閃閃惹人愛的讀后感

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的閃閃惹人愛的讀后感，希望對大家有所幫助。

閃閃惹人愛的讀后感1

　　昨天下午，我去同學家借了幾本書，其中有一本書是《閃閃惹人愛》，讀完后，我非常有感觸。

　　本書講述了一群12歲少女的校園趣事，講述了12歲少女的情感憂傷。里面的主角“邱佳”是全班最小的女生，在別人看來，她很笨，也很幼稚，數(shù)學出奇的差，她也沒有朋友，從來都是獨來獨往，

　　可是新來的數(shù)學老師改變了她。又有誰知道邱佳的疼苦，又有誰知道她的數(shù)學為什么這么差呢？邱佳是一個單親家庭的孩子，她的父親在她小時候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞倒了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數(shù)學，無比疼恨數(shù)學。直到新的數(shù)學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。里面的新的數(shù)學老師叫關凌，是個男老師，關老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺到，關老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會細心地指導我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過了五年的時間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學的喜愛！

　　作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的.憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢�！笔堑�，12歲代表著什么？代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。

閃閃惹人愛的讀后感2

　　有一種另外的愛，叫做依賴。

　　——題記

　　我這個人比較偏愛陽光姐姐伍美珍的校園小說，今天又看了一本《閃閃惹人愛》。果然，陽光姐姐就是陽光姐姐，名副其實，寫的就一個字——好！

　　這本書講了從小就缺少父愛的米諾，對十分關心她的數(shù)學實習老師竹川產(chǎn)生了一種想念和依賴之情。受到班里的“情感大師”陳小沐和葉果果的“啟發(fā)”后，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學們的`嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又一次感受到了被老師重視、關心的快樂。而無意中她在小樹林里聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種異常溫暖的姿勢。

　　這是一篇非�？蓯�，有溫暖人心的故事。因為米諾的父親是為了送她去數(shù)學補習班而出車禍去世的，所以米諾就一直很討厭數(shù)學，學習成績也很差�？芍翊ú粌H送了她一個糯米團的可愛玩偶，還給她下課補習數(shù)學功課。為此，米諾“糯米團”收到了女生們的“攻擊”，尤其是裝作自己是成熟女生的陳小沐和葉果果。

　　這篇故事讓我知道了，人們不要一些虛假的“面具”，不要故意在別人面前裝成熟，要做最真的自己！那怕你15歲了，還喜歡玩玩偶；哪怕你12歲了，話還說不清楚。這都不是問題，重要的是，哪個，才是最真的自己。

　　就如同書名《閃閃惹人愛》一樣。

閃閃惹人愛的讀后感3

　　昨天下午，我去同學家借了幾本書，其中有一本書是《閃閃惹人愛》，讀完后，我非常有感觸。

　　本書講述了一群 2歲少女的校園趣事，講述了 2歲少女的情感憂傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在別人看來，她很笨，也很幼稚，數(shù)學出奇的差，她也沒有朋友，從來都是獨來獨往，

　　可是新來的數(shù)學老師改變了她。又有誰知道邱佳的疼苦，又有誰知道她的數(shù)學為什么這么差呢？邱佳是一個單親家庭的孩子，她的父親在她小時候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數(shù)學，無比疼恨數(shù)學。直到新的數(shù)學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。里面的新的數(shù)學老師叫關凌，是個男老師，關老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺到，關老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會細心地指導我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過了五年的時間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學的`喜愛！

　　作者在封面寫的一句話，我很喜歡，"我愛 2歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。"是的， 2歲代表著什么？代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。

閃閃惹人愛的讀后感4

　　我很喜歡看伍美珍寫的《閃閃惹人愛》。這是一本充滿愛的書，內容主要講了一位數(shù)學老師和四位學生的精彩故事。其中一個全班最小的女生叫米諾，她的性格孤僻，不喜歡和別人交流，數(shù)學成績也很差。她的爸爸是個數(shù)學家，不幸出了車禍，從此失去了父愛，別的同學嘲笑她，導致失去了自信，后來數(shù)學成績就特別的差。

　　主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來的.數(shù)學老師叫竹川，是個實習老師，他是一個很負責任的老師。他對米諾非常的關愛，后來米諾對老師產(chǎn)生了一種依賴之情。被老師一顆真誠的心打動，老師對米諾的無微不至的關愛，讓米諾打開了心扉，性格也變得開朗了，她發(fā)現(xiàn)同學之間的友情是多么的重要。

　　看完了這本書，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀！讓我明白了一個家庭的重要，父親是多么的重要，缺一不可。我們一定珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我想推薦這本書給同學們看，因為這本書包含愛的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛同學。

閃閃惹人愛的讀后感5

　　我們人生中最重要的就是生命，在生命中最夢幻的就是那段時光——童年。我們上了初中以后，就會覺得小學是幼稚的。然后就會把自己打扮的很成熟，認為自己長成大人了。

　　今天我就深深的體會到了，在12歲這個夢幻的年齡的閃亮。這個故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因為早讀了一年書所以已經(jīng)上初一了。她比班上的同學都小一二歲，學習也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個月，甚至是一年，所以學習一點也不吃力。

　　喜歡粉可愛的她，在班上幾乎沒有朋友。因此，她成了一個獨來獨往的人。她受了班上的女同學的“啟發(fā)”，她懷疑她愛上了老師，這就是愛情，她也長大了。因為這個，她不理同學的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關心、重視的高興。在不經(jīng)意中聽見的一個對話，讓她明白了：愛還有許多種讓人感到溫暖方式。使她知道了，喜歡可愛不是錯，做一個自己喜愛的自己沒有錯！ 在現(xiàn)在，也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的`。

　　覺得自己需要的是成熟的一面，而不是小時候的天真、可愛。我們是在成長，但是不是靠成熟的表面來成長，而是在一次次失敗中成長。 其實在現(xiàn)實中，還是有像書中那樣的學生。他們擁有一顆純潔的心，一個個天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個人都要經(jīng)過的閃亮的一場夢。

閃閃惹人愛的讀后感6

　　星期天，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡這本書，書的名字叫《閃閃惹人愛》。早上一睜眼，我就會情不自禁地來到書房，翻開熟悉的頁數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長。

　　讓我來給大家介紹一下大體內容吧:缺少父愛的邱佳對關心她的數(shù)學老師關凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛情。為此，他既飽受同學的嫉妒嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感到被老師重視和關心的欣慰和快樂。

　　這本書雖然很短，但是蘊含了無窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學嫉妒嘲笑，但是在數(shù)學實習老師關凌的關愛下，邱佳從同學的陰影中走出來，這是多么好的一位老師啊!

　　我的夢想也是成為這樣關愛孩子的好老師，可是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果，總覺得自己的'所作所為都是正確的，想讓別人明白我的心思，我覺得這樣就是關心。

　　讀了這本書以后，我明白了怎樣正確的關心愛護同學，我應該好好像關凌老師學習。為成為一個真正關心愛護同學的好老師而努力。

閃閃惹人愛的讀后感7

　　寒假里，我讀了一本好書，書名叫《閃閃惹人愛》，書中的故事極為感人，故事講途的是缺失父愛的邱佳，是個初中一年級的女孩。她對關心他的數(shù)學實習老師關凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受同學冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她認為這就是成熟、暗戀和愛情。為此，他既受到同學的嫉妒，又遭到同學們的嘲笑。直到又一次她聽到關凌老師的對話，原來，關凌老師見邱佳天真可愛，與眾不同，數(shù)學成績卻很差，決定幫助她，關心她，這時邱佳才明白，老師對她的愛是另一種溫暖的愛。

　　邱佳心里很清楚，數(shù)學差并不是自己笨，因為有一次她上數(shù)學興趣班，爸爸為了趕去接她，在途中出了車禍，永遠的離開了她，從此她就討厭數(shù)學。想到這邱佳百感交集^

　　我在生活中也遇到過這樣的.事情，我的媽媽對我很嚴格，記得有一次，我期末考試沒考好，媽媽嚴厲的批評我，每天罰我做一張卷子，做得我頭昏眼花。當時我感覺媽媽狠心，不愛我了。直到后來生活中遇到許許多多的事情，才明白媽媽這樣做是為我好。這就是母愛。

　　在我們的成長過程中，經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情，我們千萬不要誤解別人對你的愛，人與人之間的愛有各種各樣的，總之他們是為我們好。我們應該好好讀書，長大回報社會，回報父母。

閃閃惹人愛的讀后感8

　　暑假里，讀過《閃閃惹人愛》這本書，我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學們閱讀。

　　這本書講的是一位名叫邱佳的女孩，數(shù)學成績很不好，她在班里沒有一個朋友，內心很迷惘、孤獨。一位叫關凌的'實習老師給缺少父愛的邱佳帶來了鼓勵和溫暖，漸漸地，邱佳對老師產(chǎn)生了一種依賴之情。后來，她受到了同學們的冷落和嘲笑，也感受到了被老師關心的溫暖。無意間偷聽到的一場對話讓她深深體會到，原來愛還有那樣一種溫暖的姿勢。

　　讀完了這本書，我受益匪淺。我覺得這本書選的題材非常好，它選了十二歲的故事作為題材——十二歲正是人生最奇特的年齡，十二歲正是從童年過渡到青春期的敏感時期，十二歲正是我們現(xiàn)在的年齡，但終有一天你會發(fā)現(xiàn)，你再也回不到童年去了，美好的童年生活將隨著時光的流逝，永遠地保留在了我們的記憶中……

　　我非常喜歡書中的主人公邱佳，她的生活雖然缺少了父愛，但她不會因為失去父親而悶悶不樂，也不會因此而消沉，而是樂觀地生活學習著。這讓我非常感動，很值得我們學習。

閃閃惹人愛的讀后感9

　　剛讀完這本書，我心中對書中缺乏父愛的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關愛時，學回依賴他人時，卻飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動衷。

　　《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最后受到數(shù)學老師關凌的關心和愛路莉

　　對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關愛；他們是孤獨的，因為家庭的關系，他們成了大家嚴重的異類，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。他門是需要老師和同學、家人的'關愛。他門的心靈比我們脆弱，或許他門有些人很開朗可心中也會有陰影。。要會諒解他們，讓他們感到溫暖。

　　現(xiàn)實生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。

　　關老師的這種溫暖的愛的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結束，代表邱佳將告別那段憂傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢，遠去的淡淡的憂愁，轉瞬既逝的歌聲，無跡可尋。

閃閃惹人愛的讀后感10

　　“12歲，

　　它是童真。

　　它是淡淡的憂愁。

　　它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”

　　……

　　《閃閃惹人愛》這本書講述了失去父愛的邱佳對關心她的數(shù)學實習老師關凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂，而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　讀了這本書，我真正領悟到了世間的愛。世界上有許多種愛：母親對孩子柔情似水的`母愛；父親對孩子堅定如山的父愛；老師對學生無私奉獻的關愛……而這本書，讓我領悟到的是一種老師對學生無私奉獻的關愛。

　　老師對學生的愛，猶如一盞明燈，照亮我們的前程；又猶如一位辛勤的園丁，讓我們這些小樹苗茁壯成長；更猶如一股清泉，澆灌我們干涸的心靈……老師的愛是溫暖的，是和諧的，是幸福的……

　　“閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”每當這熟悉的旋律在我耳邊回蕩時，我都會情不自禁地跟著唱起來。愛可以創(chuàng)造奇跡，讓我們尋找每一個角落里的愛，讓整個世界充滿愛的奇跡！

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