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內(nèi)務(wù)整理心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的內(nèi)務(wù)整理心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
內(nèi)務(wù)整理心得體會1
近年來，隨著宿舍文化的興起，越來越多的年輕人開始進(jìn)入大學(xué)宿舍生活。而宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理問題也成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名大學(xué)生，并肩過了幾個(gè)年頭的宿舍生活，我對于宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生有著深刻的體會。以下將從個(gè)人衛(wèi)生、公共空間衛(wèi)生、垃圾分類、資源節(jié)約和自覺性五個(gè)方面，分享我對宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的心得和體會。
首先，個(gè)人衛(wèi)生是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的基礎(chǔ)，也是每個(gè)宿舍成員應(yīng)該有的必備素質(zhì)。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對于維護(hù)整個(gè)宿舍的衛(wèi)生環(huán)境至關(guān)重要。首先，保持個(gè)人清潔是基礎(chǔ)，每天要注意洗漱，保持口腔清潔，外出后注意整理衣物，避免將外面的灰塵帶入宿舍。其次，要定期清掃個(gè)人物品和個(gè)人空間。及時(shí)清理書桌上的紙屑，整理好衣物和床鋪。最后，還要保持個(gè)人物品的`整潔和有序，避免物品堆積成山，以免影響整個(gè)宿舍的衛(wèi)生。
其次，公共空間的衛(wèi)生也是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的一個(gè)重要方面。公共空間的衛(wèi)生狀況往往會影響到整個(gè)宿舍的居住環(huán)境。首先，要養(yǎng)成隨手清理的好習(xí)慣。用完公共空間的設(shè)施后，要及時(shí)清理干凈，比如洗手盆、馬桶等，避免積累過多污垢導(dǎo)致清潔困難。其次，要及時(shí)更換和清潔公共空間的布置物。比如浴室的地毯、廚房的抹布等經(jīng)常要清潔和更換，避免滋生細(xì)菌。最后，公共空間的衛(wèi)生也需要全體宿舍成員共同維護(hù)，可以輪流負(fù)責(zé)特定衛(wèi)生區(qū)域，以保持公共空間的整潔。
第三，垃圾分類在宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生中起著至關(guān)重要的作用。隨著社會的發(fā)展，垃圾分類已成為一個(gè)普及的趨勢。合理的垃圾分類不僅可以減少環(huán)境污染，還可以提高資源利用率。在宿舍內(nèi)部，我們應(yīng)該建立起垃圾分類的意識，將垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別進(jìn)行分類處理。每個(gè)宿舍成員都要自覺地將垃圾分類投放到指定的垃圾桶中，以營造出一個(gè)清潔、衛(wèi)生的宿舍環(huán)境。
第四，資源節(jié)約也是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的重要方面。水和電是宿舍生活中常見的資源，合理使用這些資源可以節(jié)約開支，同時(shí)也有益于環(huán)保事業(yè)。宿舍成員應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)寶貴的能源資源。同時(shí)，合理調(diào)整使用電器的時(shí)間和頻率，避免造成不必要的浪費(fèi)。比如，使用冷氣時(shí)可以適當(dāng)增加溫度，而洗衣機(jī)則可以合并洗衣，以減少用水和用電量。
最后，自覺性是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的關(guān)鍵。只有自覺遵守衛(wèi)生規(guī)定和做好管理，才能保持宿舍的整潔和衛(wèi)生。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理需要大家共同參與，并形成習(xí)慣。當(dāng)每個(gè)人都自覺地遵守規(guī)則，一起維護(hù)宿舍衛(wèi)生，宿舍生活才會更加舒適和愉快。
總之，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該高度重視和參與的事情。通過個(gè)人衛(wèi)生、公共空間衛(wèi)生、垃圾分類、資源節(jié)約和自覺性等方面的努力，我們可以共同營造出一個(gè)整潔、衛(wèi)生的宿舍環(huán)境，提高生活質(zhì)量。讓我們每個(gè)人都從自身做起，共同打造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。
內(nèi)務(wù)整理心得體會2
本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作�，F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理。
生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個(gè)記錄和比較。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級的，管理起來有必須的難度，我就個(gè)性關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就個(gè)性多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。同時(shí)，我們還開
展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。
我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的'管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得個(gè)性重要。給孩子以個(gè)性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑�，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊�，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)�；突ブ�，建立深厚的友誼。
四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理。
住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤狀況。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動(dòng)，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問題。
內(nèi)務(wù)整理心得體會3
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，通過自我的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉�，他說冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一齊回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的.幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)候線疊落在一齊，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！
四、此刻的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！
內(nèi)務(wù)整理心得體會4
宿舍是學(xué)生們在校園生活中的港灣，一個(gè)整潔、舒適的宿舍環(huán)境對于學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果有重要影響。因此，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識到宿舍內(nèi)務(wù)的重要性。對于我來說，檢查宿舍內(nèi)務(wù)不僅幫助我維持宿舍的整潔，更是培養(yǎng)了我的生活規(guī)律和組織能力。
在大學(xué)期間，我多次被選為宿舍長，負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)的組織與管理。每次檢查宿舍內(nèi)務(wù)前，我都會事先告訴室友檢查的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并協(xié)商好分工。檢查宿舍內(nèi)務(wù)不僅對于保持環(huán)境整潔有積極的影響，更重要的是倡導(dǎo)室友們共同分擔(dān)責(zé)任，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過檢查，我發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)務(wù)的重要性不僅體現(xiàn)在整潔方面，還反映了宿舍管理各種事務(wù)的有序和高效。
定期檢查宿舍內(nèi)務(wù)不僅是學(xué)校管理部門的要求，也是對我們個(gè)人起到監(jiān)督和約束作用的時(shí)刻。它促使我們保持宿舍的清潔和整潔，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，它也是宿舍環(huán)境的自我評估，檢查宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)宿舍存在的問題并及時(shí)解決，提升宿舍的整體品質(zhì)。此外，定期檢查還有利于健康和安全。保持干凈的衛(wèi)生條件可以有效地預(yù)防各種細(xì)菌感染和疾病傳播。
第四段：整潔宿舍帶來的好處。
保持宿舍的整潔不僅僅是為了通過檢查，更重要的是為了提供一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)整潔的宿舍，飽滿的決心和充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力會無處不在地激勵(lì)著我們。相信很多同學(xué)都有類似的體會，當(dāng)宿舍內(nèi)務(wù)完成后，整個(gè)房間變得干凈而寬敞，自己也會感到煥然一新，精神煥發(fā)。同時(shí)，整潔宿舍也會減輕心理壓力，使我們的思維更加清晰，更有利于我們的學(xué)習(xí)。
通過多次參與宿舍內(nèi)務(wù)的檢查，我體會到了很多。首先是組織能力的提高。作為宿舍長，我需要制定合理的計(jì)劃，并使它們得到順利實(shí)施。其次是承擔(dān)責(zé)任和與人合作的能力的.提高。作為宿舍長，我需要與室友共同分擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)各種問題。最后，我也認(rèn)識到了宿舍內(nèi)務(wù)的重要性，意識到宿舍環(huán)境對于學(xué)習(xí)和生活的影響。因此，我下定決心要保持宿舍的整潔，并時(shí)刻鼓勵(lì)室友們一起來參與宿舍內(nèi)務(wù)的工作，共同營造一個(gè)溫馨、整潔的宿舍環(huán)境。
總之，通過檢查宿舍內(nèi)務(wù)，我不僅學(xué)到了整潔的重要性，更學(xué)會了如何組織和合作。保持宿舍的整潔不僅僅是對自己的負(fù)責(zé)，也是對室友和整個(gè)宿舍環(huán)境的負(fù)責(zé)。我相信，在今后的生活中，宿舍內(nèi)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)將對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
內(nèi)務(wù)整理心得體會5
作為十三中學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理非常重要的一部分，寢室內(nèi)務(wù)整理在整個(gè)學(xué)校的管理中起著至關(guān)重要的作用。搞好學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理，重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能更好的促進(jìn)教學(xué)，老師能夠安心搞好教學(xué)工作，學(xué)生成績也能逐步提高。好的口碑豎立起來，更多優(yōu)秀學(xué)生被吸引過來，進(jìn)而有利于學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
萬事開頭難。實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理有很多矛盾和難點(diǎn)，但是改變需要勇氣。既然下定決心要做寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理，那么我們就一定會在這條路上鍥而不舍的努力下去。
從9月2日開始至今已有半個(gè)月的準(zhǔn)軍事化管理，現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面講講宿舍軍事化管理心得體會：
一、校方極力重視，積極主動(dòng)配合
作為服務(wù)方，想要把寢室內(nèi)務(wù)整理搞好，與校方的大力支持是離不開的'，這半個(gè)月來，不管是校方領(lǐng)導(dǎo)還是班主任老師等都非常積極主動(dòng)配合我方搞好寢室內(nèi)務(wù)整理等工作，半個(gè)月來成效顯著。
二、教官示范帶頭，做好表率榜樣
作為管理人員，教官不僅有督促和監(jiān)督的作用，還有很重要的一方面是率先垂范，給學(xué)生做好榜樣，首先我們教官自己的宿舍要干凈、整齊、有序，讓學(xué)生看到我們教官都是做的很好的，這樣學(xué)生才會不斷的進(jìn)步。
三、學(xué)校統(tǒng)籌安排，制定規(guī)章制度
沒有規(guī)矩，不成方圓。寢室內(nèi)務(wù)整理制度是寢室內(nèi)務(wù)整理有效性的重要保證。目前我方和校方共同一起共同制定了《十三中住宿生住宿期間行為規(guī)范》、《十三中學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理要求》、《學(xué)生交接單》、《宿舍檢查衛(wèi)生登記表》、《宿舍查寢登記表》等制度和記錄表格，同時(shí)校方還要求對學(xué)生宿舍進(jìn)行量化考評管理，這樣更直觀的對各個(gè)宿舍進(jìn)行橫向?qū)Ρ�，同時(shí)各班也各有比較。
四、準(zhǔn)軍事化管理，促進(jìn)學(xué)生管理
準(zhǔn)軍事化管理的要求學(xué)生服從管理，聽從指揮，以一個(gè)準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教官通過準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生服從意識，加強(qiáng)自我管理，學(xué)軍人作風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這方面可在每年新生入校時(shí)進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練來改變學(xué)生思想狀態(tài)，讓學(xué)生更快的融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中去。
五、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)整理
宿舍是一個(gè)集體，一個(gè)宿舍的好壞不是一個(gè)人做好宿舍就好，是需要整個(gè)宿舍的學(xué)生齊心協(xié)力，共同維護(hù)好宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等秩序，所以在平時(shí)的訓(xùn)練過程中包括跑操都是培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，集體觀念強(qiáng)了，更有利于學(xué)生宿舍的管理，兩者之間有著潛移默化地聯(lián)系。
六、增進(jìn)督促巡查，落實(shí)管理責(zé)任
我們教官管理的學(xué)生以13至18歲之間為主，這個(gè)年齡段的孩子，自我約束能力差，好動(dòng)、叛逆，不容易服從管理，需要我們有更多的耐心和更好的方法去管理學(xué)生，經(jīng)常性巡查宿舍、督促學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，是寢室內(nèi)務(wù)整理必不可少的簡單而可行的辦法。
選取寢室長，作為寢室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等工作的監(jiān)督和管理，這種方式看似監(jiān)督，但很有效，這些寢室長作為負(fù)責(zé)人，首先他們自己有了一份責(zé)任感，那么他們自己首先要做好，他自己做好了，才能去管其他人，這樣就增強(qiáng)了寢室內(nèi)務(wù)整理效果，教官不可能24小時(shí)不間斷的一直看著學(xué)生，但是寢室長他們作為區(qū)域負(fù)責(zé)人，他們作為學(xué)生，是經(jīng)常與寢室同學(xué)在一起的，這樣的監(jiān)督更長久。
內(nèi)務(wù)整理心得體會6
宿舍是大學(xué)生活中重要的一部分，良好的宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是維護(hù)學(xué)生健康和生活質(zhì)量的基礎(chǔ)。在我多年的大學(xué)生活中，我意識到宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的重要性，并對此有了一些心得體會。
首先，定期清潔宿舍是保持衛(wèi)生的基本要求。因?yàn)槿藗兠刻旎顒?dòng)在宿舍內(nèi)，隨之帶來的污漬和灰塵難免會累積在房間的各個(gè)角落。如果不經(jīng)常清理，不僅會影響到室友的居住環(huán)境，還可能滋生細(xì)菌導(dǎo)致疾病的傳播。因此，我每周都會花幾個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行徹底的清潔，包括拖地、擦窗、整理書桌等。同時(shí)，我鼓勵(lì)室友們共同參與宿舍的清潔工作，形成集體意識，共同維護(hù)一個(gè)干凈整潔的宿舍環(huán)境。
其次，保持個(gè)人衛(wèi)生是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的基礎(chǔ)。每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括勤洗澡、勤換衣、勤刷牙等。宿舍是一個(gè)相對封閉的環(huán)境，不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣很容易導(dǎo)致疾病的傳播。我在宿舍內(nèi)始終堅(jiān)持保持個(gè)人衛(wèi)生，每天都會按時(shí)進(jìn)行晨晚洗漱，并及時(shí)更換衣物。我也在宿舍內(nèi)提醒室友們注意個(gè)人衛(wèi)生，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
再次，正確處理垃圾和廢棄物也是宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的關(guān)鍵因素。垃圾和廢棄物如果處理不當(dāng)，很容易產(chǎn)生異味和滋生細(xì)菌。因此，我特別強(qiáng)調(diào)垃圾分類和及時(shí)處理的重要性。我在宿舍內(nèi)設(shè)置了垃圾桶，并給室友們示范了正確的垃圾分類方法。同時(shí)，我也定期清理宿舍內(nèi)的廢棄物，確保宿舍的環(huán)境整潔干凈。
最后，建立一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣需要大家的共同努力和積極參與。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的工作不應(yīng)由個(gè)別人承擔(dān)，而是應(yīng)該作為室友之間的共同任務(wù)。只有每個(gè)人都意識到宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的重要性，并愿意為之付出努力，才能真正建立起一個(gè)干凈整潔的宿舍環(huán)境。因此，我會定期組織室友們開展宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的活動(dòng)，如義務(wù)清潔日、室內(nèi)公共區(qū)域的衛(wèi)生整治等。通過這些活動(dòng)，大家能夠更加深入地了解宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的`相關(guān)知識，同時(shí)也增進(jìn)了室友之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
總之，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的重要性不言而喻。只有每個(gè)宿舍成員都時(shí)刻保持衛(wèi)生意識，并以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的要求，才能保持一個(gè)良好的宿舍環(huán)境。通過定期清潔、保持個(gè)人衛(wèi)生、正確處理垃圾和廢棄物以及建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣等措施，我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔、舒適宜居的宿舍，為大家的學(xué)習(xí)和生活提供良好的條件。我相信，只要每個(gè)人都能夠認(rèn)真對待宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，我們的宿舍將會成為一個(gè)溫馨而又美好的地方。
內(nèi)務(wù)整理心得體會7
一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下:
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教、身教要結(jié)合。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的.善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長。
四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。
以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。
內(nèi)務(wù)整理心得體會8
寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生帶給飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除后顧之憂。大致能夠分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的治理。
我校是一所完全寄宿制小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)上風(fēng)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里后勤管理治理的優(yōu)劣，對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對學(xué)校生活管護(hù)談?wù)勛晕业囊恍w會。
一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開展帶給了有力保證
學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)優(yōu)良的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把治理工作做的更細(xì)，生活教師具體負(fù)責(zé)自我宿舍的治理、衛(wèi)生、安全工作，各有各的工作職責(zé)，各司其職，井井有條。后勤管理的整個(gè)建設(shè)與治理工作納進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展與治理工作的總體規(guī)劃，列進(jìn)了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。
二、師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)
寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重主角，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理潛力、生活習(xí)慣、禮貌禮節(jié)等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以能夠說生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的職責(zé)心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能。
三、以制度引領(lǐng)治理，做到工作開展有章可循
后勤管理針對寄宿制的特點(diǎn)，制訂了各項(xiàng)治理制度。例如：考核教師的《生活教師治理制度》、《學(xué)生宿舍治理制度》;評價(jià)宿舍的《先進(jìn)宿舍評選制度》、《禮貌宿舍評選制度》;規(guī)范學(xué)生的`《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自我宿舍的學(xué)生狀況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如，為了杜盡安全隱患，要求上展學(xué)生上下床時(shí)面向扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著墻壁疊等等。透過這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對生活教師的治理，規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區(qū)，到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景。
寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全，當(dāng)然這也是最令每一個(gè)老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實(shí)職責(zé)，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校制定了“安全工作細(xì)則”、“意外事件處理預(yù)案和報(bào)告制度”，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的安全工作職責(zé)。如：碰到學(xué)生生病、受傷等狀況，由生活教師陪同往醫(yī)院，并同時(shí)通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任，直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。
內(nèi)務(wù)整理心得體會9
我拖著疲憊的身體回到了屋子里，躺在溫暖的小床上，吃著美味的薯片，不由得想起了兩天艱苦的軍訓(xùn)。
那時(shí)，我們興高采烈地登上了大巴，卻因?yàn)樘扯唤坦俸莺莸赜?xùn)了一頓；我們滿肚子抱怨，只好閉上了嘴巴看風(fēng)景，卻被教官以不睡覺的理由個(gè)個(gè)把頭摁下去。你可能會同情我們，但這只是災(zāi)難的開頭。
我們來到了銀瓶山野外拓展基地，開始穿軍服，長袖、長褲的'我們又加上長袖長褲的軍服，其熱度可想而知。也許這還不算什么，但教官還讓我們系兩條軍用腰帶。緊倒不算什么，但兩條軍用腰帶把原本不怎么寬松的衣服密封起來了，使本來就不斷升溫的衣服變成了一個(gè)蒸籠。
“災(zāi)難”越來越多，在我們睡覺時(shí)也發(fā)生了災(zāi)難。我們洗澡時(shí)5人1組，1組5分鐘，還剩一組沒洗，似乎平安無事了，其他人睡著了，只剩下那一組邊洗邊說話，這時(shí)一個(gè)教官進(jìn)來了：“誰讓你們睡覺說話的，給我出來。20xx個(gè)星星�！碧彀。�20xx個(gè)星星，一個(gè)星星就是：蹲下來，手舉高，抓一下。這20xx個(gè)星星讓我們抓了一個(gè)多小時(shí)，悲慘啊。
這次教育活動(dòng)讓我受到了磨練，使我從一個(gè)懶孩子變成了一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我明白了：不會？不。那是你沒有責(zé)任心。同時(shí)，經(jīng)過一段磨練，我也能干了，能輕而易舉托起一箱牛奶了。
躺在床上，覺得，在那里時(shí)，天天要回家，真的回來了，卻還很留戀哩。
內(nèi)務(wù)整理心得體會10
本學(xué)年，我擔(dān)任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新主角，沒有前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探索中慢慢積累。得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的'制度和要求。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自我，一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑�，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊�，就要盡己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)�；突ブ�，建立深厚的友誼。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。期望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
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