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讀《生物故事88》有感
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《生物故事88》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《生物故事88》有感1
今天，我翻開了散發(fā)著濃濃書香味的《生物故事88》，細(xì)細(xì)品讀了一番。
《生物故事88》是由八十八個(gè)生物故事組成的。這些故事各有千秋，把與人類最親近的動(dòng)物、郁郁蔥蔥的植物、用肉眼無(wú)法觀察到的微生物及人類自己的奧妙全都用一個(gè)個(gè)淺顯易撇的故事介紹了出來(lái)。這八十八個(gè)故事，讓我體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，感受到生物世界的神奇。
一、動(dòng)物故事
這一部分主要寫有趣的動(dòng)物故事。比如：《活雷達(dá)》、《牛奶喂蠶》、《一個(gè)有爭(zhēng)議的故事》、《貓和老鼠》……其中，《牛奶喂蠶》堪稱代表作，它能令你深入其中，細(xì)細(xì)品味。
《牛奶喂蠶》寫一個(gè)小女孩根據(jù)娃娃喝牛奶長(zhǎng)得又白又胖，聯(lián)想到若用牛奶喂養(yǎng)蠶，能使蠶吐出又白又長(zhǎng)的絲。但蠶一沽水就拉肚子，怎能喝牛奶呢?于是小女孩做了很多次實(shí)驗(yàn)，想要找出適當(dāng)?shù)谋壤剐Q既不拉肚子，又能吸取牛奶中的營(yíng)養(yǎng)。果然，蒼夭不負(fù)有心人，小女孩經(jīng)過(guò)三年努力最終達(dá)到了目的，使蠶喝上了牛奶。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待任何實(shí)驗(yàn)，都要細(xì)心研究、持之以恒、百折不撓；對(duì)于失敗，我們要細(xì)心總結(jié)、吸取教訓(xùn)，再重新擬定方案。
當(dāng)然，這個(gè)故半也告訴我們?cè)S多知識(shí)。蠶為什么喝牛奶能長(zhǎng)得又白又胖，吐出又白又亮的絲?那是因?yàn)榻z中的主要成分是蛋白質(zhì)，而牛奶中正好含有大量的蛋白質(zhì)，因此牛奶喂蠶有利于高質(zhì)量的蠶絲的形成。另外，牛奶中其它物質(zhì)對(duì)蠶的生長(zhǎng)也有幫助。蠶長(zhǎng)得壯了，吐的絲自然又白又長(zhǎng)。
二、植物故事
這一部分主要講與動(dòng)物不同的生命體—植物，寫了許多貼近生活的故事。例如：《植物吃什么?》、《水往高處流》、《植物能凈化空氣嗎?))……在這些佳作之中，以《水往高處流》最具有代表性。下面，就由我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入奇妙的植物世界。
《水往高處流》，題目乍一看令人莫名其妙：水怎能往高處流?其實(shí)，這樣的'現(xiàn)象在植物界非常普遍。植物中的水之所以能向高處流，是因?yàn)槿~子產(chǎn)生光合作用，細(xì)胞液濃度高，所以植物下面根部的水往高處流。
它向我們揭示了一個(gè)道理：不論什么事，都別急著卜結(jié)論。只有多看、多讀、多查、多問(wèn)，才能獲得真正的知識(shí)，
三、微生物故事
這一部分主要寫了病菌、細(xì)菌、病毒、真菌等微小的生物，其中大部分因年齡和知識(shí)的限制我無(wú)法弄懂，但其中生物學(xué)的研究方法卻給了我很多啟示。我們應(yīng)該像對(duì)待微生物那樣對(duì)待每一件事，一絲不茍，不能出絲毫的差錯(cuò)。
人類應(yīng)該了解自己的身體。人體主要有循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)，消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等等。
這次我要向大家推薦的是《血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)》一文。這是一篇具有專業(yè)水準(zhǔn)的文章，介紹1628年英國(guó)醫(yī)生、解剖學(xué)家哈維撰寫的僅有六十七頁(yè)的名著《心血運(yùn)動(dòng)論》，這本書，把統(tǒng)治了醫(yī)學(xué)界一千多年的舊理論推翻了。一六五七年哈維去世，意大利著名醫(yī)學(xué)家馬爾比基修訂完善了《心血運(yùn)動(dòng)論》。
這個(gè)故事告訴我們，不能屈服千權(quán)威，要勇于懷疑、批判、反駁，只有這樣，科學(xué)才能不斷進(jìn)步。
四個(gè)部分都介紹完了，大家是否也心動(dòng)了呢?這本書的確很有價(jià)值，可以說(shuō)物美價(jià)廉。這本書適合中學(xué)生閱讀。在學(xué)習(xí)之余，它是一本拓展知識(shí)的書籍；在課內(nèi)，則是一本教材。它同樣適合老師閱讀，老師在上課的過(guò)程中可以運(yùn)用其中的例子，使課堂氣氛變得更活躍，讓同學(xué)們的知識(shí)面得到拓展。
這的確是一本好書。大家如果不信，那就讀讀看!
讀《生物故事88》有感2
《生物故事88》這本書，宛如知識(shí)寶庫(kù)中的一顆耀眼的明珠，無(wú)論是內(nèi)容還是文采，都深深感染著我，
《生物故事88》是以智力故事的形式編寫的。書中內(nèi)容既與課文緊密結(jié)合，又注意知識(shí)的.深化、應(yīng)用和拓展。書中涉及動(dòng)物、植物、微生物、人體生理衛(wèi)生等方面的知識(shí)，有較強(qiáng)的科學(xué)性和知識(shí)性。每個(gè)故事后面都有一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題，讓我們?nèi)ラ_動(dòng)腦筋思考。這一點(diǎn)，特別令我感興趣。整本書讀下來(lái)，我變得愛觀察、愛分析、愛總結(jié)、愛歸納了。
讀著它，猶如漫步在神奇的生物之林。
在《智擒大蟒》的故事中，同學(xué)們和吳爺爺一起，面對(duì)龐然大物，機(jī)智勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終戰(zhàn)而勝之。難道這不是我們?nèi)巳硕紤?yīng)學(xué)習(xí)的嗎?《牛奶喂蠶》啟迪我們要善于動(dòng)腦，勇干創(chuàng)新。《海洋中的朋友》則深刻地揭示了人與動(dòng)物之間密不可分的關(guān)系。海豚在關(guān)鍵時(shí)刻解救了人類，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到人應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，與它們成為好朋友�！渡吲c莊稼》揭示了自然界的食物鏈神秘而有序的規(guī)律，一旦某一環(huán)節(jié)被破壞，整個(gè)生態(tài)環(huán)境也將遭到破壞，人類將受到懲罰。我過(guò)去不愛動(dòng)腦筋，也不大關(guān)心社會(huì)生活和自然現(xiàn)象。但是，自從讀了這本書，我深深地認(rèn)識(shí)到：我要做優(yōu)秀的一代新人，關(guān)愛大自然，走進(jìn)外面的世界�，F(xiàn)在，汽車越來(lái)越多，在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，汽車尾氣卻不斷加重酸雨的形成。有些人亂捕鳥，使得有些鳥的數(shù)量急劇減少，甚至滅絕，害蟲趁機(jī)大量增加，危害莊稼……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”聯(lián)系書中的故事，仔細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)，在我們身邊“生物故事”無(wú)處不在。我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：當(dāng)一名生物學(xué)家，像達(dá)爾文一樣勇敢、博學(xué)，服務(wù)社會(huì)。
我走在山間的小路上，采集著各種草木。我是一位著名的生物學(xué)家，正在進(jìn)行著我的生物研究。我笑呀，跳呀—睜開眼，星星在閃耀。
讀《生物故事88》有感3
暑假期間，我讀了《生物故事88》這本書。書中有八十八個(gè)故事，有講植物的，有講動(dòng)物的，有講微生物的，也有講人體生理衛(wèi)生的。這些故事后面都有一個(gè)引人深思的問(wèn)題，讓我們做一番思考。
在這八十八個(gè)故事中，許多故事都非常有趣。就拿我剛看完的《牛奶喂蠶》這篇文章來(lái)說(shuō)吧，故事講了一個(gè)生活在農(nóng)村的女孩子叫金秋菊，她家里是養(yǎng)蠶專業(yè)戶。一天，她看見鄰居阿姨正在給孩子喂奶，忽然想到；既然娃娃喝了奶可以變成胖仔，說(shuō)不定蠶喝了奶也可以變得更強(qiáng)壯。于是她便和同學(xué)買來(lái)煉乳反復(fù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，她的`實(shí)驗(yàn)終于成功了，用牛奶喂出來(lái)的蠶個(gè)個(gè)又大又胖，吐出來(lái)的絲又長(zhǎng)又白，結(jié)的繭白中透亮，給她的家鄉(xiāng)帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
讀了這篇文章，我大吃一驚。原來(lái)我只知道桑葉可以用來(lái)喂蠶，而且不能帶一點(diǎn)水，否則蠶就會(huì)因拉肚子而死去。我沒(méi)想到一個(gè)瘦小、文靜的小姑娘竟然創(chuàng)造了一項(xiàng)養(yǎng)蠶奇跡！這正是她勇于打破傳統(tǒng)養(yǎng)蠶觀念，不怕失敗，一次又一次努力克服種種困難而得來(lái)的結(jié)果。
我又想到有一次我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，別的題都被我攻下來(lái)了，只剩下一道很難的奧數(shù)題。我算了一遍，沒(méi)解出來(lái)，心里想；沒(méi)算出來(lái)的人又不光我一個(gè)，做不出來(lái)沒(méi)關(guān)系的，便出去玩了。和金秋菊比起來(lái)，我感到萬(wàn)分慚愧。
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