讀《海底兩萬里》有感精選【15篇】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬里》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《海底兩萬里》有感1
《海底兩萬里》是一部科幻巨著。
它同大部分的科幻小說一樣，有著緊張動(dòng)人的情節(jié)：博物學(xué)家皮埃爾·阿羅納克斯和他的同伴們在追捕海上“怪物”時(shí)落水，卻被“怪物”搭救——“怪物”原是一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，艇長尼摩邀請阿羅納克斯和其他俘虜做了一次海底旅行�！胞W鵡螺號”經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，環(huán)游世界，見識了許多聞所未聞的海底風(fēng)光，也經(jīng)歷了無數(shù)驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。在到達(dá)挪威時(shí)，“鸚鵡螺號”遭遇大漩渦，阿羅納克斯等人死里逃生，而“鸚鵡螺號”與我們分道揚(yáng)鑣，下落不明。
多么奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷！《海底兩萬里》的優(yōu)秀，單是從情節(jié)性上就可見一斑，而它所描述的奇幻的海底世界，更是值得稱道、令人嘆為觀止：壯麗宏偉的奇景，凡爾納細(xì)細(xì)描繪的海底景象使讀者仿佛身臨其境，徜徉于其中而流連忘返、心醉神迷；精確真實(shí)的研究、事例，不知凡爾納為此查閱過多少資料，或源自生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，使故事變得真實(shí)可信、深入人心，比一些科幻小說不切實(shí)際的空想好不知幾何；以及令人難以置信的想象力，凡爾納在將已有的知識融會貫通后，在原基礎(chǔ)之上展開大膽又合理的想象，——而且，他的大部分猜測和想象都成為了現(xiàn)實(shí)！他難道不是個(gè)偉大的預(yù)言家嗎？
記得我剛拿到這本書、剛翻了幾頁時(shí)，我看著書中大段大段的枯燥事情記敘，想：“哎，這又是一本無聊的書，沒什么好看的！”實(shí)際上，《海底兩萬里》開頭的鋪墊，相比于后面的冒險(xiǎn)真算是“風(fēng)平浪靜”。但是，看看吧，教授上了鸚鵡螺號之后、結(jié)識尼摩艇長之后，那十個(gè)月不同尋常的經(jīng)歷又是那么驚心動(dòng)魄！漫步海底森林，我仿佛感受到海水在身邊流動(dòng)，魚群擦著指尖掠過，海草拂過臉頰；陸地上的`幾天，我呼吸到海島熾熱而清爽的空氣，赤道熱烈的陽光灑在身上；亞特蘭蒂斯的沉沒奇景好像正在向我訴說著它們古樸神秘的歷史；南極冰山后動(dòng)物們的聚居地又使我感受到冰天雪地中生命的光華依舊燦爛；還有那許許多多的奇麗景象，鸚鵡螺號上神奇的電、“珊瑚墓地”葬船員、參觀采珠場、與角鯊搏斗、穿越阿拉伯隧道、維哥灣的百萬黃金、火山內(nèi)的“避風(fēng)港”、大浮冰下的七天和“復(fù)仇號”……《海底兩萬里》的情節(jié)、描寫與科學(xué)性都是里程碑級的，沒有讀過《海底兩萬里》，就不算讀過科幻小說。
此外，相比于凡爾納“三部曲”之外的其他作品，《海底兩萬里》豐富的內(nèi)涵更為它鍍上了一層耐人尋味的深沉色彩，特別是“尼摩艇長”，具有著非常吸引人的個(gè)性，他的故事也讓人讀罷不禁深思。
尼摩艇長在龔賽伊眼里是“一個(gè)憤世嫉俗、懷才不遇的學(xué)者”，在阿羅納克斯教授看來是“伸張正義的復(fù)仇者”；他高傲而直率，冷靜而剛毅，他擁有過去悲痛的不為人知的苦難遭遇，他也有著自己對于“正義”的理解與行動(dòng)。這樣一個(gè)奇人！他的思想自然是值得人去細(xì)細(xì)品味、研究的，可惜我們無從得知，只能偶爾透過字里行間窺得冰山一角。但愿那裝著艇長生平經(jīng)歷的小匣子有朝一日能重見天日、昭示于世！而現(xiàn)在，我想僅僅對于尼摩艇長的復(fù)仇作一番探討。
在鸚鵡螺號攻打戰(zhàn)艦時(shí)，情緒激動(dòng)甚至是瘋狂的尼摩艇長說了如下一番話：“我就是法律，我就是正義！我是被壓迫者，他們才是壓迫者呢！就是因?yàn)樗麄儯已郾牨牭乜粗宜鶡釔圻^的、鐘愛過的和崇尚過的一切離我而去，眼睜睜地失去了我的祖國、我的妻兒和我的父母！這就是我一切仇恨的根源！你給我閉嘴！”由上，我們大概可以推知出：尼摩艇長曾經(jīng)也有著幸福美滿的普通生活，卻因戰(zhàn)爭家破人亡。于是，他懷著對世俗的失望和對敵國的仇恨，脫離人類社會，在他得以自由發(fā)揮的海洋里生活、進(jìn)行報(bào)復(fù)。但是，他又并不只是為了發(fā)泄、報(bào)私仇，在采珠場和維哥灣里，他不是向被壓迫的人民伸出援手嗎？他不是對處在水深火熱中的人報(bào)以的同情和慷慨幫助與對壓迫別人、高高在上的統(tǒng)治者報(bào)以的憎惡和強(qiáng)烈抨擊懷著同樣高漲的熱情和同樣堅(jiān)定的信念嗎？借用雷鋒的一句名言，“對待朋友像春天那般溫暖，對待敵人如秋風(fēng)掃落葉般無情”，被統(tǒng)治者就是“朋友”，統(tǒng)治者就是“敵人”，大概這就是尼摩艇長心中的正義。
這樣看來，尼摩艇長不也是一位革命者嗎？他和歷代的革命家一樣，有自己理想中的美好王國和博愛之心。
我的讀后感到此為止，謝謝閱讀！
讀《海底兩萬里》有感2
這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說，內(nèi)容非常驚險(xiǎn)、新奇，耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚叉高手落水了，他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長軟禁了起來，在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然，那“獨(dú)角獸”其實(shí)是潛水艇！
其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險(xiǎn)，周圍全是冰山，潛水艇無法上去“換氣”，里面的人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險(xiǎn)了，我看的時(shí)候就感覺肺里似乎沒有空氣了！看到潛水艇成功脫險(xiǎn)時(shí)，我歡呼起來，似乎是我脫險(xiǎn)了一樣！
還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚搏斗的場景。那場景太恐怖了，一群可恐怖的章魚和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫得生動(dòng)逼真，仿佛一只丑陋的大章魚就在我的`眼前！
讀完整本書，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實(shí)際！”的確，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎？
讀《海底兩萬里》有感3
斑駁的叉形蟲、孤獨(dú)的角形蟲、以前被稱為“白珊瑚”的如蘑菇狀的純正復(fù)眼珊瑚，等等，構(gòu)成了一座花壇。再綴上身帶天藍(lán)色觸角皺領(lǐng)的紅花石、散落在地上星星點(diǎn)點(diǎn)的海星，宛如仙女秀的精美花邊，在海底的微波中蕩漾著。成群的僧帽的水母浮游著，伸開他們天青色的觸角散亂地拖在身后……
上述的海底奇妙綠色是不是奇妙而又瑰麗呢?當(dāng)你去讀了法國儒勒凡爾賽的《海底兩萬里》，你一定會不由地贊嘆：“海底原來那么美!”而在此之前，我對大海的印象并不好，大概是在六歲時(shí)，我去海邊玩，可能因?yàn)樾�，倒也沒什么自知之明，竟大著膽子去海中想要游泳。結(jié)果也可相而知，可憐的我嗆了幾大ロ咸腥的海水，肚子都漲起來了。強(qiáng)烈的陽光照射透澈的海水上，反射出冰冷的光澤。雖很快被救上來了，但也對海產(chǎn)生了無盡的恐懼。長大了，也看了一些關(guān)于海的電影，如《巨齒鯊》《奪命雙頭鯊》之類，這更增加了我心中對海的陰影。
不過看完《海底兩萬里》后，之前內(nèi)心的恐懼，似乎化為過眼云煙，隨風(fēng)而去，甚至增添了幾分對海底的好奇，書中描述的瑰麗景象令我著迷，包括海底的生物。
有時(shí)，我也會想像自己是“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩艇長去克雷斯波島，賞盡海中美景，陽光斜照在波浪起伏的海面，陽光如同照在三棱鏡上，折射變形，海底的貝殼、珊瑚、礁石等。經(jīng)過光照呈現(xiàn)出七種光彩，如善用色彩的畫家的調(diào)色板，美極了！散落在地上的有成千上萬的軟體動(dòng)物，如同心扇貝、縋貝，以及其他數(shù)之不盡的生物，那些生活在暗處的浮游生物，泛著幽光，為我們照亮了前方的路
《海底兩萬里》主要講的是：主人翁阿羅納克教授跟“林肯號”去追捕近期令眾人擔(dān)憂的`“海怪”，卻意外發(fā)現(xiàn)這并不是什么還怪而是一只先進(jìn)的潛水艇。而指揮官尼摩艇長，主人翁與孔塞伊，還有內(nèi)德·蘭德稱為了尼摩艇長名義上的“俘虜”。他們一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)，最后，主人翁與同伴們逃了出來，而“鸚鵡螺”號卻不知去向。
除了海底的美景，我記憶最深刻的是“鸚鵡螺”號的指揮官——尼摩艇長，“尼摩”拉丁文的意思是“不存在的人”，從這個(gè)名字可以看出這位艇長的神秘。
尼摩艇長一直是謎一般的人物，他十分富有，可以毫不犯難地把法國上百億的債務(wù)還清，并且觀賞廳內(nèi)有許多珍稀標(biāo)本，但我們甚至連他是哪國人都不知曉。
他有善良仁慈的一面，他雖痛恨人類，卻總在別人困難的時(shí)候給予援手。在同伴死后，他莊重地將同伴安葬在海底。我得承認(rèn)，尼摩艇長是一位勇敢的人，在十八章《章魚》中，他與大章魚肉搏，他也很聰明，制造出了在當(dāng)時(shí)那么先進(jìn)的艦艇。但我也要說他也有殘忍冷酷的一面。比如在二十一章《大屠殺》中，尼摩艇長是冷酷的聲張正義者，一個(gè)復(fù)仇天使，他擊沉了一艘戰(zhàn)艦，并在一旁觀看這個(gè)龐然大物被海水淹沒，船上的人像被海水浸泡的蟻穴中的螞蟻垂死掙扎。他曾將主人公與其同伴關(guān)在小黑屋里，是因?yàn)樗诠粢粭l船，就連那個(gè)逝去的船員，也是尼摩艇長挑起的沖突中的犧牲品。我知道尼摩艇長過去很悲慘，失去了妻室兒女和父母，以及他所熱愛的一切，但不管他在世人那兒受了多大的苦，他都無權(quán)對人類進(jìn)行這樣殘酷的懲罰。
我想，不論受過怎樣的困苦，心中懷有多大的仇恨，再怎么埋怨、報(bào)復(fù)，一切都已經(jīng)發(fā)生并已經(jīng)成為了過去，報(bào)復(fù)不會使逝去的親人死而復(fù)生。與其仇恨不如放下，這樣才活得更自在，不是嗎？法國文學(xué)大師雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空比天空更寬闊的是人的胸懷”。忘記仇恨也是一種瀟灑，人生在世，何必自尋煩惱呢？
書中也有一些人物形象，阿羅納克教授是一位知識淵博的博物學(xué)家，孔塞伊是一位誠實(shí)而又鎮(zhèn)定的小伙子，納德蘭德是一位渴望自由，脾氣火爆的捕鯨手，他們都有各自優(yōu)點(diǎn)。
《海底兩萬里》一書的確讓我受益匪淺，走進(jìn)這本書，讓我們沉醉與其中，感受海底自然的美妙吧！
讀《海底兩萬里》有感4
寒假期間，蕭聲有幸得到一本世界名著——《海底兩萬里》。這是一個(gè)巨大的快樂！然后一口氣讀完�！逗５變扇f里》是科幻作家儒勒·凡爾納的另一部杰作。它描述了鸚鵡螺號潛艇2000萬英里的水下經(jīng)歷，展示了神秘的水下世界，并描繪了——鸚鵡螺號的神秘人物尼摩船長。
茫茫大海中，有一艘神秘的潛艇，曾經(jīng)被陸地上的人們視為怪物。美國人派林肯去殺死這個(gè)怪物。生物學(xué)家阿龍納斯教授，他的仆人康塞爾和專業(yè)的魚叉手內(nèi)。迪倫都參與了殺戮任務(wù)。三個(gè)人都不小心掉進(jìn)了海里。只有在被"怪物"救起后，他們才意識到那不是怪物，而是屬于尼摩船長的潛水艇鸚鵡螺號，于是故事開始了。
“鸚鵡螺號”從太平洋出發(fā)，穿過印度洋、紅海，最后進(jìn)入太平洋，航行了20，000英里。在路上，他們得到了一些在陸地上得不到的東西：他們?nèi)ズ５灼皆⒉�。在海底狩獵；他們漫步在奇怪而美麗的海底森林，進(jìn)入美麗的珊瑚王國。他們看到了無價(jià)的珍珠，還參觀了沉入海底的古代大陸。他們看到了許多海洋動(dòng)物、植物和各種水下奇觀。但同時(shí)他們也遇到了各種突發(fā)危險(xiǎn)：例如，潛艇擱淺；被土著人民圍困；與鯊魚搏斗；被章魚攻擊。其中最危險(xiǎn)的是在南極洲，他們被困在冰山里，無法出來。由于缺乏空氣，潛艇嚴(yán)重缺氧，他們幾乎崩潰。當(dāng)時(shí)，潛水服上的水箱里只有一絲空氣。當(dāng)時(shí)，尼摩船長沒有吸盡最后一絲空氣來維持生命，而是把生存的機(jī)會留給了阿龍納斯教授。尼摩船長為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了我和無數(shù)的讀者。最后，他們終于沖破了堅(jiān)冰。
整本書里最神秘的人是尼摩船長，他有時(shí)看起來完全不友善，有時(shí)表現(xiàn)出他的善良。當(dāng)采珠人被鯊魚襲擊時(shí)，他走上前去，給了這個(gè)可憐的人一袋珍珠。他們從海底沉船中挖出了數(shù)百萬枚黃金。他們沒有留下任何東西，而是把它給了窮人。無論一個(gè)朋友死得多么卑微，他都會像雨一樣哭泣。但是他只愛他的祖國，他憎恨這片土地上的所有人，對他們懷有極大的敵意和不信任，因?yàn)樗郾牨牭乜粗膰液退钠拮觾号涝谒^的文明的、表面上虛偽的、實(shí)際上卑鄙的土地人民手中。他希望把他的“鸚鵡螺號”開到陸地上人們永遠(yuǎn)無法到達(dá)的地方……“這本書的作者凡爾納先生寫道，尼摩船長乘潛水艇“鸚鵡螺號”探索海洋，揭開了海洋的神秘面紗。這就是探索的魅力。沒有探索，人類文明如何進(jìn)步？沒有探索，科技如何創(chuàng)新？沒有探索，我們?nèi)绾尾拍苋〉靡粋�(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就？北斗系統(tǒng)是我們在衛(wèi)星導(dǎo)航和定位方面的探索，這足以讓中國人驕傲。神舟一號成功發(fā)射，神舟七號宇航員首次走出太空艙。從那以后，我們在太空中做出了很多貢獻(xiàn)。天宮一號為神舟九號的第一個(gè)空間站建造了第一個(gè)空間，讓世界見證了我們空間技術(shù)的力量。我們在太空留下的一系列腳印中，探索的魅力在哪里？在書中，凡爾納先生成功地創(chuàng)造了潛艇鸚鵡螺號，但當(dāng)時(shí)沒有能在水下游泳的潛艇。直到這部小說出版25年后，人們才創(chuàng)造了一艘真正的'潛艇，它與小說中描述的非常相似。這是什么樣的遠(yuǎn)見？這種遠(yuǎn)見不是探索的先驅(qū)嗎？
探索的道路是無盡的。被譽(yù)為“米之父”的袁隆平先生的不斷思考和日常探索，是值得后人學(xué)習(xí)的典范。他從一名鄉(xiāng)村教師開始，勇敢地成為一名探險(xiǎn)家，推翻了世界權(quán)威。他的探索不僅使中國人民充滿了肚子，而且?guī)椭澜缟洗蠖鄶?shù)人擺脫了饑餓。
這本書不僅讓我們跟隨尼摩船長在美麗的海洋中游泳，也激勵(lì)我們不斷探索。只有通過不斷的探索，我們才能揭開我的秘密
讀《海底兩萬里》有感5
《海底兩萬里》是“科紅小說之父〞儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與夢想的杰作。講述了主人公自然科學(xué)家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺〞號潛水艇在海底的的所見所聞。
我們跟隨阿龍納斯一起遨游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的是，這一路上學(xué)到了很多比方：地理、地質(zhì)知識、光的折射，還有珍珠的分類和采集等。
書中有很多個(gè)性鮮明的人物，比方：暴躁的尼德蘭，忠誠的康塞爾......其中，令我印象最深的是尼摩艇長。
尼摩艇長是一個(gè)迷一樣的人物，是一個(gè)浪漫、神秘的`人，他性格陰郁卻又知識淵博；他生性冷酷，又十分善良，他看到朋友死去，會落淚；他會把滿口袋珍珠送給窮苦的人，會逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)。他心中充滿痛苦又充滿善良。
沒有讀過這本書的同學(xué)，我推薦你們可以讀一讀，這樣你不僅可以在海底
“暢游〞還能學(xué)到很多知識。
讀《海底兩萬里》有感6
讀了《海底兩萬里》這本書有感。我感到作者，從小就很喜歡遠(yuǎn)航，有一次作者偷偷去遠(yuǎn)航，被人家人發(fā)現(xiàn)打了一頓，從此以后作者就在幻想中遠(yuǎn)航，就在這非�？释h(yuǎn)航的情況下寫下的一本書《海底兩萬里》。
從書中我體會到船長是非常愛海，海給了他一切，而作者就與這個(gè)身材高大很自信，高傲的人交上了朋友。他寫的這本書，讓我看到了海的奇特，有著奇妙的事物，讓人就覺得很奇異。從這本書中，我體會到了船長是個(gè)高傲的人。作者他遇到了難題，船長將幫助他解決，多次戰(zhàn)爭作者和船長和他的朋友挺身而出十分感人，最關(guān)鍵的時(shí)刻也抱著一絲希望而作者在這本書里可以感到他是個(gè)很冷靜而又明智的人。
在這次幻想旅行中他的朋友和仆人最要好的，他的仆人冷漠又熱心是作者最衷心的仆人。他的朋友是個(gè)魚叉大王，不愛說話脾氣很暴躁的人但他也利過很多功。這次幻想旅行十分逼真，雖然是幻想但我感到有趣真實(shí)，并且把我?guī)У搅撕５桌镞M(jìn)行了一次旅行。特別是三十四張那驚心動(dòng)魄的場面使我很難忘，船長把每個(gè)人都當(dāng)著自己的親人一樣，高傲的`船長的眼淚，讓我很感動(dòng)。
在這本書中我感到了作者對海對遠(yuǎn)航是那么的重要，他寫的書我覺得的很美，把每一件事都寫的像真的一樣，我非常喜歡這本書。作文
讀《海底兩萬里》有感7
讀書就像是一場旅行，這段歷程總是充滿了欣喜和期待，給人以無限的啟迪和反思。走進(jìn)凡爾納的這部《海底兩萬里》，讓我在其中遨游了好久……
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的一篇巨著，充滿了奇特的幻想，情節(jié)驚險(xiǎn)離奇，畫面多姿多彩。整個(gè)故事是由一只“海怪”引起，博物學(xué)家阿羅納克斯教師及仆人孔塞耶受邀參加追捕“海怪”活動(dòng)。在追捕過程中，他們與捕鯨手尼德·蘭不幸落水，落到了怪物脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。尼摩艇長邀請阿羅納克斯及其伙伴加入海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動(dòng)物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情……
書中，三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神讓我敬佩，尼摩船長對英國侵略者的復(fù)仇計(jì)劃讓我敬佩，尼德·蘭的逃跑計(jì)劃讓我擔(dān)憂，“鸚鵡螺”號船員和三人深厚的兄弟情義，團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝困難的美好品質(zhì)更是值得我學(xué)習(xí)�，F(xiàn)實(shí)中，我也曾依靠團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝許多困難。
那次，學(xué)校舉行校園籃球賽，我也參加了比賽。比賽雙方正好是我們班和（3）班，也許是大家都想出出風(fēng)頭，原本該由前鋒投籃，結(jié)果后鋒一撈到球就縱身一躍投籃了，結(jié)果第一次比賽進(jìn)行的很不順利，毫無懸念地輸了。一開始大家都很不服氣，是什么導(dǎo)致我們失敗？經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為，是因?yàn)槲覀儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)，大家都各行其是。一段沉默之后，我方隊(duì)員都認(rèn)真檢討了自己。在接下來的比賽中，因?yàn)橛辛说谝淮问〉慕逃?xùn)，大家齊心協(xié)力，再加上徐老師指揮得當(dāng)，我們毫無懸念地把對方打了個(gè)落花流水，以絕對的大比分領(lǐng)先。如果一開始，大家就像“鸚鵡螺”號船員和故事中三人那樣團(tuán)結(jié)，中間還會有那個(gè)尷尬的小插曲嗎？
神秘的.海底世界，驚險(xiǎn)的船只較量，暗藏種種玄機(jī)……《海底兩萬里》既是一本富含地理、生物等知識的百科全書，又是一本引人入勝的科幻小說。這本書，就是通過這樣一個(gè)個(gè)奇妙的探險(xiǎn)故事，告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，唯有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難，才能走好自己的人生路，探索屬于自己的“海底兩萬里”。
讀《海底兩萬里》有感8
今天我終于把《海底兩萬里》這本書讀完了�！逗５變扇f里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”法國小說家懦勒·凡爾納的代表作之一，也是一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說。小說的故事要從海上“怪物”頻繁出沒，制造各種海上事故，導(dǎo)致人心惶惶開始，到“鸚鵡號”被北冰洋旋渦吞沒，主人公逃回陸地為止。
作者凡爾納雖然沒有到過海底，卻可以把海底的景色描述得栩栩如生，讀來讓人仿佛身臨其境，充分表明凡爾納具有非凡的想象力。
《海底兩萬里》的'主要人物并不多，我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家，性情溫和，心地善良，富有探索精神。
看完這本書，我知道了紅海的位置和情況，知道了什么是墨西哥暖流，增長了很多課外知識。有時(shí)間的話我還會繼續(xù)閱讀這本書，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了。同學(xué)們，你們也快點(diǎn)兒來看看吧。
讀《海底兩萬里》有感9
《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨(dú)角鯨”，為了捕捉“獨(dú)角鯨” 他們叫人們?nèi)兔�。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動(dòng)。
有一次，托福不小心掉進(jìn)了水里，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說的“獨(dú)角鯨”。 托福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水里，托福因沒有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時(shí)，阿納克羅斯看到了，把托福救上了岸，自己也暈了過去。尼摩船長看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最后，一個(gè)旋渦將他們幾個(gè)分開了。
這本書讀后讓我受益匪淺，我長大后也要向尼摩船長學(xué)習(xí)，造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的'潛水艇之前，我一定要好好學(xué)習(xí)，不動(dòng)歪腦筋，向科學(xué)的最高峰前進(jìn)!
讀《海底兩萬里》有感10
暑假期間，我讀了一本名為《海底兩萬里》的書。作者寫了一本精彩的書，描述了一個(gè)神奇的海洋世界。讀了這本書，我有很多感觸。
1866年，一只身體呈橢圓形的海怪出現(xiàn)在海里。它體積龐大，動(dòng)作靈活，磷光耀眼，頭部角度大。它襲擊了許多船只。它被廣泛傳播。當(dāng)時(shí)作者是海洋大學(xué)的學(xué)生。他斷定這海怪是獨(dú)角鯨。1867年，美國派出“林肯”號軍艦追擊海怪，并邀請作者登船。幾個(gè)月后，船長發(fā)現(xiàn)這只海怪是一艘由鋼板制成的潛水艇。然后作者被一只海怪擊中，在海怪的身體里醒來。作者與潛艇船長相處得很好。作者快樂地生活在潛艇上。但幾個(gè)月后，作者和他的仆人想家了，他們決定在晚上逃跑。傍晚，他們乘小船悄悄溜走了。作者已在海底航行了兩萬英里!雖然我不相信這是真的，但我欽佩船長樂于助人和嫉妒邪惡的品格。最后，文章寫道:誰能探測深淵的深處?我想，只有兩個(gè)人能夠回答這個(gè)問題，尼摩船長和我!
這本書給我們留下了很多問題，為什么船長要住在海里?那天晚上發(fā)生了什么事?我們可以知道所有的問題，因?yàn)榇L愿意幫助別人!
暑假期間，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家凡爾納的代表作。凡爾納1828年出生于法國南特，被譽(yù)為“科幻小說之父”。代表作有《海底兩萬里》、《環(huán)繞地球80天》、《地下旅行》等。
這是一部神奇的.科幻小說:一系列的沉船事件震驚了全世界。aronus教授、他的助手consell和魚叉王ned LAN參加了對“海怪”的搜尋。他們意外地爬上了“海怪”，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”實(shí)際上是一艘潛水艇。他們別無選擇，只能跟隨諾第留斯號船長尼莫，周游海洋，踏上一段驚險(xiǎn)刺激的海底之旅:與當(dāng)?shù)厝讼嘤�，在南極探險(xiǎn)，與章魚血戰(zhàn)，在海底復(fù)仇
讀完這本書，我的心久久不能平靜。熱愛海洋、知識淵博的亞倫·納斯教授，在他去了諾第留斯號之后，把所有稀奇古怪的動(dòng)植物都記在了他的筆記本上。他回到那片土地并把它們公諸于世，真是令人欽佩!康奈爾，教授身邊忠誠的仆人，他們一起經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，一起欣賞了許多壯麗的風(fēng)景，我們在逆境中成為了真正的朋友。魚叉王奈德·蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的魚叉捕鯨人，他在危機(jī)中救了教授和康塞爾。尼摩船長是海洋的“隱士”。他既勇敢又聰明。他帶領(lǐng)水手們成功地逃離了南極。他勇敢地與鯊魚和章魚搏斗。沒有人能打敗他。但他一直隱居在海里，很少露面。
“海底二萬里”不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、憂郁的人們，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，領(lǐng)略了海底世界的神奇和精彩。海底二萬里蘊(yùn)藏著豐富的地理、生物等知識。它不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部豐富的海洋知識百科全書。同學(xué)們，過來看看!
《海底兩萬里》講述了法國生物學(xué)家阿羅納斯教授在深海旅行的故事。這個(gè)故事的起因是發(fā)生在1866年的一件怪事。當(dāng)時(shí)，許多帆船在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的“海怪”，一些船只遭到了他的攻擊。在公眾的呼吁下，為了船舶的安全，美國派出了一艘軍艦去追擊“海怪”。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了追逐。結(jié)果，追逐“海怪”的軍艦被“海怪”追擊，遭到“海怪”的嚴(yán)重攻擊。阿隆索斯教授和他的兩個(gè)同伴在落水后被海怪救起。之后，他們帶著海怪周游世界。他們在海底航行了2萬英里，探索海底的秘密，經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻。
讀《海底兩萬里》有感11
當(dāng)我看完《海底兩萬里》的時(shí)候，我感慨萬千。這本科幻小說中講述的故事極其大膽。凡爾納以第一人稱敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人奈德誤進(jìn)入鸚鵡螺號的經(jīng)歷。凡爾納雖然沒出過海，但文章里沒有一絲虛偽。相反，真實(shí)而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)可以讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，生動(dòng)地描繪水下生物。潛艇在海中自由穿梭，有時(shí)海底險(xiǎn)象環(huán)生，有時(shí)風(fēng)景秀麗醉人。奇妙壯觀的水下世界充滿了異國情調(diào)和浪漫的色彩。我很驚訝！
別的.不說，就說內(nèi)容和劇情吧。小說開頭，我走進(jìn)了它所描述的世界。什么巨大的礁石和怪物飛走了，讓我感到興奮。法國人阿龍納斯、康塞爾和捕鯨船奈德在進(jìn)入神秘的鸚鵡螺號后，與尼摩船長進(jìn)行了一次類似的環(huán)球旅行。水下世界很聰明。我記得“海底森林”那一章。雖然沒有真正的森林，但是海里的軟珊瑚讓我很享受。好像一閉眼就能看到漂浮的水下生物。
在人生的道路上，總會有困難。困難如泉涌。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。面對困難，像阿龍納斯一樣，我們決不能嘆息，抱怨別人，也決不能放棄自己。而是盡一切可能克服困難。跌倒了就要站起來，堅(jiān)持下去，這才是成功的開始。
小說《海底兩萬里》為我們營造了一種極其驚心動(dòng)魄的氛圍，給我們視覺上的享受。這真是一部值得一讀的作品。
讀《海底兩萬里》有感12
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨'，在船上認(rèn)識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐"獨(dú)角鯨'以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在"獨(dú)角鯨'身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。
他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的.生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡�，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游'，但失去自由我會瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？
不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計(jì)謀。
在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
讀《海底兩萬里》有感13
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險(xiǎn)精神吸引住了�！逗５變扇f里》主要講述了，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。
看了這本書整個(gè)航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的.亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)�？赐赀@本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個(gè)故事同時(shí)在告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要保護(hù)好我們的海洋和地球，保護(hù)好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險(xiǎn)和知識，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
書是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現(xiàn)在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋里遨游，獲得更多更多的知識吧！
讀《海底兩萬里》有感14
凡是人類所能想象的事，必定有人能將其實(shí)現(xiàn)。這是凡爾納的名言。他在1869年寫下了《海底兩萬里》這本經(jīng)典科幻小說，里面有一艘獨(dú)一無二的潛水艇，叫“鸚鵡螺號”，外觀像紡錘，動(dòng)力全來自電力，可以連續(xù)在深海潛行很多天，不需浮出水面。當(dāng)時(shí)看小說的人都如癡如醉，沉迷在凡爾納的想象中。
八十五年后，1954年9月30日，世界第一艘核潛艇正式下水服役，外觀、性能都和凡爾納寫的八九不離十。打造這艘潛艇的設(shè)計(jì)者全是凡爾納迷，他們都是讀凡爾納的小說長大的，所以特地把這艘潛艇取名為“鸚鵡螺號”，來紀(jì)念凡爾納——他們心中永遠(yuǎn)的科幻之王。
區(qū)別于其他的科幻小說，《海底兩萬里》的特點(diǎn)是力量來源不同。在本書中，真正的力量來源是知識，憑著這一點(diǎn)，主人公可以造出潛水艇，自由航行海底，與他眼中不正義的世界開戰(zhàn)。但在中國以前的科幻小說里，真正的力量來源于人自身之外的.東西，什么神仙、世外高人等。這些書中描述的，不過是普通人能夠得到這些力量的恩賜，來對抗世界上所有的邪惡和不公。
這就是觀念底層的差別。實(shí)際上，對力量來源的認(rèn)知，決定了你能否抵達(dá)想要的世界，因?yàn)榱α縼碓幢攘α勘旧碇匾?/p>
就拿學(xué)習(xí)來說，人人都想取得好成績，但不見得每位同學(xué)都理解好成績的力量來源是什么？到今天為止，很多人仍然認(rèn)為，好成績力量的來源是興趣，是智力，是好的輔導(dǎo)老師和托管，總之是各種天賦和資源吧。你看看那些輔導(dǎo)班招生廣告就知道了，他們話里話外都是這個(gè)意思。
但是，這不是好成績力量的真正源頭。那好成績的真正源頭是什么呢？希望各位同學(xué)能私信給我，說出自己的答案。
讀《海底兩萬里》有感15
大海中的珊瑚，大海中飄動(dòng)的水草，大海中五彩斑斕的魚兒???????是多么令人憧憬的景象呀！《海底兩萬里》這本書就帶領(lǐng)著我們?nèi)秤魏５资澜纭?/p>
從尋找海怪，到知道“海怪”就是一艘名叫鸚鵡螺號的潛艇，再到艦長帶大家暢游海底世界??????作者寫的是如此的惟妙惟肖、淋漓盡致，就像親身經(jīng)歷過的一樣。
書中所講的：海底森林狩獵、穿越紅海和地中海之間的隧道、奇妙的海底生物、可以制造電力的大海、海中許多神奇的自然景觀，都是在向我們介紹神奇又美麗的'大海。
這本書讓我們了解了更多有關(guān)大海的知識，讓我們了解了更多大海的奧秘，還讓我們體會到了大海的神秘莫測。每一次仔細(xì)品味后，都讓人回味無窮。
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