聽公開課后的心得體會

　　有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的聽公開課后的心得體會，希望對大家有所幫助。

聽公開課后的心得體會1

　　一、參加這次比賽,我認為大賽有以下幾個優(yōu)點：

　　1、各學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。并親自參加聽課活動。來助威來鼓舞士氣。教學方法不一，大部分的課堂都體現(xiàn)了新課標的理念。

　　2、參賽教師均備課充分，熟練掌握了授課的基本過程，語言表達能力強。特別是形式多樣的分組教學是本次活動的最大亮點。

　　3、運用多種多樣化的教具作為實施本堂課的輔助手段，使課堂直觀化、形象化提高學生學習興趣把抽象與實在，課堂與課外聯(lián)系起來。

　　4、本次比賽教案、教具全部都是自行設(shè)計制作的，比如劉xx老師的數(shù)學課，開始利用一個手工剪紙“囍”子來要同學認識到對稱的感覺。無論從講課內(nèi)容、選材上都體現(xiàn)“教具”的輔助功能，有現(xiàn)場大量的圖片資料等等，資源非常豐富。

　　5、參加這次比賽，學到了不少新的創(chuàng)新，在他們舉手投足間我感受到他們風情幽默、激情上進。上課時口齒清晰，條理分明，很有水準。這種語言，學生喜歡，有親和力。

　　6、教學是一門藝術(shù)，它不僅需要精湛的教學技藝，它更需要激情與活力。試想一位死氣沉沉、沒有活力、沒有激情的老師在課堂上怎么可能用自身的魅力來激發(fā)學生學習的激情，活躍課堂的氣氛，點燃學生思維的火花呢？我們經(jīng)常會有這樣的體會：今天教師自己的狀態(tài)良好，進入操場會容光煥發(fā)，思維敏捷，進而會帶動學生的學習狀態(tài)，會營造出一種和諧溫馨的學習氛圍，生的學習情緒高漲。

　　7、利用有限的時間認真研究教學策略，挖掘策略實質(zhì)，用策略指導(dǎo)教學設(shè)計，認真?zhèn)湔n，做好參加縣優(yōu)質(zhì)評選活動的一切準備。課堂上活動在精不在多，活動要有層次，活動的目的要明確，要把活動進行有機整合，使課堂上的各個環(huán)節(jié)銜接自然，最好設(shè)計一個大情境，把各個活動串起來，讓學生在任務(wù)中完成學習訓(xùn)練活動。

　　8、要注意思考課堂上的細節(jié)問題，從細微處完善自己的課堂教學，對于課堂上出現(xiàn)的問題要認真思考，細究深層次的原因。

　　9、評價不但要全面，而且要有層次，有針對性，評價要與展示交流相結(jié)合，與競爭相結(jié)合，與合作交流相結(jié)合，給盡可能多的學生機會，突出學生主體地位，體現(xiàn)面向全體。

　　10、課堂準備要充分，尤其是要備好學生，掌握所教年級的學生特點，根據(jù)學生特點，改進完善教學活動設(shè)計，讓學生樂于參與活動，提高活動的效率，思維活躍，學習效果良好。

　　二、通過這次公開課，自己先是談幾點自己發(fā)現(xiàn)的差距：

　　1、老師的引這是自己課后的最大感受，但也是最深的收獲。通過聽課，以及和自己的課作比較。我發(fā)現(xiàn)自己的課在引導(dǎo)學生方面做得還很不足。老師講課突出的是引導(dǎo)，雖然自己的話不多，但是卻能引導(dǎo)學生從一個問題走向另一個問題，一步一步很有層次和節(jié)奏。而且孩子還可以在課堂上一直保持很好的積極性和精神狀態(tài)。而回想自己的課堂，很多時間內(nèi)其實是在牽著孩子的鼻子走。自己帶到哪里，學生就跟到哪里。想放手讓學生實踐,但是缺少必要的.經(jīng)驗和方法。孩子一節(jié)課的積極性，根本保持不了很長的時間。同樣是教,同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。所以，今后自己還要多向別的有經(jīng)驗的老師課堂學習,通過自己的觀察去實現(xiàn)自己的領(lǐng)悟。在向老教師的學習中，抓住引導(dǎo)的時機、關(guān)鍵詞,同時借鑒不同專家的教學實例進行學習和對比。在對比中抓住相同點，反復(fù)琢磨、反復(fù)感悟。

　　2、教師用語上的問題教師的用語對于教學有很大的意義。自己的課堂雖然可以實現(xiàn)控制，但是還不可以收放自如。所以不科學的操控，就很可能導(dǎo)致學生在學習中該認真時不認真，該放松時卻提了一股勁。這樣一來，一節(jié)課上下來學生一頭霧水，仿佛湊熱鬧一樣，學習的一些關(guān)鍵也許就沒有抓住。

　　三、本次講課活動自己的收獲：

　　1、信心比賽前總是想一些消極的東西，但是比賽后，自己一下子收獲了那份久違的信心。雖說自己是年輕人，但是絕對不能妄自菲薄。有了壓力，應(yīng)該看成動力。只用勇敢地迎上去，才可以讓自己的頭抬起來。

　　2、貴在積累我不可能讓自己在兩周內(nèi)成為專家，所以今后要注意自己自身的積累�，F(xiàn)在上課我們提倡學生一課一得，那我就要求自己一日幾得。只要能促進自己的進步，自己就不要怕累，動起來，勤一點。

　　3、多請教，眾人力量大在指導(dǎo)我備課的時候，各位老師集思廣益，為我出了不少的點子。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學習，不丟人。

　　各位老師集思廣益，讓我吸取了很好的經(jīng)驗，同時，也開闊了自己的眼界，增長了自己的見識。自己的教態(tài)不完美，就通過各位老師的親身示范去改正。自己的語言不夠簡練，就嘗試靈活貫通運用實用的教學用語�？傊�，通過向其他老師的學習，讓自己一點點完美起來，不過自己現(xiàn)在還沒有到達那樣的境界，自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助,但是我已經(jīng)悟出來了，今后的進步還要一步步走下去。也明確了自己找到了和學校的教師之間的很多差距。這次講課比賽，我感觸己的不足，同時我要更加努力地工作，去積淀了作為教師的點滴。但是我的確不知道自己要付出多少，積累多久。不過，我已經(jīng)做好了準備，畢竟有這樣一個信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。

聽公開課后的心得體會2

　　近年來，學校越來越注重家長參與教育。公開課作為一種適合家長參加的教育形式，越來越受到家長們的歡迎。下面，我將分享一下在聽過公開課后的感受。

　　公開課讓家長了解了孩子的學習情況

　　孩子上學教學情況一直都是家長比較關(guān)心的問題，而公開課可以讓家長們更深入地了解到孩子在班級里的表現(xiàn)，以及孩子與同學之間的.互動情況。在老師的講解中，家長們可以聽到孩子在學習中的問題和優(yōu)點，如果說孩子在某個方面比較薄弱，那么家長可以及時發(fā)現(xiàn)并幫助孩子改進。

　　公開課讓家長了解了教學方法

　　學校和家庭是孩子學習的兩個重要組成部分，公開課既是一次展示教師的教學方法的機會，也是一次分享家庭的教育經(jīng)驗。許多家長在聽課的過程中，可以學到一些教育技巧，例如如何與孩子有效溝通，如何引導(dǎo)孩子學習，如何讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習等。這些知識不僅可以幫助孩子更好地學習，也可以提高家長的育兒水平。

　　公開課讓家長更好地與老師溝通

　　公開課是一次讓家長和老師直接接觸的機會。老師會在課后留出時間，和家長們一起討論教學和育兒的問題。這讓家長可以直接向老師詢問孩子的學習情況，也可以向老師請教一些關(guān)于育兒的問題，而老師也可以更好地了解到家長對孩子的期望和關(guān)心，從而更好地幫助孩子。

　　總結(jié)

　　總的來說，公開課不僅讓家長更好地了解孩子的學習情況，也可以讓家長更好地了解教師的教學方法。許多家長在學校和家庭教育的過程中，需要花費大量的時間和精力，公開課為家長們提供了一個了解進度和提高教育成效的機會，家長們可以通過這些教育形式，更好地發(fā)揮自己在孩子成長中的作用。

聽公開課后的心得體會3

　　最近，我參加了孩子學校的公開課。我去的是五年級的語文課，這也是我第一次參加這樣的公開課。在這堂課上，我深深地感受到教育的重要性和家長的責任。

　　首先，課堂氣氛和我想象的不太一樣。我曾經(jīng)以為會是一堆孩子坐在教室里，老師站在前面講臺上講課。但實際情況卻是這樣的：老師在下面，孩子們圍著老師，老師在引導(dǎo)大家思考，鼓勵孩子們提問。孩子們之間交流也很多，課堂非�；钴S，孩子們的積極性很高。這讓我深刻地認識到了一個道理，課堂氛圍對孩子學習的影響是至關(guān)重要的。

　　其次，我也體會到了作為家長的.責任。在課堂上，老師通過漫畫和電影等形式，讓孩子們了解了一個人文關(guān)懷和尊重的故事，鼓勵孩子們?nèi)ンw驗、去感受，從中獲取人生感悟和價值觀的培養(yǎng)。我深深地認識到，這些價值觀應(yīng)該由家長在孩子成長的過程中傳遞給他們。作為家長，我們需要時刻提醒自己的孩子，為他們筑起一道健康人生的大門，讓他們有所覺悟、有所選擇。

　　參加這堂公開課，讓我受益匪淺。我認識到了課堂氛圍對孩子學習的重要性，以及作為家長要傳遞好的價值觀的責任。今后，我會更加關(guān)注孩子的學習過程，盡自己所能為他們的成長提供力所能及的幫助和支持。

聽公開課后的心得體會4

　　近年來，公開課越來越受到人們的關(guān)注，尤其是對于家長來說，公開課更是一種了解孩子學習情況以及提高孩子學習成績的重要方式。本文將從家長聽公開課的心得體會入手，探討公開課對家長的意義和影響。

　　公開課增強家長對孩子學習的了解

　　通過聽孩子的公開課，家長可以更深入地了解孩子的學習情況，包括孩子的學習興趣、學習方法和學習成果。相對于簡單的成績單，公開課上孩子的表現(xiàn)更直觀、更真實。家長可以通過觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)，來判斷孩子是否對某一科目感興趣、是否學習得有方法，甚至可以了解到孩子在學習上存在的問題和瓶頸。這樣的了解可以讓家長更有針對性地給孩子制定學習計劃和提供更科學的學習指導(dǎo)，真正做到因材施教，讓孩子獲得更好的學習效果。

　　公開課促進家長和孩子間的交流

　　孩子的公開課不僅讓家長更好地了解孩子的學習情況，也是一個很好的家庭交流機會。家長可以借助孩子的公開課與孩子進行深入的學習交流，聽聽孩子對課堂內(nèi)容的'理解和觀點，共同討論，互相學習。不僅可以加深家長對孩子的了解，還可以增強親子關(guān)系。而且，孩子在家長的鼓勵下能夠更加自信地展示自己在課堂上的表現(xiàn)，為孩子的自信心和學習動力注入更多正能量。

　　公開課幫助家長更加關(guān)注孩子的教育

　　公開課還可以幫助家長更加關(guān)注孩子的教育，促進家長對教育的思考和參與。孩子在學校的學習不僅僅是老師的責任，更是家長和社會的責任。家長通過聽孩子的公開課，不僅可以對孩子的學習有更直觀的了解，更可以通過對不同學科、不同教師的比較來了解教育的差異和問題。家長還可以積極參與課程，與老師和學校共同探討孩子的成長和發(fā)展，為孩子提供更滿意的教育資源和條件。

　　結(jié)語

　　綜上所述，公開課對于家長來說有著重要的意義和影響。家長通過參與孩子的公開課，可以更好地了解孩子的學習情況，幫助孩子更好地成長；可以加深與孩子的交流，增進親子關(guān)系；可以更關(guān)注孩子的教育，積極參與教育。相信隨著公開課的越來越普及，越來越多的家長會重視自己對孩子教育的作用，讓孩子獲得更好的成長和發(fā)展。

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