(合集)《三國演義》讀后感15篇
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《三國演義》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《三國演義》讀后感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，這首詞寫的就是三國時期的事情。
《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽(yù)。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇異之花，使每一位讀者都深深地陶醉于其中。
書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，勇猛過人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操《三國演義》以描寫戰(zhàn)爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響�？艿谒乖f：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。
讀三國，讓人深刻體會到它透露出的`“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷，兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現(xiàn)生命的價值而拼搏、前進(jìn)《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，僅憑我的三言兩語又怎能細(xì)說？如今，硝煙散去，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，只剩那“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國演義》卻不會隨著時間的流逝而淡忘。
《三國演義》讀后感2
大家都聽說過《史記》吧。《史記》記錄了當(dāng)時的人或事，讓我們更加了解了當(dāng)時的歷史�！妒酚洝返淖髡咚抉R遷難道也是鐵面包青天——大義滅親嗎？當(dāng)然不是。他當(dāng)然也有七情六欲，例如司馬遷敬仰的人去了他寫作“逝”，司馬遷厭惡的人去了他寫作“死”。這難道不是區(qū)別嗎？我們再看回《三國演義》。
看過《三國演義》的同學(xué)是不是都覺得劉備一方是好的，而曹操一方是壞的？這是為什么呢？兩人不都是受壓迫而推翻朝廷，自立門戶，想要統(tǒng)一領(lǐng)土嗎？兩人的初衷不都是一樣的嗎？告訴你吧，是應(yīng)為你受到了作者的思想影響。很顯然作者是偏向于劉備的。舉兩個例子。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山相助的故事大家都不陌生吧。你們是不是覺得劉備禮賢下士、尊重人才？曹操又何嘗不是呢？當(dāng)他的手下愛將戰(zhàn)死沙場時，他不也痛哭流涕嗎？只是大家看法不同而已。
劉備從不剝削農(nóng)民，張飛當(dāng)將軍時還嚴(yán)令行軍路上不得搶奪農(nóng)作物。有兩個小兵隨地摘了兩個橘子還受到重罰，農(nóng)民們直夸劉皇叔的軍隊好。曹操也是啊，有一次大家要經(jīng)過麥田，他說誰要是踩壞了麥田就砍頭。結(jié)果他自己的'馬受驚踩壞了麥田，他還不顧眾將反對親自割斷了自己的一縷頭發(fā)。大家對諸葛亮這個名字不陌生吧。什么神機(jī)妙算、足智多謀、鞠躬盡瘁、死而后已……都是用來形容他的。大家都覺得他很厲害，很聰明對不對？其實曹操手下也有這么一位得力干將——司馬懿。聽到這個名字你們不要急著說在著名的空城計中司馬懿還不是被諸葛亮給騙了。我告訴你，事實比這更復(fù)雜。你們注意到諸葛亮在大開城門的同時還安排了幾個人在城門前掃地，這個小細(xì)節(jié)至關(guān)重要。諸葛亮其實在告訴司馬懿“各掃門前雪”。司馬懿就是曹操派出來對付諸葛亮的。他要是把曹操都算計不過的諸葛亮給滅了，等待他的并不是封官加爵，而是除之后患——曹操也怕司馬懿造反。司馬懿也是聰明人，他也知道自己的力量無法和曹操抗衡，于是找了個借口退兵。并不是諸葛亮的琴聲有多么的小橋流水人家。
在我的口中你是不是又看到了一個與眾不同的《三國演義》？再去仔細(xì)品一品《三國演義》，你也會有不同的收獲哦。
《三國演義》讀后感3
最近看了《三國演義》這本書，我不禁感嘆“天下大勢，合久必分，分久必合”，它為我們展示了一個個歷史故事，我也從中學(xué)到了一些道理。
《三國演義》是由元末明初的著名作家羅貫中寫的，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，書中集中描繪了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭。書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，有不怕天不怕地的關(guān)羽，謹(jǐn)慎多疑的“暴君”曹操，才智過人、神機(jī)妙算的諸葛亮……
其中，讓我印象最深刻的是有勇有謀的'關(guān)羽。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，單刀赴會……說到他的“勇”，他離開曹操，帶著親兵，保護(hù)兩位嫂嫂去尋找哥哥。途中，過曹操的五個關(guān)分別因沒有通行的公文而被攔下。他一路征戰(zhàn)，斬了曹操五位守將，終于找到了哥哥。說他有“謀”，曹操感到關(guān)羽不殺不可。于是派出七路大軍圍攻關(guān)羽。關(guān)羽用水防，將曹操的七路大軍殺得片甲不留。關(guān)羽一生給我們留下了那么多忠義勇謀的故事，怎么不讓人佩服呢？
如今，在我們的生活中，難免會遇到挫折和困難，這個時候就特別需要像關(guān)羽一樣，要勇敢面對，不要害怕困難。記得有一次，我在籃球訓(xùn)練中，由于準(zhǔn)備運(yùn)動不足，在跳躍的時候，只聽到“啪”的一聲，我摔了下來，大腿動不了，整個人好像撕裂般地疼痛。我仿佛意識到自己的腿被拉傷了，整個人動彈不得，痛苦得讓我差點流下眼淚……這時候，有個畫面突然在我的腦海里浮現(xiàn)：關(guān)羽被曹操的部下用毒箭射中，治療的時候還若無其事，依舊和別人下棋。當(dāng)我想到關(guān)羽這種勇敢面對困難的精神時，我立刻擦干眼淚，在旁人的攙扶下，積極地面對傷痛。
讀完這本書，讓我學(xué)到了很多。我們需要學(xué)習(xí)關(guān)羽這種勇敢面對困難的精神。感謝《三國演義》這本書，它是我成長路上的精神財富。
《三國演義》讀后感4
" 滾滾長江東逝水...... "一個個人物在腦海里烙下了抹不去的痕跡，李儒、郭嘉、許攸、荀彧、徐庶、陸遜、諸葛亮、司馬懿、姜維、楊儀........
在某個時候，我會呆滯，我是否可以帶上現(xiàn)在的高科技穿越到 東漢末年.......在那里，我想我先該選個好的地方，也就是那時候的城池。眼睛一斜視便有了結(jié)果，“嗯嗯，還是去四川好了，也就是當(dāng)時的益州，劉璋的屬地�！庇浀弥T葛亮說過，如要安天下，先得中原之腹荊州是第一步，其后就是占西川。想當(dāng)年，漢高祖劉邦就是在西川漸漸壯大的�！翱傆X得這樣還是不行，如果我真的穿越到了那個時候，我還會是一個平民的”，然后遭到戰(zhàn)爭的蹂躪�！�
現(xiàn)在回想書中的片段，如果我去做一個謀士的話，會不會像龐統(tǒng)一樣；或許，我也可以成為一名武將的，但是我又想到關(guān)羽張飛的結(jié)局；想到再離譜一點的.話，我也當(dāng)上了主公，可是我又怕自己會是桓帝、靈帝、獻(xiàn)帝影子.......
封建時期，奸臣當(dāng)?shù)馈，F(xiàn)在的人們心中都覺得某個人物的好與壞能在書中看出來，其實并不是都這樣子的。有人說呂布是“英雄難過美人關(guān)”，是的，但在書中，“三英戰(zhàn)呂布”“轅門射戟”那樣的英姿誰人再有？有人說張飛只是個莽夫，但不知—————— “喜曾聞鞭督郵，黃巾掃盡佐炎劉。
虎牢關(guān)上聲先震，長坂橋邊水逆流。
義釋嚴(yán)顏安蜀境，智欺張飛定中州。
伐吳未克身先死，秋草長遺閬地愁�！边�有的人說劉備是個老實的人，也許在真的歷史中他是這樣子的，但在書中，我還是看到了他也會為了什么而背信棄義.......
作為一部文學(xué)作品.因為它經(jīng)過了藝術(shù)加工,有不少虛構(gòu).《三國演義》的藝術(shù)成就是多方面的.它成功地塑造了眾多的人物形象.其中主要人物都是性格鮮明,形象生動的藝術(shù)典型.各類人物各有共性;同類人物各有個性.作者描寫人物,善于抓住基本特征,突出某個方面,使人物個性鮮明生動.對于主要人物,往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格.故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面.其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色.使我有種身臨其境的感覺.
《三國演義》一書不愧為名著。
《三國演義》讀后感5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。不錯，這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞，這個寒假，我細(xì)細(xì)地品味了著名大作家羅貫中寫的這本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品—《三國演義》。
《三國演義》這本書講的是：東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，最后，司馬氏統(tǒng)一了全國。在這本書中，我認(rèn)識了許多英雄好漢，有足智多謀的諸葛亮，有愛民如子的劉備，有敢作敢為的曹操等等，令我印象最深的是關(guān)羽。他的'所作所為值得我們學(xué)習(xí)。關(guān)羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿，在他降漢不降曹的故事中能充分體現(xiàn)出來。當(dāng)下邳失陷后關(guān)羽身不由己投降了曹操。他投降后的種種表現(xiàn)都體現(xiàn)了他“身在曹營心在漢”的精神，他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當(dāng)關(guān)羽得知劉備下落后，毅然掛印封金，千里尋兄去了。對于這種去安及危，效忠劉漢王朝的忠誠行為實在是難得。關(guān)羽是一個仁義的人，他不僅對兄弟、朋友講仁義，而且對敵人也講仁義，這體現(xiàn)在華容道義釋曹操一事上。當(dāng)初關(guān)羽在曹營被厚待，一直對曹操充滿感激，而在曹操赤壁之戰(zhàn)大敗路過華容道時，關(guān)羽甘冒殺頭之危險，也要放過曹操，這更能突出關(guān)羽一一諾千金，知恩必報的品格。
其實，我們生活中，也很需要像關(guān)羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個人的身邊也有不少朋友，可真正像關(guān)羽這樣的朋友卻沒有幾個。有些你眼中所謂的朋友，在遇到困難，需要你幫助的時候，對你百般好，又是講好話，又是送禮物�？僧�(dāng)你真正遇到困難，需要他們幫助時，他們總是找各種理由，編各種謊話，甚至對你不理不睬、冷漠無情，對你就像便利貼一樣，用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎？不！這不是朋友！想想關(guān)羽，永遠(yuǎn)對兄弟、朋友都是坦誠相待，為人講義氣，這樣的人誰不想和他做兄弟，做朋友呢？所以，我們每一個人要真誠對待身邊的每一個人，對幫助過自己的每一個人都要知恩必報，當(dāng)他們有困難時，要竭盡全力幫助他們。同學(xué)們那就讓我們都來做一個一諾千金、知恩必報的人。
《三國演義》讀后感6
很小的時候，我就讀過《三國演義》，雖然是一本連環(huán)畫，但我仍然讀得津津有味。隨著年齡和知識的增長，我對三國有了全新的認(rèn)識。暑假里，再次捧起它，自己仿佛也來到了那群雄紛爭的年代。我被書中那一幕幕精彩的故事情節(jié)吸引住了，一個個鮮活的人物又出現(xiàn)在我的`面前，特別是《草船借箭》一回中的周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮，處處高于自己，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。有一次，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造好十萬支箭。然而獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，用了三天時間便完成了任務(wù)，讓周瑜他佩服得五體投地。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險狡猾。
那么有些人為什么會有嫉妒之心呢？那就是怕別人超過自己。每當(dāng)這時，不去向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)��！
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下。可是小學(xué)的時候，他的學(xué)習(xí)成績并不好，數(shù)學(xué)成績經(jīng)常不及格。在這種情況下，他沒有自暴自棄，更沒有嫉妒成績好的同學(xué)。他自信成績好的人也是人，自己也是人，別人能做到的事自己也能做到。經(jīng)過自己刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。至此，華爺爺沒有停下腳步，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了當(dāng)時在數(shù)學(xué)界頗負(fù)盛名的陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。這是何等寬闊的心胸��！
在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢？ 我又不由得想到我自己平時有點小肚雞腸。我們班有位女生，成績優(yōu)秀，每次考試總是第一，而我總是第二，雖然老師說我已經(jīng)很棒了，但心里總不是滋味。心想：她要是不在我們班就好了。有時會把她的試卷拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。讀了《草船借箭》之后，覺得自己很愚蠢。從此我化嫉妒為動力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，上學(xué)期期末考試，我終于考了班級第一名，而且總分超出那位女生十幾分。
小小的嫉妒心，有時能讓自己進(jìn)步，而過分嫉妒就會變成邪惡的念頭，那么世界就會勾心斗角。讓我們化嫉妒為動力吧！因為這樣不僅超越了別人，還可以讓世界變得和諧，何樂而不為呢？
《三國演義》讀后感7
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治國家的相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的事�！度龂萘x》刻畫了近200個人物形象，其中最成功的是諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
關(guān)羽，這是給我留下深刻印象的人物之一。他忠于劉備，雖因戰(zhàn)敗降敵，得到了赤兔馬，但他依舊忠于劉備，只要一有消息便立刻出發(fā)，因而發(fā)生了過五關(guān)，斬六將的事情。他不僅忠誠，而且有情有義。為了感謝曹操當(dāng)時的照顧，在華容道放了曹操一條生路�！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機(jī)妙算，料事如神。諸葛亮在益州從無到有，不但建立了整個法令制度，也能發(fā)揚(yáng)賞善懲惡的正名上下的王道，使整個社會公平正直，明察秋毫。他火燒赤壁、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計，這些都是常人所非想到的。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的.對比。
還有長坂坡單騎救主的趙云，忠心耿耿，大敵當(dāng)前，臨危不懼的張飛 。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀后感8
我國四大名著之一——三國演義，是一部博大精深的古典小說。今天我看了它，頗有感受。
三國演義，故事情節(jié)撲朔迷離，一波三折，有“雨后彩虹”之妙，出人意外，卻又在情理之中�！胺猜勚嬲�，文前必有聲，文后必有余勢�！北臼嵌渴諈尾紴榱x子，反弄出呂布?xì)⒍�；本是董承歃血為盟敵曹操，反弄出曹操誅董承；本是孔明三氣周瑜，反弄出孔明哭周瑜；本是孔明擒孟獲以定后方，反弄出孔明七釋孟獲……這些波瀾起伏的情節(jié)使這歷史小說變得有“星移斗轉(zhuǎn)，雨覆風(fēng)翻”之勢。
三國演義中的人物更是別具一格。胸懷大志的劉備，智勇雙全的孔明。鬼計多端的曹操，憨厚老實的魯肅……個個都有血有肉。然而，給我感受最深刻的，還是那蓋世奇才——孔明。
孔明才華橫溢，空城計、借東風(fēng)、智算華榮……無一不體現(xiàn)出他知天時，懂地利，識人心。就拿草船借箭來說吧，孔明深知周瑜是嫉妒自己的才干，以造箭這件事來刁難自己�？煽酌鲄s立下了軍令狀——答應(yīng)周瑜在三天之內(nèi)造好十萬枝箭�？酌髡堲斆C借自己20只草船。草船上蓋著青布幔子，每艘上放有草把子。到第三天四更時，利用曹操多疑、江面上有大霧，他決不會出兵，只會放箭的特點，從而成功地“借”到了十幾萬枝箭。天亮返回時船順風(fēng)順?biāo)�，撤退快。孔明終于使周瑜的陰謀沒有得逞。
是啊，生活中有很多的.事是不能硬拼，只能智取的。記得有一次，數(shù)學(xué)老師教我們等差數(shù)列求和，它的
項數(shù)共有幾項是一個關(guān)鍵。這回，老師給我們出的題目是：1+3+5+7+……+45+47+49。我頓時傻了眼。前幾題的公差全是1，最后一個數(shù)是幾就有幾項，可這回公差是2，總不能一個一個去數(shù)吧？我冥思苦想，絞盡腦汁，那該死的思路也還是出不來。突然，我猛地發(fā)現(xiàn)3-1=2，2中有一個公差2，1+1=2，三是第2項；5-1=4，4中有兩個公差2，1+2=3，5是第3項……以此類推，那么49-1=48，48中有24個公差2，24+1=25，那就有25項。我算出了項數(shù)，心中像樂開了花一樣，高興極了。
我覺得，當(dāng)書本給我講那些聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎每一章都在我面前打開一扇窗，讓我看到一個不可思議的新世界。
《三國演義》讀后感9
今年寒假，我讀完了《三國演義》這本書，受到了很大啟迪。
《三國演義》是一部經(jīng)典的歷史小說，也是我國四大名著之一�！度龂萘x》展現(xiàn)的是東漢末年，時局動亂，民不聊生的狀況下，三個國家魏、蜀、吳，以曹操、劉備、孫權(quán)為首，代表著三個政治集團(tuán)之間的合作和斗爭，以三分天下的狀態(tài)對峙。小說中涌現(xiàn)出許多勇敢、足智多謀的英雄人物，有禮賢下士的劉備、足智多謀的諸葛亮、才華橫溢的周瑜、奸詐狡猾的曹操、義重如山的關(guān)羽、耿直勇敢的張飛等許多的歷史人物，其中，最讓我崇拜的是諸葛亮。
我認(rèn)為，諸葛亮有三個特點很值得我們學(xué)習(xí)：第一，鞠躬盡瘁、忠誠敬業(yè)、死而后已。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮一生都全心全意輔佐他，忠貞不渝，陪伴著劉備南征北戰(zhàn)，不像魏廷那樣朝三暮四，殺掉自己的主人之后投奔劉備，最后又反叛。劉備死時，拜托諸葛亮輔佐少主，諸葛亮年歲已高，但他仍然兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，終于積勞成疾，病死軍中�？梢钥闯�，諸葛亮是一個很堅定的人，選擇了一個目標(biāo)就不會改變。第二，足智多謀、料事如神、膽識過人。諸葛亮真可以算得上是上知天文，下知地理，在指揮戰(zhàn)斗時能夠運(yùn)籌帷幄、決勝千里，我們大家都知道的著名故事有草船借箭、三氣周渝、空城記、借東風(fēng)、七擒孟獲等等。這些故事都表現(xiàn)了諸葛亮過人的智慧和膽識，因此他成為人們心目中最有智慧的人。第三，飽讀詩書、運(yùn)用靈活、知識淵博。諸葛亮一生讀了很多書，無所不知，他寫的文章也很好，而且還在音樂和繪畫方面也很有研究，他還是個發(fā)明家，孔明燈、八卦陳、木馬流牛、諸葛連弩都是他發(fā)明的`，這些發(fā)明非常奇特，有些還在戰(zhàn)斗中立下汗馬功勞，他的多謀善斷來自于他淵博的學(xué)識。
歷史的煙云已經(jīng)散去，如今我們生活在一個和平的年代，我們要從歷史知識之中吸取智慧，努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
《三國演義》讀后感10
在閱讀《三國演義》時，我與作者羅貫中一樣，都是“親劉貶曹”。所以曾經(jīng)也為蜀國后主劉禪的昏庸深惡痛疾。他親近宦官，被俘虜后又樂不思蜀，實在讓人覺得痛心。但我在重溫此書時，卻發(fā)現(xiàn)，作為蜀漢頂梁柱的諸葛亮也有不可推卸的責(zé)任。他因受先帝“三顧之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。但在人才培養(yǎng)方面，諸葛亮還是有不足之處。
其實劉禪17歲登基時，便展現(xiàn)出了他的英明之處。劉備初亡，魏國趁機(jī)派兵攻打蜀國，此時劉禪并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宮，啟奏皇太后“，見到諸葛亮后，并不是心急火燎地詢問退敵之策，而是徐徐說道：“丞相安樂否?”言語中暗有責(zé)備之意。這樣的從容有分寸，與之后的軟弱無能形成鮮明對比，如果諸葛亮能從一開始就精心指導(dǎo)，他本來是可成為一代明君的。
諸葛亮事無巨細(xì)都要過問，從全局謀劃到具體指揮，從糧草的籌集和調(diào)運(yùn)，功過賞罰甚至杖責(zé)二十都要親自查看。如此包攬一切事物導(dǎo)致了身邊的年輕人缺少鍛煉機(jī)會。如馬謖就因此痛失街亭，而劉禪則一手導(dǎo)致蜀漢滅亡。
我覺得諸葛亮大可給劉禪發(fā)揮才能的空間，應(yīng)該把大權(quán)逐漸交還給他。而且諸葛亮曾經(jīng)在一封奏折上說劉禪“不識朱紫”，而且從《出師表》中也可看出諸葛亮對劉禪智商的貶低。像諸葛亮這般不給孩子實踐機(jī)會，而且還不停打擊其自信心，那孩子才會自暴自棄，沒有出息。此外，諸葛亮死后，劉禪還曾一度拒絕給他立祠堂，后又廢除丞相制，可見他對相父的'不滿之情。
“接聽相父處置”的危害性很大，在育才的過程中往往阻礙了被教育對象的先天才智，埋沒了他們自身的能量。目前我國教育改革提倡素質(zhì)教育，說白了就是思想品質(zhì)的教育，應(yīng)該讓孩子走向社會，而“皆聽”在當(dāng)今家庭教育中仍占據(jù)著主導(dǎo)地位。家長們包辦孩子一切的事物，不給孩子們自主發(fā)展的空間。而且當(dāng)孩子取得一些成績時，家長往往會顯得不屑一顧，認(rèn)為這是我們應(yīng)該做的，而且我們和其他人還有很大很大的差距。如此打擊我們的自信心，也導(dǎo)致了如今內(nèi)向的孩子特別多。如何走出這些誤區(qū)，需要我們每個人去努力，去實踐。
《三國演義》讀后感11
最近，我看了《三國演義》其中讓我最為深刻的人物就是劉皇叔劉備了，他的先祖雖是皇親國戚，但到他那一代時卻也只能靠賣草鞋為生了，可家里雖窮，但他卻有有著框扶漢室的運(yùn)大志向，在桃園三結(jié)義過后，他便和關(guān)羽張飛一起開啟了創(chuàng)業(yè)之路，他雖然履戰(zhàn)履敗，卻也從不向命運(yùn)低頭，每次被打敗后，他又不斷擴(kuò)大勢力，不斷挑戰(zhàn)，又不顧關(guān)張二人卻阻，三顧茅其請出了諸葛亮從此，他借荊州，取西川。登上了人生的巔峰，建立了蜀漢，與東吳、曹魏形成了三足鼎的大好局面。
故事中劉備的出身并不好，卻抱有著遠(yuǎn)大的志向；雖然屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)，從來不向命運(yùn)低頭；就是在幾千人的兵力下卻也敢與強(qiáng)大的曹操所抗衡。
我不禁想到了自己———一個遇事就退縮的男孩。記得有一次，我得了一種病，連發(fā)了七天的高燒，父母帶我到了富陽醫(yī)院，可富陽沒法子，只能又連夜趕到杭州，可一定要先抽血，我一聽到抽血一詞，神經(jīng)一緊，身上直冒冷汗，病似乎以好了一大半，因此，我一會兒說我要喝水，一會又上吃東西，又過了一會兒又要上廁所總有什么理由不愿去，母親一看時間，急了，對我吼道：“別磨嘰了，再磨嘰時間就要磨沒了！”說著，一把拉住我的手要把我拖走，我一急，央求道：“我的好媽媽，能明天再去不？”緊接著，我又說了一大堆出言蜜語，可母親聽了賽沒聽，急忙要拉我走，我一見，便打出了我的必殺技———百試百靈的'大哭大鬧法，此法自我會使用以來從無一次失手，而且不會有任何副作用，可今天，卻是被母親硬生生的給打破了，她一見拉不動我，便我父親把我給抬了起來哎，我最終還是沒能逃過抽血的“魔爪”啊
看了《三國演義》之后，我不禁反思起自己來：是啊，我連抽一次血那么小的一件事都會“膽戰(zhàn)心驚”更何況是干劉備這種“復(fù)興漢王朝”這種關(guān)乎天下的大事呢？想到這，我便下定了決心，要像劉備一樣，不退縮，更不向命運(yùn)低頭，成為一個真正的大丈夫！
《三國演義》讀后感12
這個寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實剛開始的時候，我并不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，非常難懂，需要仔細(xì)推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機(jī)會讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現(xiàn)實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就；正是因為有著“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點，才能完成所有的.作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也非常重要。
《三國演義》讀后感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……“一首雄偉壯麗的贊歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我最喜歡的一本書。它記錄了悠久燦爛的歷史文化，描繪了杰出的歷史人物和自強(qiáng)不息的奮斗精神，是最輝煌的歷史巨人之一。仔細(xì)閱讀后，我印象深刻。
羅貫中的長篇歷史小說《三國演義》以東漢末年靈武帝中平元年至?xí)x武帝司馬炎的歷史時期為背景，講述了從黃巾之亂到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到諸葛亮三分天下，再到三國統(tǒng)一歸晉的故事。
《三國演義》塑造了一大批英雄。諸葛亮是“賢相”的化身。他有“全身心投入，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，有救世濟(jì)民、重建和平繁榮的雄心壯志，有料事如神、神機(jī)妙算的奇特本領(lǐng)。他不出茅廬就知道世界大事，準(zhǔn)確預(yù)測世界三分的全面局面。出山后，他展示了自己的才華，巧妙地借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧妙地建立了一個空城計劃。他的事跡激勵我努力學(xué)習(xí)，獲得豐富的知識和智慧。曹操是一代奸詐的'男人。他提出“寧愿教我負(fù)天下人，也不愿教天下人負(fù)我”。他既有才華又殘忍奸詐。他是一個政治野心家和陰謀家，但他沒有殺死自己膝下的劉備，這讓我看到了他的慷慨。劉備重情重義，仁人愛物。他是一位賢惠的下士。任軍知人善任。他忠于職守，深受大城鎮(zhèn)的愛戴。他讓我明白了愛人民、忠于職守的深刻道理；關(guān)羽威嚴(yán)剛毅，義重如山。他沒有降曹操，日夜想念他的兄弟；他發(fā)誓要和劉備一起生存。他的精神讓我明白仁義非常重要；孫權(quán)謙虛、年輕、成功。他也是世界英雄，讓我意識到寬容的重要性……
《三國演義》講述了許多戰(zhàn)略性的戰(zhàn)爭故事。官渡之戰(zhàn)以少勝多，謀長節(jié)短，百戰(zhàn)百勝，讓我們清晰地看到了刀光血影的場面；赤壁之戰(zhàn)更是波瀾起伏，驚心動魄；還有巧妙的連環(huán)計，精準(zhǔn)的刀殺人計，動人的苦肉計�！媸菈邀惖膽�(zhàn)爭場面。
我最喜歡的一本書——《三國演義》，讓我明白:做事要動腦，步驟計劃要周到，心平氣和，勤于思考，謀長節(jié)短勝戰(zhàn)多，堅定信念不動搖，義重如山知回報，忠于職守待人，一生美名樂逍遙。
《三國演義》讀后感14
《三國演義》是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，它是中國四大名著之一，這個假期讀過之后受益匪淺，它講述的是戰(zhàn)火紛飛的年代，三國鼎立�！按蠼瓥|去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……這是一個英雄輩出的年代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事！正是在羅貫中老先生的筆下，讓我們領(lǐng)略到一個又一個傳奇色彩！
三國演義內(nèi)容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的`藝術(shù)才華，這本書主要內(nèi)容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開始打天下，以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現(xiàn)，使三國變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段�；馃乱�，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他死了的時候也機(jī)關(guān)算盡。
我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當(dāng)初諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因為如此，我深深地敬佩這一位先生。
三國演義里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡，而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭朋友等都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具，他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的斗爭奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史，正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
《三國演義》讀后感15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕�！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認(rèn)識了不少個性鮮明的英雄。
小說《三國演義》，以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述了從黃巾之亂開始，到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到神機(jī)妙算的諸葛亮三分天下，直至三國統(tǒng)一歸晉的故事。故事中英雄云集：關(guān)云長溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡，張翼德力拒當(dāng)陽橋，勇馬超興兵復(fù)仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)！何等的豪情萬丈！幾百個人物形象，在羅貫中的筆下，都是那么個性鮮明，栩栩如生。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的'要數(shù)諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什么陰謀詭計都瞞不了他，他還能利用自然環(huán)境的變化來完成用兵之計，簡直聰明賽神仙��！當(dāng)然，在書中機(jī)智聰明不止諸葛亮一個，比如吳國的大都督周瑜也是很有計謀的�？墒亲x完《草船借箭》，我才知道，聰明才智雖然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。由于諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜非常嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個借口害死他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，憑著他的智慧和機(jī)智，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭，完成了他的任務(wù)，把周瑜氣得啞口無言。不過最讓我佩服的，并非是諸葛亮憑著神機(jī)妙算，“借”來了十萬支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒有生氣。他反而以大局為重，繼續(xù)與吳國合作，最后才打敗了實力強(qiáng)大的曹操，贏得了赤壁之戰(zhàn)。試想，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏斗，那戰(zhàn)役的結(jié)果，怕是要改寫了呢。
《三國演義》不愧是四大名著之一，蘊(yùn)藏了許多做人的智慧與道理，值得一讀再讀。我希望通過自己的勤奮和努力。成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰明能干，又心胸寬廣的人。
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