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我當(dāng)老師的心得體會
從某件事情上得到收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的我當(dāng)老師的心得體會，歡迎大家分享。
我當(dāng)老師的心得體會 篇1
常言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人類靈魂的教師一直以來擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重要使命。在我們教職工當(dāng)中，有兢兢業(yè)業(yè)者、有不辭勞苦者、也有春風(fēng)細(xì)雨母愛般呵護(hù)者。日前，當(dāng)我們學(xué)習(xí)南昌大學(xué)石秋杰老師事跡后，在傷感之余也燃起了深深的敬佩之情。通過學(xué)習(xí)石老師的先進(jìn)事跡感悟到偉大教師的奉獻(xiàn)精神，同時也讓我們深刻體會到以下幾點(diǎn)：
一、樂觀、大愛、無私奉獻(xiàn)的處世態(tài)度
從石秋杰老師的事跡中了解到，在生活上，她是一個大愛、樂觀的被學(xué)生稱為“博導(dǎo)媽媽”的好老師。身為人母的她，每當(dāng)過節(jié)，都會帶學(xué)生到自己家里包餃子，讓學(xué)生體會到融融的'節(jié)日氣氛及母愛般的呵護(hù)。從她身上，真正讓我們感受到了什么叫樂觀與大愛。
其次，石老師在工作中體現(xiàn)的責(zé)任感也樹立了一名人民教師的典范：身體虛弱的她，至始至終都堅持工作。20xx年的抗癌之路，她一直忙碌在實驗室里，從來沒有因為治療而耽誤過一節(jié)課，在臨走前的48小時，臥在病床上的她，依然一字一句地修改著學(xué)生的畢業(yè)論文。同時她以科研成果證明了自己的實力，以及對學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從她身上得到完美的詮釋。敬業(yè)如斯!同為教師的我們，還有什么理由消極怠工?
二、個人價值的實現(xiàn)
有一句話是這么說的：一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一身最大的意義。我想，石秋杰老師做到了這一點(diǎn)，她的臨走，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動與共鳴，給世人留下了一種可敬的精神。
有幸處在這個光榮崗位的我們，何不利用這大好時光，發(fā)揮好自身優(yōu)勢，挖掘自身潛能，不斷地拓展自己，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，在自己的位置上發(fā)光、發(fā)熱!
三、換位思考、學(xué)會感恩
每一次看著教室里同學(xué)們一殷切的求知眼神，我們的工作頓時變得極其重要。一位身患癌癥的老師帶著擴(kuò)音器充滿著力量地在三尺講臺上給學(xué)生上課，我們也應(yīng)反省自己，全身心地投入自己的教育教學(xué)工作中。
石秋杰老師雖然離世，但她正引領(lǐng)著整個光輝的教育事業(yè)!讓石老師的精神激勵我們在工作中時刻積極向上!
我當(dāng)老師的心得體會 篇2
每天去學(xué)校回來就會有收獲，收獲一些對付孩子的辦法!對于年紀(jì)小的孩子不要試圖先讓他們安靜下來的時候，你再講課什么的，除非你是一個一直很嚴(yán)厲的老師，而且孩子們都敬畏你。對于像我這樣的“很善良”的實習(xí)老師來說，最好的辦法就是找事情給他們做，這樣做事情的時候他們自然而然就安靜下來了!還有不能總是用一種方法叫他們，就拿生字學(xué)習(xí)來說，你總是先讓他們讀、聽、寫筆順、組詞他們就會厭煩的，所以要嘗試換著方式來。還有要給他們看動畫片的時候，不能講太多，什么“安靜”“坐正”“不許說話”之類的話，他們知道要看動畫片就會激動，興奮是正常的行為表現(xiàn)。直接放給他們看就是了呵呵這只是現(xiàn)在的想法，具體還要在以后的教學(xué)中慢慢體會
做老師不容易，做一個好老師就更不容易。
關(guān)于很多教育理念，我還很匱乏，所以有機(jī)會就要多學(xué)，多問。
體會三：從今天正式有了當(dāng)老師的感覺了
開始的時候同學(xué)還擔(dān)心我?guī)Р涣宋迥昙壍膶W(xué)生，因為他們是特別調(diào)皮的一個年級，也是最活躍的一個“年紀(jì)”。但是今天我覺得我上課還算成功，至少課堂紀(jì)律還算滿意，和孩子們相處也比較融洽
我根據(jù)他們的情況用了這樣的方法：
1、玩是孩子們的天性，我們不能強(qiáng)制扼殺。針對他們都愛玩的特點(diǎn)，我提前聲明，在我的.課上，我允許你玩，但前提是完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上。在我說允許他們玩的時候，他們都很興奮，但當(dāng)我說要先完成學(xué)習(xí)的時候也沒有沮喪。(當(dāng)然，我會設(shè)計好一堂課的時間，不會讓他們玩太久的)
2、不要指望用“吼”來讓他們安靜，要用眼神。剛上課的時候總會難免有人吵，我就不說話，等他們安靜。有歌女學(xué)生告訴我，老師，你應(yīng)該吼他們，他們就安靜了。我沒有，我選擇了等待和沉默。
我當(dāng)老師的心得體會 篇3
俗話說;“嚴(yán)師出高徒。”是啊!下面我們一起來認(rèn)識一下我們的葛老師吧!
葛老師身穿長裙，蹬著高跟鞋，中等個兒，身材苗條，圓圓的臉上有雙大眼睛，滿頭拉鏈似的頭發(fā)，在遠(yuǎn)處看，不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對我們比自己的兒女還要好，上課從不開玩笑，很嚴(yán)肅，而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時，臉上總會露出美麗的微笑;但是誰要惹她生氣時，就會“火冒三丈，怒氣沖天�！边�，誰又在惹事生非了，快去看看吧!
原來是我早上聽寫錯了很多單詞，老師正在罰抄呢!突然，老師正在向我招手，示意讓我過去，心想：“今天我之前寫的不好，肯定又要挨罵了�！闭l知，老師把我叫到辦公室，全部都是紅差，沒有一個對的。”老師對我說：“怎么寫的，寫的一塌糊涂。你要知道，一個好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完，我拿著本子，走在走廊上，天上的暈迷不起來了，忽然下起了大雨。
我曾一次又一次的`希望自己努力學(xué)習(xí)，這樣可以受一點(diǎn)苦;我曾一次又一次的盼望自己長大，這樣就少受一點(diǎn)苦。我也想過：“為什么走上教書的道路就無回頭的機(jī)會嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?
我當(dāng)老師的心得體會 篇4
我有一個好老師，他就是教我打架子鼓的馬老師。
馬老師個子不高，有著一對炯炯有神會說話的大眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，一雙靈活的手指能在各種樂器上彈出好聽的音樂。
馬老師是一個有耐心的好老師，在我第一次接觸架子鼓時，我連鼓棒都不會拿，他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學(xué)五線譜的時候，總會把五線譜的音符寫錯，他就一個一個的幫我改正。
馬老師是一個很和藹的好老師，有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時候，害怕他看見鼓棒被弄斷，擔(dān)心被他批評，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后來他發(fā)現(xiàn)了這個小秘密，就和藹可親地跟我說，“愛護(hù)鼓棒就要像愛護(hù)我們的書本一樣”。我明白老師的用心，在以后的練習(xí)中好好使用和愛護(hù)鼓棒。
馬老師也是一個激勵我上進(jìn)的好老師，由于我學(xué)打架子鼓比別人晚，常常跟不上其他小鼓手的進(jìn)度，漸漸地產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。馬老師知道了，就主動找到我，耐心的詢問原因，我小聲的.講，“別人都笑話我，說我笨”。馬老師聽了就笑著說：“別人笑你笨，你就要比別人強(qiáng)，你不要被別人的看法把自己打敗”，我把老師說的話深深地記在心里。過了不久，我就超過了笑我的同學(xué)，也對打架子鼓產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這就是我的老師，一個和藹、有耐心、激勵我上進(jìn)的好老師。
我當(dāng)老師的心得體會 篇5
今天是我當(dāng)老師的第五天了，基本上已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活�，F(xiàn)在最大的一個感觸就是，老師真的不好做，很累。想想當(dāng)初氣著老師不聽老師的話老師是有多么為難現(xiàn)在是真切體會到了。
我?guī)蓚�班，初二5班和6班，兩個班的學(xué)生都有60個。記著星期一的下午那是我人生中的第一節(jié)課，對我來說很有意義也是我人生中最值得回味的事情。初上講臺，心里難免會有一絲緊張，看到下面每位同學(xué)都在盯著自己看，對于沒有教師經(jīng)驗的我來說是一個很大的考驗，不過還好在來之前我們做了充分的準(zhǔn)備，在學(xué)校我們?nèi)ノ⒏窠淌忆浾n，學(xué)校的老師給了我們莫大的指導(dǎo)和鼓勵，在來之前的一周在臨漳進(jìn)修學(xué)校也做了教師培訓(xùn)，所以一節(jié)課下來也沒有出現(xiàn)多大的錯誤。
當(dāng)我喊到上課，同學(xué)們起立齊齊的喊到“老師好”，這時我的心里多了一份興奮之情更多了一份責(zé)任感。第一節(jié)課我沒有為他們講課，而是以聊天的形式與他們交流，同學(xué)們說的是方言，有時我聽得不太清楚所以交流起來不是那么順暢，不過從交流的過程中我可以感受到，他們渴望學(xué)好，不僅僅是書本上的知識，他們也希望從我這里認(rèn)識外面的世界。定崗之前，我從未想過我適合當(dāng)一名老師，但是在這幾天的教課生活中，我竟然發(fā)現(xiàn)教師這個職業(yè)還是挺適合我的.，在看到學(xué)生因為我講課的幽默而露出天真的笑容，我心里真的非常高興。
支教的生活已經(jīng)過去一周了，雖然遇到的問題不少，比如學(xué)生不聽話，上課搗亂，還有打架，這些問題幾乎每天都有，這對自己對于問題的處理方式也是一個很大的考驗。我還需要提高自身能力，為了學(xué)生們。
我當(dāng)老師的心得體會 篇6
我從沒想過又回到當(dāng)老師的這個行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個職業(yè)，現(xiàn)在覺得沒有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了，我教的是一個時尚行業(yè)的老師，是在傳播時尚和美的東西，讓很多人變的很有品位更漂亮起來，這是我的工作！
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜；知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，我會找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓！
隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，尤其是時尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、時尚信息由所提高，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的`難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！
對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時尚的東西、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
我當(dāng)老師的心得體會 篇7
1. 老師，一個平凡的詞;老師，一個偉大的詞;老師，一個值得尊敬的詞;老師，一個值得贊美的詞。是的，他值得被贊美。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。老師，老師，我們贊美老師!贊美老師的溫柔又嚴(yán)格;贊美老師為我們砍掉雜枝;贊美老師為我們輸送養(yǎng)料;贊美老師讓我們茁壯成長;贊美老師培育出無數(shù)發(fā)亮的珍珠;贊美老師的平凡而又偉大。老師，我們美麗的老師，讓我們一同來贊美老師，贊美老師!
2.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達(dá)，就是——燃燒!不停的燃燒!您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的'播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……
3.老師，是平凡的，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風(fēng)口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳�？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學(xué)生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學(xué)生有些不大理解。
4.可同樣，老師也是偉大的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻(xiàn)給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護(hù)我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
我當(dāng)老師的心得體會 篇8
昨天上午，上完了這學(xué)期的最后兩節(jié)課，感覺心里好輕松。這意味著我這半年的工作已基本結(jié)束，接下來就是帶大肆的課程設(shè)計。
現(xiàn)在回想起來，自己都當(dāng)上大學(xué)老師了，依然有一種不太真實的感覺。是命中注定？機(jī)緣巧合？還是付出后的回報？這三點(diǎn)都有吧。
記得自己高考填志愿的時候，我選擇的專業(yè)都是由關(guān)于環(huán)境、環(huán)保的。當(dāng)時好幾個同學(xué)問我：你為什么不報師范啊？我的班主任也問了我同一個問題。但是我的回答是那么地堅決那么地毫不猶豫：我不想當(dāng)老師!不知道為什么，當(dāng)時就是覺得當(dāng)老師不好。
大學(xué)畢業(yè)的時候也沒有想到過要當(dāng)老師，后來去了單位，工作雖然不辛苦，生活也很安逸，我和阿德仍舊在為考研努力著，那時候卻生出了一個想法，就是很想以后能夠當(dāng)一名大學(xué)老師，而且這個想法越來越強(qiáng)烈。
研究生畢業(yè)時，我想當(dāng)一名老師的想法是那么地強(qiáng)烈，那時候想，當(dāng)不成大學(xué)老師當(dāng)一個專科院校的老師也很好啊!為什么會有那么強(qiáng)烈的念頭呢？是因為我清楚地知道自己不喜歡社會的嘈雜與紛爭，我心底喜歡校園的那份寧靜與喧嘩；我向往大學(xué)教師這個職業(yè)的單純與自由；而且我曾經(jīng)不止一次地幻想我在課堂上給學(xué)生講課，想象著自己會是一名受歡迎的好老師，親眼看到自己的學(xué)生學(xué)有所成走出校園，想象著自己以后的學(xué)生會遍布各地，雖然有可能終生不再見面，但是只要說起來他們會記得有我這樣一位老師。我知道，這其中摻雜著我內(nèi)心的渴望與虛榮，不過這也是我在命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上選擇人生方向的一個動力。
而今，我的夢想實現(xiàn)了，曾經(jīng)幻想的當(dāng)大學(xué)老師的好我也正在真真切切地感受著。首先，當(dāng)上老師工作之后我的身心都是自由的，我們不要求坐班，沒有所謂的上下班時間，我一個周就上一次課，其余時間理論上是完全屬于自己的，除非我的老師有事情要我?guī)兔ψ觯铱梢宰鋈魏挝蚁矚g做的事情。如果我愿意，早上我大可以睡到自然醒。只要沒有課沒有公事，我的行動就完全自由。我很喜歡也很享受講課的過程，本來很難想象自己會在講臺上自如地給幾十位同學(xué)講課，但是自從我第一次踏上講臺開始，我就更加堅信我的選擇是沒有錯的，我?guī)缀鯖]有所謂的緊張與不適，我感覺很自然。我盼望我第一個教師的寒假，等以后有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)了，我希望我會利用寒暑假背上行囊出門走走看看。
我很享受走在校園中的感覺，喜歡春天明媚的陽光和嫩綠的顏色，喜歡秋天的.天高云淡和滿樹滿地的金黃葉子。我是那種永遠(yuǎn)不走出校門都可以的人，在校園內(nèi)，我感覺身心舒暢，每次走出校園我就會有一種莫名的煩躁。在校園里呆久了，人的思想就會最大限度地保持著那份單純，我可以如愿地不用去費(fèi)心搞各種復(fù)雜的關(guān)系，只要教好學(xué)生干好手頭的事情，其他的事情大可以不去操心。
但是，當(dāng)一名大學(xué)老師要耐得住寂寞。前一段時間，我們院里走了好幾個年輕男老師，有好多原因吧，可能是與愛人兩地分居的問題，可能是學(xué)校遲遲分不上房子改善不了生活環(huán)境的問題，也可能是工資比較低的原因。我估計工資比較低才是問題的關(guān)鍵。是的，大學(xué)教師雖然工作性質(zhì)很好，但是事實上工資也的確比較低，對于一些需要成家立業(yè)的年輕人來說，現(xiàn)在的工資水平的確滿足不了他們的需求，尤其是年輕男老師。對于資歷老的教師來說，他們有能力搞科研拿基金或者是在外面做項目，獲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師工資的收入。但是很多年輕男教師，他們資歷和能力都比較淺，相當(dāng)一部分人沒有途徑獲取額外收入，經(jīng)濟(jì)來源只有工資，而成家生子又是一件多么不容易的事情。當(dāng)然他們以后也可能會成為一名有實力的教師，但是這中間的過程確是艱辛而漫長的，于是，有一部分年輕男老師就耐不住這份寂寞跳槽改行了。很慶幸，我是一名女老師，基本上不用面對類似問題。
不知道為什么，從高中到研究生，身邊的人就認(rèn)為我適合當(dāng)老師，也曾經(jīng)不止一次地被別人誤認(rèn)為我是一名老師。以前我不知道別人的感覺是不是正確的，但是，現(xiàn)在我可以肯定他們的感覺是正確的。直到現(xiàn)在，大學(xué)教師是我能夠想象到的最適合我的職業(yè)或者是我最適合的職業(yè)。
我當(dāng)老師的心得體會 篇9
今天，是我作為楊老師上班的第三天，要是問我感受，一個字：累，兩個字：煩人，三個字：小快樂。
為人師，是我期盼很久的`事情，終于站上了三尺講臺，心中不免激動感慨萬千。這個周一懷著小激動的心情來到中學(xué)報到，先去教辦，再見校長，接著安排宿舍，最后來到辦公室，說實話，有點(diǎn)簡陋啊，嗚嗚......小平房，沒暖氣沒空調(diào)，九個人，自己用壺?zé)�。這還只是個開始，上課其實很少，兩個班，一周十節(jié)課，再加三個早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽課，寫聽課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看作文，寫教學(xué)反思，寫業(yè)務(wù)筆記，政治筆記等等等等.......時間不夠用啊，嗚嗚嗚嗚......
學(xué)生怎么說呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是未來的很長一段時間我們要一起度過，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我希望自己能夠盡我所能，讓他們的成績，素質(zhì)，修養(yǎng)等很多方面有所提高。
我們一起成長吧！
我當(dāng)老師的心得體會 篇10
通過“我為什么當(dāng)老師”第八期的學(xué)習(xí)讓我感受到教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無限，也許經(jīng)歷風(fēng)兩滿肩，這都是師者的常態(tài)。有人說，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫了又寫，粉塵飛揚(yáng)仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚(yáng)，無枝可依。此生可能沒有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說還好你能桃李滿天下，桃李到底能滿多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對教育的'那股強(qiáng)大的信念。就是這樣的信念，支撐我不斷探索，不斷創(chuàng)新。讓我的每一天都那么的與眾不同，就像沙灘上的貝殼珍珠，每一次收獲新知的時刻，都在閃閃發(fā)光。孩子們成長路上真正需要的是什么呢？是愛、是尊重、是自由和愛，讓他們有足夠的安全感，尊重讓他們擁有獨(dú)立人格。我覺得教育是一場溫暖的修行，這條路上，有你有我也有他，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我輩自當(dāng)“上下求索”。
我當(dāng)老師的心得體會 篇11
作為假期的一名學(xué)生早就應(yīng)該在假期融入社會增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己的能力。因而在假期我和同學(xué)門一起短暫的加入了假期學(xué)生培訓(xùn)班的組織和發(fā)展，榮幸的感受到作為一名老師的光榮，艱辛和責(zé)任，而且在生活，工作的同時對社會的各個方面有了一個于前不同的認(rèn)識和了解。
一、工作的開展是困難的，我清晰的感受到不管是從事哪種行業(yè)，都是困難重重。
和同學(xué)門的合作是從零開始的策劃、安排、宣傳制表、招老師、分任務(wù)、管理協(xié)調(diào)老師和學(xué)生、學(xué)校物品、我們天天都是在奔波在辛勞中。雖然很憋火但是享受著初入商海的興奮。在這里我懂得了勞動的價值，很認(rèn)真的思考了每一個行業(yè)，每一個創(chuàng)業(yè)者的艱辛和偉大，在每一步的前進(jìn)中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人們，他們是每一個人的楷模，是我們值得尊敬的英雄。我知道我們能夠成功。單在成功之前有那么多的坎坷，荊棘需要我們踏平和斬除。這是一個勇者的時代。
二，工作的進(jìn)展雖然艱難但有條不紊的進(jìn)行著。
再策劃和宣傳的同時，我們需要找房子置半學(xué)地點(diǎn)，尋找在校的假期名牌大學(xué)生作為老師，并在宣傳單上花大力氣。把名牌大學(xué)的學(xué)生的優(yōu)勢，辦學(xué)地點(diǎn)的優(yōu)勢（比如由學(xué)校的各種設(shè)施，空調(diào)，純凈水，交通便利，環(huán)境幽雅）并用大篇幅的優(yōu)質(zhì)紙材料把宣傳單搞好，給人們一種實力雄厚的感覺，使人們看到宣傳單時就放心你把學(xué)生交給你。其次我們利用同學(xué)，朋友，親友關(guān)系大量建議他們進(jìn)入學(xué)習(xí)班。當(dāng)然這些措施得到了很好的效果，在幾天的招募中我們收到當(dāng)?shù)氐膸资麑W(xué)生，共收到經(jīng)費(fèi)兩萬余元。這一結(jié)果讓我們欣喜不已，信心倍增。我們有更大的干勁，接下來我們更注重教學(xué)過程的細(xì)節(jié)，一方面我們加大學(xué)習(xí)方法的傳授和使用，一方面我們給同學(xué)們教授歌唱，舞蹈，禮儀方面的知識和訓(xùn)練，讓學(xué)生的進(jìn)步是顯而易見的，讓更多的人認(rèn)同我們的補(bǔ)習(xí)直接增加我們的知名度，為下一年的開辦打下良好的學(xué)生家長基礎(chǔ)。
三，經(jīng)驗總結(jié)，任何一件事情的進(jìn)行都有一個總結(jié)發(fā)展的過程，在最后的總結(jié)上我們大體得出以下三點(diǎn)：
（1）如果開辦一個商業(yè)性質(zhì)的假期補(bǔ)習(xí)班我們的模式需要大量的改進(jìn)和調(diào)整，首先我們應(yīng)該把老師的數(shù)量減少一半，因為老師的工資花去了一萬多幾乎占去了開銷的半壁江山，是很大的`浪費(fèi)，影響了我們的直接收入。因為10名老師一個月的工資是每人八百元，一個月就是8000余元。再次的基礎(chǔ)上我們應(yīng)該優(yōu)化學(xué)生的班級編排，教室場地的使用和電費(fèi)，租費(fèi)的使用。合理安排老師、課程、學(xué)生使各方面達(dá)到最大程度的優(yōu)化。還有在開學(xué)前的奢華宣傳也應(yīng)該減少，這些宣傳單的制作以及印制都花費(fèi)了相當(dāng)多的資金，這些直接減少了利潤的增加。最后我們應(yīng)該減少陋習(xí)比如請客吃飯、飲料花費(fèi)、煙品的消費(fèi)以及送禮的消費(fèi)。最后，鑒于現(xiàn)在學(xué)生的消費(fèi)水平，我們可以在辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)立小賣部一方面方便同學(xué)們，一方面增加補(bǔ)習(xí)班的收入。
（2）如果作為一個服務(wù)形式的教育機(jī)構(gòu)，我們需要在以下方面努力：
1、優(yōu)化老師的教學(xué)模式，以小班教學(xué)模式手把手形式進(jìn)行，在教學(xué)過程中注重經(jīng)驗方法，以授之以漁為主，讓學(xué)生以后的學(xué)習(xí)過程中知道怎么學(xué)得好學(xué)得快，不求短期的功績效果。
2、增加對學(xué)生的考察力度，力求使每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都能夠聽多少、記多少、會多少、用多少。講求一個質(zhì)量教學(xué)法而非傳統(tǒng)的題海書山數(shù)量教學(xué)法。
3、改變作息時間，調(diào)整額日上午為主下午為輔晚上不放松的實踐教學(xué)，符合人們的身體興奮點(diǎn)，減少學(xué)生對學(xué)校的抵觸進(jìn)而增加他們對學(xué)校的認(rèn)同喜愛。提高學(xué)習(xí)效率。
4、改善師生的關(guān)系使他們覺得我們是兄長，是朋友再和他們一起。讓他們主動和老師們交流，增加他們的課堂積極性。
我當(dāng)老師的心得體會 篇12
我從20xx年起開始擔(dān)任班主任工作，我所管理的班級多次被院、系部評為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度，我班被院評為“優(yōu)秀班級”，我也被院評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評為“優(yōu)秀班級”。今年，我又擔(dān)任了20xx級中專工模一班的班主任，本班軍訓(xùn)時被學(xué)院評為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。
在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、一份耕耘，一份收獲
為了管理好自己的班級，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比如我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想辦法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個情況后，每次查完寢，就悄悄躲在寢室外觀察，發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，耐心做好他們的思想工作，及時杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。
為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。并且使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
二、付出真心，熱愛學(xué)生
我用真情感動家長，多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長，特困生家長的信賴與愛戴。對于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。
我們班的夏雷同學(xué)是個孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對我說準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”活動，得到全院師生的大力支持，共計捐款近4000多元，總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。
本班還有一個女同學(xué)叫袁觀秀，家里特別困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界機(jī)會就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了情況，于是我用自己的工資為她買了一個助聽器，并多次找她談心，讓她打開心扉，培養(yǎng)她的自信心，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份理想的工作。
20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)重，當(dāng)時家長都不在身邊，我立即從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)一直沒有及時付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。
20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯過最好治療時間，我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒及時趕到，我下午下班后主動到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安頓好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對你說聲謝謝，謝謝你這樣關(guān)心我的'孩子！”。
我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧！由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課老師頂嘴。對這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批評他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批評指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)行耐心的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動學(xué)習(xí)了�？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表揚(yáng)他，鼓勵他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。
對班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)該關(guān)心他們、愛護(hù)他們，讓他們在學(xué)校也能找到家的感覺。
三、好好學(xué)習(xí)，努力工作
為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實自己各方面的文化技能知識。
歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個人取得了一些成績。但我不會滿足已有的成績，盡量利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對我的支持和幫助，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)院！
我當(dāng)老師的心得體會 篇13
1.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
2.您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的`一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆印Ｓ浀靡淮纹谀┛荚�，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
3.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達(dá)，就是——燃燒!不停的燃燒!您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……
4.您的知識淵博，為人師表，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學(xué)們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀! 您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
我當(dāng)老師的心得體會 篇14
通過學(xué)習(xí)《我為什么當(dāng)老師》，我知道了教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。就像東莞啟智學(xué)校的鐘雪松老師所說的那樣：除了扎實的.專業(yè)知識、細(xì)心、耐心外，更需要堅定的愛心，像愛自己的孩子那樣去愛每個學(xué)生。站三尺講臺，守一片丹心，樹立正確的理想信念，點(diǎn)亮未來的指路明燈。
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