技能培訓心得體會優(yōu)秀(精華2篇)

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的技能培訓心得體會優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技能培訓心得體會優(yōu)秀1

　　為加強警務實戰(zhàn)教官隊伍建設，努力向基層一線提供規(guī)范化警務技戰(zhàn)術訓練模式，提高全國公安民警警務實戰(zhàn)技能與戰(zhàn)術水平。公安部特舉辦了第二十六期全國警務技能戰(zhàn)術教官培訓班，受訓學員102名

　　培訓班以提高參訓人員“四會”能力和水平為重點，周密謀劃、精心組織、緊帖需求、突出實戰(zhàn)、因情制宜、以人為本，通過培訓使參訓人員樹立了先進的警務實戰(zhàn)訓練理念

　　熟練掌握了科學的訓練方法和訓練手段，為提高全國公安機關警務技能訓練水平增強基層一線民警基本素質、基本技能，提供了強有力的師資保障和智力支持。此次培訓，主要有四個特點：

　　一、層層設關。

　　為了把培訓班辦出特色、辦出質量，在培訓對象上，要求各單位、各部門選派年齡在35歲以下，身體素質好，有一定警務技能基礎，執(zhí)法實踐經驗和組織教學能力的民警來參加學習。

　　在訓練過程中，進行分層次訓練。為了解學員對“四會”教學內容的掌握程度，還對學員進行了警務技能戰(zhàn)術摸底測試，確保人人都能達到“四會”教學要求；

　　二、練其所需。

　　為了使教學工作實用管用，教學過程中，我們把基層一線實踐中的新經驗、新問題融入到警務實戰(zhàn)訓練之中，按照實戰(zhàn)中需要什么，我們就學什么、練什么，重點突出應知應會實戰(zhàn)技能訓練，教員們把自己多年來在深入基層和教學中摸索總結的一套基本技能貫穿于課程之中。

　　特別是在對抗中如何徒手攻防、搜查、盤查、緝捕嫌犯的一些基本攻防技能更貼近實戰(zhàn)，更加合理，更加管用；在教學進度上，適度把握。培訓過程中，我們堅持循序漸進、逐步提高的練兵原則，先基本后應用，先分練后合練

　　正確處理基礎與應用、技術與戰(zhàn)術的'關系，針對“四會”教學特點，隨時調整思路，不斷更新訓練內容，確保練兵的連續(xù)性，促進訓練協(xié)調發(fā)展、取得實效；在訓練方法上，講求實戰(zhàn)性。

　　訓練中，加大了實戰(zhàn)性培訓內容的比重，圍繞提高實戰(zhàn)警務技能，創(chuàng)新教訓模式，堅持理論與實地操作有機結合，戰(zhàn)術教學與模擬訓練有機結合，課堂教學與研討交流有機結合，進一步探索運用了戰(zhàn)例分析、模擬教學、現場實戰(zhàn)演練等新的教學訓練方法，增強教育培訓的實戰(zhàn)性和感染力。

　　三、以人為本。

　　為了調動廣大學員學習的積極性和主動性，我們本著以人為本的理念，推行民主化管理。在教學管理上，推行值日官制度。為加強學員的自我管理，自我約束，培訓班每天設總值日官一名，班值日官若干名。

　　總值日官實行各班值日官輪流值日制度，各班值日官由寢室成員輪流擔任。通過組織學員集合列隊、清點人數、檢查內務衛(wèi)生、及時發(fā)現安全隱患等方式，協(xié)助做好培訓班全天的教學與生活管理工作。

　　并對值日官的好劣按照管理規(guī)定進行加分或扣分，并作為評選本次培訓班優(yōu)秀學員的條件之一；在教官教學上，建立學員評議制度。為了便于提高教官的教學水平和質量，在學員中建立了對教官的評議制度

　　即對授課教官的基本素養(yǎng)、訓練內容、訓練方法和訓練效果進行評議，力求教官在施訓過程中不斷改善教學內容、積極改進教學方法，以達到最佳的訓練效果；在教學工作中，加強交流互動。

　　為了及時歸納、總結好的工作經驗和方法，我們召開學員代表座談會進行交流互動，學員代表結合前一階段訓練的實際情況，對訓練時間、訓練方法、日常管理、后勤服務等方面進行了重點討論。對學員提出的一些合理化建議我們及時進行采納和推行，有效激發(fā)了學員們的訓練熱情。

　　四、合理保障。

　　由于培訓工作時間緊、任務重、人數多，培訓期間又恰遇酷暑天氣，給后勤保障工作帶來了很大困難，為保證培訓如期舉辦和順利進行四川警院培訓部多次召開會議，認真研究做好培訓班的各項保障工作，制定了科學合理、有針對性和可操作性的服務保障工作方案。在生活保障上，由于此次開班正逢署期，在學員的食宿安排上，我們加強食堂的檢查、監(jiān)督，科學搭配食譜

　　合理調劑營養(yǎng)，補充我們的體力需要，每天給學員送生活用純凈水并熬制綠豆湯用來解署，中午還要求上水果等，盡最大努力讓學員吃好、住好，竭盡力為學員創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。

　　總之，通過此次培訓學習使我們掌握了更多更扎實的警務技能戰(zhàn)術。我們在今后的教官教學工作當中最大程度的提高我們身邊的戰(zhàn)友執(zhí)法安全理念使我們的執(zhí)法更加安全，使民警的人身安全得到進一步的提高。參加完這次培訓以后，我深受感動，感謝公安部對我們基層一線民警的關心和支持，感謝四川警院的教官們嘔心瀝血的教誨。

技能培訓心得體會優(yōu)秀2

　　隨（更多請你搜索）著現代科學技術的迅猛發(fā)展，醫(yī)學正在以前所未有的速度，向著生物-心理-社會醫(yī)學模式轉變。這種技術進步的代價是巨大的，各種復雜的醫(yī)療器械橫在醫(yī)生與患者之間，把兩者的距離越拉越大，醫(yī)患之間的親密關系漸漸疏遠，而良好的醫(yī)患溝通是實現以病人為中心，減輕病人心身痛苦，創(chuàng)造最佳心身狀態(tài)的需要，是促進醫(yī)患間理解與支持，提高治療效果的需要。這就要求我們醫(yī)務工作者不僅需要學習專業(yè)知識，還需要提高人文素質的修養(yǎng)，通過這次針對對醫(yī)患溝通的培訓，我理解了醫(yī)患溝通在臨床工作中是多么的重要，以下是我的心得體會：

　　1、用心溝通，疾病是患兒家屬與醫(yī)生共同的.敵人，醫(yī)生與患兒家屬的心應該是緊密相連的，只有雙方同心協(xié)力，才能驅除疾病，恢復健康，作為一個兒科醫(yī)生，在與患兒家屬溝通時更需做到這一點，要有父母般的關心、愛心、同情心、責任心，是家屬從內心深處認可你這個醫(yī)生，愿與你真心溝通，同心戰(zhàn)勝疾病。所以，用心溝通時一種無形的極為有效的溝通技巧，為建立良好的醫(yī)患關系起了不可估量的作用。

　　2、由于醫(yī)學知識所限，以及對醫(yī)療活動的不可知性和對醫(yī)療結果的難預測性，患者在就醫(yī)過程中，心理往往處于弱勢，情感處于低潮。因而在與患者交談應充分運用談話藝術，講究方式和技巧。應注意以下幾個方面:一是要善解人意，尊重和關愛個體生命，尊重患者的個人隱私。二是要同情患者的境遇，理解他（她）的內心感受，關注情感差異，個性化的。處理談話程式和交談內容結構。三是關注患者的生存狀態(tài)，用平易親切的語言、呵護的情態(tài)“探討”醫(yī)療問題，內容明確，表述準確，并始終流露和充滿對患者生命的關愛和體恤。四是在尊重患者意愿和不違背法律及醫(yī)院有關規(guī)章制度的前提下，注意把握談話的層次、內容和對象的范圍。五是在談話中盡可能地不用或是少用醫(yī)學術語，盡量用通俗易懂的語言表述疾病治療中相關問題，對有些文化層次較低的患者，應反復講解，充分運用生活中豐富、生動的各種形象的例子或是比喻，以提高交流的質量，達到溝通的目的。

　　3、要善于傾聽，這是獲取患者相關信息的主要來源。傾聽時應該注意；一是應主動傾聽，有效的傾聽需要醫(yī)務人員參與和全身心的投入，需要我們傾注感情，充分運用我們的目光、語調、姿勢、手勢等功能，融洽和影響患者，同時注意尋找患者語言文字和情感上的含義。二是注意患者家屬等相關人員的表述，“兼聽則明”。三跟蹤和觀察患者的“視線”所在，了解患者的感受、需求和“額外”的服務需要，尋找真實含意四是適時、恰當地給予患者反饋信息，鼓勵和引導溝通。

　　4、醫(yī)患溝通時，醫(yī)務人員的體態(tài)語言是配合言談進行的，體態(tài)語言包含面部表情、眼神、手勢、姿勢和外表等，這些體態(tài)表現都含有特定的涵義。微小的體態(tài)變化，都會對患兒家屬產生微妙的心理和情緒影響，把握好溝通時的體態(tài)語言分寸，自然而不失莊重、嚴謹又充滿溫情、愉悅但不夸張，恰到好處地傳達醫(yī)務人員的交談信息和豐富的人文精神，同時注意患者的接收心理和審美感受，使交談更富有生氣和感染力，使醫(yī)患溝通更富有成效。

　　總而言之，醫(yī)患之間的溝通在目前的臨床工作中顯示了十分重要的作用，同時溝通又是一門藝術，在工作中用心去體會患者的需求，用真誠去感染對方，用淵博的知識和熟練的技術使患兒家屬產生安全感，用高超的語言駕馭能力在醫(yī)患交流中化解矛盾，營造和諧，努力成為擁有醫(yī)學專業(yè)技術和良好溝通技能的新型醫(yī)學工作者。讓自己成為一個讓患者認可的醫(yī)務工作者，更好為患者服務。

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