會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得1
經(jīng)過幾次課上記賬發(fā)現(xiàn)會計(jì)記賬是一個(gè)十分繁瑣復(fù)雜的工作，要仔細(xì)研讀成本核算過程，將各步驟順序牢記于心，有足夠的耐心認(rèn)真記錄每一筆業(yè)務(wù)，做好工作底稿，并認(rèn)真核對才能避免工作當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。雖然記賬繁瑣，但當(dāng)最后核對時(shí)發(fā)現(xiàn)借貸平衡，各項(xiàng)數(shù)字無誤時(shí)也會享受到成功的喜悅。
一級成本核算體制下賬務(wù)處理過程介紹過后，總結(jié)了以下一些賬務(wù)處理步驟及成本核算中所應(yīng)該注意到的問題。
生產(chǎn)成本明細(xì)賬核算程序：
1.分配用于生產(chǎn)產(chǎn)品的直接材料，直接工資等直接費(fèi)用。
以材料費(fèi)為例：⑴記錄記賬憑證：首先寫好日期，將摘要，總賬科目，借貸方金額填好后在和計(jì)處填寫借貸方總額，并在金額前填上人民幣符號。之后填上制單，稽核人的名字，并編寫好憑證編號。
�、圃赥行賬戶中填好各項(xiàng)數(shù)字
�、菍l(fā)生的業(yè)務(wù)記錄到基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬，輔助生產(chǎn)明細(xì)賬，產(chǎn)品成本計(jì)算單，制造費(fèi)用明細(xì)賬，廢品損失，管理費(fèi)用中。填寫生產(chǎn)成本時(shí)要填好會計(jì)科目，日期及憑證編號，并在已計(jì)入到明細(xì)賬的憑證中項(xiàng)目后記賬符號欄中做上記號。
直接工資，折舊費(fèi)記錄與其相似。
2.將“輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬”中所登記的費(fèi)用匯總，按提供勞務(wù)的數(shù)量分配記錄到“基
本生產(chǎn)明細(xì)賬”，“制造費(fèi)用明細(xì)賬”和“管理費(fèi)用明細(xì)賬中”，記錄到基本生產(chǎn)成本中的.費(fèi)用按一定標(biāo)準(zhǔn)分配記錄到“產(chǎn)品成本計(jì)算單”中。
分配輔助生產(chǎn)成本：采用的是一次交互分配法，相較于直接分配法更為準(zhǔn)確。
�、庞�(jì)算出交互分配的分配率，算出各車間相互提供動(dòng)力費(fèi)用的金額。 ⑵利用交互分配后金額計(jì)算對外分配分配率，并計(jì)算出應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)到各車間的金額。
�、歉鶕�(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)如工資將分配到基本車間的生產(chǎn)成本在個(gè)產(chǎn)品之間進(jìn)行分配。
3.匯總基本生產(chǎn)車間“制造費(fèi)用明細(xì)賬”中金額，并按一定標(biāo)準(zhǔn)將其分配到“基本生
產(chǎn)明細(xì)賬”和各個(gè)“產(chǎn)品成本計(jì)算單中”。
4.轉(zhuǎn)出不可修復(fù)廢品損失，并將廢品損失記錄到完工產(chǎn)品成本中。
�、艑⒉豢尚迯�(fù)廢品的各項(xiàng)費(fèi)用有“基本生產(chǎn)明細(xì)賬”結(jié)轉(zhuǎn)到廢品損失中，并將殘值記回原材料。
�、茀R總廢品損失，結(jié)轉(zhuǎn)回“基本生產(chǎn)明細(xì)賬“和對應(yīng)產(chǎn)品明細(xì)賬中。
計(jì)算出各項(xiàng)費(fèi)用后，記錄到記賬憑證，T型賬戶中以及各個(gè)明細(xì)賬中。
5.將各個(gè)“產(chǎn)品成本計(jì)算單“中所歸集的費(fèi)用進(jìn)行匯總，對既有完工產(chǎn)品又有未完工
產(chǎn)品的采用約當(dāng)產(chǎn)量法計(jì)算完工及未完工產(chǎn)品的成本，并結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品。嗎
6.根據(jù)各種“產(chǎn)品成本計(jì)算單“中所歸集的完工產(chǎn)品成本資料，匯總編制”完工產(chǎn)品
成本計(jì)算表“，并據(jù)此編制記賬憑證，作為產(chǎn)品入庫賬務(wù)處理的依據(jù)。將產(chǎn)成品記錄到庫存商品。而基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬和各個(gè)產(chǎn)品成本計(jì)算單余額為在產(chǎn)品金額。
7. ⑴計(jì)算T型賬戶中的借貸方金額，記錄到記賬憑證匯總表中，并將借貸方分別加總，
驗(yàn)證借貸方是否守恒。
�、朴涗浛偡诸愘~：按不同會計(jì)科目將本月各個(gè)賬戶借貸總金額記錄到總分類賬中。將余額借貸方各自相加，驗(yàn)證是否相等。并發(fā)現(xiàn)總賬余額即為最初原材料，直接工資等的投入總額。
總結(jié)：成本會計(jì)核算記錄過程中要注重結(jié)轉(zhuǎn)核算的順序，順序顛倒極容易導(dǎo)致最后產(chǎn)品成本核算的錯(cuò)誤。在記錄基本生產(chǎn)車間明細(xì)賬中還要分別記錄各個(gè)產(chǎn)品成本計(jì)算單，才能在期末分清各產(chǎn)品成本。因此在核算記錄過程重要注意個(gè)步驟之間的聯(lián)系，記錄數(shù)字的正確與否才能成功技術(shù)暗處產(chǎn)成品成本。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得2
會計(jì)作為一門與實(shí)際工作嚴(yán)密結(jié)合的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實(shí)習(xí)過，但我明白學(xué)校中的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到學(xué)有所用。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會計(jì)的開展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的會計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
通過學(xué)習(xí)了根底會計(jì)學(xué)過后，我了解到作為一名專業(yè)的會計(jì)人員是需要一定的道德素質(zhì)的。會計(jì)工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。
學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。根底會計(jì)學(xué)主要是闡述會計(jì)核算的原理，包括會計(jì)根本理論和會計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計(jì)核算方法時(shí)，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)務(wù)處理，而忽略對原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將總論中闡述的會計(jì)核算的根本理論與后面闡述的`會計(jì)核算詳細(xì)方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫穿，以求對會計(jì)學(xué)更好地掌握和理解。學(xué)習(xí)了會計(jì)學(xué)根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計(jì)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己還年輕，努力的多學(xué)習(xí)些知識！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得3
一、對管理會計(jì)學(xué)科的認(rèn)識
很多人會認(rèn)為管理會計(jì)是管理和會計(jì)的結(jié)合，這顯然是望文生義。管理會計(jì)本身不具有管理職能，它只是更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。管理會計(jì)中的“管理”實(shí)際上只是表明通過會計(jì)進(jìn)行管理，并不是管理本身。
1.從廣義的學(xué)科體系來看，財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)都是會計(jì)信息系統(tǒng)的組成部分，也是廣義會計(jì)學(xué)科體系的組成部分。無論財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)在層次上還是內(nèi)容上有什么差異，它們都是會計(jì)信息系統(tǒng)的重要組成部分。財(cái)務(wù)管理則是廣義財(cái)務(wù)管理學(xué)科體系的組成部分。因此，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系是兩個(gè)不同學(xué)科體系的交叉關(guān)系。管理會計(jì)是作為會計(jì)學(xué)科體系中的一個(gè)分支而存在的，而財(cái)務(wù)管理則作為財(cái)務(wù)管理學(xué)科體系中的一個(gè)分支而存在。它們各自適應(yīng)不同的需要而獨(dú)立成科。它們即使在內(nèi)容上有交叉，那也是不同學(xué)科之間的關(guān)系。
2.管理會計(jì)不過是財(cái)務(wù)會計(jì)反映職能的直接延伸。從本質(zhì)上說，管理會計(jì)還是一個(gè)信息系統(tǒng)，它是會計(jì)信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。如果說管理會計(jì)的對象是現(xiàn)金流量，那么，管理會計(jì)側(cè)重于現(xiàn)金流量信息而不是現(xiàn)金流量本身。它對現(xiàn)金流量信息的處理，只不過是為了更好地履行其作為會計(jì)信息系統(tǒng)的決策支持功能罷了。如果說財(cái)務(wù)管理的對象也是現(xiàn)金流量的話，那么，財(cái)務(wù)管理側(cè)重于現(xiàn)金流量本身。
換言之，財(cái)務(wù)管理只是一種現(xiàn)金流量的安排，而不是現(xiàn)金流量信息。這就是管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的區(qū)別之所在。但是，無論是財(cái)務(wù)管理還是管理會計(jì)，研究對象都是將會計(jì)系統(tǒng)生成的資料計(jì)算整理成有用的信息，進(jìn)而使信息用于控制企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，達(dá)到管理的目的。這就好比同樣一道食材，不同的人根據(jù)自身的需求可以做出不同風(fēng)味。
3.管理會計(jì)是一門新興的多學(xué)科交叉學(xué)科。它必然與許多學(xué)科如現(xiàn)代管理科學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為科學(xué)等存在密切的關(guān)系。作為邊緣學(xué)科，管理會計(jì)立足于“為我所用”，應(yīng)用多種學(xué)科的理論和方法，但是，其意并不在這些理論和方法本身，而是如何應(yīng)用這些理論和方法更好地對財(cái)務(wù)會計(jì)所生成、提供的信息進(jìn)行加工、改制和延伸。
二、現(xiàn)行管理會計(jì)教材存在的不足
1.管理會計(jì)基礎(chǔ)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。傳統(tǒng)管理會計(jì)以成本性態(tài)分析為基礎(chǔ)，即依據(jù)成本與業(yè)務(wù)量之間的依存關(guān)系對成本進(jìn)行分類，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成本分解，最終將全部成本分解為變動(dòng)成本和固定成本兩大類這是進(jìn)行成本預(yù)測、短期經(jīng)營決策、規(guī)劃、控制、業(yè)績評價(jià)的前提條件，這種分析與當(dāng)時(shí)勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)。然而隨著作業(yè)成本法的誕生、動(dòng)搖了傳統(tǒng)管理會計(jì)的基礎(chǔ)。
2.變動(dòng)成本法闡述的一些重點(diǎn)內(nèi)容毫無價(jià)值。隨著企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的變化，由于直接人工成本的下降，變動(dòng)生產(chǎn)成本所占產(chǎn)品成本比重越來越低，從而導(dǎo)致變動(dòng)成本法下的產(chǎn)品成本失實(shí)。另外，作業(yè)成本法的出現(xiàn)，更加肯定了完全成本法的地位，而從會計(jì)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展來看，對外報(bào)告中的產(chǎn)品成本要求的是完全成本法的結(jié)果而不是變動(dòng)成本法，因此理論上再探討變動(dòng)成本法與完全成本法賬務(wù)如何結(jié)合沒有任何實(shí)際意義。
3.管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理內(nèi)容交叉重復(fù)�？赡苤貜�(fù)的內(nèi)容主要有：資金需要量的預(yù)測、貨幣時(shí)間價(jià)值、投資決策評價(jià)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)批量、銷售預(yù)測、利潤預(yù)測、預(yù)算、資本成本的計(jì)量、經(jīng)營杠桿等。這種現(xiàn)狀必須改變，否則管理會計(jì)的地位仍然不能強(qiáng)化。
4.傳統(tǒng)管理會計(jì)內(nèi)容與管理會計(jì)的新領(lǐng)域無法有機(jī)融合�，F(xiàn)有的管理會計(jì)大部分教材都將20世紀(jì)80年代以來出現(xiàn)的管理會計(jì)新方法作為其新領(lǐng)域置于教材的最后，這就割裂了新方法與傳統(tǒng)管理會計(jì)的內(nèi)在聯(lián)系。
5.管理會計(jì)的理論與實(shí)踐相脫節(jié)。對于管理會計(jì)，西方學(xué)者主要采用規(guī)范研究方法，普遍不重視實(shí)證研究，很少對管理會計(jì)的各種技術(shù)方法在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查研究，而我們又將這些理論直接翻譯、生搬硬套，必然導(dǎo)致理論與實(shí)踐的脫節(jié)。
三、對管理會計(jì)課程的要求
1.對于財(cái)務(wù)管理與管理會計(jì)的交叉性內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)介紹。例如貨幣時(shí)間價(jià)值、投資決策、現(xiàn)金預(yù)算、專門決策預(yù)算、資本成本、經(jīng)營杠桿以及資金需要量的預(yù)測，這些在財(cái)務(wù)管理的課程都有介紹。作為兩門獨(dú)立的學(xué)科，應(yīng)有其不同的工作側(cè)重點(diǎn)和對象。我認(rèn)為，管理會計(jì)為內(nèi)部管理者提供如何加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營管理的會計(jì)信息，應(yīng)側(cè)重于生產(chǎn)經(jīng)營，其工作范疇著眼于企業(yè)的日常經(jīng)營管理活動(dòng);而財(cái)務(wù)管理為企業(yè)提供如何保持良好財(cái)務(wù)狀況的手段和措施，側(cè)重于資本經(jīng)營，其工作范疇?wèi)?yīng)著眼于資金活動(dòng)本身的管理。管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理雖然總體對象相同，都是對價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)的管理，但其具體對象是不同的，否則二者內(nèi)容的交叉不可避免。管理會計(jì)的具體對象可以界定為成本及未來動(dòng)態(tài)的價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)，涉及的會計(jì)要素有成本及未來的收人、費(fèi)用和利潤;將財(cái)務(wù)管理的具體對象界定為過去及未來靜態(tài)的價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)，涉及的會計(jì)要素有資產(chǎn)(不包括存貨)、負(fù)債和所有者權(quán)益。由于財(cái)務(wù)管理是從分析、評價(jià)等角度涉及過去的資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益，從而與財(cái)務(wù)會計(jì)工作范疇相區(qū)別。
2.我認(rèn)為在課程教學(xué)中應(yīng)多多介紹管理會計(jì)在企業(yè)中應(yīng)用的案例。例如作業(yè)成本法、ABC法、價(jià)值鏈管理等的應(yīng)用對企業(yè)價(jià)值的影響，這些案例的介紹可以加強(qiáng)學(xué)生對管理會計(jì)在實(shí)務(wù)應(yīng)用方面的.感性認(rèn)識。學(xué)生通過解決管理會計(jì)中的問題，獲得管理會計(jì)的專業(yè)技能，同時(shí)從這些案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在今后實(shí)務(wù)工作能更好地將理論聯(lián)系實(shí)際。
3.我們對管理會計(jì)中的成本性態(tài)分析、變動(dòng)成本計(jì)算法、本量利分析、經(jīng)營預(yù)測、經(jīng)營決策、存貨決策、投資決策、標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算都有一定程度地了解，但是如何在實(shí)務(wù)中熟練運(yùn)用，想必很多人都會茫然無措。其實(shí)在實(shí)務(wù)過程中，這些問題都需要借助Excel來解決。所以我認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)生解決管理會計(jì)實(shí)際問題的能力就要培養(yǎng)他們將Excel工作表各種功能的應(yīng)用融合在解決管理會計(jì)問題的過程之中。只有這樣學(xué)生才能在分析和解決管理會計(jì)實(shí)際問題的過程中，逐步熟悉和掌握“Excel工作表”解決管理會計(jì)問題的步驟和方法�？傊诠芾頃�(jì)課程中加入Excel能力培養(yǎng)這一塊，不僅可以使學(xué)生非常直觀地感受Excel工作表在處理管理會計(jì)中諸多問題方面的強(qiáng)大功能，同時(shí)還可以幫助學(xué)生迅速地獲得利Excel工作表解決管理會計(jì)主要問題的專業(yè)技能和方法。
4.在管理會計(jì)課程中，老師可以適當(dāng)?shù)亟榻B一些當(dāng)今管理會計(jì)研究的熱點(diǎn)問題、新趨勢及方法。老師可以讓學(xué)生組成幾個(gè)小組，每個(gè)組選取一個(gè)自己感興趣的話題。目前管理會計(jì)研究的問題有戰(zhàn)略成本管理、業(yè)績評價(jià)及價(jià)值創(chuàng)造、企業(yè)社會責(zé)任等。學(xué)生可以通過小組分工來搜索自己感興趣領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料并對所搜集的資料進(jìn)行歸納整理，最后通過PPT講演的方式把自己小組的成果分享給大家。別的小組成員也可以對講演過程中涉及的問題提出自己的見解和看法。我相信這種教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生對當(dāng)今熱點(diǎn)問題的敏感度，而且加強(qiáng)學(xué)生的文獻(xiàn)綜述能力和自主研究的能力。
5.在課程中可以介紹管理會計(jì)在實(shí)證研究方面的知識�，F(xiàn)如今，管理會計(jì)的實(shí)證研究還是比較少的。我國管理會計(jì)的實(shí)證研究水平相對滯后，普遍認(rèn)為原因在于國內(nèi)暫且缺乏實(shí)證研究所需的事實(shí)基礎(chǔ)。由于國內(nèi)企業(yè)較少采用西方成熟的管理會計(jì)技術(shù)，學(xué)術(shù)界缺乏實(shí)證研究的數(shù)據(jù)、案例。但是，可以預(yù)見的是，我國企業(yè)正在逐漸實(shí)踐西方先進(jìn)的管理會計(jì)新技術(shù)和新方法。一些企業(yè)沒有宣稱采用了“作業(yè)成本法”、“平衡記分卡”、“經(jīng)濟(jì)附加值”等管理技術(shù)，但企業(yè)實(shí)踐中體現(xiàn)了眾多管理會計(jì)的技術(shù)與方法。相信若干年后，學(xué)術(shù)界研究管理會計(jì)的實(shí)證研究基礎(chǔ)更加厚實(shí)，數(shù)據(jù)來源更加廣泛。
雖說以上對管理會計(jì)課程的要求都是朝著培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)務(wù)問題以及學(xué)術(shù)研究的能力發(fā)展，但是畢竟課程的教學(xué)時(shí)間有限。學(xué)生不能指望老師做到面面俱到，老師能做的只是點(diǎn)到為止。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！边@就需要學(xué)生在課堂之外對自己薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對自己感興趣的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，只有這樣學(xué)生才能學(xué)以致用、觸類旁通。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得4
自我開始接觸會計(jì)學(xué)以來，我深深地被這門科學(xué)的深度和廣度所吸引。它不僅讓我對財(cái)務(wù)有了更深入的理解，也讓我學(xué)會了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并探討會計(jì)學(xué)在我生活中的影響。
首先，我必須承認(rèn)，起初我對會計(jì)學(xué)的理解僅限于一些基本的財(cái)務(wù)報(bào)表知識。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到會計(jì)學(xué)的復(fù)雜性和重要性。我開始理解，會計(jì)不僅是一種記錄和報(bào)告財(cái)務(wù)信息的方法，更是一種管理企業(yè)資源，優(yōu)化決策過程的有效工具。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我必須理解賬戶的平衡原理，以及如何使用會計(jì)等式。我花了大量的時(shí)間在練習(xí)簿上計(jì)算，試圖掌握這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。然而，隨著時(shí)間的推移，這些概念開始變得更加清晰，我開始能夠理解更復(fù)雜的財(cái)務(wù)問題。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的東西。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我感到非常興奮。我開始理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，并能夠從中獲取有價(jià)值的信息。我也開始欣賞會計(jì)的藝術(shù)——如何用精確的數(shù)據(jù)講述一個(gè)故事。
通過學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，我不僅提高了自己的財(cái)務(wù)知識，也增強(qiáng)了自己的'決策能力。我學(xué)會了如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表，理解公司的財(cái)務(wù)狀況，并從中獲取有用的信息。這些技能在我未來的職業(yè)生涯中都將非常有用。
總的來說，會計(jì)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。它需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。但是，我相信，通過努力和毅力，我可以成為一名優(yōu)秀的會計(jì)師。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)探索會計(jì)學(xué)的世界，并從中學(xué)習(xí)和成長。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得5
我開始了我的會計(jì)學(xué)之旅，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和探索的旅程�；厥走^去，我深深地感到，這份經(jīng)歷不僅豐富了我的知識庫，更讓我理解了會計(jì)學(xué)的深度和廣度。
學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的初衷，是認(rèn)識到它在商業(yè)世界中的重要性。無論是預(yù)算規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理，還是稅務(wù)處理，都需要深厚的會計(jì)知識。我希望能更深入地理解這些概念，并掌握將它們應(yīng)用到實(shí)際工作和生活的能力。
我選擇的學(xué)習(xí)途徑是閱讀相關(guān)的書籍和參加在線課程。這些資源使我得以從理論到實(shí)踐全面地理解會計(jì)學(xué)。同時(shí)，我也參觀了當(dāng)?shù)氐臅?jì)師事務(wù)所，通過實(shí)際工作環(huán)境的.觀察，更好地理解了會計(jì)工作的細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)過程并非一帆風(fēng)順。面對復(fù)雜的概念和公式，我感到困惑和挫敗。然而，我并未放棄，我選擇堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈牛挥型ㄟ^反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握會計(jì)學(xué)的精髓。
反思我的學(xué)習(xí)過程，我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)不僅需要理論知識，更需要實(shí)際操作能力和靈活的思維方式。理論知識是基礎(chǔ)，但僅有一套理論是不夠的，我們需要知道如何運(yùn)用這些知識來解決實(shí)際問題。同時(shí)，會計(jì)學(xué)并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，它需要與其他學(xué)科，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等相結(jié)合，才能發(fā)揮更大的作用。
總的來說，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、克服困難、積累經(jīng)驗(yàn)的過程。我從中收獲了知識，更收獲了勇氣和信心。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步提升自我，為商業(yè)世界做出更大的貢獻(xiàn)。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得6
學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)不僅僅是記憶一系列的規(guī)則和準(zhǔn)則，更是一種思考方式，幫助我更好地理解商業(yè)世界的運(yùn)行規(guī)則。
1.理解基礎(chǔ)概念：在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的過程中，我首先需要理解一些基本概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、成本等。這些概念構(gòu)成了會計(jì)學(xué)的基石，是理解復(fù)雜會計(jì)規(guī)則的基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)會計(jì)規(guī)則：理解了基本概念后，我開始學(xué)習(xí)各種具體的會計(jì)規(guī)則，如收入確認(rèn)原則、成本計(jì)算方法、折舊計(jì)算等。這些規(guī)則決定了如何將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息。
3.掌握財(cái)務(wù)報(bào)表：學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的最終目標(biāo)是理解和分析財(cái)務(wù)報(bào)表，如利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。這些報(bào)表反映了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營成果，是企業(yè)決策的重要依據(jù)。
4.應(yīng)用實(shí)踐：理論的學(xué)習(xí)之后，需要通過實(shí)踐來鞏固和提升。我通過完成課后作業(yè)、模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際案例分析來深化理解，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)和反思：會計(jì)學(xué)是一門持續(xù)學(xué)習(xí)的.學(xué)科，新的法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則和政策不斷發(fā)布。我經(jīng)�；仡櫤头此甲约旱膶W(xué)習(xí)過程，確保自己的理解與最新的知識保持同步。
總的來說，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)是一個(gè)不斷思考、學(xué)習(xí)和反思的過程，它需要耐心和毅力，但同時(shí)也能讓人收獲頗豐。通過深入理解會計(jì)學(xué)，我能夠更好地把握商業(yè)世界的運(yùn)行規(guī)則，更好地為企業(yè)決策提供支持。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得7
在學(xué)習(xí)會計(jì)的過程中，我深刻地認(rèn)識到了會計(jì)在現(xiàn)代社會中的重要性。會計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們掌握一定的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律等知識。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一些心得體會。
首先，要注重理論學(xué)習(xí)。會計(jì)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們掌握一定的理論知識。理論學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解會計(jì)的基本概念、原則和方法。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)也有助于我們在實(shí)際操作中更加準(zhǔn)確地把握會計(jì)的規(guī)律。
其次，要注重實(shí)踐操作。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們通過實(shí)踐來掌握會計(jì)的基本技能。在實(shí)踐操作中，我們需要認(rèn)真分析會計(jì)實(shí)際問題，熟練掌握會計(jì)軟件的'使用，以及正確處理會計(jì)核算中的各種賬務(wù)。通過實(shí)踐操作，我們可以更好地理解會計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。
再次，要注重綜合素質(zhì)的提高。會計(jì)人員需要具備一定的綜合素質(zhì)，包括良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過參加各種社團(tuán)、實(shí)踐活動(dòng)等來提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。會計(jì)是一門需要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。在實(shí)踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的方法，以便更好地適應(yīng)會計(jì)工作的需求。
總之，在學(xué)習(xí)會計(jì)的過程中，我們需要注重理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、綜合素質(zhì)的提高以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地掌握會計(jì)的基本知識和技能，更好地適應(yīng)會計(jì)工作的需求。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得8
成本管理會計(jì)是一門涉及到多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業(yè)整體的經(jīng)濟(jì)效益。而本書給管理會計(jì)下的定義為：它是以體改經(jīng)濟(jì)效益為最終目的的會計(jì)信息處理系統(tǒng)。它運(yùn)用一系列的專門的方式方法，通過確認(rèn)，計(jì)量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。
管理會計(jì)共經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，
1、以成本控制為基本特征的管理會計(jì)階段;
2、以預(yù)測，決策為基本特征的管理會計(jì)階段;
3、以重視環(huán)境適應(yīng)性為基本特征的戰(zhàn)略管理會計(jì)階段。
管理會計(jì)的基本假設(shè)：會計(jì)實(shí)際假設(shè);持續(xù)運(yùn)作假設(shè)(eg未來流量現(xiàn)值);會計(jì)分期假設(shè);貨幣時(shí)間價(jià)值假設(shè);成本狀態(tài)可分假設(shè);目標(biāo)利潤最大化假設(shè);風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值可計(jì)量假設(shè)。管理會計(jì)的目標(biāo)在于為管理和決策提供信息;參與企業(yè)的經(jīng)營管理。管理會計(jì)的職能：計(jì)劃，評價(jià)，控制，確保資源的有效利用和報(bào)告。關(guān)于管理會計(jì)信息的質(zhì)量特征：相關(guān)性，準(zhǔn)確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時(shí)性，簡明性和成本效益性。
管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的區(qū)別：
1、職能不同;
2、服務(wù)對象不同;
3、約束條件不同;
4、報(bào)告期間不同;
5、會計(jì)主體不同;
6、計(jì)算方法不同;
7、信息精確程度不同;
8、計(jì)量尺度不同。
聯(lián)系：
1、起源相同;
2、目標(biāo)相同;
3、基本信息同源;
4、服務(wù)對象交叉;
5、某些概念相同。
正確研究和理解管理會計(jì)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
第一，從屬性看，管理學(xué)中會計(jì)學(xué)科的邊緣學(xué)科，十一提高經(jīng)濟(jì)效益為最終目的.的會計(jì)信息系統(tǒng)。
第二，從范圍看，管理會計(jì)既為企業(yè)管理當(dāng)局的管理目標(biāo)服務(wù)，同時(shí)也為股東，債權(quán)人，規(guī)章制度機(jī)構(gòu)及稅務(wù)當(dāng)局甚至國家行政機(jī)關(guān)等非管理集團(tuán)服務(wù)。也就是說，氣研究范圍并不局限于企業(yè)，從目前看有擴(kuò)大研究范圍的傾向。
第三，從內(nèi)容看，管理會計(jì)既要研究傳統(tǒng)管理會計(jì)所要研究的問題，也要研究管理會計(jì)的新領(lǐng)域，新方法，并且應(yīng)把成本管理納入管理納入管理會計(jì)研究的領(lǐng)域。
第四，從目的看，管理會計(jì)要運(yùn)用一系列專門的方式方法，通過確認(rèn)，計(jì)量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理。
管理會計(jì)的學(xué)習(xí)分四篇;
1、基礎(chǔ);
2、決策會計(jì);
3、控制與業(yè)績評價(jià);
4、管理會計(jì)與實(shí)務(wù)的創(chuàng)新及發(fā)展。
基礎(chǔ)篇，從成本性態(tài)的介紹及全部成本法與變動(dòng)成本法的比較出發(fā)，研究成本形態(tài)劃分。成本形態(tài)劃分和邊際貢獻(xiàn)是管理會計(jì)的方法基礎(chǔ)。利用成本形態(tài)劃分和邊際貢獻(xiàn)，進(jìn)行本量利分析和變動(dòng)成本法分析。本量利分析和變動(dòng)成本法組成了管理會計(jì)的理論基礎(chǔ)。這些理論基礎(chǔ)又為計(jì)策服務(wù)，為控制與業(yè)績評價(jià)服務(wù)。
學(xué)習(xí)管理會計(jì)不僅要掌握課本中的內(nèi)容，還要理解管理會計(jì)的重要作用，要了解管理會計(jì)與其他學(xué)科及企業(yè)日常實(shí)物的聯(lián)系并熟練的運(yùn)用管理會計(jì)的理論知識。簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運(yùn)用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得9
自從我開始接觸會計(jì)學(xué)以來，我的生活和工作方式都發(fā)生了巨大的變化。我曾經(jīng)對會計(jì)學(xué)感到陌生和害怕，但現(xiàn)在我深深感受到了它的魅力和價(jià)值。下面是我對會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
首先，我明白了會計(jì)學(xué)并不僅僅是數(shù)字和報(bào)表，而是一種邏輯和思考方式。會計(jì)學(xué)教會我如何從企業(yè)的角度出發(fā)，理解財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的含義，以及如何利用這些信息做出明智的決策。這種思考方式不僅在我的工作中起到了重要作用，而且也讓我在生活中更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，更好地理解世界。
其次，我學(xué)會了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課堂上學(xué)到的理論知識只有在實(shí)踐中才能得到真正的驗(yàn)證。我通過完成實(shí)際項(xiàng)目，觀察財(cái)務(wù)報(bào)表對企業(yè)的影響，逐漸掌握了會計(jì)學(xué)的精髓。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也讓我明白了，理論知識的學(xué)習(xí)并非僅僅為了應(yīng)付考試，而是為了更好地應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
此外，我也意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。會計(jì)學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的法規(guī)和準(zhǔn)則不斷被制定和更新。我需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)這個(gè)領(lǐng)域的變化。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在會計(jì)領(lǐng)域中保持競爭力。
最后，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作。會計(jì)工作需要與其他部門的人員進(jìn)行緊密的合作，如銷售、采購、人力資源等。我學(xué)會了如何與他們協(xié)調(diào)工作，共享信息，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的'目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了，良好的團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
總的來說，我的會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅掌握了會計(jì)學(xué)的理論知識，也學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識，以及如何與他人合作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得10
會計(jì)學(xué)是一門非常實(shí)用且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，如財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)、成本會計(jì)等等。學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用和解決問題的能力。以下是我學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的心得體會。
首先，會計(jì)學(xué)是一門需要不斷實(shí)踐和反思的.學(xué)科。理論知識和實(shí)踐操作相結(jié)合，才能真正理解會計(jì)學(xué)的精髓。例如，在學(xué)習(xí)如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，我深刻體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有通過不斷地動(dòng)手操作，才能真正掌握編制財(cái)務(wù)報(bào)表的技巧和要點(diǎn)。
其次，會計(jì)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。會計(jì)學(xué)中的每一個(gè)數(shù)字都有其特定的含義和用途，需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治�、推理和�?jì)算。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何運(yùn)用邏輯思維和推理能力，理解會計(jì)學(xué)中的各種復(fù)雜問題和解決方法。
最后，會計(jì)學(xué)是一門需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新的學(xué)科。隨著商業(yè)環(huán)境的變化和會計(jì)準(zhǔn)則的更新，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)會計(jì)工作的需求。在學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的習(xí)慣，這對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。
總的來說，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)和成長的過程。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了會計(jì)學(xué)的知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何運(yùn)用這些知識和技能來解決實(shí)際問題。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得11
隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn)；生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個(gè)人之間的聯(lián)系普遍增強(qiáng)，競爭日益劇烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個(gè)階段上，管理會計(jì)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的要求，不僅完善開展了規(guī)劃控制會計(jì)的理論與實(shí)踐，而且還逐步充實(shí)了以管理科學(xué)學(xué)派為依據(jù)的預(yù)測決策會計(jì)和以行為科學(xué)為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計(jì)等內(nèi)容；不僅管理會計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計(jì)這門學(xué)科是必要的也是必須的。以下我簡要談?wù)勎覀�(gè)人學(xué)習(xí)管理會計(jì)的一些心得。
首先，在學(xué)習(xí)這門課之前，要把管理會計(jì)這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。譬如，我在翻閱時(shí)就比擬留心管理會計(jì)這門學(xué)科的形成、開展，與財(cái)務(wù)會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計(jì)這一領(lǐng)域當(dāng)中的地位、作用、影響等等。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為在首次接觸這門學(xué)科時(shí)，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料。每一個(gè)人在首次接觸一門新課程時(shí)，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時(shí)會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當(dāng)重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當(dāng)中了。
第二，一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)方案。如，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時(shí)間等。在預(yù)習(xí)過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個(gè)自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石。
第三，上課時(shí)一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點(diǎn)，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。認(rèn)真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時(shí)。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運(yùn)用，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時(shí)請教老師，爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)一到二遍，把不懂的地方搞懂，實(shí)在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的根底上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動(dòng)手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時(shí)最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實(shí)在做不出來時(shí)，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時(shí)不晚。當(dāng)然在借鑒別人的答案時(shí)，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細(xì)細(xì)琢磨別人的怎么思考的.，為什么要這么做，實(shí)在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨(dú)立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時(shí)要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動(dòng)手做，做完后再對照。如有錯(cuò)的，改正了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學(xué)。同樣，也怎么思考的，為什么要這么做，實(shí)在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨(dú)立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時(shí)要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習(xí)冊上的相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動(dòng)手做，做完后再對照。如有錯(cuò)的，改正了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學(xué)。同樣，也應(yīng)在這一類題目上打上標(biāo)記，便于日后復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為練習(xí)冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時(shí)才做，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。
第五，為了更好地學(xué)習(xí)好管理會計(jì)這門課，我個(gè)人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時(shí)用。
簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運(yùn)用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xxxx年6月12日—xxxx年6月25日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：本班教室
實(shí)訓(xùn)目的：通過本次模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識與實(shí)際工作的距離。
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長帶著兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯(cuò)了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比擬簡單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯(cuò)誤百出。有時(shí)看錯(cuò)了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯(cuò)誤，有時(shí)忘寫會計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)工程太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯(cuò)。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯(cuò)誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實(shí)。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得12
在與同事們學(xué)習(xí)新《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》討論時(shí)，我提出了如下的思路，對新會計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行另類的思考。
一、產(chǎn)品名稱：
《財(cái)務(wù)報(bào)告》；
二、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：
《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》；
三、生產(chǎn)流程：
會計(jì)核算體系；
四、生產(chǎn)工藝：
會計(jì)政策；
五、質(zhì)檢部門：
會計(jì)師事務(wù)所；
六、使用對象：
投資者、股東和債權(quán)人。
財(cái)務(wù)部門的組織架構(gòu)，中型企業(yè)的設(shè)置為：財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算和資金管理，也可以單設(shè)一名稅務(wù)經(jīng)理。一般由會計(jì)核算部編制《財(cái)務(wù)報(bào)告》。
先看看生產(chǎn)流程，每個(gè)企業(yè)都有獨(dú)自的生產(chǎn)經(jīng)營特點(diǎn)和管理理念，即使相同的行業(yè)，各企業(yè)的會計(jì)核算體系的側(cè)重點(diǎn)也不相同。所以，每個(gè)企業(yè)都要建立與自身相適應(yīng)的完整的會計(jì)核算體系，這套體系必須貫穿整個(gè)經(jīng)營活動(dòng)過程中。
會計(jì)政策是企業(yè)根據(jù)國家的財(cái)政和稅務(wù)政策，結(jié)合自身的核算特點(diǎn)，制定的在會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告中所采用的'原則、基礎(chǔ)和會計(jì)處理方法。會計(jì)政策的選擇，可以進(jìn)行稅收籌劃，也可以改善財(cái)務(wù)指標(biāo)。
在整個(gè)生產(chǎn)過程中，從企業(yè)內(nèi)部看，業(yè)務(wù)部門就是主要原材料供應(yīng)商，其他部門則是輔助材料配套供應(yīng)商。從財(cái)務(wù)部門內(nèi)部看，財(cái)務(wù)管理、資金管理和稅務(wù)經(jīng)理是生產(chǎn)流程的上游環(huán)節(jié)，而會計(jì)核算是加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)。
從會計(jì)人員的職位看，處于生產(chǎn)流程中的，是技術(shù)工人和生產(chǎn)主管。設(shè)計(jì)生產(chǎn)流程和工藝的是財(cái)務(wù)經(jīng)理。當(dāng)企業(yè)向外提供《財(cái)務(wù)報(bào)告》時(shí)，是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，則由注冊會計(jì)師根據(jù)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的要求，在實(shí)施了必要的審計(jì)程序后出具審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告意見分四類：無保留意見、保留意見、否定意見和無法（拒絕）表示意見。這份質(zhì)檢報(bào)告直接影響投資者的投資意向，股東對企業(yè)經(jīng)營的滿意度，債權(quán)人對企業(yè)的信用評估。
也是直接影響上市公司股票價(jià)格的重要因素之一。綜上所述，當(dāng)《會計(jì)報(bào)告》這個(gè)產(chǎn)品有生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)的流程和工藝、有專門的質(zhì)檢部門，它是可以通過oem生產(chǎn)的。所以，一些大的跨國公司，把會計(jì)核算外包給專門的會計(jì)師事務(wù)進(jìn)行帳務(wù)處理，并編制會計(jì)報(bào)告。而公司財(cái)務(wù)部門主要工作集中在財(cái)務(wù)管理、資金管理和稅務(wù)籌劃上！
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得14
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》課程的教學(xué)工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習(xí)能夠達(dá)到初級會計(jì)師的水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識，增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調(diào)整為按崗位來學(xué)習(xí)。其對應(yīng)的目標(biāo)工作崗位可包括出納、財(cái)產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報(bào)表、稽核、檔案管理、會計(jì)主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財(cái)務(wù)會計(jì)理論、財(cái)務(wù)會計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會計(jì)分崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（手工實(shí)訓(xùn)+電算化實(shí)訓(xùn)）構(gòu)成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識，好似只是一廂情愿，結(jié)果是白費(fèi)。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)教程。以現(xiàn)在我所教的班級學(xué)生來看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識，學(xué)習(xí)自覺性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛動(dòng)手，形象思維較強(qiáng)。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，采取的措施如下：
（一）分組合作學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓(xùn)練的做法，結(jié)合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6—7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的'學(xué)習(xí)氛圍。特別是在手工實(shí)訓(xùn)時(shí)，小組中每兩個(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細(xì)賬，互相核對，使同學(xué)們逐漸樹立崗位意識，同時(shí)互相指出實(shí)訓(xùn)中存在的問題，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)中的得失，肯定成績，明確不足。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)同學(xué)們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個(gè)成員聽，在鞏固知識的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
（二）積極利用__網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項(xiàng)分崗位實(shí)訓(xùn)
由于學(xué)生未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此在財(cái)務(wù)會計(jì)課程中有必要利用__網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進(jìn)行仿真式訓(xùn)練，效果也十分明顯。
會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得15
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我終于完成了大學(xué)會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。這次期末考試也讓我學(xué)到了許多知識，以下是我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我了解到會計(jì)學(xué)是一門非常注重實(shí)踐的學(xué)科。在短短的幾個(gè)月里，我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對會計(jì)的基本理論和基礎(chǔ)知識有了初步的理解和掌握，這使我在工作中能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，更好的投入到我的工作中。
其次，我學(xué)會了如何閱讀和理解財(cái)務(wù)報(bào)表。在實(shí)踐操作中，我掌握了如何看懂憑證，如何根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表分析企業(yè)的`財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，這對我未來工作中處理財(cái)務(wù)問題提供了有力的幫助。
此外，我也學(xué)習(xí)了如何記錄和分析成本。在會計(jì)課程中，我了解到成本會計(jì)的重要性，并學(xué)習(xí)了如何正確記錄和分析成本。這使我深刻認(rèn)識到，作為一名會計(jì)，正確的計(jì)算成本對企業(yè)決策具有至關(guān)重要的影響。
最后，我學(xué)習(xí)了稅務(wù)知識。在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識時(shí)，我了解到稅收對企業(yè)經(jīng)營的重要性，并學(xué)習(xí)了如何正確計(jì)算和處理企業(yè)稅務(wù)。這使我在未來的工作中能夠更好地處理稅務(wù)問題。
總的來說，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅掌握了會計(jì)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了如何閱讀和理解財(cái)務(wù)報(bào)表，如何記錄和分析成本，以及如何處理稅務(wù)問題。這些知識和技能將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地為企業(yè)服務(wù)。
【會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
會計(jì)學(xué)習(xí)心得01-17
關(guān)于會計(jì)學(xué)習(xí)心得04-23
基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得04-24
財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)習(xí)心得04-27