讀《名人傳》有感【熱】
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《名人傳》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《名人傳》有感1
若想在尸骨已朽之時(shí)尚不被人忘記，要么寫點(diǎn)值得一讀的東西，要么做些值得一寫的事情。 ——本杰明。富蘭克林
暑假期間，在閑暇的時(shí)候我看一本書，書名叫《富蘭克林自傳》，書里面講述的是一位叫本杰明。富蘭克林的美國(guó)人，他是有史以來(lái)最杰出的美國(guó)人之一，也是美國(guó)革命的'重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他曾進(jìn)行了多項(xiàng)關(guān)于電的實(shí)驗(yàn)，并且發(fā)明了避雷針。他還發(fā)明了雙焦點(diǎn)眼鏡，蛙鞋等等。
富蘭克林小時(shí)候家里不是很富裕，8歲時(shí)他父親把他被送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久就從普通學(xué)生變成了尖子生，充分的顯示了他的聰明才智。10歲時(shí)他便離開了學(xué)校幫助父親經(jīng)商，早早的就學(xué)會(huì)了游泳、劃船等技能，在同齡人之間展現(xiàn)出有別于其它人的優(yōu)秀才能。雖然他沒(méi)有再上過(guò)學(xué)，但是他并沒(méi)有因此而耽擱半點(diǎn)學(xué)習(xí)。他沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有富裕的生活，僅僅靠自己對(duì)宗教的虔誠(chéng)，對(duì)教育的重視，生活的簡(jiǎn)樸，以及不屈的奮斗獲得了在各個(gè)領(lǐng)域的成功。富蘭克林十分重視自己的美德，因此他給自己提出了十三個(gè)要求，分別是：節(jié)制、沉默寡言、生活有序、決心、勤勉、誠(chéng)懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜，他一直在盡力做到這些，盡管他很難完全滿足要求，但是他還是堅(jiān)持不懈……
在生活中，我們擁有著相對(duì)安逸的生活，卻少了對(duì)許多事物的探索性和求知欲，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)聊，而在富蘭克林看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，因?yàn)樗囊簧袕奈赐Ｖ惯^(guò)學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該像他一樣，認(rèn)真體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的美好，品味生活中蘊(yùn)含的道理。
讀《名人傳》有感2
什么神秘的理由，阻撓著這一對(duì)相愛(ài)的人的幸福？——也許是沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，地位的不同。也許貝多芬對(duì)人家要他長(zhǎng)時(shí)期的等待，要他把這段愛(ài)情保守秘密，感到屈辱而表示反抗。
也許以他暴烈、多并憤世嫉俗的性情，無(wú)形中使他的愛(ài)人受難，而他自己又因之感到絕望�！榧s毀了；然而兩人中間似乎沒(méi)有一個(gè)忘卻這段愛(ài)情。直到她生命的最后一刻，特雷澤·特·布倫瑞克還愛(ài)著貝多芬。她死于一八六一年。她比貝多芬多活三十四年。
一八一六年時(shí)貝多芬說(shuō)：“當(dāng)我想到她時(shí)，我的心仍和第一天見(jiàn)到她時(shí)跳得一樣的劇烈。”同年，他制作六闋《獻(xiàn)給遙遠(yuǎn)的`愛(ài)人》的歌。他在筆記內(nèi)寫道：“我一見(jiàn)到這個(gè)美妙的造物，我的心情就泛濫起來(lái)，可是她并不在此，并不在我旁邊！”——特雷澤曾把她的肖像贈(zèng)與貝多芬，題著：“給希有的天才，偉大的藝術(shù)家，善良的人……”TB這幅肖像至今還在波恩的貝多芬家。在貝多芬晚年，一位朋友無(wú)意中撞見(jiàn)他獨(dú)自擁抱著這幅肖像，哭著，高聲地自言自語(yǔ)著（這是他的習(xí)慣）：“你這樣的美，這樣的偉大，和天使一樣！”朋友退了出去，過(guò)了一會(huì)再進(jìn)去，看見(jiàn)他在彈琴，便對(duì)他說(shuō)：“今天，我的朋友，你的臉上全無(wú)可怕的氣色�！必惗喾掖鸬溃骸耙�?yàn)槲业暮锰焓箒?lái)訪問(wèn)過(guò)我了�！薄�?jiǎng)?chuàng)傷深深地銘刻在他心上。他自己說(shuō)：“可憐的貝多芬，此世沒(méi)有你的幸福。只有在理想的境界里才能找到你的朋友�！敝赂袢R興施泰因書。書信集第三十一。
他在筆記上又寫著：“屈服，深深地向你的運(yùn)命屈服：你不復(fù)能為你自己而存在，只能為著旁人而存在；為你，只在你的藝術(shù)里才有幸福。噢，上帝！給我勇氣讓我征服我自己！”
讀《名人傳》有感3
作為一名作文名人，要想寫出優(yōu)秀的文章，讀書是必不可少的。但讀書并不是為了寫作，更重要的是，通過(guò)讀書讓自己擁有更深刻的人生體悟和更高層次的思考能力。下面就讓我來(lái)分享一下自己的讀書心得體會(huì)。
讀書是一種精神上的享受，也讓我們學(xué)會(huì)了欣賞和感悟。讀書能讓我們拓寬視野，走進(jìn)各種不同的世界，看到不同的人生經(jīng)歷和觀點(diǎn)，通過(guò)閱讀進(jìn)一步感悟人生的精彩。在閱讀中不斷探索，不斷思考，不斷總結(jié)，讓我們能夠有更深刻的人生體驗(yàn)和更高層次的思考能力。
閱讀素材是寫作的重要來(lái)源，無(wú)論是小說(shuō)還是散文，都可以為我們的寫作提供素材和靈感。通過(guò)不斷閱讀經(jīng)典之作，不斷完美自己的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力，讓我們的文章更加優(yōu)美、清晰、精準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)于寫作的.技術(shù)和方法也更加?jì)故�，讓我們能夠更好地表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解。
閱讀能夠讓我們對(duì)世界有更清晰的認(rèn)知，知道世界上還有許多我們不知道的東西，也能夠讓我們對(duì)于一些問(wèn)題做出更加深入的思考。閱讀讓我們能夠看到更多的人生經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)更加深入的人性思考，讓我們有更多的思考空間和思維深度，也能夠幫助我們用更加開闊的眼界看待世界。
讀書讓我們擁有更深刻的人生體悟和更高層次的思考能力，提高了我們的閱讀和寫作能力，開闊了我們的思維和思想深度。在追求卓越的道路上，閱讀一直是我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富，希望每一個(gè)人都能夠珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的閱讀和寫作能力，同時(shí)也不斷提升自己的人生修養(yǎng)。
讀《名人傳》有感4
不行啦；我們一起從未搞過(guò)什么惡作劇除了那次你不滿我前坐男生欺負(fù)我的樣子。英雄交響曲--讀《名人傳》有感作文在我的世界里，美好的未必是美好的，很多時(shí)候，它其實(shí)是丑陋的。650字作文我需要多少時(shí)間才能調(diào)節(jié)好自己的心情呢!今天早上看到一條新聞，莫言說(shuō)：。）漸漸地，我開始懂一些初裝了，補(bǔ)刀效率也慢慢提上來(lái)了，只是還是不會(huì)用快捷鍵。
《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)人類的信心，以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格，在對(duì)抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”，登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰：貝多芬用“痛苦”換來(lái)了“歡樂(lè)”的音樂(lè)；米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作；托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然面對(duì)；與其羨慕那些偉人，不如腳踏實(shí)地來(lái)點(diǎn)實(shí)在的，學(xué)習(xí)他們的偉大品格，讓自己的人生更有價(jià)值；與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持信念、真理和正義，讓自己躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時(shí)候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，面對(duì)小小的.挫折，就喪志了前進(jìn)的動(dòng)力�！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來(lái)。我們都清楚：只靠幻想是無(wú)濟(jì)于事的，我們要真正的認(rèn)識(shí)自己，真正有敢與挫折對(duì)抗的決心，真正要腳踏實(shí)地的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽(tīng)這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧！
讀《名人傳》有感5
《名人傳》，是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。
名人何其多，可是作者卻描寫了這三個(gè)人物。正如中國(guó)古語(yǔ)也說(shuō)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。正是因?yàn)樗麄兌紦碛谐驳牟湃A和堅(jiān)韌的意志，才成就了自己的偉大。我最欣賞的就是貝多芬。在作者羅曼羅蘭的眼中，貝多芬不僅僅是一個(gè)音樂(lè)家，更是一個(gè)偉大的英雄，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界，4歲開始貝多芬就被父親當(dāng)作搖錢樹，每天被迫練琴幾小時(shí)，11歲加入了劇院樂(lè)團(tuán)為生計(jì)奔波，17歲時(shí)失去了最愛(ài)的母親。酗酒成性的父親已經(jīng)失去了工作能力，貝多芬只能被迫擔(dān)起一家之主的重任，后來(lái)由于戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，他背井離鄉(xiāng)來(lái)到了音樂(lè)之都維也納，在維也納他刻苦勤奮的研究音樂(lè)，年僅20多歲就靠著自己出色的'鋼琴演奏，轟動(dòng)了整個(gè)維也納乃至歐洲，命運(yùn)一直對(duì)貝多芬苛刻，并沒(méi)有因?yàn)樗某晒Χ胚^(guò)他，26歲開始貝多芬的聽(tīng)力就嚴(yán)重下降，起初呢是耳朵晝夜不停的嗡嗡作響到最后完全聽(tīng)不到了。聽(tīng)力對(duì)于音樂(lè)家有多重要很重要，每個(gè)人都深深的知道，即便被剝奪了對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最為寶貴的聽(tīng)覺(jué)，貝多芬的創(chuàng)作也一直持續(xù)到生命的最后一刻，據(jù)說(shuō)貝多芬全聾以后作曲時(shí)常常用木棍頂在鋼琴上，另一端咬在嘴里，以此來(lái)感受鋼琴的振動(dòng)。
即使這樣，貝多芬仍有無(wú)盡的創(chuàng)作激情，寫下了氣勢(shì)磅礴的英雄交響曲和命運(yùn)交響曲等經(jīng)典曲目，其中最值得一提的就是命運(yùn)交響曲，貝多芬通過(guò)這個(gè)作品告訴我們生活中有苦難，失敗和不幸，也有歡樂(lè)成功和希望，這就是所謂的命運(yùn)，但是人不能聽(tīng)從命運(yùn)的安排，應(yīng)該掌握自己的命，并且隨時(shí)與厄運(yùn)抗?fàn)帒?zhàn)勝它，只有這樣才能得到幸福。
讀《名人傳》有感6
你不能左右天氣，你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能樣樣順利，你可以事事盡力……人生的道路崎嶇坎坷，布滿荊棘。我們難免會(huì)遇到種種挫折，關(guān)鍵是在困難面前敢于直面人生，勇者能在不幸面前能表現(xiàn)出常人難以想象的執(zhí)著、堅(jiān)毅。這也是人生的內(nèi)在意義。
———題記
閑暇時(shí)間，總喜歡讀讀書籍，暑假我頗有興致地閱讀了《名人傳》，其中對(duì)貝多芬、米開朗其羅、托爾斯泰傳奇的描寫，描繪了三種不同的角色一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是思想家。
讀完他們的故事后，我被他們的精神所震撼，書中的英雄，他們不是走遍天下的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人。他們的確使人很佩服，特別是所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在生命力，使人為止震撼！
記憶中最深的話有這樣的一句，我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些，如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界，我要扼住命運(yùn)的咽喉，這絕不能讓我屈服…這是貝多芬發(fā)自內(nèi)心的呼喊，貝多芬的一生是痛苦的，也是充實(shí)的。在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。他的童年可謂悲慘。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)天份后，便常用暴力逼他學(xué)音樂(lè)，把他關(guān)在屋子里練小提琴，從不顧及貝多芬的感受。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业纳砩�，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他更加勤奮的加以練琴，可是苦難卻一次次的降臨到這樣一個(gè)不幸的人身上。作為一位音樂(lè)家，可是他的聽(tīng)力大大衰退，他的愛(ài)情也因此而不順利，他傷心欲絕，甚至想到以死了卻一生。但終于，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭。理智戰(zhàn)勝了他，以自己的勇敢、執(zhí)著戰(zhàn)勝了命運(yùn)，完成了鋼琴曲《第三奏鳴曲》《月光曲》……等偉大之作。這就是貝多芬的一生，艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加。但是貝多芬沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他把自己的經(jīng)歷全身心的投入到音樂(lè)事業(yè)上。世界不給他快樂(lè)，他卻給世界創(chuàng)造了快樂(lè)！他的人生是崇高的，這是貝多芬的人生寫照，也是他的魅力所在。
米開朗琪羅呢？書中對(duì)他的性格可真不是太好：軟弱、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無(wú)終…但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場(chǎng)一呆就是幾個(gè)月；忍受常人難以忍受的困難，為了運(yùn)送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開山筑路……他的經(jīng)歷也是坎坷的，但靈魂卻是高尚的'。在他的心中，充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣。對(duì)于當(dāng)時(shí)而言，這才是真正的英雄。
書中還值得一提的是描寫了這樣的一個(gè)人，他為許多的人做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)，卻從無(wú)所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無(wú)怨言。寫下了許多不朽的著作，他成了德高望重的人，他的書被人們稱贊，他的名字被人們默默敬仰。他最后靜悄悄的死于小火車站，離開人世間若干年后，他還一直被人們深深懷念著。他，就是托爾斯泰。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。他在自己的實(shí)際行動(dòng)讓人們看到了靈魂的崇高和人格的偉大。也油然使我對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。
這三位巨人。命運(yùn)對(duì)待他們是不公的，但有一點(diǎn)是相同的，那就是遇上挫折時(shí)表現(xiàn)得勇敢堅(jiān)毅，沉著地與困難抗?fàn)�。從這本書中，我們看到了三個(gè)大寫的人。是啊，當(dāng)我們?cè)谌松杏龅讲豁樢鈺r(shí)，想想他們，也許會(huì)得到一絲安慰。其實(shí)，在人生的道路中跌倒了并不要緊，關(guān)鍵是要有重新站起來(lái)的勇氣，要扼住命運(yùn)的咽喉，不被困難所屈服
我也時(shí)常在反省自己。雖然在工作上有時(shí)也有很多的不順心，但比起這三位偉人，要幸福多了。磨難也經(jīng)常阻礙我前進(jìn)的道路。但與他們相比，我那小小的挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。只要咬咬牙，不就挺過(guò)去了嗎？想想自己在平時(shí)生活中一遭到的挫折就垂頭喪氣，輕言放棄，我感到很懊悔。
的確，我們每一個(gè)人要都有自己的理想，在通往理想的道路上不可能是一帆風(fēng)順，正如貝弗里奇所言“科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠”為實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們要堅(jiān)守自己的人生原則，向著夢(mèng)想勇敢飛翔，決不隨意放棄。只有做到這樣，我們才能成為命運(yùn)的主人，才能造就輝煌！
讀《名人傳》有感7
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的.生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。這本書主要寫的是《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分組成。
羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。一個(gè)是德國(guó)作曲家貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;還有一個(gè)是俄羅斯名作家托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事.貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。
讀《名人傳》有感8
在暑假里，我讀了一本書名叫《名人傳》，作者是羅曼·羅蘭《名人傳》前言令我印象深刻：世界傳記文學(xué)作品中的傳世經(jīng)典，它以激情文字譜寫了三首英雄贊歌：
貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄;
米開朗琪羅——一個(gè)憂郁癥患者，一個(gè)賦予巖石生命的工作狂，一個(gè)想受痛苦、舍棄歡樂(lè)的英雄;
托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老人。
里面的故事十分的感人，貝多芬的'生活十分的辛苦從小就沒(méi)有感受到家庭的溫暖。很小就照顧他兩個(gè)弟弟。
由此我想到我們現(xiàn)在的生活，一是不愁吃喝，二是父母總是寵著我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母。
讀《名人傳》有感9
作為一個(gè)名人，無(wú)論是從事哪個(gè)行業(yè)的人士，都要不斷吸收新的知識(shí)和思想，以保持自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀是最常見(jiàn)，也是最有效的獲取知識(shí)的方式之一。因此，名人們花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)閱讀各種各樣的書籍。他們從書中獲取到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我們將深入探討名人們從閱讀中獲得的心得體會(huì)。
許多名人都將閱讀視為日常的必修課。通過(guò)閱讀，他們能夠拓寬自己的視野，了解世界各地的'文化差異和歷史背景。同時(shí)，閱讀能夠讓他們學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和概念，有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力。此外，閱讀還能夠?yàn)槊颂峁┣楦猩系奈拷搴托撵`上的啟發(fā)。通過(guò)閱讀，他們能夠體驗(yàn)到作者的情感表達(dá)，并從中獲得思考人生的力量。
名人們都有各自的閱讀習(xí)慣和方法。有些名人喜歡在早晨的時(shí)候?qū)Ｗ⒌亻喿x一些經(jīng)典著作，以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。還有些名人則更偏愛(ài)在晚上熟練易讀的小說(shuō)來(lái)放松自己。無(wú)論什么時(shí)間，他們都會(huì)保持專注，避免分心或被其他事物所干擾。此外，名人們還會(huì)利用碎片時(shí)間來(lái)讀書，比如在行程中翻看雜志或報(bào)紙，在等待的過(guò)程中閱讀電子書等。他們養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書的良好習(xí)慣。
除了純粹的習(xí)慣和享受外，名人們還從閱讀中獲得了許多寶貴的心得。首先，他們學(xué)會(huì)了沉浸式閱讀，投入自己的心思和情感進(jìn)入到書籍中，深入體會(huì)其內(nèi)在的含義。此外，名人們還通過(guò)讀書培養(yǎng)了自己的思辨能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題，尋找解決方法。他們?cè)诟鞣N書籍中找到了靈感，并將其應(yīng)用到自己的工作和生活中。最重要的是，名人們通過(guò)閱讀書籍，培養(yǎng)了對(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和渴望，相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。
名人們?cè)陂喿x中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，無(wú)論是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。通過(guò)閱讀，名人們能夠拓寬視野，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，并從中獲得情感和靈感上的滿足。名人們通過(guò)保持閱讀的習(xí)慣，汲取書籍中的智慧，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)向名人們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，從中獲得屬于自己的心得體會(huì)。閱讀是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，只有通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，才能真正領(lǐng)略其中的魅力和意義。
讀《名人傳》有感10
今天，我讀了《名人傳》年貝多芬的故事。
命運(yùn)總是捉弄人，讓你中年喪妻，耳背失聰，這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的你來(lái)說(shuō)是很難的。命運(yùn)把它推向一個(gè)寂靜的世界，但你有勇氣去抗?fàn)�，永不屈服。“我要扼住命運(yùn)的`咽喉。”這種在人類精神世界回蕩的吶喊，回響在大地，激勵(lì)著后代。于是聽(tīng)起來(lái)很刺激的交響樂(lè)——《名人傳》誕生了。聽(tīng)著，那美妙的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示了你不屈的性格。
讀《名人傳》有感11
《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國(guó)作家羅曼．羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱。這本書敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國(guó)作家列夫．托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
在這三位偉大的名人里，令我印象最深的就是貝多芬了。在他的生命中，最大的痛苦就是，他做為一位音樂(lè)家，一位作曲家，他居然耳聾了聽(tīng)不到任何聲音了�？墒�，更讓人吃驚的是，在他的耳朵失聰后，他克服了我們無(wú)法想象的'困難，譜寫出了好多世界名曲。真讓人驚訝！
貝多芬耳聾之后，就很少與人交往，就連他的親人和最好的朋友也不知道這回事。所有的痛苦他一個(gè)人獨(dú)自承受。在耳聾后他寫了一支《第九交響曲》，他要求親自上臺(tái)指揮，貝多芬在指揮時(shí)他聽(tīng)不見(jiàn)觀眾一致的喝彩聲，直到一位女歌唱家牽著他的手，讓他面對(duì)著觀眾時(shí)，他才看見(jiàn)全場(chǎng)觀眾起立，揮舞著帽子，向他致敬。這時(shí)候的貝多芬激動(dòng)極了！
讀了這本書，我深深的領(lǐng)悟到是金子總會(huì)發(fā)光的，無(wú)論何時(shí)，我們都要相信付出總會(huì)有收獲。面對(duì)命運(yùn)的不公，我們要勇敢的面對(duì)生活，永不言敗。不管做任何事情，我們都要有一顆堅(jiān)持的心，永不放棄。
讀《名人傳》有感12
讀了《名人傳》這本書，覺(jué)得名人精神震撼人心。本書中的英雄，不是浪跡天涯的無(wú)敵英雄，也不是建功千年的偉人。書中的英雄們有一種內(nèi)在的強(qiáng)大生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)了。他的一生跌宕起伏，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�。他一個(gè)人生活，唯一的親人辜負(fù)了他，內(nèi)心受到重創(chuàng)，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。他沒(méi)有朋友，似乎與世隔絕；這位偉大的音樂(lè)家雖然一直生活在痛苦之中，卻創(chuàng)作出了不朽的作品，其中大部分是在他失聰之后創(chuàng)作的。他終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)、疾病、痛苦、觀眾的平庸、艱難險(xiǎn)阻，攀上了人生的`巔峰。貝多芬之所以能夠成功，是因?yàn)樗磺诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震撼了世界。
米開朗基羅出生在佛羅倫薩一個(gè)相對(duì)富裕的家庭。他具有很高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。他的祖國(guó)充滿了災(zāi)難。他看到外國(guó)侵略者，人民被奴役，他的作品在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀，他被別人折磨，他的家人向他索要錢財(cái)。他一生依附于教皇，為教皇效力。教皇為自己立碑，使米開朗基羅達(dá)不到他的理想。他在生活中遇到了很多困難。他堅(jiān)持為了自己的理想，活到了70多歲。
托爾斯泰出生在一個(gè)富裕的家庭。他有一個(gè)幸福的家庭。他有很高的文學(xué)才能。他已經(jīng)成功了，但他鄙視他所擁有的一切。他拒絕享受生活，拒絕浪費(fèi)時(shí)間，他要通過(guò)照顧人類來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他提倡真正的基督教，蔑視自由主義。
讀《名人傳》有感13
我在暑假期間我看了很多書，其中讓我印象最深刻的要數(shù)名人傳了，我最喜歡里面的人物是千古良相諸葛亮和一代文章之宗蘇軾。這本書里所介紹的無(wú)一不是英雄豪杰亦或是一代偉人。
先拿諸葛亮來(lái)說(shuō)吧，他是三國(guó)時(shí)期的一位謀士。在東漢末年，那真是戰(zhàn)亂紛飛的年代，當(dāng)時(shí)劉備還沒(méi)有一席之地，于是三顧茅廬把諸葛孔明請(qǐng)出山，諸葛亮就協(xié)助劉備出謀劃策幾乎沒(méi)打過(guò)敗仗，最終在諸葛亮運(yùn)籌帷幄下建立了蜀國(guó)。有一次，赤壁之戰(zhàn)前，周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，想法把他處死，故意讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支弓箭，然而機(jī)智過(guò)人的諸葛亮卻說(shuō)：“不要十天，只要三天即可”。第三天，諸葛亮用一千多個(gè)稻草人分別放在二十支船上，等曹軍發(fā)現(xiàn)他們就掉轉(zhuǎn)船頭，曹軍見(jiàn)狀立馬命令將士萬(wàn)箭齊發(fā)。最后取得十幾萬(wàn)支箭，周瑜聽(tīng)到消息后稱諸葛亮真是神機(jī)妙算，我不如他。
諸葛亮還是一位發(fā)明家，他的一生創(chuàng)造了很多發(fā)明。如木牛流馬，八陣圖和諸葛連弩等。遺憾的.是他到死都沒(méi)能興復(fù)漢室，諸葛亮真是一位知恩圖報(bào)賞罰分明的人，從他的一生中，我深刻的感受到了，何為鞠躬盡瘁死而后已。
接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士他是北宋有名的文學(xué)家書法家，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，是唐宋八大家之一。寫過(guò)很多著名的文章，如《江城子》、《念奴嬌赤壁懷古》等，一生流傳了兩千七百多首詩(shī)，三百多首詞。另外還有很多書法和繪畫作品。可是蘇軾一生幾起幾落，一度被貶，可每到一處蘇東坡都心懷百姓，用心造福一方，還親自帶領(lǐng)百姓修建大堤，他還向百姓傳授文化知識(shí)，培養(yǎng)了宋代海南第一個(gè)進(jìn)士，人民也都擁戴他。他真是一位有才華聰明智慧的人，他始終保持著樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，讓我們感受到了逆境蘇軾的人格魅力。
所以我也要好好學(xué)習(xí)，向前輩們學(xué)習(xí)，不怕刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)不光是為了讓自己以后過(guò)上更好的生活，更應(yīng)該為了讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己成為一個(gè)閃閃發(fā)光的人。
讀《名人傳》有感14
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼溃胬砗驼x而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！
正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的'又一部力作，羅曼羅蘭所說(shuō)：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認(rèn)為他是堂吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己�！薄巴袪査固�，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！
”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視�！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨(dú)自逃出了家門，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號(hào)啕大哭，對(duì)守在他周圍的人們說(shuō)道；“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰？”其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn)，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》有感15
同學(xué)們：你想干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)嗎？你想成為中國(guó)的棟梁之材嗎？你想成為一個(gè)名人嗎？如果想，那就趕緊讀書吧！因?yàn)樯倌暾橇⒅緯r(shí)，少年正是讀書時(shí)。但茫茫書海，魚龍混雜，讀什么書好呢？在這里，我要向同學(xué)們推薦一本書，它就是法國(guó)進(jìn)步作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭的偉大作品——《名人傳》。
羅曼·羅蘭在這本書里主要寫了三位主人公：一個(gè)是音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)是雕塑家米開朗基羅，另外一個(gè)是小說(shuō)家列夫·托爾斯泰。雖然他們所處的地域不同，但是他們?cè)谌松鷳n患困頓的征途中，為了尋求真理和正義，為了創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽之作，都獻(xiàn)出了畢生的精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍臉?lè)曲，米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作的不朽的作品，列夫·托爾斯泰在小說(shuō)中描寫的千萬(wàn)個(gè)生命的渺小與偉大，都給我們留下了享用不盡的精神食糧。
面對(duì)人生的劫難和世間的悲痛，他們從來(lái)沒(méi)有一絲的惶恐和顫抖，他們從來(lái)不諱言痛苦，而事實(shí)上他們的痛苦在常人看來(lái)卻是難以想象的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄^(guò)凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。因此，他以巨人般的毅力創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《特萊莎奏鳴曲》、《命運(yùn)交響曲》、歌劇《費(fèi)德里奧》……
在日常生活中，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，他卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)�，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”
米開朗基羅從小迷戀繪畫，在學(xué)校里總是畫素描，為此他經(jīng)常遭受家人的毒打，因?yàn)樗母赣H認(rèn)為從事藝術(shù)是可恥的。他堅(jiān)持自己的選擇，后來(lái)進(jìn)入雕塑學(xué)校。當(dāng)時(shí)的意大利正是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地和中心，在崇尚希臘古典文化的風(fēng)氣下，他潛心學(xué)習(xí)模仿古希臘藝術(shù)，這對(duì)米開朗基羅的藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
米開朗基羅有狂熱、驕傲、神經(jīng)質(zhì)的氣息，易于沉溺在一切盲目的信仰中，受到一切宗教和社會(huì)的狂潮鼓動(dòng)。他說(shuō)過(guò)：“好的畫，接近神兒和神結(jié)合……它只是神的完美的抄本，神的畫筆的陰影，神的音樂(lè)，神的旋律……因此，一個(gè)畫家成為偉大與巧妙的大師還是不夠。我想他的生活應(yīng)當(dāng)是純潔的、神圣的，是神明的精神得以統(tǒng)治他的思想……”他將神與畫融會(huì)在一起，可見(jiàn)他對(duì)神的崇敬和對(duì)宗教的虔誠(chéng)。
列夫·托爾斯泰與前兩篇所述的人物完全不同。他的家族是非常高貴和古老的家族，地位優(yōu)越，童年時(shí)期的托爾斯泰衣食無(wú)憂，既不需要依附任何人，也不必像貝多芬和米開朗基羅那樣終日勞碌。他身體健康，婚姻美滿，與殘疾的貝多芬截然不同。他有很高的文學(xué)天賦，他的作品甚至遠(yuǎn)漂到法國(guó)出版，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的求學(xué)歷程就獲得成功。然而，如果他就這樣聽(tīng)任命運(yùn)的安排，他也只能是一個(gè)有名的.作家而已�？少F的是，列夫·托爾斯泰看到了貧民的清苦生活和坎坷的悲慘遭遇，反倒為自己的安逸的生活感到愧疚。
列夫·托爾斯泰是一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒又有東正教的教籍，他因批判教會(huì)的教條和迷信被開除了教籍；他甚至對(duì)《現(xiàn)代人》雜志的文友屠格涅夫進(jìn)行批評(píng)，他不能諒解這些藝術(shù)家生活墮落卻大談仁義道德……托爾斯泰為人類的奮斗使他有了許多煩惱，但他依然敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至不把沙皇放在眼里，他心中的真理是無(wú)論誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖的，這正是他的偉大之處。但是，人無(wú)完人，托爾斯泰也隱藏著落后、局限的思想，他把科學(xué)的發(fā)展批判得一無(wú)是處，把有利于人類進(jìn)步的研究稱之為“無(wú)聊之舉”，他沉迷于自己的宗教信仰，這使他的舉動(dòng)常常有些偏激。因而，列夫·托爾斯泰有些“井底之蛙”的味道。盡管這樣，托爾斯泰所做的一切都是想完善俄國(guó)社會(huì)，他甚至繼承了孔子的思想，想使社會(huì)變成人人信奉上帝、重視德育的大同世界。所以列寧這樣評(píng)價(jià)列夫·托爾斯泰，稱他的作品“反映了俄國(guó)革命的某些本質(zhì)”，但又說(shuō)他是有點(diǎn)“傻頭傻腦的地主”。
由此，我不禁想起了中國(guó)的一句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。由此，我也知道了什么叫英雄。英雄之所以成為英雄，是因?yàn)樗L(zhǎng)期戰(zhàn)勝身體與精神的折磨使他們精神偉大。羅曼·羅蘭把英雄的首席賦予貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰，正是緣于他對(duì)時(shí)代的深刻批判和對(duì)英雄的獨(dú)特見(jiàn)解。
同學(xué)們，你想成為英雄嗎？那就打開《名人傳》吧！它會(huì)為你開啟心靈的窗戶，讓你呼吸一下英雄的氣息。
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