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備戰(zhàn)考研心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的備戰(zhàn)考研心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)1
本章的重點(diǎn)內(nèi)容是
一、多元函數(shù)(主要是二元、三元)的偏導(dǎo)數(shù)和全微分概念;
二、偏導(dǎo)數(shù)和全微分的計(jì)算，尤其是求復(fù)合函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù)及隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù);
三、方向?qū)?shù)和梯度(只對(duì)數(shù)學(xué)一要求);
四、多元函數(shù)微分在幾何上的應(yīng)用(只對(duì)數(shù)學(xué)一要求);
五、多元函數(shù)的極值和條件極值。
本章的常見(jiàn)題型有
1.求二元、三元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分。
2.求復(fù)全函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù);隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)。
3.求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度。
4.求空間曲線的切線與法平面方程，求曲面的切平面和法線方程。
5.多元函數(shù)的極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題。
第4類(lèi)題型，是多元函數(shù)的微分學(xué)與前一章向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。
極值應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的`知識(shí)，特別是在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一些概念和規(guī)律，讀者在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意。一元函數(shù)微分學(xué)在微積分中占有極重要的位置，內(nèi)容多，影響深遠(yuǎn)，在后面絕大多數(shù)章節(jié)要涉及到它。
本章內(nèi)容歸納起來(lái)，有四大部分
1.概念部分，重點(diǎn)有導(dǎo)數(shù)和微分的定義，特別要會(huì)利用導(dǎo)數(shù)定義講座分段函數(shù)在分界點(diǎn)的可導(dǎo)性，高階導(dǎo)數(shù)，可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系;
2.運(yùn)算部分，重點(diǎn)是基本初等函的導(dǎo)數(shù)、微分公式，四則運(yùn)算的導(dǎo)數(shù)、微分公式以及反函數(shù)、隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)公式等;
3.理論部分，重點(diǎn)是羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理;
4.應(yīng)用部分，重點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性態(tài)(包括函數(shù)的單調(diào)性與極值，函數(shù)圖形的凹凸性與拐點(diǎn)，漸近線)，最值應(yīng)用題，利用洛必達(dá)法則求極限，以及導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，如"彈性"、"邊際"等等。
常見(jiàn)題型有
1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階段導(dǎo)數(shù))，包括隱函數(shù)和由參數(shù)方程
確定的函數(shù)求導(dǎo)。
2.利用羅爾定理，拉格朗定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式，如"證明在開(kāi)區(qū)間至少存在一點(diǎn)滿足……"，或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個(gè)數(shù)等。
此類(lèi)題的證明，經(jīng)常要構(gòu)造輔助函數(shù)，而輔助函數(shù)的構(gòu)造技巧性較強(qiáng)，要求讀者既能從題目所給條件進(jìn)行分析推導(dǎo)逐步引出所需的輔助函數(shù)，也能從所需證明的結(jié)論(或其變形)出發(fā)"遞推"出所要構(gòu)造的輔函數(shù)，此外，在證明中還經(jīng)常用到函數(shù)的單調(diào)性判斷和連續(xù)數(shù)的介值定理等。
3.利用洛必達(dá)法則求七種未定型的極限。
4.幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用題，解這類(lèi)問(wèn)題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所論區(qū)間。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)2
經(jīng)過(guò)一年多的備考，現(xiàn)在付出的汗水終于有了收獲了，我考上廈大的研究生了。
一路走來(lái)受到很多人的支持、鼓勵(lì)和幫助，真的非常非常感謝他們！
我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。首先，一路上我有兩個(gè)好隊(duì)友一直陪伴左右，一直互相鼓勵(lì)支持。再次，20xx這一年考研，數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，而數(shù)學(xué)恰好是我的弱項(xiàng)，所以我也是幸運(yùn)的。再者，復(fù)試時(shí)，我筆試不理想，最后還能過(guò)復(fù)試，這也是幸運(yùn)的。最后，雖然沒(méi)能選到想要的導(dǎo)師，但是那個(gè)導(dǎo)師給我推薦了一位非常nice的導(dǎo)師，這是幸運(yùn)的。
通過(guò)考研，我覺(jué)得我收獲的不僅僅是拿到了錄取通知書(shū)，還收獲了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊(duì)友，是兩個(gè)隊(duì)友里面跟我最要好的一個(gè)。他在大一時(shí)跟我同班，但是后來(lái)轉(zhuǎn)了專(zhuān)業(yè)，本來(lái)在班上就沒(méi)什么交流，他轉(zhuǎn)了專(zhuān)業(yè)之后幾乎就沒(méi)聯(lián)系過(guò)，連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次。大三那時(shí)，要準(zhǔn)備考研了，卻突然遇見(jiàn)了，一番寒暄后，知道都是考研的。我當(dāng)時(shí)是在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，一個(gè)人也是覺(jué)得挺孤單的，另外他還是大神，所以就邀請(qǐng)他到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，大神愉快的答應(yīng)了。在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，由于實(shí)驗(yàn)室要給畢業(yè)生做畢設(shè)，所以后面也就搬到自習(xí)室學(xué)習(xí)了。在實(shí)驗(yàn)室的這段時(shí)間里，我們總有一種相見(jiàn)恨晚，惺惺相惜的感覺(jué)，覺(jué)得之前大一時(shí)，怎么就沒(méi)有好好交流呢，真是太浪費(fèi)！那時(shí)我就覺(jué)得如果那時(shí)早點(diǎn)跟大神交流了解的話，我可能就會(huì)跟著大神轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)了。
接下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間里，我們雖然不是考同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有在一個(gè)教室復(fù)習(xí)，沒(méi)有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到時(shí)，彼此都有說(shuō)不完的話。印象最深的是政治這門(mén)課，我們都是用石磊的教材和視頻，所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時(shí)，特意來(lái)找我說(shuō)，石磊的思修講的很好，你看了沒(méi)。我說(shuō)沒(méi)有，然后大神就開(kāi)始給我講他從中學(xué)到的東西，說(shuō)石磊講的哪些真的好有收獲，是一次真正意義上的思修云云。
到現(xiàn)在印象還是很清晰，晚上十二點(diǎn)多了，我們一起走在校道上，一起談?wù)擇R克思，一起談?wù)撡Y本論，吐槽資本來(lái)到世間，每個(gè)毛孔都留著血和骯臟的東西，一起談?wù)摽佳械囊饬x，以后要做的事。
這是我考研過(guò)程中最最寶貴而美好的一段回憶！
接下來(lái)再寫(xiě)寫(xiě)考研過(guò)程中其他的體會(huì)吧！
我覺(jué)得考研是個(gè)自己為自己戰(zhàn)斗的過(guò)程。到現(xiàn)在為止，我就只經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)對(duì)我的人生有很大影響的考試：高考、考研。高考給我的感覺(jué)就好像是全世界都要你學(xué)，你周邊的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，每一個(gè)人都在為你高考能取的好成績(jī)而幫助你，鼓勵(lì)你；在高考時(shí)，你所要做的就是一心一意的準(zhǔn)備考試，其他的都不用管！而到了考研，我覺(jué)得很多事情需要你自己去爭(zhēng)取，要你自己做決定，你的免修需要自己爭(zhēng)取，你的師兄，老師需要你自己去找，你學(xué)習(xí)的教室也需要自己去找，你要自己決定學(xué)什么，怎么學(xué)，在哪學(xué)，這一次不像高考，沒(méi)有模擬考試，沒(méi)有老師同學(xué)給你壓力，有的只是自己心中想考上研究生的強(qiáng)烈渴望。
考研也讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)心你的人其實(shí)并沒(méi)有幾個(gè)！大學(xué)里的.同學(xué)關(guān)系本就松散，我選擇考研之后，與周?chē)瑢W(xué)接觸就更少了，每天早出晚歸的，反倒跟自習(xí)室的同學(xué)有更多交流，因?yàn)槠綍r(shí)都呆在自習(xí)室了，只有在下午洗澡和晚上會(huì)去睡覺(jué)才會(huì)回去，一天復(fù)習(xí)下來(lái)，累的已經(jīng)不想再講話了，而且周?chē)瑢W(xué)大多都是打游戲看電視劇的，也就更沒(méi)什么好聊了。跟周邊同學(xué)之間的交流少到什么程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺(jué)才能看見(jiàn)我，其他人基本見(jiàn)不到我，而我有室友甚至不知到我在準(zhǔn)備考研，知道的也不知道我考哪里。
考研也讓我認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)清晰而明確目標(biāo)的重要性，以及寫(xiě)計(jì)劃對(duì)于實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的重要性。以前我也知道有一個(gè)清晰明確的目標(biāo)很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一個(gè)目標(biāo)的人，但我也只是知道而已，并沒(méi)有深刻體會(huì)到，正所謂熟知不等于真知。通過(guò)考研，我算是比較深刻的認(rèn)識(shí)到了有一個(gè)目標(biāo)的重要性。當(dāng)我確立我要考的學(xué)校之后，我覺(jué)得我努力的方向有了，我知道自己要干什么了，每次想到這個(gè)目標(biāo)，我都會(huì)不由自主的激動(dòng)起來(lái)；想象著實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)的興奮喜悅，就會(huì)覺(jué)得眼前的一切困難好像都不在是困難，像是挑戰(zhàn)，像是為我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的墊腳石；越到備考的后期，我想要考上研究生的_就越強(qiáng)烈，那時(shí)我一心只想著考研，對(duì)于其他以前看得很重的東西，現(xiàn)在也變得不再那么重要了。當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得每一個(gè)十字路口都會(huì)將你引向一個(gè)不一樣的人生，但是當(dāng)你有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得不論選擇哪條路，最終都會(huì)到達(dá)自己想要的地方！這可能就是有目標(biāo)和沒(méi)目標(biāo)的區(qū)別吧。
而計(jì)劃的重要性在于讓你時(shí)刻知道自己還有什么事情沒(méi)有完成。我覺(jué)得寫(xiě)計(jì)劃的目的不是為了讓你一定要按時(shí)完成，而是讓你知道你還有什么沒(méi)有完成。這樣子你就不會(huì)在你看似空閑的時(shí)候選擇去打游戲、逛街、看電影等等，而是清楚知道我還有什么沒(méi)完成呢！
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)3
就比如現(xiàn)在吧，已經(jīng)有的同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備明年的研究生考試了，而且已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)多月了。可能現(xiàn)在有的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，內(nèi)心會(huì)有一絲緊張，“人家都已經(jīng)開(kāi)始了，而自己還沒(méi)有做好計(jì)劃呢，怎么辦呀？”實(shí)際上產(chǎn)生這種心理呢，很正常，但是卻沒(méi)有必要過(guò)于擔(dān)心，準(zhǔn)備時(shí)間的長(zhǎng)短，并不能夠決定你在考研過(guò)程中的好壞！你準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，考研就一定能考高分嗎？準(zhǔn)備的時(shí)間短，考研就一定考不好嗎？當(dāng)然不是這樣，準(zhǔn)備時(shí)間的長(zhǎng)短，只是影響考研成績(jī)的好壞一個(gè)比較小的因素，真正決定你考研的因素就是——效率！
學(xué)習(xí)效率是我們自從上學(xué)以來(lái)就經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)到，高效率的學(xué)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)所得到的知識(shí)多一些；特別是在備戰(zhàn)考研的過(guò)程中，一些學(xué)生總是以為自己在教室?guī)Я艘惶斓臅r(shí)間，就以為自己學(xué)了一天，可是有沒(méi)有想過(guò)呢？在這一天的'時(shí)間中，你真的是一直都在學(xué)習(xí)嗎？在這期間，你看手機(jī)花費(fèi)了多久，走神又花費(fèi)了多少時(shí)間？所以說(shuō)在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，效率是第一位！
那些現(xiàn)在已經(jīng)為了明年考研而做準(zhǔn)備的學(xué)生，這樣算起來(lái)備戰(zhàn)考研的時(shí)間很長(zhǎng)，不過(guò)呢一般準(zhǔn)備越早的人，學(xué)習(xí)效率一般不會(huì)很高，當(dāng)然也有那種一直高效率學(xué)習(xí)并且堅(jiān)持到最后的學(xué)生，不過(guò)只是少數(shù)罷了！小木也曾見(jiàn)過(guò)那種專(zhuān)升本的學(xué)生，然后一直努力學(xué)習(xí)，最終考到了重點(diǎn)高校的研究生，但是人家那種毅力不是每個(gè)人都能有的！所以小木認(rèn)為，大家在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，不要認(rèn)為準(zhǔn)備的時(shí)間越長(zhǎng)就越好，而是要看你在準(zhǔn)備的過(guò)程中，你的效率高不高，才是決定你備戰(zhàn)考研的關(guān)鍵！
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)4
隨著被目標(biāo)院校擬錄取，考研之路總算走到終點(diǎn)，也算對(duì)得起這一年的付出了。首先自我介紹一下，本科就讀于普通二本漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)那年考過(guò)山東大學(xué)的本專(zhuān)業(yè)，結(jié)果沒(méi)上，畢業(yè)后就出來(lái)工作了，因?yàn)榭歼^(guò)研但是沒(méi)上岸，因此對(duì)考研教育行業(yè)特別熱衷，現(xiàn)在武漢萬(wàn)學(xué)考研培訓(xùn)學(xué)校做人事工作。因?yàn)閺氖氯耸鹿ぷ鳎瑢?duì)心理學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并且因?yàn)樵诳佳行袠I(yè)工作，對(duì)考研的知識(shí)與體系更加了解，在公司工作兩年后，并且的公司的鼓勵(lì)與幫助中再次備考華中師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)碩（非全）。其次備考過(guò)程，先跟公司同事收集了考研信息，確定自己的目標(biāo)院校，包括要考哪個(gè)學(xué)校、學(xué)碩還是專(zhuān)碩、全日制還是非全，當(dāng)時(shí)自己在全日制與非全中考慮了很久，最后根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇了非全。以下是備考的一些經(jīng)驗(yàn)：
（1）初試備考
1、專(zhuān)業(yè)課
專(zhuān)業(yè)課第一階段（4月—6月）：
因?yàn)槭强缈�，�?duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是很了解，并且自己畢業(yè)兩年，英語(yǔ)也是薄弱科目，所以考慮最終還是選擇了花錢(qián)買(mǎi)效率，報(bào)了公司的全科課程，這點(diǎn)海文做得非常好，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課是由考上華師的應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)學(xué)姐輔導(dǎo)的，首先把參考教材通讀一遍，重點(diǎn)在在實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)這兩個(gè)科目上花的時(shí)間會(huì)比較多，不是很明白的地方會(huì)結(jié)合學(xué)姐的講解加深理解，搞懂后做一些練習(xí)題鞏固。這個(gè)階段我大概每天花3個(gè)小時(shí)。
專(zhuān)業(yè)課第二階段（7月—9月）：
考研有一句行話叫得暑期者得考研，由此可見(jiàn)暑期對(duì)考研的關(guān)鍵性。由于暑期我們公司是上特訓(xùn)營(yíng)，集中學(xué)習(xí)，因此暑期相對(duì)我們工作也不是很忙，在這個(gè)時(shí)候，我加大了學(xué)習(xí)的進(jìn)度，開(kāi)始結(jié)合資料畫(huà)框架圖，同時(shí)把教材的一些內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)資料，如果碰到還是不怎么理解的知識(shí)點(diǎn)要回去看一下教材或者找學(xué)姐答疑，另外我還把統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的習(xí)題課也看了一遍，這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握更牢固。這個(gè)階段每天也是花3個(gè)小時(shí)左右。
專(zhuān)業(yè)課第三階段（10月—12月）：開(kāi)始每天背誦的重點(diǎn)，大概5個(gè)名詞解釋和3至4道大題。然后每天一套模考。
為什么第一個(gè)先說(shuō)專(zhuān)業(yè)課呢，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課絕對(duì)是重中之重！占比超過(guò)總分的一半，在政治英語(yǔ)拉不開(kāi)太大差距的情況下專(zhuān)業(yè)課就是拉分的擔(dān)當(dāng)，所以備考心理學(xué)的同學(xué)一定要把學(xué)習(xí)重心放在專(zhuān)業(yè)課上。
2、英語(yǔ)
英語(yǔ)第一階段（4月—6月）：
英語(yǔ)：重中之重，所有考研科目里需要花最久的時(shí)間去學(xué)習(xí)。前期一定要打好基礎(chǔ)，單詞每天堅(jiān)持背背單詞就用了海文的單詞書(shū)，并且在零碎時(shí)間再用app記單詞，每天100個(gè)。這個(gè)階段每天花3個(gè)小時(shí)。
英語(yǔ)第二階段（7月—9月）：
認(rèn)真刷真題，因?yàn)檎骖}真的很重要，不要太在意正確率，最重要的是吃透真題的長(zhǎng)難句和生詞，只需要做四篇閱讀理解，其他的'可以不做。單詞記憶則繼續(xù)用app，每天100個(gè)，這個(gè)階段也是每天花3個(gè)小時(shí)學(xué)英語(yǔ)。第三階段（10月—12月）：
把真題再刷一遍，并且開(kāi)始背誦作文模板，并且必須要強(qiáng)迫自己寫(xiě)出來(lái)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中始終不能把單詞落下，單詞是基礎(chǔ)，雖說(shuō)做題時(shí)達(dá)不到百分之百都認(rèn)識(shí)，但是如果太多不認(rèn)識(shí)的真的會(huì)影響到閱讀進(jìn)度和心情，所以單詞必須背。閱讀、新題型和完型都是有技巧可循的，但是技巧也要建立在單詞量和文章理解的基礎(chǔ)上，作文按照背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)的步驟踏踏實(shí)實(shí)去走都不會(huì)太差的。
3、政治
政治我覺(jué)得是考研科目中相對(duì)比較輕松的一科，我從暑期開(kāi)始復(fù)習(xí)政治，每天抽1—2小時(shí)的時(shí)間背誦教材的重點(diǎn)。因?yàn)楹Ｎ牡恼蚊磕暄侯}還是很有口碑的，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候就是結(jié)合押題班進(jìn)行大題的背誦，背誦前先理清文字脈絡(luò)和關(guān)鍵詞，這樣背起來(lái)會(huì)輕松一些，沒(méi)必要逐字逐句背，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。
最后總結(jié)：
考研，不在于努力，而在于再努力；不在于堅(jiān)持，而在于再堅(jiān)持。用正確的方法，加上你強(qiáng)大的自信心和意志力，考上理想的大學(xué)不是困難。一份耕耘不一定有一份收獲，但十份耕耘一定有一份收獲，天道酬勤。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)5
一、適當(dāng)心態(tài)調(diào)節(jié)
學(xué)會(huì)激勵(lì)自己。考研是一條復(fù)雜而又艱苦的道路，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)自己有利于調(diào)動(dòng)自己的動(dòng)力，比如在完成一個(gè)計(jì)劃或者是攻破了一個(gè)難題都可以用某種事物獎(jiǎng)勵(lì)自己，也可以讓自己放松起來(lái)。
虛心求教，放松自己�？佳性谒㈩}的時(shí)候可能會(huì)碰到卷子正確率極低，錯(cuò)題也沒(méi)辦法自己解決，這時(shí)情緒可能會(huì)有所暴躁和焦慮一昧的復(fù)習(xí)也難以產(chǎn)生良好的效應(yīng)，這時(shí)我們可以考慮約一下自己的朋友和研友來(lái)探討一下復(fù)習(xí)方法和做題技巧，這樣不但能放松自己對(duì)學(xué)習(xí)還有所收獲。
二、抵制誘惑，不忘初心
考研期間想必有各種各樣的誘惑或者因素影響著自己，比如手機(jī)的各種各樣的APP、復(fù)習(xí)期間想去外面玩、早起復(fù)習(xí)時(shí)室友在睡覺(jué)以及自己還在復(fù)習(xí)而室友以及找好工作了等等因素都會(huì)困擾和影響著自己，但這時(shí)需要時(shí)刻著提醒著自己的初衷，想著自己的目標(biāo)，不要因?yàn)檫@些外在因素就動(dòng)搖自己的內(nèi)心。從某些角度來(lái)看這些也可能是生活中磨難的一部分，堅(jiān)持下去，想必必然有所收獲!
三、堅(jiān)定目標(biāo)，根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃
復(fù)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)靈活可變動(dòng)的.，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)調(diào)節(jié)，但在指定計(jì)劃時(shí)時(shí)間安排不可過(guò)多或者是太分散，這樣制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃才能夠有所高效!另外還給大家整理出考研復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1、復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，盲目趕進(jìn)度
考研筆試的時(shí)候是有方法技巧的，比如抓重點(diǎn)、解題技巧、刷題技巧等等方法，在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的時(shí)候盲目抄寫(xiě)，不僅沒(méi)有什么效率，對(duì)于時(shí)間也浪費(fèi)了一大截;其次每個(gè)人的復(fù)習(xí)的計(jì)劃都是不一樣，有些快有些慢，而有些考生看到別人進(jìn)度神速，自己也有些著急，便開(kāi)始做題，復(fù)習(xí)一段時(shí)間后合上書(shū)腦子還是空白的，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要跟著自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃走，不要受別人的影響。
2、做題沒(méi)狀態(tài)，老是出錯(cuò)
做錯(cuò)題首先分析自己的錯(cuò)誤原因，分析錯(cuò)誤原因可以通過(guò)一些解析了解自己的錯(cuò)誤所在，其次是歸類(lèi)錯(cuò)題并抽時(shí)間做一些錯(cuò)題，有一些考生看答案時(shí)能夠明白怎么做，但是換一種相同題型就有點(diǎn)懵逼了，這就是知識(shí)停留在“皮毛”，并沒(méi)有深入“骨髓”，可以嘗試重復(fù)做之前相同類(lèi)型的錯(cuò)題，相信對(duì)做題是有所幫助的!
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)6
一、消極心理
一直以來(lái)考研很難在人們心中留下了深深的烙印，考研數(shù)學(xué)更是難上加難，不少考生在還沒(méi)接觸到考研內(nèi)容跟題型的時(shí)候就望而止步，把自己的要求降低，覺(jué)得只要能達(dá)到合格程度就已經(jīng)很好了，還沒(méi)真正開(kāi)始應(yīng)對(duì)就已經(jīng)是消極的狀態(tài)了，如果想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話，一定要克服自己的心里障礙，相信自己是一切美好的開(kāi)始，一步一步的積累，打好自己的基礎(chǔ)，說(shuō)不定你能體會(huì)到解題中的樂(lè)趣，部分考生在考試前，覺(jué)得我只要多翻翻題型，還怕記不住?實(shí)在記不住我就把題型背下來(lái)，但是，數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng)，你想要投機(jī)取巧是不可能的，公式和定理是有一定區(qū)別的，所以，我們要做的是在看習(xí)題的過(guò)程中用自己理解的方式去加強(qiáng)記憶，光記題型是沒(méi)有用的，就像前面說(shuō)的數(shù)學(xué)是具有邏輯性的，比如，你今天做的題型跟之前學(xué)習(xí)過(guò)的題型有很多相似的地方，你以為自己勝券在握了，但其實(shí)你去理解題型的時(shí)候差別是很大的，所以，在做題的時(shí)候需要你去記憶的不是習(xí)題，而是在做題時(shí)你有沒(méi)有用自己的理解去加強(qiáng)記憶，機(jī)械的記憶往往是很容易出差錯(cuò)的，要記得細(xì)節(jié)決定成敗，如果因?yàn)檫@樣丟分就不劃算了。
二、投機(jī)取巧
學(xué)習(xí)是一件很費(fèi)腦的事情，就因?yàn)檫@樣許多考生不想努力的去學(xué)習(xí)，就想著投機(jī)取巧，如果我運(yùn)氣好的話說(shuō)不定這一科我就過(guò)了，還做那么多無(wú)用功，存在這種心理的話想要拿高分是不可能的，任何事情想投機(jī)取巧的話結(jié)果都不會(huì)是自己理想中的樣子，何況考研數(shù)學(xué)是一定不能隨隨便便的，踏踏實(shí)實(shí)的從最基礎(chǔ)去記憶是很有幫助的，考研本身就是一件很有難度的事情，想要好成績(jī)一定要嚴(yán)格的去對(duì)待，臨近考研，很多考生買(mǎi)了很多資料回來(lái)看書(shū)，但很少回去動(dòng)手練習(xí)，光憑記憶溫習(xí)一遍就覺(jué)得自己會(huì)了，而后再去做習(xí)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)也無(wú)從下手，因?yàn)檫@些都是邏輯性的東西，在自己還沒(méi)掌握更深厚的知識(shí)點(diǎn)去做題發(fā)現(xiàn)自己就是一個(gè)小白，所以，通過(guò)所學(xué)的知識(shí)去理解題型是很重要的，還要加強(qiáng)練習(xí)，規(guī)范性答題，試卷都是按分布給分的，這些都是通過(guò)自己練習(xí)不斷去摸索的東西。
三、基礎(chǔ)知識(shí)
任何一門(mén)課程最注重的就是基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)一列外，考研數(shù)學(xué)相對(duì)與大學(xué)數(shù)學(xué)是有一定區(qū)別的，題型也是有一定難度的，所以，考好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于你的基礎(chǔ)知識(shí)有沒(méi)有鞏固好，俗話說(shuō)：一步一個(gè)腳印，如果你在這個(gè)點(diǎn)上卡住了，那么，你很難進(jìn)行下一步，所以，基礎(chǔ)知識(shí)需要去記憶的，如果你基礎(chǔ)知識(shí)好的話在審題上就沒(méi)有那么模糊，在很多考生來(lái)看，覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有那么重要，相反，最不能忽視的就是這些你看似簡(jiǎn)單的題型，它占的`分?jǐn)?shù)也是比較高的，很有可能在你不注重的情況下丟失了很多分，最基礎(chǔ)的東西往往更重要，千萬(wàn)不要忽略不計(jì)。
四、審題思路
考試的時(shí)候我們最先看的就是題目，在審題的時(shí)候很多考生都是大致看一遍，并沒(méi)有深入了解，數(shù)學(xué)這門(mén)課程，首先想到的就是做題做題在做題，當(dāng)然了，盲目的做題是沒(méi)有必要的，在題目中會(huì)有很多知識(shí)點(diǎn)，我們所要做的就是將自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到題目之中去，這是很有必要的，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)來(lái)理解做題的思路，相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)簡(jiǎn)單的多，如果，你只是大致的看一下題目要求的是什么，那么，你看多少遍都是沒(méi)有用的，因?yàn)�，你沒(méi)有自己的作題思路，只是一味的跟著題目去走，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，考試的時(shí)間是很寶貴的，所以，你要明確自己的目標(biāo)和思維才是關(guān)鍵。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)7
不少人說(shuō)考研是痛苦的，很少有人說(shuō)考研是快樂(lè)的。然而，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂(lè)看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無(wú)形的寶貴財(cái)富。一路走來(lái)，學(xué)會(huì)了承受和容忍，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后，可能時(shí)光不在，但是記憶猶新�；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我依然會(huì)為選擇考研而感覺(jué)亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研！
現(xiàn)在我很想把考研過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享，說(shuō)不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對(duì)大家能有所幫助。
首先，決定是否考研�？佳校瑧�(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過(guò)慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺(jué)得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺(jué)得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大，故而成功的希望也不大；雖說(shuō)研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說(shuō)你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說(shuō)考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。
其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。
定好學(xué)校之后，能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專(zhuān)業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒(méi)有師哥師姐的也無(wú)所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺(jué)得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來(lái)有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。
再次，如何復(fù)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺(jué)得英語(yǔ)是復(fù)習(xí)的，只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的�？佳杏⒄Z(yǔ)和四六級(jí)考試的思路并不相同，四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ)，花上時(shí)間和心思，最后成績(jī)一定不會(huì)差很多。相反，一些英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語(yǔ)受限。所以說(shuō)，沒(méi)有什么絕對(duì)的好與壞，只要努力，就會(huì)有收獲。
對(duì)于報(bào)班的問(wèn)題是眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)有用，有人說(shuō)沒(méi)用，我沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒(méi)報(bào)嘛，我自己覺(jué)得英語(yǔ)自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一種語(yǔ)感。我們可能都有這樣的體會(huì)，如果幾天不看英語(yǔ)的`話就會(huì)很生。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語(yǔ)主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開(kāi)始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書(shū)看，好像并沒(méi)有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對(duì)你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時(shí)記住，而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。
當(dāng)然英語(yǔ)復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點(diǎn)，帶動(dòng)翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯(cuò)誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思，最后對(duì)照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時(shí)候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。至于作文，考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫(xiě)兩篇，精心批改，可以找英語(yǔ)水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語(yǔ)的思維寫(xiě)作。英語(yǔ)中閱讀和寫(xiě)作是絕對(duì)重點(diǎn)，不能大意。最后，在考前的一個(gè)來(lái)月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒(méi)有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是，應(yīng)該說(shuō)近幾年的英語(yǔ)大家的反應(yīng)都是比較難，其實(shí)難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識(shí)的全面性，所以要拓寬的自己的知識(shí)面，所以希望你們對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)8
1.函數(shù)連續(xù)是函數(shù)極限存在的充分條件。若函數(shù)在某點(diǎn)連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)必有極限。若函數(shù)在某點(diǎn)不連續(xù)，則該函數(shù)在該點(diǎn)不一定無(wú)極限。
2,若函數(shù)在某點(diǎn)可導(dǎo)，則函數(shù)在該點(diǎn)一定連續(xù)。但是如果函數(shù)不可導(dǎo)，不能推出函數(shù)在該點(diǎn)一定不連續(xù)。
3.基本初等函數(shù)在其定義域內(nèi)是連續(xù)的，而初等函數(shù)在其定義區(qū)間上是連續(xù)的。
4.在一元函數(shù)中，駐點(diǎn)可能是極值點(diǎn)，也可能不是極值點(diǎn)。函數(shù)的極值點(diǎn)必是函數(shù)的駐點(diǎn)或?qū)?shù)不存在的`點(diǎn)。
5.無(wú)窮小量與有界變量之積仍是無(wú)窮小量。
6.可導(dǎo)是對(duì)定義域內(nèi)的點(diǎn)而言的，處處可導(dǎo)則存在導(dǎo)函數(shù)，只要一個(gè)函數(shù)在定義域內(nèi)某一點(diǎn)不可導(dǎo)，那么就不存在導(dǎo)函數(shù)，即使該函數(shù)在其它各處均可導(dǎo)。
7.在求極限的問(wèn)題中，極限包括函數(shù)的極限和數(shù)列的極限，但在考試中一般出的都是函數(shù)的極限，求函數(shù)的極限中，主要是掌握公式，有些不常見(jiàn)的公式一定要記熟，這種類(lèi)型的題一般屬于簡(jiǎn)單題，但往更難一點(diǎn)的方向出題的話，它會(huì)和變上限的定積分聯(lián)系在一起出題。
8.在運(yùn)用兩個(gè)重要極限求函數(shù)極限的時(shí)候，一定要首先把所求的式子變換成類(lèi)似于兩個(gè)重要極限的形式，其次還需要看自變量的取極限的范圍是否和兩個(gè)重要極限一樣。
9.介值定理和零點(diǎn)定理的巧妙運(yùn)用關(guān)鍵在于，觀察和變換所要證明的式子的形式，構(gòu)造輔助函數(shù)。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)9
生活就像流水，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)被大潮沖到哪里。本科畢業(yè)，選擇考研，接下來(lái)就是，因?yàn)閻?ài)情，擇城，擇校，擇生活。談起我研究生的三年，我只想說(shuō)其實(shí)挺有味道的。
我的導(dǎo)師是夫妻組合，都是科大的博士，副教授，剛進(jìn)組，對(duì)我的要求就是發(fā)高檔次文章，必須是一區(qū)，JACS，Angew. Chem. Int.，AM等隨便挑，倍感壓力山大，美麗的生活就在沖擊一區(qū)的理想中開(kāi)始了。早上八點(diǎn)到，紙質(zhì)版的簽到，中規(guī)中矩的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)報(bào)告，參加組會(huì)。組會(huì)其實(shí)是我比較喜歡的，可以自由的選擇高檔次文章來(lái)閱讀，講解，大家一起討論人家做的東西怎么樣，為什么有錯(cuò)誤，沒(méi)有創(chuàng)新性也能發(fā)的那么高，是人的問(wèn)題還是我們看不懂，現(xiàn)在還不太理解。看到人家做修復(fù)發(fā)的文章高，老師說(shuō)我們可以去試試，之后遇到人家做導(dǎo)電修復(fù)發(fā)的更高，基本上都在AM上，老板說(shuō)我們可以靠過(guò)去，就這樣跟著前言的大潮，漂流自己的`研究生生活。歷時(shí)1.5年，一篇導(dǎo)電修復(fù)文章的數(shù)據(jù)拿起了，導(dǎo)師撰寫(xiě)的目前就是AM，組內(nèi)最為振奮口號(hào)就是我們將會(huì)有一篇AM，結(jié)果是兩周后拒稿，讓轉(zhuǎn)投一個(gè)2點(diǎn)幾的三區(qū)，這個(gè)要求我導(dǎo)師給他拒了。導(dǎo)師隱瞞了我一段時(shí)間才告訴我這個(gè)壞消息，可能是怕我傷心吧。接下來(lái)就是轉(zhuǎn)投ACSnano，主編給了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，讓補(bǔ)數(shù)據(jù)，補(bǔ)很多數(shù)據(jù)，考慮送審，這時(shí)候我放棄了，因?yàn)榫嚯x我畢業(yè)已經(jīng)很近了。老師商量了一下，讓我把這部分工作拆開(kāi)成兩部分，把第一部分投到CC上，過(guò)年在家就沒(méi)有閑著，整理好中文，改成英文，過(guò)年回去給我女博士導(dǎo)師看了一下，說(shuō)前言太差，不能投通訊文章。我被迫放棄了，憑我讀文獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，前一部分工作過(guò)于平淡，沒(méi)有希望的。于是我給老師說(shuō)了自己的想法，將全部工作投到JMCA，說(shuō)干就干，當(dāng)天下午就把英文版整理到模板中。歷時(shí)一周投出去，20天一審回來(lái)，兩個(gè)審稿人，一個(gè)沒(méi)有什么意見(jiàn)，另一個(gè)讓補(bǔ)數(shù)據(jù)，大修，后來(lái)又經(jīng)歷一次大修，才接受。這時(shí)候第一次申請(qǐng)學(xué)位的時(shí)間我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，比失戀還痛苦，真心話。其實(shí)我不是沒(méi)有工作，當(dāng)時(shí)手上已經(jīng)有一篇中文核心，兩篇發(fā)明專(zhuān)利已經(jīng)公開(kāi)，只是被政策妥協(xié)了，拿不到學(xué)位，結(jié)果就是可能會(huì)丟掉可貴的工作。不過(guò)時(shí)間給了你痛苦同樣會(huì)給你快樂(lè)，文章如愿接收，影響因子出來(lái)后7.443，發(fā)明專(zhuān)利一項(xiàng)獲得國(guó)家授權(quán)，最近剛拿到學(xué)位證書(shū)，7月7號(hào)公司正式上班，這些喜事也算給了我點(diǎn)安慰。
求學(xué)的道路上，我們會(huì)遇到很多打擊，很多不順，堅(jiān)持下去，吃點(diǎn)苦，忍一忍，借用電影里的一句臺(tái)詞，別擔(dān)心，一切都會(huì)過(guò)去的，相信自己。
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)10
一、前言
在即將結(jié)束研一生活的最后幾天，見(jiàn)學(xué)術(shù)中國(guó)在征稿關(guān)于考博考研的經(jīng)歷，便也想分享下自己的那點(diǎn)小時(shí)光。不管能否被征用上，也當(dāng)自己對(duì)自己過(guò)去考研歲月的留念。其實(shí)在自己從開(kāi)始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能寫(xiě)點(diǎn)東西紀(jì)念自己奮斗的小時(shí)光，只是一直沒(méi)有合適的頭緒。正好有此契機(jī)，便抓住機(jī)會(huì)翻出那些沉淀的記憶。
二、“贖身”之旅起源
培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然。”20xx年9月9日正式開(kāi)始了自己的大學(xué)自考生涯，盡管是自考，可在這所學(xué)校里也采用的是全日制的教學(xué)方式，和其他的全日制統(tǒng)招本科生表面上看沒(méi)有什么差異，但內(nèi)有乾坤。隨著慢慢的學(xué)習(xí)生活，才真正的對(duì)自考這一特殊的教育形式有了徹底的了解。記得我們專(zhuān)業(yè)一開(kāi)始共招了30人，也來(lái)自五湖四海。中間斷斷續(xù)續(xù)的有人開(kāi)始退學(xué)，有太多的因素刺激和影響我們自考的學(xué)生退學(xué)。例如：平時(shí)沒(méi)有成績(jī)分、老師手中沒(méi)有額外成績(jī)、學(xué)校不會(huì)組織清考、老師不會(huì)畫(huà)重點(diǎn)等等。從大一報(bào)到的30人到大四畢業(yè)，那年在6月份能順利拿到畢業(yè)證的也就3人，反正是每學(xué)期都有人走。當(dāng)然，這沒(méi)有影響到我要通過(guò)自考，轉(zhuǎn)變身份的決心。雖然我們也是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的上課；老師也都是和教那些全日制統(tǒng)招本科生一樣的；也有輔導(dǎo)員點(diǎn)名開(kāi)班會(huì)之類(lèi)的；教學(xué)形式上與全日制統(tǒng)招本科生似乎沒(méi)有差別，但我們的關(guān)鍵在于考試形式上，湖北省高等教育自學(xué)考試每年組織4次考試，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月、10月。在每年的這個(gè)4個(gè)月份里，我們需要通過(guò)報(bào)考的每門(mén)考試科目，如果不過(guò)，那你只能繳費(fèi)補(bǔ)考，并且可能延期畢業(yè)，如果一直不過(guò)，那畢業(yè)證也就遙遙無(wú)期，白費(fèi)了青春最美的時(shí)光。所以我們自考要想順利畢業(yè)，并能夠獲得考研資格，那就只有通過(guò)每次報(bào)考的科目。只有每一科目通過(guò)了才能最后順利拿到畢業(yè)證，而不像全日制統(tǒng)招生，只要通過(guò)學(xué)校每學(xué)期組織的期末考試就可以了，即使一個(gè)學(xué)生在不想過(guò)，在畢業(yè)前也有清考這樣一個(gè)特殊的考試形式。反正會(huì)讓你順利畢業(yè)，拿到那本紅色的畢業(yè)證書(shū)。而我們不行，不會(huì)有人在你無(wú)法通過(guò)考試時(shí)，給你來(lái)個(gè)最后清考，給你發(fā)通行證，不會(huì)有人在你家人以為你大四了就會(huì)順利拿到畢業(yè)證，而給你特殊的渠道讓你通過(guò)每一門(mén)考試。這些都是選擇成為自考后必須要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。
對(duì)于這樣特殊形式的考試，我們不能指望別的渠道解救自己，只有靠自己在圖書(shū)館日積月累的看書(shū)、背書(shū)、做題，才能通過(guò)每次考試。我是我們班能夠在大四順利畢業(yè)的3人中的一員，其它兩人也是我的宿友，有了他們兩人的陪伴，我們才溫暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大學(xué)自考生活。這四年里，自考這個(gè)身份即帶給我們優(yōu)勢(shì)，也帶給我們劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是自考可以培養(yǎng)厚積薄發(fā)的性格，讓你對(duì)這個(gè)急功近利的社會(huì)更好的了解；可以提高自我學(xué)習(xí)能力；讓你更加自律、自覺(jué)的學(xué)習(xí)；可以增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同感；增加對(duì)自己的信心。劣勢(shì)是可能會(huì)打擊到你那要面子的心靈；會(huì)間接減少你參加某些活動(dòng)的資格；會(huì)讓你失去一些本該屬于你的權(quán)利。
我記得那時(shí)每次在球場(chǎng)打球，別人問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口回答；還有在圖書(shū)館遇到坐在對(duì)面的同學(xué)問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們低頭不語(yǔ)；在參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)，廣播里播報(bào)的是我們?cè)旱拿謺r(shí)，我們當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)；在圖書(shū)館二樓拿出圖書(shū)卡借書(shū)時(shí)，我們都恨不得免掉拿卡給管理員看的這個(gè)程序······只因?yàn)槲覀兪亲钥忌�，我們�?lái)自繼續(xù)教育學(xué)院，有次聽(tīng)到別人簡(jiǎn)稱(chēng)“技院”，一個(gè)在別人眼中丟失了身份的人，抬不起頭的人。因此，我一定要“贖身”。我們大部分人都是用轉(zhuǎn)移注意力的方法掩蓋要回答的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的是膽怯和慌張的，我們害怕同齡人之間的鄙視，擔(dān)心對(duì)面同學(xué)的不懈，懷疑圖書(shū)管理員眼神的不平常。也有可能是我們自己想法太多吧，也許別人根本就沒(méi)有這么多想法，是自己在懷疑自己吧！但太多的現(xiàn)實(shí)遭遇改變了我的看法，這不是懷疑，這是事實(shí)。當(dāng)別人聽(tīng)到、看到、知道你是自考生時(shí)，很多單位、公司、個(gè)人、甚至朋友有時(shí)候都是瞧不起的。因?yàn)樗淼?是你高中的不努力，高考的失敗，低人一等的證明，似乎就是在別人面前抬不起頭來(lái)，哪怕你取得再多的獎(jiǎng)學(xué)金、證書(shū)，都無(wú)法擺脫自考生的影子。這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。即使最后順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，我們還是會(huì)遭受了一些不公平的待遇。不是我們不自信，只是現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。在面試、考試時(shí)，每當(dāng)別人要檢驗(yàn)畢業(yè)證時(shí)，我都只能自卑的把證書(shū)遞到對(duì)方的手中，自卑的是自己自考的身份，擔(dān)心對(duì)方眼中的鄙夷之色。因此決定自己一定要借助考研“贖身”，不管是為了改變自己的“身份”，還是為了將來(lái)更好的就業(yè)。
于是考研這個(gè)求命稻草出現(xiàn)了，便有了“贖身”之旅的計(jì)劃。
三、“贖身”之旅開(kāi)始
（1）第一次“贖身”
因?yàn)槭亲钥忌�，所以很多地方不得不為其“身份”買(mǎi)單。每個(gè)學(xué)校研究生招生簡(jiǎn)章上都明確規(guī)定，自考生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考，所以我們自考生要想考研就必須要等大四畢業(yè)才能報(bào)考，而全日制統(tǒng)招本科生是在大四的上半學(xué)期就可以開(kāi)始備考，也就是20xx年的1月份參加全國(guó)的研究生考試，而我們自考生不能，因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)證書(shū)沒(méi)有到手，雖然報(bào)考的統(tǒng)招本科生也沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，但他們可以以應(yīng)屆生的身份報(bào)考，只需要學(xué)校出個(gè)證明就好，因?yàn)樗麄儾还鼙究茖W(xué)校考試是否通過(guò)，學(xué)校都是會(huì)給他們發(fā)畢業(yè)證，這是板上釘釘?shù)氖虑�。這樣又比同齡人晚了一年，但這是無(wú)可厚非要付出的等待，可想到如果真的能夠“贖身”成功，晚一年又有什么關(guān)系？
通過(guò)四年的不懈努力；一次通過(guò)每科考試；每年的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者；并且平均分在85分等；這些都讓自己堅(jiān)定考研的決心。于是我在20xx年7月順利拿到畢業(yè)證，9月網(wǎng)上報(bào)名，11月去報(bào)考學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，20xx年1月參加了全國(guó)統(tǒng)一的研究生考試。因?yàn)檫x擇了自考，就已經(jīng)注定要付出這些客觀上的代價(jià)。不用抱怨，只要把這些代價(jià)轉(zhuǎn)換為動(dòng)力就好，可以在你彷徨，孤獨(dú)，無(wú)助的時(shí)候作為燃料推送你“走完最后一公里”。
20xx年6月6日正式進(jìn)入備考生涯，和我大學(xué)四年兼最好的朋友一起走上考研這條慢慢路，只為給我們自己“贖身”。既然選了就無(wú)路可退，因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，不能繼續(xù)留宿學(xué)校宿舍，就一起在學(xué)校外面租了一間房子，因?yàn)槎际歉F人家的孩子，想給家里減輕負(fù)擔(dān)，于是就在各方面開(kāi)始節(jié)儉，能省就省。房子不大，勉強(qiáng)放了一張桌子和兩張小床，沒(méi)有熱水，更不說(shuō)空調(diào)。6月武漢正熱的夏天，盡管有跟了自己四年的小風(fēng)扇，常常是無(wú)法入睡的。到了冬天，我們都是用熱水瓶燒水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡覺(jué)。在備考的這段時(shí)間里，我們便是這樣簡(jiǎn)單、充實(shí)、有目標(biāo)的，在出租房—圖書(shū)館—食堂這樣三點(diǎn)一線中度過(guò)了這段不算短的時(shí)光。
夏天早上六點(diǎn)，冬天七點(diǎn)，晚上十點(diǎn)。不管外面的天氣是如何的電閃雷鳴，外面的世界是多么五彩繽紛，我們都始終是在圖書(shū)館一樓102室第一排靠墻的座位上，奮力備考。期間也出去過(guò)一次，是一位大學(xué)同學(xué)的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又沖沖趕回學(xué)校繼續(xù)自己的備考。那時(shí)候如果沒(méi)有一天，哪怕一上午或則一個(gè)夜晚去圖書(shū)館看書(shū)，自己內(nèi)心都是充滿罪惡感的。上班也許是早九晚五的日子，但我們選擇了這種披星戴月的時(shí)光就不能后悔。不管你是出于何種目的考研，是為老了能夠回憶，還是給自己和家人一個(gè)交代，你都應(yīng)該踏實(shí)的備考。而我為了把自己從“技院”中贖身出來(lái)，必須更要咬牙堅(jiān)持到最后。中間備考時(shí)，坐自己對(duì)面的人問(wèn)我們是哪個(gè)系，我們沒(méi)有低頭，而是眼神篤定的回答他，我們是畢業(yè)生，在備站考研。這似乎在宣布我們也有和你們一樣的考研資格，我們也翻身和你們站在了同一條起跑線上。這也許是自己給的勇氣和四年半積累下來(lái)的自信，終于是回答了這個(gè)無(wú)數(shù)次內(nèi)心逃避的問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)人在認(rèn)真干一件事件的時(shí)候，總是感覺(jué)不到時(shí)光飛逝。在考完英語(yǔ)最后一課時(shí)，我走出了考場(chǎng)，內(nèi)心是平靜的，不是說(shuō)終于結(jié)束了這段日子，也不是說(shuō)肯定考得上，只是說(shuō)努力了，我不后悔這個(gè)選擇。20xx年3月底查到了成績(jī)，當(dāng)時(shí)總分?jǐn)?shù)出來(lái)還不錯(cuò)有456分，可英語(yǔ)單科的成績(jī)就比較少，才46分。自己擔(dān)心過(guò)不了英語(yǔ)單科國(guó)家線。按20xx年的分?jǐn)?shù)線，過(guò)B區(qū)是沒(méi)有問(wèn)題。可國(guó)家線出臺(tái)后，B區(qū)英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)線是47，這也就意味著自己的第一次“贖身”之旅宣告失敗。知道這個(gè)結(jié)果后，自己算是受到比高考失利更大的打擊。后來(lái)給姐姐打電話，心想一定不能在電話這頭流淚，讓家里人擔(dān)心，可就是控制不住自己那不聽(tīng)話的淚水，也許是自己對(duì)努力沒(méi)有回報(bào)的抱怨，也許是對(duì)父母感到愧疚的寫(xiě)照，也許是對(duì)朋友承諾的沒(méi)有兌現(xiàn)，淚水就是那么一發(fā)不可收的流出了不屬于它的空間。掛了電話，躲在房間里哭了整整一個(gè)小時(shí)。
在這段日子里，姐姐不斷的開(kāi)導(dǎo)我，朋友不斷的鼓勵(lì)我，研友不斷的安慰我，讓自己認(rèn)識(shí)到了人生不是以一次論成敗。有馬云和俞敏洪的三次高考；還有霍金身殘志堅(jiān)的奮斗，這都讓自己沒(méi)有理由就這樣放棄。哪有一帆風(fēng)順的人生？沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折怎么知道人生的酸甜苦辣？歌德說(shuō)：“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間”。于是決定再戰(zhàn)一年，20xx年再次備考，重新走上“贖身”之旅。
（2）第二次“贖身”
20xx年備考，沒(méi)有再回到母校備考，為減輕父母的擔(dān)子和內(nèi)心的愧疚感。便在一個(gè)親戚的推薦去了一個(gè)小縣城的鎮(zhèn)上，在一個(gè)老師舉辦的輔導(dǎo)寄宿學(xué)校做授課老師。聽(tīng)說(shuō)只用晚上上課，周一到周五白天時(shí)間自己自由安排，還包吃包住，便不管其它的，就拖著自己一箱備考書(shū)籍去了。學(xué)校位于4層高的樓房里，頂上一層都被輔導(dǎo)學(xué)校租下來(lái)用了，慢慢的了解到，這所寄宿學(xué)校的孩子都是留守兒童，和我一樣也都是在這里吃住的，而我不但負(fù)責(zé)晚上給他們補(bǔ)習(xí)，還有盡力照顧他們的生活起居�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是很辛苦的，早上要等他們?nèi)W(xué)校上課才能安靜做事，晚上回來(lái)就沒(méi)有自己的時(shí)間了。周末全天都是照顧孩子們，一點(diǎn)自由沒(méi)有，只能靠自己擠時(shí)間看書(shū)了。但我還是很喜歡那里的，懷念那里的人，有會(huì)燒菜的章阿姨；有熱心的黃老師；有美麗的章老師；還有智慧的楊校長(zhǎng)；最重要的是有一群可愛(ài)活潑的孩子。20xx年的6月去的那里，中間也就偶爾看書(shū)，因?yàn)槿サ耐�，不久就�?月的暑假班了，這中間就沒(méi)有自己的時(shí)間看書(shū)備考，但自己還是抓住零碎時(shí)間看了英語(yǔ)，說(shuō)明還是有效的，英語(yǔ)考試結(jié)果證明了這一點(diǎn)。20xx年9月，正式開(kāi)始瘋狂備考的日子，我就一整天不出門(mén)，心無(wú)旁騖的在房間里進(jìn)行我的備考。因?yàn)橹廊ツ昕荚嚨娜觞c(diǎn)，也知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，了解考研科目的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也就更加的得心順手，時(shí)間分配的也就更加合理。正如歌德所說(shuō)：“在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)期，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事”。20xx年1月4號(hào)，在鎮(zhèn)上搭上公交，去市里唯一的考點(diǎn)參加考試，三天一晃而過(guò)，接下來(lái)又是等待放榜的日子。回到輔導(dǎo)學(xué)校后，校長(zhǎng)問(wèn)我：“考的怎么樣？還不錯(cuò)吧？”我說(shuō)：“還可以”。就這三個(gè)字給自己半年的付出交出了一份答卷。在成績(jī)知道的那一天，到后來(lái)的復(fù)試，到接到錄取通知書(shū)的那一刻起，內(nèi)心始終是平靜的。有可能是因?yàn)樽钥寄ゾ毘鰜?lái)的那份毅力，也有可能是隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的心智。從最開(kāi)始的激情吶喊要擺脫自考，到厚積薄發(fā)的備考之路，到抬頭挺胸的走進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)這一切都要感謝自考這個(gè)身份了。正是自考才讓自己有了第二次抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；有了繼續(xù)進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)；有了考研的資格；有了與許多其他人平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。雖然這份成功來(lái)的晚一些，但終究也算是完成了內(nèi)心的“贖身”之旅。但學(xué)術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索。
四、結(jié)語(yǔ)
有人說(shuō)自考就像爬山，不錯(cuò)自考與爬山差不多。我們需要一步一個(gè)腳印的爬上山頂，踩過(guò)每一段階梯，才有可能達(dá)到山頂。當(dāng)拿到本科畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)道：“我爬到山頂了。”當(dāng)我們披荊斬棘爬到山頂時(shí)候，我們真想大喊一聲：“我成功了”，可前面還有一座更大的山在等著你攀登，可能人生就是不斷的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更賦予意義。當(dāng)我們想要爬上代表讀研的那座山峰時(shí)，那么我們更加需要的不僅僅是一步一個(gè)腳印向頂峰爬去，而且更需要的是我們的堅(jiān)持和信心。麥修·阿諾德說(shuō)：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服”。不管你是以何種身份報(bào)考，都不要對(duì)自己失去信心。希望我的經(jīng)歷能夠鼓勵(lì)那些要考研或者要二戰(zhàn)的同學(xué)們，希望你們不要放棄，希望你們都能考上自己理想的學(xué)校。不管你考研的目的是什么，一旦你決定走上這條路，那就請(qǐng)你堅(jiān)持到底，相信付出終有回報(bào)。同學(xué)們請(qǐng)你們堅(jiān)定自己的信心，勇往直前！
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