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家長心得怎么寫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的家長心得怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長心得怎么寫1
說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。
我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!
其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿足，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他(她)講耍脾氣是不對(duì)的，是無濟(jì)于事的，給予他(她)警告和自己改正的'機(jī)會(huì);如果他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他(她)講道理。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。
而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!
家長心得怎么寫2
父母為了孩子的健康成長也要不斷學(xué)教子育兒知識(shí)，提高自己的整體素質(zhì)，在言行舉止上給孩子樹立健康向上積極的良好形象，并為孩子創(chuàng)造舒適，整潔、優(yōu)美、有序的生活環(huán)境，讓環(huán)境充分發(fā)揮教育作用。 孩子的早期教育是最為重要的教育，但是孩子一生的整個(gè)教育過程中，家長所付出的教育費(fèi)用比起小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的費(fèi)用相對(duì)較少。早期教育也算教育投資，也不算教育投資，因?yàn)樵缙诮逃@點(diǎn)費(fèi)用和早期教育和關(guān)系孩子的命運(yùn)相比不算什么，早期教育投資對(duì)孩子，家庭的回報(bào)是最大的是無限的。
有一些新文化基礎(chǔ)比較差的家長，總愛講自己沒有什么文化不也成功了嗎?這是因?yàn)樗麄儧]有看到真正做大做好的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)無一沒有文化，而且都有深厚的個(gè)人文化和企業(yè)文化內(nèi)涵，過去沒文化可以做一些小生意，今后沒文化做小生意都困難，整個(gè)社會(huì)都在發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，對(duì)文化的要求也越來越高，(解放前的軍隊(duì)有一部分將來是大老粗，現(xiàn)在的沒有一個(gè)不是國防大學(xué)畢業(yè)的，而且建國初期的元帥，將軍大部分都是有文化的)。
有些家長什么錢都花了，但就是覺得為早期教育花的不值，有點(diǎn)怨，這是因?yàn)闆]有想到一點(diǎn)：為什么我們國家有富不過3代的說法?根本原因是由于教育造成的，尤其是6歲前的教育，由于孩子許多良好的習(xí)慣都沒有在6歲前形成，在孩子的吃穿上認(rèn)為是必不可少的.，在早教上認(rèn)為可有可無，甚至以湊活，能省事就省事能不管就不管，再把話說透徹一點(diǎn)，你現(xiàn)在即使有一點(diǎn)財(cái)富，將來早晚是要成為孩子的，如果你的孩子忽視早期教育，輸在人生的起跑線上，長大后不但不能保證你的財(cái)富，還會(huì)把你的積累揮霍的一干二凈，家長如果自己不知學(xué)習(xí)，不去提高自己，也可能最終什么都無法留給孩子。
我們到底需要什么樣的孩子，什么樣的孩子家長滿意，這是否設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)孩子標(biāo)準(zhǔn)的問題，不是一個(gè)簡單的問題。有些家長不懂教育，難免對(duì)孩子評(píng)價(jià)簡單，有相當(dāng)一部分家長總是拿孩子學(xué)習(xí)技能評(píng)價(jià)孩子，寫多少字，算題多少道，其實(shí)評(píng)論孩子以三個(gè)方面入手：一是智力素質(zhì)怎么樣;二是體能素質(zhì)怎么樣;三是性格素質(zhì)怎么樣。跨世紀(jì)幼兒園、兒童之家的蒙氏教育就是圍繞這三個(gè)方面展開的，這三個(gè)方面缺一不可，而且每個(gè)方面還要充分細(xì)化。我們對(duì)孩子的評(píng)價(jià)包括他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，如有想象力、創(chuàng)造力以及觀察力、理解能力、認(rèn)知能力，記憶能力、反應(yīng)能力、交往能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力和專注力、秩序感等，這才是最重要的素質(zhì)基礎(chǔ)能力。孩子的學(xué)習(xí)和成人是截然不同的，成人是為了使用而學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的功利性，孩子的學(xué)習(xí)正好相反，學(xué)習(xí)各類知識(shí)不是目的而是手段，通過學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而有針對(duì)性的訓(xùn)練孩子基本的素質(zhì)能力。
家長在要求孩子這樣做那樣做的時(shí)候，是否想過自己起到什么示范作用，因?yàn)榧议L是教育環(huán)境中的重要因素，平時(shí)家長的言行對(duì)孩子影響非常大。孩子處在心智性吸收時(shí)期，對(duì)好的壞的的東西全盤吸收(有些家長說自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，可是這家長在家中很少成根本不看書看報(bào)，這就說明孩子為什么有愛書不愛學(xué)習(xí)的原因)。我們的孩子在跨世紀(jì)幼兒園、兒童之家都愛到了很好的教育，但是有可能回到家以后有些方面可能會(huì)被家庭環(huán)境抵消，如家長都要求孩子要講禮貌，但是我們不知不覺會(huì)做出不尊重別人不禮貌的事，這就對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響�？缡兰o(jì)的蒙氏親子班無疑是國內(nèi)最好的，我們孩子都非常優(yōu)秀，為什么有些方面會(huì)存在差異，在兒童之家接受的教育都是一樣的，差別就是家庭環(huán)境造成的。孩子的一些問題更多的是在家長身上找原因，將來孩子長大后要在社會(huì)上競爭，從一定程度上也是父母的競爭，是父母基本素質(zhì)的競爭。我們父母從內(nèi)心深處都是最愛自己的孩子的，都為孩子付出許多，但是是否做的已經(jīng)很好，我們要問問自己。孩子多多少少會(huì)有一些差距，這個(gè)差距主要是教育，尤其在教孩子如何做人方面差異更大一些，如孩子學(xué)到什么時(shí)候、學(xué)的好不好、家長自己到底有多少時(shí)間陪著孩子、又教孩子學(xué)什么了等等。
家長心得怎么寫3
我們給出的是真正的愛嗎？我們表達(dá)出的愛，更多的是恐懼、控制和焦慮。大人們被自己的.情緒裹挾，無意識(shí)間將孩子變成了那個(gè)情緒的出口。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，很多家長會(huì)說:“為什么考這么差？你是不是上課不認(rèn)真？周末不許出去玩，趕緊好好補(bǔ)課……”面對(duì)同樣的問題，還有另外一種表達(dá):讀一本好書就能讓浮躁的心沉靜下來。如果有一本書沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但有一股震懾人心的力量，那這本書一定是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。這是一本有眼淚、有歡笑，也有啟迪的書。讀完這本書，我清晰的看到了海倫的成長軌跡。為她身患?xì)埣捕纳榈耐瑫r(shí)，也被她頑強(qiáng)和執(zhí)著折服。讀完這本書，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，毫無疑問，就是作者海倫的強(qiáng)大的意志品質(zhì)。如果一個(gè)普通人，有海倫的意志品質(zhì)的十分之一，很多想都不敢想的事情，都變成指日可待的現(xiàn)實(shí)。想想自己遇到困難就打退堂鼓的情形，在偉大的海倫面前，真是太渺小了。
家長心得怎么寫4
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,親子活動(dòng)是少之再少,大多是父母長期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學(xué)就是做作業(yè),根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子,更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了,所以這次學(xué)校組織親子共讀,我們要好好珍惜.
讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生.一個(gè)不重視讀書的.學(xué)生,是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,是一個(gè)不稱職的家長.
由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀.
自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時(shí),一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力,給孩子講解碰到困難時(shí),要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它.
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使.
家長心得怎么寫5
“寬容孩子的每一次挫折�！焙⒆犹と胄W(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的`缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無二的特點(diǎn)。家長要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營造出良好快樂的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
家長心得怎么寫6
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，對(duì)我來說，和爸爸一起看書，獲得的感受和知識(shí)真是太多了。
一個(gè)陽光明媚的日子里，我去書店里又買了一本沈石溪寫的動(dòng)物小說《雪域豹影》，爸爸見我這么喜歡看動(dòng)物小說，也過來跟我一起看，我欣然答應(yīng)了。
《雪域豹影》這本書講述的是一對(duì)雪豹夫婦生了一窩小雪豹后，天有不測風(fēng)云，小雪豹的父親日食生不幸遇到雪崩跌下懸崖死去了，母親阿燦霞為了讓小雪豹活下去，到處為小雪豹找繼父。一次偶然的相遇，泥雪滾當(dāng)上了繼父，它外表雖然丑陋，卻有一顆金子般的心，它全力以赴地照顧小雪豹，即使自己受了傷也不顧的故事。
在我看到泥雪滾在狂風(fēng)暴雨中護(hù)著小雪豹銀老二時(shí)，不禁贊嘆起它的偉大。在我看到它在兇險(xiǎn)無比的沼澤旁，奮不顧身地跳下去救白老大時(shí)，心中為這濃厚的父愛感嘆萬千。在我看到它在花老三餓得奄奄一息，就孤身跑進(jìn)豺群，捕殺幼豺，九死一生時(shí)，眼淚不禁奪眶而出，那深深的父愛也深深地打動(dòng)了我。是啊，動(dòng)物的世界里除了母愛，在沒有什么愛比父愛更珍貴了。我們?nèi)艘膊皇沁@樣嗎？父母總是把兒女看得極為重要，將許多愛都給兒女，還不求回報(bào)！
我看看爸爸，爸爸那疲憊的臉上此時(shí)也是眼淚花花，對(duì)這本書發(fā)出嘖嘖贊嘆，還激動(dòng)地對(duì)我說：“故事真是感人啊，父愛是多么偉大呀！”說著，爸爸摸了摸我的.頭。頓時(shí)，我想到了以前爸爸為我做的一切：有一次，放學(xué)了，天空下起了大雨，我剛好沒帶傘，爸爸卻不顧自己生了病冒雨來接我。還有一次，我生了病，爸爸無時(shí)無刻陪在我身邊，精心照料我，卻不說一句怨言……想著想著，我不禁再一次感動(dòng)，哭著撲進(jìn)爸爸的懷里，爸爸也緊緊攏著我，我們無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
《雪域豹影》這本書讓我不僅為動(dòng)物間的父愛而震撼，也從中體會(huì)到了父愛的偉大以及爸爸對(duì)我的愛與親情。
家長心得怎么寫7
黃暈的燈光下，時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜11點(diǎn)，而我仍然沒有絲毫睡意，手中這本尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》，帶給我太多的感觸，特別是里面樸實(shí)卻又有著深刻意蘊(yùn)的做法，更讓我欣喜不已，讓我無時(shí)無刻都能體會(huì)到：真正的教育、真正的大愛，是潛移默化，潤物無聲的，正所謂大愛無痕。
感動(dòng)于尹老師設(shè)的那一個(gè)“記功簿”，記錄孩子成長中外在的一些進(jìn)步，同時(shí)也記下了她內(nèi)在的進(jìn)步與成長。每頁只記一件事，畫一朵小小的紅花，算是給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法，一些家長和老師也用過，但卻有些小小的不同。有的除了“記功簿”還有“記過薄”，想借以加深孩子的記憶，提醒孩子不要再犯同樣的錯(cuò)，沒想到這樣的結(jié)果是，優(yōu)點(diǎn)會(huì)鞏固成為真正的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)鞏固下來，成為總也改不掉的缺點(diǎn)。也有的在設(shè)“記功簿”時(shí)，過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如作業(yè)得了幾星，考試得了幾分，比賽得了幾等獎(jiǎng)??，忽視了更為重要的.品德的培養(yǎng)??
合上書卷，反思自己的教育行為，自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡，似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤，總希望孩子是完美的，所以批評(píng)一直貫穿在生活中，如果不說就覺得沒有盡到做家長的責(zé)任。冷靜想來，犯錯(cuò)誤是兒童成長的必修課。它只是個(gè)“小事”，不是個(gè)“錯(cuò)事”，孩子的成長需要經(jīng)歷這些“小事”，它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪，不要經(jīng)常提起，不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感，否則的話它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)�！安徽f”往往是最好的“說”，作為爸爸媽媽的我們給予理解，倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上，我的確應(yīng)該自覺糾正自己的言行和方法，換種眼光看孩子，將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。
原來，教育就在我們身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠(yuǎn)大于言教！站在孩子的角度，換一種方式去做去說去做，我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀，力爭既做一個(gè)好媽媽。
家長心得怎么寫8
首先感謝詩城小學(xué)為我們家長提供了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了李校長和各位老師的講話讓我更深入的了解了家庭教育的重要性和必要性，也讓我學(xué)到了要會(huì)賞識(shí)孩子，讓她體驗(yàn)成功的喜悅，成人比成才重要，成功比成績更重要的理念。下面就今后該怎樣配合學(xué)校、老師的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、身教重于言傳。
作為一名小學(xué)孩子的家長，一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會(huì)影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。
做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做他的'知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結(jié)果，不問青紅皂白，對(duì)孩子的成長不聞不問的家長。
二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要配合老師，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)。1
同時(shí)，家長每天要督促孩子及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，讓孩子每天都進(jìn)行課內(nèi)外的閱讀，查檢孩子作業(yè)是否按量完成并簽字，抽背孩子所學(xué)的教材。
對(duì)于他在學(xué)習(xí)中取得的成績要及時(shí)地給予肯定。家長和孩子要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。家長在教會(huì)孩子的同時(shí)，自身素質(zhì)也會(huì)得到提高。所以我們父母應(yīng)起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，孩子看書做作業(yè)，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習(xí)的價(jià)值，感受到讀書是種享受。
三、要重視孩子的心理健康。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果培養(yǎng)成一個(gè)自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)的人，那么我們家庭的未來、民族的未來、國家的未來將不堪設(shè)想，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視道德品質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
首先要了解孩子的心里想法，共同協(xié)商一個(gè)努力的目標(biāo)，通過激勵(lì)、喚醒、自我教育的方式，培養(yǎng)出孩子的艱苦奮斗、百折不撓的精神。樹立正確的人生觀和人材觀，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小的困難，一次小的失敗就輕言放棄，培養(yǎng)孩子分析問題、
解決問題的能力，讓孩子生活在希望中。把孩子培養(yǎng)成具有健康的體魄、健全的心理、良好的道德智能、良好的個(gè)人素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
總之，只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠(yuǎn)把對(duì)孩子的愛化做交流和激勵(lì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，期待著下期家長學(xué)校培訓(xùn)班的舉辦。
家長心得怎么寫9
偶然的機(jī)會(huì)，朋友向我推薦了《解碼青春期》這本書。恰逢疫情，閑來無事，順手翻翻，感觸頗深！雖然我的孩子只有十歲，漫長的疫期寒假，和孩子近距離的朝夕相處，書中的觀點(diǎn)深有印證:避開愛的陷阱，迎接叛逆的青春。
父母是孩子的第一任老師。因此，對(duì)孩子養(yǎng)而不育，止于衣食無憂，只會(huì)陷入“舒適的陷阱”。作為家長，不可每日手機(jī)為伴，為了孩子需要重新?lián)炱鹫n本，做孩子汲取知識(shí)的海洋，做孩子的榜樣，陪孩子共同成長。剛放假的幾天里，自己放松了，孩子跟著作業(yè)也就不做了。慢慢的感覺這樣不行，于是就和孩子共同寫假期作文，共同去啃奧數(shù)課本，更是克服啞巴英語問題陪孩子大聲朗讀。雖然自己辛苦，但收獲了孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步的喜悅。
父母對(duì)孩子的愛是無私的。因此，無視孩子的缺點(diǎn)，不進(jìn)行規(guī)矩的制定，只會(huì)陷入盲目“認(rèn)可的陷阱”。假期里，放開溺愛的雙手，配合學(xué)校的倡議，為孩子制定作息規(guī)則，讓孩子和班級(jí)同學(xué)一起，幫助家長拖地、洗碗，干各種家務(wù)活。讓孩子學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)分擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感的形成。
叛逆的青春，是孩子獨(dú)立行動(dòng)意識(shí)的萌動(dòng)。因此，對(duì)孩子的成長過度保護(hù)或過分限制，只會(huì)陷入“控制的陷阱”。家長要放開束縛，要充分信任孩子，讓孩子去拼搏，讓孩子提出反對(duì)意見，引導(dǎo)孩子形成正確的是非判斷。在疫期“停課不停學(xué)”過程中，作為家長特別高興的看到了分組學(xué)習(xí)和辯論賽兩項(xiàng)課程。在分組學(xué)習(xí)的一次詞組聽寫中，由于網(wǎng)絡(luò)卡頓原因，部分孩子沒聽全，他們相互交流的是讓家長重新念一遍，而不是抄襲同學(xué)的答案；辯論比賽更是引發(fā)孩子的思考，老師的總結(jié)又教會(huì)了孩子是非判斷。相信疫情過后，孩子們會(huì)成長更快。
成績不是成就，分?jǐn)?shù)不是未來。因此，一味的'關(guān)心孩子的作業(yè)和考試成績，一味施壓而不關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，只會(huì)陷入媚俗的“成就陷阱”。當(dāng)前，一句“為你好”掩蓋了無數(shù)家長的虛榮，帶來了無數(shù)青春期的“叛逆”。全面發(fā)展不是全項(xiàng)學(xué)習(xí)，要尊重孩子的成長規(guī)律，科學(xué)教育。面對(duì)疫情，沒有了繁重的課外負(fù)擔(dān)，我們見到了學(xué)校組織的更多樣化的網(wǎng)上課程，孩子的學(xué)習(xí)興趣反倒更濃了。家校共育，在可期的未來，定能培育出有用的人才。
解碼青春期，避開愛的陷阱，洞悉孩子成長的心里和行為，給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛，每個(gè)家長值得學(xué)習(xí)！
家長心得怎么寫10
在這本書里，作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用，家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦，民主有愛的家庭與環(huán)境，相互尊重，相互理解，相互謙讓，使家庭成員感到溫馨舒適，使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間，齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為，嚴(yán)格要求，對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理，既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康，要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆樱?jīng)過努力，可以達(dá)到的.，對(duì)孩子的要求必須明確具體，同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到，不能說了不算。愛子女的動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛而有教，在愛孩子的時(shí)候使孩子懂得家長的愛心，對(duì)別人也要有愛心。
家長心得怎么寫11
開學(xué)至今學(xué)校已經(jīng)開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都認(rèn)真的聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過在家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長，學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受。
通過家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊，自信要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一中寬松，和諧的氛圍中自主健康地成長。
當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)習(xí)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想成舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。不如流行的思想。流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減少代購，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)，良好的道德情操，有樂觀的幽默品性，有克服困難的勇氣，有持之以恒的韌性，還要有駕馭自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的`情商！
家長培訓(xùn)還教育我：為人父母，要有一個(gè)平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒能做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也行當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，他反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰，健康，活潑，幸福，成功的人！
教育子女是一個(gè)長期，艱巨，繁重，復(fù)雜的任務(wù)······這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母比做一個(gè)好孩子更難！
總之，家長培訓(xùn)教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，打我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力的提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長心得怎么寫12
現(xiàn)代年輕的父母接受新事物、新觀念很快，也明白早期教育對(duì)孩子的重要性，但是大部分家長的早教觀念還是有些模糊，要樹立正確的早教觀念具體該從哪些方面入手呢?
1.父母是寶寶早教最好和最重要的老師。
父母要和孩子多交流互動(dòng)，對(duì)孩子多一些了解和關(guān)心，把早教和適應(yīng)孩子的身心規(guī)律結(jié)合起來，注重科學(xué)性和有效性才能充分開發(fā)寶寶潛能，培養(yǎng)出良好行為習(xí)慣的下一代。引導(dǎo)要因材施教，可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，可以教育孩子一些學(xué)習(xí)方法，比如循序漸進(jìn)，只能順應(yīng)孩子的發(fā)展，不能拔苗助長，可以運(yùn)用多種手段開發(fā)孩子的天賦和潛能。
2.父母首先必須加強(qiáng)自己對(duì)早教的認(rèn)識(shí)，知道自己在家庭教育中的角色。
教育無論何時(shí)都是父母的必修課，孩子從胎教開始到學(xué)前教育，父母可以不讓孩子去上學(xué)前班，但是一定要注重孩子的早期教育，用適當(dāng)?shù)木θヅ惆楹⒆拥某砷L，持之以恒，這樣會(huì)收到好的早教效果。孩子接受新鮮事物及感官開發(fā)是有一個(gè)適應(yīng)過程的，必須符合孩子身心發(fā)展規(guī)律，講求科學(xué)性�？茖W(xué)的早教過程，必須符合孩子生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，從孩子感官的基本能力入手，逐步有導(dǎo)向的進(jìn)行語言、邏輯、想象力、識(shí)字、計(jì)算等高級(jí)能力發(fā)展。如何依據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境，乃至國情與社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行科學(xué)早教是每個(gè)父母應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。如何很好地掌握吸引孩子注意力的方法，學(xué)會(huì)綜合培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，都是父母平時(shí)要從生活細(xì)節(jié)關(guān)注的問題。
3.早期教育是幫孩子開發(fā)潛能，不是單純學(xué)習(xí)知識(shí)。
在早教學(xué)習(xí)中不必要求孩子記住什么，關(guān)鍵是父母的參與可以讓孩子一種愉快的心情得到潛能的開發(fā)�？茖W(xué)早教可以在生活和游戲中進(jìn)行。有的家長，過早的讓孩子接觸動(dòng)畫片，認(rèn)為那就是一種早教，往往會(huì)造成不良影響，一方面是過早接觸電視這類媒介不利于孩子視覺功能發(fā)育，另一方面是關(guān)于行為習(xí)慣的'，孩子沒有動(dòng)畫片就哭鬧、摔玩具。家長不能科學(xué)有效地使用早教工具與運(yùn)用早教方法會(huì)讓孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，給今后家長對(duì)孩子習(xí)慣進(jìn)一步教育造成障礙和困擾。人類感官能力訓(xùn)練，有一個(gè)從簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，孩子的視覺發(fā)展有從黑白的識(shí)別逐漸過渡到對(duì)色彩的過程、聽覺發(fā)展都有從簡單到復(fù)雜的過程。從孩子的感官開發(fā)角度，在孩子太小的時(shí)候接觸動(dòng)畫片，對(duì)復(fù)雜信息是沒有辦法接受的，只是相當(dāng)于噪音，是不符合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的，易對(duì)新生兒最初的感知世界進(jìn)行干擾，是不利于感官功能的開發(fā)的�？茖W(xué)地對(duì)孩子基本感官能力的開發(fā)，是激活孩子大腦發(fā)育的重要環(huán)節(jié)，是孩子學(xué)習(xí)語言、邏輯、識(shí)字，乃至往后判斷分析能力的第一渠道，科學(xué)有效地對(duì)寶寶進(jìn)行早教將大幅提升孩子未來的綜合能力。
4. 父母要保證寶寶的身體營養(yǎng)和精神營養(yǎng)的結(jié)合。
寶寶從出生起大腦就不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素，ARA和DHA成分對(duì)腦部和視覺發(fā)育非常重要，因此，父母要注意食物的營養(yǎng)搭配。多進(jìn)行益智游戲，用游戲和早教產(chǎn)品進(jìn)行輔助，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和學(xué)習(xí)方法，向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng)，以一種符合兒童身心發(fā)展，兒童易于接受的方式，最大限度的開發(fā)兒童的潛能。
家長心得怎么寫13
成為一名媽媽已經(jīng)九年了，但是平心而論，我并不是一位真正的好媽媽。由于工作的原因，我陪伴孩子的時(shí)間很少，而在極少的陪伴時(shí)間里，我又經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣。工作與家庭平衡問題，一直都在困擾著我。甚至讓我一度想要換掉律師這個(gè)職業(yè)。直到我讀了《愛、金錢和孩子》，我豁然開朗，我意識(shí)到，即使我繼續(xù)做一個(gè)忙碌的律師，也可以做一個(gè)能夠給予孩子足夠精神引領(lǐng)的好媽媽。
《愛、金錢和孩子》首先從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度剖析了全球教育觀念的變化，讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到，為什么今天在中國“密集型教育”會(huì)成為主流。實(shí)際上，教育觀念的改變與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分。
比如，六七十年代，家長大多認(rèn)為能上小學(xué)就上，上到一半上不下去了，回家干活就行了，你讀一個(gè)大學(xué)出來當(dāng)一個(gè)大學(xué)老師一個(gè)月大概掙30多塊錢，但如果在工廠里邊當(dāng)一個(gè)工人，差不了太多。所以，整個(gè)社會(huì)的人沒那么焦慮，大家覺得我的孩子上大學(xué)也好，不上大學(xué)也罷，回報(bào)反正都差不多。所以，那時(shí)教育方式就趨于松散、趨于放松。
現(xiàn)如今，當(dāng)這個(gè)社會(huì)上的收入差距開始拉大，一個(gè)人能夠賺錢，一個(gè)月賺上百萬，幾十萬都有可能。生活就差拉大，人們慢慢發(fā)現(xiàn)，教育的投資回報(bào)很大。你上一個(gè)好的學(xué)校，和你上一個(gè)普通的大學(xué)，或者甚至沒有上大學(xué)，你所收獲的收入是完全不同的。這個(gè)時(shí)候所有的家長和學(xué)校就開始使勁，因此這不是一個(gè)簡單的文化傳統(tǒng)的問題。它和我們的'經(jīng)濟(jì)有著非常大的關(guān)系。
本書作者，即兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，將家庭教養(yǎng)方式分為三種：專斷型、放任型、權(quán)威型。專斷型，父母有時(shí)候會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行體罰，父母會(huì)有特別多的限制和規(guī)矩。這種方式之下，孩子沒有什么發(fā)言權(quán)，父母跟孩子之間，也沒有過多的交流。父母最主要的是發(fā)布指令。如果孩子做不到的話，他會(huì)用強(qiáng)權(quán)來要求他一定要做到，這是第一種類型。放任型，放任型的特點(diǎn)是他顯得很開明，他會(huì)關(guān)注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些錯(cuò)誤的事，他也會(huì)笑一笑，一切都隨著孩子去。權(quán)威型，權(quán)威型方法是通過說理和塑造價(jià)值觀來跟孩子溝通。簡言之，在權(quán)威型教養(yǎng)的過程當(dāng)中，父母和孩子是經(jīng)常溝通的，而溝通的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，最主要的是要推進(jìn)這個(gè)孩子價(jià)值觀的形成。
在孩子和父母的親子關(guān)系上，以及在孩子的心理健康程度上，權(quán)威型都是很好的。但是權(quán)威型需要一個(gè)良好的前提，權(quán)威型的父母，自己首先要有比較高的素質(zhì)，權(quán)威型的父母自己要懂教育，而且也得能夠控制住自己的脾氣。
是的，我雖然沒有時(shí)間每天都有很多的時(shí)間陪在孩子身邊，關(guān)注他的一舉一動(dòng)，但是我完全可以努力采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，與孩子進(jìn)行溝通、幫助他塑造正確的價(jià)值觀、關(guān)注他的心理健康。這才是養(yǎng)育的真正目的——使他成為一個(gè)好人，而非制造一臺(tái)高分機(jī)器。
正如書中所說，要成為權(quán)威型父母，對(duì)父母的要求較高，要懂教育，要能夠控制住自己的脾氣。我不敢妄談“教育”，于是，我為自己設(shè)定的磨練第一課就要從控制脾氣、控制自己的情緒開始。這一點(diǎn)，是我尤為需要反省之處。我默默祈禱，希望愛和時(shí)間能夠彌補(bǔ)那些怒氣之下的言語對(duì)孩子所造成的傷害；希望我的行動(dòng)能夠帶領(lǐng)孩子一起學(xué)會(huì)控制情緒。
在深刻了反省了幾天之后，我在某天的睡前，鼓起勇氣向孩子真誠的道歉。我對(duì)兒子說：“請?jiān)弸寢屧?jīng)用那么糟糕的方式對(duì)你，對(duì)你說了那些很重的話，媽媽希望你能理解媽媽的本意是愛你的，但媽媽用錯(cuò)了方法。你是媽媽的孩子，媽媽很缺乏做好媽媽的經(jīng)驗(yàn)，媽媽現(xiàn)在正在努力做一個(gè)好媽媽，一個(gè)不發(fā)脾氣、能夠冷靜思考的媽媽。學(xué)習(xí)不單單是小孩子的事情，媽媽一樣也學(xué)要學(xué)習(xí)。你愿意幫助媽媽成為一個(gè)好媽媽嗎？”兒子哭了，我問他是不是很委屈，兒子擦掉眼淚說：“不是委屈……”我抱住兒子，我知道兒子的淚水里包含著愛與理解，還有希望——兒子，感謝你，無論我有多糟你依舊這么愛我！
在兒子九周歲生日那天開始，我和兒子開始了“日記本漂流瓶計(jì)劃”，每天我會(huì)在日記本上一段想和孩子分享的故事或感想，或一句特別有趣的話，或是出差在外時(shí)對(duì)孩子的想念等等，總之是要把心里的話分享給孩子。同時(shí)希望孩子也能積極的給予回應(yīng)，一幅畫、一個(gè)手工作品、一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎……隨便什么都可以，回復(fù)形式和回復(fù)期限都不做硬性的要求。
希望我的改變與堅(jiān)持能夠帶給我更多的成長，更希望我的成長能夠給孩子營造更好的成長環(huán)境。
兒子，你好！我是媽媽同學(xué)！請多多關(guān)照，未來我將與你共同成長！
家長心得怎么寫14
這次的家長會(huì)伴隨著“一生很長，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學(xué)習(xí)過程。
特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的'心啊，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多聆聽理解和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)溫柔的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多鼓勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛，每個(gè)人都有自己愛人的方式，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。
成長伴隨著痛苦，我們一起成長吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長，共同努力。
家長心得怎么寫15
當(dāng)香香老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我即興奮又猶豫。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的，我雖然從事銷售工作平時(shí)能說會(huì)道，可是第一次接觸這么多小朋友還是有點(diǎn)緊張，我猶豫了，經(jīng)不住香香老師的誘導(dǎo)我還是答應(yīng)。
20xx年的4月1日的愚人節(jié)真的.很難忘。早上7點(diǎn)半我懷著興奮的心來到了小**幼兒園跳跳班的教室，因?yàn)闀r(shí)間太早的原因小朋友不是很多但是你都很熱情，我和老師們一起迎接小朋友們進(jìn)教室。早操時(shí)間到小朋友在老師的帶領(lǐng)下牽著衣服排隊(duì)下樓做操，不吵不鬧非常的規(guī)矩，到操場上自由活動(dòng)一會(huì)，時(shí)間到了小朋友們都可以站在指定的圓點(diǎn)點(diǎn)上開始甩起小手小腳活力四射的一天就這樣開始了。做完早操我和老師們帶領(lǐng)小朋友們回到教室排隊(duì)上廁所、洗手、吃飯。我的課安排在第一節(jié)你，教小朋友們做手工扇子，小朋友們都很有興趣，積極的制作不會(huì)的時(shí)候會(huì)舉手提問，最后到做好了自己喜歡的小扇子，看這小朋友們開心的笑容如沐春風(fēng)。做完手工聽聽音樂唱唱歌，休息一會(huì)，開始下一輪的游戲時(shí)間，孩子們的積極性都非常的高，大家都玩的非常開心，接著就是課間操時(shí)間了，半天的時(shí)間過的非常的快，做完課間操回來我就要和小朋友們說再見了，這半天過得非常的充實(shí)，當(dāng)然也很辛苦，離開跳跳班時(shí)，小朋友們齊刷刷地大聲說著“楊楊再見!”看著那一張張可愛的小臉，我真有點(diǎn)舍不得離開，回想到課堂上和小朋友們的互動(dòng)心中無比欣慰。我很愿意當(dāng)你們的“袋鼠媽媽”。
這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午。
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