幼兒園三八紅旗手事跡材料

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園三八紅旗手事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我是銅川第二幼兒園一名普普通通的幼兒老師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽、小朋友和家長的認可，努力為班級創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。在工作中積極參加各項教研活動并發(fā)言，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

　　我于2005年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學校，參加工作13年，現(xiàn)擔任年級組長及班主任工作。在教學中，不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學技能，工作成績顯著。

　　在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔布置給我的各項任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，帶領(lǐng)自己的班級以及小班年級組的老師們創(chuàng)新，務(wù)實，踏踏實實做好各項工作，工作成績顯著。在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，曾榮獲：東勝區(qū)"教師基本功大賽一等獎"、東勝區(qū)"教學能手"稱號、東勝區(qū)"玩教具最佳創(chuàng)意獎"、所帶班級榮獲"東勝區(qū)級溫馨教室"稱號、全國教育教學設(shè)計評比中獲"教育隨筆類特等獎"、東勝區(qū)教研中心律動比賽"一等獎"、東勝區(qū)"家教論文一等獎"、"優(yōu)秀班主任"等榮譽。

　　在生活中我是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先。

　　最后我想說："我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的"季節(jié)"是不等人的。作為教師，保持‘職業(yè)青春’常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取".讓我們以最大的熱誠投入到幼教事業(yè)中，為幼教事業(yè)增添一抹新綠。

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