教師培訓心得體會集合（15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的教師培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓心得體會1
作為一名新教師，接受培訓對今后的教學工作會有很大的幫助，是非常有必要的。此次參與本學期的“雄鷹計劃”，我感到很榮幸。
學校組織的這次培訓內容十分豐富，有教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長、備課上課、課聽評課、教學的藝術、讀書分享等。通過此次的培訓，我得到了相當大的收獲，以下是我的心得體會。
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。
教師是榜樣，學高為師，身正為范。這涉及做人的道理，學生都是有向師性的，“向師”是對教師的一種認同感；同時學生受教育的`過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。
教師是管理者，教師只有具有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。
教師是父母。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。作為一名新教師更要富有愛心，更要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。
教師是朋友，是學生的良師益友。這就要求，教師要有親和力，要懂得和學生交心，師生之間相處要融洽，就如知心朋友一樣。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能夠及時給予幫助和排解，進而培養(yǎng)學生健康的心理品質。
二、培訓為我提供了教育教學的許多有效方法和策略
通過專業(yè)培訓，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須認真做好六個環(huán)節(jié)：備課，上課，設計作業(yè)，輔導，組織課內外活動。備課是其中一項重要的組成部分，備課不僅要備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這要求老師善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。
教師在教學中應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從傳輸者變?yōu)橐龑д摺拘颜�，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量、有效率、有能力地“教”這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式，這就需要我努力地學習，努力地鍛煉，努力地上好課。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力
本次的培訓貫穿對新教師的激勵。激勵我們要盡快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系等；激勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；激勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷話應新知識、新問題、新環(huán)境的老師；激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。為此，我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半。
最后，感謝每一位關心愛護我們的導師們，我會用心用心教學，克服不足，努力成長為一名更合格的老師。
教師培訓心得體會2
為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路與結構特點，根據(jù)市教育局的安排，20xx年_月29日至31日，我們參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。此次培訓讓我這個剛剛從事小學語文教育工作的年輕教師受益匪淺，倍感震撼。原來想要做一名優(yōu)秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統(tǒng)編教材進行了深入的分析，一共分為四場。
《尋找適合兒童的字詞教學》的講座將統(tǒng)編教材字詞教學重點做了解析并給出了一系列教學建議。這個講座分析到現(xiàn)在教學中教師一味抱怨新編教材學生識字量大，教不完，學生學不會，沒興趣學。殊不知是教師沒吃透教材，不注重課堂的情趣性，導致學生機械化識字。新教材吸收了傳統(tǒng)蒙學教育的思想，我們新時代的教師也得轉變教學思路，才能適應新教材。
《統(tǒng)編小學語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質區(qū)別。并且分析了統(tǒng)編教材常用的閱讀策略，低段注重復述，中段注重預測和提問，而高段注重快速有目的地閱讀。并就每一種閱讀策略進行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間里就對統(tǒng)編教材的閱讀因素有了框架性的理解。
《基于深度學習的深度教學》首先我對深度教學有了一個大致了解，而且知道了要想實施深度教學就得注重研學，語用，審辯和評價。并就每一個方面都進行了仔細地講解。深度教學著重于讓學生對知識信息進行加工，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構建個人知識體系，用以解決生活中所遇到的復雜問題。這讓我明白了深度教學在小學階段的重要性。
《指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂》這堂課指出了國民的核心素養(yǎng)影響著國家的國際核心競爭力。提高國民素質的教育就顯得尤為重要。為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，各個學科的核心素養(yǎng)都需得到提升，尤其是語文學科，承載者傳承文化，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責無旁貸。
沈校長最后總結到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學，為兒童的未來發(fā)展奠基。讓學生享受幸福的語文教育，不僅是享受幸福的人文環(huán)境，還得有幸福的語文學習過程，使其學有所樂，學有所得，學有所長�！边@句話也將鞭策我們新一代的年輕教師，在語文教壇努力奮進，不忘初心。
國家特級教師莫老師，她的講座如同春雨，綿密細膩，沁人心脾。人文素養(yǎng)極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風趣幽默。
她的《踏上快樂表達之旅》就統(tǒng)編教材的寫話和習作教學結合課例進行了深入剖析。我了解了低年級寫話教學要把準目標，激發(fā)興趣。注重鼓勵，提倡積累。關注生活實際，就如葉圣陶老先生所說：“把眼睛里看到的光景記錄下來當然也成了文章�！备嗉毠�(jié)的'作文教學莫晶老師都做了闡述，我還需繼續(xù)回顧學習，繼續(xù)提高。幫助學生提升寫作的興趣。
第二場《于對比中了解，在得法中深入》的講座例談了統(tǒng)編教材小學語文古詩文教學。統(tǒng)編教材的變化就在于古詩文篇目的明顯增加占所有選篇的百分之三十，增幅達百分之八十。這一改變無疑對古詩文教學提出了挑戰(zhàn)，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反復誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式。我們語文教師也要打破古詩教學的傳統(tǒng)，積極探索新的教學方法，讓學生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。
三天的培訓短暫而精彩，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授，我猶如醍醐灌頂，萬分感激。這次講座為我們今后的教學指明了方向，我將秉承使命，砥礪前行。
教師培訓心得體會3
在20xx年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參加了xx市20xx年小學骨干教師市級培訓班的學習。培訓的資料豐富多彩，培訓的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓，我感覺每一天都是充實的，因為每一天都要應對不一樣風格的講師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自我以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自我在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，可是，經過一段時間的學習，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬教師中，能參加這樣的培訓，我想我是幸運的、是幸福的，在那里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓。
首先，我向大家匯報一下本次培訓的資料。x月x日，學員報到，領取培訓資料。共有600多名學員，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學骨干教師。午時，舉行開班儀式。x月x日，開始分班授課，有小語班、小數(shù)班、英語班、美術班、班主任班、信息技術班和學前教育班7個班，我參加的是小語班的課程。
我們每一天兩門課，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的教師給我們上《教學簡筆畫》，讓我們明白課文中動植物以及人物等原先能夠那樣只選取一個面來畫。緊之后午時，一位風風火火還忙著招生任務的教師來給我們上課，按課表她應當給我們上《新課標》，但她說因為課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們明白她是我們培訓期間的主要培訓教師之一。在接下來的十幾天里，我們跟她學了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長？于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標；開展教育敘事研究促進教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標的資料。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓教師，有年輕的女計算機教師，有斑白頭發(fā)滿腹經綸的小語教教師，還有兩位溫文爾雅風度翩翩的桐城實驗小學的特級教師。
在那里，我著重就小語教教師的課程給大家做個匯報。
語文到底教什么？
語文姓“語”，語文教學的根本任務乃是培養(yǎng)學生系統(tǒng)地學習漢語，提高學生運用漢語的語言活動本事。
1、語言訓練的概念、內涵
語文是語言和言語，語文課既要進行語言訓練——向學生傳授語言知識，又要進行言語訓練——發(fā)展學生的言語。對于小學生來說，掌握語言體系不是學習語言的目的，而是為了進而自覺地不斷提高言語本事。所以，小學語文教學中的語言訓練的根本就是言語。也能夠說就是字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的訓練。
2、語言訓練的依據(jù)
語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務是讓學生認識語言現(xiàn)象，掌握語言規(guī)律，學會正確地熟練地運用語言這個工具。”如果說西洋語言的特點是“法治”，那么漢語言的特點則是“人治”。從心理學角度說語言是一種技能（即動作技能和心智技能），這是由小學生生理和心理特點決定的。
3、語言訓練的資料、重點、根本
語言訓練的資料不僅僅是語言基礎知識、基本技能的訓練、語感的`訓練，還應包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學生學習語言的需要，應著重進行幾種語言品格的訓練，即語言完整性的訓練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓練，語言具體性、生動性的訓練，語言明朗性的訓練，語言準確性的訓練，語言構造的訓練和語言速度的訓練。
語文課程標準首次把“構成良好的語感”作為閱讀教學的目標之一�？梢姡Z感的培養(yǎng)不僅僅是語言訓練的重要任務，也是語言訓練應到達的境界要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學語文教學，條分縷析的理性分析多，動之以情的形象感染少，鮮明生動的文學形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語言訓練的“個性”，又能使學生受到人文精神的熏陶感染。語感訓練能夠從4個方面抓起：培養(yǎng)語言的準確領悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感。
4、怎樣進行語言訓練？
首先，樹立科學的語言訓練觀；其次，確立“時時”“處處”皆語言訓練思想；最終，科學地進行語言訓練。
教師培訓心得體會4
李老師的這次培訓給我們初中英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我此次培訓的體會。
首先，李老師回顧了我縣英語教師在20xx年至今在省市縣各項比賽所取得的輝煌成績，及xx年來我縣各校英語在中考和聯(lián)考中所取得的巨大進步。這些成績令我們每個教師都非常振奮，備受鼓舞。同時也讓我看到了自己的不足和與他人的差距。
然后，李老師為大家講解了英語學科的特點，分析了英語教學的現(xiàn)狀，解讀了英語學科教學操作系統(tǒng)，如何落實三維目標，并對英語教學提出了具體要求五大問題，講解認真、細致，特別是英語學科操作系統(tǒng)，李鳳斌老師詳細解讀以“導學議練”教學模式為指導思想。
靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且提高教學成績。課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。
培訓活動雖然結束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的.新知識與我的同行一起落實到教學實踐中，不斷提高我們的課堂教學能力。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記李老師為我們培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
教師培訓心得體會5
人最快樂的事就是做自己喜歡的事。我很慶幸自己來到了新城區(qū)教育系統(tǒng)，走上向往已久的三尺講臺。
作為一名新入職教師，只有理論知識缺乏實踐教學經驗，為了提升自己的教育教學水平，我通過學校名師引領、觀看同行上課、閱讀教育名著等方法來提升自己的`教育教學水平，在我迷茫該如何學習更多的時候，我很幸運地參加了新城區(qū)新入職教師培訓、班主任培訓等一系列培訓活動。
這次培訓對我而言，是一次難得的學習機會，每一次面對不同風格的講師，每一次聽不同類型的講座，都能感受到思想火花的沖擊。不管是教育教學還是班級管理方面，都使我受益匪淺。我堅信通過這些培訓，能促使我更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我終將會成長為一名合格的人民教師，陪伴每個學生成長，實現(xiàn)心中夢想。
教師培訓心得體會6
各位老師好，為期八天的新教師培訓上周結束了。在這里跟大家分享一下這次培訓我的學習成果。首先大家可以看一下我們這一次新教師培訓的課表，每一天都是上午三個小時，下午三個小時，非常的充實有意義。從課堂教學到專業(yè)成長，從師德學習到班主任工作管理常規(guī)，從教育教學理論到工作技能的學習。這些課程內容或深刻獨到、旁征博引，或通俗易懂、生動有趣。或激情澎湃，發(fā)人深省。
在這里我想圍繞以下幾個方面談談自己的體會。
一、感恩
感恩能有這么一個提升自我的培訓機會。作為已經一名新教師，剛工作2年，也已經體會到了工作中的酸甜苦辣，面對工作中的一些問題和困擾，有時候會忙手忙腳不知所措，面對自己的專業(yè)成長有時也會感到困惑和迷茫。感恩這次機會能讓我充充電，補充補充能量，開拓以及豐富自己的知識面，明確未來的專業(yè)發(fā)展方向。然后以更加積極飽滿的熱情，更加自信的風采，繼續(xù)回到崗位上發(fā)光發(fā)熱。最后感恩教育專家們精心準備的一場又一場的精彩講座，他們詳盡地，毫無保留的向我們分享著他們在幾十年的教學實踐中總結出來的寶貴經驗和深刻的感悟。
二、感悟
這幾天學習了很多課程，也有很多的心得體會，也讓我重新去審視教師這個行業(yè)。我們經常說“十年育樹，百年育人”，其實這句話我想也適用于教師的`成長。我覺得我們也像一棵樹木，想要成才，我們必須做到：深扎根，高仰望。深扎根是指我們必須要站穩(wěn)講臺，扎實自己的專業(yè)技能。高仰望一是指要擁有崇高的教育理想和思想境界二是指對自己的專業(yè)成長和前景要有一個規(guī)劃和期盼，擁有積極向上的力量。
想要深扎根，我們首先需要擁有高尚的師德，用愛育人。以德立身、以德施教。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生們之間的距離，滋潤孩子們的心田。想要深扎根，我們需要用有效的管理方法，就像xx老師給我們列舉到了班級管理中的各種方法，例如積分，140字等等等等，例如xx老師給出的收發(fā)作業(yè)的問題，上課回答問題不積極等一系列的問題的解決方法。針對每一個教學上的問題，我們都需要不斷的去探索去實踐，從而找到有效的解決辦法。同時，我們還需要掌握一些現(xiàn)代化教學工具的使用和一些教育資源的整合，我們需要學習一些新的教育理念，學習一些新的知識，除此之外，還要探索一些新的技能。九零后的老師們必須要做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。想要深扎根，先反問自己是不是有讓學生欽佩的專業(yè)能力、有讓同行贊嘆的智慧方法、有讓家長認可的品質修養(yǎng)、有讓領導賞識的責任意識。
三、高仰望
我們處于一個教育興盛的時代，新時代對我們新教師提出了更多更高的要求，所以我們考慮的不僅僅面對教學上的問題，還需要考慮的更多，比如說xx老師談到的依法治教，我們需要將法冶的精神、法律的思維模式貫穿到學校各種各樣的教育教學活動中，實現(xiàn)學校、教師、學生、管理者、社會等諸方面的利益平衡。再比如說，xx老師的如何構建生命教育的大安全觀。在新形勢下，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)同時也擁有著更多的機遇。在這個時代，我們擁有更廣闊的發(fā)展空間，我們需要有更高的職業(yè)理想追求。說深扎根能成為一名合格教師，那么從合格教師到骨干教師，再到專家型教師就需要我們擁有更高地仰望。我們不能滿足于自己的教學能力，還需要提升自己的科研力，在實踐中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所進，進有所樂。做好課堂反思只有在教學中不斷地反思自我，才能不斷地超越自我，唯有不滿，才能造就創(chuàng)新。一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思，離不開教育寫作。也離不開良好的閱讀習慣，蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。教師不僅是學生心靈成長的引路人更是傳道、授解、解惑的傳承者，這些都與讀書有著密不可分的關系。對教師而言，書籍是個人專業(yè)成長的來源。讀書是教師專業(yè)成長的必經之路。改善我們的專業(yè)結構，生成我們的專業(yè)智慧，構建我們的專業(yè)精神，促進我們的自我教育和自我發(fā)展。
四、感動
此次培訓除了學到了很多理論性的知識和許多實踐上的技巧之外，我覺得此次的收獲是情感上的一種觸動。我深深的被這些優(yōu)秀老師所感動。老師們的講課風格迥異，他們或溫柔�；蚝浪蝻L趣，或深沉，但展現(xiàn)出的人格魅力各不相同。從她們身上我看到了對教育行業(yè)的無限熱愛。尤其是我感觸最深的是xx老師，在分享她與學生們之間故事的時候，話語中不經意間流露出來滿滿的愛意和如沐春風般的溫暖，臉上隱藏不住身為一名教師的自豪感和幸福感。那個瞬間你能感受到她對教育的熱愛。當她講到她的學生們反過來安慰她的時候，看著那一張張寫滿安慰話語的小紙條，真讓人淚目啊。xx老師將熱愛傳遞給孩子們，而這份愛反過來又以另一種能量去激勵x老師。我想這就是教育最美的樣子吧。
只有腳踏實地才能仰望星辰，最后祝愿各位老師們都能從教育行業(yè)中獲得滿滿地幸福感和成就感，祝愿大家都能在教育這條路另辟蹊徑，開拓創(chuàng)新，方能走的更高更遠！
教師培訓心得體會7
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，美麗的大明湖，是濟南這一佳絕之處的縮影。帶著對美麗濟南的向往，帶著尋找先進教育理論的渴望，我們滑縣一行六十六人，在中秋前夕來到了美麗的泉城，走進了學術氛圍濃厚的山東師范大學，進行為期一周的中小學課程建設培訓;一周的時間雖然不長，但是，教授們精彩的講座，先進學校的介紹、觀摩，教育同仁之間的研討、交流，都對我及以后的工作產生深遠的影響，這種影響不僅僅是知識方面的，更重要的是思想以及今后的行動。
下面，就我本次學習的部分收獲和感悟總結如下：
一、以學校建設的核心認識學校課程建設。
學校課程建設是我們這次外出學習的重點，用張局長的話說“這是一次仰望星空的`學習，可能我們不能一下子推進課程建設，但是我們作為抓業(yè)務的，要清楚教育發(fā)展的方向，要明確今后努力的方向”。說實在的，學習之前，我本人對學校課程建設也很抵觸，正如一位專家所說：“城區(qū)學校、品牌學校、傳統(tǒng)強�？烧瓶�、挖掘的教育資源及學校課程建設的迫切程度要遠遠強于在生存線上掙扎的薄弱學校”正是我們工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作薄弱，導致我們的“不迫切”。但是，幾天的學習，我對學校課程建設的認識發(fā)生了根本的改變。
首先，認識到了學校課程建設的重要性。學校的課程體系決定了學校的發(fā)展，關乎著學校教育目標的達成;學校的課程體系特色決定著學校未來的辦學特色。
其次，清晰了學校課程的內涵。雖然目前對課程的概念沒有統(tǒng)一的認識，但是最起碼有以下共識：學校課程是以學校文化為核心，以學校資源為基礎而本土生成的，既能突出學校的教育理念，滿足學生的生長需求，體現(xiàn)本校的資源優(yōu)勢，又能與國家、地方課程緊密結合，體現(xiàn)出關聯(lián)性、校本性與可選擇性;課程建設就是要開發(fā)出屬于自己學校的東西，通過適合學生的呈現(xiàn)方式，幫助學生實現(xiàn)跨越上升。
第三，明確可學校課程建設的主體多元性。學校的課程建設是學校教師根據(jù)學校的育人需求問題而進行的專業(yè)化系統(tǒng)工程，不是科層制的行政管理工作。因此，要進行學校課程建設，就要充分發(fā)揮個責任主題的的作用：校長重引領，師生共參與，還要主動爭取社區(qū)、家長、專家的支持。
二、從語文教學中中文本解讀的策略看“教材解讀”
“教材解讀”是本學期滑縣教研中心工作之一，那么如何進行教材解讀呢?潘慶玉教授的語文教學“文本解讀”策略給了我們很大的啟示：
首先，要立足兒童的視角進行教材解讀，要尊重兒童特有的感知方式、思維方式和審美情趣。
其次，要尊重文本的特殊功用，準確定位教學的目標和方向。
第三，教材解讀要避免割裂知識，要遵循知識與學習的自然規(guī)律。
第四，要避免抽象的概念化圖解，要把以激發(fā)學生的創(chuàng)造性想象和體驗作為重點。
三、從分析課堂中“低效現(xiàn)象”入手重新理解高效課堂。
目前，我們的課堂或多或少存在以下低效的問題，羅列如下：1.故弄玄虛，兜圈子，繞彎子。2.僵化刻板，人為編造。3.啰嗦、重復，繁瑣講解。4.教學節(jié)奏松散，恣意發(fā)揮。5.脫離學情。6.課堂教學密度不夠，重知識分解，輕能力培養(yǎng)。7.形式主義嚴重。8.作業(yè)“低效”。9 多媒體使用不當。10.學生的學習情感缺失。凡此種種，嚴重影響課堂教學效率。在實際的課堂實踐中，通過有針對性的觀課議課活動，克服課堂低效問題，創(chuàng)建高效課堂。
四、以讀書和課程為突破口，推動學校文化建設。
本次學習，青島市浮山路小學的讀書活動給我留下了深刻的印象。通過“一節(jié)一誦一廊一會”，營造翰墨飄香的校園，通過“一篇帶多篇，篇章帶整本”的教學組織模式，將學校的文化與讀書、課程建設巧妙融合，成就了一所有影響的名校。
一周的學習雖然短暫，但學習的影響必將是深遠的。一個教師，不僅有教學的責任，更要有課程建設的責任;一所學校，要通過建設，讓學生享受盡可能多的教育資源，更要通過不同的呈現(xiàn)方式，給學生一生受用的東西;作為我本人，我將盡己所能，組織好、引導好、服務好，為教育教學的質量提升做出自己應有的貢獻。
教師培訓心得體會8
多年來，經歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。在薛家灣九小報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益匪淺。她的講座深深吸引著我，兩天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領悟了-些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。
下面將我的學習體會做以下總結:這幾天我一直在想，那么我的責任是什么?毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
聽了方舟教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。一個成功的教育者，-定是一個善于更新知識的學習者。作為教師，實踐經驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺得我們的教育一線領導和教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變!方舟老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的`思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座，同時也啟示我必須做一名研究型的教師�！皫熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經說過這樣一句話:“眼界決定境界，態(tài)度決定高度,思路決定出路，實力決定魅力�！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
教師培訓心得體會9
我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓班的一員，榮幸地獲得了再學習、再提高的機會。合川教師進修學校安排的這次培訓內容豐富，形式多樣，既有集中培訓的專家講座，又有網(wǎng)路研修，還有學員間的互動交流。三天的集中培訓里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己，做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大學副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進》、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，為我們成長為科研型教師指明了方向。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我在培訓中獲得的幾點深刻體會：
通過此次培訓，我的教育觀有了更大程度的轉變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”已經遠遠不能滿足現(xiàn)代教育要求，已不能適應新課程“主動、探究、合作”的學習方式。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力�，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。
通過培訓，讓我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷地學習，積極進行知識的更新。當今社會，經濟、科技、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學生的知識來源渠道廣闊、時間迅速，教師如果不拓展學習的渠道，不間斷地加強學習，難以跟上學生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學模式，作為一個現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術的本領。
通過培訓，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師，應該是有文化、有思想的教師，正如平時常說的“給學生一碗水，自己需要有一桶水”，我們必須從教學工具向“文化傳播者”轉變，必須豐富我們的知識結構。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過讀書、網(wǎng)路學習、進修、培訓獲得，也可通過聽取專家講座、教研活動、課題研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源，一個創(chuàng)新性的教師，隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師，必須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)全面學習，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光甄別真?zhèn)�，識別科學有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣，敢于完善自己知識結構。
通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，克服職業(yè)倦怠。第一，學會了尋找成功，教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè)，是個奉獻的職業(yè)，不能與大官比權力地位，也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學生知識的豐富，快樂地成長，我們要細細體會受到學生愛戴的歡樂;第二，學會了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師，區(qū)級、市級名師，努力實現(xiàn)研究生考取與學習，為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標，在不斷攀登中尋找新的快樂;第三，學會了理性妥協(xié)，對自己的'能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價，適當降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無名的惆悵;第四，思考和學習生活，在煩瑣、細膩的工作之余，安排了固定的讀書、鍛煉時間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友，徒步遠游，了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學生，才能讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛。
教師培訓心得體會10
為提高我市中小學動漫教師業(yè)務水平，促進動漫教育均衡發(fā)展，推動學科間融合創(chuàng)新，讓教師全面了解新教材的編寫體系、編寫思路和結構特點，解決在使用新教材過程中遇到的困難和問題，市電化教育館于10月12日-10月16日舉辦了為期一周的動漫教師培訓班暨新動漫教材培訓班。
10月12日上午的開班儀式上，鄂爾多斯市電化教育館趙彥君副館長為此次培訓致辭，他希望通過這次系統(tǒng)的、有針對性的培訓，能夠切實解決老師們的教學困難。也希望老師們能夠利用好這次機會，抓住動漫節(jié)的契機，多學習、多研討、多交流，碰撞出更多的火花，助力鄂爾多斯市動漫教育走上更高層次。接下來由市電教館張濤老師具體介紹了本次培訓的具體安排以及注意事項，為老師們的學習提供了明確的方向。
12日上午特聘請帕拉卡軟件公司的`為老師們詳細系統(tǒng)的介紹了這款適合中小學生編程的軟件。
12日下午，由張濤老師為大家講解鄂爾多斯市動漫教學開展現(xiàn)狀，為受訓教師介紹了日后教學開展、參加比賽、參與活動的形勢與方向和動漫教學明確了方向。
13日開始—14日全天，聘請參與鄂爾多斯市動漫新教材編寫的老師蘇琴、呂嘉樂、旭日干、吳沐珂四位老師分別對教材中的劇本創(chuàng)作、角色設計、flash動畫以及分鏡和場景進行詳細的講解培訓，有效的指導老師們在今后的教學中提高效率和教學質量，真正的將動漫課程的開展落到實處。
教材講解結束后，組織老師們進行了一下午的聽評課活動，康巴什的倆位年輕教師周亮、于琴毛遂自薦，精心準備了兩節(jié)優(yōu)質動漫課程，從課堂實戰(zhàn)中汲取營養(yǎng)，老師們互相學習，相互提議，競相打造優(yōu)質的動漫課堂。通過直觀的動漫課，結合之前2天的理論講解，做到理論與實相結合。老師們紛紛表示，受益良多。
15日全天，邀請織碼公司的高級為老師們系統(tǒng)培訓動漫編程軟件，方便、快捷的建立場景，設置人物，簡單易上手，讓老師們贊不絕口。
16日全天，迎來了鄂爾多斯市第xx屆科技節(jié)暨第xx屆動漫節(jié)的開幕式，老師們齊聚一堂，觀摩成長，享受這場精彩紛呈、百花齊放的動漫盛宴。
通過本次多維度、多方位、多操作的培訓，為我們動漫教師們在今后的動漫課堂指明了方向，也為今后動漫教材的使用和普及奠定了基礎，這又是一個全新的開始。相信，在全體動漫教師的共同努力下，我市中小學動漫教育教研水平、市師生的動漫素養(yǎng)將更上一層樓。
教師培訓心得體會11
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、小學教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對小學教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在小學領域不至于落后。
二、廣泛學習小學教育教學理論，提升教學技能
學校的x校長詳細深入的為我們解讀了學校規(guī)章制度，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合小學教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛小朋友。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：
（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
�。�3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的.情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業(yè)務培訓活動。本次培訓的主要內容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。
此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了瓊州學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我經常在領導、專家們講授的一些教育教學的實例中產生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。
四天的培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課？如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、專家身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思�！皫煾割I進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
教師培訓心得體會12
三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽著他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。
在x，做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發(fā)揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而后還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利于學生的學習，也有利于教師自身素質的提高。
在x，做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源于他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的'，才會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。
在x，做一名不斷學習的教師。對于剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要盡快適應并融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，盡早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。
教師培訓心得體會13
轉眼間，為期一個月培訓已經過半，緊張的“期中考試”告一段落，通過這段時間的學習和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里，讓我感觸很深。
對于我來說，這是一次形式多樣、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用，它是我前進方向的指南針�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：
一、珍惜機遇，認真學習。
首先感謝學校給我提供了這次培訓的機會。而我也非常珍惜這次培訓機會，固然為期半個月的培訓學習是緊張的、辛勞的，但同時也是幸福的、快樂的！
二、加強溝通，團結一致。
在今后的學習中，我要運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果;還要不斷汲取專業(yè)知識，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻！
三、腳踏實地，志在擎云
。十五天的培訓學習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果。
總之，在下半個月的學習中，對操作技能的學習要不斷加強對于我來說，這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會，學習技能不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動適應學習及以后生活、各種的需要。同學們雖然來自不同的班級，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，這段經歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫，我們學到的也畢竟有限，但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時機成熟，這顆種子就一定會開花、結果。
培訓心得體會13
來公司快三個月了，記憶猶新的還是進入公司上崗前各位高級經理對我的培訓，我是第19期的新學員也是驕陽地產的新員工，來之前公司安排的課程培訓已經接近尾聲還剩最后3天，我很榮幸趕上的這次難得的機會，短短3天的培訓也讓我受益匪淺。今天，我非常有幸又一次參加了公司組織的培訓，公司花費了很大的物力和財力，特聘請了全國最知名的聚成培訓公司的講師上官老師為我們培訓。雖然講得時間不是很長，只有短短的5個小時，但對于我們這些剛進入銷售行業(yè)沒什么經驗的新手來說，簡直是一劑良藥。俗話說：玉不琢，不成器。
說實話在我剛踏入這個行業(yè)走上自個的工作崗位上時，我非常的茫然，如果沒有公司對我的前期培訓，我真的不知道每天的任務該做什么，不該做什么，什么該做，什么不該做，還記得經理帶領我們了解公司，學習公司的經營文化和交易流程時，給我的感觸是：啊！這公司真的很完善，制度頭頭是道，環(huán)換相扣，真的非常讓我感到驚訝。今天的培訓可以說給了我一次成長的機會，上官老師講：成功從優(yōu)秀員工做起！態(tài)度決定一切！作為銷售人員來說態(tài)度的確對我們真的很重要，當然，這一點并不是每個人都具有的，每個人思想不同，做事的風格也是所有不同的，但是，我相信當我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到客戶的認識，才能在銷售領域定位，完成我們自己的'夢想。同樣的也讓我認識到了做銷售得要先必須學會銷售自己，這個行業(yè)這是一個心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考，而且還要加強學習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長。就像上官老師講的我是誰不重要，我做的工作最重要，做工作就是做結果。的確，做好工作的結果就是要得到酬勞，如果每天都忙于工作，為了上班而上班，為了工作而工作，結果是沒有價值的，即使你能力再強，付出在多也是徒勞無為！
對工作保持積極進取的心態(tài)，凡事做到負責任，用心去認真的做，相信自己別人能做到的，我也能做到，工作當中沒抱怨，領導的決定就是對的，工作不找借口，有錯都是我的錯！把小事情做到完美，要知道方法總比困難多！是的，這幾點對我們做銷售的來說也是至關重要的，俗話說得好自信、勤奮出天才，十分的耕耘才會有偶爾的一次的收獲，銷售也是如此，都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我也一直都信念著世間自有公道，付出總會有回報的，敢拼才會贏！所以，按照現(xiàn)在的市場來看銷售的壓力的確很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，總會有疲憊的感覺，還有，當別人業(yè)績領先時，特別是拿工資時，我都會有種自卑感，且總會放松對自身的要求，總感覺自己太失敗了，我也常常問自己，什么時候自己有業(yè)績拿到上萬的工資。最后講到感恩心態(tài)時，又一次激發(fā)了我的斗志，回想以前的我確實浪費了不少的時間，我每天的工作都只是考慮了我自己的感受，在短短的30分鐘里我體會到了很多，每句話每句詞都感覺自己好像回到了從前。所以，通過今天上官老師的講課我從中也認識到了自己，也給自己從新定了新的目標，再做業(yè)務我一定不能輸給自己（我的信念）。熟話說：腦在行動中運轉，心在行動中體會，經驗在行動中積累。
我始終相信：一個公司應該是一個團結戰(zhàn)斗的集體，這個集體靠什么來維系、來支撐呢？我們經理經常給我們講：那就是精神和理念！首先要保持激情和自信！這種激情和自信就是一筆無形的財富！到現(xiàn)在我都一直記在腦海里掛在嘴邊，它激勵著我每天每時每分為之奮努力，而事實證明我們公司前期的培訓引領員工走這條路是正確的。我相信！我相信！在今后的日子里只要我付出了，我努力了，成功離我也不遠。
教師培訓心得體會14
經過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，異常是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下頭我談幾點體會：
新形勢下的教育教學改革工作，要求教師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。xxx教師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻。
要謙虛謹慎，不要傲氣。這是x教師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終堅持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
必須熱愛自我的教育對象——學生。教師應當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的.思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。僅有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。所以，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自我從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
教師培訓心得體會15
今天下午有幸聆聽了首師大初等教育學院張艷玲教授的講座《漢字的教學和識字教學》讓我們領略了漢字的魅力，
張教授先從學生最易出錯的“祥”字引發(fā)老師們的思考：我們該怎么教識字，才能讓孩子終生受益。接著從““礻”部與“衤”部的字理講起，使我深刻的認識到，課堂上只是數(shù)筆畫，記部件，書空，再一遍一遍地強調，練習，都是不行的。字形、字意是有聯(lián)系的，因此教師識字教學必須要有字理的知識，通過講字理故事，了解漢字的演變過程，學生才能積極有趣的識字、記字、寫字。教師了解更多的漢字知識，努力提升自己，是改變識字教學的一個重要條件。
張教授”通過“家、逐、豢、圂等字的有趣分析，激起了我想了解字理知識的極大興趣。從漢字起源的“倉頡造字、八卦說、結繩說、契刻說到畫圖說�！闭勂穑纸榻B了漢字在長期演變過程中，經歷了從甲骨文到金文大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書的發(fā)展過程，逐漸形成了現(xiàn)在的漢字。漢字的'構造，從“六書”與漢字的形體構造理論說起，漢字的形體構造是指漢字通過什么樣的組合方式構造起來表達字義的。漢字是表意文字，它的形總是與一定的義聯(lián)系在一起的。形、音、義三者之中，義是處于核心地位的。關于漢字的構造，傳統(tǒng)有六書之說，即：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
最后張教授又講到了漢字的情趣教學，情趣教學的原因：
1、漢字的情趣教是學段的特點決定：為了滿足小學生的好奇心激發(fā)對漢字的興趣。為此在教學時一定要圍繞《語文課程課標》，因為《課標》是語文教學的指南。明確指出：第一學段：“喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望�！钡诙䦟W段：“對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣�！钡谌龑W段：“有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫�！�
2、漢字的構形決定了我們進行情趣教學，漢字能記錄生活，還能反應出漢字起源的圖畫，對漢字的來源有一個認知。
總之，情趣教學就是幫助我們怎樣做好識字教學，漢字里蘊含著趣味性，我們要抓住這一點，運用新的理念、新的方法、指導自己今后的識字教學，把枯燥、無味、單一的識字教學講得活靈活現(xiàn)，講得讓學生有興趣，激發(fā)起他們愿意識字、愿意讀書的一種愿望，做好孩子們的引路人。
【教師培訓心得體會】相關文章：
教師培訓師培訓心得體會02-03
教師培訓心得體會05-21
教師培訓的心得體會12-29
教師的培訓心得體會11-16
培訓教師心得體會02-11
教師培訓心得體會06-12
教師培訓心得體會(精選)07-07
【精選】教師培訓心得體會07-12
(精選)教師培訓心得體會07-05
[精選]教師培訓心得體會07-16