成長(zhǎng)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)心得體會(huì)1
我認(rèn)識(shí)了一位非常優(yōu)秀的教師，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我影響很深。他在成長(zhǎng)的過程中，始終堅(jiān)持了以下幾點(diǎn)：
1、精益求精。他很注重自己的教學(xué)質(zhì)量，每一次的備課和授課都認(rèn)真?zhèn)湔n、精益求精。他不僅注重自己的教學(xué)水平，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，他時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的`情況。
2、學(xué)會(huì)反思。每一次授課之后，他都會(huì)認(rèn)真回顧自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，找出問題和不足之處，為下一次授課做好準(zhǔn)備。
3、多嘗試、多學(xué)習(xí)。他非常注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)水平，不斷的嘗試和學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
通過他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，只有不斷提升自己的教學(xué)水平，才能更好的教育和引導(dǎo)學(xué)生。
成長(zhǎng)心得體會(huì)2
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語，從活蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟，我們便是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來。
成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜著好奇的眼睛，幸運(yùn)地來到這個(gè)世界上，我們便開始成長(zhǎng)。從無知到有知，從天真到深沉，我們編寫著講不完的故事�；貞浧饋砘蛟S不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí)倉庫，使我們懂得了“知識(shí)就是力量”，使我們認(rèn)識(shí)到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程。逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶，然而，成長(zhǎng)的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長(zhǎng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(zhǎng)歷程中？
成長(zhǎng)是一種美麗。成長(zhǎng)的美就在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著，我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母與老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無不露出欣慰的.燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能青春無悔，才能“更上一層樓”才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌！
成長(zhǎng)還是一種升華。成長(zhǎng)的過程就是將軟弱升華為剛強(qiáng)，將平淡升華為壯麗。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！背砷L(zhǎng)起來的我們便會(huì)以報(bào)效祖國(guó)為最高理想，努力進(jìn)取，使國(guó)家早日富強(qiáng)。于是，成長(zhǎng)的歷程和成長(zhǎng)的美麗便升華為一種精神，一種美麗的永恒。我們是青年學(xué)生，正處于成長(zhǎng)的旺季。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪，永往直前！
我相信，只有真正成長(zhǎng)起來的人才是21世紀(jì)的弄潮兒！
成長(zhǎng)心得體會(huì)3
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，親情是我們心靈的庇護(hù)所。家庭成長(zhǎng)是人生中一段重要的旅程，經(jīng)歷了家庭的種種波折和考驗(yàn)，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我有許多的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為家庭的親情是無價(jià)的。在家庭中，親人之間相互關(guān)懷、相互慰藉是最讓人感動(dòng)的事情。無論發(fā)生什么困難或挫折，家人總是在你身邊支持著你。在我成長(zhǎng)的過程中，我曾遇到過許多挫折和困難，但是每當(dāng)我感到失落或挫敗的時(shí)候，家人的鼓勵(lì)和支持總能讓我重新振作起來。家庭的親情是我成長(zhǎng)的動(dòng)力和座右銘，讓我不斷追求更好的自己。
其次，家庭成長(zhǎng)需要加強(qiáng)溝通和理解。溝通是家庭成員之間建立互信和關(guān)愛的基礎(chǔ)。在家庭中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和需要，要想讓家庭和諧相處，就需要大家彼此聆聽和理解。經(jīng)常與家人溝通，分享彼此的喜怒哀樂，傾聽家人的心聲，了解彼此的需求，這樣才能建立起相互理解和尊重的關(guān)系。只有加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和理解，才能使家庭更加和諧。
第三，家庭成長(zhǎng)是一個(gè)共同努力的過程。在家庭中，每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)參與家庭的成長(zhǎng)。父母的責(zé)任不僅是提供物質(zhì)保障，更是給予孩子正確的引導(dǎo)和教育。與此同時(shí)，孩子也要積極參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，要懂得照顧父母，關(guān)愛弟妹，這樣才能形成和諧的家庭生活。家庭成長(zhǎng)需要每個(gè)成員的共同努力和奉獻(xiàn)，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出溫馨和睦的家庭。
第四，家庭成長(zhǎng)需要培養(yǎng)健康的家庭氛圍。良好的家庭氛圍是建立在愛與尊重的基礎(chǔ)上的。在家庭中，要互相尊重對(duì)方的選擇和決定，不過分干涉對(duì)方的個(gè)人空間和生活方式。同時(shí)，要給孩子們提供一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀念。家庭成長(zhǎng)需要培養(yǎng)良好的溝通方式和解決問題的能力，通過理性的交流和討論，共同解決家庭中的各種問題和矛盾。只有在一個(gè)健康的家庭氛圍中，家庭成長(zhǎng)才能更順利地進(jìn)行。
最后，家庭成長(zhǎng)需要給予孩子足夠的自由空間。雖然家庭是一個(gè)有限制和規(guī)矩的地方，但是給予孩子一定的自由空間也很重要。只有在自由的環(huán)境中，孩子才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和天賦，建立自信和獨(dú)立的意識(shí)。父母應(yīng)該給予孩子選擇的權(quán)利，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和興趣。同時(shí)，父母也要為孩子提供必要的引導(dǎo)和建議，引導(dǎo)他們做出明智的.選擇。給予孩子足夠的自由空間，讓他們?cè)诩彝コ砷L(zhǎng)中得到充分的體驗(yàn)和鍛煉，這樣才能培養(yǎng)他們成為獨(dú)立和自信的人。
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷家庭成長(zhǎng)的旅程。在我自己的成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)親情的重要性、加強(qiáng)溝通和理解的必要性、共同努力和奉獻(xiàn)的意義、健康家庭氛圍的培養(yǎng)以及給予孩子自由空間的重要性。這些心得體會(huì)不僅是對(duì)自己家庭成長(zhǎng)的反思，也是對(duì)每個(gè)人家庭成長(zhǎng)的借鑒。通過家庭成長(zhǎng)的旅程，我們能更好地明白愛的意義，體驗(yàn)親情的力量，培養(yǎng)自己的品格和價(jià)值觀，這些都是我們成為更好的自己所必不可少的。讓我們懷著感恩的心，珍惜家庭，珍惜親情，共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)心得體會(huì)4
終身成長(zhǎng)是每個(gè)人不斷追求的目標(biāo)和信念。這本書是一本關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的著作，其中包含了作者的經(jīng)歷和見解，對(duì)于每個(gè)人來說都有著巨大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。在閱讀這本書的過程中，我深受感動(dòng)，收獲頗豐。下面我將以五段式的文章，詳細(xì)分享我對(duì)《終身成長(zhǎng)》的心得體會(huì)。
首先，我被書中關(guān)于思維方式的深刻闡述所吸引。書中提到，我們的思維方式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作者通過舉例，講述了許多具體的思維方式，如積極樂觀的態(tài)度、解決問題的能力、不斷學(xué)習(xí)的意愿等。這些思維方式深深地觸動(dòng)了我，并讓我意識(shí)到，只有換一種思維方式，才能去看待問題，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，我深受到作者關(guān)于目標(biāo)設(shè)定和追求的啟發(fā)。書中提到，有明確目標(biāo)的人更容易成功，因?yàn)樗麄冎雷约合胍裁�，并為之付諸行動(dòng)。而沒有目標(biāo)的人則會(huì)在生活中迷失方向，徘徊不前。這段話讓我深思，我開始反思自己是否有明確的目標(biāo)，又是否在為之努力。通過與書中的'案例對(duì)比，我意識(shí)到自己需要設(shè)定更加具體和可行的目標(biāo)，并逐步追求和實(shí)現(xiàn)它們。
第三，書中對(duì)于堅(jiān)持和毅力的闡述，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如果沒有毅力和堅(jiān)持，很容易放棄。而《終身成長(zhǎng)》向我闡述了堅(jiān)持和毅力的重要性，并提供了許多實(shí)用的方法和建議。例如，設(shè)定小目標(biāo)，分階段完成，每日進(jìn)步一點(diǎn)等。這些方法可以讓我在面對(duì)困難時(shí)，不輕言放棄，堅(jiān)持努力。
第四，書中對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性給我留下了深刻的印象。作者在書中多次強(qiáng)調(diào)，無論年齡多大，都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷提升自己。他提到了學(xué)習(xí)的方式和方法，包括閱讀、實(shí)踐、思考和交流等。這些觀點(diǎn)讓我看到了學(xué)習(xí)的無窮魅力，也激勵(lì)著我不斷充實(shí)自己，不斷追求新的知識(shí)和技能。
最后，書中提到了自律的重要性，這也是我最深刻的體會(huì)之一。自律是一種自我約束和管理能力，可以幫助我們更好地控制自己的行為和情緒。在日常生活中，我常常陷入拖延和無效時(shí)間管理的困境中，而自律可以幫助我克服這些問題。通過讀書和實(shí)踐，我開始意識(shí)到自律是一種習(xí)慣，可以通過堅(jiān)持和訓(xùn)練來逐漸培養(yǎng)。
綜上所述，通過閱讀《終身成長(zhǎng)》，我獲得了許多關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的啟發(fā)和指導(dǎo)。思維方式、目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持毅力、學(xué)習(xí)和自律等方面的觀點(diǎn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到終身成長(zhǎng)的重要性和方法。我相信，只有不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能讓自己更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。因此，我將始終心懷終身成長(zhǎng)的信念，并在實(shí)踐中不斷追尋自我完善和進(jìn)步。
成長(zhǎng)心得體會(huì)5
小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的`鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了完美的明天!
成長(zhǎng)心得體會(huì)6
物流是一個(gè)快速發(fā)展并且在全球范圍內(nèi)都有重要影響力的行業(yè)。在物流公司工作，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還需要通過與團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。在這篇文章中，將分享我在物流公司工作的個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)。
首先，作為一名物流從業(yè)者，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和管理時(shí)間。物流工作需要處理大量訂單和信息，同時(shí)還要與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行溝通。在繁忙的工作中，時(shí)間管理尤為重要。通過制定詳細(xì)的計(jì)劃和合理的時(shí)間安排，我能夠合理安排工作優(yōu)先級(jí)，提高工作效率。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了分配和委派任務(wù)，以確保團(tuán)隊(duì)成員能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和能力，實(shí)現(xiàn)整體工作的平衡。
其次，與團(tuán)隊(duì)合作是物流工作中不可或缺的一部分。在與供應(yīng)商和客戶進(jìn)行溝通的過程中，我學(xué)會(huì)了如何建立有效的工作關(guān)系。通過積極傾聽和協(xié)作，我能夠更好地理解他們的需求和要求，并與他們合作找到最佳解決方案。與團(tuán)隊(duì)合作也提高了我在解決問題和決策制定方面的能力。通過與團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我學(xué)到了許多新的想法和方法，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，在物流公司工作還需要具備良好的溝通能力。溝通是解決問題和協(xié)調(diào)工作的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了與不同文化背景和專業(yè)背景的人進(jìn)行交流，并清晰地表達(dá)我的想法和意見。良好的溝通能力不僅有助于有效地傳達(dá)信息，還有助于建立良好的工作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。通過不斷地練習(xí)和提高，我的溝通能力得到了顯著提升，這使我在與供應(yīng)商、客戶和團(tuán)隊(duì)成員之間保持良好的溝通交流成為可能。
另外，作為物流從業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升也是非常重要的。物流行業(yè)發(fā)展迅猛，不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)和趨勢(shì)。為了保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)行業(yè)的變化，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并參加相關(guān)的`培訓(xùn)和研討會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法，我能夠應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)并提供更好的解決方案。此外，我也積極尋求反饋和建議，以改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)和個(gè)人能力。
最后，物流公司工作是一項(xiàng)需要不斷成長(zhǎng)和提升的職業(yè)。通過高效管理時(shí)間、與團(tuán)隊(duì)合作、良好的溝通能力和持續(xù)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的個(gè)人能力，也為公司的整體發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。物流行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有不斷適應(yīng)變化并不斷提升自己，才能在這個(gè)行業(yè)中獲得更好的職業(yè)發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為物流行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)心得體會(huì)7
通過進(jìn)行大學(xué)心理學(xué)訪談，我深刻體會(huì)到了知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐機(jī)會(huì)對(duì)于心理學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。在訪談中，我需要針對(duì)不同的問題進(jìn)行專業(yè)的分析和解答，而這就需要我之前所學(xué)的知識(shí)以及在實(shí)踐中的積累。只有在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我才能更加深入地理解和掌握心理學(xué)這一科學(xué)領(lǐng)域。
在訪談中，我深刻體會(huì)到了傾聽被訪者的`心聲所帶來的價(jià)值。很多時(shí)候，我們身處其中，卻難以意識(shí)到自己的心理狀態(tài)和需求。而在訪談中，被訪者會(huì)主動(dòng)提及自己的情況和問題，這讓我更加深刻地理解到心理問題的根源和解決方法。在聆聽中，我們需要保持開放的心態(tài)，尊重被訪者的感受和需求，才能更好地為他們提供支持和幫助。
除了了解別人的心理狀態(tài)，大學(xué)心理學(xué)訪談還讓我更好地了解和探索自身的心理狀態(tài)。在訪談中，我會(huì)不自覺地對(duì)自己的心理狀態(tài)進(jìn)行反思，同時(shí)通過傾聽別人的經(jīng)驗(yàn)和故事，更好地認(rèn)知自己的情緒和需要。這也讓我明白，在幫助別人的同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)善待自己、關(guān)愛自己，不斷地提升自我意識(shí)和情商。
大學(xué)心理學(xué)訪談也讓我意識(shí)到，在日常生活中，我們可以運(yùn)用心理學(xué)的理論和技巧來提升自己的生活質(zhì)量。比如，通過情緒管理和溝通技巧，我們可以更加順暢地處理人際關(guān)系和工作學(xué)習(xí)中的問題；通過認(rèn)知行為療法和艾滋管理，我們可以更加有效地面對(duì)壓力和焦慮等負(fù)面情緒。在日常生活中，了解心理學(xué)的知識(shí)和方法，可以為我們提供更多的應(yīng)對(duì)策略和行動(dòng)方案。
通過大學(xué)心理學(xué)訪談，不僅可以提升個(gè)人能力和素質(zhì)，更重要的是意義所在。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該有著更大的社會(huì)責(zé)任感和使命感。我們需要利用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)提供更好的心理服務(wù)和交流平臺(tái)，為人們解決問題，改善生活質(zhì)量，推動(dòng)社會(huì)精神文明建設(shè)。這是我們的天職與使命，也是個(gè)人成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一部分。
成長(zhǎng)心得體會(huì)8
1. 成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索自我的過程。我們需要擁有一顆探索的心態(tài)，勇于嘗試新的事物，不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。
2. 成長(zhǎng)需要付出努力和耐心。我們需要有堅(jiān)定的信念和不斷追求進(jìn)步的決心，不輕言放棄、不怕困難、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
3. 成長(zhǎng)需要與他人互動(dòng)。我們需要傾聽他人的意見和建議，尊重他們的想法和觀點(diǎn)，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的統(tǒng)一。
4. 成長(zhǎng)需要思考和反思。我們需要對(duì)自己的.行為和思考進(jìn)行深入探討和分析，反思過去的錯(cuò)誤和不足，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好的成長(zhǎng)。
5. 成長(zhǎng)需要堅(jiān)守誠(chéng)信和正義。我們需要堅(jiān)守自己的原則和信念，保持誠(chéng)信和正義的精神，努力塑造自己的正面形象和信譽(yù)，成為社會(huì)的有用之才。
以上是我的一些觀點(diǎn)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
成長(zhǎng)心得體會(huì)9
無意在一份雜志上看到：中國(guó)人年人均讀書僅5.5本，俄羅斯人年人均讀書35本，猶太人年人均讀書65本。面對(duì)這個(gè)懸殊的數(shù)字,讓身為人師的我有些緊張,一年我看了多少書?在書本中收獲了多少?許多人講，一個(gè)沒有閱讀的社會(huì)不是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)。的確,人和社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展都是與讀書有關(guān)。所以利用暑假在家好好的看了些書,而這本《成長(zhǎng)比成功更重要》給我留下了深刻的印象.
作者凌志軍先生的《成長(zhǎng)比成功更重要》共有八個(gè)篇章，分別是“起跑線”、相信你自己最聰明、我到底要什么、“爸爸和媽媽、大腦的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)是一種態(tài)度、情商時(shí)代、大師在哪里。那些從生活中采擷看似質(zhì)樸、平凡，實(shí)則意味深長(zhǎng)的小故事讓人回味和深思.
《成長(zhǎng)比成功更重要》文章的作者在一開始的序中就詮釋了成長(zhǎng)與成功的'孰輕孰重。它講到每個(gè)人都向往獲得成功，每個(gè)學(xué)生都渴盼成才，每個(gè)老師也都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但是，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié),在書中講述了30多名微軟小子成長(zhǎng)過程，作者努力探尋30個(gè)“微軟小子”成功背后的成長(zhǎng)規(guī)律。他們成長(zhǎng)的故事告訴我們，人并不一定擁有比他人更智慧的大腦，但他們都是經(jīng)歷過不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的。
面對(duì)進(jìn)取和超越這兩個(gè)詞,我很是羞愧.年過三十,教齡近十五年的我現(xiàn)在最缺乏的應(yīng)該就是這個(gè).總覺得年級(jí)不小了,教的東西也就那樣了,所以面對(duì)很多事情少了那股奔頭和興奮,開始有些安于現(xiàn)狀、人云亦云起來.看到作者在書中列舉的一個(gè)個(gè)事例,我總結(jié)成功總是眷顧那些能堅(jiān)持走到最后并且不斷突破自己的人.問問自己,我想自己一定是不想做一個(gè)碌碌無為的教書匠的,那么要想有所成,就要不斷進(jìn)取、超越.付出別人不愿付出的努力,做別人認(rèn)為太難做不到的事,并且在遇到困難的時(shí)候堅(jiān)持不懈.
作者是人民日?qǐng)?bào)的資深記者，對(duì)中國(guó)北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國(guó)人，進(jìn)行了采訪。這些中國(guó)人毫無疑問是極其成功的成功人士，而奇怪的是,這30人可是各路”英雄”都有;有大陸人、有臺(tái)灣人;有年長(zhǎng)者，有后生仔;有少年大學(xué)生，被譽(yù)為“神童”之人，也有任性愛玩，調(diào)皮搗蛋之人;有家境殷實(shí)的大戶人家，也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓;有出國(guó)留學(xué)載譽(yù)歸來的大教授，也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國(guó)等級(jí)課程的學(xué)者;有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人，也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能，一一對(duì)應(yīng)，并形成鮮明對(duì)比。此書按不同主題和側(cè)重點(diǎn)，一章章展開，每一位微軟人的故事、經(jīng)歷圍繞著出現(xiàn)，讓人愛不釋卷，不斷有同感發(fā)出，也不斷嘆出一些茅塞頓開之語�！拔乙郧熬褪沁@樣啊!”、“為什么我以前沒這樣去想呢?”、“為什么當(dāng)初自己想到了卻沒有這樣去試一試呢?”……諸如此類，太多太多，不一而足。
讓我印象深刻的還有書中很多經(jīng)典話語如：
是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。
父母和孩子之間的精神上的距離感，常常是由于父母對(duì)孩子的過于親密引起的。當(dāng)父母允許孩子和自己保持距離的時(shí)候，孩子的心靈反而回到父母的身邊
《成長(zhǎng)》像一部小說，《成長(zhǎng)》更像一部奏鳴曲，《成長(zhǎng)》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
成長(zhǎng)心得體會(huì)10
陽春三月，鶯飛草長(zhǎng)，鳥語花香。3月23日下午，天堂鎮(zhèn)陽光幼兒園召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，并特邀城關(guān)派出所警官崔用文和縣交警大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)劉新建進(jìn)行安全知識(shí)講座。
會(huì)上，崔用文結(jié)合近幾年社會(huì)上所發(fā)生的及自己日常工作中接觸到的案例為大家闡述了家庭教育的重要性，特別強(qiáng)調(diào)溫馨的家庭氛圍、長(zhǎng)輩們良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
劉新建做了“大手牽小手，交通安全伴我成長(zhǎng)”為主題的道路交通安全知識(shí)講座。我們的生活離不開交通，隨著二十一世紀(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，交通給我們?nèi)粘Ｉ顜肀憷耐瑫r(shí)，也引來了數(shù)不勝數(shù)的交通事故。劉新建運(yùn)用相關(guān)的`法律知識(shí)，結(jié)合自己二十五年來一線執(zhí)勤的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及近幾年國(guó)內(nèi)外的交通現(xiàn)狀，通過交通法規(guī)的解讀、生動(dòng)的案例、詳實(shí)的數(shù)據(jù)向家長(zhǎng)朋友們介紹了交通安全的知識(shí)，讓大家永遠(yuǎn)記住血的教訓(xùn)。特別強(qiáng)調(diào)了交通事故的嚴(yán)重危害性，指出車禍猛于虎，只有樹立較強(qiáng)的交通安全觀念，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。劉新建生動(dòng)精彩的講解受到了家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，博得了陣陣掌聲。
最后，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)柳周紅就幼兒園的管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置和主題活動(dòng)開展等方面為家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹，對(duì)家長(zhǎng)需要給予的配合提出了要求。
通過此次安全講座活動(dòng)，不僅充實(shí)了該園安全教育內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)，幫助家長(zhǎng)更全面深入的理解交通法規(guī)，懂得了尊重生命、珍惜生命，同時(shí)家長(zhǎng)們一定要樹立榜樣作用，大手拉小手，共同遵守交通規(guī)則，推進(jìn)平安校園建設(shè)向縱深發(fā)展。
成長(zhǎng)心得體會(huì)11
記得曾看過一位教育家的書中寫到：我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果。不僅影響他的一生，也會(huì)決定他的一生。作為父母，我們有選擇是否生育兒女的權(quán)利，但孩子卻永遠(yuǎn)都沒有選擇是否出生的主權(quán)。人生第一次做父母，帶著欣喜期盼與忐忑不安迎接到一個(gè)調(diào)皮與乖巧并存的小男生-張峰寧。
從決定孕育一個(gè)生命開始，我們就以回應(yīng)愛為前提，父母相親相愛，不在孩子面前吵架，嚴(yán)格律己，以身作則：不讓孩子說謊就先做到自己誠(chéng)實(shí)，不讓孩子沉迷電子產(chǎn)品就自己不要一直玩手機(jī)看電視，希望孩子遵守交通規(guī)則就要自己不闖紅燈……哪怕是嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，也要讓他感受到父母是愛他的，不會(huì)因?yàn)樗稿e(cuò)誤而不愛他，我們相信只有從小得到愛的孩子，才能滋養(yǎng)出幸福的.未來。
雖然孩子在父母眼里一直都會(huì)是那個(gè)小小的人，但其實(shí)他們有自己的思維和想法，會(huì)去思考去判斷，所以，我們會(huì)去和張峰寧討論一些事情，會(huì)在做一些重要的決定前給他做心理建設(shè)，比如去幼兒園，提前幾個(gè)月帶他到幼兒園周圍遛彎，熟悉一下環(huán)境，給他講到幼兒園會(huì)有什么好處，比如認(rèn)識(shí)很多小朋友，有小伙伴一起做游戲，有新玩具等等，讓他從心里上不抵觸去幼兒園這件事，然后逐步調(diào)整他的作息時(shí)間和幼兒園同步，不會(huì)因?yàn)樯眢w生物鐘問題而不愿意去，最后在早期去幼兒園不哭不鬧的表現(xiàn)，積極給予鼓勵(lì)，口頭表揚(yáng)+小禮物，所以張峰寧在整個(gè)入園階段都是很順利的。
在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)敢夤膭?lì)他去展示自己，配合他完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他努力做一個(gè)積極主動(dòng)的孩子。同樣在幼兒園的生活中，我們也特別重視和他的溝通，每天都有睡前聊天的時(shí)間，讓他講一講今天在幼兒園做了什么，開心還是不開心以及為什么，也許一開始他不愿意說或者說的不好，后來慢慢的，他就愿意分享他的事情和情緒給我們，更拉近了我們的親子關(guān)系。
最后的一點(diǎn)，也是我們?nèi)栽谂W(xué)習(xí)還未做到的：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放心和放手，讓孩子活出自己的精彩。
成長(zhǎng)心得體會(huì)12
凡是踏上教師工作崗位上的人，相信對(duì)于寫教育心得體會(huì)并不陌生吧?之所以這樣說，是因?yàn)樯頌榻處�，寫教育心得體會(huì)是一項(xiàng)必須的工作，不是為了什么職稱評(píng)定，只是為了踏踏實(shí)實(shí)的把自己的工作做得更好!
教育心得體會(huì)可以毫不夸張的說它是促進(jìn)每一個(gè)教師成長(zhǎng)的好幫手!或許身為局外之人并不能理解這一點(diǎn)，一篇小小的'教育心得體會(huì)怎能有如此巨大的作用。其實(shí)如果您走進(jìn)教師的工作當(dāng)中就會(huì)知道一切的事實(shí)真相。
一篇教育心得體會(huì)，可以說就是這名老師對(duì)自己的課程或者別人的課程所寫下的一個(gè)小的教育總結(jié)。在這個(gè)教育心得體會(huì)中，老師認(rèn)真的整理了對(duì)該節(jié)教育活動(dòng)的一些意見或者建議。這些意見或者建議都是根據(jù)自己往日的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合該課程，有目的的提出的。
教育活動(dòng)結(jié)束以后，教師們認(rèn)真的寫下教育心得體會(huì)之后通常會(huì)以小組的形式開展一些交流，而大家則可以通過這個(gè)教育心得體會(huì)為載體，相互交流經(jīng)驗(yàn)和不足。大家取長(zhǎng)補(bǔ)相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，能力就會(huì)得到進(jìn)一步的提高。
教師的能力提高了，水漲船高最為受益的就是學(xué)生。好的老師會(huì)教育出一批真正合格的21世紀(jì)新人才!如果您只是一個(gè)局外人，從這些方面來看，您是不是也贊同教育心得體會(huì)是教師成長(zhǎng)的好幫手呢?相信您的答案一定是肯定的。
成長(zhǎng)心得體會(huì)13
蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得的生活。”作為一名教師，我們也要時(shí)時(shí)刻刻針對(duì)自己的教學(xué)過程、教學(xué)能力和整體素質(zhì)進(jìn)行反思�？茖W(xué)的反思能促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)也可以提高我們的堂質(zhì)量。
首先，我們可以反思我們的教學(xué)方法是否合理。不同的教學(xué)方法適用于不同學(xué)情的學(xué)生與班級(jí)，特別是一些任班級(jí)多的教師，不能用同一種教學(xué)方法去教授每一個(gè)班級(jí)，應(yīng)該在堂結(jié)束后及時(shí)反思，總結(jié)學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法。
其次，我們應(yīng)該反思我們自己的教學(xué)堂。再成功的堂，也難免會(huì)出現(xiàn)教學(xué)失誤。當(dāng)出現(xiàn)失誤時(shí)，我們不能置之不理，應(yīng)當(dāng)及時(shí)弄清楚原因。比如，堂上學(xué)生氣氛沉悶、不參與教學(xué)，我們應(yīng)該想一想：是不是忽視了學(xué)生的`主體地位，一味地傳輸知識(shí)，而沒有把堂留給學(xué)生；在備時(shí)，是否只是備了教材，傳輸了知識(shí)，而沒有“備學(xué)生”未考慮學(xué)生的認(rèn)知水平等等。諸多因素，都會(huì)導(dǎo)致堂的失敗。所以，在上完一節(jié)之后，回到辦公室細(xì)細(xì)地回味與反思自己的堂，是一個(gè)重要且必要的過程。
此外，我們可以反思師生關(guān)系的處理是否恰當(dāng)。我認(rèn)為教師與學(xué)生的相處要存在一個(gè)“度”，既不能與學(xué)生走得太近，混淆了自己教師與學(xué)生的身份，也不能過度疏遠(yuǎn)學(xué)生，不利于師生關(guān)系的發(fā)展。在對(duì)待每一位學(xué)生的態(tài)度上，我們也可以在反思過程中問問自己，是否做到了對(duì)待每一位學(xué)生都做到了公平公正。
最后，我們也要反思學(xué)生的行為，從而優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在堂上，我們不能一味地傳授知識(shí)，也要關(guān)注到學(xué)生的行為與發(fā)展。當(dāng)學(xué)生積極回答問題，表現(xiàn)良好時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生走神或違反上紀(jì)律時(shí)，我們要及時(shí)地提醒與制止。教師要善于捕捉和及時(shí)反思，充分關(guān)注學(xué)生的差異，尊重不同學(xué)生在知識(shí)、能力、興趣等方面的需要，適當(dāng)加以調(diào)控。學(xué)生產(chǎn)生疑問時(shí)，教師要及時(shí)判斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根，然后按不同的原因、不同的學(xué)生用不同的方法給予解疑答難。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思，重要在及時(shí)與堅(jiān)持，經(jīng)過我們的反思，相信我們能夠在反思中成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的教師！
成長(zhǎng)心得體會(huì)14
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級(jí)教師虞明老師的講座《盤點(diǎn)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長(zhǎng)見識(shí)。虞老師用8個(gè)關(guān)鍵詞串起了自己成長(zhǎng)路上8個(gè)最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會(huì)、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤思勤動(dòng)筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺(tái)，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺(tái)上。
對(duì)于每個(gè)人來講，機(jī)會(huì)是平等的，只看自己是否會(huì)把握、會(huì)珍惜而已。虞明老師盤點(diǎn)自己的成長(zhǎng)之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺(tái)，把握住機(jī)會(huì)走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個(gè)年頭了，這七年既短暫又漫長(zhǎng)，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的助，也有自己的艱辛努力�；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，恢與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟與家分享：
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
二、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗坌�，才�?huì)愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)……現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會(huì)。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說，沒有思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋思。我們最需要思的'就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐徇@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。活躍在教壇上的師們，其實(shí)也是思的高手，也是通過一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了思教學(xué)，還可以思為人處事，思一切可以思的東西。同時(shí)，要邊思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長(zhǎng)
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)�？傊�，我會(huì)盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
成長(zhǎng)心得體會(huì)15
第一段：導(dǎo)語
自我成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人在人生旅途中必不可少的一部分，而對(duì)于我來說，自我成長(zhǎng)已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，它已經(jīng)融入到我的生活中，成為了我的信仰和追求。通過多年的生活經(jīng)歷和不斷的探索，我對(duì)自我成長(zhǎng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)需要慢慢來。
我一直相信成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要一步一個(gè)腳印地慢慢來。在這個(gè)過程中，我們需要不停地探索和學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐來不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，從而逐漸成長(zhǎng)起來。隨著時(shí)間的推移，我也漸漸意識(shí)到，要想取得某些成就，不是一蹴而就的，而是需要面對(duì)并克服一系列的困難和挑戰(zhàn)，只有這樣，我們才能真正地成為自己想成為的人。
第三段：成長(zhǎng)需要不斷地自我反思。
成長(zhǎng)的過程中，自我反思是極其重要的一環(huán)，只有不停地反思和審視自己，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并及時(shí)糾正和改進(jìn)。這也是我在成長(zhǎng)過程中一直堅(jiān)持的一個(gè)觀念，我時(shí)刻保持一份謙虛、包容和接受自己的心態(tài)，以便能夠更好地反思和調(diào)整自己。
第四段：成長(zhǎng)需要充分利用空閑時(shí)間。
當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，最具有可塑性，所以業(yè)余時(shí)間是十分寶貴的，我們要盡可能地去挖掘and利用它。比如，我喜歡看書、寫作、運(yùn)動(dòng)、旅行等，這些活動(dòng)讓我更加豐富地感受到生活的意義。經(jīng)過多年的努力，我終于找到身心愉悅的方式，讓自己得以在繁忙的生活中找到愉悅并充電。
第五段：成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì)合作。
我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的聰明才智和個(gè)性魅力都在反復(fù)地碰撞和交流中得到了充分的展示和表達(dá)。通過合作，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，迅速提升自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)，更加強(qiáng)化了彼此之間的信任和理解，進(jìn)一步地鞏固了團(tuán)隊(duì)的.戰(zhàn)斗力。
第六段：成長(zhǎng)需要追求精神層面的豐富。
做事、學(xué)習(xí)、鍛煉等都可以是我們現(xiàn)實(shí)層面上的目標(biāo)，但只有我們?cè)诰駥用嫔系玫截S富，才能讓自己成為更加豐富and全面的人。比如，我經(jīng)常去聽一些成長(zhǎng)領(lǐng)域的書籍分享會(huì)、課程等，參與一些創(chuàng)意方面的活動(dòng)，獨(dú)立寫一些思考文，點(diǎn)亮我的思考與靈魂，讓自己不斷朝著“精神雕塑”的目標(biāo)走近。
總之，這些年來的自我成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了尊重自己，堅(jiān)持追求，并不斷地探索，不斷地反思和總結(jié)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了協(xié)作and合作，也更加深刻地理解自己的成長(zhǎng)與發(fā)展。我期望著，自己能對(duì)生活抱持持續(xù)熱情，能在豐富多彩的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，也渴望著能在茫茫人海中，與志同道合的人們共同進(jìn)步and成長(zhǎng)。
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