孩子沉迷手機心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的孩子沉迷手機心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孩子沉迷手機心得體會1

　　時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到了期末�；叵肫疬@一個學期的工作，我們付出了很多努力，同時也收獲了很多。我們在自己的教學工作中也遇到很多難題，但經(jīng)過我們的努力，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在我們的努力下，本學期我班幼兒在生活、學習、游戲等各方面獲得了不錯的成果，為幼兒的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

　　在教學中，我們開展了豐富多彩的教育活動，使每個孩子都能參加到集體活動中，豐富了孩子們的童心世界。在教學方法上，我們根據(jù)課程的進程，活動課的需要開展豐富的`教育活動、讓大多數(shù)孩子們能從中受到良好的教育，同時我們注意到孩子們之間存在的差異，使他們在原有基礎(chǔ)上得到提高。在游戲方面，本學期，我們根據(jù)幼兒的興趣，開展了豐富多彩的教育活動，通過一系列的活動，孩子們在各個方面取得很大的進步。如：在語言區(qū)方面，孩子們能用簡短的句子表達自己的意思，能主動運用禮貌用語與同伴、老師進行交流;在數(shù)學區(qū)，孩子們對的知識面逐漸開闊，孩子們學會了區(qū)分左右，對10以內(nèi)的數(shù)量、加減進行一一對應(yīng)編排，在數(shù)學區(qū)中有一定的數(shù)目，初步掌握了加減運算方法，并能進行簡單的應(yīng)用;在音樂區(qū)方面，孩子們能根據(jù)音樂的特點自編簡單的歌謠，豐富了孩子們的音樂生活;在藝術(shù)區(qū)方面，孩子們學會了唱歌，唱歌能力強，在繪畫方面有了很大進步。在健康區(qū)方面，孩子們能自己動手畫、折、撕，能大膽地表現(xiàn)自己的情感，對自己動手能力的提高感到非常的自豪。

　　在語言領(lǐng)域：孩子們學會了用恰當?shù)恼Z言表達自己的感受。在教學方面，孩子們學會了與人交流，學會了與小朋友交流;在社會領(lǐng)域，孩子們能關(guān)心、愛護自己周圍的環(huán)境，能大膽參加與集體活動。在社會領(lǐng)域中，孩子們能努力做個愛他人的好孩子，懂得了與小朋友分享快樂，學會了與他人友好相處。在科學區(qū)方面，孩子們能正確認識10以內(nèi)的數(shù)量，了解數(shù)的意義及有關(guān)數(shù)數(shù)字的相關(guān)意義。在科學區(qū)中，孩子們學習了有關(guān)數(shù)的知識，學會了如何從不同方面觀察與思考，能從不同角度觀察物體的特征，并能發(fā)現(xiàn)物體的相對位置;在藝術(shù)區(qū)，孩子們能用自己喜歡的顏色、材料進行美術(shù)活動;在語言區(qū)，孩子們能夠發(fā)表自己的不同意見或想法，能大膽地與同伴分享泥土、泥土的樂趣，能主動參與環(huán)境布置，能大膽進行角色扮演。但在社會領(lǐng)域里，孩子們能夠聯(lián)系周圍生活中的實物和圖片，學會正確地評價自己和他人的作品，對自己進行自我評價和與他人交流。這些都是孩子們在日常生活和學習中必需的，能夠通過評價和鼓勵來提高他們的自信心。

　　在社會領(lǐng)域里，孩子們能關(guān)心愛護自己，樂于助人。在社會領(lǐng)域，孩子們能主動地與園內(nèi)工作人員交流，了解自己與集體的關(guān)系，并樂于參與各種活動。孩子們能努力做好力所能及的事，遇到困難和挫折時，同他人商量，尋求幫助。孩子們知道自己的姓名、年齡、專屬物品、用途等。

　　在藝術(shù)區(qū)方面，孩子們能學著唱歌、跳舞，能大膽與同伴、老師交流。

　　在游戲區(qū)，孩子們能根據(jù)音樂節(jié)奏來進行簡單的表演;在科學區(qū)，孩子們能主動地探索周圍的自然現(xiàn)象，并能準確把握和操作相關(guān)的物品與材料，能從多角度了解物品顏色、形狀和數(shù)量，發(fā)展思維能力;在語言區(qū)，孩子們能大膽地當眾講述自己的發(fā)言，并能簡單的描述自己的發(fā)現(xiàn)和看法;數(shù)學區(qū)，孩子們能對加減運算產(chǎn)生興趣，能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)數(shù)和形式，掌握20以內(nèi)加減運算。

　　在體育區(qū)方面，孩子們能隨著天氣變化和運動量的變化而增減衣服，能隨時根據(jù)天氣情況適當穿衣，會根據(jù)天氣的變化來增減衣服。能做戶外體育運動，增

孩子沉迷手機心得體會2

　　這次家長會是線上形式召開的，主要講了如何應(yīng)對孩子手機沉迷的問題，受益匪淺。我學到了如何教育孩子的一些方法，反思了過去對孩子的一些不當教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

　　我的`孩子很喜歡玩游戲，一玩起來就上癮，停不下來，罵了還很抵觸。我覺得作為家長，還不夠以身作則，沒有為他樹立正確的興趣觀。

　　作為家長，首先要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書的習慣，要給孩子定下手機使用契約，規(guī)范手機的使用時間，不能把玩手機、玩ipad當做獎勵，多給孩子一些有趣的圖書，或帶孩子到戶外活動，參加集體活動，多交朋友，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

　　感謝家長會，感謝老師，感謝學校，對我們孩子的關(guān)心無處不在！

孩子沉迷手機心得體會3

　　孩子靜靜的在電視機前，靜靜的聽，聽著那些在電視、電腦前的歌聲，聽著那些在電視機前的玩笑，我的心情久久不能平靜。

　　我喜歡看電視，因為它能帶給我快樂和充實的心情。當然，它帶給了我不少快樂。

　　“靜悄悄”就是這個意思。當小女孩靜靜的聽著我講話時，我會覺得她很自然，很真實;當她聽著我說話時，我會覺得她很安靜，很有活力;當她聽著小女孩說話時，我會覺得她很快樂……

　　我喜歡看書，因為它能讓我們的'心情更愉悅，因為它可讓我們的心靈更純凈，因為它可讓我們的心靈更美好。我想：只有讀書，才算是成功的。所以，我要每天看一本書，讓它們變得更好!

　　“靜悄悄”就是這個意思。我喜歡打籃球，因為它不僅可以鍛煉身體，還可以讓我們變得更好!

　　“靜悄悄”就是這個意思。這個意思很適合我。它帶給我快樂。我希望在以后的學習中能更努力學習，爭取進步。

孩子沉迷手機心得體會4

　　今天聽了費為群老師的一番話，深有感觸。其中一點就是手機對我們家長以及孩子的身體健康的影響，對家長工作以及孩子學習的影響，對大家在生活中的影響，對我們自我情緒控制的影響。目前手機在我們的生活中所占的使用比例往往大過于其他方面，這就需要我們家長自我控制對于手機的使用時間，也是對孩子的言傳身教，對孩子的一個默默引導(dǎo)。家長做到位做正確，孩子們也是會看在眼里，才會做到位，做到正確使用手機，管理好自己的時間。

　　其二，減少以及正確使用手機的頻率就像費老師說的家長多多陪伴娃和傾聽孩子們的.需求，以及漸進式手機有效管理——這個也是對身為家長的一個約束，才能去引導(dǎo)孩子做好該做的。

　　我們不能讓手機影響我們的生活，我們應(yīng)該做到正確使用手機，掌控好使用手機的頻率，從而讓手機成為我們生活中的一個小幫手，而不是不可分割的一部分。

孩子沉迷手機心得體會5

　　今天和孩子爸爸一起線上家長會，學習了《如何不讓孩子沉迷于手機》。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。所以在平常的生活當中我們就要做到放下手機不做低頭族，把手機換成書本，身體力行地去感染孩子養(yǎng)成看書的習慣！當然也不是不讓孩子一點都不接觸手機等電子產(chǎn)品，而是要引導(dǎo)孩子健康的使用手機，不要在黑暗當中玩手機，躺著玩手機或距離太近。要選擇一些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，最好是能從中獲得知識的`內(nèi)容，也要教導(dǎo)孩子保護好個人隱私，讓孩子利用好手機，從而獲得樂趣。我們相信家長和教師配合得越好，孩子的教育就越成功。未來，做為家長的我們可以與孩子一起攜手并進。

　　路雖遠，行則將至！

孩子沉迷手機心得體會6

　　今天聽了省家庭教育專家費老師的《如何應(yīng)對孩子手機沉迷》線上講座，受益頗多。

　　費老師首先來了一個靈魂拷問：一周不用手機，對我們有什么影響？對于我們成年人來說，手機儼然已經(jīng)成為了工作、生活和聯(lián)系必不可少的工具。然而孩子又是我們的.影子，我們自己都做不到放下手機，怎能要求孩子去做到？

　　契約規(guī)范手機管理和家長以身作則是一門學問，費老師給出的幾點建議還是很有實操性的，首次需要正確看待手機，其次家長要養(yǎng)成閱讀紙質(zhì)書的習慣，不用手機娛樂、特別是玩游戲，透明化使用手機，睡前兩小時關(guān)機，雖說睡前兩小時關(guān)機不能馬上做到，我覺得也是一個可以循序漸進的過程。

　　做一名以身作則的智慧家長，溫情陪伴，心懷平常。

孩子沉迷手機心得體會7

　　聽完費老師的講座，我深刻認識到，防止或者減少孩子手機沉迷，是家長和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對的`事。

　　首先，父母需以身作則，在孩子面前減少不必要的手機使用，樹立好健康使用手機的正面榜樣；第二，需要智慧并且規(guī)范管理孩子對手機的使用，培養(yǎng)孩子使用手機的自律能力；第三，盡量多陪伴孩子，加強與孩子在生活中的交流互動，通過增進親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子拋棄手機，建立起多閱讀、多思考、多運動、多興趣的身心健康、全面發(fā)展的生活習慣。

孩子沉迷手機心得體會8

　　xx月xx日晚，我們學院20xx級的學生，在一起觀看了“中國學生論壇”的視頻，并在教育學院報告廳觀看了“中國學生論壇”的視頻。

　　在這里，我們看了視頻，并觀看了視頻，并進行了分享。

　　首先，我們看完視頻后，我們又觀看了視頻，并觀看了視頻。我們看完視頻后，并觀看了視頻，并觀看了視頻。視頻是學生對手機的熱愛，也是學生對手機的渴望。

　　我們看完視頻后，同學們在一起討論，并提出了我們的一些意見。

　　我們觀看了《中國學生論壇》視頻，并提出了我們的意見。

　　我們觀看完視頻后，并觀看了視頻，并觀看了視頻的視頻。

　　視頻是學生對手機的熱愛，也是學生對手機的渴望，也是學生對手機的渴望。學生對手機的熱愛，也是學生對手機的渴望，也是學生對手機的渴望。

　　看完視頻后，我們學生討論，并提出了我們的一些意見。

　　1、學生對手機的認知度不高

　　學生對手機的認知，大多數(shù)是通過自己的感受、體驗、思考來獲得的。這是不可能的。只有通過觀察，才能更好地了解學生的心理。

　　2、對手機的認識不足

　　學生對手機的感知，有部分是通過觀察，來獲得的。這是不可能的。只有通過觀察，才能更好地了解學生的心理，才能更好地了解學生的心理。

　　3、學生對手機的態(tài)度不端正

　　這是不符合教育要求的。我們學生對手機的態(tài)度，大多數(shù)是抱著認真學習的態(tài)度。

　　學生不是說，你不是學生，你的手機不會給你，不會給你的。因此，我們應(yīng)該多看看，多問問，多想想。對于手機，我們可以通過多讀，多看，多想想。不要因為手機沒電，就放棄了學習。

　　4、學生對手機的`認知度不夠

　　學生對手機感到陌生，不知道怎么使用手機。

　　學生對手機的認知度不夠，不是通過自己的感知來獲得。這是不可能的。但是，我們學生應(yīng)該多看看手機，多想想，多問問，多想想。

　　5、學生對手機的態(tài)度不端正

　　有些人對手機的認知度還不夠，對待手機的態(tài)度不端正。

　　6、學生對手機的使用不科學

　　學生使用的手機，不是通過自己的感覺、體驗來獲得的。不是通過自己的感覺來獲取的。學生使用手機，就是通過自己的感覺來獲得的。

　　這是不可能的。只是，學生使用手機，就是通過自己的感覺來獲取的。

　　我們學生不是說，我們學生不是說，我們學生就是通過自己的感覺來獲得的。

　　7、學生對手機不科學

　　在調(diào)查中，我們了解到，現(xiàn)行的手機使用者在使用手機時，不注重時效性，只注重速度，只注重質(zhì)量;不注重時間，沒有科學的安排時間;不注重時間，不注重時間。

　　這一問題，給我們帶來一些負面的影響，我們可以通過調(diào)查，找出問題所在。

孩子沉迷手機心得體會9

　　今天上午我們來到了學校，學校對我們進行了安全教育，讓我們了解手機在生存與發(fā)展中的重要性，以后我們應(yīng)更好的關(guān)注孩子們的生活，更要關(guān)愛孩子們的成長。

　　在我看來，手機是一個很好的交流工具，不僅能節(jié)約時間和金錢，而且對于一個小小的生活細節(jié)也是非常重要的。因為孩子們的心理是一個模糊的概念，我們的心理應(yīng)該是活潑，好動的，喜歡說愛動的，我們應(yīng)該給予他們更多的愛，給他們更多的關(guān)注，讓我們更有信心面對孩子們的問題。

　　一、教育觀念的改變

　　一個好的教師，首先應(yīng)該是一個有思想的人。這個問題在我的心里一直埋藏著。我覺得我們教師在這個時候應(yīng)該努力的去發(fā)現(xiàn)學生的思想問題。我們要用我們的愛去撫平那些思想上的創(chuàng)傷，用我們的熱情去點燃學生的思想火花。

　　其次，我覺得，教師要做一個有思想有內(nèi)涵的教師。我覺得教師要有豐富的理論素養(yǎng)，這些理論素養(yǎng)是我們教師的教學經(jīng)驗和教育智慧的源泉。我們應(yīng)該通過多讀書，讀好書，不斷的'充實和完善自己，不斷地提高自己。

　　二、教育方式的改變

　　教育不能是一朝一夕的事，但我們可以隨時隨地的改變。我們教師要根據(jù)學生的發(fā)展，改變學生的學習方式和方法。

　　我們也要在教學中不斷的改變，不斷的創(chuàng)新，不斷的完善自己。讓自己的思想更加成熟，讓自己能夠更好的去適應(yīng)課堂。

　　三、我的教學技巧

　　教學技巧就是一種教學技能的學習。我們教師在教學中不僅僅可以通過自己的教學技巧來傳遞給孩子們。而且還要讓孩子們真正的掌握知識。

　　教學技巧，就是教師對知識的掌握程度。只有我們在不斷學習中去完善自己，才可以不斷的提高自己。我們要在教學中不斷的完善自己。

　　四、

　　教師個人專業(yè)成長和自我發(fā)展的建議

　　我覺得作為一名教師應(yīng)該多學習教學技能，多參加各種培訓學習。多向其他優(yōu)秀教師學習。這些學習技能都是我們教師成長的助推器，只要我們不斷的去學習，去進修，我想我們就可以在教學工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。在學習中，我們不斷的反思自己，提高自己的教學技能。我們可以通過學習，反思自己的教學方式，去改變自己。通過這一個學習的過程去完善自我。

孩子沉迷手機心得體會10

　　聽了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來講，應(yīng)該更符合實際，收獲會更多。

　　雖然孩子目前還沒有使用到手機，但是通過學習這個講座之后，認識到手機將來可能給孩子帶來的不良影響。當今社會又脫離不開手機，無論生活、工作還是學習等。所以，作為家長而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機是非常重要的。

　　從我做起，沒事不碰手機，不讓孩子感覺手機是個不離手的物品，不打游戲不聽歌；給孩子樹立一個健康的形象和環(huán)境。

　　告訴孩子手機只是一種通訊工具，學習的字典。還有很多用不到的'軟件等等；并不是打游戲的玩具。

　　外部因素無法抗拒，只能通過對話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來達到孩子合理使用手機的目的。望所有家長、老師共同努力，給孩子一個美好的大環(huán)境；祝孩子們未來可以理性看待及使用手機，并且擁有一部好手機！

孩子沉迷手機心得體會11

　　聽了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來講，應(yīng)該更符合實際，收獲會更多。

　　雖然孩子目前還沒有使用到手機，但是通過這個講座之后，認識到手機將來可能給孩子帶來的不良影響。當今社會又脫離不開手機，無論生活、工作還是學習等。所以，作為家長而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機是非常重要的。

　　從我做起，沒事不碰手機，不讓孩子感覺手機是個不離手的物品，不打游戲不聽歌；

　　給孩子樹立一個健康的形象和環(huán)境。

　　告訴孩子手機只是一種通訊工具，學習的字典。還有很多用不到的`軟件等等；

　　并不是打游戲的玩具。

　　外部因素無法抗拒，只能通過對話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來達到孩子合理使用手機的目的。望所有家長、老師共同努力，給孩子一個美好的大環(huán)境；

　　祝孩子們未來可以理性看待及使用手機，并且擁有一部好手機！

孩子沉迷手機心得體會12

　　今天有幸收看了費為群老師講解的“如何應(yīng)對孩子手機沉迷”后，感觸頗多。

　　費老師從三個方面作了講解：1、怎么去看待手機，2、手機是如何吸引孩子的，3、當孩子對手機出現(xiàn)了依賴，我們?nèi)绾稳��?yīng)對。

　　當代社會對手機的依賴感已經(jīng)越來越嚴重，很多事情都離不開手機，包括衣、食、住、行方面，而現(xiàn)在手機上的各類應(yīng)用也更加迎合人類的`欲望，過度的使用手機也會對我們的身體、學習、生活、情緒和行為都有所影響。

　　所以在手機的使用上，不管是大人還是小孩，都要把控好約束力，讓我們的生活因為手機而變得美好，而不是讓手機完全的掌控住我們的生活。

孩子沉迷手機心得體會13

　　手機作為一種功能強大的電子產(chǎn)品，內(nèi)容豐富多彩，很容易讓人成癮。尤其是孩子，心智不夠成熟，學習任務(wù)較多，如果長時間玩手機，不僅影響身心健康，還會影響學習成績。通過本次家長會的`學習，我覺得我們家長可以這樣做：

　　首先，家長要先做到不沉迷手機，孩子回家時，盡量做到高質(zhì)量陪伴。周末有時間盡量多去戶外活動，擴大視野，增強體質(zhì)，增進親子感情。

　　其次，要讓孩子認清沉迷手機的害處，有條件地使用手機。作為一種現(xiàn)代電子產(chǎn)品，手機有很多益處，在孩子完成作業(yè)后，也是可以適當看一些紀錄片，聽一些歌曲，陶冶情操。但是我們需要立下契約：比如只有周末才能使用手機手機，周末每天最多玩一個小時，每半個小時要停下交流。若不小心弄壞了手機，需要使用自己的零花錢來維修。手機密碼必須告知家長等等。

　　相信通過學校家長孩子的共同努力，孩子一定不會沉迷手機，健康成長！

孩子沉迷手機心得體會14

　　今天直播的一席話，讓我們家長直視了手機所帶給孩子的利與弊。

　　從中，我發(fā)現(xiàn)，自己都手機不離身，如何以身作則？如何去言傳身教？如何讓自己的孩子聽從父母的教導(dǎo)，改掉玩手機的壞毛病呢？

　　多陪伴孩子，孩子需要的'是一起成長，一起進步的家長，而不是只會一味的指責。因為很多時候，往往錯不在孩子，也有可能是你的教育出現(xiàn)了偏差，從而導(dǎo)致了孩子的一系列問題。

　　作為家長，可以有效的去規(guī)劃孩子使用手機的時長，以及適用于孩子學習的軟件，讓其手機在孩子的使用過程中，發(fā)揮它該有的特性。

孩子沉迷手機心得體會15

　　今天，聽了費為群老師的《如何應(yīng)對孩子手機沉迷》的講座，感受頗深。

　　首先，作為父母，我們要自我反省，放下手機，陪伴孩子，給孩子做足榜樣。其次，要循序漸進的`引導(dǎo)孩子，完全杜絕使用手機，也是不科學的，手機本身是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，有利有弊，父母要正確引導(dǎo)孩子使用手機，比如聽音樂、聽有意義的故事等。合理的控制手機使用的時間。第三，父母要引導(dǎo)孩子建立良好的興趣愛好，比如閱讀、運動、唱歌、繪畫等，孩子有了自己的興趣也就會不再沉迷在手機的世界中了。

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