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《三字經(jīng)》讀后感

時(shí)間:2023-10-12 07:19:30 心得體會(huì) 我要投稿

《三字經(jīng)》讀后感范文

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感范文,希望能夠幫助到大家。

《三字經(jīng)》讀后感范文

《三字經(jīng)》讀后感范文1

  學(xué)校發(fā)了一本《三字經(jīng)》。我對(duì)它愛(ài)不釋手,因?yàn)樗膬?nèi)容富有哲理,也很中肯,深受大家的喜愛(ài)。

  比如說(shuō),《三字經(jīng)》里面的“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,意思是說(shuō):人在少年時(shí),應(yīng)該多親近良師益友,以便從他們那里學(xué)習(xí)一些為人處事的`禮節(jié)和知識(shí)。我們班有一個(gè)男同學(xué)成績(jī)不太好,他奮發(fā)圖強(qiáng),加上他善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),成績(jī)便數(shù)一數(shù)二了。這說(shuō)明身邊的人會(huì)影響自己一切,要想提高自己,要選好的朋友。

  我總是動(dòng)不動(dòng)就生氣。一次,一個(gè)朋友開(kāi)玩笑,我氣得火冒三丈,到現(xiàn)在還沒(méi)和她和好如初呢!我也喜歡憂傷。有一次,老師訓(xùn)了我一頓,我傷心地哽咽,第二天就變得沉默寡言了。雖然我知道這些是不好的,但我仍然改不掉。自從看了《三字經(jīng)》里面的“曰喜怒,曰哀懼,愛(ài)惡欲,匕情具”之后,我明白了高興、生氣、憂傷、害怕、愛(ài)慕、憎恨、欲念是人類與生俱來(lái)的七種情感。人應(yīng)該崇尚正確的,摒棄邪惡的

  在《三字經(jīng)》的熏陶下,我成為了一名好學(xué)生。當(dāng)我吟誦這本非同凡響的中華精華時(shí),會(huì)有一種步入仙境的感覺(jué)。我終于感觸到了它那驚人的魅力與深刻的哲理含義。

  我愛(ài)看《三字經(jīng)》!

《三字經(jīng)》讀后感范文2

  老師在放假的前夕讓媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一張紙,我覺(jué)得很奇怪。當(dāng)我打開(kāi)后看見(jiàn)有一排一排的字進(jìn)入我的眼簾,原來(lái)是學(xué)校發(fā)的?新三字經(jīng)?,要求每個(gè)人都得背誦下來(lái)。

  晚上我坐在臺(tái)燈下認(rèn)真的`看著,仔仔細(xì)細(xì)的讀了幾遍,在讀的時(shí)候我把它分成了以下幾大段:一是立大志、二是惜時(shí)間、三是感恩師、四是學(xué)與思、五是心懷公、六是苦中練、七是守紀(jì)律、八是從我起、九是興五常等等,共段,而我現(xiàn)在已經(jīng)能夠把它們完全背誦下來(lái)了。

  讓我感受最深的是立大志,它的內(nèi)容是春日暖,秋水長(zhǎng),和風(fēng)吹,百花香。青少年,有理想,立大志,做棟梁。天行健,人自強(qiáng),生我材,為興邦。倡和諧,民所望,興道德,國(guó)運(yùn)昌。

  這些話語(yǔ)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,這段的意思是只要有堅(jiān)定不移的信心就能認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

  我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒那種為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神,他因公殉職時(shí)僅有二十二歲,他用行動(dòng)實(shí)踐了他立下的誓言。

  《新三字經(jīng)》讓我學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這真是一本好書(shū)啊!我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)?wèi)?yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),愛(ài)護(hù)我們中華民族這個(gè)大家庭,把祖國(guó)建設(shè)得更美麗!

《三字經(jīng)》讀后感范文3

  《三字經(jīng)》是一本歷史悠久的書(shū),三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口。它的每一個(gè)字,都講述著一個(gè)故事,每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。

  讀了“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰!蔽叶昧藝(yán)師出高徒,嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。 書(shū)中舉了許多的例子,如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!笔前,孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的.。為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孟子的母親曾三次搬家!案]燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。”告訴我們好的教育方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處,都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就,是和他的教育方法分不開(kāi)的。 對(duì)孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份,但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心,才能自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。

  所以,人要懂得感恩。 《三字經(jīng)》告訴我們“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩。所以每個(gè)人從小就應(yīng)該知道父母的甘苦,知道孝敬父母,這是做人的準(zhǔn)則,也只有這樣才能激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。 好書(shū)不厭百回讀。我要感謝《三字經(jīng)》,是《三字經(jīng)》讓我知道了孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩。我每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷地鞭策自己,讓我不斷地成長(zhǎng)、成長(zhǎng)……

《三字經(jīng)》讀后感范文4

  我看過(guò)很多很多書(shū),一半左右的書(shū)都是我從圖書(shū)館里借來(lái)的,偶爾幾次還會(huì)借幾本三字經(jīng)的書(shū)。一本三字經(jīng)的書(shū)叫《財(cái)智三字經(jīng)》,它的三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣,這本書(shū)還有第一單元到第五單元,在看過(guò)幾頁(yè)三字經(jīng)的時(shí)候,也會(huì)偶爾相伴幾個(gè)故事,第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事,第五單元有八個(gè)故事。三字經(jīng)下面還有圖,圖下面還告訴我們這幾句話是什么意思。有一頁(yè)是這樣的:人民幣和美元國(guó)與國(guó)幣流轉(zhuǎn)元角分十百千可積累能換算。

  圖上畫(huà)的是:有三個(gè)小朋友想交換錢(qián),第一個(gè)小朋友說(shuō):我希望換100日元。第二個(gè)小朋友說(shuō):我希望換一美元。第三個(gè)小朋友說(shuō):我希望換6元人民幣。第一個(gè)小朋友拿著6元人民幣,第二個(gè)小朋友拿著100日元,第三個(gè)小朋友拿著1美元,他們?nèi)齻(gè)都能交換。很多故事告訴我很多道理,有的故事告訴我有錢(qián)要慢慢用,要不富翁也會(huì)變成窮人;也有的`告訴我,錢(qián)是一分一分的掙來(lái)的;還有的故事告訴我,富人教窮人,窮人也能成為富人;還有個(gè)故事告訴我,我們不應(yīng)該買(mǎi)不該買(mǎi)的東西,如果你買(mǎi)了,也許最后就是痛苦。

《三字經(jīng)》讀后感范文5

  上學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了兒童讀物《三字經(jīng)》,并告訴我《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn),它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳,古人認(rèn)為,熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事,通圣人禮,讓我沒(méi)事時(shí)讀一讀。我很好奇就根據(jù)注音慢慢讀了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它三字一句,很上口,里面的小故事更是吸引著我,讓我明白了很多道理。

  “子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué),老何為。”讓我懂得小的時(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大什么都不會(huì),有什么用呢?“為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀!弊屛颐靼祝何覀儚男∫⒕锤改,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。 “融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知!弊屛抑溃鹤鹁葱珠L(zhǎng)和友愛(ài)謙讓的行為,是每個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)的.!靶Q吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。”我知道意思是蠶能吐絲,蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學(xué),什么都不會(huì),連一些動(dòng)物、植物都不如。

  《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,為我們講道德,論古今,有名人英雄,有歷史戰(zhàn)爭(zhēng),有學(xué)習(xí)方法,有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》,使我懂得了要孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!

《三字經(jīng)》讀后感范文6

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

  書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的`非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。

《三字經(jīng)》讀后感范文7

  《三字經(jīng)》上至天文地理,下至諸子百家,內(nèi)容豐富,包羅萬(wàn)象,是歷史、社會(huì)、人生的小百科全書(shū)。這不,我最近讀了這本叫《三字經(jīng)》的書(shū)。里面有很多很多的種類如:名人類(孟母三遷,孔融讓梨)、人生類(卞和獻(xiàn)玉)、季節(jié)類等等多種類型,我很喜歡。

  每一篇三字經(jīng)都有它各自的翻譯文,原文,故事等。在這其中,我也學(xué)會(huì)樂(lè)樂(lè)不少,如:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!,我覺(jué)得,這句話說(shuō)得對(duì),一個(gè)人的習(xí)慣差了,他的人生也就不好了,相反,習(xí)慣好了,人生也就好了。這四句話告訴我們:人生剛開(kāi)始的.時(shí)候都一樣,到后來(lái)習(xí)慣差了,人生也就慢慢地走下坡路,變得不好了,相反,若是習(xí)慣好了,人生即便有一時(shí)的低迷,到最后也會(huì)擁有轉(zhuǎn)折,變得好起來(lái)。

  再比如:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過(guò)。教不嚴(yán),師之惰!边@句話,這六句話說(shuō)得就是無(wú)人不知的孟母,她有一個(gè)故事,叫《孟母三遷》,這一個(gè)故事說(shuō)明了我們讀書(shū)要認(rèn)真,有成效,就要有優(yōu)良的環(huán)境,如與旁邊的小朋友玩來(lái)玩去的話,那么學(xué)習(xí)肯定不好,就好像近朱者赤近墨者黑一般的道理。這讓我想起諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊以無(wú)明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這話。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我講的,有空可以讀讀《三字經(jīng)》呀。

《三字經(jīng)》讀后感范文8

  當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸教我讀《三字經(jīng)》,進(jìn)了學(xué)校,帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,老師也讓我們讀《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》不僅讀起來(lái)朗朗上口,而且使我明白了尊老愛(ài)幼、好好學(xué)習(xí)、堂堂正正做人等道理。

  人不是一生下來(lái)就懂得怎樣做人的,只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐和吸收傳統(tǒng)文化,才能明白怎樣做人,做一個(gè)什么樣的人!翱兹谧尷妗苯虝(huì)我以禮待人、尊老愛(ài)幼。當(dāng)我在公共汽車上,看到別人沒(méi)有座位,我會(huì)主動(dòng)給別人讓座。當(dāng)看到老人過(guò)馬路時(shí),我會(huì)主動(dòng)去扶老人!懊餍€,知禮儀”讓我懂得做人要謙虛、禮讓,相互尊重,和睦相處,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界。“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟”提醒我要好好學(xué)習(xí)。我們讀書(shū)條件這么好,有美麗的校園,寬敞的.教室,明亮的燈光,有敬愛(ài)的老師耐心教導(dǎo),有時(shí)我還不專心聽(tīng)講,上課愛(ài)講小話,作業(yè)不認(rèn)真做,回答問(wèn)題不積極,這樣真是不應(yīng)該。我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),改掉這些壞毛病,長(zhǎng)大了做一個(gè)有知識(shí),有文化的社會(huì)主義接班人。

  《三字經(jīng)》讓我明白了許多做人的道理,使我一生受用,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

《三字經(jīng)》讀后感范文9

  暑假里讀了讀《三字經(jīng)》,人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……,雖然以前可以背下來(lái)很多,但是其中的意思還有很多沒(méi)有完全明白,這次認(rèn)真的讀過(guò)一遍,學(xué)到了很多做人的道理 。

  每個(gè)人一生下來(lái)天性都是善良的,對(duì)待周圍的人和事都十分友好。在生長(zhǎng)的過(guò)程中。因受到家庭和外界環(huán)境等各種因素的影響,原本天性相近的.人,會(huì)逐漸形成不同的性格品質(zhì)。

  父母是孩子的第一個(gè)老師,一言一行都對(duì)孩子有很大的影響。

  從小就要誠(chéng)懇待人,孝敬父母,兄弟姐妹相互謙讓。仁,義,禮,智,信。是為人處事的基本法則,如果人人都遵守【五常】,社會(huì)就很安定祥和。

  很多人喜歡給子孫留下滿箱的金銀珠寶,以為這樣就給了孩子最穩(wěn)固的保障。其實(shí),幸福的生活是自己努力去創(chuàng)造的。如果貪圖享受,每天得過(guò)且過(guò),將一事無(wú)成。只有勤奮學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己,才能走向成功。

  《三字經(jīng)》教人的道理很多很多,值得我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。我有許多許多不足的地方,以后的日子我會(huì)加倍努力,改掉我的壞毛病,做個(gè)真正的好孩子。

《三字經(jīng)》讀后感范文10

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我讀過(guò)很多書(shū),如:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》……每一本書(shū)都 能開(kāi)闊我的視野,豐富我的課外知識(shí),更讓我懂得了許多做人的道理。其中,令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書(shū)。它不僅教會(huì)了我如何孝敬父母,更讓我一生受益匪淺。

  《三字經(jīng)》這本書(shū)中的“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是讓我感悟最深的一句話,它主要講在東漢時(shí)期,有一個(gè)小孩叫黃香,才九歲就非常懂得孝敬父母。每當(dāng)夏天時(shí),她便把枕席扇涼了,把蚊子趕跑了,才叫父母回來(lái)歇息。冬天時(shí),黃香則自己躺在父母的床上,用自己的體溫把父母的被窩暖熱!每次讀到這里,我的眼淚便像掉了線的`珠子,嘩啦嘩啦地往下流,不只是被《三字經(jīng)》里的黃香所感動(dòng)了,而是我想起了平日里父母對(duì)我的愛(ài)。爸爸每日每夜在外地辛苦地打工掙錢(qián),是為了什么,不就是為了多掙點(diǎn)錢(qián)讓我能夠接受更好的教育嗎?媽媽每天早上五、六點(diǎn)鐘起來(lái)給我們做早餐,叫我們起床,當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí),媽媽又總會(huì)親切地對(duì)我們說(shuō):“路上小心點(diǎn)!”媽媽這樣辛苦為什么?不就是為了讓她的兒女生活得更好一點(diǎn)嗎?父母為我們付出這么多,我們無(wú)以為報(bào),唯有好好學(xué)習(xí),拿出最好的成績(jī)回報(bào)父母。

  《三字經(jīng)》這本書(shū)可以讓我們懂得很多做人的道理,讓我們將《三字經(jīng)》這本書(shū)弘揚(yáng)下去,傳承中華傳統(tǒng)文化,讓更多的人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》吧!

《三字經(jīng)》讀后感范文11

  她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽(yáng)臺(tái),關(guān)上了陽(yáng)臺(tái)的門(mén),悄悄地洗起衣服來(lái)!

  直到上了小學(xué),我才明白,原來(lái)下棋和學(xué)習(xí)一樣需要不懈的努力。它們也幫助主人蕭蕭在下一屆的書(shū)法大賽得了第一名。忽然,它看見(jiàn)了一座小涼亭;我傷心的差點(diǎn)要哭了。沒(méi)過(guò)多久,我們就看到了我們英俊的教官。

  書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我,也給了我很大的啟發(fā)。前幾天,我剛好讀到了這幾句:“頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦!蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解,我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦,為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡,就將自己的.頭發(fā)扎住,用繩子吊在屋梁上;而戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí),則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。

  他們都沒(méi)有老師的監(jiān)督,卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)?吹竭@些,我想起自己每到周末在家的時(shí)候,爸爸媽媽不在身邊,我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習(xí)的精神比起來(lái),我覺(jué)得自己很不應(yīng)該。“幼不學(xué),老何為。

  ”現(xiàn)在我們不知道努力學(xué)習(xí),等到長(zhǎng)大后,沒(méi)有知識(shí)和本領(lǐng),還能有什么作為呢?小故事、大道理!度纸(jīng)》,它教育我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué),這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經(jīng)》后,我懂得了許多做人的道理。

《三字經(jīng)》讀后感范文12

  從小父母就告知我:中國(guó)是文化禮儀之邦,上下五千年的歷史沉淀了太多的文化!度纸(jīng)》就是古人留給我們的優(yōu)秀文化,它使我更懂了很多做人的.道理。

  “人之初,性本善”讓我知道了人人都是好的,都有一顆善良的心,從而讓我懂得要以一顆珍藏和善良的心去對(duì)待每一個(gè)人。

  “昔孟母,擇鄰處”讓我了解了我們的父母真是為我們操了很多的心,體現(xiàn)在生活、飲食、學(xué)習(xí)等各方面。真是可憐天下父母心,從而讓我更加的知道要體貼和關(guān)愛(ài)父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的未來(lái)。

  “融四歲,能讓梨”讓我知道做人要懂得尊重和團(tuán)結(jié)兄弟姐妹,要懂得血濃于水,兄弟情深。特別是作為我們小男子漢更要做到這點(diǎn)。

  “稻粱菽,麥?zhǔn)蝠。此六谷,人所食”讓我知道了民以食為天,吃是第一等大事。同時(shí)更讓我明白了要愛(ài)惜每一顆糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,因?yàn)榱A=孕量唷?/p>

  通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,我知道了要孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)愛(ài)手足、珍惜糧食。同時(shí)要珍惜時(shí)間,好好對(duì)待愛(ài)我和我愛(ài)的人。從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!

《三字經(jīng)》讀后感范文13

  學(xué)完了三字經(jīng)這本名著,使我懂得了許多知識(shí),明白了許多道理:“融四歲,能讓梨”說(shuō)的是孔融四歲的時(shí)候,家里買(mǎi)了梨,兄弟們爭(zhēng)先恐后地挑大的梨,而孔融卻拿了一個(gè)最小的梨。父親問(wèn);“為什么你拿了一個(gè)最小的梨?”孔融回答:“哥哥們比我大,所以應(yīng)該吃大梨;而弟弟比小小,應(yīng)該讓著他,所以我就拿了一個(gè)小梨吃! “頭懸梁,錐刺股”又說(shuō)的古人刻苦好學(xué)的故事。我們學(xué)習(xí)的雖然不是他們學(xué)習(xí)的方法,但我們要學(xué)習(xí)他們的那種勤奮好學(xué)的精神。“香九齡,能溫席”說(shuō)的是昔漢時(shí)黃香,每當(dāng)夏日炎熱之時(shí),用扇子扇父母的涼席使其涼爽;至于冬日嚴(yán)寒,則在父母睡前用自己的身體替父母暖和被窩!坝癫蛔粒怀善,人不學(xué),不知義”說(shuō)的是每一塊玉都是經(jīng)過(guò)精細(xì)的`雕琢才能成為一塊價(jià)值連城的玉。人也是這樣,經(jīng)歷過(guò)種種磨練將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬(wàn)”的意思,就是要逐步做事,腳踏實(shí)地一步一步來(lái)。

  我要感謝我的老師,感謝他們傳授給了我許多知識(shí):感謝我的父母,感謝他們養(yǎng)育了我;感謝我的同學(xué),感謝他們?cè)?jīng)對(duì)我的幫助。今后,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),尊敬老師,孝敬父母,積極幫助有困難問(wèn)題的同學(xué)。長(zhǎng)大以后回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì),去實(shí)現(xiàn)我美好的理想。

《三字經(jīng)》讀后感范文14

  小時(shí)候,媽媽拿這本書(shū)給我背誦,我只知道死記硬背,不曉得里面的含義,等我慢慢長(zhǎng)大了,拿來(lái)再看看,剛讀了一句就深有感觸。

  人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。這句話說(shuō)明了每個(gè)人剛出生的時(shí)候,都是善良的,后來(lái)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,性情便產(chǎn)生了很大的差別。如果幼小時(shí)不施以良好的'教育,那么他的性情便會(huì)有所改變,教育的方法最重要的是有恒而專心一致的去教導(dǎo)。我們現(xiàn)在雖然有了良好的教育,但性情還有點(diǎn)不好,讓我們一起改正吧!

  《三字經(jīng)》里還有許多故事,讓我念念不忘的就有一個(gè)故事,楚國(guó)有個(gè)叫卞和的人,有一天,他在山里找到了一塊還沒(méi)有琢磨過(guò)的玉石,他把玉石呈現(xiàn)給楚厲王。沒(méi)想到,玉匠說(shuō)這玉石,是一塊普通的石頭,厲王一生氣,把卞和定了罪。厲王死后,武王繼位,卞和又將這玉石獻(xiàn)給了武王,可是,仍遭到了定罪的命運(yùn)。卞和失望的抱著玉石,在山腳下哭了三天三夜。文王即位后,知道了這件事,便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來(lái),命令玉匠把這塊石頭好好打造一下,發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉,于是將它命名為“和氏璧”。

  通過(guò)這個(gè)故事我們可以知道,一塊上等的美玉都需要琢磨、打造,才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值,人類也需要磨煉,才能成為一個(gè)有用的人。

《三字經(jīng)》讀后感范文15

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”小時(shí)候,總是覺(jué)得《三字經(jīng)》很簡(jiǎn)單,其實(shí)不是這樣的,自從聽(tīng)了錢(qián)文忠教授的講解后,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》真不愧是經(jīng)典,蘊(yùn)含了大量倫理、禮儀人文等古代文化,是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。

  那圖文并茂的《三字經(jīng)》,給我們上了一堂堂生動(dòng)的人生之課。

  “性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!痹趯(duì)這句話進(jìn)行解讀時(shí),錢(qián)教授告訴我們,這里的“習(xí)”不是“學(xué)習(xí)”的意思,而是“熏染”的意思,并講了兩個(gè)故事來(lái)闡明一說(shuō)。曹操有四個(gè)兒子,曹丕文武雙全,占有欲強(qiáng);曹植才高八斗;曹彰力大無(wú)窮;曹沖是一位神童。同是曹操的兒子,天性卻相差很遠(yuǎn),這一定是因?yàn)楹筇飙h(huán)境不同而導(dǎo)致的`。再說(shuō),晉朝周處,從小很善良,可父母早亡,無(wú)人管教,整天像個(gè)混世魔王,搞得鄰里鄉(xiāng)親都怕他,最后良心發(fā)現(xiàn),為民除害,還當(dāng)了官。

  聽(tīng)了這一段講解,我的臉發(fā)燒,生活中的我們注重后天的品性養(yǎng)成了嗎?老師檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí),我和同學(xué)們你推我,我推你,都不承認(rèn),好的同學(xué)也被感染了,也跟著學(xué)“聰明”了,我又何嘗不是,事不關(guān)己,高高掛起。不但不反省還慶幸僥幸逃脫。周處反省了,我們呢?有時(shí)連周處都不如!伴L(zhǎng)江后浪推前浪,世上今人勝古人!彪y道學(xué)了這一課,我們不應(yīng)該懂得怎樣做人嗎?

  《三字經(jīng)》真好,它仿佛是一面鏡子,讓我們時(shí)刻知道自己的短處,明鑒自己的不足,激勵(lì)我們發(fā)憤學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,真是一本不可不讀的書(shū)!

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