入學(xué)心得體會(huì)通用
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的入學(xué)心得體會(huì)通用，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)心得體會(huì)通用1
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞：“開(kāi)放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來(lái)的疑問(wèn)是：它的學(xué)歷文憑國(guó)家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位的，但現(xiàn)實(shí)告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問(wèn)題，我來(lái)到了電大朝陽(yáng)分校，接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問(wèn)題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時(shí)，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
今秋我選擇了朝陽(yáng)電大09秋公共衛(wèi)生事業(yè)管理（本）專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開(kāi)放式教育公共衛(wèi)生事業(yè)管理本科畢業(yè)證書(shū)，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來(lái)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。
正式來(lái)到學(xué)校后，我對(duì)電大有了進(jìn)一步的了解。
1、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的'教學(xué)形式。其效果并非沒(méi)有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國(guó)家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問(wèn)并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對(duì)電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí)，這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，并且考試通過(guò)后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開(kāi)放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了方便。
所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
入學(xué)心得體會(huì)通用2
轉(zhuǎn)眼之間我的大學(xué)生涯就已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，大學(xué)的種種幻想都被打破了。本來(lái)在高中的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)用諸如：大學(xué)非常輕松；大學(xué)非�？鞓�(lè)，可以干自己想干的事情，看自己喜歡看的書(shū)，甚至可以任意的去揮霍自己來(lái)之不易的青春。但是，我深刻地感受到這只不過(guò)是高中老師在高考之前給我們的類似于“望梅止渴”的激勵(lì)而已，真正到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，一切原來(lái)都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
大學(xué)確實(shí)是一個(gè)比較開(kāi)放和自由的地方，但是這兒的“開(kāi)放，自由�！眱H僅局限于我們對(duì)于自己時(shí)間的支配上。每周的課程都不多，一般一天只用上大半天的課，但是這也就意味著老師就要將自己的課程壓縮在非常短的時(shí)間內(nèi)教授完成。我們的課程安排的相當(dāng)不科學(xué)，經(jīng)常都是幾節(jié)課連堂上一門(mén)課。到最后都聽(tīng)得昏昏沉沉的，完全不知道老師在說(shuō)些什么。最可怕的是老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容往往只說(shuō)一遍，從來(lái)不會(huì)重復(fù)。所以自學(xué)就成了占據(jù)我大部分時(shí)間的一個(gè)必修課！
說(shuō)完學(xué)習(xí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)室友吧！雖然說(shuō)室友們都來(lái)自五湖四海，但是他們都還不錯(cuò)，但是對(duì)于學(xué)習(xí)似乎都不太重視（可能是他們的.高中時(shí)代太壓抑了，到大學(xué)來(lái)釋放吧！上課的時(shí)候幾乎都是不聽(tīng)課的，作業(yè)也喜歡抄襲別人的。這一點(diǎn)我覺(jué)得真的非常不可取。我是從一個(gè)實(shí)行寬松教育的高中：蕪湖一中走過(guò)來(lái)的學(xué)生，所以我深知，在開(kāi)學(xué)階段如果沒(méi)有抓緊的話就會(huì)陷入一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)境地，這樣不斷下去就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活是相當(dāng)不利的！所以為了一個(gè)北航夢(mèng)，我決定不在乎別人對(duì)我的種種評(píng)價(jià)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在四年之后可以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)（北航計(jì)算機(jī)學(xué)院）！
在學(xué)校也開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，有一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的部門(mén)吸引了我。因?yàn)槲沂且粋�(gè)計(jì)算機(jī)迷，高中的非常多時(shí)間都砸在研究計(jì)算機(jī)安裝、檢修等方面了！所以我選擇了這個(gè)協(xié)會(huì)，并且通過(guò)了兩輪面試，成功地進(jìn)入了協(xié)會(huì)。我們的協(xié)會(huì)主打的是計(jì)算機(jī)維修，所以在這里我可以學(xué)到計(jì)算軟件之外的硬件知識(shí)！所以我為我高中時(shí)候逝去的時(shí)間稍稍感到了一點(diǎn)兒欣慰！在未來(lái)的生涯中，我會(huì)盡我最大的努力，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的！
對(duì)于愛(ài)情，我一直非常迷茫，始終找不到方向�？粗矣褌兒团虺梢黄臅r(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我真的非常羨慕，但是又反過(guò)來(lái)想一想自己需要為理想付出的代價(jià)，我還是覺(jué)得這是微不足道的，所以我選擇了放棄！
對(duì)于未來(lái)，無(wú)非就是考研與就業(yè)，或許是心存不甘吧！我想去實(shí)現(xiàn)自己人生中算得上是終極目標(biāo)的目標(biāo)———北航，所以我愿意付出我的一切而為之奮斗！加油！
入學(xué)心得體會(huì)通用3
又是三天過(guò)去了，都說(shuō)時(shí)間是箭，一但射出便無(wú)法收回。
這幾天，太陽(yáng)公公仿佛格外的關(guān)照我們，總是按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從山頭探出腦袋。同學(xué)們的臉一天一個(gè)膚色，軍訓(xùn)的標(biāo)志成功地在我們臉上烙下印記。教官總是得意的說(shuō)，要在十五天之后走在校園，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看了一眼就說(shuō)；＂咦，你看那個(gè)小學(xué)弟/小學(xué)妹是參加過(guò)軍訓(xùn)的誒。＂他說(shuō)到時(shí)候我們臉上都會(huì)洋溢著一種莫名的喜悅，我在心里默默地念叨著＂哈哈，希望是吧。＂
很久以前便聽(tīng)說(shuō)過(guò)，＂好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一＂教官語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)，＂穿上你們這身衣服，我希望十五天過(guò)后你們脫下它，不僅僅是有一幅好看的皮囊，還得有著有趣的靈魂。＂我想，有趣的靈魂可能就是要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得堅(jiān)韌吧。這不禁讓我想起于謙的＂千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。＂
教官是嚴(yán)肅的，在他訓(xùn)練下號(hào)令時(shí)，不允許隊(duì)里有任何其他的聲音。在同學(xué)們手腳發(fā)麻、失去知覺(jué)時(shí)，不允許隊(duì)里有任何一個(gè)同學(xué)動(dòng)彈一下，甚至是在同學(xué)們手腳酸痛后練習(xí)正步時(shí)搬來(lái)板磚做輔助工具的魔鬼教官，但他又是有趣的.。
深深的記得抬著一只腳后，另一只腳動(dòng)彈不得的搞笑模樣！當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)前排的一個(gè)男生，一只腳一顫一顫的就像一個(gè)不倒翁一樣，那樣子別說(shuō)多搞笑了。
尼采說(shuō)：＂所有不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。＂這與我們的軍訓(xùn)生活倒是不謀而合。每天揮汗時(shí)的灑脫就是我們起舞的最好見(jiàn)證。而更多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們更是舞得張揚(yáng)、瘋狂�？粗_(tái)上那一個(gè)個(gè)手拿明德學(xué)生獎(jiǎng)、露出真摯笑容的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們不禁紛紛向他們投去羨慕的眼光，那是他們一直努力的見(jiàn)證，是他們豐收的碩果。剛進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候教官調(diào)侃我們說(shuō)，＂你們今天好好看啊，看了你們也去弄個(gè)明德學(xué)生獎(jiǎng)撒。＂雖說(shuō)說(shuō)者無(wú)心，但聽(tīng)者有意，這個(gè)念頭不禁在我腦門(mén)一閃，我想這可能是教官們想讓我們?cè)谛睦锓N下一顆種子吧。種下這顆種子之后，我們就有動(dòng)力去給它澆灌，讓它發(fā)芽成長(zhǎng)直到開(kāi)花。等到在未來(lái)的某一天收獲一株碩果。
每當(dāng)軍訓(xùn)夜晚，也就是拉歌之夜來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們的呼聲總是最高的，每一個(gè)同學(xué)都使出吃奶的勁兒，教官更是賣(mài)力，只為讓對(duì)面陣營(yíng)表演一首，結(jié)果卻總是一山更比一山高，對(duì)面陣營(yíng)喊得比我們還大聲。那些曾以為老掉牙的口號(hào)在這兒卻起著置關(guān)無(wú)上的作用，在同學(xué)們口中＂流行＂起來(lái)……
剛開(kāi)始的時(shí)候好希望軍訓(xùn)的時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，但現(xiàn)在希望時(shí)間能夠慢慢的走。軍訓(xùn)的日子一天天的過(guò)去，教官離別我們的時(shí)間也在一步步逼近。不求時(shí)間能夠停留，只希望在未來(lái)的某一天與你碰面時(shí)，還能輕松地說(shuō)一聲＂嗨！教官，你好�。�
入學(xué)心得體會(huì)通用4
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問(wèn)、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法。“多翻”就是多翻各種各類書(shū)籍，以開(kāi)闊視野，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí)。其實(shí)，多看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，開(kāi)闊視野，對(duì)平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識(shí)。“跳讀”是指無(wú)論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問(wèn)題時(shí)，先跳過(guò)去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語(yǔ)短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容�！霸O(shè)問(wèn)”就是帶著問(wèn)題去讀書(shū)，我們?cè)陂喿x文章時(shí)就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們?cè)陂喿x過(guò)程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率�！拔宓健笔切牡健⒖诘�、眼到、手到、腦到。這“五到”無(wú)論在學(xué)習(xí)、考試還是平時(shí)做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍�！傲Ⅲw”指有一般的讀，又能重點(diǎn)的深掘；既要有橫斷面，又要有縱剖面；既有對(duì)原著有關(guān)有鉆研，又有對(duì)有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識(shí)事物，這樣才能認(rèn)識(shí)得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時(shí)，要多思多練，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過(guò)程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有，就是要先把書(shū)上的“死知識(shí)”給“死死地”背下來(lái)，再把熟練的知識(shí)靈活運(yùn)用。這就是“先死記，再活用”。
有時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，當(dāng)時(shí)能記住，但過(guò)會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看、寫(xiě)、讀、聽(tīng)、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的`回答是：“重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”學(xué)過(guò)的知識(shí)如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，可以嘗試著“看寫(xiě)讀聽(tīng)背”一并運(yùn)用，一并提高。過(guò)后，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識(shí)，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識(shí)。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師曾對(duì)我們說(shuō)：“行動(dòng)是最好的語(yǔ)言。”“吃得苦中苦，方為人上人�！逼鋵�(shí)，如果能做到這幾點(diǎn)，成績(jī)必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂(lè)。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動(dòng)比任何計(jì)劃、檢討更有用。說(shuō)得天花亂墜，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，那又有什么用呢？行勝于言。
每個(gè)人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，但愿我的心得體會(huì)能給你帶來(lái)啟示。
入學(xué)心得體會(huì)通用5
“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是磨礪給白居易的雄心壯志；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔悄サZ給李白的膽識(shí)、勇氣；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是磨礪給劉禹錫的人生啟迪；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是磨礪給鄭板橋的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句有名的古詩(shī)句告訴我們的寓意就是每一把好劍都經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，每一朵梅花的清香是經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的襲擊才會(huì)有的。人也是一樣，一個(gè)生來(lái)就充滿勝利的喜悅的人不會(huì)走的很遠(yuǎn)，只有在經(jīng)歷過(guò)重重風(fēng)雨和阻礙的人才會(huì)飛得更高。古人云：天降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。一個(gè)能成大事的人，是能夠經(jīng)得起考驗(yàn)，不論是什么困難都無(wú)所畏懼。
我們現(xiàn)在雖然只是一名稚氣未脫的高中生但是在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們會(huì)走向社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大的環(huán)境中不斷地經(jīng)過(guò)洗刷和打磨，最終到達(dá)勝利的彼岸。在這條充滿艱險(xiǎn)的道路上成長(zhǎng)變得強(qiáng)大。磨礪會(huì)使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然這只屬于堅(jiān)持下來(lái)的人，堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)屬于懦夫而是屬于有信念、有拼勁、有志氣的人。如果迎春花沒(méi)有在爭(zhēng)奇斗艷的春天爭(zhēng)先開(kāi)放，就不會(huì)有一枝獨(dú)秀的景色；如果蓮花沒(méi)有堅(jiān)持‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’就不會(huì)在酷熱的夏天成為一位正人君子；如果梅花沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪就不會(huì)在寒冷的`冬天成為一道亮麗的風(fēng)景線。最后他們都成功了，成為自己所在的季節(jié)里最?yuàn)Z目的花，而他們憑的正是毅力。
剛剛進(jìn)入高中生活的我們，無(wú)疑要經(jīng)歷軍訓(xùn)。很多人把軍訓(xùn)稱之為‘人間地獄’，但是我們有沒(méi)有想過(guò)如果沒(méi)有這‘人間地獄’我們這些順風(fēng)順?biāo)?0后們會(huì)擁有堅(jiān)不可摧的意識(shí)么？軍訓(xùn)是很累這是無(wú)疑的，但我們從另一個(gè)角度出發(fā)去看待軍訓(xùn)會(huì)發(fā)現(xiàn)和我們意識(shí)里大不相同。累和苦是軍訓(xùn)的現(xiàn)象，讓我們一起通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。軍訓(xùn)的本質(zhì)就是在一次一次的汗水與淚水中去找尋新的自己，在一次一次的汗水與淚水中使自己成長(zhǎng)。從父母的羽翼之下走向自強(qiáng)。也許有一天當(dāng)你遇到困難時(shí)不再畏手畏腳而是明知山有虎偏向虎山行時(shí)，你就擁有了軍訓(xùn)最初的理念——————堅(jiān)毅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的汗水沒(méi)有白流，水泡沒(méi)有白磨，腰背沒(méi)有白痛。到那時(shí)你就是成功了。高一軍訓(xùn)帶給我們的遠(yuǎn)不止這些，他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚挠?xùn)練中獲得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們的集體更加團(tuán)結(jié)更加有力量更加有凝聚力。
人生中會(huì)遇到荊棘，也會(huì)遇到坎坷；會(huì)遇到激流，也會(huì)遇到險(xiǎn)灘；會(huì)遇到風(fēng)雪，也會(huì)遇到暗夜····但是，只要我們亮起，拼搏、堅(jiān)持、勇氣這三盞燈，去征服每一處荊棘每一處坎坷。這才是軍魂的詮釋。
如果我們能夠在一次又一次的磨礪中堅(jiān)持，那么我們會(huì)成功。
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