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高考心得體會

時間：2024-12-12 18:32:23 心得體會我要投稿

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高考心得體會

　　當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的高考心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考心得體會

高考心得體會1

　　高考，是每一個學生都不得不面對的關(guān)鍵時刻。這場考試的分數(shù)不僅關(guān)乎著學生的未來，也關(guān)系著家庭的榮譽和社會的面貌。為了在高考中取得好成績，我經(jīng)歷了很多挫折，甚至一度放棄過。但是，在這個過程中，我學到了很多東西，也懂得了很多道理，下面我將分享我的高考勵志心得和體會。

　　第一段：積極的心態(tài)是成功的基石。

　　高考前的復(fù)習無疑是很漫長且辛苦的，尤其是在緊張的考前幾天，“大腦死”、“不會做”等等想法不時地出現(xiàn)在我的腦海中。但是，我明白，消極的情緒只會讓我更加的疲憊和不安，對成績的提升沒有一絲幫助。因此，我學會了調(diào)整自己的情緒，積極地思考做題目標，找到問題所在，尋求解決方法，獲得更好的成果。

　　第二段：堅持學習，是取得高分的必要條件。

　　高考，需要學生具備堅定的信心和毅力，才能在時間和精力上保證最好的發(fā)揮。復(fù)習時間是有限的，因此更需要學生有很強的自制力，逐步規(guī)劃復(fù)習計劃和方法。每天朝九晚九地背書，牢記公式，為復(fù)習打下堅實的基石；每天抽時間答題，總結(jié)解題思路，不斷深入理解知識點。通過這些堅持不懈的努力，我成功地取得了好成績。

　　第三段：自信是成功的秘訣。

　　在復(fù)習過程中，我曾因聽了別人的預(yù)言而產(chǎn)生過消極情緒，一度懷疑自己的能力。后來，我發(fā)現(xiàn)這種消極的情緒會嚴重影響我的復(fù)習效率，因此我決定相信自己，堅定地記住自己的目標并按計劃去實現(xiàn)它。有自信的人始終會擁有積極向上的心態(tài)，相信自己的.能力，一定能達到所期望的結(jié)果。

　　第四段：努力不會被辜負。

　　高考復(fù)習的時間并不長，成果取決于付出的努力。我的復(fù)習的時間相對較短，但我仍堅持篤定自己的能力，準確地判斷自己的時間和實力，得出最精確的考試策略，最終取得了很好的成績。因此，我深信辛勤努力是不會被辜負的。

　　第五段：經(jīng)歷，是無價的財富。

　　回顧整個高中三年，我曾經(jīng)歷了很多失敗和磨難，但每一次經(jīng)歷都讓我成長；也曾經(jīng)歷了很多成功和喜悅，每一次的勝利都讓我更加堅定自己前進的信心。無論是失敗還是成功，每一次的經(jīng)歷都是難得的財富。因此，要記得及時總結(jié)，從中得到經(jīng)驗和啟示，為未來的道路走的更加堅定和自信。

　　總之，高考不僅是考試的過程，更是一次鍛煉人的過程。在復(fù)習的過程中，我從中懂得了方法的重要性，自信的重要性，努力的重要性，也學會了在不斷總結(jié)中成長。這些經(jīng)歷使我更加具備了應(yīng)對困難的能力，也更能面對未來的種種挑戰(zhàn)。

高考心得體會2

　　7月7日，我有幸參加了xx一中《20xx年高考數(shù)學研討會》，使我受益匪淺。XXX老師針對20xx年新高考I卷做了詳盡的試卷分析，并通過新老高考對比，總結(jié)了新高考的變化趨勢，給新高三教師提出了寶貴的建議。楊愛秋老師給新高三教師提出中肯的備考建議，對20xx高考I卷給出了獨到見解，并對新高三教師進行答疑。通過兩位老師的精彩分享，我對新高考有了更深入更全面的認識，能夠更合理更高效地開展教學工作。

　　20xx年高考數(shù)學試卷試題計算量明顯增多，送分題比例有所減少，試題具有低起點、多層次、高落差等特點。因此，對于20xx年高考備考要做好以下幾點：

　　一、全力夯實雙基，保證駕輕就熟

　　目前高考數(shù)學試卷，基礎(chǔ)知識和基本方法的考查占80%左右的分量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實地、一絲不茍地鞏固雙基，才能占領(lǐng)高考陣地。

　　教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識，更要關(guān)注教材中解決問題的思想方法，還要全面把握知識體系：

　�、挪徽莆詹环胚^。對照《考試說明》，確定考試范圍，認真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個概念、每個例題、每個注釋、每個圖形，準確理解和記憶知識點，不留空白和隱患。

　　⑵胸無全書不放過，在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書學得由厚變薄。不妨從課本的章節(jié)目錄入手，進行串聯(lián)，形成體系。

　�、怯幸呻y不放過。為鞏固復(fù)習效果，發(fā)展思維能力，適量的練習是必要的，練習中遇到困難也在所難免，必須找到問題的癥結(jié)在那里，對照教材，徹底掃除障礙�；貧w教材、吃透課本，千萬不能眼高手低喲。

　　二、重視錯題病例，及時亡羊補牢

　　錯題病例也是財富，它有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的`思維不足，有時暴露我們方法的不當，毛病暴露出來了，也就有治療的方向，提供了糾錯的機會。

　　由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，許多同學，拼命做題，期望以多取勝，但常常事與愿違，不見提高，走訪了一些同學，普遍覺得困惑他們的是有些錯誤很頑固，訂正過了，評講過了，還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯誤，或沒有診斷出錯因，沒有收到糾錯的效果。

　　建議：建立錯題集，特別是那些概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當?shù)鹊湫湾e誤收集成冊，并加以評注，指出錯誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒，以絕后患。注意收集錯題也有個度的問題，對于那些一時粗心的偶然失誤，或一時情緒波動而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。

　　三、加強毅力訓(xùn)練，做到持之以恒

　　毅力比熱情更重要。進入高三，同學們都雄心勃勃。但由于各種因素的影響，有的同學能夠堅持不懈，平步青云。有的同學松弛下來，形成知識或方法上的梗阻。影響情緒和信心。阻礙前進的步伐。訓(xùn)練毅力刻不容緩！

　　分計劃明確，并堅決執(zhí)行，不尋找借口，做到今日事今日畢，決不拖到明天做今天的事，練習也要限時完成，一個小時完成的，決不拖成一個半小時完成，否則將影響后續(xù)的學習和生活。任何一門學科，只要三天不接觸，拿到題目時，將會覺得入手不順，思維不暢，效率不高且易出錯，若5天不訓(xùn)練將會不進而退。所以，建議各個學科每天都要有所鞏固，根據(jù)具體情況哪怕分量輕些也行。遇到困難應(yīng)及時解決，不能積累，否則會打擊信心，喪失斗志。

高考心得體會3

　　高考新課改是中國高中教育改革的一項重要舉措，對學生的素質(zhì)培養(yǎng)、能力提升、人才培養(yǎng)等方面都有著非常積極的影響。為了支持這一改革，教育部通過組織培訓(xùn)等方式對全國范圍內(nèi)的教師進行了培訓(xùn)，我也參加了其中的一次。在這次培訓(xùn)中，我深有感觸，對高考新課改的體系有了更加清晰的認識，在這里我將分享我的心得體會。

　　在高考新課改中，體系更加積極地強調(diào)了學生的學習主動性和教師的引導(dǎo)作用，而不是以往較為單向的教學方式。培訓(xùn)中，我們詳細了解了高考新課改的課程安排、教學方法及評估模式等方面的內(nèi)容，體會到新課標的科學和人性化。新課改要求教師注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及發(fā)展，以創(chuàng)新的教育方式達到科學的教育成效。

　　在新課改體系中，老師的作用更加強調(diào)引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和輔導(dǎo)，而不是以往強調(diào)傳授和灌輸。教師需要積極引導(dǎo)和激發(fā)學生的學習興趣和自主性，以及提供個性化的教學方式和貼近學生生活的教學實例。另外，學生在新課改體系中，應(yīng)更加注重積極主動的學習態(tài)度和自主學習能力。培訓(xùn)中我們也學習了更多的教學模式，更好的教學方式，發(fā)現(xiàn)尊重學生是教師的重點。

　　通過高考新課改的`推廣，可以看到其對當前的教育格局以及學生日后的教育發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。然而，新課改體系的推廣實施還存在諸多問題和困難，如課堂時間不夠用、學生興趣不高、學生的壓力也很大等等�；谶@些問題，我希望在實際的教育工作中，教育專家和學校領(lǐng)導(dǎo)能夠逐漸完善體系，制定差異化的教育措施，激發(fā)學生的興趣，為學生更好更系統(tǒng)的成長創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

　　高考新課改是教育發(fā)展的大勢所趨，在不斷的實踐過程中，我們可以有機會體驗到多元化教學的樂趣，并在不斷的嘗試實踐和總結(jié)中不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平。因此，我會以更加積極的態(tài)度和方法來支持和融入高考新課改的改革洪流，努力提高我的的教學、管理能力，為學生的成長注入新的力量。

高考心得體會4

　　高考是人生的一道坎，每個人都想要跨過它到達成功的彼岸，對于高考里的語文我們有什么更好的方法去應(yīng)對呢？下面我們一起看看這篇《關(guān)于高考的幾點啟示》。

　　應(yīng)付高考，好多老師和學生都準備了許多“套路”，對此，我們應(yīng)該有正確的認識。第一，“套路”當然有用，很多時候，所謂套路其實就是解決問題的基本思路和方向，它能夠幫助我們迅速地明確思考方向和答題思路，也能夠幫助我們“踩準”得分點。第二，“套路”又不是萬能的，我們在答題時要注意“具體問題具體分析”，不可生搬硬套。第三，“套路”的使用必須建立在細讀文本、理解文本的基礎(chǔ)之上，如果沒有好好閱讀原文，就想借著“套路”去“騙”分，往往是得不償失的。(對于讀不懂的文章，無法下手，只能以“套路”應(yīng)付，這是無奈之舉，絕不是常態(tài))

　　豐富的人文知識積累是獲取高分的法寶

　　語文學科考的不僅是知識，更是你的學科素養(yǎng)和文化積累。譬如本次考試的文言文閱讀，如果你了解清朝殘酷的文字獄和嚴密的思想控制，那么對文章的寫作目的和文章含蓄曲折的寫法就比較容易理解了。在我們的高考試卷中，越來越重視對傳統(tǒng)文化和一般文化知識的考查，有的是直接設(shè)計考題，有的是作為背景知識隱含其中。因此，在復(fù)習備考過程中，同學們要有積累和擴充自己人文知識寶庫的意識。

　　課本是學習、考試之本

　　過去，我們的'學生總覺得課本沒用，因為考卷上所有的文章都不是課本上的，考題也幾乎和課本沒有關(guān)系。對付高考，多做一些試卷可能效果更好。這種觀念是要不得的。其實，高考命題的一個重要原則和底線就是，你所有的考試指向都必須在課本里找到依據(jù)，課堂上沒有教過、沒有學過的知識原則上是不能用來考試的。

　　如果你熟知《荷塘月色》中引用的“妖童媛女”和《采蓮曲》，本次考試的詩歌鑒賞就沒什么難度了;如果你不熟悉《李將軍列傳》，去年高考的辛棄疾詞你很可能抓瞎;小說閱讀里面，人物形象分析、環(huán)境描寫的作用、重點語句的理解、主旨及其社會價值……所有的考點在《祝�！凡欢加袉�?你要是連魯迅的作品都弄明白了，還怕其他的小說家?

高考心得體會5

　　高考是每個學生的一次大考，不僅關(guān)系到他們的未來發(fā)展，更承載著的期望和社壓力。在這場決戰(zhàn)中，有的學生成功逆襲，取得了優(yōu)異的成績，而有的學生則無法逆轉(zhuǎn)命運。而作為成功逆襲的學生之一，我深深體會到了逆襲青春決戰(zhàn)高考的重要性，并從中獲取了許多寶貴的心得體會。

　　首先，逆襲青春決戰(zhàn)高考需要正確的心態(tài)。高考是一場長跑而不是一場短跑，既需要長期的努力，又需要穩(wěn)定的發(fā)揮。而一個正確的心態(tài)能夠幫助學生度過這個漫長而艱苦的過程。在備考高考的準備階段，學習壓力是難以避免的，但我們不能讓壓力和焦慮控制我們。正確的心態(tài)是相信自己的能力，相信自己的付出會有回報，相信努力就會成功。只有保持積極向上的心態(tài)，才能在逆襲的上堅持不懈。

　　其次，逆襲青春決戰(zhàn)高考需要合理的備考規(guī)劃。每個學生的能力和情況都不同，而且高考的科目繁雜，備考的也很龐大。所以，制定一個合理的備考規(guī)劃是非常重要的。首先，要根據(jù)自己的實際情況，在備考時間上進行合理分配。不僅要把握好每一天的學習時間，還要注意學習與休息的'平衡。其次，要針對不同科目制定不同的學習計劃。了解自己的優(yōu)勢科目和弱勢科目，有針對性地加強弱科的學習。最后，要合理安排模擬和復(fù)習時間，以便及時弱點和提高解題速度。

　　然后，逆襲青春決戰(zhàn)高考需要有針對性的學習方法。高考的學習方式和平時的學習方式是不同的，要根據(jù)高考的特殊性來調(diào)整學習方法。首先，要注重對重點的掌握。高考的命題往往圍繞重點知識進行，所以要集中精力抓好重點知識的學習和理解。其次，要注重做題的技巧。高考的試題并不是固定的，而是針對學生的思維能力和解題能力進行的針對性考察。所以，要多做高考題，熟悉高考題型，掌握解題的技巧。最后，要注重的積累和總結(jié)。做高考真題和模擬題是很有幫助的，可以幫我們了解命題的趨勢和考點，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

　　最后，逆襲青春決戰(zhàn)高考需要保持良好的生活習慣。高考備考時間長，所以要保持良好的生活習慣，這對學生的身體和學習效果至關(guān)重要。首先，要保證充足的睡眠。睡眠是大腦休息和恢復(fù)的重要方式，充足的睡眠可以幫助我們更好地集中精力學習。其次，要保持良好的飲食習慣。合理的飲食可以提供充足的營養(yǎng)，讓我們在備考過程中保持精力充沛。最后，要適當參加鍛煉和放松。適當?shù)倪\動可以幫助我們緩解壓力，提高學習效果。

　　逆襲青春決戰(zhàn)高考是每個學生的夢想，也是每個家長的期望。通過正確的心態(tài)、合理的備考規(guī)劃、針對性的學習方法和良好的生活習慣，我們能夠更好地備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績。高考不僅是一個終點，更是一個新的起點，只有通過逆襲青春決戰(zhàn)高考，我們才能為自己的未來鋪就更加美好的道路。

高考心得體會6

　　今天聽了兩場培訓(xùn)，汪老師的演講讓我們正確對待培訓(xùn)：培訓(xùn)是福利，是營養(yǎng)、給養(yǎng)、保養(yǎng)，是對教師職業(yè)生涯的關(guān)愛，培訓(xùn)就是過一個學習的節(jié)日；培訓(xùn)是一次思想交流的約會，好的觀點很迷人，錯的看法也可貴，重要的是讓我們一起來思考。汪老師又從走進新時代，提升學習力；實現(xiàn)新發(fā)展，追求高質(zhì)量；熱愛新生活，增強幸福感三個方面分別解讀，讓我明白了教師保持終身學習的重要性和必要性。一個新時代的專業(yè)教師是讀懂"學生、家長、學校和社會'的分析師，是"合情、合理、合法'的課程課堂設(shè)計師，還是鏈接"課堂與社會、教空與世界、教育與生活'的'策劃師。

　　母教授解讀了高考改革新動向，特別強調(diào)了新高考背景下基礎(chǔ)教育改革的方向。這讓我深刻地意識到，科學素養(yǎng)對人文科學創(chuàng)新至關(guān)重要，而人文素養(yǎng)對自然科學創(chuàng)新也很重要，這大概就是新高考的選科的初衷通過教育培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新是一個探究與合作的過程，探究的結(jié)果對于學生當然重要，但是，學生體驗前人的探究過程更重要。這恰恰是我國中小學和高校教育教學過程缺乏的。作為自然學科教師，我深感需要改變之前的教學方法，讓學生更多的參與到科學探究的過程中比科學實驗的結(jié)果更重要。

高考心得體會7

　　7月xx日上午，xx大學教育學院副院長魏xx教授以“課程教學切片診斷，思維方式變革與有效教學構(gòu)建”為主題，主要從課堂教學的低效緣由、課堂教學的板書設(shè)計、教學目標與學習目標的呈現(xiàn)規(guī)律以及傳統(tǒng)評課方式的缺乏四個方面闡述了作為一名教師，如何保證課堂教學的有效性，提高學生課堂聽課效率，讓學生盡可能懷著輕松積極的心態(tài)游覽學問的海洋。

　　課堂教學低效率的緣由主要有三點：第一，目前局部教師在課堂教學中不能切實有效的將教師的教與學生的學相結(jié)合，導(dǎo)致教師只顧完成教學任務(wù)，學生承受學問的方式被動化。其次，基于目前教師的`教學工作量相對較大，缺乏充分的時間學習更新教學理論學問，導(dǎo)致教學實踐與對應(yīng)的教學理論相偏離。第三，教師在將一節(jié)課的教學設(shè)計實踐于課堂時，心中只有預(yù)設(shè)，缺乏對學生課堂生成內(nèi)容的分析。

　　下午，王紅奎主任以核心素養(yǎng)為背景，強調(diào)了教育要以“立德樹人”為目標，為黨和國家培育有骨氣，有志氣，有底氣的高素養(yǎng)人才。教師要將培育學生的政治素養(yǎng)放在教學的首位，堅固把握核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，以情境教學為抓手，落實課程思政與核心素養(yǎng)的有機結(jié)合。教育不僅要教學生把握學科學問，更要教學生樹立正確的價值觀念，培育學生終生學習的習慣，讓學生在把握科學學問的同時，懷揣劇烈的家國情懷，讓每一個學生都能夠歡樂學習，微笑生活。

　　20xx年秋季，xx省將實行“3+1+2”的新高考模式，物理學科作為報考絕大多數(shù)大學理工科專業(yè)必選科目之一，在新高考中占據(jù)著重要的分值和地位。但目前高中學生對于學習物理學問的態(tài)度相對低迷。那么作為一名新入職的物理教師，要想提高學生學習物理學問的興趣，讓學生歡樂的學習物理，第一，就要從每一節(jié)的教學設(shè)計動身，把握好教學設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，包括教學目標的呈現(xiàn)，課堂導(dǎo)入形式的創(chuàng)新，教學組織形式多樣，板書設(shè)計合理美觀等。其次，要不斷加強教育理論學習，嘗試在教學實踐中發(fā)覺物理教學中存在的教與學的問題，開展相關(guān)教育問題討論，將教學實踐與理論嚴密結(jié)合。第三，要不斷觀看總結(jié)生活中的物理現(xiàn)象，把握物理學討論前沿，將生活情境融入物理教學中，不斷增加學生從生活走向物理，從物理走向社會的意識。

高考心得體會8

　　提高學生“數(shù)學素養(yǎng)”就培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察世界，用數(shù)學的思維分析世界，用數(shù)學語言表達世界。提高學生的“數(shù)學素養(yǎng)”是提高民族素質(zhì)、豐富人才資源。這一戰(zhàn)略的重要組成部分，也是社會發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)的需要。實施這一目標，數(shù)學教師起著主導(dǎo)性作用。如何在實際教學中，完成這一歷史重任，是廣大數(shù)學工作者亟待探討和解決的問題。

　　任何“學科素養(yǎng)”的形成都以“核心素養(yǎng)”為背景、底色。任何學科的學習，學習者只要有積極的態(tài)度、濃厚的興趣以及不屑的鉆研精神，知識和能力的獲得不僅沒有太大問題，還會有獨特的發(fā)現(xiàn)。換句話說，對于基礎(chǔ)教育而言，積極的學習態(tài)度、進取心、抗挫力，應(yīng)該比知識教學、能力訓(xùn)練更重要。

　　一、教學過程要從激發(fā)學生自發(fā)學習的興趣和能力，讓學生學會學習數(shù)學，讓學生養(yǎng)成學習的好習慣。教師只是配合學生的成長和發(fā)展而發(fā)揮作用。這一教學思想雖然在上學時已經(jīng)了解，但在實際教學過程中卻常常因為找不到出口而難于落實，學習了核心素養(yǎng)之后不僅從思想上，更從“從學出發(fā)”為抓手，具有很強的實際意義。

　　二、課堂教學要從“片面教授”提升為全面發(fā)展”，應(yīng)以傳播數(shù)學知識和數(shù)學文化素養(yǎng)為出發(fā)點，激發(fā)學生的興趣，激活學生的潛力，培養(yǎng)學生的學習思維和良好習慣，這些對學生是終身受益的，為以學生的全面發(fā)展是最終落腳點。通過數(shù)學文化的學習激發(fā)數(shù)學學習興趣和數(shù)學學習的認同感。數(shù)學學科本身就是一個基礎(chǔ)學科，其根本的目的不是訓(xùn)練學生在日常生活中計算技巧，而是培養(yǎng)學生的`科學嚴謹?shù)乃季S方式。

　　三、教學成長要從經(jīng)驗積累上升為科學研究。事物的發(fā)展過程就是螺旋式上升的不斷完善進步的過程，數(shù)學學習尤其是一個螺旋上升的過程。這使我認識到在以后的教學過程中會遇到的問題，要多問多學多積累，并要勤于筆耕，善于思考，將教學研究的作用充分發(fā)揮，從而提升自己的教學水平。學科素養(yǎng)的形成始終滲透人的“核心素養(yǎng)”的培育。學科教學必須要讓教學環(huán)境充滿人性與道德的關(guān)懷，學科能力才會成為積極情感、態(tài)度、價值的能力，即人的素養(yǎng)。

　　總之，通過學習數(shù)學核心素養(yǎng)，思想方面讓我更加明白教師職業(yè)的生命價值、教師工作的特殊意義，實踐方面我會通過研讀課堂教學紀實和點評找到差距，我相信通過這次學習會受益匪淺。

高考心得體會9

　　根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排，我們歷史組的14名成員參加了為期兩天的高考歷史研討會，并聆聽了相關(guān)專家學者的報告。通過這次研討會，我們受益匪淺，拓展了復(fù)習思路，更加明確了復(fù)習方向，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)，對20xx年全國高考命題也有了一定的認識和了解。在此，我們將分享一些心得體會。

　　一、研究考綱，增強復(fù)習的針對性和有效性。

　　高考是歷史教學的重要目標，而反思則是歷史復(fù)習的基本前提。在進行高三歷史復(fù)習時，我們需要對近三年的高考試題進行全面歸納、深入分析和詳細梳理，將學生普遍存在的問題和突出難點整理成專題，逐一攻克。反思與梳理是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，不僅教師應(yīng)該列出詳盡的負面問題清單，深刻剖析問題根源，并尋找有效解決辦法，學生也應(yīng)該積極參與到這個過程中。只有對每一個考點、難點、疑點和誤點都有清晰的認識，才能更好地指導(dǎo)學生備戰(zhàn)20xx年高考，避免時間和精力上的浪費。因此，我們計劃按照考綱要求逐一落實考點，夯實學生的基礎(chǔ)知識。

　　二、聚焦課堂，提高效率，增強復(fù)習的質(zhì)效。

　　課堂是我們教學的主戰(zhàn)場，作為老師一定要在課堂上提高效率，充分利用好時間。高考歷史復(fù)習效率如何，就看教師講的精度如何。時間緊，任務(wù)重。容不得教師多講、全講，教師只有備課充分，才敢大膽舍去，才能抓住關(guān)鍵，才能切合學生實際，才能具有針對性，才能做到精講，才能有自己的語言。轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高課堂思維含量，課堂教學要從粗放型向集約化轉(zhuǎn)變，多采用情境教學，引導(dǎo)學生關(guān)注高考歷史熱點。多采用問題教學，強化學生的問題意識和探究意識；多進行整合教學，挖掘知識點內(nèi)在聯(lián)系；重點講宏觀體系架構(gòu)、講主干知識歸類、講熱點鏈接理論、講審題解題總結(jié)。

　　三、自主查漏補缺，夯實學科知識。

　　自主是高考歷史復(fù)習的呼喚。高三的備考，關(guān)鍵是學生如何備考；高考成績，不是老師考的成績，而是學生考的成績，因此在高三備考中必須樹立質(zhì)量第一、學生為本的備考理念。有沒有關(guān)注學生，能不能真正以學生為本，決定著高考的成敗。新課改的核心理念是以學生發(fā)展為中心，其核心精神是“還課堂給學生”，這都要求學生的課堂學生作主，要自主、要自由、要自學，這是學生的吶喊與呼喚。因此，復(fù)習必須讓學生自主復(fù)習、自主學習。這當然不是放任，要在教師指導(dǎo)之下，讓學生明白做什么、怎么做；要鼓勵學生大膽的詢問，從問具體的題目到問抽象的問題，從問抽象的問題到質(zhì)疑、探究。高考復(fù)習也要做好“放管服”——課堂有問題，課后有總結(jié)。布置一些“軟作業(yè)”如考綱及說明的閱讀——提供辯論交流自我糾錯的平臺機會。學生參與高考試題的研究——關(guān)注時事問題，有主見，有正能量，有方法。

　　在高考復(fù)習中還是要進一步抓牢抓實基礎(chǔ)知識。在本次活動中，有專家學者提出，在高考歷史的復(fù)習中，首先還是出示主干基礎(chǔ)知識�？v觀近幾年高考的命題原則和出題方向，可以看出高考越來越重視對基礎(chǔ)知識的考察，考察的重點就是對基礎(chǔ)知識全面扎實的掌握以及在此基礎(chǔ)上的靈活運用，但是其難度和深度并不太大。進一步說，即使要解決有難度的問題，也必須在掌握基礎(chǔ)知識的前提下通過深化擴展知識才能行得通。同時，在復(fù)習中還應(yīng)該做到引導(dǎo)學生提升整合知識，學會建構(gòu)知識體系。學生僅有零碎的知識是不夠的，必須要從宏觀角度進一步把握知識的結(jié)構(gòu)。教師要提倡和鼓勵學生自主構(gòu)建、小組討論構(gòu)建等，原則：由小到大，由易到難、由微觀到宏觀，具體來說，就是由一課到一單元再到一個模塊，最后要善于擴展到各個模塊。

　　四、調(diào)整好心態(tài)，提高應(yīng)試心理水平。

　　狀態(tài)是復(fù)習的動力。只管學習，不在狀態(tài)，學習懈�。贿M入狀態(tài)，高考最大的較量是狀態(tài)的'較量，許多學生不是輸在智商上，而是輸在狀態(tài)上。教師要在學生學習的“高原期”喚醒其責任意識，樹立其高考目標，激勵其迎考斗志；給學生暖心的話語，激勵的表情，自信的氣勢，從而激發(fā)學生學習的動力。人在良好的健康心理狀態(tài)下，能夠適應(yīng)外界的變化情況，充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地進行學習。必須及時調(diào)節(jié)自己的情緒，糾正心理上的偏差，消除焦慮、緊張等心理失常狀態(tài)。在考試中經(jīng)常出現(xiàn)這樣情況，有些學生越會掉以輕心，考試成績并不理想。

　　我們正在備戰(zhàn)高考，不斷吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足，以提高自己的教學能力。我們會全力以赴，努力為今年的高考爭取好成績。相信只要我們付出一份努力，就一定會有收獲。讓我們用心去做，盡最大的努力準備高考！

　　這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，每位年輕人都擁有迎接精彩芳華的機會。但是，我們要認識到人生道路并不平坦，實現(xiàn)夢想也需要付出努力和汗水。因此，在今后的教學中，我希望能與情境相互呼應(yīng)，與問題相遇，攜手共舞知識的旋律，幫助學生提升素養(yǎng)、成長健康。為了實現(xiàn)這個目標，我將努力構(gòu)建多樣化、靈動的課堂，讓學生在新的學習環(huán)境中，獲得更大的收獲和滿足感。同時，我也會積極探索各種教育方法和技巧，為學生打造更好的學習體驗，幫助他們在未來的競爭中更加從容自信。20xx年，我們將繼續(xù)砥礪前行，在新的姿態(tài)、氣象和作為中創(chuàng)造更多的驚喜。我們會緊握機遇，勇攀高峰，為新時代的到來做出更大的貢獻！——來自一名教育者的話

高考心得體會10

　　高考是每個學生都會經(jīng)歷的重要考試，對于許多學生來說，高考對自己的未來產(chǎn)生了極大的影響。經(jīng)過三年的辛勤努力和壓力，我終于成功地完成了高考。高考完后，既感到輕松，同時也有些無奈。

　　第二段：回想高考的備考過程。

　　回想高考的備考過程，可以發(fā)現(xiàn)自己在這三年時間里成長了很多。在付出了大量時間和精力的同時，我們還能夠?qū)W到許多生活中實用的知識和技能。在各種難題面前，我們學會了堅持和不放棄的品質(zhì)，這些質(zhì)量對未來的`人生也是非常重要的。

　　第三段：規(guī)劃未來的方向。

　　高考完成后，我也意識到自己面前的未來變得更加清晰了。雖然沒有確定具體的未來方向，但是我已經(jīng)開始認真思考自己想要做的事情。我相信無論前面的路怎樣，只要堅定自己的目標，不斷前行，一定會有所收獲。

　　第四段：感謝給予幫助的人。

　　在高考備考過程中，我有很多人在不懈地幫助和鼓勵我，他們讓我感受到家人、老師、朋友和親人的溫暖。我要對他們表達感激之情，同時，我也要提醒自己要對他們做出回報，將自己的收獲分享給他們。

　　第五段：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　最后，我想總結(jié)一下自己高考備考的經(jīng)驗教訓(xùn)。我認為成功的關(guān)鍵是努力工作，堅持不懈的追求自己的目標，同時，不要忘記享受這個過程中的美好時光。相信自己并相信未來，總會有一個美好的結(jié)果等待著我們。

高考心得體會11

　　今天聽了xx教育科學研究院研究員汪xx的講座《教師培訓(xùn)賦能專業(yè)成長》，收獲頗多。教育開啟我們的愛和智慧，培訓(xùn)是一個思想交流的約會，好的觀點很迷人，錯的看法也很可貴。

　　汪老師讓我們帶著問題來聽課，要思考今天的課，我有什么期待？課結(jié)束時，我如何知道對自己是有幫助的？課后，我會做些什么？

　　汪老師講到新時代怎樣才算是“專業(yè)的教師”。他認為，專業(yè)的教師應(yīng)該是：（1）讀懂“學生、家長、學校和社會”的分析師；（2）合情、合理、合法的課程課堂設(shè)計師；（3）連接“課堂與社會、教室與世界、教育與生活”的.策劃師。

　　我認為專業(yè)的教師則應(yīng)具備專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力。

　　一是專業(yè)理念是教師成長的保障。教師要有端正的態(tài)度，要腳踏實地、仰望天空。在學校當老師，做事業(yè)，謀發(fā)展，需要有能吃苦，肯付出，重務(wù)實等優(yōu)秀品質(zhì)。同時，必須要有更廣闊的視野，更堅定的信念，不斷創(chuàng)新學習，持續(xù)提升自我，才能取得工作業(yè)績與成果。

　　二是專業(yè)知識是教師成長的條件。專業(yè)教師首先要具備良好的學科專業(yè)知識的。干得有效，是因為想得明白；想得明白，來自學得通透。我們不是不合格才需要學習，而是要思考、要成長，就需要學習。學習專業(yè)知識是為了美好的成活。小課堂聯(lián)系大世界，教師將自己所學的知識傳授給學生，需要不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)修養(yǎng)。

　　三是專業(yè)能力是教師成長的關(guān)鍵。教師專業(yè)能力是教師職業(yè)特點的能力，包括了教學的基礎(chǔ)性能力（觀察力、記憶力、思維力、注意力）和教學的一般能力（組織能力、表達能力、教學設(shè)計能力、教學實施能力、學業(yè)檢查評價能力、教學反思能力），教師的專業(yè)能力則是影響教學效果的關(guān)鍵。

高考心得體會12

　　高三的學生一定要知道的八件事：

　　1、要學會堅強

　　高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。

　　到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。

　　面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。

　　高三會有許多不如意，同學們，當你實在堅持不下去的時候，當你感覺壓力過大的時候，去找老師談?wù)�，去找朋友說說，去找父母聊聊，或者做一些你喜歡做的事情，調(diào)整一下心情。

　　告訴自己，只要盡力就好，不要在意別人怎么看你，這和你沒關(guān)系；不要在意會有怎樣的后果，想這些都沒有用。

　　你要明白，無論如何，你都不能被情緒、壓力影響，你要迎難而上，你要奮斗！

　　2、懂勤奮刻苦

　　最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。

　　每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣。

　　要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

　　要充分利用好高考前的每一分每一秒。上午和下午第一節(jié)課前，可以早早的去教室，快速進入學習狀態(tài)。

　　自習完成作業(yè)后，要自己計劃好剩余時間如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5—10分鐘背一個知識點。

　　躺在床上，可以把今天所學的內(nèi)容放電影一般的回憶一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天應(yīng)該怎么做（這一點小編非常贊同哦，睡前梳理，記得可是非常牢的，還幫助睡眠哦~）。

　　3、寧靜才能致遠

　　高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。

　　入班即靜，冷靜思考，靜能生慧，安靜的心能讓我們遠離浮躁。

　　4、會適度休息

　　每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍作戰(zhàn)條例的第一句話，“記住你不是超人�！蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點，我們不是超人。

　　我們應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時休息，更不能影響他人休息。影響他人休息對于高三的學生而言就是一種犯罪，特別是到了復(fù)習的后期。

　　5、學會“一幫一”

　　同伴之間的互學是很有用的，不僅能互相督促學習，提高學習積極性，還能增進友誼。

　　我當過徒弟，也當過小師傅，我覺得對我都很有幫助。與同學一起參與討論或給同學講題都能讓我對知識有了更深一層次的'認識，這是自學所達不到的。

　　6、學會利用零碎時間

　　高三的學習是很緊張的，時間總覺得不夠用，所以我們要學會利用零散時間。

　　比如說，三餐排隊打飯時，午休鈴響前的25分鐘，晚飯后的15分鐘等。

　　當然最關(guān)鍵的是晚自習，大家一定要利用好。誰能利用好晚自習誰就能反敗為勝，考出好成績。

　　7、遵守班級紀律

　　一定不要做擾亂班級秩序的人，同學們，我以過來人的身份告訴你們，在高三，誰做過擾亂班級秩序的事，高考之后誰會被唾罵。

　　上課接話，候課遲到，課間打鬧，無聲自習和晚自習隨意出座位講話說笑等這些行為都會影響你周圍的同學，可能當時你不以為然，但對于高三，這可不是小事。

　　我們都希望老師上課和藹可親，有一個好情緒，對我們有耐心，講知識講得細一點，我們聽得也會更起勁，更認真；都不希望老師一進班就發(fā)脾氣，因為批評某個同學而耽誤大家的時間。

　　影響老師上課的狀態(tài)，就是影響同學們的學習，這在高三絕對是大事。

　　8、不要做沒意義的事

　　學弟學妹們，有些事我一定要告訴你們，給你們敲一敲警鐘，那就是千萬不要做突破友誼的事，畢業(yè)之后，留下的只有遺憾，曾經(jīng)關(guān)系很好的同學畢業(yè)之后各奔他處，幾乎都不怎么聯(lián)系了。

　　然而他們在高中浪費的時間換來的是三四流的大學，還有的沒考上大學。這是不值得的，我們現(xiàn)在的目標就是努力學習，考一個好大學，不給自己留遺憾。

高考心得體會13

　　高考，作為一個對于中國學生來說至關(guān)重要的考試，往往承載著太多學生的夢想與希望。然而，在這場決定未來命運的考試中，有很多人最終碰壁，未能達到自己的目標。本文將以個人經(jīng)歷為例，總結(jié)失敗的原因和所得的心得體會，為其他正在經(jīng)歷同樣挑戰(zhàn)的學生提供一些啟示和幫助。

　　第二段：原因分析。

　　我經(jīng)歷了高考的失敗，回顧其中的原因有以下幾點。首先，缺乏有效的學習方法。在高中生活中，我并沒有找到適合自己的學習方法，導(dǎo)致學習效果不佳。其次，缺乏合理的時間規(guī)劃。由于沒有正確評估和規(guī)劃自己的時間，導(dǎo)致了復(fù)習和備考時的'困難和混亂。此外，缺乏堅定的信念和持之以恒的努力，也是導(dǎo)致我失敗的一個原因。我在面對困難和挑戰(zhàn)時容易灰心喪氣，缺乏堅持下去的決心。

　　從失敗中我明白到，要想成功高考，首先要找到適合自己的學習方法。每個人的學習習慣和方式都不盡相同，只有找到適合自己的方法，才能提高學習效果。其次，合理的時間規(guī)劃是關(guān)鍵。分配好每一天的時間，合理安排學習和休息的時間，可以有效提高復(fù)習和備考的效率，并減少焦慮和壓力。此外，堅定的信念和持之以恒的努力也是取得高考成績的關(guān)鍵。即使遇到了挫折和困難，也要保持樂觀和積極的心態(tài)，堅持不懈地向目標邁進。

　　第四段：應(yīng)對策略。

　　針對高考失敗的情況，我總結(jié)了一些應(yīng)對策略。首先，要建立一個清晰的目標。明確自己要追求什么，既可以增加動力，也能幫助自己更好地規(guī)劃行動。其次，要制定詳細的學習計劃。合理安排時間，劃分每天的學習任務(wù)，確保能夠持續(xù)高效地學習。同時，要尋求幫助和支持。向老師和同學請教學習方法和經(jīng)驗，尋找適合自己的學習資源和輔導(dǎo)材料。最后，要堅持不懈，積極應(yīng)對挫折和困難。保持良好的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，勇敢地面對考試的挑戰(zhàn)。

　　第五段：結(jié)語。

　　高考失敗并不意味著一切結(jié)束，而是一個重新開始的機會。通過總結(jié)失敗的原因和得出心得體會，我相信在未來的學習和考試中，可以更加堅定地邁向成功的道路。高考失敗并不可怕，重要的是從中吸取教訓(xùn)并取得進步。希望本文對其他失敗的學生們有所啟示，相信只要堅持不懈，努力奮斗，終將取得屬于自己的成功。

高考心得體會14

　　近年來，隨著教育改革的不斷推進，新高考制度逐漸取得了廣泛的認可和實施。在新高考制度下，學生需要通過學習培訓(xùn)來提高綜合素質(zhì)和考試成績，以求在高考中取得好成績。我在參加新高考學習培訓(xùn)的過程中，積累了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅對自己的學習有所幫助，而且也對他人的學習起到了指導(dǎo)作用。

　　首先，新高考學習培訓(xùn)要注重系統(tǒng)化。在過去的學習過程中，我常�；ㄙM較多的時間在零散的知識點上，缺乏整體性的學習計劃。然而，在新高考制度下，綜合素質(zhì)的考核變得尤為重要，因此我們必須注重系統(tǒng)化的學習。通過學習培訓(xùn)，我深刻體會到了系統(tǒng)學習的重要性。在培訓(xùn)班的指導(dǎo)下，我建立了科學合理的學習計劃，并按照計劃進行學習。在每個學科的學習過程中，我注重將零散的知識點進行整合，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，這不僅提高了學習效果，而且也提高了自己的綜合素質(zhì)。

　　其次，新高考學習培訓(xùn)要注重針對性。在培訓(xùn)班中，老師們根據(jù)每個學生的具體情況，為我們制定了個性化的學習方案。這讓我深刻體會到了學習的針對性的重要性。每個人的學習能力和學習方法都有所不同，而對于每個人來說，學習的重點和難點也存在差異。因此，我們在學習培訓(xùn)過程中要時刻關(guān)注自己的學習需求，根據(jù)自己的'特點來制定學習計劃，有針對性地進行學習。只有這樣，才能夠真正提高學習效果，取得好成績。

　　再次，新高考學習培訓(xùn)要注重實踐。過去，我常常陷入死記硬背的學習方式中，對于知識的應(yīng)用缺乏實際操作。然而，在新高考制度下，對于學生的實踐能力同樣有所要求。通過學習培訓(xùn)，我明確了實踐的重要性。在學習過程中，我積極參與各種實踐活動，如模擬考試、小組討論等。這些實踐活動幫助我鞏固了學過的知識，培養(yǎng)了自己的實踐能力。不僅如此，實踐活動還讓我更好地理解了學科知識的現(xiàn)實應(yīng)用，提高了學習的興趣和動力。

　　最后，新高考學習培訓(xùn)要注重合作。在過去的學習中，我常常把學習看作是個人的事情，缺乏與同學們的交流和合作。然而，在新高考制度下，學習的合作性同樣重要。通過學習培訓(xùn)，我明白了與他人的合作對于學習的重要性。在培訓(xùn)班中，我積極與同學們合作，共同解決學習中的難題。通過互相交流和討論，我不僅加深了對知識的理解，而且也培養(yǎng)了自己的合作能力。與此同時，合作也帶來了互幫互助的友誼，讓我在學習中找到了支持和鼓勵。

　　總之，參加新高考學習培訓(xùn)，對于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深刻體會到了系統(tǒng)化學習、針對性學習、實踐性學習和合作性學習的重要性。這些心得和體會不僅對自己的學習有所幫助，而且也對他人的學習起到了指導(dǎo)作用。在新高考制度下，我們應(yīng)該注重培訓(xùn)班的學習，不斷積累經(jīng)驗，提高學習效果，為自己的未來創(chuàng)造更好的機遇。