家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文【匯編19篇】
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文1
昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，地點(diǎn)在各班教師。寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調(diào)下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗(yàn)的大曹老師，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的富有愛心的小曹老師。
這一次，家長(zhǎng)會(huì)將在晚上舉行。幼兒園真的.希望很多家長(zhǎng)不要帶孩子來(lái)教室。完全是家長(zhǎng)和老師面對(duì)面的交流，給我們家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)如何教育孩子的機(jī)會(huì)。我覺得真的受益匪淺。面對(duì)班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承擔(dān)的教學(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩(shī)禹剛從老家接過來(lái)，語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過于的壓力，只要他健康，快樂，我們就滿足了。當(dāng)看到同年的孩子從小班開始就接觸唐詩(shī)宋詞，認(rèn)字繪畫時(shí)，我們只是教他常規(guī)的生活習(xí)慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但是當(dāng)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比如孩子們所說的話非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們應(yīng)該更加嚴(yán)厲的對(duì)待兒子的教育。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文2
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長(zhǎng)會(huì)還沒開始的時(shí)候，我站在門口，一些家長(zhǎng)直接躲閃我過去，我感到非常的無(wú)奈。家長(zhǎng)會(huì)本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長(zhǎng)躲避老師，如何能達(dá)到家校合作的效果。我也聽到一些家長(zhǎng)抱怨說，家長(zhǎng)會(huì)開這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類的話。我感到很失望，作為家長(zhǎng)的你們，縱然你非常的忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著和一些成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通，但許多家長(zhǎng)的回答驚人的相似，“孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，我們也沒辦法”。作為老師的我，反問說“你們有沒有看過孩子的書本，檢查過他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認(rèn)識(shí)一些字嗎，也能看懂孩子的`作業(yè)有沒有空白吧”。家長(zhǎng)都不想著去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的教書育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問題值得我們深思。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺得學(xué)生只有家校共管，才能取得更大的進(jìn)步，兩者缺一不可。學(xué)生是未來(lái)的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。把他們培養(yǎng)好，是我們義不容辭的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文3
很高興參加一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)中，印象最深的是聽取了周弘老師關(guān)于賞識(shí)教育的專題講座。
目前，孩子的教育是家長(zhǎng)的頭等大事，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。如何教育孩子，把他培養(yǎng)成對(duì)家庭和社會(huì)有用的人？作為父母，總有說不完的心，說不完的痛。大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓孩子不輸在起跑線上，不管孩子愿不愿意，喜不喜歡，請(qǐng)家教，上興趣班，布置做不完的作業(yè)，看不完的課外書等等。為了自己的孩子，希望他們能多學(xué)點(diǎn)東西，在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)也是迫于無(wú)奈。誰(shuí)不希望自己的孩子過著輕松的生活，無(wú)憂無(wú)慮的快樂成長(zhǎng)？但是大家都在這么做。我不做可以嗎？我覺得這是每個(gè)家長(zhǎng)都必須面對(duì)和思考的問題。當(dāng)然，結(jié)果是有的孩子比較成功，有的孩子還可以，有的孩子總是比別人差。孩子總是比別的孩子差，家長(zhǎng)卻不擔(dān)心，真奇怪。有什么好的教育方法可以事半功倍？自然就成了每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。
周弘老師的賞識(shí)教育，給我們提供了一種全新的教育理念，他提出“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”；“孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)”；“不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞”；“賞識(shí)教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨(dú)特的角度，來(lái)闡述兒童教育問題，給人耳目一新的感覺，也給家長(zhǎng)提出了更高的要求。聽了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。
我想，我們?cè)跒樽约旱暮⒆犹峁┹^為優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件的同時(shí)，要以一顆平常心去對(duì)待孩子的功過得失，心平氣和地允許孩子適度的自由發(fā)展，給他一定較為寬松和諧的成長(zhǎng)空間。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是有自己的閃光點(diǎn)，但每個(gè)孩子都是有差異的，智力有高有低、能力有強(qiáng)有弱、發(fā)展有快有慢，面對(duì)日益激烈的'社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們?cè)诮o他適度壓力的同時(shí)，更要懷著一顆感恩的心，去欣賞他，去了解他，去鼓勵(lì)他，去推動(dòng)他。給孩子創(chuàng)造了力所能及的外部條件，即使孩子無(wú)法發(fā)展到你所期望的層次與高度，也無(wú)怨無(wú)悔。周弘老師的講座很好，有生動(dòng)的語(yǔ)言，有成功的實(shí)例，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探索真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長(zhǎng)肯定都有許多好的方法值得借鑒。
我們的孩子有緣來(lái)到501班學(xué)習(xí)，近一年來(lái)，明顯地懂事了，學(xué)到了許多新的知識(shí)。非常感謝老師們的悉心教導(dǎo)，同學(xué)們的關(guān)心幫助，熱心家長(zhǎng)的大力支持，使他能夠快樂成長(zhǎng)，我們由衷感到高興。我們會(huì)積極配合學(xué)校、老師開展各項(xiàng)工作，共同努力促進(jìn)孩子們健康快樂成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，寶寶上小學(xué)一年級(jí)了！
今天懷著激動(dòng)和忐忑的心情去學(xué)�？偛亢捅拘ｉ_了家長(zhǎng)會(huì)開學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先說一下總部的家長(zhǎng)會(huì)。第一，我覺得很震撼�？偛吭诙Y堂為我們的家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了節(jié)目和講座。感覺表現(xiàn)大方的小朋友好可愛，好有活力。第二是愛，如何去愛？這也是以后的話題。
講座中教育專家長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的發(fā)言深深打動(dòng)了我。中心思想是愛的教育，教育之前必須有愛。我有很多東西要反思和學(xué)習(xí)。如果缺點(diǎn)太多，我會(huì)提高自己的希望，以后和孩子一起進(jìn)步，給他一個(gè)充滿愛的溫暖的家庭，崇拜他，愛他，相信他不能一味的嬌生慣養(yǎng)，然后向他深入學(xué)習(xí)。這是我未來(lái)的目標(biāo)。
下午去參加了我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝巴蜀老師精心布置的教室和笑容滿面的.老師，讓我感覺很親切。雖然我說話的時(shí)候有點(diǎn)緊張，但還是做了一個(gè)倉(cāng)促的決定。畢竟我小時(shí)候是那種不溫不火的學(xué)生，再次回到教室感覺很不安，但是看到老師溫柔的聲音和笑臉，心理壓力就沒那么大了。
在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文5
我們?cè)谌珗@召開了家長(zhǎng)會(huì)。這是大班的第二次家長(zhǎng)會(huì)，也可能是最后一次。剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)讓我們感觸頗深。老師和父母給了他們的孩子同樣的愛和關(guān)懷，但重點(diǎn)是學(xué)習(xí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長(zhǎng)們可以回家正確的`輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長(zhǎng)知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自己整理書包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持。當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲，讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!加油!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文6
雖然我在學(xué)期初就做好了心理準(zhǔn)備，這學(xué)期要開家長(zhǎng)會(huì)，但是這個(gè)時(shí)候真的很緊張。沒想到，坐在下面的父母年齡都比我大，甚至學(xué)歷都比我高。我該說些什么，該坐著還是站著說些什么，在腦海里盤旋了很久，最終沒能敲定。最后問了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，才想好要說什么。不過，我也想與眾不同一點(diǎn)，分成三大塊。第一個(gè)是他們?cè)诔砷L(zhǎng)，講班級(jí)好的一面；第二是成長(zhǎng)的痛苦，講學(xué)生的缺點(diǎn)；第三是他們是大孩子還是小孩子，說說父母在家應(yīng)該怎么督促孩子。
準(zhǔn)備充分后，就等待著進(jìn)班級(jí)，開我的第一次家長(zhǎng)會(huì)……過后，反思了在本次家長(zhǎng)會(huì)中自己的不足之處：第一，家長(zhǎng)會(huì)開始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(zhǎng)也沒有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(zhǎng)們還是比較配合，還是很認(rèn)真地傾聽，有的還在做筆記。
第二，在和家長(zhǎng)交流如何在家監(jiān)督孩子的時(shí)候，有些內(nèi)容和洪老師的類似，沒有及時(shí)刪除，我又跟他們說了一遍。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還是不夠靈活，只能按自己的稿子一步一步來(lái)，不做任何靈活的.改動(dòng)。
再次，在談到英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，只說英語(yǔ)學(xué)習(xí)難，被忽視，沒有給家長(zhǎng)一定的信心：如果家校共同努力，孩子的英語(yǔ)成績(jī)是可以提高的。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文7
我們一家是xxxx州人，女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué)，我們?nèi)胰硕际呛荛_心的。對(duì)學(xué)校抱有一種感恩的心情，學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好，老師們對(duì)孩子們也是用心良苦。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；孩子的教育不僅僅是老師的事情，也是家�；�(dòng)的事情。語(yǔ)文老師提出了一個(gè)觀點(diǎn)：你想讓孩子長(zhǎng)什么樣，他就朝你想的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很感人，很用心，認(rèn)可每個(gè)孩子的.優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都是最好的。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都很認(rèn)真，對(duì)孩子很負(fù)責(zé)。有這么好的老師，孩子們多開心�。W(xué)校不僅關(guān)心孩子的成績(jī)，也關(guān)心孩子的健康。對(duì)于每天的體育鍛煉，我們做得不夠好。我們不堅(jiān)持每天練習(xí)。偶爾會(huì)偷懶。我會(huì)和孩子一起努力堅(jiān)持下去。身體健康總是好的。還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì)陪著她多看書。閱讀量大了，寫作也好了，數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我需要更加關(guān)注我的孩子，我的工作還不夠好。要多花時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)薄弱的地方多給予指導(dǎo)，對(duì)好的地方給予及時(shí)鼓勵(lì)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文8
昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分為兩部分。
一、何老師的分享與建議。
主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過這個(gè)坡，就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的`變化，尊重孩子的選擇。
二、班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流。
本文主要分析考試的情況和班里的活動(dòng)。第一次見到兩個(gè)新老師，感覺好年輕。我們班的老師年輕而充滿活力。每個(gè)老師都非常認(rèn)真耐心的講解，傳授一些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)一些建議�？傊诔跞呐榔码A段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣。作為父母，努力讓孩子獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，家庭教育不可或缺。
家長(zhǎng)會(huì)的反思：
作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文9
老師們好，我是XXX的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì)，深有感觸。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)頭銜，更是一種責(zé)任。這種義務(wù)是終身的，與子女如影隨形，可以體現(xiàn)父母的教養(yǎng)。把一個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)成功的人，離不開學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的'共同努力。每個(gè)孩子都是天使，老師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。想起了一句話：沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教育的父母。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我也深深體會(huì)到，要讓一個(gè)孩子成功，首先他要感恩。只有懂得感恩，孩子才會(huì)明白生活的艱辛，父母的辛苦，老師的辛苦。其次，要培養(yǎng)孩子的感恩之旅。讓孩子做力所能及的事情，比如幫父母洗碗、捶背、剝豆子等等。第三，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子努力工作，勇敢和努力學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：能干活的孩子都不壞。郭晶晶帶著兒子下鄉(xiāng)打工，體驗(yàn)農(nóng)民生活。有錢人的孩子尚且如此，何況我們這些普通人。最近孩子參加勞動(dòng)，受到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。他很開心，所以工作更有進(jìn)取心，我也覺得很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時(shí)間，陪我們一起度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處�、學(xué)生、家長(zhǎng)，越來(lái)越好。讓我們?cè)谛『⒌睦世首x書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文10
昨天，我參加了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
從中保小學(xué)到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的'新環(huán)境，成績(jī)下滑，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時(shí)的幫助，而是無(wú)端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無(wú)法溝通，出現(xiàn)“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中，家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)該是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的重視和渴望，讓孩子可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地了解自己，養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，讓孩子在以后的逆境中也能保持良好的心態(tài)和斗志，能以不屈不撓的斗志對(duì)抗挫折，持之以恒。從小教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信。只有誠(chéng)實(shí)才能贏得他人的尊重，引領(lǐng)你走向崇高，讓你的靈魂發(fā)光。
父母只有了解孩子的內(nèi)心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃、有目的地教育孩子，給孩子做好榜樣，孩子才會(huì)偉大。只有家庭教育成功的父母才是真正合格的父母。讓我們都努力成為稱職的父母，優(yōu)秀的父母。
我相信，在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文11
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一，家長(zhǎng)要樹立家庭教育意識(shí)。
作為父母，首先我理解孩子的智力基礎(chǔ)和素質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和素質(zhì)是由家庭塑造的。學(xué)校接手這個(gè)空白，繼續(xù)處理。從家庭教育到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的整個(gè)過程中，都離不開正確的家庭教育。沒有良好的、正確的、合理的家庭教育配合，再好的老師和學(xué)校也無(wú)法產(chǎn)生良好的.教育效果。同一個(gè)老師在同一個(gè)班。為什么有的學(xué)生成績(jī)好，有的學(xué)生成績(jī)差？孩子的家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵。
第二，幫助孩子樹立自信心，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。一開始寫作業(yè)就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來(lái)認(rèn)真完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績(jī)的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)，當(dāng)孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì)滿足在地上爬行？
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文12
與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文13
孩子今年升初中了，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。今天我去參加了學(xué)校組織的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育。
這次家長(zhǎng)會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下籌碼”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心、過多的呵護(hù)。因此，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┮云匠Ｖ呐囵B(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
（二）學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的'眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
（三）正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
現(xiàn)在的父母對(duì)孩子如此不耐煩，是因?yàn)樘摌s。你的孩子考試沒考好，讓你丟臉，批評(píng)訓(xùn)斥；出了點(diǎn)成績(jī)或者考上好學(xué)校的孩子給你增光添彩，于是到處?kù)乓�。把孩子的一切都和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，是虛榮和不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，一味的要求、強(qiáng)迫、不尊重自己的孩子，對(duì)自己的內(nèi)心是一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候，要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的抱怨、挖苦、責(zé)罵。
�。ㄋ模┳尯⒆涌鞓返拿鎸�(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我感受到了學(xué)校老師的敬業(yè)愛崗的精神。雖然學(xué)生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個(gè)學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱，對(duì)每一個(gè)孩子傾注同樣的愛心。從學(xué)生的各個(gè)方面向家長(zhǎng)提出建議，娓娓道來(lái)，令我在傾聽的同時(shí)情不自禁地想：二班的孩子真幸運(yùn)，他（她）們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文14
11月19日，是我第二次參加精心安排的家長(zhǎng)會(huì)。與過去相比，我深有感觸。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)來(lái)得比較早，也比較整齊，大家都很用心地聽�？吹竭@里，心里感慨萬(wàn)千。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)培養(yǎng)孩子細(xì)節(jié)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先說說語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字.還有是看圖寫話，寫話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會(huì)注意點(diǎn)的。
再說說數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的'原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文15
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行很重要，是最好的教育。言行舉止的灌輸對(duì)孩子的一生影響很大。中國(guó)古代非常重視環(huán)境的熏陶作用，孟母三遷的故事就是一個(gè)很好的例子。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的.老人，自己外出掙錢，只有逢年過節(jié)才回去看望，到了孩子出現(xiàn)問題，才知晚之，后悔不已，這樣對(duì)孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和溫暖，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和溫暖，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。
父母和老師之間的良好合作是教育孩子的有效方法。如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，知識(shí)豐富，大腦發(fā)達(dá)，卻有意不懂得尊重和關(guān)心他人，不會(huì)與人交往，缺乏自立的能力，那么他以后就很難在這個(gè)社會(huì)立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們要把教育與教育結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也要承擔(dān)教育的責(zé)任。孩子模仿能力強(qiáng)，辨別能力差，在成長(zhǎng)過程中很容易受到社會(huì)上不良因素的影響，染上這樣的不良習(xí)慣和編織習(xí)慣。如果要使樹木變得有用，必須及時(shí)修剪和防治病蟲害。要讓孩子成為有用的人，就要時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的問題，給予及時(shí)的教育和引導(dǎo)。我也是家長(zhǎng)。只有孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，孩子才能全面發(fā)展，才能穩(wěn)步走好人生的每一步。家校合作，家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文16
自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的'欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒�，按您所要求的�?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文17
今日我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自我有很多的缺乏，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)微環(huán)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了幾位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴起先，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小摯友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)潔的溝通，能夠傾聽等，都是須要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比方每一天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不開心。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，終歸他們還是孩子，我們須要做的就是耐性勸告、身體力行、鼓舞效仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，老師的一個(gè)微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說小cool真堅(jiān)毅，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，同時(shí)一味的指責(zé)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的開心，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸大的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)效仿的.愛好，這種方法用于小cool身上異樣有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造就了他開心的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能干脆反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們接著發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐性。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說我喜愛我們老師，喜愛某某好摯友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的確定，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師，多謝你們賜予孩子們的無(wú)私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師賜予鼓舞、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受很深，期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡(jiǎn)便的氣氛中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文18
作為李xx的家長(zhǎng)，我有幸參加了這次家長(zhǎng)課程的培訓(xùn)。通過課程培訓(xùn)，我受益匪淺，下面簡(jiǎn)單談一下自己對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)看法： 首先，在孩子教育方面，我們需要有一個(gè)明確的理解態(tài)度，萬(wàn)萬(wàn)不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著孩子的身心發(fā)展。所以，通過本次課程培訓(xùn)，我再一次理解到了家庭教育的重要性。更讓我理解到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會(huì)潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以作為家長(zhǎng)，在家庭教育中要把營(yíng)造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。
其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促動(dòng)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對(duì)性。學(xué)校教育能夠更好地促動(dòng)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，而家庭教育則對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無(wú)比重要的地位。所以，家長(zhǎng)再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的'太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過培訓(xùn)，結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在提升其知識(shí)水平的同時(shí)，更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對(duì)不能是知識(shí)上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。
通過本次課程培訓(xùn)，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長(zhǎng)課程再學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信孩子們的未來(lái)一定是能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文19
各位老師好，我是XXX的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì)，深受感動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到，父母不僅僅是一個(gè)頭銜，更是一種責(zé)任。這個(gè)義務(wù)是終身的，和孩子是齊頭并進(jìn)的，可以體現(xiàn)父母的教養(yǎng)。把一個(gè)孩子培養(yǎng)成人才，離不開學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力。每個(gè)孩子都是天使，老師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起一句話：沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有養(yǎng)不會(huì)的父母。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我也深深體會(huì)到，為了讓一個(gè)孩子成為人才，首先他應(yīng)該心存感激。只有懂得感恩，孩子才會(huì)知道生活有多苦，父母有多辛苦，才會(huì)珍惜老師的辛苦。其次，要培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。讓孩子多做一些力所能及的事情，比如幫父母洗碗、捶背、剝豆子等等。第三，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子努力工作、勇敢和努力學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：一個(gè)會(huì)工作的.孩子并不比他差。郭晶晶帶著兒子去農(nóng)村打工，體驗(yàn)了農(nóng)民生活。富家子弟還這樣，何況我們老百姓。最近孩子參加勞動(dòng)，得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。他很開心，所以他的勞動(dòng)變得更有進(jìn)取心，我覺得很開心。
最后感謝劉老師和周老師，他們放棄了周末，和我們一起度過了一個(gè)難忘的早晨，讓我們享受了一場(chǎng)教育孩子的精神盛宴。希望以后這種活動(dòng)能常態(tài)化。在此，祝我們組的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)越來(lái)越好。讓我們?cè)诤⒆幼x書的聲音中享受生活，慢慢變老。謝謝你！
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