元旦的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的元旦的心得體會，希望能夠幫助到大家。
元旦的心得體會 篇1
如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁悄悄地翻過。轉瞬間，20xx年靜靜地走了，新的一年也正輕輕地來了。
我坐在窗旁，悄悄地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時間不留人�；貞浲簦诤舆呁嫠紧~的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教導，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美妙時間都已經(jīng)過去，新的一年，新的盼望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學習(當前的主要任務)，別讓時間再從指間溜走。
窗外人聲沸騰 ，一片喧鬧非凡的景象。難得的喧鬧 ，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受喧鬧的氣氛。
街上可不是一般的喧鬧，真可謂：“一元復始，萬象更新。”我閑逛于步行街間，感受著“紅”的氣息。一個個大紅燈籠高高掛起，紅得熱鬧，一件件紅色的衣裳襯在人們身上，紅得熱忱，一幅幅紅色的對聯(lián)緊緊貼在門兩邊，紅得刺眼。一片紅色的海洋，一片喜慶的氣息蕩漾在大街小巷之中，洋溢在人們微笑的.臉中。體會著元旦的氣息，我知道元旦已經(jīng)近了，近了，人們正在高興地期盼著······
掃瞄著四周的景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的景象與步行街的景象完全不一樣，真是“一個轉身一個樣，一個地方一副景象”。
剛剛走進商業(yè)街，我就聞到一股競爭激烈的“火藥味”，完全沒有步行街的輕松。認真一瞧，兩旁的各大商場都打起了“大優(yōu)待”的招牌。還是“一年春作首，萬事公為先”即使是臨及元旦，也絲毫不放松�？粗鞔笊虉龅穆殕T都仔細專注、笑容滿面地迎接著一位又一位顧客，我心忽地一熱，為他們的敬
業(yè)精神所感動。他們是多么敬業(yè)，即使是元旦——大家放假回家過節(jié)的日子，他們?nèi)ナ冀K堅守著自己的崗位。想到即將來臨的期末考試，我大步回家。我要學習他們的敬業(yè)精神，即使元旦也不能遺忘自己的任務——好好復習，考個好成果來慶祝元旦，迎接春節(jié)。
新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階
元旦的心得體會 篇2
為了慶祝20xx年元旦的到來，我們學校組織了一系列豐富多彩的文體活動慶祝新年狗年的到來，愉悅了同學們的身心，也豐富了校園文化活動。
"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，我班開展了以"慶元旦"為主題的評比活動。經(jīng)過同學們一個周的精心準備，各班都在規(guī)定的時間內(nèi)如期的完成了任務。12月27日下午，在教務主任的帶領下，學校的領導以及學校組的老師對各班的黑板報進行了評比。最后評出一班、二班、五班獲得黑板報優(yōu)秀組織獎。
為了增強學生的'體質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊精神，我校舉辦了"xx小學慶元旦第二屆冬季越野賽和比賽"。在開幕式上，來自全校8個班的同學們進行了隊形隊列展示。校長并在開幕式上作了講話。在本屆校運會上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚"沒有，只有更好"的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質(zhì)健康標準，促進了學生身心全面發(fā)展。這次活動是對學生素質(zhì)、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
20xx年12月31日，xx小學的操場上一片歡騰。這里正在舉行20xx年"慶元旦"文藝匯演活動。各班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。詩《走進春天的大門》拉開了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學的一曲《說唱》讓眾人拍手叫好，不由得伸出大拇指；六年級的《環(huán)保時裝表演秀》讓在場的人笑翻了天；吳鵬程同學的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個苦難的歲月，觀眾的情緒隨著她的表演而起伏；六二班的又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現(xiàn)代氣息；姜偉同學的讓在場的同學看得目瞪口呆；最后學前班小朋友的過大年讓現(xiàn)場氣氛再掀高潮，給本次活動畫上了一個圓滿的句號。
平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過�！黠@神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我們對學生有了更深的了解。
嶄新的xx小學在新的一年里，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓xx小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發(fā)展的樂土！
元旦的心得體會 篇3
隨著新春的腳步越來越近，我們又將迎來嶄新的一年。我情不自禁地高聲歡呼：“新年到啦!全國人民闔家團聚的日子到啦!”
瞧，大街上車水馬龍，人頭攢動;超市里張燈結彩，商品種類繁多，應有盡有。大人們細心選擇著各種年貨，身旁的推車里堆成了小山;孩子們則不停地在人群中來回穿梭，盡情查找著自己中意的'珍寶。真是一幅歡快喜慶的景象啊!
夜幕降落，萬家燈火，家家戶戶圍坐在餐桌旁，一邊吃著香噴噴的飯菜，一邊聊著過去一年的收獲以及新一年的準備，個個紅光滿面，笑逐顏開。長輩們紛紛掏出紅包，送給孩子們。真是一幅和諧溫馨的景象啊!
此時，煙花齊飛，鞭炮共鳴，原本安靜的夜空霎時喧鬧非凡，亮如白晝。一朵朵五彩繽紛的禮花怒放在半空，頃刻又化作流星漸漸散落，真是一幅漂亮喧鬧的景象啊!
可是，在這萬家團聚的日子里，祖國各地還有一些叔叔阿姨為了我們能過上一個平安吉利的大年，仍堅守在自己的工作崗位上，悄悄無聞地奉獻著。在這里，我要對他們說一聲“感謝”，正是有了他們無怨無悔的堅守，才換來了我們大家的幸福和安靜。
當新年零點鐘聲敲響的時候，我想，今年我又大一歲了，在新的一年里，我肯定要好好學習，不給父母添苦惱，爭取在各方面都取得更大的進步。
元旦的心得體會 篇4
12月29日，為讓孩子們度過一個愉快而有意義的元旦節(jié)日，xx小學隆重舉行了“君子慶元旦，快樂迎新年”慶�；顒�，以此來惜別20xx，暢想20xx。
活動以分班慶祝的形式進行，各班在接到活動通知后迅速行動，詳細的做出了活動策劃與分工，提前對教室環(huán)境進行了精心裝飾，孩子們則利用空閑時間進行節(jié)目排練和磨合，一切準備工作進行得井然有序。
在活動現(xiàn)場，各班的慶祝方式各具特色，節(jié)目內(nèi)容精彩紛呈：有的班級開展文藝慶�；顒�，孩子們載歌載舞、“十八般才藝”盡顯其中；
有的班級制作新年賀卡，孩子們用畫筆表達著對老師、對同學、對親人的感激與祝福；
有的班級“游歷”世界各國的元旦慶祝，讓孩子們了解更多有關“元旦節(jié)”的習俗和風情；
有的班級開展座談交流，引導孩子們總結成長、放飛夢想；
有的班級開展游園活動，讓孩子們盡情享受著游戲的快樂與激情。除此之外，班開展的全英語交流慶�；顒印嚅_展的詩詞分享慶�；顒�；
班開展的音樂朗誦慶�；顒拥刃问蕉鄻�、特色鮮明、別具匠心。
此次活動開展順利、安全有序，不僅發(fā)揮了孩子們的特長，更凝聚了師生們的'心，推動了學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，為孩子們的成長和班級文化的建設搭建了更好的平臺。
元旦的心得體會 篇5
人與人的距離可以靠心來拉近，那么心與心的距離又該靠什么來拉近呢？
——寫在前面
老師，學生，兩個不同的代名詞，組成了兩個不同的陣營。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢？我不明白！
一場跨年元旦晚會，讓我悟到了這一切，原來，一切仍然可以這么簡單。
那是20xx年12月30日，晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準備工作。誰曾想，孩子們已經(jīng)利用中午靜校時間布置的差不多了，推開門，眼前一亮，整個教室煥然一新，讓我感動不已。學生們爭著問：“老師，漂亮嗎？好看嗎？”那一個個興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動。我不住的點頭，不住的說：“好看！真漂亮！”原來，當學生面對他們感興趣的`事情時，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強！
晚上，學生們的熱情更讓我大吃一驚。爭著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的拉我一起表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動，我恍然大悟。每個人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前，無人能例外。
一個元旦晚會，大家玩的十分盡興，正如李校長說的那樣，那時你根本看不出誰是差生，誰是好生。甚至差生比好生更積極主動。
那天的晚會，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢？應該是理解、寬容、以及平等吧！
試想：如果我們能以平等友愛之心來對待每一個學生，那么學生將會匯報給我們什么樣的驚喜呢？關鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關愛、理解他們，相信他們會有所感受。
后記：師生之間的矛盾如何解決？心與心之間距離的拉近吧！唯有此，方能達到師生共融！
元旦的心得體會 篇6
隨著元旦活動的圓滿結束，孩子們也進入了緊張的總復習階段。元旦活動由孩子們自主組織，由策劃、準備、主持、表演和舉辦，所有孩子都積極參與。這不僅充分體現(xiàn)了二年級x班級的孩子團結合作的精神也展示了二年級x班級孩子的智慧和才能。作為二年級x班家委員會和愛心家長全力以赴的.大力支持與合作，與孩子們一起度過了一個熱鬧而有意義的元旦晚會。
在這次元旦活動中，不僅有學校領導來班里祝賀孩子，還有老師來班里和孩子一起玩，還有家長自主給班里的孩子免費送食物慶祝晚會。通過元旦活動，相信孩子們也感受到了老師和家長為他們付出的一切。希望他們能在新的一年里提升自己，超越自己，勇于拼搏，團結一致，展現(xiàn)二年級x班的風采！我相信二年級x班里的孩子們也一定會在陳老師的帶領下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造優(yōu)異的成績！
元旦的心得體會 篇7
我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時光不留人。回憶往昔，正在河邊玩水捉魚的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學習(當前的主要任務)，別讓時間再從指間溜走。
窗外人聲沸騰，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。
街上可不是一般的熱鬧，真可謂：“一元復始，萬象更新。”我漫步于步行街間，感受著“紅”的氣息。一個個大紅燈籠高高掛起，紅得熱烈，一件件紅色的衣裳襯在人們身上，紅得熱情，一幅幅紅色的對聯(lián)緊緊貼在門兩邊，紅得耀眼。一片紅色的海洋，一片喜慶的氣息蕩漾在大街小巷之中，洋溢在人們微笑的臉中。體會著元旦的氣息，我知道元旦已經(jīng)近了，近了，人們正在歡喜地期待著······
瀏覽著周圍的景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街的`景象與步行街的景象完全不一樣，真是“一個轉身一個樣，一個地方一副景象”。
剛剛走進商業(yè)街，我就聞到一股競爭激烈的“火藥味”，完全沒有步行街的輕松。仔細一瞧，兩旁的各大商場都打起了“大優(yōu)惠”的招牌。還是“一年春作首，萬事公為先”即使是臨及元旦，也絲毫不放松�？粗鞔笊虉龅穆殕T都認真專注、笑容滿面地迎接著一位又一位顧客，我心忽地一熱，為他們的敬
業(yè)精神所感動。他們是多么敬業(yè)，即使是元旦——大家放假回家過節(jié)的日子，他們?nèi)ナ冀K堅守著自己的崗位。想到即將來臨的期末考試，我大步回家。我要學習他們的敬業(yè)精神，即使元旦也不能忘記自己的任務——好好復習，考個好成績來慶祝元旦，迎接春節(jié)。
新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階
元旦的心得體會 篇8
帶著收獲，帶著成長，帶著喜悅，帶著幸福，我們戀戀不舍的向揮手告別;帶著憧憬，帶著夢想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向。在這辭舊迎新之際，校園內(nèi)鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學校迎來了“元旦師生同歡樂聯(lián)歡會”。正所謂：鞭炮聲聲報喜慶，冬陽暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂慶元旦。
首先是我們的張校長致辭，他了去年一年我們學校取得的可喜成績，又在新的一年里向我們老師和同學們提出了更高的要求，并對學校的進一步發(fā)展堅定了信心，狠抓教師的專業(yè)成長，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學校是我們學校發(fā)展的主線。校長發(fā)言完畢我們的聯(lián)歡會正式開始。開場舞《好日子》動感歡快充滿喜慶;流行歌曲聯(lián)唱魅力十足喝彩不斷;女生相聲《吹�！妨钗覀冃β曔B連，就是郭德綱在場他也會大加稱贊;經(jīng)典詩歌朗誦聲聲繞耳潤心田;許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看;小品《激蕩的青春》又讓同學們看到了自己的明天;我們的班歌《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛著我家，讓愛祝我們的家感動著所有的人;我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢想。馬麗和段玉英老師的手語展示《美好的未來》充滿了祝福和期待;于楊民老師的獨唱《念親恩》讓我們感動萬千;許春芳老師的英語歌曲美妙婉轉;縣教育局的.史主任也激情的為我們師生獻上了詩朗誦《沁園春雪》，精彩的節(jié)目不斷呈現(xiàn)。最后是我們?nèi)w教師的大合唱《同一首歌》和《走進新時代》，帶著我們的美好的祝福走進新的一年!
精彩紛呈的節(jié)目展示了我校師生的多才多藝，也了我校對學生的多尺度評價取得了良好的效果。
元旦的心得體會 篇9
星期五下午，我們知道后天是元旦節(jié)，全班每人捐兩塊錢，準備買東西來布置教室，歡慶元旦新的一年的到來。
之前也準備好了彩帶、氣球等許多東西。開始布置教室時，女生嫌男生礙事，便把我們男生都給趕了出來，我們男生只好在門前看著她們布置教室。她們在黑板上把彩帶弄成了兩個字元旦，之后又畫了些畫。在門上綁了五顏六色的氣球，在窗戶上貼了幾個雪花，在教室里把桌子擺得整整齊齊。
之前我還心想：這個教室究竟會被女生布置得怎樣呢?
我們班的女生把教室布置好了，引得別的班級的人都圍觀。我們也大吃一驚，居然這么漂亮，到處都是氣球和彩帶。
就在我們看的時候，突然響起了上課的鈴聲，我們迅速坐回位子，老師也來了。黑板兩側有8個氣球就是有8個節(jié)目，主持人是兩位班長，她們說：“現(xiàn)在元旦聯(lián)歡會正式開始了�！�
班長還說：“擊鼓傳花，聲音沒了，氣球在誰的手里，那個人就上臺來捅破一個氣球，看是誰的節(jié)目，你們說好不好�！�
然后我們就接著班長的話說：“好!”
郭阿龍捶打鼓的聲音停下后，氣球正好就在陶佳輝的手中，她上來把氣球給捅破了，氣球中寫著節(jié)目的紙掉了下來。過了幾分鐘表演完節(jié)目，由表演者來捅氣球，看臨安的紙條上寫著是誰來表演。我記得最清晰的一個節(jié)目，那就是羅祥、楊雨泰、劉勇唱的《丑八怪》，聽的時候有許多人都笑了。
節(jié)目一個一個地表演完著，最后一個節(jié)目是兩位班長所演的小品《油條和薯條》，挺好看的。
在元旦聯(lián)歡會上，不僅有表演節(jié)目的，還有游戲可以玩。第一個游戲是背靠背夾破氣球;第二個游戲是男女互相踩氣球;第三個游戲是搶凳子。其中我最喜歡的游戲是踩氣球的.游戲，男女各兩邊，各四人，我也參與其中。玩得非常激烈，我最后只剩下一個氣球，不過還是男生贏了。
玩完了所有游戲，主持人致詞宣布結束。還說：“可以踩氣球了�！蔽腋麄円黄鸩绕鹆耸Ｏ碌臍馇颍职咽Ｏ碌奶墙o扔了出去，我們笑著，喊著，又一次推向了快樂的高潮。
在這個元旦聯(lián)歡會上，我非常高興，真希望時間能暫停一下，讓我的心永遠留在這個美好的聯(lián)歡會上。
元旦的心得體會 篇10
20xx年1月1日上午，我校教職工舉行了“慶元旦、展望未來”聯(lián)歡活動，為了讓教師們過一個難忘的節(jié)日，部分教職工早早就利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我校的特點、為了能讓老師們放松身心享受節(jié)日的快樂。我們聯(lián)合體音美組多才多藝的美女帥哥老師們編排了許多出色的節(jié)目。本次活動迎合了教師們的需求，體現(xiàn)了新起點展望未來的活動目的。
上午八點半左右，教師們已經(jīng)陸續(xù)到活動室，元旦聯(lián)歡活動在老師們此起彼伏的祝福聲和歡笑聲中，正式拉開序幕。老師們那真切的笑容和質(zhì)樸的話語，使彼此都感受到了新年的快樂與對未來的希望!本次活動重要以教師們才藝展示為主，"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動和內(nèi)容豐富的知識表演，展示了一線教職工的多才多藝。在活動中，教師們積極參與，敢于展示，還有教師代表新年致辭，大家給予熱烈的掌聲和歡呼聲，將活動推向了高潮。
全部教職工參與了我們精心設計的團隊游戲活動。我們的聯(lián)歡活動可謂別出心裁。游戲《蒙眼摸彼此》的活動，不僅讓老師體驗到了節(jié)日的歡樂，更加深了同事之間的感情。我們的元旦聯(lián)歡活動中還穿插了英語歌表演、特點活動的展示，讓老師們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。歡樂的時間總是過得特別快。聯(lián)歡會圓滿結束。下午教師們在操場上進行了籃球運球趣味比賽，操場上到處都是老師們你追我趕矯健的身姿，大家渾身充滿了對新年的期待。
在活動中我們遵照面向全部老師，讓每個老師有機會展示自己的`原則。全部活動充溢生機，充溢激情。聯(lián)歡會后教師們留言表達了眾多諸多建議，又成為我校以后組織工作的動力和努力的方向。
通過元旦聯(lián)歡活動和趣味籃球賽，我們看到了老師們的活力和才藝，老師不僅僅是講臺上嚴肅的教書匠，更是一群富有才情和幽默細胞的文藝青年。在活動環(huán)節(jié)老師們嗑瓜子吃花生、聊天唱歌，聊工作談生活，氛圍融洽又歡樂。在籃球賽上眾老師你追我趕，爭先恐后，笑聲和加油聲齊飛，伴著元旦的夕陽給一天的娛樂畫了個句號。
當然，我們這次活動也有不足之處。由于時間關系，有幾個老師還沒有得到獨立表現(xiàn)的機會，希望在下次活動中，給那些沒有展示的老師提供展示的機會讓每一個老師在聯(lián)歡中玩得盡興，全面釋放壓力，以提高新一年的工作效率。
元旦的心得體會 篇11
為了慶祝元旦的到來，也為了搭建轄區(qū)單位與社區(qū)之間相互交流溝通平臺，近日，××社區(qū)與共建單位××一起舉辦了迎新聯(lián)誼活動。
聯(lián)誼會開始，社區(qū)黨委書記××首先向大家表示新年的問候，他說今后要加強社區(qū)共建單位之間的`溝通聯(lián)系和做好社區(qū)共建工作，以促進社區(qū)各項工作順利開展。隨后大家集體為這一季生日××的員工過生日，大家一起唱生日歌，一起吃蛋糕，現(xiàn)場好不熱鬧。聯(lián)誼會上還設有搶凳子、夾彈珠等互動游戲，活動中始終笑聲不斷，洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。聯(lián)誼會最后，大潤發(fā)還給員工們準備了獎品，設置了抽獎環(huán)節(jié)，每個人都喜氣洋洋，臉上掛著笑容。
此次活動共有大潤發(fā)工作人員和社工××余人參加，通過開展共建活動，不僅渲染了節(jié)日氛圍，還形成了資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建的良好態(tài)勢。今后，社區(qū)將利用各種傳統(tǒng)節(jié)假日，積極搭建聯(lián)誼活動平臺，與共建單位一起把活動搞的有聲有色。
元旦的心得體會 篇12
每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會。因為我總是要在演出的時候不停地提醒學生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點??等等，總是擔心孩子的動作收不緊，不到位。其實，細想，這跟平時的基訓關系密切。或許就是因為平時訓練的寬容，所以才會引來賽前的羅嗦癥。
基本功訓練是舞蹈教學的一個重要環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)少兒的形體美，同時也是舞蹈藝術表現(xiàn)的基礎。但由于內(nèi)容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對天性活潑、忍耐性教差的孩子們來說，堅持下來很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結合平時的教學實踐，我感到在舞蹈基本功訓練中，老師一定要適應少兒的身心特點，靈活組織，科學施教，讓學生在愉悅中學習，在快樂中提高，教學才能事半功倍。
在基本功訓練中，按照常規(guī)教學方法，老師往往指揮學生跟著節(jié)拍，不斷地重復著同一個動作。這樣的訓練方式對成人來說勉強可以，但在小朋友看來，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛玩愛動的天性，覺得學舞蹈是件快樂的事。因此，在訓練中我就多選擇一些她們喜愛的音樂，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂在其中，樂此不彼。
如今的孩子大多是獨生子女，在個性上都顯得有些爭強好勝。針對這一特點，我適當?shù)睦酶偁幈容^的方式激勵他們。一是在師生之間形成比較關系。比如，我們可以引導小孩子“這個動作你能比老師做得更優(yōu)美嗎？”“這個動作我做不好，你們可以嗎”“你的動作太漂亮了，再加把勁就能超過老師了”通過這樣的交流，樹立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰(zhàn)。二是在同學之間形成競爭關系。有的小朋友在剛拉橫叉時怕疼，總愛哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對面、手拉手前俯后仰），在此基礎上又讓她們“學做好朋友”（從手拉手轉為相互靠近擁抱），兩個人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅持下來了。通過競爭比較，很多學生克服了怕疼的心理，改掉了往日的`嬌氣，變得大膽勇敢，同學間的合作更為默契，進步也大了。
但舞蹈畢竟是需要大量的訓練，單靠每周三次的興趣課堂教學遠遠不夠，學生還需在課外時間多多練習。目前我是每星期每學生有倆次的課外活動時間訓練，但這樣的訓練遠遠不夠，如能在下學期增加到每星期每人有四次以上的訓練時間，那這樣的效果會明顯很多，到演出排練的時候就不需要費太多的時間和精力。希望下學期能實現(xiàn)我下學期舞蹈隊的訓練目標吧！
元旦的心得體會 篇13
本次除夕晚會旨在溝通感情，加強溝通，拉近學生之間的距離，培育學生的合作意識，體現(xiàn)我們的團結與合作，增加群眾的凝合力，豐富校內(nèi)文化生活，以迎接除夕晚會為主題，回顧過去，展望將來，激發(fā)學生的表演意圖，期盼在20日創(chuàng)建更多輝煌的成果。20日接近，模具1001班實行元旦文藝晚會。為了讓全部的學生都能在即將到來的一年里，在108工程大廈里，以一個歡樂的節(jié)日，來一個喧鬧的開幕式。經(jīng)過下午同學們的細心支配，燈光和聲音的完備協(xié)調(diào)來迎接新年的起先，豐富課余生活的主題，我們組織了一個20xx的文藝晚會。晚會上五彩繽紛的氣球充溢了活潑祥和的氣氛。主持人的新年問候拉開了晚會的序幕。各種各樣的活動貫穿整個晚會。
雖然元旦聯(lián)歡晚會已經(jīng)結束，但是回顧這個歷程，給了我許多啟發(fā)，既有閱歷，也有教訓。細心支配工作，剛好核實狀況，鎮(zhèn)靜應對突如其來的改變，對我來說，既是重要的啟示，也是重要的教訓。為了做好晚會的打算工作，大家各司其職，剛好解決了打算過程中的各種問題，保證了晚會打算工作的順當進行。各種形式的互動不僅縮小了學生之間的距離，而且培育了我們的合作意識，這反映了我們的團結與合作。在歡快的音樂中，新年即將來臨，新年的'陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們的臉上。
當然還有許多其他的閱歷、教訓和啟示，須要汲取和完善，為以后的工作供應很好的保障。我信任在新的一年里，我們會在學習和其他方面取得更大的進步和收獲。
元旦的心得體會 篇14
星期三的下午，是一個令人留戀的時刻。我們班舉行了一次別開生面的元旦聯(lián)歡會。
這天下午，班里格外熱鬧。窗面滿是五彩繽紛的氣球;彩帶也象月牙似的粘貼在窗面上，教室里簡直就是一道彩虹，充滿了迷人的色彩。
接下來，我要給大家介紹的是同學們多姿多彩的文藝表演。
先是一出精彩的小品，四個同學走出座位，站在講臺上，進行了小品，“路人”遇見了一位“朋友”，便給“朋友”講了一個故事，講得繪聲繪色，我們聽了都著迷，故事中還蘊含著一個比較深刻的道理，教會了我做人的要動一點腦筋，不能那樣死板。
接下來是一支美妙的`歌曲。唱者在美妙的歌聲中施展著自己優(yōu)美的舞姿。那妙曼的身體在大家的掌聲中旋轉;細嫩的手在風中飄動;細腳在地上躍動。象是一只美麗的孔雀在盡情舞蹈。
然后的表演是傳花。我想大家看見傳花這兩個字一定會感到非常陌生吧。那我就來當當小老師給大家解釋一下吧。是指全班同學，選一個同學當做起點，一直將花傳到末尾，傳到哪一位就由哪一位上去表演。但這本來是一個新奇的游戲，但表演的情況卻不太盡人意�！捌瘘c”手捧鮮花，說著一聲“開始”，花便在同學們的手中陸續(xù)出現(xiàn)。每個同學都是小心翼翼的，生怕被抽著，上去表演節(jié)目，但不免會被抽著幾個同學，每個同學上去表演節(jié)目，都是猜謎語這項幼稚、簡單的節(jié)目，唯有少數(shù)人展示自己的絕技。
猜謎語這項簡單的游戲我就不提了。首先是一支孔雀舞。那位女同學的舞姿真是讓我大開眼界，拍手稱奇，象是一位妙齡的少女在風中放飛自己的才華，自由的施展著那美妙絕倫的優(yōu)美舞姿。
今天的元旦聯(lián)歡會真是一個讓人象是吸毒般的喜愛呀!!
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