校園消防心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的校園消防心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
校園消防心得體會(huì)1
今天早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們不知道發(fā)生了什么,喇叭里傳來(lái)了教學(xué)主任響亮而平靜的聲音:“請(qǐng)注意,校園里有火,請(qǐng)服從指揮,迅速撤離到安全區(qū)域。話(huà)音沒(méi)落,我們就趕緊從書(shū)包里拿出毛巾,倒水,捂住口鼻,貓著腰,沖出教室,蹲下來(lái)有序疏散。我們的教室在三樓。在一路下樓的過(guò)程中,我看到老師們?cè)诟鱾(gè)角落指揮疏散。學(xué)生們也很聽(tīng)話(huà)。沒(méi)有人喊叫,他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來(lái):“快點(diǎn)!不要落下!最后,我們以最快的速度沖向小操場(chǎng)。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的林老師告訴導(dǎo)演:“報(bào)告總指揮,五年級(jí)師生到,四年級(jí)師生到……”操場(chǎng)上的老師也來(lái)報(bào)告:“報(bào)告總指揮,全校師生疏散工作完成,走廊和教學(xué)樓空無(wú)一人。校長(zhǎng)說(shuō):“這次演習(xí)非常成功,耗時(shí)2分55秒!“耶,我們緊張的'心情終于可以放松了,同學(xué)們歡呼起來(lái)。
第三節(jié)課,結(jié)合剛才的消防演習(xí),班主任向我們講解了火災(zāi)原因、如何防火、如何救火、如何自我保護(hù)等預(yù)防救援常識(shí)。最后,她真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“水火無(wú)情。我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕,事事處處提前采取有力措施,防患于未然。讓我們珍惜生命,牢記消防安全!
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義,讓我們知道自救、互救的重要性,安全是最重要的!
校園消防心得體會(huì)2
在這個(gè)消防安全月,我們組織了消防學(xué)問(wèn)講座的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,我懂得了很多消防學(xué)問(wèn),如:用電安全、防火安全等。我還學(xué)會(huì)了一些滅火的方法,以下是我的心得體會(huì)。
在播放消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)片的時(shí)候,看著一幅幅凄慘的畫(huà)面,聽(tīng)著一則則揪心的報(bào)道,我久久不能安靜;馂(zāi)的危害,人人都懂,但是日常生活中卻往往被忽視,被麻痹、僥幸心理代替,往往要等到的確發(fā)生了事故造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。消防工作應(yīng)當(dāng)是以消退火災(zāi)隱患,提高防火意識(shí)為目的,不能做口頭文章,要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好。
通過(guò)這次講座,我對(duì)消防學(xué)問(wèn)有了新的.了解,進(jìn)一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論學(xué)問(wèn)。例如:消防法律法規(guī)、單位內(nèi)部消防安全管理、怎樣識(shí)別消防安全標(biāo)識(shí)、正確使用各類(lèi)消防器材、如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃命自救的方法等。
痛定思痛,我認(rèn)為消防工作應(yīng)當(dāng)做到“安全第一,預(yù)防為主”。消防設(shè)施,要定期的檢查。電源要每天查看,重點(diǎn)是:有無(wú)漏電的現(xiàn)象,下班后電源是否斷開(kāi),雷雨天要電源是否準(zhǔn)時(shí)的關(guān)掉等。領(lǐng)導(dǎo)們要對(duì)可能存在火災(zāi)隱患的崗位和部門(mén)及相應(yīng)消防通道等重點(diǎn)部位進(jìn)行明確的分工,包保到位,落實(shí)責(zé)任。要抓緊制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,遇到緊急的狀況時(shí),要準(zhǔn)時(shí)的啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行合理的部署,準(zhǔn)時(shí)撲救,削減損失。
消防工作不是一時(shí)的,不是喊喊口號(hào),走形式,要把消防工作當(dāng)成重中之重,常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴。常常學(xué)習(xí)消防法規(guī),消防安全制度。要加強(qiáng)火災(zāi)救災(zāi)和逃命演練,落實(shí)消防安全的操作規(guī)程,嫻熟運(yùn)用消防設(shè)施,嫻熟把握逃命自救技能。
校園消防心得體會(huì)3
在現(xiàn)代的校園中,火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。為了提高學(xué)生們的消防意識(shí)和自救能力,不少學(xué)校都開(kāi)展了相關(guān)的校園消防訓(xùn)練。我所在的學(xué)校也不例外。近日,我參加了一次校園消防訓(xùn)練,通過(guò)親身體驗(yàn),我深深地感受到了火災(zāi)的危險(xiǎn)性,也從中獲得了不少寶貴的'經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在校園消防訓(xùn)練中,我們首先進(jìn)行了火場(chǎng)逃生的模擬訓(xùn)練。演練開(kāi)始后,老師要求我們按照預(yù)設(shè)路線(xiàn),盡快地撤離到安全的地方。在逃生的過(guò)程中,我們要盡量保持冷靜,避免在驚慌中出現(xiàn)錯(cuò)誤。當(dāng)我們到達(dá)安全區(qū)域時(shí),老師會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名,確保所有人員都已經(jīng)安全到達(dá)。
接著,我們還進(jìn)行了撲滅初起火災(zāi)的訓(xùn)練。訓(xùn)練過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了如何正確操作滅火器、滅火毯等滅火器材。通過(guò)實(shí)際操作,我們掌握了正確的撲滅火災(zāi)的方法,增強(qiáng)了自救能力和防火意識(shí)。
通過(guò)參加校園消防訓(xùn)練,我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的嚴(yán)重性。一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。因此,提高自己的消防意識(shí)和自救能力是至關(guān)重要的。我們不能只依賴(lài)消防員的救援,而應(yīng)該學(xué)會(huì)自救。同時(shí),了解如何正確操作滅火器材,也是保護(hù)自己和周?chē)藛T的必要手段之一。
在校園消防訓(xùn)練中,我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的許多不足之處。比如,在逃生的過(guò)程中,我有些慌亂,導(dǎo)致并沒(méi)有按照預(yù)設(shè)路線(xiàn)順利撤離。此外,我對(duì)滅火器材的使用也不太熟悉,擔(dān)心自己在實(shí)際情況中很難正確操作。
第五段:我如何補(bǔ)足不足。
對(duì)于我在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)的不足,我會(huì)通過(guò)多參加訓(xùn)練和模擬逃生演練,逐漸提高自己的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。同時(shí),我還會(huì)查閱相關(guān)的資料,了解更多關(guān)于滅火器材的知識(shí)。只有不斷地積累和提升自己,才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
結(jié)語(yǔ):
通過(guò)校園消防訓(xùn)練,我更加深入地了解了火災(zāi)對(duì)我們的危害,也認(rèn)識(shí)到提高自己的消防意識(shí)和自救能力的必要性。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我相信自己會(huì)在未來(lái)的生活中更加從容應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,保護(hù)自己和周?chē)藛T的生命財(cái)產(chǎn)安全。
校園消防心得體會(huì)4
干燥的冬天是火災(zāi)易發(fā)的季節(jié),上海市教育委員會(huì)和上海市消防局特地為我們準(zhǔn)備了有關(guān)消防方面的知識(shí)和練習(xí)。我在下載了《寒假消防安全某某》后開(kāi)始做了起來(lái)。我先了解了有關(guān)消防的知識(shí):
在預(yù)防方面中,我檢查了樓道里的滅火器并向爸媽宣傳了有關(guān)知識(shí),爸媽都十分配合地聽(tīng)我的講解;特別是煙花爆竹的事:以前我總是不在意,想著沒(méi)什么危險(xiǎn),看了這個(gè)介紹后,我一定會(huì)嚴(yán)格遵守“安全第一”這個(gè)宗旨,保護(hù)自己也保護(hù)他人,安心過(guò)一個(gè)好年;在逃生計(jì)劃中:我繪制了家里以及樓道里的逃生方案,并與爸媽進(jìn)行了演習(xí),以防萬(wàn)一,在茫茫火海中能順利逃生;在“家庭宣傳我來(lái)查”中,我們家沒(méi)有存在可見(jiàn)的安全隱患。
良好的`消防安全思想與行動(dòng)會(huì)使人受益一輩子,遠(yuǎn)離“火龍”,在“火龍”來(lái)襲時(shí)正確逃脫與反擊。加強(qiáng)防范意識(shí),爭(zhēng)取將美好的防火品德發(fā)揚(yáng)光大。
對(duì)于這項(xiàng)工作,我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái),安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。上半年以來(lái)我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。
首先是通過(guò)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。我某某綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì),分析問(wèn)題討論措施布置工作。我某某領(lǐng)導(dǎo)在每次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),要求大家小心謹(jǐn)慎,預(yù)防為主。
其次,要求大家掌握了基本的消防安全知識(shí),增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。
第三是在全某某職工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有書(shū)面的又有實(shí)際操作,理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大,培訓(xùn)工作細(xì)致全面,效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
只有加強(qiáng)管理,做到責(zé)任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé),檢查評(píng)比,是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。
具體說(shuō)來(lái),我們?cè)谝韵滤膫(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理:
1·確定重點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2·加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)、電腦房的管理,不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地,我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。
3·加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。
4·加強(qiáng)評(píng)比,發(fā)放防火安全獎(jiǎng)。我們主要以獎(jiǎng)勵(lì)為主,但對(duì)在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯(cuò)的同志,我們一方面加強(qiáng)教育,一方面執(zhí)行相應(yīng)懲處。
三、加大力度對(duì)農(nóng)機(jī)市場(chǎng)部門(mén)的整頓措施
年初,我某某積極配合上級(jí)部門(mén)的有關(guān)精神,展開(kāi)了一次對(duì)農(nóng)機(jī)修理等部門(mén)消防隱患排查工作,要求其配備必要的消防器材,并與其簽訂了消防安全責(zé)任書(shū)等活動(dòng)。
消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合,才能保證安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全,不能以為看不到就沒(méi)事,事不關(guān)己就沒(méi)事。我們相信,在大家的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好。
校園消防心得體會(huì)5
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,有著各種各樣的設(shè)施和建筑。然而,如果當(dāng)一個(gè)火災(zāi)突然爆發(fā),學(xué)生們是否做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備呢?為了提高學(xué)生們的消防意識(shí),近來(lái)學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)校園消防講座。在這次講座中,我深刻地體會(huì)到了消防意識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
第二段:消防安全意識(shí)。
學(xué)校的消防講座首先從消防安全意識(shí)講起。消防安全意識(shí)是我們應(yīng)該具備的一種安全保障意識(shí),它如同是敲響了消防安全的警鐘,提醒我們要時(shí)刻注意火災(zāi)的發(fā)生。比如,講座提到了臥室的宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)閉,防止火勢(shì)散播;電線(xiàn)要定期檢查,及時(shí)更換漏電的插頭和線(xiàn)路;以及平時(shí)要避免亂扔煙蒂等等。
第三段:火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。
接著,消防講座講解了火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)。在一旦火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該保持冷靜,在最短時(shí)間內(nèi)快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并先呼叫消防電話(huà)。此外,我們還需要學(xué)習(xí)如何正確使用企業(yè)滅火器,不能盲目地使用滅火器,以免加重火勢(shì)。
第四段:消防器材的使用方法。
學(xué)校的消防講座另外還簡(jiǎn)單地介紹了消防器材的使用方法。比如,教會(huì)我們?nèi)绾握_地使用滅火器和滅火器的種類(lèi),以及講解了逃生設(shè)備的`使用方法。學(xué)生們深入了解了消防器材的使用方法,不但會(huì)提高其自我消防能力,而且能在面對(duì)發(fā)生火災(zāi)時(shí)予以更及時(shí)有效的救援。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次校園消防講座,可以說(shuō)是一場(chǎng)生動(dòng)形象的安全教育。學(xué)生們?cè)谥v解中學(xué)到了很多消防安全的常識(shí)和技巧,可以使他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)對(duì)自如。人的生命安全是最重要的,只有將消防安全意識(shí)內(nèi)化于心,并付諸行動(dòng),才能更好地防范火災(zāi),營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我也將不斷提高自己的消防安全意識(shí),為保障校園消防安全做出自己應(yīng)有的努力。
校園消防心得體會(huì)6
最近,我校舉行了一次校園消防演練,讓我們每個(gè)學(xué)生親身體驗(yàn)了一把滅火器的使用和逃生的過(guò)程。校園消防演練的舉行不僅幫助我們了解校園安全的重要性,更加提高了我們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急能力。在這次消防演練中,我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全對(duì)我們每個(gè)人的生命安全具有重大意義。
第二段:消防演練中的緊張與震撼。
消防演練當(dāng)天,警報(bào)聲響起,我們紛紛跟隨老師的指示迅速有序地疏散到操場(chǎng)上。一時(shí)間,整個(gè)學(xué)校都彌漫著警報(bào)聲和響亮的吶喊聲,緊張氣氛讓人心跳加速。而在操場(chǎng)上,消防員正在展示滅火器的正確使用方法,并示范滅火操作。我們各自排隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行了一遍使用滅火器的動(dòng)作。緊接著,老師們組織著我們開(kāi)始逃生演練,教室里煙霧彌漫,仿佛真的發(fā)生了火災(zāi),我感到自己的心跳加快,卻依然保持著冷靜,順利地逃離了教室。
第三段:體會(huì)到的重要教訓(xùn)。
通過(guò)這次消防演練,我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和可怕程度,意識(shí)到了消防安全的重要性。在平時(shí),我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)預(yù)防和逃生知識(shí)的`學(xué)習(xí),掌握正確的滅火方法和逃生技巧,提高自我保護(hù)能力。同時(shí),我們也要勇敢面對(duì)險(xiǎn)情,冷靜應(yīng)對(duì),不恐慌,不亂作為,迅速采取應(yīng)對(duì)措施,確保自己和他人的生命安全。
第四段:學(xué)到的實(shí)用技能。
在這次消防演練中,我學(xué)到了如何正確使用滅火器,并在實(shí)踐中掌握了操作的要領(lǐng)。我了解到在使用滅火器的時(shí)候,首先要確保自身安全,然后冷靜地判斷火勢(shì),并選擇合適的滅火方法,穩(wěn)定標(biāo)號(hào),精準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)火源,使用均勻的力量進(jìn)行噴灑,直到徹底熄滅火焰。這些實(shí)用的技能不僅在校園內(nèi)能派上用場(chǎng),也可能在今后的生活中挽救更多的人的生命。
第五段:個(gè)人收獲與展望。
通過(guò)這次校園消防演練的參與,我深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全意識(shí)的重要性。在以后的生活中,我將更加關(guān)注消防安全的相關(guān)知識(shí)和技能,提高自己的應(yīng)急能力。同時(shí),我也希望能在校園內(nèi)積極宣傳消防安全知識(shí),與同學(xué)們共同加強(qiáng)防火意識(shí),共同維護(hù)我們的學(xué)校安全環(huán)境。
校園消防心得體會(huì)7
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視,安全顧名思義,無(wú)危則安,無(wú)缺則全。安全就是要以人為本,就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講,安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人,自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡,說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,要追究法律責(zé)任的。從道德上來(lái)講的話(huà),你自己的心理也會(huì)感到不安,感到愧疚的。
通過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)體會(huì)如下:
一是,所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的,每次事故的發(fā)生都有它的原因,我們從事故的根源入手,釜底抽薪,切斷事故發(fā)生的條件,這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié),舉一反三,將他人的事故作為我們的事故,從中吸取教訓(xùn),避免事故發(fā)生。
二是,各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,獎(jiǎng)罰分明,他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是,所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,也就是發(fā)生了違章行為。因此,在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
(1)、校園消防安全知識(shí)教育心得體會(huì)(三篇)
。2)、校園消防安全知識(shí)講座心得體會(huì)(五篇)
。3)、小區(qū)物業(yè)消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)77條
(4)、冬季消防安全宣傳知識(shí)標(biāo)語(yǔ)大全
(5)、小學(xué)生消防安全知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)40句
。6)、幼兒園消防安全工作先進(jìn)個(gè)人材料(五篇)
。7)、學(xué)校消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(五篇)
。8)、消防安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案(三篇)
(9)、校園消防安全整治工作總結(jié)(三篇)
。10)、小學(xué)消防安全工作總結(jié)(五篇)
四是,員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,首先你要讓你的`員工知道怎么做是安全的,怎么做是不安全的,這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可,怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是,發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改,降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄,如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改,那么,我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能,其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的,而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀(guān)能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
校園消防心得體會(huì)8
2月24日下午,我校有興請(qǐng)到山西省消防科教官王志剛為全體教職工和局部學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的消防安全學(xué)問(wèn)教育課。我聽(tīng)后受益匪淺。
我家汽車(chē)上的滅火器時(shí)常在后備箱放著,我回去得把它拿到車(chē)箱里,放置在車(chē)座下或者車(chē)座旁,防患于未然。
公交汽車(chē)門(mén)上有兩按鈕,我常常坐汽車(chē)從來(lái)沒(méi)有留意過(guò),更不知道其用途何在,聽(tīng)了王教官的.講座,我真的再坐汽車(chē)時(shí),留意一下門(mén)上的機(jī)關(guān),好好看看,把握一些日常小學(xué)問(wèn),對(duì)遇到危急時(shí)還是特別有用,甚至是保命的。
遇到火災(zāi)、震災(zāi),跳樓時(shí)最高極限在7米以?xún)?nèi),否則超過(guò)7米會(huì)有生命危急。
無(wú)論到什么公共場(chǎng)所,肯定要留意查看場(chǎng)所內(nèi)的安全通道,一旦發(fā)生危急狀況,好盡快逃命自救。
自我告誡:遇到危急不要慌,冷靜自若想方法,逃命保命是首選,人在還能創(chuàng)財(cái)寶。
校園消防心得體會(huì)9
星期五下午2:30、我校開(kāi)展了安全演練,主要是安全疏散和滅火演練。
時(shí)間一到,我只聽(tīng)到一聲哨聲。在老師的帶領(lǐng)下,全校同學(xué)走出教室,走廊一班一列。一條走廊有三個(gè)班。同時(shí),他們跟著一個(gè)有序的地下樓梯來(lái)到操場(chǎng),排成了整齊的隊(duì)伍。因?yàn)檫@是第一次,集合的時(shí)間似乎太長(zhǎng)了,我相信下次再練習(xí),一定能做到快靜齊。之后,消防隊(duì)叔叔向我們展示了如何使用滅火器。他們先用汽油點(diǎn)了一堆火,火瞬間噴了出來(lái),不一會(huì)兒濃煙滾滾。這時(shí),我看到消防隊(duì)員迅速拔出滅火器的保險(xiǎn)銷(xiāo),一只手拿著滅火器,另一只手拿著噴嘴,立即噴出白色干粉,火很快就滅了。消防隊(duì)員示范后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進(jìn)行了滅火演練,整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了煙霧。
從這次有益的活動(dòng)中,我一方面深深感受到火是無(wú)情的,但另一方面,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),只要我們學(xué)會(huì)冷靜,保持良好的`心態(tài),不要驚慌,不要大聲喧嘩,聽(tīng)從老師的指揮,有序擺脫危險(xiǎn),就可以避免事故的發(fā)生。同時(shí),這次活動(dòng)也讓我受益匪淺,增加了很多安全知識(shí)。從這次活動(dòng)中,我也深深體會(huì)到了學(xué)校老師對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心。
校園消防心得體會(huì)10
暑假參加了為中國(guó)而教的崗前培訓(xùn)之后,我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,作為一名教師,要與時(shí)代接軌就必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地接收新的思想,所以我想抓住機(jī)會(huì)提升自己,而任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng),都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也是對(duì)自己的一次洗禮,進(jìn)行反思。在為中國(guó)而教的支持下,20xx年11月28、29日,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生,我有幸參加了xxxx教育研究院教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)組委會(huì)舉辦的“中國(guó)教育夢(mèng)——聚焦高階思維,追求深度教學(xué)”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)觀(guān)摩活動(dòng),非常感謝為中國(guó)而教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在這兩天的時(shí)間里,我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí),更提高了我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí),以及對(duì)未來(lái)的思考。
兩天時(shí)間里,我聆聽(tīng)了六位全國(guó)優(yōu)秀特級(jí)教師xx,xx,xx,xx,xx和xx分別展示的精彩的數(shù)學(xué)課堂。他們新穎的設(shè)計(jì)讓我可以在課堂中感受到他們的新課標(biāo)理念,清晰的思路和靈活的教法讓我覺(jué)得上數(shù)學(xué)課是一種美的享受,而愉悅的情感和親切的語(yǔ)言也讓學(xué)生非常輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在這次活動(dòng)中,我深深地感覺(jué)到:“停下來(lái),走出去,收獲很大”。專(zhuān)家的課堂就像是一頓豐盛的大餐,精彩地呈現(xiàn)在我們的面前。這些特級(jí)教師毫無(wú)保留地把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例,展現(xiàn)出來(lái)與大家分享,深入淺出的講解,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓人久久難忘,讓我深深感受到教學(xué)藝術(shù)的永無(wú)止境,教學(xué)創(chuàng)意的無(wú)限美。在課堂上,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),學(xué)生勤于思考,樂(lè)于探究,而且有獨(dú)到的見(jiàn)解,學(xué)生與學(xué)生,老師與學(xué)生之間的互動(dòng)影響,柔化了教與學(xué)的痕跡。特級(jí)教師們能寬容學(xué)生的不同意見(jiàn),并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去思考。我嘆服他們的自信,嘆服他們的敏銳,嘆服他們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了他們的課,使我對(duì)新課程的理念,有了更進(jìn)一步的理解,使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的'生活化與藝術(shù)化。下面我就談?wù)勎覐闹械玫降囊恍┧伎肌?/p>
一、課堂是師生共同完成的,注重拉近與學(xué)生的距離
在觀(guān)摩時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié),就是幾乎所有的專(zhuān)家在正式上課之前都會(huì)花一小段時(shí)間與學(xué)生談話(huà),開(kāi)始我以為他們只是因?yàn)橄胱屨n堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,多出來(lái)的時(shí)間就用來(lái)和學(xué)生聊聊天,畢竟不是自己的學(xué)生,比較生疏的話(huà)課堂不好進(jìn)行。但是我后面慢慢發(fā)現(xiàn)原因可能并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,和學(xué)生的“隨便”交流中處處都蘊(yùn)含著道理,xx老師的開(kāi)場(chǎng)是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)屏幕中的三句話(huà)哪句最重要,慢慢打開(kāi)學(xué)生的思維,讓學(xué)生大膽的發(fā)表自己的看法,為接下來(lái)的課堂打下基礎(chǔ),所以在后面的課堂中我看到了許多精彩的想法。xx老師要學(xué)生為他取昵稱(chēng),同學(xué)們親切地稱(chēng)他“梨子哥哥”,后來(lái)我看到了他與學(xué)生融洽的課堂氛圍,而xx老師用自己名字的諧音“啞聾”逗得學(xué)生哈哈大笑的同時(shí)明白了顧老師課堂中希望學(xué)生大膽發(fā)言的意圖。多么神奇的特效,短時(shí)間內(nèi)的溝通竟為課堂的效果搭好了橋梁。
二、數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重思維的培養(yǎng)
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),更應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自己去探究,思考,猜想并發(fā)現(xiàn)。幾位老師在教學(xué)過(guò)程中都十分注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,當(dāng)學(xué)生沒(méi)有思考出來(lái)時(shí)好像一點(diǎn)也不著急學(xué)生會(huì)想不出來(lái),明明知道學(xué)生們的笨方法會(huì)使答案很慢出現(xiàn)也表現(xiàn)得十分淡定,似乎就是故意讓學(xué)生去經(jīng)歷一個(gè)不斷嘗試、探索、犯錯(cuò)、優(yōu)化的過(guò)程。也讓我明白了:作為一名數(shù)學(xué)老師,我們要相信學(xué)生,要給他們思考的時(shí)間,要給他們解釋方法的機(jī)會(huì),不要用我們的經(jīng)驗(yàn)去隨意評(píng)判他們的想法,因?yàn)樗麄兊乃伎季褪撬季S的開(kāi)始。
三、讓教與學(xué)真正發(fā)生
在此之前,我對(duì)公開(kāi)課的理解都僅僅是認(rèn)為就是一堂會(huì)按理想化模式進(jìn)行的表演課,有的或許都已經(jīng)演練了好多次,學(xué)生要說(shuō)什么話(huà)都已經(jīng)規(guī)定好了,參與的學(xué)生都是成績(jī)很好很聰明的孩子。但是在這次活動(dòng)中,我看到了教師與學(xué)生真正的交流,教師在學(xué)生已有的知識(shí)上教授數(shù)學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生在課堂中真正學(xué)有所成,有所提升和思考,原來(lái)真正的專(zhuān)家是可以在課堂中做到游刃有余的,智慧的毫無(wú)痕跡的讓教與學(xué)真正發(fā)生。
總之,這次活動(dòng)讓我感觸頗深,讓我見(jiàn)識(shí)到了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是如何教學(xué)的,也讓我知道了自己還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,要努力的地方還有很多很多。
校園消防心得體會(huì)11
校園消防演練是提高學(xué)生安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的重要活動(dòng)。近期,在我校開(kāi)展了一次校園消防演練,我作為參與者之一,深受震撼。通過(guò)這次演練,我深刻體會(huì)到了火災(zāi)的危害以及正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)的重要性。下面,我將從準(zhǔn)備工作、模擬情景、收獲體驗(yàn)、問(wèn)題反思和未來(lái)展望五個(gè)方面,總結(jié)我對(duì)校園消防演練的心得體會(huì)。
首先,準(zhǔn)備工作是校園消防演練的重要環(huán)節(jié)。在演練前,學(xué)校組織了一系列的講座與培訓(xùn),包括如何預(yù)防火災(zāi)、如何正確使用滅火器等。這些培訓(xùn)充實(shí)了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,讓我們更加了解火災(zāi)的危害以及滅火器的使用方法。此外,學(xué)校還安排了消防員對(duì)校園進(jìn)行實(shí)地勘察,確保演練場(chǎng)地的安全。這些準(zhǔn)備工作讓我們?cè)谘菥殨r(shí)能夠有條不紊地進(jìn)行,為順利完成演練奠定了基礎(chǔ)。
其次,模擬情景是演練的重點(diǎn)。在演練過(guò)程中,我們遇到了模擬火災(zāi)、模擬逃生等情景。模擬火災(zāi)時(shí),整個(gè)教室瞬間變得黑暗,火焰與濃煙彌漫。我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi),迅速使用滅火器滅火,并幫助身邊同學(xué)逃生。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了火災(zāi)時(shí)要保持冷靜、果斷行動(dòng)的重要性。模擬逃生時(shí),我們?cè)跓熿F彌漫的情況下,通過(guò)蹲下、貼墻等方式,迅速撤離教室。這樣的模擬情景讓我們更加具備了火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,提高了我們的防災(zāi)自救意識(shí)。
再次,通過(guò)這次演練,我收獲了很多寶貴的體驗(yàn)。首先,我明白了防患于未然的重要性。火災(zāi)往往是由于人們平時(shí)的疏忽大意或不良習(xí)慣造成的,只有提高警惕,遵守安全規(guī)定,才能盡量減少火災(zāi)發(fā)生的幾率。其次,我學(xué)會(huì)了正確使用滅火器。滅火器雖然在校園消防演練中只是一個(gè)道具,但是掌握正確的使用方法,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人的安全。最后,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在演練中,我們需要互相幫助、互相支持,才能更好地完成任務(wù)。這也給我留下了深刻的印象。
然而,通過(guò)本次演練,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題需要反思。首先,學(xué)校的消防設(shè)備、應(yīng)急通道等方面還存在一些不足。在演練中,我注意到學(xué)校的一些教室沒(méi)有正常放置滅火器,應(yīng)急通道有些被雜物堵塞。這些問(wèn)題需要及時(shí)解決,以提高校園火災(zāi)防控的能力。其次,一些同學(xué)在自救逃生的.過(guò)程中表現(xiàn)出了不夠冷靜的狀態(tài),甚至出現(xiàn)了爭(zhēng)搶滅火器的情況。這也提醒了我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)要保持冷靜、有序,不要相互踩踏,以免造成更大的傷害。
最后,在未來(lái),我對(duì)校園消防演練有著更高的期望。希望學(xué)校能夠定期組織這樣的活動(dòng),提高學(xué)生自我保護(hù)和火災(zāi)防控的能力。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)進(jìn)一步完善校園的消防設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防知識(shí)培訓(xùn)。只有不斷強(qiáng)化消防意識(shí),提高自我保護(hù)能力,才能更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。
總之,校園消防演練是一次讓我深思和體會(huì)的活動(dòng)。通過(guò)這次演練,我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害和重要性,同時(shí)也通過(guò)模擬情景和收獲體驗(yàn)提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)問(wèn)題反思和未來(lái)展望,我也希望能夠加強(qiáng)校園火災(zāi)防控的能力,營(yíng)造更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園消防心得體會(huì)12
11月9日上午,各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課,還有教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話(huà),教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全
知識(shí)。相信通過(guò)此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”,幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高,懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救,學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。老師帶領(lǐng)小朋友們開(kāi)展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí),我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過(guò)把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng),幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí),是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
上午10點(diǎn)30分,隨著警報(bào)的響起,我班幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓,跑到操場(chǎng)上,一個(gè)老師在前帶領(lǐng)幼兒,一個(gè)在中間看住幼兒防止推擠,一個(gè)老師墊后以保證每個(gè)幼兒都離開(kāi)教室。集中在操場(chǎng)后,老師趕緊點(diǎn)名確保每位幼兒都到齊,園長(zhǎng)也讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來(lái)到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責(zé),特別在疏散演習(xí)時(shí),他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報(bào)警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分多的時(shí)間。
這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕,更加決心在以后的教學(xué)中,要進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,作為首要工作來(lái)常抓不懈,為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),安全自救的知識(shí)技能。
xx月21日下午3點(diǎn)半,區(qū)教體局邀請(qǐng)了消防大隊(duì)教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識(shí)講座——“珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識(shí),也結(jié)合一些消防案例事件,對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”,對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。教官的課,增強(qiáng)了我的消防安全意識(shí),提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力,同時(shí)也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn),才可確保師生財(cái)產(chǎn)安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的`首要保證。各部門(mén)的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,要加大對(duì)安全工作的管理力度,定期組織安全檢查,查處隱患限期整改反饋,切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)講座,發(fā)放消防宣傳資料和組織專(zhuān)業(yè)人員到生產(chǎn)一線(xiàn)宣講等形式宣傳消防安全知識(shí),宣傳教育面要達(dá)到100%,提高教職工的消防安全意識(shí),提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
3、制度措施要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī),結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。
4、消防器材配備要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門(mén),配備足夠數(shù)量的消防器材,定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
5、思想意識(shí)要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練,提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。
總之,通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí),牢牢得記住了“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。
為增強(qiáng)全園教職工的消防安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有效預(yù)防和處置突發(fā)的火險(xiǎn)事故,保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和全園師幼的人身安全。11月11日,_幼兒園邀請(qǐng)相關(guān)單位的消防工作人員,對(duì)該園教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)分為消防知識(shí)培訓(xùn)和消防實(shí)操演習(xí)兩部分。知識(shí)培訓(xùn)中,王警官結(jié)合我國(guó)近年來(lái)發(fā)生的典型火災(zāi)案例,介紹了因火災(zāi)造成的慘痛代價(jià),并從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類(lèi)、用電安全常識(shí)及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動(dòng)的講解;培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)實(shí)用、通俗易懂,案例分析透徹,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力及感染力。實(shí)操演習(xí)中,王警官邊演示邊說(shuō)明,系統(tǒng)地講解了滅火器的種類(lèi)、性能及正確使用方法等消防安全知識(shí),并請(qǐng)老師實(shí)際操作,熟悉滅火器使用方法。
通過(guò)培訓(xùn),該園教職工進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法,對(duì)消防安全的重要性有了更深層次的理解,增強(qiáng)了“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”的消防安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),為做好幼兒園消防安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園消防心得體會(huì)13
校園消防演練是為了增強(qiáng)師生的火災(zāi)防范意識(shí)、提高自救和逃生能力而進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。最近,我所在的學(xué)校組織了一次精心策劃的校園消防演練,使我對(duì)火災(zāi)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,防患于未然,學(xué)會(huì)正確使用滅火設(shè)備是至關(guān)重要的。在演練中,我們親自操作滅火器材,學(xué)會(huì)了正確的撲火姿勢(shì)和噴射方法。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,只有當(dāng)我們能夠及時(shí)正確地使用滅火設(shè)備,才能在發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下采取切實(shí)有效的措施,為我們自己和身邊的人提供保護(hù)。
其次,逃生訓(xùn)練讓我清楚了如何在火災(zāi)中冷靜應(yīng)對(duì);馂(zāi)時(shí),不恐懼、不慌亂,找到最近的安全出口是關(guān)鍵。在演練中,我熟悉了我們學(xué)校的安全出口位置,并學(xué)會(huì)了如何正確佩戴濕毛巾,在濃煙彌漫時(shí)保護(hù)自己的口鼻,避免吸入有害氣體。逃生訓(xùn)練使我明白,只有保持冷靜、采取正確的逃生措施,才能最大限度地減少傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
此外,合理分工與團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵。在演練中,每個(gè)人都擔(dān)任著不同的角色,我們需要互相配合、密切溝通。警報(bào)響起時(shí),大家迅速撤離教室,按照預(yù)定計(jì)劃有序排隊(duì)排列,這樣才能確保大家能夠迅速有序的離開(kāi)危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng),減少混亂和人員傷亡。
最后,預(yù)防和維護(hù)是校園安全的根本。通過(guò)這次演練,我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害和破壞力是巨大的,不能掉以輕心。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)校園安全的日常工作,檢查電線(xiàn)電器設(shè)施的安全性,及時(shí)排除安全隱患,培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。在防范火災(zāi)的.同時(shí),我們還要了解使用緊急避險(xiǎn)的設(shè)備,如滅火器、疏散標(biāo)志與逃生出口等。
總的來(lái)說(shuō),這次校園消防演練給我?guī)?lái)了很多新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用滅火設(shè)備,正確逃生方式對(duì)我們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)的自救能力有著巨大的幫助。校園消防演練不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了預(yù)防火災(zāi)的重要性,更鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信,在學(xué)校的持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)下,我們一定能夠樹(shù)立起健康的消防安全意識(shí),為構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。
校園消防心得體會(huì)14
為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí),使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí),掌握好消防知識(shí),并具備自救能力,20xx年3月25日下午,我校特邀xx市消防支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)xx中隊(duì)的彭警官,為我校學(xué)生做了一場(chǎng)生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專(zhuān)題講座。
此次講座彭警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn),從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng),如何從火場(chǎng)逃生,如何防火,滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜,同學(xué)們積極參與,氣氛熱烈。短短近一個(gè)小時(shí)的'講座,內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí),受到了全體學(xué)生的一致好評(píng)。
安全工作是我校工作的重中之重,通過(guò)講座,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的,“千里之堤,毀于蟻穴”,任何事情我們都要從大局出發(fā),從小處著想,生命無(wú)法重來(lái),安全不能等待。
為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí),促進(jìn)大家消防安全的技能提升,10月19日,xx幼兒園邀請(qǐng)xx消防協(xié)會(huì)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn),我園全體保教人員參加了培訓(xùn),收到良好的效果。
“在濃煙中逃生的時(shí)候,是應(yīng)該低姿彎腰,還是匍匐前進(jìn)?”“濃煙情況下,怎樣正確利用手中金貴半瓶水?”“車(chē)中遇突發(fā)意外但找不到安全錘,可就近用何物品砸開(kāi)車(chē)窗?”“油鍋起火,用什么辦法救火最好?”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問(wèn)題拋磚引玉,引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧、燃?xì)庀、電器消防三個(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法,并對(duì)常用消防器材、用具的使用進(jìn)行介紹和演示。貫穿前后,培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn):火災(zāi)通常情象的向我們宣傳了火災(zāi)的危害,片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)燒毀了家園,令人陷入絕望的深淵,逼向死亡的邊沿,甚至吞噬了生命。
火災(zāi)不僅給國(guó)家和個(gè)人造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,更是給人們帶來(lái)了肉體上和精神上的傷害。當(dāng)我看到因?yàn)榛馂?zāi),而使平均年齡只有17歲的人死亡,不禁震撼;當(dāng)我看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)卻不懂逃生技能,而使一位如花似玉的女生香消玉殞?zhuān)唤械酵锵А?/p>
總說(shuō)水火無(wú)情,那么如此無(wú)情殘酷的火災(zāi)為何會(huì)發(fā)生?正是由于人們?nèi)狈ο乐R(shí),消防意識(shí)淡薄,消防設(shè)備殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。
會(huì)上王教官不厭其煩的向我們講述了遇到火災(zāi)是應(yīng)如何滅火,滅火器應(yīng)如何使用,家庭如何安全用電等,并與全體教職工及家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)。不僅使大家在安全消防意識(shí)上受到了啟迪,同時(shí)也提高了對(duì)緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能,增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。
我作為一名任課老師應(yīng)以身作則,時(shí)刻提醒自己用電用氣安全,教育學(xué)生不能亂碰電線(xiàn),電器等,不能麻痹大意,充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性,增強(qiáng)孩子的消防安生知識(shí),防患于未然!
校園消防心得體會(huì)15
最近,學(xué)校為了加強(qiáng)校園消防安全工作,在我們班級(jí)安排了一場(chǎng)消防講座。這次講座內(nèi)容豐富,讓我們深入了解了消防知識(shí),并且提醒我們需要正確認(rèn)識(shí)消防安全意識(shí)。下面,我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:深入了解消防知識(shí)。
在講座中,我們了解到:消防法規(guī)明確規(guī)定建筑物內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施。建筑樓層數(shù)越高,越需要設(shè)置的消防設(shè)備越齊全。同時(shí),消防設(shè)備的維護(hù)、檢查也至關(guān)重要,這是防范火災(zāi)事故的關(guān)鍵。我們還學(xué)習(xí)了消防器材的`種類(lèi)和使用方法,如滅火器的使用,疏散樓梯的位置等。深入了解消防常識(shí),很有利于我們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害時(shí),能夠更加從容并有效處理。
第三段:正確認(rèn)識(shí)消防安全意識(shí)。
講座中采取了現(xiàn)場(chǎng)演示,將一些比較常見(jiàn)的火種進(jìn)行了模擬。當(dāng)演示呈現(xiàn)火災(zāi)后,我們才更加深刻的認(rèn)識(shí)到,一旦出現(xiàn)火災(zāi)事故,大多數(shù)人處于驚恐之中,常常缺乏應(yīng)急意識(shí)。所以,平常一定要注意消防安全常識(shí),形成消防安全意識(shí),并且可以通過(guò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)、反思?xì)v史事輯等形式來(lái)普及消防安全知識(shí)。
第四段:加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)及演練。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們所處的環(huán)境逐漸趨于復(fù)雜,各種消防安全隱患也隨之而來(lái)。學(xué)校要求我們,不僅要掌握消防知識(shí),更要在平時(shí)加強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)及演練,讓我們學(xué)以致用。而這正好是一種有效的增強(qiáng)消防安全意識(shí)的方法。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次消防講座,我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于消防知識(shí)的東西,更是引起了我們對(duì)自身消防安全意識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。我們需要明確消防安全意識(shí),為未來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害做好準(zhǔn)備。同時(shí),我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的同時(shí),多加加強(qiáng)自身實(shí)踐能力,爭(zhēng)取做到預(yù)防災(zāi)害和自救相結(jié)合,才能真正達(dá)到維護(hù)自身和社會(huì)安全穩(wěn)定的目的。
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