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歷史心得作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的歷史心得作文，希望能夠幫助到大家。
歷史心得作文1
讀《曾國(guó)藩傳》前，覺(jué)得曾國(guó)藩只是個(gè)眾人皆知、無(wú)人不曉的“賣(mài)國(guó)賊”，勾不起我的閱讀興趣。但翻閱數(shù)頁(yè)之后，似乎有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。
從國(guó)家和民族角度而言，曾國(guó)藩的確是個(gè)置民族的安危、人民利益不顧，屈服于西方列強(qiáng)對(duì)華政策而又竭力維護(hù)清王朝封建統(tǒng)治的“賣(mài)國(guó)賊”。對(duì)于其一生的罪惡我覺(jué)得不應(yīng)該歸咎于他個(gè)人品質(zhì)，而具有歷史性和社會(huì)性，由他出身的半殖民地條件下的地主階級(jí)決定的。從個(gè)人角度而言，我覺(jué)得曾國(guó)藩是個(gè)修養(yǎng)頗高，有頭腦、有遠(yuǎn)見(jiàn)和有謀略的人物。
他的一生經(jīng)歷大致可以分成七個(gè)階段：躋身六曹、創(chuàng)建湘軍、坐困江西、決戰(zhàn)安慶、攻陷天京、剿捻失敗和抑郁而死，可謂有起有伏，人生變數(shù)無(wú)窮，讀之頗有感觸。
首先，曾國(guó)藩精通古文，廣泛獵讀，在學(xué)術(shù)上向很多當(dāng)時(shí)有名人士請(qǐng)教，這些不僅增長(zhǎng)了個(gè)人方面的見(jiàn)識(shí)，也大大提高了個(gè)人聲望。曾國(guó)藩能如此順利成為二品官，一方面是由于自身勤奮好學(xué)和聰明能干，另一方面是由于受到穆彰阿的垂青和舉薦。也許是這一切對(duì)于曾國(guó)藩來(lái)說(shuō)太順利了，造就了他當(dāng)初鋒芒畢露、自恃清高的性格，使他在坐困江西期間處處碰壁、受到地方官員的百般排擠和刁難。
其次，曾國(guó)藩經(jīng)過(guò)一年的大徹大悟再度出山，受命為欽差大臣和兩江總督，為其大展夙志提供了舞臺(tái)。其實(shí)曾國(guó)藩受命為兩江總督是清政府為形勢(shì)所逼，迫不得已，由于清政府所依靠鎮(zhèn)壓太平天國(guó)的.江南大營(yíng)就在此時(shí)潰敗，只能依靠曾國(guó)藩集團(tuán)所創(chuàng)建的湘軍來(lái)鎮(zhèn)壓太平天國(guó)了。由此我們不難看出機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。
再次，湘軍攻陷天京以后，曾國(guó)藩自剪羽翼，釋清廷疑忌，自保末路，足見(jiàn)其經(jīng)驗(yàn)豐富，政治嗅覺(jué)之靈敏，審事詳明，處事果斷。
最后，曾國(guó)藩是個(gè)愛(ài)才如命，求才若渴的賢人。行軍打仗，每到一地，必廣為訪(fǎng)案，凡具一技之長(zhǎng)者，必設(shè)法延至，收為己用；聞?dòng)械虏挪⒓嬲�，更不惜重金，馳書(shū)禮聘。他還能虛心納言，鼓勵(lì)眾幕僚直言敢諫，故能收到集思廣益的效果。他在事業(yè)上能夠取得如此成功，與其有很大的關(guān)系。
讀此書(shū)不僅讓我對(duì)曾國(guó)藩有了更為全面、細(xì)致的了解，從中受到不少啟迪，而且加深了我對(duì)近代清朝歷史的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引起我對(duì)那拉氏——慈禧太后的興趣。
歷史心得作文2
唐朝是繼任漢朝的第二個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家治國(guó)有方，讓百姓們都得以國(guó)泰民安，同時(shí)，這個(gè)國(guó)家還成了現(xiàn)代人們的佳話(huà)。
唐太宗李世民，唐玄宗李隆基等，這些都是讓唐朝成為盛世的重要人物，然而也是我喜歡讀唐朝歷史的重要原因。
周末的早上，我踏著一路的芬芳，來(lái)到了書(shū)店，買(mǎi)來(lái)了一本厚厚的有關(guān)于唐朝歷史的古籍。
每天早上，起床的時(shí)候，我都會(huì)翻閱一下古籍，久而久之，這也便成了我的一種習(xí)慣，家人都說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，天天看什么古籍，我卻說(shuō)這只是我身不由己，實(shí)則不是身不由已，而時(shí)我對(duì)唐朝歷史的喜愛(ài)。
每一次我打開(kāi)古籍時(shí)，總會(huì)有一種古代的風(fēng)韻撲面而來(lái)；讀起每一處段落時(shí)，仿佛跨越了時(shí)空緯度，來(lái)到了唐朝；合上書(shū)本時(shí)，我的整個(gè)人都依舊在領(lǐng)略大唐，欣賞大唐，一直沉醉于合上的書(shū)本中。
一行行整齊的字里行間，帶我領(lǐng)略了大唐，領(lǐng)略了大唐的文化與藝術(shù)魅力，還讓我領(lǐng)悟了唐朝的許多豪杰的英勇與堅(jiān)定不毅。若歷史上沒(méi)有唐朝，中國(guó)的復(fù)興之路走得也較艱難。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樘瞥菤v史上第二個(gè)盛世，其文化經(jīng)濟(jì)來(lái)往暢通無(wú)阻，為以后中國(guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，讓中國(guó)從此走上了興榮的道路，是中國(guó)歷史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
時(shí)光匆匆而去，五千年的歷史完結(jié)了，唐朝也從此成為了歷史。雖說(shuō)唐朝已成為了歷史，但他的.精神將流芳百世，他的光輝事跡將讓我們刻骨也銘心，他將永遠(yuǎn)是中國(guó)的脊梁，是中國(guó)的精神支柱。
一本厚厚而又不起眼的唐代歷史古籍，里面卻記載著唐朝的光輝與興榮。當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，它所散發(fā)著的獨(dú)特的魅力會(huì)讓你感慨萬(wàn)千；當(dāng)你合上它時(shí)，你仍舊會(huì)被它所吸引，仍舊處于一個(gè)如癡如醉的處境。
五千年走過(guò)來(lái)，我們實(shí)屬不易。我站在高處遙望中國(guó)這江山時(shí)，我就心生自豪：“這片江山不僅是革命先烈用血水與汗水們打下來(lái)的，還是我的祖祖輩輩用血水與汗水們打下來(lái)的，讓我們?cè)诖藶楦锩攘遗c祖祖輩輩們致上寶貴的一敬！”
讀唐朝歷史古籍時(shí)，我可以充分感受到唐朝輝煌與祖輩們的輝煌，讓我們?yōu)橹袊?guó)自豪！為祖輩們自豪！為中國(guó)更美好的明天自豪！
中國(guó)古代能有唐朝盛世，是中國(guó)與我們最大的榮幸。
歷史心得作文3
我是個(gè)很喜歡讀歷史人物傳記的人，在我所接觸過(guò)的歷史任務(wù)人物中。我認(rèn)為綜合能力居首的是建立了貞觀之治的唐太宗李世民，當(dāng)然這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。每個(gè)歷史人物都有自己的功過(guò)得失，所以李世民也不例外�？上赖锰纾蛔隽硕幕实�。這個(gè)集政治，軍事，文學(xué)，武功，治國(guó)，平天下等才能于一生的英主，留給后人太多的思考，如果說(shuō)李唐天下為什么會(huì)成為中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的王朝，那其中的原因只有一個(gè)，因?yàn)槔钍献谧謇锩娉隽死钍烂�。我不知道�?yīng)該用什么詞語(yǔ)去贊美他，或許任何詞語(yǔ)都不為過(guò)。這個(gè)五十四年生命中充滿(mǎn)傳奇色彩的男人，究竟有這什么樣的驚人的能力和天賦，恐怕只有他自己知道。
更多的人想到李世民第一反應(yīng)就是玄武門(mén)之變。其實(shí)我覺(jué)得李世民早期的.生活更值得我們?nèi)リP(guān)注和了解。李家在當(dāng)時(shí)也算是達(dá)官貴族。李世民之父李淵是世襲的王爵，而李世民更是因?yàn)椴拍艹霰姵蔀樗鍩蹥J點(diǎn)的秦王，但是雄才大略的李世民遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足這樣的王爵。所以他在天下大亂的"黃金時(shí)段"勸父起兵。在深刻分析了天下的形勢(shì)后，他選擇了勤王保政，進(jìn)駐長(zhǎng)安的第一步策略。這樣既可以獲得民心和休養(yǎng)的時(shí)間，也可以使各路反王相互爭(zhēng)斗，消耗實(shí)力，李唐卻可以坐收漁利。第二步打下洛陽(yáng)，作為發(fā)展的根據(jù)地。在當(dāng)時(shí)，洛陽(yáng)是各家反王都想得到的地方，"得洛陽(yáng)者得天下".有著出色軍事才能的李世民當(dāng)然會(huì)清楚這一點(diǎn)。第三，招攬人才，以為己用。打仗除了實(shí)力，更重要的是人才。李世民對(duì)人才的渴望和他出色的首領(lǐng)氣質(zhì)，使得投奔的英雄人物不計(jì)其數(shù)。當(dāng)然，最終李唐的統(tǒng)一根本就是取決于李世民的這三點(diǎn)政策。所以沒(méi)有李世民就沒(méi)有李唐天下，更不會(huì)有后來(lái)的強(qiáng)盛王朝。完成統(tǒng)一大業(yè)的李世民只有二十二歲。
歷史心得作文4
一種毫不起眼的東西，它沒(méi)有臺(tái)燈的漂亮，也沒(méi)有臺(tái)燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候;你瞧，我這個(gè)古靈精怪的妹妹，是不是很好玩。林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集讀后感作文看了這一切，我感受很深，啊。再來(lái)一個(gè)；快看，快看。別說(shuō)，這倆小家伙還真訓(xùn)練有素，數(shù)到了二十幾個(gè)還沒(méi)有出錯(cuò)。
書(shū)中的`一些故事是家喻戶(hù)曉的，如《老馬識(shí)途》《完璧歸趙》《昭君出塞》《火燒赤壁》......也有好多故事是我第一次閱讀，如《“仁義”大旗》《取經(jīng)求佛》《豆粥麥飯》......這些故事圖文并茂，讀起來(lái)淺顯易懂，我一打開(kāi)這本書(shū)就廢寢忘食地看了起來(lái)。
其中我最喜歡的故事是《管鮑之交》，它主要講了管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼。他們倆一起合伙做生意，鮑叔牙出資多，卻體諒管仲家里窮，反而拿的錢(qián)少；他們還一起打仗，管仲為了能奉養(yǎng)多病的老母親，沖鋒時(shí)排在后頭，退兵時(shí)又跑到前頭，別人說(shuō)他貪生怕死，鮑叔牙卻極力為他分辯；公子小白和他的師傅鮑叔牙逼死了公子糾之后，成了齊國(guó)國(guó)君——齊桓公，這時(shí)鮑叔牙極力推薦管仲為相國(guó)，鮑叔牙反而成了他的副手。
管仲和鮑叔牙之間的情誼簡(jiǎn)直比山還要高，比海還要深！人與人之間就要像他們一樣，相互體諒，有福同享，有難同當(dāng)，多做雪中送炭的好事。
我們要像鮑叔牙學(xué)習(xí)，站在對(duì)方的角度為別人考慮問(wèn)題。我們更要學(xué)習(xí)鮑叔牙的大將風(fēng)度，他雖然是幫助公子小白當(dāng)上國(guó)君的功臣，卻甘愿把相國(guó)的位置留給才華更加出眾的好友——管仲。這是一份多么偉大而又無(wú)私的情誼��！
齊桓公也是個(gè)了不起的人物，他為人寬宏大量，雖然曾被管仲射過(guò)一箭，為了齊國(guó)的利益，卻不計(jì)前嫌，拜管仲為相國(guó)，最終成就了齊桓公的霸業(yè)。是啊，沒(méi)有齊桓公的棄忘前嫌，哪來(lái)齊國(guó)的全面興盛？沒(méi)有齊桓公對(duì)管仲的充分信任，管仲哪能積極改革、大展拳腳？一個(gè)斤斤計(jì)較、生性多疑的人，是不可能成為一方霸主的！因此，我們也要胸懷寬廣，和周?chē)娜擞押孟嗵�，只有這樣，社會(huì)才會(huì)更加美好，生活才會(huì)更加多彩。
歷史心得作文5
今天我懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)看《歷史的選擇》這本書(shū)！
《歷史的選擇》這本書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，深刻理解了堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史、人民的選擇，是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福的根本保證。進(jìn)一步增強(qiáng)了跟黨前進(jìn)的決心。中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)代中國(guó)事業(yè)的核心力量，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在改革開(kāi)放的今天，中國(guó)也不會(huì)走向繁榮富強(qiáng)，人們也不會(huì)過(guò)上和平幸福的生活。
說(shuō)到這里，讓我想起平時(shí)的我，不愛(ài)動(dòng)手，遇到困難就退縮，做事馬馬虎虎應(yīng)付應(yīng)付就算了。一想到共產(chǎn)黨——不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)， 就十分慚愧。
我們中國(guó)能取得今天的成就，靠的是什么？靠的是這種梅花的精神。我想，我們這一代所缺少的就是這種品質(zhì)。為了祖國(guó)的.未來(lái)，我們更要有勤奮刻苦、腳踏實(shí)地、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們是跨世紀(jì)的一代，是祖國(guó)的明天和希望，祖國(guó)未來(lái)的宏圖需要我們來(lái)描繪。如果今天我們加倍努力學(xué)習(xí)，不怕困難，真正學(xué)好知識(shí)，那么明天我們就能接好革命的班，把祖國(guó)建設(shè)的更加昌盛，像共產(chǎn)黨一樣，為中國(guó)人爭(zhēng)氣，讓我們的祖國(guó)舉世矚目，永遠(yuǎn)昂首屹立于世界東方。勤奮學(xué)習(xí)、為國(guó)爭(zhēng)光是我的理想。同學(xué)們，你們是不是也這樣想呢？
讓我們用洪亮的嗓音高歌：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)同學(xué)們，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲��！這是中國(guó)人信心百倍的聲音；這是我們的祖國(guó)由貧窮走向繁榮的聲音。讓我們一起
向世界呼喊：“中國(guó)勝利了！中國(guó)成功了！”但中國(guó)在今后前進(jìn)的路上還會(huì)有新的困難，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，由我們的堅(jiān)強(qiáng)不屈、萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，就能創(chuàng)造新的更偉大的奇跡！
同學(xué)們，讓我們刻苦努力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)未來(lái)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，更加富強(qiáng)！讓人民的生活更加幸福，更加美好！
歷史心得作文6
讀史可以明智，可以滋養(yǎng)品性，可以開(kāi)闊胸襟，可以滌蕩情懷……從小了解歷史，就是在心靈里種下一顆好奇歷史，想了解歷史的種子。
最近我讀完了《歷史穿越報(bào)——秦始皇》，這本書(shū)講的是秦始皇那風(fēng)風(fēng)雨雨的一生。
嬴政（秦始皇原名）本是秦國(guó)皇室，卻在趙國(guó)出生，父親在他 1 歲時(shí)跑了，他只能與母親相依為命。不幸中的萬(wàn)幸是，在13歲時(shí)，因?yàn)橛兄俑竻尾豁f的幫助，他回到了秦國(guó)，并當(dāng)上了皇帝，但他還年幼，好在有母親和呂不韋的輔佐，但后來(lái)，母親把朝廷弄得烏煙瘴氣。又過(guò)了幾年，嬴政22歲的時(shí)候，他已經(jīng)可以掌控大權(quán)了，但他接下來(lái)就可以享樂(lè)了嗎?不！他的野心可不止是坐上皇位，他要統(tǒng)一六國(guó)，于是秦始皇便求賢若渴，重用了一大批人才，遠(yuǎn)交近攻，分化離間……短短九年就統(tǒng)一了六國(guó)，建立了中國(guó)，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝。雖然他統(tǒng)一了六國(guó)，但百姓們卻不怎么愛(ài)戴他，因?yàn)榍厥蓟史Q(chēng)帝之后兇殘成性，不把老百姓們當(dāng)人看，當(dāng)他們是奴隸，修長(zhǎng)城、修皇陵、坑道士、焚詩(shī)書(shū)，搞得天下民不聊生，為秦國(guó)的滅亡埋下了種子。
讀完這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)的歷史有了初步的了解。有人說(shuō)秦始皇功績(jī)勛勛，也有人說(shuō)秦始皇有很大的過(guò)錯(cuò)。功就是他統(tǒng)一了六國(guó)，統(tǒng)一了文字，也統(tǒng)一了貨幣。他的過(guò)也不小——平時(shí)平白無(wú)故的屠殺百姓，讓百姓們不分晝夜的.為自己做事，結(jié)果許多人都被活活累死了。最后秦朝很快走向了滅亡。
人有勇謀，有策略是大本領(lǐng)，但走向成功后還是要控制自己的欲望，民主、善良、親民才能走得更遠(yuǎn)。我想當(dāng)今社會(huì)也一樣，要有一顆友愛(ài)的心，對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。因?yàn)橹挥羞@樣才能有朋友，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人要好。
歷史上還有許許多多這樣的故事，讓我們一起了解歷史，從中懂得更多的知識(shí)和它蘊(yùn)藏的道理吧！
歷史心得作文7
我從20xx年下半年開(kāi)始，我參加了歷史遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，先后聽(tīng)取了多位專(zhuān)家關(guān)于歷史課程改革的專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，讓我對(duì)初中歷史課程改革形勢(shì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)施的初中課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置有了更加全面的了解，同時(shí)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中許多具體環(huán)節(jié)進(jìn)行著諸多思考。以下是我對(duì)歷史課程的體會(huì)和感悟：
1、要確立新觀念、轉(zhuǎn)化角色。更新觀念、轉(zhuǎn)化角色、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本目的`是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。以教師為中心、以書(shū)本為中心、以課堂講授為中心的傳統(tǒng)模式，已不適應(yīng)素質(zhì)教育的形勢(shì)發(fā)展。以學(xué)生為中心、以能力發(fā)展為中心、以自主學(xué)習(xí)探索為中心的教育觀念、教育方式要逐步形成。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性的創(chuàng)新人才。
2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展要求。開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，是改革和發(fā)展的一個(gè)新內(nèi)容、新形式、新探索。無(wú)論如何，形式的多樣性都應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展研究空間、開(kāi)啟創(chuàng)新思維、營(yíng)造民主氣氛、培養(yǎng)富有個(gè)性的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。這一切都要取決于教師要更新觀念，敢于讓學(xué)生暢所欲言。
3、講授力求新穎，確立開(kāi)放的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系實(shí)際上是一種不平等的關(guān)系，妨礙了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，要建立民主平等的、情景交融的、全面開(kāi)放的師生關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)藝術(shù)興趣，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生敢于開(kāi)口，樂(lè)于實(shí)踐，使學(xué)生獲得成功感和表現(xiàn)欲望，充分發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。把每個(gè)學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生感覺(jué)到自己是班上的平等的一員，大膽地參與藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)。啟發(fā)式教學(xué)是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自已動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口去獲取知識(shí)并發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學(xué)方法。
4、讓歷史更貼近生活，讓歷史更貼近自我，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。將知識(shí)的構(gòu)建和學(xué)生的個(gè)體世界緊密相連，將歷史知識(shí)和社會(huì)實(shí)際相連，提倡生活即課程、自我即課程。
歷史心得作文8
“書(shū)是精神的巢穴，是生命的禪床”，這是余秋雨說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是我內(nèi)心的寫(xiě)照。書(shū)是拉近了時(shí)間的省略號(hào)、是縮短了地域的逗號(hào)、還是那一段又一段的分號(hào)，總之，書(shū)將是我一生中最好的朋友。
鳥(niǎo)瞰古今中外，仔細(xì)研究歷史的價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的人看歷史的角度是不同的，較膚淺的人會(huì)認(rèn)為歷史只是一本老少皆宜的`書(shū)；稍微知識(shí)淵博的人會(huì)認(rèn)為歷史是一本“四庫(kù)全書(shū)”；而我卻認(rèn)為歷史是一瓶香檳，一顆五彩的芝士，是我的良師益友。貫穿歷史的時(shí)空，意大利的政治風(fēng)暴讓我明白了政壇的殘酷；中東的戰(zhàn)火教我明白了這個(gè)利益紛爭(zhēng)的世界；“巴巴羅沙”德軍的閃電戰(zhàn)更讓我牢牢記住了先下手為強(qiáng)的道理。是的，歷史是前輩留給我們的照妖鏡，是前輩給我們檢討書(shū)。你看，歷史上那些有名的皇帝們哪個(gè)不是善于聽(tīng)取大臣們的意見(jiàn)才成功的。像唐宗宋祖、一代天驕成吉思汗，還有漢武大帝等等。而相反，像紂王那些一意孤行的暴君，換來(lái)的卻是人們的千古討罵。所以，我們?cè)谧x歷史的同時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單的關(guān)注其中的情節(jié)，而是要仔細(xì)地琢磨一個(gè)事件、一個(gè)朝代興亡的原因和規(guī)律。避免歷史的悲劇在我們身上重演。
在所讀的眾多中，請(qǐng)?jiān)试S我摘抄一幅我情有獨(dú)鐘的片段。這幅片段的名字叫《猶太王國(guó)的劫難》。話(huà)說(shuō)愛(ài)公元前722年，亞述帝壙張的腳步踏上了以色列國(guó)土，他們占領(lǐng)了撒馬利亞城，以色列遭到了第一次滅國(guó)。公元前583年，尼布甲尼二世大軍再次將耶路撒冷團(tuán)團(tuán)圍住，猶太人的抵抗并沒(méi)有起到作用，三年后，猶太民族慘遭第二次滅國(guó)，巴比倫軍隊(duì)血洗了耶路撒冷，并且還將全部戰(zhàn)俘一同運(yùn)回國(guó)去，著就是有名的“巴比倫之囚”。雖然這樣，幾經(jīng)磨難的猶太民族并沒(méi)有失去信心，在一批又一批的猶太人的努力下，他們終于實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)之夢(mèng)。這個(gè)看起來(lái)是簡(jiǎn)短的，但是他給我的啟示卻是宛如那一江春水一樣，留之不盡。每當(dāng)我心情低落或是想放棄時(shí)候，我總是會(huì)暗示我自己，不要放棄，猶太民族那么艱難的處境都能走出來(lái)，我這點(diǎn)處境又算得了什么呢？所以，在讀完這個(gè)后，我始終保持一種樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)。
歷史，古文明的殿堂；歷史，天涯海角的回音。讓我們品讀歷史，研究歷史，欣賞歷史吧！
二〇〇二年一月一日
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