【薦】讀《綠山墻的安妮》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《綠山墻的安妮》有感1
馬克·吐溫這個(gè)著名的作家曾這樣評(píng)價(jià)過一本書：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。從沒有人能把童年生活描寫得如此甜美可愛�！边@本書就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的舉世聞名的經(jīng)典著作——《綠山墻的安妮》。《綠山墻的安妮》講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡修和瑪麗拉決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著馬修做田里的農(nóng)活，讓兄妹倆輕松一點(diǎn)�？墒枪聝涸簠s送來了一個(gè)整天愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，在瑪麗拉看來，安妮簡(jiǎn)直就是一個(gè)煩人精，整天吵來吵去，沒完沒了�？稍隈R修看來，安妮是一個(gè)熱愛自然的小精靈。這個(gè)小精靈用她的想象力給許多景物取了一個(gè)好聽的'名字。安妮用她對(duì)大自然的熱愛和她豐富的想象力感染了其他人，讓其他人也變得開朗起來。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)翻開這本書，因?yàn)樗軒Ыo我不一樣的驚喜。透過字里行間，仿佛看到了一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑，卻又讓人喜歡的紅發(fā)女孩子，她甩著那頭亂糟糟的紅發(fā)向我跑來，她告訴我，她叫安妮·雪莉，還跟我講安妮拼寫的時(shí)候要拼出兩個(gè)“n”她安靜地坐在我旁邊。她口中的快樂是如此簡(jiǎn)單而又神奇，她只需要看著一朵花，說“香”，立刻就能聞到花的芳香濃郁;指著一條河，說“美”，立刻就能發(fā)現(xiàn)它清澈見底。安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想，熱愛生活的女孩�；叵胱约海刻斐鋈ド⒉降臅r(shí)候，從不留意身邊的一棵柳樹�？稍诎材菘磥聿痪褪且粋�(gè)迎風(fēng)搖曳的舞者嗎?安妮會(huì)幻想著與她共舞享受著春天的樂趣。正是因?yàn)槿绱宋覀兊纳罹推降瓱o味。我們從沒有在收割稻田的時(shí)候感謝過大地給予我們的恩惠;我們從沒有在登山的時(shí)候感到大山的偉大。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。
在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神，點(diǎn)燃我們的生活熱情。靜靜的夜晚，我仿佛又看見了安妮坐在床邊無邊幻想的情景......
讀《綠山墻的安妮》有感2
讀了《綠山墻的安妮》這本書后，我心中的五味瓶連連打翻——酸甜苦辣咸,樣樣都有，并且明白了成長(zhǎng)的過程就預(yù)示著你的未來。
人們都說“閱讀是人生最美的姿態(tài)”，“三日不讀，便覺語言無味，面目全無”。
讀了前言，我知道了作者的經(jīng)歷，與這本書中的主人公安妮的經(jīng)歷頗有相似之處，如：作者和安妮都是孤兒；家鄉(xiāng)的所在地也相同等等。
書中的安妮出生在加拿大愛德華王子島，因父母早逝，被送到孤兒院。在阿豐利，有一戶生活中綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于馬修年事已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)�？墒顷幉铌栧e(cuò)，人家給他們帶來的是一個(gè)小姑娘--安妮。安妮是個(gè)生性活潑樂觀，極其富有想象力的小姑娘，她以自己的善良、率真、聰明和勤奮博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們的友情和關(guān)愛，并在一年后考取了女王學(xué)院，取得了一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。
我喜歡愛幻想的安妮：那一個(gè)普普通通的湖，在她眼里，成了“閃光的湖”；那一方小池塘，被她稱為“柳池”；一株開花的樹，竟成了“白雪王后”······當(dāng)然，她的幻想也有時(shí)候給她帶來煩惱，甚至痛苦，還闖了禍，鬧出不少笑話。這并不能成為我不喜歡這個(gè)小女孩的理由。
在生活中，我也是一個(gè)“愛”闖禍的小女孩。有一次，我在和姐姐玩跳棋，我想起身喝水，但不曾想，起身后，“嘩”的'一聲，跳棋全掉到地上了。緊接著，小表妹聞聲而來，一進(jìn)門，“哐”摔倒了�！肮笨粗”砻美仟N不堪的樣子，我忍不住“噗嗤”笑出了聲�！靶κ裁葱�！”小表妹撅起了嘴嘟囔著：“早知如此，我就不進(jìn)來了。”看她那一瘸一拐的樣子，我趕緊扶她坐下，“快給姐姐看看，傷哪里啦？疼不疼？”表妹見我對(duì)她如此關(guān)心，連連擺手：“沒事啦！”此時(shí)我才蹲下身子不慌不忙地?fù)炱鸬袈湓诘孛娴奶澹呕卦�，喝水去了�?/p>
我喜歡安妮，還喜歡她用生命的熱忱化解了小鎮(zhèn)上的敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮(zhèn)帶來了喪失已久的歡聲笑語；我喜歡安妮，更多的是當(dāng)他憑自己的努力考上了大學(xué)，卻因?yàn)橐疹櫳〉鸟R瑞拉而放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。多么難能可貴的舉止呀！這怎能不令讀者怦然心動(dòng)呢？在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有多少人會(huì)因此而放棄？
安妮。我心中的安妮，感謝有你的陪伴，讓我感悟到生命的意義，讓我的假期生活更多姿多彩！
讀《綠山墻的安妮》有感3
近短時(shí)間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿常哪L(fēng)趣，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的.馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事；還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。
掩書思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長(zhǎng)大沒有，結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們?cè)?jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感4
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！睂�(duì)于這句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學(xué)習(xí)作者。
有一本書，書的主人公是一個(gè)小女孩，她的命運(yùn)很悲慘，但好在她遇到了兩個(gè)真心對(duì)她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對(duì)，就是受廣大女生熱愛的《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā)，仿佛成了她的標(biāo)志。她的兩只眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發(fā)著一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí)，就立刻喜歡上了這位可愛的妹妹。
自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家，鞋子總會(huì)在那懶懶的翻著身子，再也不會(huì)起來;書包隨便一扔，書本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數(shù)落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對(duì)她說聲對(duì)不起，但是我一直沒說，我想用行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
安妮是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動(dòng)上門“負(fù)荊請(qǐng)罪”。再后來，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵(lì)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院，并拿到了豐厚的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的'去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠(yuǎn)生活在了一起。
還記得從“小草”變成“大樹”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!
安妮的勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神和樂觀向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我的身邊：鼓勵(lì)我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!
《綠山墻的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!
讀《綠山墻的安妮》有感5
我的媽媽是個(gè)老師，她的學(xué)生都說《綠山墻的安妮》這本書很好看。今年暑假，媽媽就借了這本書。我一看到封面上畫的小女孩，就被她迷住了，于是迫不及待地看了起來。
故事是這樣的：馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，想幫他們干活。但卻陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來一個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是安妮。
安妮是個(gè)聰明、浪漫、愛幻想的女孩。在去綠山墻的路上，她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”，把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”，這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默，她做出的事情會(huì)使一本正經(jīng)的馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛交朋友，戴安娜成了她最知心的朋友。有一次，她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命，得到了戴安娜媽媽巴里太太的表揚(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對(duì)女王學(xué)院的考試，已經(jīng)盡了全力，而且她說品嘗到了奮斗的快樂。她以排名第一的.成績(jī)考上了大學(xué)；但她很有愛心，為了照顧失明了的馬瑞拉，安妮放棄了大學(xué)，在家自學(xué)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。
我最欣賞安妮熱愛生活，樂觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時(shí)遇到困難就放棄，心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神。
讀《綠山墻的安妮》有感6
初讀安妮，我就被她豐富的想像力吸引了。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她有著一頭令人討厭的的紅發(fā)，蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著好些雀斑。在一次陰差陽錯(cuò)的情況下，她被卡思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)，來到了美麗的綠山墻農(nóng)舍。即使身處尷尬的逆境中，她還是用她的善良和樂觀改變了瑪麗拉對(duì)她的看法，得到了大家的關(guān)愛，成為大家心目中的驕傲。
安妮是一個(gè)喜歡說話，又愛惹禍的女孩，她的個(gè)性極其鮮明，脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，但她的心地善良，并且對(duì)任何事物都充滿美好的幻想，因此她的生活也是多姿多彩。這些開朗的性格使安妮這個(gè)幻想狂在面對(duì)瑪麗拉的嚴(yán)厲要求時(shí)仍用她的純潔和充沛的感情面對(duì)美好的一天，而這種精神并不是每一個(gè)人都可以擁有，它來自于安妮的熱情和幻想，也來自于她對(duì)大自然敏銳的'感受力。安妮的想象總會(huì)帶領(lǐng)我穿越書本，來到美麗的綠山墻農(nóng)舍。她為雪白的神奇的林蔭道取名為白色的歡樂之路，她把黛安娜家的池塘叫做閃光的小湖正因?yàn)樗南胂罅Γ步?jīng)常犯下一些錯(cuò)誤，鬧出一出喜劇，給原本冷清的綠山墻農(nóng)舍增添了許多快樂。她幻想自己是百合少女伊萊恩，躺在伙伴們精心布置的平底船里順?biāo)�，卻差一點(diǎn)淹死；她和女孩們玩敢不敢的游戲時(shí)為了維護(hù)自尊從屋脊上摔下去摔斷了腳踝后依然想象著新老師的樣子和學(xué)校里發(fā)生的一切故事
盡管她犯下了一些可笑的錯(cuò)誤，也因此而受到各種懲罰，但她擁有一顆溫暖而充滿愛的內(nèi)心。她在危難時(shí)憑著自己的經(jīng)驗(yàn)救活了一個(gè)三歲的孩子；她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤。在馬修去世后，瑪麗拉接近失明的日子里，安妮依然放棄了自己的學(xué)業(yè)，決心留在當(dāng)?shù)毓ぷ鞒蔀橐幻處�，然后照顧瑪麗拉。�?dāng)她做出這一重大的抉擇時(shí)，我的腦海中那個(gè)不懂事，倔強(qiáng)的安妮已經(jīng)不見了，在我眼前的是一個(gè)心地善良，舍己為人，擁有美好品質(zhì)的女孩。盡管許多不知情的人都笑安妮傻，而瑪麗拉也勸安妮去雷德蒙德，但善良的安妮知道有一句話叫滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。她知道自己不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候丟下瑪麗拉一個(gè)人。
正是這個(gè)善良的女孩感動(dòng)了我，她也用她的善良感動(dòng)了她的伙伴、朋友，她是美的化身。
讀《綠山墻的安妮》有感7
最近，我看了一本書——《綠山墻的安妮》。
書中寫到：綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)紅頭發(fā)女孩安妮。剛開始，馬瑞拉不喜歡安妮，但還是把安妮留了下來。安妮憑著她樂觀、積極、刻苦，得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的.信任。最終，考入皇后學(xué)院，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被大學(xué)錄取。但為了照顧馬瑞拉，她放棄讀大學(xué)，做了一名教師。
讓我印象最深的是，安妮熱愛大自然和生活，想象力十分豐富。比如一棵高大的櫻花樹，她給取名為“白雪王后”，還為圓木旁的泉水取名為“棒木之泉”。安妮還十分刻苦，為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，她連周末也在學(xué)校學(xué)習(xí)。想想我自己，平時(shí)寫一篇作文，自己不知道該寫些什么，也不自己多思考，都要媽媽或老師不斷地提示，才能寫好。我還經(jīng)常不愿意做作業(yè)。與安妮相比，我不肯動(dòng)腦筋，缺少想象力。我對(duì)生活太不熱愛了，對(duì)學(xué)習(xí)太不認(rèn)真了。
這本書給我的收獲實(shí)在太大了，我下決心，要向書中的安妮學(xué)習(xí)。以后要樂觀向上、熱愛生活、刻苦學(xué)習(xí)。
讀《綠山墻的安妮》有感8
讀書可以讓我們?cè)诤棋暮Ｑ笾凶杂慑塾�；讀書可以讓我們認(rèn)識(shí)成千上萬的知心朋友；讀書可以讓我們學(xué)到無窮的知識(shí)。所以，我喜歡讀書。
讀了《綠山墻的安妮》之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)純潔善良的安妮。今天，我又讀了一遍海蒂。
書中描述了海蒂死于父親的疾病，母親相繼去世。海蒂成了一個(gè)孤兒，父母都死了，無助。后來，海蒂被姑媽收養(yǎng)了，但是她的姑姑把她給了她邪惡的祖父。海蒂和她的祖父生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間。因?yàn)楹５俚募冋婧蜕屏迹绊懥藘礆埖淖娓�。海蒂用這些奇跡來換取海蒂的`健康，海蒂也給她帶來了一個(gè)奇跡。
讀《海蒂》讓我明白：她不是一個(gè)單純的女孩，而是善良的化身。她能在你冰冷的心里綻放出一朵美麗的善良之花。她會(huì)用善良之花融化你心靈的每一個(gè)角落，讓你的心充滿善良，去幫助別人。我一定要以海蒂為榜樣，學(xué)會(huì)做人，多做好事。
書是人類知識(shí)的寶庫，它讓我挖掘?qū)毑�；書是人類知識(shí)的階梯，它讓我登上知識(shí)的頂峰；書是人類知識(shí)的海洋，它讓我在海洋中暢游。這本書伴隨著我的不斷成長(zhǎng)和成熟。我喜歡書。讓書陪伴我一生。
讀《綠山墻的安妮》有感9
臺(tái)風(fēng)要來的前一天，天空碧藍(lán)如洗，陽光普照大地。我，捧著《綠山墻的安妮》，帶著筆，邂逅了精靈——蔡老師！
蔡老師有一頭齊耳的短發(fā)，個(gè)子?jì)蓩尚⌒〉�，穿著一套白裙子，站在播放著《綠山墻的安妮》的大屏幕前，就像突然出現(xiàn)的書之精靈。我，被吸引住了！一舉一動(dòng)，回眸一笑，低身彎腰……，她散發(fā)著謎之光芒，緊緊地扣住了我的眼睛。
在蔡老師的引導(dǎo)下，我又邂逅了一個(gè)女孩，名字叫安妮·雪萊。
馬修和馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)男孩來幫他們干活，陰差陽錯(cuò)之下收養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮。安妮是一個(gè)奇妙的孩子，她富有想象力，喜歡把自己喜歡的事物編名；她滿臉雀斑，一頭紅頭發(fā)，嘴巴和眼睛很大，但她的眼里卻充滿了朝氣與活力；她是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的孩子，她知道馬修和馬瑞拉想收養(yǎng)的`是男孩后，哭著度過在綠山墻的第一個(gè)夜晚，但在第二天又打起精神面對(duì)全新的一天，她的樂觀令人贊嘆；她的天真讓人忍俊不禁，例把止痛藥當(dāng)做香精放在蛋糕中、在茶會(huì)中不小心用葡萄酒把戴安娜灌醉、為了漂亮把自己的紅頭發(fā)染成綠色等等。
安妮的善良、堅(jiān)強(qiáng)、大膽、富有想象力、樂觀這些品質(zhì)讓我聯(lián)想到我們的童年。童年的我們不正是如此嗎？《綠山墻的安妮》正是我們童年的縮影！
邂逅精靈般的蔡老師，邂逅我們般的安妮，今天的名師導(dǎo)讀課是如此美好，估計(jì)是臺(tái)風(fēng)來臨前老天爺饋贈(zèng)給我們的禮物！
讀《綠山墻的安妮》有感10
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動(dòng)的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著一顆真誠(chéng)善良的心，對(duì)生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽錯(cuò)帶回來一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠(chéng)的心感動(dòng)了身邊所有人，還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛的'女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因?yàn)樗偸怯靡活w積極樂觀的心去面對(duì)生活的每一天。每當(dāng)安妮無聊時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書讓我體會(huì)到了，其實(shí)真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠(chéng)善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對(duì)世界，世界也會(huì)對(duì)我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達(dá)到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來都沒有覺得悲慘，而是認(rèn)為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
讀《綠山墻的安妮》有感11
我讀了這本《綠山墻的安妮》后，感觸很深。里面的主人公是一個(gè)有著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、從小經(jīng)歷生活磨難的孤兒。她像極了童話里的丑小鴨，可是，她不安于平庸的生活，用想象構(gòu)造出了自己的夢(mèng)幻王國(guó)，一切平凡的事物經(jīng)過她的眼睛就會(huì)變得具有詩情畫意、無比浪漫動(dòng)人。她用她那樂觀的態(tài)度對(duì)待一切，用超乎常人的想象力和夸張的言語給綠山墻帶來了無限的生機(jī)，影響著馬修兄妹和身邊的人。她用常人想象不到的努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想，變成了白天鵝……
合上書本，我眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑又十分樂觀的安妮。我想：她擁有著和別人不同的相貌，也曾懊惱過，可她并沒有因此沮喪，反而是用樂觀面對(duì)一切，努力地實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我呢？貌似和她有著非常相像的經(jīng)歷，卻沒有她那么樂觀和努力。
小時(shí)候，我因意外被開水燙傷過，留下了大面積的`疤痕。我曾經(jīng)懊惱過，出門就想把它遮住。尤其是夏天，穿著短袖，不讓人看見也難。有時(shí)候，看著這疤，我會(huì)深深嘆一口氣，問自己：“唉，為什么我會(huì)這么不幸，有這樣的疤？”可是，我又不得不承認(rèn)：“就算我不想，這疤也不可能消失�！�
我上幼兒園時(shí)，老師知道了，把我叫過去說看看。我扭捏著，無奈之下，才慢吞吞地走了過去，滿臉的不情愿。老師看了，驚訝得眼睛都睜大了，對(duì)我說：“你真可憐，不過，也沒關(guān)系，你不用在意，因?yàn)檫@對(duì)你來說沒什么，你要努力做最好的自己，不要在乎別人的眼光，努力去追尋自己的理想，我相信你不會(huì)被困難所打倒！加油！”那時(shí)的我聽了，并不是很懂，只是單純地覺得老師在安慰我罷了�，F(xiàn)在一想，總覺得帶著一種激勵(lì)的感覺。我不斷地成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也多了起來，發(fā)現(xiàn)：其實(shí)那都是自己的心理作用罷了，我只有自己不懈努力，這個(gè)令人自卑的缺陷才能不讓我自卑，再說，其實(shí)這沒什么，端正自己的心態(tài)就好了。于是我和小時(shí)候不一樣了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力，也取得了許多成績(jī)：我用勤奮學(xué)習(xí)換來了全校數(shù)一數(shù)二的名次；我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了國(guó)畫并不斷精益求精，多次發(fā)表作品或獲獎(jiǎng)；我用心寫作創(chuàng)造了自己的一片文學(xué)小天地；我熱忱為大家服務(wù)，贏得了老師同學(xué)的好評(píng)……我努力創(chuàng)造了更好的自己。
讀《綠山墻的安妮》有感12
這本《綠山墻的安妮》講了一個(gè)非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但是卻因?yàn)橐唤z差錯(cuò)，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的`房子“綠山墻”便發(fā)生了許多好玩又驚險(xiǎn)的事。可是正當(dāng)安妮要去考蒙多大學(xué)時(shí)，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時(shí)的安妮非常悲傷，于是她做了一個(gè)決定——不去考大學(xué)，留在村里當(dāng)老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來，快樂地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會(huì)像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而挑戰(zhàn)成功，走向新生活。其實(shí)成功很簡(jiǎn)單：只要你換個(gè)角度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，困難就會(huì)自然瓦解！
讀《綠山墻的安妮》有感13
綠山墻的安妮這本書講述了自幼失去家人的主人公安妮陰差陽錯(cuò)的被接到一個(gè)叫馬瑞拉的家庭，馬瑞拉一開始其實(shí)并不喜歡安妮，想要個(gè)男孩，可馬修勸阻馬瑞拉留下安妮，一段時(shí)間后，馬瑞拉看見安妮如此懂事，有趣，便將他留了下來。
安妮熱愛幻想，她熱愛生活，有著極其豐富的想象力，這部小說的故事情節(jié)引人入勝，感人肺腑。
安妮長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，后來自己又剪成了又短又綠的頭發(fā)，很像男孩。身體又瘦又小，臉上長(zhǎng)著滿臉的雀斑，雖說有些丑，但他富有熱心、珍惜友誼。
安妮接去馬瑞拉家庭后不久，與戴安娜相遇，他倆結(jié)成了至交的`朋友，每天他倆形影不離，但其中也有許許多多的誤會(huì)，使他們倆的情感方面受到了許許多多的挫折，雖說他們不可相見，但是內(nèi)心還是彼此關(guān)心著對(duì)方，正所謂“牽的了人，卻牽不走心”，正是如此。也如宋朝蘇軾的詩“水調(diào)歌頭”中寫道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，是啊，人哪怕與你遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng)，久久不能相逢，但彼此的心還是互相牽掛，互相舍不得的……
在我們成長(zhǎng)的道路中，我們固執(zhí)過，我們犯錯(cuò)過，但這一切也未嘗試不一定是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中，我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣克服困難。
讀《綠山墻的安妮》有感14
安妮是一個(gè)可憐的小姑娘，剛生下來不久，父母就去世了，她成了孤兒。好心的鄰居領(lǐng)養(yǎng)了她幾年，后來她又被送進(jìn)了孤兒院。綠山墻的馬修和瑪麗決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他們家干活，而讓他們大吃一驚的是，委托別人接來的，竟是一個(gè)喜歡想象還特別愛嘮叨的紅發(fā)姑娘，糾結(jié)之下，他們還是決定收養(yǎng)這個(gè)小姑娘。
安妮愛美，一直不喜歡自己的紅頭發(fā)，為此有一些自卑；她善良天真，愿意盡自己的所能去幫助別人；她特別喜歡想象，善于把自己不喜歡的東西想象成自己喜歡的東西去樂觀面對(duì)；她喜歡大自然，花花草草在她眼中都是那么的浪漫，她覺得這些東西比任何金銀珠寶都要美好；她勤奮好學(xué)，憑著自己的努力考上了大學(xué)；她會(huì)感恩，為了照顧瑪麗，放棄了學(xué)業(yè)。
讓我印象最深的還是安妮豐富的想象力！她愛自己的想象力！以至于當(dāng)她來到城里的豪宅時(shí)，因?yàn)槟芟胂蟮目臻g沒有了，而想回到自己的綠山墻的農(nóng)舍。
書中的林德太太說過：“在這個(gè)不完美的世界上，我們不可能要求事事都很完美�！笔茄�，但我們可以像安妮一樣讓自己的想象力變得豐富起來，把每件事情都想象成美好的樣子，這看起來像是一種逃避，但安妮就是這樣支撐著自己渡過了最艱苦的日子，成為人人喜愛的小姑娘。
想象也是一種美，是一種自信的美。在安妮眼中，自己的灰眼睛是紫羅蘭的顏色，窄小俗氣的衣服成為了當(dāng)時(shí)流行的泡泡袖……這種想象并不是純屬空想，它給安妮帶來了自信開朗的心態(tài)，讓她勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，我也曾這么做過：那年那天，當(dāng)我站在蕭山日?qǐng)?bào)小記者以及大記者面前演講時(shí)，起先很不自信，后來我把他們想象成是白菜、南瓜和紅辣椒等等，當(dāng)它們聽不懂，更不會(huì)點(diǎn)評(píng)，這樣我就不膽怯了。當(dāng)你競(jìng)選班干部失敗時(shí)，你就可以把自己想象成勝利者，如果你競(jìng)選成功了，你會(huì)怎么做？你就像一個(gè)真正的班干部一樣去服務(wù)大家吧，也許下一次競(jìng)選你就成功了呢！沒有競(jìng)選，你也可以成為同學(xué)們眼中的“好干部”。有了自信，美麗的花兒就會(huì)綻放。
想象也是一種美，是一種寬慰的美。在安妮眼中，櫻花是她的.白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘……安妮把自己看到的東西想象成自己的朋友，白雪皇后、紅衣姑娘，她向她們?cè)V苦，把自己的害怕說出來，這樣她就會(huì)開心很多。我們也可以這么做。我做了一件好事，別人沒有鼓勵(lì)我，讓我感到失落，我就對(duì)著一本書說話，我想象著他會(huì)為我默默高興，這時(shí)我就會(huì)為自己感到自豪。當(dāng)你覺得身邊的人把你的想法理解錯(cuò)了，認(rèn)為你撒謊的時(shí)候，你可以拿起一個(gè)洋娃娃，想象成她是唯一相信你的人，向她訴苦，她一定會(huì)默默地聽著，這也許是給你最好的鼓勵(lì)。有了寬慰，心結(jié)就打開了，心情就舒暢了。
想象也是一種美，是一種浪漫的美。在安妮眼中，一條普通到不能再普通的小徑竟是“情人小徑”，一個(gè)芭里塘也有了“閃光的湖”這樣有趣的稱號(hào)，“白色的歡樂小路”僅僅是裝點(diǎn)著白色花朵的道路……安妮讓身邊的景色變得浪漫，可以說，她是一個(gè)很會(huì)過日子的人，她把身邊的一切變得美好。我們也可以這么做。有些人一到放假就一心策劃著去哪里玩，結(jié)果一路堵車、游玩時(shí)也是人擠人，擠得心煩意亂。在旅游高峰期，我還不如在家里旅游呢！拉幾首動(dòng)聽的小提琴樂曲，像是在音樂的世界里聽花兒開、雪花白的聲音，感受各種民俗不同的風(fēng)情；看幾本好玩的書，當(dāng)作來到了書海的世界，觀看孫悟空大鬧天宮、諸葛亮智斗曹操，與賈梅賈里、小豆豆、安妮成為好朋友；寫幾個(gè)毛筆字，領(lǐng)略書法天堂里橫豎撇捺折、篆隸楷行草帶來的美妙……這樣不會(huì)因?yàn)槿硕喽萝嚩那楦≡�，一個(gè)人在家過著創(chuàng)意生活，是心靈之旅。
做一個(gè)想象王國(guó)的主人吧！有想象，就有無限的可能，想象讓生活更加美好。
讀《綠山墻的安妮》有感15
她坐在“跳動(dòng)的潔白之路”上的馬車?yán)�，看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色，盼望著一個(gè)溫暖的家，盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家，希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué)，穿過“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩，孤兒院卻送來了安妮，這對(duì)善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長(zhǎng)，交了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院，拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，將要上大學(xué)，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻，當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。
安妮沒有父母，是一個(gè)孤兒，十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對(duì)生活充滿了憧憬和樂觀，絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜，對(duì)周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境，應(yīng)該不會(huì)有她那么樂觀積極的心態(tài)，會(huì)自卑，會(huì)羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會(huì)抬不起頭。
安妮得到家后，并沒有過著放縱嬌氣的生活。她在來到綠山墻之前，已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過許多小孩，干過很多活，生活的`環(huán)境也十分不好。但她并沒有灰心喪氣，她仍然喜愛生活，喜歡幻想。來到綠山墻后，她沒有被嬌慣，還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對(duì)比自己，我感到慚愧，生活無憂，家庭幸福，可時(shí)不時(shí)地總會(huì)矯情地“為賦新詞強(qiáng)說愁”。和同學(xué)口角，會(huì)生氣；看到不公，會(huì)抱怨；遭遇失敗，會(huì)氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經(jīng)�？葱侣�?wù)f上有些我們覺得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對(duì)生活，把生活過得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手。起初是為了報(bào)復(fù)，到后來更多的是為了理想和抱負(fù)，她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后，發(fā)憤圖強(qiáng)，在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后，她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎(jiǎng)，于是十分努力地學(xué)習(xí)，并如愿地拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
我也有目標(biāo)，可我是怎么對(duì)待的？體育一直是我的弱項(xiàng)，我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高�？墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱，冷的時(shí)候怕冷，運(yùn)動(dòng)一下就叫苦叫累。最簡(jiǎn)單的跳繩也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果就是我的體育期末沒有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo)，為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng)，絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)的合適場(chǎng)地，卻不知努力。她能努力，我又怎么不能呢？
在我難過和生氣的時(shí)候，安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候，安妮告訴我，感激會(huì)讓我更加幸福。
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