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九年級(jí)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的九年級(jí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)心得體會(huì)1
自九年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái),我迎來(lái)了我初中階段的最后一年。在這一年里,我真切地感受到了學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn),也體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成就感。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié),我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
首先,我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)時(shí)間。在上初中的前兩年,我常常感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用,經(jīng)常拖延作業(yè)導(dǎo)致作業(yè)堆積如山。而自從我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間之后,我可以更好地安排作業(yè)和課業(yè)學(xué)習(xí),有效地利用時(shí)間。通過(guò)利用零碎時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我能夠充分利用每一分鐘,確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠及時(shí)完成。
其次,我明白了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于取得好成績(jī)的重要性。每天堅(jiān)持進(jìn)行規(guī)律的復(fù)習(xí),養(yǎng)成預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以鞏固記憶,提高理解效果,還可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì),使我能夠在面對(duì)學(xué)習(xí)疲倦或者困難的時(shí)候堅(jiān)持下去,不輕易放棄。
此外,我也明白了思維方法對(duì)于解決問(wèn)題的重要性。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中,運(yùn)用正確的思維方法能夠更快地解決問(wèn)題。例如,在解決代數(shù)題時(shí),我們可以運(yùn)用逆向思維,通過(guò)將已知條件逆向推導(dǎo)來(lái)得到答案。這樣的思維方法能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和邏輯思維能力,在解決問(wèn)題時(shí)更加靈活和高效。
最后,我也發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)中,我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),互相討論、分享和借鑒,取得了更好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與他們的交流,我可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧,學(xué)習(xí)到思想的碰撞和合作的力量。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),不僅能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí),也能夠讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
九年級(jí)是我初中階段的最后一年,也是我作為學(xué)生十分寶貴的一年。在這一年中,我學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)用正確的思維方法解決問(wèn)題,還體會(huì)到了與同學(xué)們一起互助學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我前行,不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生影響,也會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),追求更高的學(xué)術(shù)成就。
九年級(jí)心得體會(huì)2
九年級(jí),是我們初中三年中最后一個(gè)班級(jí),也是我們頂著壓力、拖著疲憊,最后一次跑完的“馬拉松”。九年級(jí)的每個(gè)學(xué)生,不僅是自我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,更是團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的參與者,而勞動(dòng)是我們團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中不可或缺的一份子。下文就是我們團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)的心得體會(huì),分享我們?cè)趧趧?dòng)中的收獲和感悟。
我們?cè)趧趧?dòng)中,目前已經(jīng)完成了不少工作。其中有最基礎(chǔ)的植樹(shù)、打掃、洗碗,還有細(xì)致的打掃走廊、整理課桌、保潔等,不管是哪一類工作,我們都全力以赴,認(rèn)真對(duì)待,時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在每次活動(dòng)中,我們總是能夠?qū)W會(huì)新的技能,成長(zhǎng)自我,互相指導(dǎo)、支持。這些經(jīng)歷,在成長(zhǎng)的路上猶如小小的里程碑,證明著我們的力量,溫暖著彼此的心。
勞動(dòng)的過(guò)程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在開(kāi)始時(shí),我們很難克服懶惰、困倦、累贅等負(fù)面的情緒;在進(jìn)行過(guò)程中,我們會(huì)互相協(xié)作,拓展自己的各種饒舌,遇到困難想辦法共同解決;在完成后,我們感受到了滿足感和成就感,這也深深地刻在我們的記憶中。這些體會(huì)和感悟,讓我們成為了更為堅(jiān)韌的人,更明確了自己的.方向,在人生的下一站能夠不懼困難,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
勞動(dòng)教育在我們團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中,起到了重要的角色。它不僅讓我們明白了勞動(dòng)的必要性和價(jià)值,更讓我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)和合作。勞動(dòng)教育,在潛移默化中影響了我們的思想和行動(dòng),讓我們站穩(wěn)自己的腳步,更能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)做出更好的奮斗。
在我們即將步入人生新階段的時(shí)候,讓我們?cè)倩匚兑幌挛覀兂砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴,再次感受勞動(dòng)教育所帶來(lái)的正能量,把這些積極的影響,化作我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的動(dòng)力。讓我們理解勞動(dòng)不光是體力上的付出,更是一種信仰、一種精神,相信在這樣的理念下,我們的每個(gè)團(tuán)隊(duì)和每個(gè)人都能夠更好地前進(jìn)。
九年級(jí)心得體會(huì)3
巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一,原因很簡(jiǎn)單,巴金先生通過(guò)你《家》這部作品向我們展現(xiàn)了一個(gè)封建家庭走向滅亡的過(guò)程。覺(jué)新的一味妥協(xié),覺(jué)民的相對(duì)中庸,以及覺(jué)慧的激進(jìn),充分展示了在高家這個(gè)封建家庭中各種勢(shì)力的融合以及斗爭(zhēng)。
《家》這部作品通過(guò)多高家這個(gè)封建家庭的發(fā)展過(guò)程,向我們展示了封建思想走向沒(méi)落,只有接受新思想才能取得成功的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。高父的守舊讓原本應(yīng)該學(xué)業(yè)有成的覺(jué)新棄學(xué)回家,娶并非與自己青梅竹馬的不相識(shí)的李瑞玨結(jié)婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子,可誰(shuí)又知道覺(jué)新的結(jié)婚直接導(dǎo)致了與其青梅竹馬的錢(qián)梅芬的婚姻不幸,也正是這個(gè)原因直接導(dǎo)致了錢(qián)梅芬的死。更為不幸的是,也是因?yàn)榉饨ㄋ枷氲淖鞴謱?dǎo)致了覺(jué)新妻子的死亡。
覺(jué)新是高家封建思想桎梏下的犧牲品,而相對(duì)于覺(jué)新來(lái)說(shuō),覺(jué)民和覺(jué)慧算得上是比較幸運(yùn)的'。覺(jué)民和覺(jué)慧作為接受新思想的一代新青年,開(kāi)始對(duì)這個(gè)家庭的封建思想提出反抗了,當(dāng)然,反抗程度有大有小。
同樣是面對(duì)逼婚,覺(jué)民選擇的不再是妥協(xié),去自己不喜歡的人為妻,而是選擇寧可逃離家庭,也要與自己喜愛(ài)的人在一起,選擇堅(jiān)持自己與琴的愛(ài)情。作為哥哥和梅表姐愛(ài)情悲劇的見(jiàn)證者的他們,開(kāi)始反抗,開(kāi)始主動(dòng)的去追求屬于自己的幸福。
覺(jué)慧的反抗精神責(zé)更是表現(xiàn)得淋漓盡致。見(jiàn)證大哥的不幸,見(jiàn)證二哥的反抗,同時(shí)自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺(jué)慧受新思想的影響是最大的,其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛(ài)情因?yàn)殚L(zhǎng)輩的從眾作梗,硬逼著鳴鳳嫁一個(gè)比自己大很多的老頭為妾,導(dǎo)致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺(jué)慧對(duì)此無(wú)限反感,也更是堅(jiān)定了他離家的決心。
在寫(xiě)覺(jué)新、覺(jué)民和覺(jué)慧這三兄弟的同時(shí)也寫(xiě)到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺(jué)新小的梅。琴是一個(gè)典型的具有新思想的女性,她參加了很多活動(dòng),也在思想上動(dòng)員同學(xué)剪發(fā),鼓勵(lì)同學(xué)參加到革命中去。而梅卻是一個(gè)相對(duì)懦弱的小女子形象,嫁入夫家僅一年,丈夫就死去,自己也是英年早逝,其中很大的緣由就是與覺(jué)新的婚事以失敗告終。
不容忽視的是高家封建勢(shì)力的強(qiáng)大,以高老太爺為首的高家封建體系,下面有各個(gè)叔父的維護(hù),當(dāng)人其中的三叔是相對(duì)開(kāi)明的,三叔是有過(guò)出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷的。高家這個(gè)封建體系最終以高老太爺?shù)乃蓝娼K。
覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧三者都有受到新思想的滋潤(rùn),可結(jié)局卻又是如此不同。究其原因就是它們?nèi)呤艿降男滤枷氲挠绊懗潭鹊牟煌SX(jué)新在面對(duì)《新青年》這一類進(jìn)步雜志、報(bào)刊、書(shū)籍等是表現(xiàn)的是消極,覺(jué)民表現(xiàn)的則比較平靜,與覺(jué)新的消極相比是要好得多的,而覺(jué)慧表現(xiàn)得最為激進(jìn)。可喜的是,在高家經(jīng)歷了一系列的變故之后,覺(jué)新開(kāi)始反省,支持覺(jué)慧的離家出走,知道在這個(gè)家也是該有一個(gè)人與眾不同了,覺(jué)民在取得自己愛(ài)情的勝利之后,等覺(jué)慧穩(wěn)定下來(lái)也要和琴一起去上海覺(jué)慧會(huì)合。
巴金先生的這部《家》,充分體現(xiàn)新思想在社會(huì)上引起的巨大反響,也表明中國(guó)青年開(kāi)始覺(jué)醒,開(kāi)始走出家庭的枷鎖,走向社會(huì),走向更加美好的明天。
九年級(jí)心得體會(huì)4
我講話的題目是“優(yōu)秀從心態(tài)開(kāi)始”。
中心句:選擇正確的心態(tài),許多事情就會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化,就會(huì)走出“山重水復(fù)”,走向“柳暗花明”。
關(guān)鍵詞:誠(chéng)信、平和、方法
同學(xué)們,明天~~年級(jí)也將舉行期末考試,迎接一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢閱,同學(xué)們肯定是既緊張又期待。在此,我想送大家三句話:誠(chéng)信是做人之本,平和是應(yīng)對(duì)之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說(shuō)第一句:誠(chéng)信是做人之本。教育家陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美,抵制假惡丑。所以每每考試,我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話:“寧要實(shí)事求是的0分,也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為,作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝,就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者,一時(shí)蒙蔽的是別人,終生受騙的是自己,我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的`觀念:真實(shí)才是真本事,真本事才是真英雄,我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人,亮出真實(shí)的成績(jī),亮出真實(shí)的你!把守好思想的大門(mén),別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人,但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
第二句話是:平和是應(yīng)對(duì)之策。一位專家說(shuō):“考試,六分考實(shí)力,四分考心理。”就是說(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在狀態(tài),這種狀態(tài)就是平常心,平和心。首先,目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過(guò)高,就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮,影響正常發(fā)揮;但如果定位太低,也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則,該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系:焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低,而中等焦慮時(shí)的效率。所以,適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。其次,對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比,而只與“以前的自己比”,今天比昨天好,明天比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字:強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮,戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是:方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:考前會(huì)做,考試出錯(cuò),考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài),運(yùn)用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。拿足基本分,爭(zhēng)取得高分?季戆l(fā)下后,先瀏覽一遍題目,做到心中有數(shù),以區(qū)別對(duì)待各檔題目;做容易題時(shí),要爭(zhēng)取一次做完做全,不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況;做中等題時(shí),要靜下心來(lái),盡量少失分;對(duì)付難題時(shí),可反復(fù)閱讀,仔細(xì)推敲;如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目,不能在那兒“死纏爛打”,要學(xué)會(huì)“繞道”,等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括:審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無(wú)筆誤,計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì),但帶著它走進(jìn)考場(chǎng),你就是選擇了正確的心態(tài),優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛贾腥〉美硐氲某煽?jī)!!
謝謝大家!
九年級(jí)心得體會(huì)5
九年級(jí)是初中階段的最后一年,也是一個(gè)十分重要的階段。在這一年,學(xué)生要面臨著高考的壓力,學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),同時(shí)也要逐漸走向成年人的世界。此時(shí)的家長(zhǎng)們有著重要的教育責(zé)任,他們的陪伴與引導(dǎo)將為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。本文將介紹九年級(jí)家長(zhǎng)的心得與體會(huì),用以分享家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)與感悟。
在九年級(jí),孩子們的學(xué)業(yè)難度將大大增加。家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提供必要的幫助。首先,家長(zhǎng)們應(yīng)該放心,相信孩子的能力。同時(shí)也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,檢查孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去休息和自我調(diào)節(jié),避免壓力過(guò)大影響學(xué)習(xí)。
在九年級(jí),朋友的圈子將會(huì)擴(kuò)大,孩子們也將會(huì)因?yàn)榕笥训挠绊懚淖儭I缃荒芰?duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,但是家長(zhǎng)也需要注意,孩子們遇到的朋友是否對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長(zhǎng)們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧谌穗H交往中培養(yǎng)自己的個(gè)性,在朋友圈子中塑造良好的人格。
家長(zhǎng)們也應(yīng)該關(guān)注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的,對(duì)身體健康起著關(guān)鍵作用。家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子是否在合適的時(shí)間內(nèi)睡覺(jué),睡眠質(zhì)量是否良好。飲食上,要保證孩子有營(yíng)養(yǎng)的飲食,限制零食的攝入。此外,鍛煉也是非常重要的,要鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉,讓孩子們保持身體健康。
九年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的.時(shí)期,可以說(shuō)是孩子走向成年、獨(dú)立的十字路口。在孩子情感走向上,家長(zhǎng)們要做好引導(dǎo)和塑造,幫助孩子們構(gòu)建良好的情感結(jié)構(gòu),增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和自我管理的能力。同時(shí),家長(zhǎng)們也要加強(qiáng)與孩子們的溝通,關(guān)注孩子的情感變化,幫助孩子理解自己的情緒變化,并學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)們扮演著非常重要的角色。九年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,家長(zhǎng)們需要給予孩子合理的關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)業(yè)、交友、健康、情感教育是家長(zhǎng)們需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。在陪伴孩子走過(guò)初中階段的這一年,家長(zhǎng)們能夠感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也必將在孩子今后的成長(zhǎng)道路上提供更為堅(jiān)實(shí)的支撐。
九年級(jí)心得體會(huì)6
作為一名初三的班主任,對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的教學(xué)和管理工作,我有很多的心得體會(huì)。以前我一直沒(méi)覺(jué)得班主任是一個(gè)非常辛苦的工作,但是自從我擔(dān)任xx班的班主任之后,我就感覺(jué)這不是一件非常輕松的事情。每天要考慮的事情太多了,每天要安排的事情也很多。時(shí)常忙得頭昏腦脹。但是辛苦歸辛苦,作為一名班主任還是有非常多的收獲。這個(gè)收獲不僅僅是工作上帶給我的成就,還有來(lái)自學(xué)生們對(duì)我的關(guān)懷和感動(dòng)。
作為一名班主任,在學(xué)校工作了三年的時(shí)間。這三年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我知道了,一名優(yōu)秀的班主任,往往是對(duì)工作非常負(fù)責(zé)和認(rèn)真的。首先對(duì)待學(xué)生們的教學(xué)工作,我既是xx班的班主任,又是他們的數(shù)學(xué)老師。所以我不僅要管他們所有科目的考試成績(jī),我還要特別關(guān)注他們的數(shù)學(xué)考試成績(jī)。
在學(xué)習(xí)成績(jī)上我對(duì)他們的要求是非常高的,但是我也會(huì)適當(dāng)?shù)陌盐兆∫粋(gè)度。因?yàn)槲抑莱踔心昙?jí)的孩子們是正處于叛逆期,也屬于自制力不夠強(qiáng)的事情。所以我必須要對(duì)他們這些嚴(yán)格的監(jiān)督,他們才能夠逼著自己去學(xué)。如果我對(duì)他們的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格的話,他們會(huì)就此形成一個(gè)懶惰的'作風(fēng)。從而影響到整個(gè)班的班風(fēng),影響到整個(gè)班的成績(jī)。所以我必須要做這個(gè)督促他們的人,必須要嚴(yán)格要求他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次是對(duì)學(xué)生們的溝通和情感交流上。在生活中我更愿意和他們做一個(gè)好朋友來(lái)跟他們相處,為此我還學(xué)習(xí)他們這個(gè)年齡階段所感興趣的一切東西事物。包括他們所喜歡的一些明星,包括他們喜歡玩的一些游戲,包括現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里面流行的一些新興詞語(yǔ)和熱點(diǎn)。我都會(huì)自己去研究。
因?yàn)槿绻蚁胍嬲牧私馑麄兊膬?nèi)心世界,真正的走進(jìn)他們的生活,那我首先就要去了解他們所感興趣的東西,嘗試著去接受他不同的想法和意見(jiàn)。這樣才能夠跟他們溝通得更順暢,能夠跟他們建立一個(gè)彼此信任的關(guān)系。雖然我在班主任的管理工作上,就會(huì)輕松不少。
雖然班主任的工作很辛苦,但是我看到孩子們?cè)谖疑盏臅r(shí)候?yàn)槲揖臏?zhǔn)備禮物,在我生病的時(shí)候跑來(lái)關(guān)心我。就感覺(jué)我所有的辛苦和付出都是值得的。
九年級(jí)心得體會(huì)7
數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科,一直以來(lái)都是學(xué)生們的噩夢(mèng)之一。對(duì)于許多九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)似乎變得更加困難了。然而,在我這一年的學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力,并得到了一些關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)的打好。九年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)于八年級(jí)來(lái)說(shuō)更加深入和復(fù)雜。然而,基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)起著至關(guān)重要的作用。從最簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算開(kāi)始,我盡可能多地進(jìn)行了反復(fù)練習(xí),逐漸提高了我的計(jì)算水平。只有把基礎(chǔ)打得扎實(shí),才能有效地理解和掌握更高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。
其次,我體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法要合理。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要?jiǎng)幽X筋的學(xué)科,單純靠死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。在解題過(guò)程中,我嘗試用不同的方法和角度去思考和解決問(wèn)題。有時(shí),用圖形的方式展示可以幫助我更加直觀地理解問(wèn)題;有時(shí),用抽象化的符號(hào)進(jìn)行分析可以更加簡(jiǎn)潔地解決問(wèn)題。不斷嘗試和探索不同的解題方法,提高了我的靈活性和應(yīng)變能力。
另外,我意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷的思考和探索。數(shù)學(xué)不是一門(mén)靜態(tài)的學(xué)科,它在不斷發(fā)展和演進(jìn)。在課堂上,我常常和同學(xué)們進(jìn)行討論和合作,一起思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流,我們可以互相啟發(fā),共同進(jìn)步。在自學(xué)的過(guò)程中,我也嘗試去獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,提高自己的觀察力和邏輯思維能力。通過(guò)不斷思考和探索,我能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)。
此外,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的精神。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,遇到難題和復(fù)雜的題目是非常正常的。而且,解決問(wèn)題往往需要進(jìn)行多次嘗試和練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要有足夠的耐心和毅力,不輕易放棄。我在練習(xí)過(guò)程中經(jīng)常遇到困難,但我不斷嘗試,不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),最終順利解決問(wèn)題。堅(jiān)持不懈,才能真正掌握數(shù)學(xué)的方法和技巧。
最后,我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用的重要性。九年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了在生活中解決實(shí)際問(wèn)題。例如,概率和統(tǒng)計(jì)知識(shí)可以幫助我們分析和預(yù)測(cè)一些事件發(fā)生的可能性;幾何知識(shí)可以幫助我們?cè)谠O(shè)計(jì)和建造中更好地利用空間。數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科,更是我們生活中的一種智慧和工具。
總之,九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)使我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用。通過(guò)打好基礎(chǔ)、合理選擇學(xué)習(xí)方法、思考和探索、培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的精神以及認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用,我相信我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了升學(xué)和考試,更是提高思維能力和解決問(wèn)題能力的一種重要途徑。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我能夠更加深入和全面地掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧。
九年級(jí)心得體會(huì)8
數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué),一直以來(lái)都是學(xué)生們學(xué)習(xí)中無(wú)法回避的一部分。九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入,考驗(yàn)著學(xué)生們的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我不僅發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處,也領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)對(duì)于思維的啟迪和能力培養(yǎng)的重要性。以下是我對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要梳理邏輯思維。數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是一門(mén)注重邏輯推理的學(xué)科,而九年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容更加復(fù)雜,需要我們細(xì)致入微地思考。在解題過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了把復(fù)雜的問(wèn)題化簡(jiǎn)成較為簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,逐步遞進(jìn),答案也逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。而這種邏輯思維的訓(xùn)練,不僅在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮作用,也能幫助我在其他學(xué)科和生活中更加清晰地思考問(wèn)題,梳理出解決問(wèn)題的步驟和思路。
其次,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)科。單純地被動(dòng)地聽(tīng)老師講解,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我養(yǎng)成了積極思考問(wèn)題,主動(dòng)解答問(wèn)題的習(xí)慣。通過(guò)自己思考、探索和實(shí)踐,我能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)的概念和原理,提高解題的能力。而這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是在其他學(xué)科和生活中取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
再次,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和恒心。九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我常常遇到一些復(fù)雜而困難的問(wèn)題,在解題的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)迷茫和挫折感。但通過(guò)久久不放棄的精神,我漸漸養(yǎng)成了耐心和恒心。慢慢地思考,慢慢地嘗試,我發(fā)現(xiàn)解題的門(mén)道,找到了突破口,解題的難點(diǎn)也迎刃而解。耐心和恒心是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備素質(zhì),也是我在其他學(xué)科和生活中克服困難、取得進(jìn)步的重要品質(zhì)。
另外,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要互助合作。在九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了互助合作的重要性。和同學(xué)們一起討論問(wèn)題、解決難題,我不僅能夠聽(tīng)到不同的觀點(diǎn)和解題方法,也能夠找到自己解題中的錯(cuò)誤和不足。互相幫助、共同進(jìn)步是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。通過(guò)互助合作,我不僅學(xué)會(huì)了更加靈活的思考和解題方法,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),增加了在集體活動(dòng)中與他人協(xié)作的能力。
最后,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要與實(shí)際生活結(jié)合。數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)純粹的學(xué)科,它還是一門(mén)與實(shí)際生活密切相關(guān)的學(xué)科。通過(guò)九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以應(yīng)用于生活中的`方方面面。例如,比例和百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用可以幫助我們計(jì)算打折商品的價(jià)格;圖形的運(yùn)用可以幫助我們?cè)O(shè)計(jì)房間布局。將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,不僅使學(xué)習(xí)更加有趣,也能夠提高我們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題的能力。
總之,九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅讓我感受到數(shù)學(xué)的美妙,也讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)對(duì)于思維的啟迪和能力培養(yǎng)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之以恒地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),相信通過(guò)不斷的努力,我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
九年級(jí)心得體會(huì)9
“五一”假期,我們家5月1日一早起來(lái),準(zhǔn)備去臨淄看看。
車(chē)子載著我們上路,馬不停蹄的飛奔呼嘯,仿佛比我們還焦慮!由于路不熟,我們拐了七個(gè)彎,八個(gè)彎。我們花了大約兩個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。
臨淄好美!這里的樹(shù)被樹(shù)遮擋著,像勇士和朋友,似乎在揮手歡迎我們。但是很不幸,也許這里的工業(yè)太發(fā)達(dá)了,空氣污染很?chē)?yán)重,到處都是難聞的氣味。我們關(guān)上了車(chē)內(nèi)所有的'窗戶,但惡臭還是鉆進(jìn)了車(chē)內(nèi),直入我們的鼻子。
我們到了。爸爸,停車(chē)。迎接我們的是我父親的大學(xué)同學(xué),一個(gè)三十多歲濃眉黑痣的大叔。爸爸介紹我們認(rèn)識(shí)的,說(shuō)叔叔姓徐。我甜甜地叫了聲“徐伯伯”,徐伯伯夸我懂事,說(shuō)我真高!
徐伯伯和他爸爸在家呆了一段時(shí)間,然后把他老婆和兒子接上,然后充當(dāng)我們的向?qū),帶我們(nèi)ヂ糜巍?/p>
我們首先來(lái)到了齊國(guó)的古都。巧合的是,評(píng)論員們都很忙。于是徐伯伯自告奮勇當(dāng)了臨時(shí)導(dǎo)游,然后把他們一個(gè)個(gè)介紹給我們。他結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史典故,再適當(dāng)引申,一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的講解。在這里,我真的是大開(kāi)眼界了!我感嘆這里出土的東西都有,比如一些器皿,武器,還有一些祭司的物品。是的,雖然這些項(xiàng)目離現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)很久了,但我們?nèi)匀豢梢噪[約欣賞到當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮。比如當(dāng)時(shí)這里模擬的車(chē)間,大家都在做陶器,有的在燒,有的在拌泥,有的在搬運(yùn)擺放。比如當(dāng)時(shí)有一個(gè)模擬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,我看到戰(zhàn)爭(zhēng)雙方激戰(zhàn),憤怒的殺人,讓他們心煩意亂。當(dāng)然,也有很多當(dāng)時(shí)著名歷史人物的雕塑,比如管仲、鮑、龔自久、蔡爾德等等,也很生動(dòng)直觀。
時(shí)間很快就溜走了,我們依依不舍地告別了古都齊,準(zhǔn)備繼續(xù)在下一個(gè)景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)。
九年級(jí)心得體會(huì)10
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到。我盼星星,盼月亮,終于可以放假!我跟隨父親來(lái)到老家的一處景區(qū)——桃花島。追著燕子的叫聲,迎著和煦的春風(fēng),我們滿懷喜悅,前往美麗的桃花島,進(jìn)門(mén)后,你會(huì)看到一只金雞,好像在祝福我們呢!繼續(xù)往前走是桃花仙子廣場(chǎng),桃花仙子美貌非凡,無(wú)人能比。
想到這,我想起一個(gè)美麗的傳說(shuō):嘉慶時(shí)期,一個(gè)人生一個(gè)女孩,她剛生下來(lái)嘴里就含個(gè)桃子,人們覺(jué)得很奇怪,便稱她為桃仙女。她非常喜歡吃桃子,種桃樹(shù)。陽(yáng)春三月,許多村民都來(lái)看桃花,桃子熟,大家就一起吃桃子。
由于當(dāng)時(shí)村里的男人都當(dāng)兵,一個(gè)隊(duì)伍闖進(jìn)這個(gè)村,人們東躲西藏也沒(méi)辦法,這時(shí)桃花女挺身而出,跟軍人戰(zhàn)三天三夜,后來(lái)因?yàn)榱餮喽鴤觥拇诉@里成桃花島。我們沿著小路往前走,穿過(guò)木形水泥橋,來(lái)到野炊群,講到這里,你一定會(huì)說(shuō):“小小的野炊群有什么可講?”其實(shí),關(guān)于這個(gè)野炊群還有一個(gè)美妙的傳說(shuō)呢!
八仙要去東海,由于當(dāng)年是六月,天氣悶熱,八仙路過(guò)淮安市,在這里做飯吃,他們每人吃個(gè)桃子,吃完后,桃核被他們隨手扔,他們吃完飯便走。后來(lái)這八個(gè)桃核長(zhǎng)成桃樹(shù),而現(xiàn)在的野炊群就是八仙煮過(guò)飯的地方。
再向前走,順著樓梯下去,我們來(lái)到桃花湖,桃花湖湖水清澈透明,桃花湖的中間還有一個(gè)湖心島,我們坐在大石頭上,可愜意。在桃花湖的四周有:半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂(lè)水車(chē)。
我們?cè)谀抢锿嫠?chē)、捉蝌蚪,真有趣!順著小洞天的石巖,我們爬到桃花島的最高坡。放眼望去,整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。坡北,那古老的黃河水呀,幽然地唱著歡樂(lè)的.歌,緩緩地向東流去,流向那太陽(yáng)升起的地方;坡西,一片粉色的花海,花海中游人如織。
倘佯其間;有的駐足觀賞,仔細(xì)端詳;有的貪心輕搖,一嗅再嗅;有的結(jié)伴花海,拍下美妙的節(jié)奏;有的歡心雀躍,銀鈴串串……舉目四望,到處綻放著紅紫,到處隱現(xiàn)著生機(jī),到處悠揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴,到處飄揚(yáng)著醉人的花香…。坡南,桃花仙子廣場(chǎng)上,游人如海,面帶微笑的桃花仙子在向人們?cè)V說(shuō)著今天的故事。我陶醉,讓我們用心靈去采接春天的色彩。用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧!
雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的歡聲笑語(yǔ)卻一直在我的耳邊回響。在路上,我們還不時(shí)的往后看,不想離開(kāi)。
九年級(jí)心得體會(huì)11
寒假即將過(guò)去,回顧這個(gè)特殊的寒假,我收獲了很多,也學(xué)到了很多。寒假結(jié)束之際,讓我來(lái)分享一下我在這段時(shí)間里的心得體會(huì)。
首先,寒假是一個(gè)休息和放松的時(shí)間。九年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,壓力很大。寒假給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我暫時(shí)解脫了學(xué)業(yè)的束縛。我可以不再為考試、作業(yè)和課程表而煩惱。在這段時(shí)間里,我選擇了放松身心,盡情享受自己的休閑時(shí)光。我和家人一起旅行、聚會(huì)、看電影,這讓我忘記了學(xué)業(yè)上的壓力,心情也愉快了起來(lái)。
其次,寒假也是一個(gè)自我提高的機(jī)會(huì)。除了休息,我們也不能忽視學(xué)習(xí)。寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的補(bǔ)充學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我可以利用這段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí),鞏固自己的基礎(chǔ)。我也可以選擇一些感興趣的書(shū)籍、電影、音樂(lè)等來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。我還參加了一些線上課程,擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我在寒假中不僅僅是放松身心,同時(shí)也豐富了自己的內(nèi)涵。
再次,寒假是一個(gè)增進(jìn)親情的機(jī)會(huì)。平時(shí)忙于學(xué)業(yè),我們很少有時(shí)間陪伴家人。寒假給了我和家人共處的時(shí)間,增進(jìn)了彼此的感情。我和父母一起做飯、聊天、打游戲,這讓我更好地了解他們,也讓家庭氛圍更加融洽。我還和弟弟一起出去玩,教他一些知識(shí),成為他的學(xué)習(xí)榜樣。寒假的點(diǎn)滴時(shí)光讓我們的家庭變得更加溫暖和睦。
此外,寒假也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在休息和玩樂(lè)的過(guò)程中,我也意識(shí)到了自己的不足,并且嘗試了一些改變。例如,我意識(shí)到自己對(duì)手機(jī)游戲的依賴需控制,于是我減少了玩游戲的時(shí)間;我也發(fā)現(xiàn)自己的'時(shí)間管理能力有待提高,于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間。這些努力讓我感受到了成長(zhǎng)的喜悅和自我價(jià)值的提升。
最后,寒假也是一個(gè)重新開(kāi)始的時(shí)刻。學(xué)期的結(jié)束意味著一段旅程的結(jié)束,同時(shí)也意味著新的開(kāi)始。寒假過(guò)后,我要迎來(lái)新的學(xué)期,同時(shí)也要面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力。因此,我要努力調(diào)整好自己的狀態(tài),重新投入到學(xué)習(xí)中去。我會(huì)抓緊時(shí)間,充分利用學(xué)校教學(xué)資源,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣,鍛煉身體,提高自己的綜合素質(zhì)。
寒假即將結(jié)束,我收獲了許多,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在新學(xué)期即將開(kāi)始之際,我將以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。寒假的經(jīng)歷將成為我前行路上的一份寶貴財(cái)富,讓我更加努力地追求自己的夢(mèng)想。
九年級(jí)心得體會(huì)12
常說(shuō),人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子,人們總是看見(jiàn)前面的優(yōu)點(diǎn),忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事,人無(wú)完人嘛。但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己,明確自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力,實(shí)力是你這兩年多以來(lái)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來(lái)的,還是邊學(xué)邊玩得來(lái)的。如果是前者,你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;如果是后者,你就得集中精力,全力以赴。這樣,你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后,費(fèi)盡力氣,還是只能在班級(jí)中游。雖說(shuō)后來(lái)有了突破性進(jìn)展,那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。所以,認(rèn)清自己的實(shí)力很重要,能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子:你這兩年多以來(lái),排名大多在300名左右,這可能就是你最基本的實(shí)力。說(shuō)明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖,優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破,甚至要請(qǐng)專家給你補(bǔ)課,特別是數(shù)理化,因?yàn)檫@幾科一旦失常,會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間,多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力,能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分,那么你是有這個(gè)能力的'。因某次分?jǐn)?shù)不理想,那是一時(shí)狀態(tài)的問(wèn)題,調(diào)整一下,應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題。但如果你的數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)上過(guò)90分,那就說(shuō)明你的能力還不夠,在做題上就要有所偏重,主攻中等題,這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題,很可能得不償失,甚至80分都上不了。就像我高考前政史總是七八十分,我的目標(biāo)就是90分,達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過(guò)一段時(shí)間的努力,也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力,如果是“騏驥”,能不能來(lái)個(gè)“十駕”而不是“一躍”;如果是“笨鳥(niǎo)”,能不能來(lái)個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。說(shuō)明白點(diǎn)就是要充分相信自己,只要肯努力,一切皆有可能。沒(méi)有等來(lái)的成績(jī),更沒(méi)有耍來(lái)的奇跡,有也是反面教材。
離中考還有半年,如果你有夢(mèng)想,努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
九年級(jí)心得體會(huì)13
寒假是學(xué)生們渴望已久的假期,在這個(gè)假期里,我們可以放松心情,充電備考,也可以拓寬自己的眼界。九年級(jí)寒假的心得體會(huì)真是豐富多彩,帶給我很多啟示和思考。
首先,寒假是一個(gè)放松心情的好時(shí)機(jī)。在學(xué)業(yè)的壓力之下,我常常覺(jué)得自己的壓力無(wú)處釋放,面臨著巨大的挑戰(zhàn)。而寒假就是釋放壓力的最好時(shí)機(jī),可以讓我們休息,調(diào)整自己的心態(tài)。我經(jīng)常去戶外跑步,或者和朋友一起打籃球,這些活動(dòng)讓我感到身心舒暢,壓力慢慢地消散。當(dāng)我結(jié)束運(yùn)動(dòng)后,整個(gè)身心都會(huì)感到放松,重燃學(xué)習(xí)的熱情。所以,寒假是一個(gè)放松心情的好時(shí)機(jī)。
其次,寒假也是充電備考的寶貴時(shí)期。九年級(jí)是一個(gè)緊張的階段,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加繁雜,需要我們付出更多的努力。因此,寒假也是我們復(fù)習(xí)備考的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里,我會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不僅把平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)重新復(fù)習(xí)一遍,還會(huì)預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容,讓自己提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外,我還會(huì)花時(shí)間閱讀其他學(xué)科的書(shū)籍,開(kāi)拓自己的知識(shí)面。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),我深刻感受到只有不斷努力學(xué)習(xí),才能取得更好的成績(jī)。
第三,寒假也是拓寬眼界和培養(yǎng)興趣的好時(shí)機(jī)。很多時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)業(yè)上壓力太大,很難有時(shí)間參加其他的活動(dòng)。而寒假就是一個(gè)可以讓我們自由安排的時(shí)間段,我們可以參加各種各樣的活動(dòng),拓寬自己的眼界。比如,我參加了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,去了解了一些社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)組織的運(yùn)行方式。同時(shí),我還報(bào)名參加了一些興趣小組,如繪畫(huà)、音樂(lè)等。通過(guò)這些活動(dòng),我結(jié)識(shí)了很多新朋友,也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。這些經(jīng)歷讓我感到,生活不僅僅是學(xué)習(xí),還有很多其他有趣的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。
第四,寒假也是與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常忽略了與家人的交流和溝通,寒假則為我們提供了與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。我和家人一起看電影、旅游、品嘗美食,親情的溫暖讓我感到無(wú)比幸福。在與家人的交流中,我也更加明白家人對(duì)于我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他們無(wú)論何時(shí)都會(huì)支持我們。尤其是在這個(gè)特殊的時(shí)間段,疫情期間,我們更加珍惜與家人相聚的'每一刻。
最后,寒假給我留下了很多美好記憶。和朋友們一起游玩、學(xué)習(xí),盡情享受生活的快樂(lè),這些瞬間都令人難以忘懷。寒假的體驗(yàn)讓我懂得了生活的珍貴和努力的價(jià)值,讓我對(duì)未來(lái)更加充滿期待。
總之,九年級(jí)寒假的心得體會(huì)豐富多樣,讓我在這個(gè)假期里得到了許多啟示和思考。我明白了寒假的重要性,不只是一個(gè)放松的時(shí)段,更是一個(gè)復(fù)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。帶著對(duì)這個(gè)寒假的回憶和收獲,我對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望。
九年級(jí)心得體會(huì)14
“啦,啦,啦”哼著小曲,回到家。家里亂七八糟,物品東倒西歪,一層厚厚的灰,看起來(lái)格外不雅觀,今天我要進(jìn)行全面大掃除。
帶好圍裙,袖子一擼。大掃除開(kāi)始了,首先把大物品放回原地!耙唬,三,使勁”怎么這么重啊?突然間想起有一句名言:給我一個(gè)支點(diǎn),就能翹起整個(gè)地球。便尋找每個(gè)物品的支點(diǎn),輕而易舉得干完了。第二項(xiàng)擦灰塵,拿出一塊干凈、白色的抹布,用清水一洗,看著那些灰黑色,一動(dòng)不動(dòng)的東西,頓時(shí)產(chǎn)生了許多的惡心。不管三七二十一,四七二十八,一下子將抹布扔到灰塵上,左一擦,右一擦,灰塵飛了起來(lái),“啊——”打了個(gè)大大的噴嚏,拿起抹布一看,一塊白色的抹布,變成一塊黑色的抹布,往水里一沖,接著擦起來(lái),在我堅(jiān)持不懈,一絲不茍下,屋子亮了許多,寬敞了許多,不時(shí)有些高興和自豪。進(jìn)行最后一項(xiàng)——拖地。看著前面的成就感,我驕傲的說(shuō):最后一件小事,不值得一提。一沖,一扭,粗略的擦起來(lái),擦完了回頭一看,“地板怎么這么多臟東西,還有好多腳印啊!”沒(méi)辦法,只好重新擦一遍,左擦擦,右擦擦,干完了,回頭一看,天哪!怎么還有灰,整個(gè)地面像個(gè)大地圖,不是有些生氣,埋怨。想起爸爸媽媽說(shuō)“心急吃不了熱豆腐!北惆蚕滦膩(lái),認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)每一塊地方都不會(huì)放過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,拖完了,地十分的干凈,正高興時(shí),一起身。“呀——”好痛啊,腰疼死了,臉上豆大的汗水從臉龐落到地上,真是累死我啦!
看著美麗而又干凈的家,有著不一樣的感受:雖然一件平淡無(wú)奇的事,卻要認(rèn)認(rèn)真真才能干好,不過(guò)我堅(jiān)持到最后,嘗到成功果實(shí)的甘甜,想起母親,不時(shí)有寫(xiě)對(duì)不住她,原來(lái)如此辛苦,親手的嘗試,感受到快樂(lè),勞動(dòng)是更感覺(jué)到快樂(lè)。
我在勞動(dòng)中得到快樂(lè)。
勞動(dòng),一個(gè)每個(gè)人都不陌生的詞語(yǔ)。自打我記事以來(lái),我勞動(dòng)過(guò)許多事。我每次在勞動(dòng)中都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槲蚁嘈牛簞趧?dòng)有快樂(lè)相伴。 周五放學(xué),我與媽媽一同回了奶奶家,因?yàn)槟棠滩恢牢覀円厝,就沒(méi)準(zhǔn)備飯菜,所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來(lái)剝。
正巧那天碰上媽媽手疼,所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經(jīng)驗(yàn)不足,不會(huì)剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個(gè),然后也效仿著去剝了一個(gè),可是豆角是剝開(kāi)來(lái),豆子卻不翼而飛,我和奶奶兩個(gè)忍不住大笑起來(lái)。
媽媽實(shí)在看不下去了,片不耐煩地說(shuō)了聲:“人家鸚鵡學(xué)舌都學(xué)會(huì)了,你怎么連剝個(gè)豆子都不會(huì)。”媽媽說(shuō)的話是有些不中聽(tīng),但我剛剛也看到她笑了的,她是恨鐵不成鋼吧。
最后,心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3:4的地方,輕輕一擰,照著豆角開(kāi)裂的地方,將豆子取出,就完成了。我照著媽媽說(shuō)的,開(kāi)始了。第一步拿法媽媽說(shuō)很好?傻搅说诙綍r(shí),我的面前出現(xiàn)了“攔路虎”,第一次,我用的'力很小,臉豆瓣都沒(méi)擰開(kāi)來(lái),第二次,吸取了第一次的教訓(xùn),力氣大了,可是這次用的力又太大了,所以導(dǎo)致豆子又蹦了出去,我自己忍不住笑出了一聲。后來(lái)經(jīng)過(guò)七八次反復(fù)地練習(xí),終于得到媽媽的肯定,在練習(xí)中,竟然還有一粒調(diào)皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里,嚴(yán)肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來(lái)了。
今天晚上剝豆子,既鍛煉了我的動(dòng)手能力,又讓我從勞動(dòng)中得到了快樂(lè)。勞動(dòng)有快樂(lè)相伴。
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