校園安全教育心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園安全教育心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園安全教育心得1
7月29日這個(gè)夜晚，是我大檢修后回班的第一個(gè)夜晚，回到班里看到等候在班里的同事，看到滿墻的文化宣傳看板，我感覺自己回到了家，這些日子在外所受到的累與苦頓時(shí)煙消云散，我突然有種親人重聚的激動(dòng)感覺，然而回到班里第一個(gè)任務(wù)就是重拾安全，重塑安全理念，班長組織我們觀看了安全警示教育觀影活動(dòng)，為的是我們要及時(shí)收心，仍然把安全放在第一位。
看完視頻資料我時(shí)常在想，安全是什么；我們也時(shí)常在說，平安是福；我們時(shí)常在宣傳，安全重于泰山；我們也時(shí)常在做安全的相關(guān)工作。翻開字典，查看"安全"一詞的解釋，釋義一是"平安，無危險(xiǎn)";釋義二是"保護(hù)，保全".安全作為"平安，無危險(xiǎn)"來說，它是一個(gè)名詞，表現(xiàn)的是一種狀態(tài)，安全作為"保護(hù)，保全"來說，它是一個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)的是一種活動(dòng)。其實(shí)，在我的理解中，安全就是生命，就是財(cái)產(chǎn)。離開了生命，安全就什么也不是了。
無論是在工作中，在生活中，還是在道路上，安全都離我們是那么的近。在生活中，如果你忘記了關(guān)閉電源，也許，就會(huì)造成電源短路，形成火災(zāi)；在工作中，如果你忘記了戴手套，也許，一個(gè)小小的摩擦，就會(huì)讓你滿手傷痕，帶來一段傷痛的歲月，留下一道永恒的疤痕；在道路上，如果你精神恍惚，也許，一個(gè)小小的閃失，就會(huì)讓你仰面朝天，淚流滿面，留下些茶余飯后的談資或是好心人的同情。
安全是什么？我想，安全就是頭頂?shù)陌踩�，危險(xiǎn)在哪里，它就在哪里，你沒有任何拒絕它的理由；安全就是腰間的保險(xiǎn)繩，危險(xiǎn)在哪里，它就系哪里，你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心作自由落體運(yùn)動(dòng)；安全就是一條逃生的通道，危險(xiǎn)來臨，緊急撤離時(shí)，它的暢通就是生命的保障；安全其實(shí)就是一種意識(shí)，一種作為，如果重視它了，那么，它將會(huì)遠(yuǎn)離你的身體，保護(hù)你的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
安全給予生命久久不息，沒有后悔。在生命的.世界里，安全沒有可惜，只有嘆息；在生命的世界里，安全沒有可以，只有必須；在生命是世界里，安全也沒有幸好，只有完好！
安全就是生命，安全就是良心。如果為了一己私利，而罔顧生命安全的人，那么，他就是拿生命開玩笑，踐踏生命，是生命的罪人。
安全不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的責(zé)任。生產(chǎn)與安全從來都是孿生姐妹，有生產(chǎn)的地方就會(huì)有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開安全隱患，那么，我們就要讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的視線。想發(fā)展，促經(jīng)濟(jì)，就要搞好安全；珍惜生命，就要重視安全。只有不重視安全的人，安全才會(huì)變成負(fù)擔(dān)，也許導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故，或許會(huì)讓你過去的一切成就，都變成了竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，安全并非是洪水猛獸，如果你足夠重視它，防范它，善待生命，一幅幅祥和的畫卷，一首首動(dòng)人詩篇將掛滿我們幸福的家園，愿我們的班組安全、健康、成長、快樂。
校園安全教育心得2
就在前幾天，我校開展了食品安全及科普知識(shí)進(jìn)校園的活動(dòng)。在數(shù)不勝數(shù)的專欄里，令我印象最深的就是“食物金字塔”。
食物金字塔是一個(gè)人為制造出的像金字塔形狀的為應(yīng)對(duì)人生理特征而做成的一個(gè)黃金三角形。美國農(nóng)業(yè)部（USDA）在1992年正式頒布《食物金字塔指南》，目的是指導(dǎo)美國公民正確地選擇飲食，以保持健康的身體和減少患慢性病的危險(xiǎn)。在食物金字塔中，油脂類屬于金字塔的最頂端，每天不能超過25克。而第二層是奶制品、豆制品以及魚禽肉蛋的天下。其中，奶制品每天需要100克，豆制品每天需要50克，魚禽肉蛋每天大約要吃125—20xx年都有成千上萬的人死于交通事故，損失上百億元。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹芏嗳藢?duì)交通安全不重視。今天我們收聽了有關(guān)交通安全的講座，了解到很多車輛逆向行駛，超速行駛；有人酒后開車，開車不打轉(zhuǎn)向燈；有些人對(duì)十字路的紅綠燈視而不見；有人為圖一時(shí)方便翻越隔離欄；有些人亂穿馬路……凡此種種，數(shù)不勝數(shù)！
有句廣告語說得好“我們每一個(gè)人，向右邁出一小步，文明邁出一大步”。我搞不懂很多人為什么那么不珍惜自己的生命，冒險(xiǎn)去違反交通法規(guī)呢？每一個(gè)交通事故都會(huì)給很多家庭帶來殘缺、悲傷和不幸，為什么這些人還不從血的事實(shí)中吸取教訓(xùn)呢？
我們作為一名中學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣，從小做起，從自我做起，如果我們大家都能遵守這個(gè)簡(jiǎn)單的行為規(guī)范，那我們的交通安全就不再是一個(gè)令人頭痛的難題。
我多希望每個(gè)人都能重視交通安全，珍愛自己和他人的生命，少一場(chǎng)車禍，讓每個(gè)家庭多一份和諧和安寧。
每個(gè)人只有一次生命，生死有時(shí)只是一瞬間。上大周和小朋友一起觀看了《校園安全碟片》，對(duì)我真是受益匪淺。碟片共分為六部分：校園安全篇、交通安全篇、游泳安全篇、預(yù)防踩踏篇、消防安全篇和飲食衛(wèi)生預(yù)防傳染病。其中讓我印象最深刻的是“交通安全篇”里那個(gè)“坐在籃球里的小女孩”錢紅巖，因?yàn)橐粓?chǎng)車禍她失去了自己的雙腿，她走路的鞋子就是一個(gè)籃球，她再也不能像別的小朋友那樣穿鞋子、穿褲子和用腳走路了�？戳苏娴淖屓撕眯乃帷⒑秒y過。所以，這也給我們敲了個(gè)警鐘，一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠、走斑馬線，還有那些開車的司機(jī)師傅，開車時(shí)千萬別喝酒，坐在你車上的可是無數(shù)條鮮活的生命，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪嘴而毀了你和他人一生的幸福。
此外，在消防安全篇里我也學(xué)到了很多火災(zāi)逃生和自救的知識(shí)�；鹉芙o人帶來光明和溫暖，但使用不當(dāng)?shù)幕饡?huì)將所有的一切瞬間毀滅。發(fā)生火災(zāi)時(shí)被毒煙熏死的人不比被大火燒死的'人少，所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們一定要冷靜，用科學(xué)的方法自救逃生。如：用濕毛巾捂住口鼻、貓腰朝安全出口跑出去。當(dāng)門已經(jīng)很燙時(shí)千萬別開門，要用濕棉被衣物等堵住門縫，以免毒煙進(jìn)入房間。
我們從事的是幼兒園教育事業(yè)，面對(duì)的是一群天真無邪、安全意識(shí)淡薄的小朋友，他們的自我保護(hù)能力差，作為老師我們一定要積極教育引導(dǎo)孩子，把安全知識(shí)貫徹到孩子們的日常行為中去。如：上下樓梯靠右走，排隊(duì)時(shí)不推不擠不嬉鬧，遇事不驚慌尖叫等。我們可以通過故事、兒歌、晨談等教育孩子，讓孩子知道哪些東西是危險(xiǎn)的不能玩的，提高孩子的安全意識(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)、珍愛自己的生命！
校園安全教育心得3
為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)法律意識(shí)，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)同學(xué)健康成長，受xx市一中邀請(qǐng)，xx市公安局看守所所長
深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法治教育專題講座。
xx所長從當(dāng)前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、
觸目驚心的案例，通過聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，告誡同學(xué)們必須引以為戒，加強(qiáng)法治觀念，提升法律意識(shí)。針對(duì)校園欺凌存在的一些實(shí)際問題,xx所長通過講解"銅雀臺(tái)'的歷史典故，向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實(shí)生活中更有效的保護(hù)自己，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和有用性，引起同學(xué)們極大的興趣。
xx所長鼓勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。
珍惜校園的美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法，遠(yuǎn)離犯罪，做一名學(xué)法、懂法、遵守法律的好同學(xué)。通過本次活動(dòng)，有效提升了教師和同學(xué)的.法律意識(shí)，加強(qiáng)了法治觀念，對(duì)預(yù)防校園欺凌起到積極的作用，對(duì)創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)同學(xué)身心健康成長有很大的意義。
校園安全教育心得4
看了學(xué)校為我們播放的安全教育視頻中，我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的知識(shí)：
1、我們過去防備壞人的武器用刀，鞭子，危險(xiǎn)還不安全，現(xiàn)在我們用的是尖叫報(bào)警器，尖叫報(bào)警器是從英國學(xué)來的，使用更安全，沒有危險(xiǎn)。
2、小學(xué)生要保護(hù)自己，不要跟陌生人說話，不跟陌生人走，陌生人給的東西不要吃。
3、遇到壞人要勇敢聰明，想辦法逃離，并及時(shí)向警察叔叔報(bào)警，不放過任何壞人。
4、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不要長時(shí)間玩電腦，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。
安全是生命中最重要的`，一個(gè)人沒有了安全，就等于沒有了生命。正因?yàn)闆]有安全意識(shí)，許多悲劇就發(fā)生在我們眼前。
交通安全為主，我們過馬路要一停二看三通過。如果現(xiàn)在是黃燈，你寧停一分鐘，也不要搶一秒，你搶了一秒，死亡就離你很近。此外，也不要酒駕、疲勞駕駛、開車時(shí)打手機(jī)等。如果你的家長有這樣的行為，請(qǐng)勸告家長不要再這么做了。
溺水現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)游泳�，F(xiàn)在天氣熱了，一定有許多小朋友會(huì)去游泳，但請(qǐng)記住游泳只限游泳館。要大人陪著去游泳，不要獨(dú)自去河邊玩、游泳。家長朋友們也要管好自己的孩子。
小心駛得萬年船，我們只有一次生命，要珍惜生命，要有安全意識(shí)，安全第一。
校園安全教育心得5
近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢(shì)，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點(diǎn)、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻，那么如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方；及時(shí)將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時(shí)，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場(chǎng)地玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會(huì)到：在安全問題上，來不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校與社會(huì)的.逐步一體化，這些都對(duì)大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識(shí)和防范技能是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識(shí)和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的棟梁，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應(yīng)成為社會(huì)的主流和典范，包括成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對(duì)待社會(huì)、對(duì)待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這是對(duì)大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善；又要善待自己，珍愛生命，有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理，正確面對(duì)生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙，學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后，我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費(fèi)讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
三地發(fā)生。綜合這些時(shí)間，我們可以發(fā)現(xiàn)，之所以大學(xué)生會(huì)發(fā)生安全事故，主要在于安全意識(shí)薄弱及缺乏相關(guān)安全知識(shí)。
一、大學(xué)生安全意識(shí)薄弱。很多在校的大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識(shí)，往往將安全知識(shí)的學(xué)習(xí)放在一邊，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時(shí)也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo)，再則加上家長對(duì)小孩的安全教育不重視等等原因，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識(shí)。這就表現(xiàn)在對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
二、大學(xué)生安全知識(shí)缺乏。大學(xué)生一直以來大都數(shù)時(shí)間都生活在校園中，沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想比較單純，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí)，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識(shí)教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識(shí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起：
1、學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí)，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活。
2、將安全教育落實(shí)到班級(jí)。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，增強(qiáng)自己的安全知識(shí)。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨(dú)自外出，不與社會(huì)上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
校園安全教育心得6
湖北省教育科學(xué)研究院廖老師為我們做了《中小學(xué)生命安全教育教材教法與案例分析》的精彩講解。廖老師用條理清晰、通俗易懂的話語從生命安全教育課程發(fā)展歷程、如何上好生命安全教育課以及以人為本規(guī)避校園傷害風(fēng)險(xiǎn)這三個(gè)方面為我們做了深入的分析講解，以豐富的案例、真實(shí)的數(shù)據(jù)深入淺出地講述了各種意外事故的正確處理的方法與建議，提醒老師們要時(shí)刻樹立安全意識(shí)，提高責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，并時(shí)刻注重安全事故的'預(yù)防，向?qū)W員們闡述了安全教育的極端重要性。和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍是校園建設(shè)不容忽視的一個(gè)方面。通過聆聽廖老師的講座，我們深刻認(rèn)知了中小學(xué)心理健康教育和安全教育的密切關(guān)系，以及開展中小學(xué)心理健康教育的迫切需求和重要性。中小學(xué)老師只有心理健康了，才能更好地從教；中小學(xué)生只有心理健康了，才能快樂學(xué)習(xí)。因此，中小學(xué)應(yīng)將安全教育、心理健康教育滲透到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，也應(yīng)該融合到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。
當(dāng)日下午，全國模范教師郭教授進(jìn)行了《新時(shí)期校園安全新問題的預(yù)防與處理對(duì)策》專題講座。郭教授從新時(shí)期校園安全新問題、校園心理安全問題的發(fā)現(xiàn)與預(yù)防、問題學(xué)生的教育策略和校園危機(jī)事件處理與危機(jī)干預(yù)策略等方面做了詳細(xì)講解，她的講座理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出、案例詳實(shí)、分析透徹，聽來令人耳目一新。郭教授的講座，讓我們受益匪淺，她調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)每一位學(xué)員的激情，并引起了大家強(qiáng)烈的共鳴，取得了很好的效果。廳體衛(wèi)藝處的肖鳴檢查長進(jìn)一步給我們闡述了學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，他的16字方針：收拾干凈，擺放整齊，依規(guī)操作，及時(shí)處理，更是給搞好學(xué)校衛(wèi)生工作出做了警示和指導(dǎo)。28日，姚睿警官主要針對(duì)毒品泛濫及學(xué)校對(duì)毒品的預(yù)防問題做了細(xì)致講析，讓大家進(jìn)一步意識(shí)到：校園安全不容忽視，青少年涉毒問題必須防微杜漸、警鐘長鳴。
校園安全教育心得7
參加了此次安全培訓(xùn)，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性，深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)自救自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用國旗下講話、班會(huì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的.安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
校園安全教育心得8
校內(nèi)安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡：中學(xué)校生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。
當(dāng)前，中學(xué)校生中相繼呈現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前同學(xué)在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么奇怪的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們奇怪的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必必要防范在先、警惕在前，必必要警于思，合于規(guī)、慎于行;必必要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必必要筑起思想、行為和生命的安全長城。
或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非才能不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架大事，還有球場(chǎng)上發(fā)生的大事。籃球競(jìng)賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)憂全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再說，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)玩耍中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣擔(dān)憂全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外損害事故，課間玩耍追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻?后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親熱的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全教育心得9
參加了校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來，我校在有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績(jī)。在此，談?wù)剛�(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善落實(shí)責(zé)任制
長期以來，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的'教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。
二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火、防震、逃生等常識(shí)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。
三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
總之，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度、加強(qiáng)預(yù)防，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。
校園安全教育心得10
不知道同學(xué)們有沒有看過安全教育片呢，這類影片看完會(huì)讓人印象深刻！
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例講了安全方面常識(shí)。
案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無法跑下樓，應(yīng)該及時(shí)躲在堅(jiān)固物體下方暫避，如果有跑下去，應(yīng)當(dāng)按隊(duì)列順序及時(shí)跑下去，到空曠地方躲避。
案例二，交通安全事故。過馬路時(shí)，應(yīng)按照紅燈停，綠燈行順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央護(hù)欄，否則會(huì)出車禍。交警叔叔話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘沖動(dòng)，一輩子。
案例三，描述了讓我印象最深火災(zāi)。短片中講是一位中學(xué)女生晚自習(xí)后在宿舍中點(diǎn)蠟燭，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點(diǎn)燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點(diǎn)燃火物看書。
通過這么多案例分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
珍愛生命，保護(hù)生命，人人有責(zé)！
校園安全教育心得11
國之古語：人命大于天!雖簡(jiǎn)潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”。可見安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。
作為老師，只有抓好安全培訓(xùn)工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長。自參與工作十年來，我對(duì)安全培訓(xùn)有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
一、校內(nèi)的安全培訓(xùn)與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”;老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)各種學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試培訓(xùn)，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低才能的同學(xué)卻是一大片。
這是培訓(xùn)中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，無不說明白培訓(xùn)的多方面進(jìn)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面留意對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校內(nèi)真正平安。
二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。
我國的培訓(xùn)家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為培訓(xùn)工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法培訓(xùn)迫在眉睫。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)校生，特殊是高班級(jí)的孩子，身體的成長讓他們對(duì)很多事產(chǎn)生奇異感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校內(nèi)，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來損害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制培訓(xùn)，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校內(nèi)環(huán)境。
四、亟待整頓的家長培訓(xùn)。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對(duì)孩子的培訓(xùn)更談不上嚴(yán)格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的培訓(xùn)放任自流。孩子放學(xué)要么守在吵鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩玩耍，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的培訓(xùn)。特殊是放任自流性的家長，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請(qǐng)家長，家長“忙”，總請(qǐng)不來;老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一培訓(xùn)環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的.難度。故，家長理應(yīng)接受“培育孩子”的培訓(xùn)。
五、師德是老師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是老師培訓(xùn)同學(xué)的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會(huì)得到同學(xué)的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，同學(xué)也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱同學(xué)的正義感。
面對(duì)同學(xué)，老師要“肚里能撐船”。寬容同學(xué)，公正公正對(duì)待每位同學(xué)。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)當(dāng)怎樣做”的方向。只有同學(xué)熟識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不行以老師自身對(duì)同學(xué)的好惡來評(píng)價(jià)同學(xué)，一旦同學(xué)與老師處于對(duì)立面，培訓(xùn)只有失敗，更談不上安全培訓(xùn)了。
校內(nèi)的安全培訓(xùn)與老師、同學(xué)、家長、校內(nèi)、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不行忽視安全培訓(xùn)，更應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面加強(qiáng)安全培訓(xùn)，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。
校園安全教育心得12
大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一，也是大學(xué)生個(gè)人亟需正視和重視的問題。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生安全知識(shí)缺乏、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的實(shí)際情況，為了幫助大學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。在我所帶的幾個(gè)班級(jí)中深入開展大學(xué)生安全教育中作。具體內(nèi)容如下：
一、開展大學(xué)生安全教育講座
所謂大學(xué)生安全教育，是指高等學(xué)校為了維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)技能而開展的一種教育活動(dòng)。從概念的講解上讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)安全的真正內(nèi)涵。針對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康、運(yùn)動(dòng)與實(shí)驗(yàn)安全、用藥及飲食安全、愛情與性安全、旅游及交通安全、防商業(yè)欺詐及就業(yè)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法章等方面一一進(jìn)行講解。促進(jìn)同學(xué)們提高安全防范意識(shí)和技能，從而適應(yīng)與自我成長。
二、做好畢業(yè)生安全、文明離校工作
為貫徹和落實(shí)上級(jí)下發(fā)的文件精神，全面做好畢業(yè)生安全離校、文明離校的工作，本人在畢業(yè)生返校時(shí)，及時(shí)召集數(shù)學(xué)雙語091班與計(jì)算機(jī)雙語091班的全體同學(xué)在理工學(xué)院B區(qū)208教室召開會(huì)議。會(huì)議上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題，著重從人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、防商業(yè)欺詐及就業(yè)安全遵守法章等方面闡述，結(jié)合事實(shí)案例的分析，給同學(xué)們留下深刻的印象，提高防范意識(shí)，要求同學(xué)們不論身在何處，一定要注意安全，保護(hù)好自己！
三、做好期末期間的大學(xué)生安全教育工作
臨近期末，而且天氣燥熱，深入學(xué)生中，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，以免煩躁的情緒引發(fā)事故。在各班召開班級(jí)會(huì)議，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人身安全，尤其是正在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)防火安全，嚴(yán)禁在宿舍中點(diǎn)蚊香、點(diǎn)蠟燭。借我校發(fā)起的“增強(qiáng)安全意識(shí)、伸出援助之手愛心捐款倡議書”向同學(xué)們講述有關(guān)交通安全問題。目的在于讓同學(xué)們提高警惕、防患于未然，用發(fā)生在我們身邊的事告訴大家危險(xiǎn)無處不在。
四、做好大學(xué)生暑期安全教育工作
暑期即將開始，學(xué)生安全仍不容忽視，離開學(xué)校多少會(huì)減了一些束縛，因此，做好學(xué)生暑期安全教育是非常必要的。放假前要在各班召開暑期安全會(huì)議，主要內(nèi)容有：預(yù)防溺水、旅游與交通安全、防中暑、防雨季雷電、飲食安全等。
總之，學(xué)生的安全要作為工作中的重中之重，要時(shí)刻繃緊防范意識(shí)的神經(jīng)，未雨綢繆，防患于未然。
省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國家不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。
近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的'、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界；“安全”，一個(gè)多么古老的話題。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這次班會(huì)受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺？的案例越來越多。
校園安全教育心得13
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，再一次說明只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能為我們的事業(yè)制造良好的進(jìn)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、注意引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識(shí)。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必需要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止消失重教學(xué)忽視安全的問題，要求全體行政人員堅(jiān)固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家仔細(xì)學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，老師的規(guī)范化的訓(xùn)練教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。中同學(xué)正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對(duì)紛繁簡(jiǎn)單、多變的國際國內(nèi)形勢(shì)，面對(duì)自身成長的困惑，同學(xué)們不斷地進(jìn)行價(jià)值推斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與同學(xué)們談安全、講人生、立抱負(fù)，引導(dǎo)同學(xué)正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們?cè)诔砷L中的困惑。各個(gè)班級(jí)、班級(jí)結(jié)合本班級(jí)、班級(jí)的'實(shí)際狀況，每天召開晨會(huì)，引領(lǐng)同學(xué)健康開心地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開，增加決策的透亮度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開制度，從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)同學(xué)的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透亮，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，讓教職工真正成為校內(nèi)的仆人。
二、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源許多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細(xì)小的問題。有來自于課務(wù)的安排、課節(jié)的支配、安排的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評(píng)定、家庭的沖突、生活的逆境;有來自于個(gè)人進(jìn)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的沖突，生活中的積怨等均會(huì)成為安全問題的導(dǎo)火索。我校校長室、黨總支、工會(huì)常常性地討論學(xué)校內(nèi)外可能消失的事故隱患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對(duì)性地開展工作:
1.校長室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工，仔細(xì)討論每個(gè)人的特點(diǎn)、共性和特長，做到人人開心上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值勝利的歡樂。對(duì)于個(gè)別崗位，鞠九兵校長親自與個(gè)別員工促膝談心，通過心與心的對(duì)白，情與情的溝通，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高興奮興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.樂觀開展文體活動(dòng)，增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動(dòng)者無論老師還是同學(xué)的疲憊不只在于體力上的疲乏，更主要是心理的勞累。日復(fù)一日，勞動(dòng)方式的重復(fù)，經(jīng)常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反�！坝�(xùn)練倦態(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競(jìng)賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在同學(xué)中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講競(jìng)賽、十佳校內(nèi)歌手競(jìng)賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過這些活動(dòng)，調(diào)整了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理溝通，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參與省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過了省級(jí)、國家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書。學(xué)校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化班級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座，引導(dǎo)同學(xué)培育健康的心理。他們還利用休息時(shí)間，與同學(xué)個(gè)別談心，并做好跟蹤討論，準(zhǔn)時(shí)化解了同學(xué)心中的疙瘩，讓他們樂觀陽光地對(duì)待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通，構(gòu)建和諧的校內(nèi)。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭狀況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過建立工會(huì)委員、組長定期會(huì)議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會(huì)總是準(zhǔn)時(shí)送上校長室、黨總支的關(guān)懷和關(guān)心。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍舊享受到學(xué)校大家庭的暖和。鞠九兵校長堅(jiān)持每周在同學(xué)食堂就餐，在同學(xué)餐桌上，了解同學(xué)對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)老師訓(xùn)練教學(xué)的建議，同學(xué)的合理要求總是準(zhǔn)時(shí)得到滿意。
三、嚴(yán)密防范、確保校內(nèi)安全有序。
1.責(zé)任明確，人人都是安全員。每學(xué)期一開學(xué)，校長室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與同學(xué)簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急力量。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開學(xué)初的時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)大事的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)力量和緊急事態(tài)下處置力量。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)同學(xué)請(qǐng)假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，準(zhǔn)時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學(xué)校了解同學(xué)的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;準(zhǔn)時(shí)提示留意社會(huì)上消失的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校內(nèi)打造成最安全的樂園。
校園安全教育心得14
保障學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，也關(guān)系到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，我們需要把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。為了營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，我們需要實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)方面的工作。
一、構(gòu)筑安全管理體系。全員參與、齊抓共管是學(xué)校安全工作基本要求。學(xué)校應(yīng)將安全工作列入各項(xiàng)工作的首位，并成立安全工作委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上，我們需要把安全工作分解、細(xì)化、落實(shí)到各部門、各責(zé)任人，形成校級(jí)、部門、班級(jí)、責(zé)任人為主的管理體系。每當(dāng)遇到新情況、新問題或上級(jí)新要求，我們應(yīng)不斷研究安全工作，把學(xué)校的安全工作與學(xué)校教學(xué)工作一同成為學(xué)校的中心工作。
二、制定安全管理制度。首先需要建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。學(xué)校校長應(yīng)負(fù)責(zé)將安全工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。對(duì)造成重大安全事故的，我們應(yīng)嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。次之，需要簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與年級(jí)主任、班主任、教師、專用室管理人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行一票否決制度。最后，我們需要不斷完善學(xué)校安全管理制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各個(gè)部門、各項(xiàng)工作都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。此外，我們還需要建立學(xué)校各類安全管理應(yīng)急預(yù)案，讓自然災(zāi)害疏散演練、食品中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進(jìn)入課堂，以提高師生的應(yīng)變能力。
三、提高師生安全意識(shí)。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們需以全國中小學(xué)安全教育周為契機(jī)，對(duì)學(xué)生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)、反劫持等的.安全教育，提高師生自我防范和自護(hù)自救能力。首先需要有效開展安全日、安全周、安全月活動(dòng)。在活動(dòng)期間，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)安全教育有關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)和安全防范技能。其次，我們需要開展深入全面的大檢查，消除各類安全隱患，有針對(duì)性地開展教育和防范工作，只有警鐘長鳴，才能做到防患未然。
首先要展開多樣化的教育活動(dòng)。為了讓學(xué)生能夠接受更為完備的有關(guān)交通事故、食物中毒、運(yùn)動(dòng)受傷、疾病、火災(zāi)等安全知識(shí)和急救技能的教育，我們可以采用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等不同途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練的方式來開展安全預(yù)防教育。此外，我們也可以運(yùn)用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、致家長的一封信等形式來展開安全教育。當(dāng)然，我們需要定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中所發(fā)現(xiàn)的新問題。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)涉及社會(huì)、學(xué)校、家庭密切協(xié)作的系統(tǒng)工程。只有充分發(fā)揮各方面的積極作用，才能有效地做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校打造成和諧、平安的校園。
校園安全教育心得15
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學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，防范于未然的首要工作就是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。作為學(xué)校要抓好學(xué)生的安全教育，先要抓好班級(jí)的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動(dòng)之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。 加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。既是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。我們應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的途徑和措施。
（一)切實(shí)提高對(duì)大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí) 。在教學(xué)上，在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
(二)安全教育要突出重點(diǎn)，注重教育效果 。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是抓重點(diǎn)人的安全教育。二是抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。三是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。其中，在高校應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育：一要加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的安全教育。二要加強(qiáng)節(jié)假日期間安全教育。三要加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。 學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育，能使我們充分認(rèn)識(shí)到自己的所處的周圍環(huán)境，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生；隨時(shí)保持憂患意識(shí)，提供警惕，減少災(zāi)害發(fā)生；當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)可以采取正當(dāng)?shù)拇胧�，減小傷害；增強(qiáng)安全意識(shí)，防止被騙或者被傷害；正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題，正確的看待自己。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
總之，安全無小事，安全教育更是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，它需要我們從身邊事入手，曉之以理，動(dòng)之以情，堅(jiān)持不懈地喚醒學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)技能，只有在學(xué)生的心中播下了安全的種子，才能收獲到祥和、幸福、安寧的果實(shí)。
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寢室安全防范大學(xué)生的安全教育心得體會(huì) 安全教育是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。
一、大學(xué)生安全教育的必要性
隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，尤其是安全知識(shí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的`發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
二、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合，但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容，從安全防范角度講，大學(xué)安全教育主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容。
消防安全教育
隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大，消防重點(diǎn)部位不斷增多，消防安全形勢(shì)日益嚴(yán)峻。當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi)；也有的學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無情地吞噬。針對(duì)上述這些問題，如何加強(qiáng)大學(xué)生消防安全教育：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。要教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中，要嚴(yán)格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學(xué)校消防安全管理規(guī)定，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)�？刹捎孟乐R(shí)講座、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識(shí)、知滅火知識(shí)、知防火制度）、四會(huì)（會(huì)報(bào)警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)、會(huì)疏散自救）。只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。
防盜竊教育
近幾年來，由于受社會(huì)多種因素的影響，學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢(shì)，這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點(diǎn)和原因，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識(shí)。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。人防中最重要的是防盜意識(shí)的樹立和增強(qiáng)，而防盜意識(shí)的確立和增強(qiáng)，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學(xué)校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，在思想上筑起牢固的安全防線。二是運(yùn)用典型案例開展防盜竊教育。針對(duì)學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強(qiáng)學(xué)生的防盜觀念，自覺落實(shí)各項(xiàng)防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報(bào)制度。以“治安通報(bào)欄”或“治安簡(jiǎn)報(bào)”等形式，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)生宿舍失竊的原因、特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。四是要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)不存放大額現(xiàn)金，不擅自留宿外客，更不能喪失警惕，引狼入室。對(duì)形跡可疑的陌生人更應(yīng)提高警惕，隨時(shí)進(jìn)行詢問，不給犯罪分子以可乘之機(jī)。
安全規(guī)章制度教育
近幾年來，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對(duì)學(xué)校安全規(guī)章制度知之甚少，有的甚至一無所知；也有一些學(xué)生無視學(xué)校安全規(guī)章制度，有章不循，違反操作的結(jié)果。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國家不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。二是抓好典型事故案例教育。組織學(xué)生對(duì)本�；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M(jìn)行討論和剖析，使廣大學(xué)生達(dá)成“遵章平安，違章出事”的共識(shí)，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，自覺抵制違反安全規(guī)章制度行為。三是嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度，認(rèn)真查處各類違紀(jì)事件。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光，嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
心理安全教育
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
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