- 相關推薦
《今天明天》讀后感
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《今天明天》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《今天明天》讀后感1
昨天的努力，今天的堅持，明天的自信，這就是成功的三大要素。在讀了《成功的加法》之后，我更加確信了我的觀點。
在短文《成功的加法》之中，主人公露霞從小便患有絕癥，雙腳無法正常走路。每當她拉住吊環(huán)練習走路時，父母便站在一旁鼓勵她，經(jīng)過三年的不懈努力，她居然能夠脫離拐杖走路了。
我不禁想起了自己的表現(xiàn)。昨天的我，打算做幾個標準的`仰臥起坐，但是，一連做了幾十次，身子每次都只能起一半便跌倒在床上，均以失敗而告終。我的心里開始打退堂鼓了。媽媽走過來一瞧，全都明白了，她向我射來了一道嚴厲的目光，她的目光分明在問：“難道你是一個‘三分鐘熱度的人’嗎？”這句話激發(fā)了我的好勝心，我心中暗暗不服：“呵，咱倆騎驢看唱本——走著瞧！”不顧一次又一次的失敗，咬牙堅持做著仰臥起坐，豆大的汗珠不斷的滾落下來，“功夫不負有心人”，終于，我成功的做出了一個仰臥起坐。成功的幼苗在努力汗水的澆灌下發(fā)芽了！
今天，為了使我的身材變得苗條，我必須每天做50個仰臥起坐，減肥。“23，24……”房間里，我正在用吃奶的勁與放棄做斗爭，我不斷的提醒自己：“努力吧！堅持就是勝利！”做完了第50個仰臥起坐，我的心里，突然泛起了一種前所未有的喜悅感。
明天，我的自信心悄悄地說：“成功就在不遠的前方，加油吧！”
我終于明白了形成成功的因素：49%的努力+50%的
堅持+1%的自信=100%的成功。糾正昨天的錯誤，延續(xù)今天的腳步，攀登明天的高峰！
《今天明天》讀后感2
晚上，我在跳繩，媽媽突然問我：“社會主義核心價值觀有哪些？”我回答道：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”這24個字中，誠信引起了我的注意，我在暑期正好讀了一本《今天明天后天大后天》。
這本書講了一位主人公丘丘一家人的日常生活，他長大過程一直在改變。今天明天后天大后天，他每天進步一點，但唯一不變的是一家人的陪伴。今天明天后天大后天，丘丘和爸爸、媽媽、妹妹永遠是相親相愛的一家人。而書名讓我想到了現(xiàn)實中的今天明天后天大后天，拖延癥的.伴隨，永遠是明天。
去年暑假我參加了一場兒童劇表演，曾子殺豬的故事流傳甚久，通過我們的演出，表明了在當前誠信教育中，父母與孩子之間存在的問題�，F(xiàn)實生活中大人們忽視誠信教育的現(xiàn)象比較普遍，演出中曾子說道：“待人要真誠，不能欺騙人，要言而有信，才能教育人。但是我們呢，輕易許諾，隨口答應，就這樣怎么能做好榜樣。孩子像父母學習，結果就養(yǎng)成了撒謊的陋習，要是人人都這樣，社會將會變成什么樣子，教育孩子就要以身作則。”
是的，改變自己的拖拉現(xiàn)象，言而有信，遇到問題及時解決，今天的事情今天完成，每天進步一點，我想，社會也會變得很和諧吧。
《今天明天》讀后感3
“家，是晴天陰天雨天下雪天，我是你的守護神，你是我的小尾巴；愛，是今天明天后天大后天，你陪我慢慢變老，我陪你快快長大�！边@個暑假，我讀了一本叫做《今天明天后天大后天》的書，感悟頗深。
這本書的主人公是一個名為丘丘的小男孩，他可愛、天真、活潑。在作者的筆下，他十分乖巧、懂事。后來“媽媽”生了一個妹妹后，他就已經(jīng)有了當哥哥的樣子，他會把自己的太陽帽給妹妹帶，還會把自己最喜歡的一雙襪子送給妹妹穿�？傊�，妹妹要什么，丘丘都會給她，妹妹干什么，丘丘也都會謙讓她。他們一家四口，在一個幸福且溫馨的家庭中快樂地生活著，無憂無慮且甜蜜幸福。這讓我想到了自己。
我的家里雖然只有我和媽媽兩個人，但我得到的愛一點也不比別人少。記憶中，媽媽一直溫柔待我。我開心時，她陪我笑，我煩惱時，她幫我開導。還記得那一次，參加縣城的演講比賽，我自認為可以拿到一等獎，但結果只拿到三等獎。我非常沮喪，悶悶不樂。這時候，媽媽問我：“你覺得一等獎和二等獎的小選手們比你講得好嗎？”我點點頭。媽媽繼續(xù)說：“你付出多少，結果就會回饋你多少，一份耕耘，一份收獲，你能看見別人的優(yōu)秀，也要承認別人的優(yōu)秀，但別人的優(yōu)秀不是上天賜予的，而是通過自己的努力換來的�！蔽颐靼琢耍挥懈优�，才能超越自己，成為更好的.自己。
童年是一生最美妙的階段。這個階段的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動，更是一種強烈的欲望。我慶幸我的童年有媽媽陪伴。我認為這世上每一樣東西的存在都是為了陪伴另一樣東西。而我的存在就是為了陪伴媽媽，這樣她才不會孤單。
《今天明天》讀后感4
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞鲭娪啊督裉烀魈臁�，我覺得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學們的喜愛。
故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實生活中我們有可能會面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災難時不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮(zhèn)定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢�！边@是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時，要遠離兩岸陡峻的山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災減災逃生的知識，在平時的.教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認識。
當然，我們還從生動搞笑的電影中學到團結，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
《今天明天》讀后感5
看完《“大語文教育”的昨天、今天和明天》，我心中有一點竊喜：我的語文教學工作和“大語文教育”所提倡的基本吻合，雖然做得不徹底和不深入、不全面，但還是按著那樣的理念去做的，看官可別以為我自吹自擂哦�。ńo我一點面子哦�。按笳Z文教育”走過的今天雖然和昨天一脈相承，但有了諸多了突破、發(fā)展和延伸，一如一個人照著自己的目標和設計的軌跡往前走，走過了一些彎路，在彎路的困難和挫折中獲得了新的有指導意義的啟迪，不斷地修正自己的運動軌跡和完善預設的目標，心情越來越好，目標越來越接近。
譬如理念的修正，從“一體兩翼”的“兩翼”昨天理解為并列關系，而今天則理解修正為是包容關系--課堂教學和課外活動應包含在語文環(huán)境之中，把“一體兩翼”的模式改為“三個課堂”：第一課堂是課本和小課堂里的語文學習，第二課堂是語文課外活動，第三課堂是社會生活和語言實踐（相當于“語文環(huán)境”）。
這正應證一句話：實踐是檢驗真理的唯一標準�！按笳Z文教育”既經(jīng)得起應試教育的檢驗，有經(jīng)得起素質(zhì)教育的考驗，張孝純老先生所創(chuàng)立的“大語文教育”思想是成功的。但這個語文思想是在不斷發(fā)展變化的，是眾多的語文教師通過實踐在不斷地對其進行補充和修改的。
現(xiàn)在的小學語文教學，對“大語文教育”所提倡的.在小學高年級以大量閱讀、大量積累為側重點實施得不錯，也收到喜人的成效，但在語文活動方面，特別是與家庭生活和社會生活方面的結合方面還有更多的空間可以進行拓展。
我們要牢記“大語文思想“最根本的一句話就是：“語文教育以課堂教學為軸心向?qū)W生生活的各個領域開拓、延展，全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來�！�
【《今天明天》讀后感】相關文章：
昨天，今天，明天02-18
昨天，今天，明天09-14
昨天·今天·明天作文05-26
昨天,今天,明天作文03-14
昨天，今天，明天作文02-08
昨天，今天，明天作文03-29
昨天、今天、明天優(yōu)秀作文08-06
昨天今天明天作文02-17
昨天今天明天中考作文06-10
昨天今天明天優(yōu)秀作文02-11