班主任培訓(xùn)心得體會范文(薦)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,寫一篇心得體會,記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的班主任培訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任培訓(xùn)心得體會范文1
新年的第五天,我驚喜地得到新年第一份禮物。
這禮物是題為《潤物細無聲》的班主任工作講座,由羅湖外語學(xué)校魯艷老師呈獻。這份禮物像一條光潤厚重的珍珠鏈,鏈上的每一顆珍珠就是魯艷老師工作中的一個小故事。
聽講座前,主持人對魯艷老師所獲殊榮作了簡要介紹。我想,一定是位從交教幾十載的老教師,要不怎能有這么令人仰慕的成就?誰料想,從聽眾位上款款走上發(fā)言臺的竟是位年輕的女教師魯艷,她給我的第一印象是:友善,具有活力。
從魯艷老師的講座中,我深切領(lǐng)悟到作為一名教師更應(yīng)志存高遠!安幌氘(dāng)將軍的兵,不是好兵”。魯艷老師正是以此來激勵自己,嚴格要求自己的。
“學(xué)高為師,身正為范”,這是對老師的基本要求。作為班主任更應(yīng)博學(xué)多才,魯艷老師的工作經(jīng)驗告訴我,班主任老師不光要管住學(xué)生的身,還要洞察學(xué)生的心,要“投其所好”,這就要求教師多學(xué)專業(yè)以外的知識,如:心理學(xué)。
教育學(xué)生,首先你得愛學(xué)生,這樣的話是魯艷老師講座中使用頻率最高的。她的工作經(jīng)驗讓我懂得,要達到教育好學(xué)生,管理好學(xué)生的目的,首先要建立良好的師生關(guān)系。在不經(jīng)意間對學(xué)生以誠相待,在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生,有原則地包容學(xué)生。只有這樣,學(xué)生才會主動走近你,向你敞開心扉,才樂意你的“召之即來,揮之即去”。你對學(xué)生用心,學(xué)生定會對你用情。
講座中,魯艷老師提到了她的xx《愛學(xué)生,也被學(xué)生愛著》。她說:“我愛學(xué)生,同時也希望學(xué)生愛我!边@種希望不是奢望,也不是狹隘的獲取。她的本意是要讓學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩。從文中可以看出,老師愛學(xué)生不是虛假的.工作態(tài)度,學(xué)生愛老師也不是禮尚往來的敷衍。它是師生間真心真意的互動,是學(xué)生人格升華的表現(xiàn)。因為學(xué)生懂得感恩。那篇文章折射出魯艷老師的驕人工作成績,也強調(diào)教師不可忽略對學(xué)生人格的塑造。試想,一個不懂感恩的學(xué)生,長大后能回答社會嗎?
魯艷老師用愛,用寬容,用真實,用言出必行這些基石鋪出一條班主任工作之路,沿著塑造自身人格魅力,提高自身管理藝術(shù)水平的路徑,用無痕的教育,無聲的關(guān)注,引領(lǐng)學(xué)生向成功之顛攀登。
講座結(jié)束了,余音繞梁。我深信,魯艷老師還有很精彩的故事沒講完。她率真,質(zhì)樸無華的語言,那不著雕飾的故事,縈繞在我腦際。她那經(jīng)得起檢驗,行之有效,成熟的班主任工作經(jīng)驗是一門藝術(shù),我為這種藝術(shù)折服。
我滿懷激情踏上返校汽車,明天我將帶著今日所獲,投身到工作之上,融入到我的學(xué)生之中。
班主任培訓(xùn)心得體會范文2
xx年3月15日,因?qū)W校的安排,我們高一、高二共10位班主任到曲靖政協(xié)賓館參加為期2天的班主任工作培訓(xùn)。在這里,我非常感謝學(xué)校能給我這個難得的機會,對于無任何班主任經(jīng)驗的我來說,就好像在黑暗中看到了黎明的曙光,很興奮,很受益。
這次培訓(xùn),由任小艾,李志剛、高金英三位老師來做指導(dǎo)。每位老師都有各自亮點,所交流的內(nèi)容也都很精彩。接下來,具體談?wù)勎业氖斋@:
首先,任小艾老師的講座主題是“教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)”和“做最好的老師”。
教師應(yīng)該做改變,從管理到服務(wù)的角色轉(zhuǎn)變,服務(wù)于人,服務(wù)于社會,就如耕種一般,做到教育無痕。根據(jù)學(xué)生的心理狀況差異,很多內(nèi)容應(yīng)該以體驗的方式來讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),而不是滿堂灌。任老師也就教師這一職業(yè)作了分析:殘酷,只能成功,不能失敗。魏書生的觀點是:能走進學(xué)生心靈居所的老師就是好老師,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行。有一句話這么說:人生無處不為師,謹言慎行。因此,在教學(xué)中,應(yīng)該多說鼓勵的話,多說激勵人心的話,多給學(xué)生正能量。目前,很多教師都有三個夢想:有教無類、因材施教、人人成才。為了實現(xiàn)這個目標,教師就必須不斷地提升自己,學(xué)會讀書,讀自己需要的書。教育三要素:微笑、愛、育人,愛自己的孩子是本能,愛別人的'孩子是神圣。道德的最高境界是寬容,讓教室多一些愛,教師不應(yīng)該成為讓學(xué)生害怕的地方。
目前,我們的教育面對三大難題:網(wǎng)絡(luò)、單親子女、早戀。任老師從心理學(xué)方面給我們做出了分析。青少年三大特點:好奇心強、辨別是非能力弱、模仿能力強,進入青春期,《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出女子二七,男子二八,針對心理問題,班主任在處理早戀問題上可以采取的辦法:做問卷調(diào)查,摸清具體情況,對癥下藥,給學(xué)生上兩堂重要大課:人體生理解剖圖、人體心理輔導(dǎo)課;你教多大的孩子,請把心理年齡放在什么階段,多給學(xué)生預(yù)設(shè)結(jié)果,平常多被一些名人語錄,讓學(xué)生明白早戀的影響?傊,教育的成功,在于尊重學(xué)生。
做最好的老師,成功七步曲:
1、學(xué)會調(diào)查(家訪、懇談、問卷),教育視野決定教育高度。
2、學(xué)會反思,“讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如自我頓悟”。
3、學(xué)會改變,如:不請家長,把周五定位家長來訪開放日,不告狀,家長會不批評,建立家校聯(lián)系錄;
4、學(xué)會創(chuàng)新;
5、學(xué)會總結(jié)。怎樣形成一種習(xí)慣,用21天強化,再內(nèi)化,到自覺,90天完成習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,教育就是靜靜等待花開的日子。
6、學(xué)會讀書,魏書生說過,讀書三境界——眼讀是下智,心讀是中智,神讀是上智。
7、學(xué)會提升自己。
其次,李志剛老師講座主題是“和諧互助——課堂教學(xué)模式與實施策略”,從六方面給我們最報告:影響、原因、過程、展示、具體措施、管理機制,并介紹了他的《課堂風(fēng)暴》這本書。這個過程中,李校長用幽默風(fēng)趣的語言,生動活潑的例子給我們展示了山東即墨二十八中學(xué)及其教學(xué),其中,對我影響較深的是合作探究這一過程,采用了師友互助關(guān)系的搭建,最終提高教學(xué)成績。另外,李校長也教我們?nèi)绾螠蚀_匯報工作:要抓重點,簡要匯報;要有一定文采;要有一定的政策水平;要有實踐材料。結(jié)束前,給我們展示了即墨二十八中學(xué)的感恩教育,這些,都是值得我們學(xué)習(xí)并加以改進用在自己的教學(xué)和班主任管理工作中。
班主任培訓(xùn)心得體會范文3
當(dāng)我踏入xx小學(xué)的第一步,有一種自豪感油然而生。
經(jīng)過了兩天的培訓(xùn),感觸頗多,和這些拼搏在繼紅一線的教師比,我曾經(jīng)在紅星農(nóng)場任職四年做班主任,被認可、被接受的那些小成就感簡直是天差地別,我認識到了自己的短板和缺陷,我很欣喜,這些是我會取得進步的前提,在繼紅,有這么多親切的領(lǐng)導(dǎo),對我們年輕人關(guān)心愛護,有這么有能力卻很謙遜的老師們,讓我了解我所知道的還只是九牛一毛,而且經(jīng)過這短短的時間,我對讀書有了前所未有的熱切,這所學(xué)校的追求卓越的精神和扎實奮斗的實干精神深深吸引著我。這短短的.兩天學(xué)習(xí),每一句話我都認真的聽,用心的品,收獲了很多的智慧。
繼紅追求優(yōu)質(zhì)教育,也為教師發(fā)展確立目標,讓學(xué)校、教師、學(xué)生形成三位一體,共同進步。繼紅追求卓越的目標絕不是空談,而是每一步走的很精細的實戰(zhàn),在這樣一個團體里,我有一種難以言說的自豪感和喜悅,我很感恩在我人生中還能有這樣一次機會,有所追求。
成為一名優(yōu)秀的班主任任重而道遠,很累也很艱辛,但是,獲得的成就感也是不可言狀的,在繼紅,成為一名合格的班主任要有愛心,愛崗、愛學(xué)生;有過硬專業(yè)的素養(yǎng),為教書育人做好準備;有計劃、組織和協(xié)調(diào)能力;有堅忍不拔的精神;有較強的溝通能力……有些能力是我欠缺的,比如細致入微的洞察力和計劃時間的能力等,但是,我有自信在繼紅這個大家庭中,我會逐漸成長起來,逐漸優(yōu)秀起來,我要不斷的充實自己,負起責(zé)任,教書育人。
從此時此刻起,我會潛心學(xué)習(xí),認真計劃,按照計劃一步步實施,不怕苦、不怕累,認認真真,兢兢業(yè)業(yè),為努力成為一名合格的xx人,奮斗。
班主任培訓(xùn)心得體會范文4
8月9~10日,我參加了吳江區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn),聽了兩天四位專家的講座頗有收獲。張翔老師的《依戀理論與心理咨詢中的依戀類型》、徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》、李偉勝的《開展系列活動,匯成生命樂章》和盛偉華老師的《班級“三有三講”主題德育設(shè)計,實施與育人故事撰寫》都留給我深刻的印象。下面我就來說說我的收獲和感想。
首先張翔老師關(guān)于《依戀理論與心理咨詢中的依戀類型》的報告,語言豐富幽默,再加上生動立體的視頻資料,將原本深奧晦澀的心理學(xué)依戀理論,講得簡單明了。同時給我們講述了冰山理論,島嶼理論等,深入淺出,很好地提升了各位班主任老師的理論水平。
接下來是徐潔老師的《愛的關(guān)鍵詞》。徐老師從事蘇州教育局德育工作多年經(jīng)驗豐富,從一個個生動的`例子中給我們展示班主任的“愛”。徐老師從人文關(guān)懷、愛的智慧、教育細節(jié)、正向表達四個方面闡述了當(dāng)前環(huán)境下學(xué)校德育教育的精髓,大量生動詳實的案例、先進科學(xué)的理念,很好地拓寬了各位班主任的眼界與思路,為接下來各自德育工作的進一步提升奠定了良好的基礎(chǔ)。
然后是李偉勝老師講的《開展系列活動,匯成生命樂章》——建設(shè)民主型班級的理論與實踐。他說,從發(fā)展目標來看,班級管理分三個層次:管制型班級——自主型班級——民主型班級。管制型班級的特點是“維持秩序,學(xué)習(xí)知識技能”,自主型班級的特點是“自主活動,培養(yǎng)綜合能力”,民主型班級的特點是“關(guān)注生命,培育高尚人格”。在民主型的班級里,每一位學(xué)生都得以充分敞現(xiàn)自己的精神世界,形成主動發(fā)展的動力和能力。在師生、生生之間的充分交往中,創(chuàng)造一個互相欣賞并共同開拓精神世界、提高生命質(zhì)量的精神家園,使之成為21世紀新型學(xué)校的有機組成部分。怎樣建設(shè)民主型班級呢?三項策略:選擇成事育人的價值取向,培育自覺自主的教育基礎(chǔ),采用交往共生的教育方式。三項措施:日常管理民主化,班級活動主題化,班級文化生命化。三項技法:班級發(fā)展整體化,教育資源系統(tǒng)化,班級活動系列化。
最后是盛偉華老師的《班級“三有三講”主題德育設(shè)計,實施與育人故事撰寫》。盛老師開始從概念上給我們解釋了學(xué)校德育,解析了三有三講的具體含義:做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人。結(jié)合當(dāng)前各學(xué)校的德育活動,為班主任們展示一些成功的德育活動。盛老師還展示了多篇老師的德育故事,給我們指明了育人故事撰寫的要點,今后我會向優(yōu)秀教師看齊!
通過兩天的培訓(xùn),身為一名班主任我深深的反思,今后會結(jié)合班級實際和專家的建議,力爭成為一名優(yōu)秀的班主任。最后,再次感謝進修學(xué)校給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會。我能感覺到自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長!也希望以后學(xué)習(xí)的機會能越來越多!
班主任培訓(xùn)心得體會范文5
在觀看了“馮恩洪、魏書生和盧勤”三位教育界大家的精彩報告后,心潮澎湃。每位專家的報告時間都在1.2個小時,但是,聽起來卻一點也沒覺得冗長,而且覺得正聽得精彩時,報告就結(jié)束了?偨Y(jié)了三位教育專家的報告,我覺得他們都有以下的共同點,我想如果我們都努力做到這幾點,我們也一定會成為成功的老師,甚至是像他們一樣的教育家。
一、平和、積極向上的心態(tài)
“態(tài)度決定成敗!蔽矣X得這句話說得非常對,無論什么工作,只要我們有正確的、積極的心態(tài),一定會把工作干好。在順境中可能這一點還不是特別明顯。當(dāng)我們遇到工作中的困難或問題學(xué)生時,這一點由為重要。如果我們的學(xué)生都是個方面優(yōu)秀的話,那要我們教師做什么?正是因為他們有著這樣、那樣的問題,才需要我們?nèi)椭麄儯敢麄。所以,我們的職?zé)是多么重要與神圣呀!抱怨只會讓我們自己和周圍的人心情越來越糟糕,對事情的解決沒有任何幫助和意義,更何況有些東西是我們根本沒法去改變的,所以我們只能改變自己,或者說改變自己的心態(tài),去適應(yīng)它。
二、腦袋富有,勇于實踐
三位教育專家的教育教學(xué)理論是大家有目共睹的,但給我印象最深的還是他們腦袋里在熟練掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新的一些想法與做法!叭︷B(yǎng)為主,放養(yǎng)為輔”“班級小法院、銀行…”“喜歡自己,喜歡別人”“成長比成績重要”等等。這些想法可能我們能想到,但是最重要的`是他們能夠持之以恒的去實踐,而且在實踐的過程中不斷的反思、總結(jié),完善自己的教學(xué)方法與風(fēng)格。從而達到在處理教學(xué)問題時的輕松愉悅和游刃有余。我想我自己最缺少的就是他們的這種精神,有了好的做法,沒有及時去總結(jié),出現(xiàn)了問題沒有及時的去反思。我想這是我在理論等方面總也提高不了的致命的缺點。
三、熱愛教育事業(yè),熱愛孩子
從三位教育專家的報告中,我能夠深切的感覺到他們對自己工作的熱愛和對孩子的尊重與理解!胺硼B(yǎng)”“民主,發(fā)展個性”“每個孩子都是一個寶藏”無不是對每一個孩子的愛。他們對待每一個孩子的態(tài)度都是負責(zé)任的,為孩子的終身發(fā)展負責(zé)任。這一點,和我們環(huán)翠區(qū)現(xiàn)在進行的素質(zhì)教育中的“面向全體,全面發(fā)展”是一樣的。所以,這也讓我更好的理解了我們搞素質(zhì)教育的目的。
教育真的是一門藝術(shù),而馮恩洪、魏書生和盧勤則是藝術(shù)家,健康、富有、毅力、創(chuàng)新與信心是他們的魅力所在。我,也會努力的,為了自己,更為了孩子們。
班主任培訓(xùn)心得體會范文6
有幸參加了全國教育家馮xx教育思想報告會即“提高班主任專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力”活動。雖然利用的是周末的休息時間,但聽了三位專家的講座我覺得還是蠻值得。16日上午聽的是廣東中山紀念中學(xué)黃xx老師的講座,他講的是素材型班會課,向我們展示了許多他班會課上使用的圖片、視頻、歌曲等等的一些素材,非常適合對中小學(xué)生的教育,主題很多,內(nèi)容豐富。聽了黃老師的講座后我更加感受到班會課的重要性,就像黃老師說的發(fā)現(xiàn)班里存在的問題不是直接去批評學(xué)生而是把它作為班會課的素材,召開班會對學(xué)生進行教育,我們也不能要求自己所說的所有學(xué)生都能記住,哪怕只有一個受益的那也是我們的成功之處。這點我在平時的工作中也是這樣做得,只要發(fā)現(xiàn)班里近期存在的問題我就把它作為班會的主題對學(xué)生進行教育。通過學(xué)習(xí)我會在以后的工作中更加重視班會課的`召開,針對自己的班情即存在的問題找一些恰當(dāng)?shù)乃夭膶W(xué)生進行思想教育。16日下午聽的是深圳市南山第二實驗中學(xué)王懷玉老師的講座,主題是提升班級管理智慧,享受幸福教育人生。她說現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任:
1、工作負責(zé)、關(guān)心、體貼學(xué)生;
2、對待學(xué)生態(tài)度親切、溫和,很少發(fā)脾氣,極少體罰學(xué)生;
3、尊重學(xué)生,處理問題公平、公正;
4、帶領(lǐng)學(xué)生參加實踐活動,班級活動豐富多彩;
5、所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、富有朝氣。
王老師說了干好工作是為自己儲備幸福,工作中保持一種熱情就會找到快樂;生活中堅守一種寧靜就會得到幸福;既然是必須做的事情就積極接受并琢磨它。在班級管理中“管”是要求、規(guī)范、約束、評判、督促;“理”是思考、研究、嘗試、完善、喚醒,管理不在管而在理。我們還在調(diào)動家長和我們共同管理,家校協(xié)同教育是班主任成長的助推器。17日上午聽了著名教育專家馮恩洪的講座,給我留下了深刻的印象就是馮老師的心態(tài)好啊。他講的是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,提到了三分教育:分層目標、分層指導(dǎo)、分類教育,課堂要有三聲:笑聲、掌聲、討論聲,老師不講學(xué)生會的,老師不講學(xué)生接受不了的,釋放潛能才能發(fā)展,善待差異才能發(fā)展。
本次報告會聽了之后真是感受頗多,受益匪淺,在平時的工作中我們應(yīng)該突破常規(guī),把經(jīng)驗化為理念;學(xué)習(xí)積淀,批判性學(xué)習(xí)吸收、內(nèi)化;總結(jié)提升,形成自己的教育理念。
班主任培訓(xùn)心得體會范文7
雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,班主任培訓(xùn)心得體會!蔽液芟矚g這句話。3月我有幸參加了“曲沃縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),聆聽了三位專家的講座,使我對班主任工作有了更深刻的認識,學(xué)到了科學(xué)的、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會了先進的管理理念,明確了如何做好班主任工作。
在這次培訓(xùn)中,教育局李局長講明了班主任培訓(xùn)的意義、目標和任務(wù)。專家講座中田麗霞的“班主任工作法”、劉銀花的“和諧----教師職業(yè)幸福的生成”、鄭丹娜的“全接納,慢引導(dǎo)”。學(xué)會了班級活動的'設(shè)計和組織,積累了班級管理的妙招,明白了作為一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備什么。雖僅有兩天的培訓(xùn)時間,使我受益匪淺,感觸頗深,內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲。
一.認識到班主任工作的重要性
通過培訓(xùn),我更加明確了班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位----班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,還是學(xué)生成長的領(lǐng)路人和激勵者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,育改革不斷深化,對班主任提出了更高的要求:業(yè)務(wù)精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考等。因此,努力做好班主任工作,迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵班主任有更多時間和精力了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法,教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進步。這次培訓(xùn)后,不斷提升自己,讓自己真正做到“與時俱進”。
二.思想得到了升華
培訓(xùn)中的許多事例,有種“似曾相識”的感覺,我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事,平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我內(nèi)心泛起波瀾。
班干部是班集體的核心,是班主任的得力助手,班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是班級建設(shè)的凝聚力。在這次培訓(xùn)中邊學(xué)習(xí)邊思考:班干部的選拔是首要的,他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表,又具備了一般學(xué)生的特點;其次,要重視對班干部的培養(yǎng),讓他們學(xué)會換位思考,及時與班主任交流溝通方式方法,教會班干部做事;最后,班主任才可以放手使用班干部。今后,我們要勇于面對不足,積極思考自我超越的辦法
三.明確了方向
別讓自己打敗自己,局限著我們自身發(fā)展的是:懶惰、不思進取。教育——要讓學(xué)生感到快樂。班主任就一定要做快樂的人。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生,去尊重每一位學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)每個學(xué)生,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,得到良好的教育。班主任只有把愛的種子撒播在學(xué)生心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的情感,并使之升華,才能真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。
【班主任培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:
2010年班主任培訓(xùn)心得體會08-25
關(guān)于班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會06-07