崗前培訓培訓心得

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的崗前培訓培訓心得，希望能夠幫助到大家。

崗前培訓培訓心得1

　　看到這個題目，也許有人會奇怪，既為崗前培訓，又為何稱為“遲來的一課”呢？還是先讓我簡單介紹一下我自己吧。我叫柴鳳娟，現(xiàn)年31歲，曾在一所高中任教十年，也算是有點經(jīng)歷的人了吧。但對于我來說，參加比較正式的崗前培訓這還是頭一回，經(jīng)過短短的幾天，我感到收獲頗豐。如果在我當初走上講臺之初能受到這樣的指點，也許我就不會走那么多彎路了！因此我說這是我遲來的一課，在開高補上了，真的覺得很感激，很榮幸。感激所有在百忙之中到培訓班來不吝賜教的各位領導老師，能夠在走進開高的課堂之前聆聽他們的教誨，有種醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，真的是“聽君一席話，勝讀十年書”！回顧了一下這幾天來領導和老師的講座，整理了一下思路，發(fā)現(xiàn)我在以下幾個方面收獲不小：

　　首先，這次培訓讓我對開高有了更深刻全面的認識。今年有幸進入開高，我是慕名而來，因為在開封地區(qū)它是一流的高中，每年有無數(shù)莘莘學子從這里走向全國各地的知名高校。作為一名高中教師，這是我向往的殿堂。但說實在話，對于開高的歷史我所知甚少。通過收看開高百年校慶的紀錄片，我了解到它是一個有濃厚文化底蘊和歷史積淀的百年名校，是一個有著光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學校。當我聽到中原院士38名我校占14名時，一種自豪感油然而生；當我聽到一位位杰出人材走出開高，在海內外的各種崗位上做出自己卓越貢獻時，我更為開高感到驕傲；當我看到一位位將軍，院士走下主席臺，走向自己的老師熱情問候和致意時，我為開高的那些德高望重的老教師更增添幾分尊重和欽佩！我為自己能成為一名新開高人而倍感榮幸，同時也希望自己有一天也能象他們一樣桃李滿天下！

　　其次，這次培訓讓我對開高的老師有了深刻全面的認識。幾天的培訓中，無論是年過七旬的張柏巖老師，年富力強，經(jīng)驗豐富的邢好進，蔣中興，王新國老師，還是比我還年輕但事業(yè)有成的尚嘉偉，馬明玉老師，每一位都給我留下了深刻的印象。他們淵博的學識讓我欽佩，他們對教師這一職業(yè)的熱愛和敬業(yè)愛生的精神更是讓我嘆服。看到張柏巖老師書寫得工工整整的教案，整理得井井有條的教學資料，繪制得如電腦制作的教學掛圖，我深感震撼。聽到王新國老師的艱辛的奮斗歷程，我深刻意識到了在每一個成功和輝煌的背后總是有無數(shù)的汗水和百倍的努力，也明白了“世間自有公道，付出總有回報”的道理。

　　再次，這次培訓讓我對教師這一職業(yè)有了新的思考和認識。十年前走進高中課堂，我想得更多的是如何備好每一節(jié)課，如何講清知識點，如何讓學生取得更好的成績，總的來說，主要聚焦在知識傳授的層面，只能稱為是一個“教書匠”而已。幾年之后，發(fā)現(xiàn)自己的教學進入了“石化期”，即有了一定的教學水平但再提高又有一定的`難度。在迷茫中我決定有必要繼續(xù)深造學習，進一步提高自己的教學水平和業(yè)務能力。于是在20xx年考入河南大學研究生院攻讀教育碩士學位，經(jīng)過老師的指導在理論認識上提高了一個臺階，又通過畢業(yè)論文的撰寫熟悉了一個教學實驗研究的基本步驟和程序。我非常希望能有一個平臺和環(huán)境能讓我重新開始我的高中教學生涯，這時開高向我敞開了大門。在這里聽了各位領導和老師的教誨，我意識到這是一個可以讓每一個熱愛教師職業(yè)的人大展鴻圖的地方，也是一片青年教師成長的沃土。張柏巖老師說：“教師是一個值得終身熱愛的職業(yè)，是在為明天工作的職業(yè)�！毙虾眠M老師說：“要把教學當職業(yè)，更當事業(yè)，爭當名師”等等，他們都不約而同地提到教師的職責要“傳道授業(yè)解惑”，要“教育教學”，不僅要注重對學生知識的傳授，而且要注意對學生心靈的塑造。他們用一個個生動的教學案例闡明了課本上枯燥的教育理論，用自己的奮斗歷程向我們展示了教師的偉大和艱辛。每聽完一個教師的報告，我就覺得是接受了一次思想的洗禮和精神的升華，我更清楚地意識到了自己肩上的重擔和所從事的職業(yè)的神圣，同時也充滿了激情和信心期盼著走上開高的講臺！

　　最后，這次培訓讓我學到了更多實用的，充滿智慧的教學方法，技巧和策略。在這次培訓中，各位老師毫不保留地把自己工作中各種教學心得，技巧和方法等和盤托出，讓我領略了他們在教學中的智慧，被他們的高尚師德，淵博學識和敬業(yè)愛生的精神所折服，同時也學到了不少東西。如常躍進校長所提到的“神游課堂”，利用優(yōu)勢，站穩(wěn)腳跟，“怕吃苦，吃苦一輩子；不怕吃苦，吃苦一陣子”等；邢好進老師所說的要重視好習慣的養(yǎng)成，如依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，要用尊重信任喚醒學生的自尊心等；沈夏炳老師所說的用愛心，微笑，信任與學生相處，并提到各種與學生相處的策略和技巧；宋全會校長提到的充滿自信走進課堂，做好教學反思等等，太多，太精彩的指導無法一一列舉，我相信這些真知灼見將會給我以后的教學工作起到非常重要的作用，為我更好地完成教學任務指明方向。

　　總之，這次培訓，盡管對于我來說遲來了十年，但卻是一場及時雨，讓我從各個方面都有了很大提高。感謝所有給我們做報告的領導老師們，更感謝為我們精心安排這次培訓的毛廣文班主任，你們辛苦了！

崗前培訓培訓心得2

　　培訓中，老員工從理論到實踐都一一給我們做了培訓，從自身的經(jīng)驗出發(fā)，讓我們了解了在護士的崗位上，如何去做，他們的經(jīng)驗也是給了我們很多的指導，同時也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見血，不怕遇到慘烈的場面。按照護理的要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來，再復盤，以后的工作也漸漸會熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來做，同時也是需要不時的總結，讓自己的經(jīng)驗更加的充沛。

　　在技能培訓這塊，雖然之前也學過心肺復蘇，除顫，急救這些知識，但是老員工下場親自做演示，一個個細節(jié)跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節(jié)，做好每個步驟，才能更好的'挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽幾次，印象更深，在實操培訓中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。

　　同時培訓中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無礙，避免出現(xiàn)糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，雖然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關心，多一點的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好。

　　總之，這次的培訓，讓我學到了很多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護士的崗位上做好。

崗前培訓培訓心得3

　　一、對教師這個職業(yè)的兩點認識

　　1。教師職業(yè)的基本特點：教書育人。用韓愈的話講，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。就我從事的工作（輔導員）而言，除了傳道授業(yè)外，我想“解惑”更應該得到重視并落實到我自己的日常工作當中。在當前的信息爆炸時代，傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代思想以及東西方思想文化的相互碰撞與融合，加上學生本身的生理、心理等特征，必然會給學生帶來這樣、那樣的困惑甚至迷惑，嚴重的可能產(chǎn)生各種心理問題。如何在各種復雜的狀態(tài)中給學生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題，進而引導學生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學習中不斷思考的問題。

　　2。教師職業(yè)崇高的體現(xiàn)：博愛、無私奉獻。這也是對教師的基本要求。作為一名輔導員，可以說沒有具體的上下班時間，隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，輔導員都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責，要做到這些，沒有博愛、無私奉獻的精神是辦不到的。

　　二、教師職業(yè)對我的要求

　　1。具有高尚的道德品質與個人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏實實做事，在我的工作和生活中，一直很重視這一點，為做到“人師”這一教師職業(yè)理想，我更需要進行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人。我會努力提高自己的個人素質和個人魅力，用自己的言行，積極影響學生，起好言傳身教的榜樣作用。

　　2。滿懷激情和求知欲，掌握過硬的專業(yè)知識，學習、學習、再學習。美國《紐約時報》記者弗里德曼在《世界是平的》一書中有這樣一個方程式：CQ+PQ>IQ，CQ是好奇心，PQ是激情商，IQ即智商。我不能說這個等式完全正確，但至少說明，在現(xiàn)在平坦的世界中，知識的更新日新月異，沒有激情和求知欲，最終會被社會所淘汰。同樣，作為一名高校教師，過硬的專業(yè)知識也是我們傳道授業(yè)的基礎，即我們常說的：“要給學生一碗水，自己首先應該有一桶水”。因此，作為一名年輕教師，除了完成工作外，對自身的.要求就是學習、學習、再學習，在學習中不斷提升自己的專業(yè)知識。

　　3。處理好各種人際關系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培訓大師余世維博士在職業(yè)培訓中提出了3Q原則，即，一個健全的人應該是IQ（智商）、EQ（情商）和AQ（受挫商數(shù)）三者協(xié)調發(fā)展。因此，在工作、生活和各種社會關系交往中，我應該不斷提高我的情商和受挫能力，處理好與學生、家長、同事、領導之間的各種關系，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境，促進我更好的完成各項工作任務。

　　4。與時俱進、注重傳統(tǒng)。我要學會收集各種新知識、新信息，并對各種信息進行有效篩選，進而為教學、教育乃至自我教育服務。在與時俱進的同時，我還要注重對我們中華民族傳統(tǒng)文化和教育教學思想、精華的學習和理解，提高人文素養(yǎng)，使自己做一個“廣博、雅致”的人。

　　三、思考

　　我作為一名輔導員，應當好學生的“人師”。在以后的工作中，在作好學生日常管理工作的情況下，怎么結合我院實際情況，對學生開展“博雅教育”，對學生進行公民意識的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非專業(yè)性的實際能力的培養(yǎng)，使學生在人格與學問、理智與情感、身與心各方面得到自由、和諧的發(fā)展，這是我應思考和努力的方向。

　　通過這次培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛，認清了自身的職業(yè)定位，作為年輕教師的我，要以積極的心態(tài)去適應教學工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，相信自己，相信學校，不斷不前，懷著執(zhí)著的信念去克服困難，在平凡的崗位上為學院做出更大的貢獻！

崗前培訓培訓心得4

　　20xx年11月15日20日我參加20xx年甘肅省高校輔導員崗前培訓，本此培訓活動是由教育部高校輔導員培訓和研修基地（西北師范大學）舉辦，全省各高校共有51名輔導員和學生工作人員參加了培訓。經(jīng)過為期一周的培訓課程，老師們的耐心講解讓我受益匪淺，我雖然沒有直接從事輔導員工作，可是本次培訓使我進一步加深了對高校輔導員、學生管理工作的認識，同時這些豐富的理論知識和學員們的經(jīng)驗交流也將有利于我做好學生管理工作。以下是這次培訓我的一些感想。

　　一、充分認識輔導員隊伍在大學生思想政治教育中的地位輔導員是大學生思想政治教育基層的實施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩(wěn)定的基礎。

　　學生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個漸進的過程，我們要善于學習和借鑒別人的經(jīng)驗，要有較強的創(chuàng)新能力和學習能力，要具備扎實的工作作風，工作時要有一定的工作技巧和策略。輔導員的第一重角色是老師，是大學生日常思想政治教育的老師，同時也應該是學生學業(yè)上的導師。輔導員的第二重角色是大學生的人生導師和大學生健康成長的知心朋友，用自己的經(jīng)驗、知識、感悟來教學生怎么做人、怎么做事。輔導員的第三重角色就是學生工作管理者，充分貫徹黨的路線、方針和政策，組織、實施和指導學生活動，管理統(tǒng)籌學生群體的日常事務。

　　二、大學生突發(fā)事件與高校危機管理

　　高校突發(fā)事件類型很多，引發(fā)的因素也很復雜，既有正面的、積極的，也有負面的、消極的.甚至是錯誤的，因此，在處理過程中，要正確分析，同時必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學生，更多地表現(xiàn)為人民內部矛盾，因而處理此類事件應本著教育第一位，教育與管理相結合的原則。因此，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強對學生的政治思想教育工作，加強學生的法制觀念，加強對學生的管理，及時消除因患。

　　三、大學生心理健康問題

　　大學生心理健康問題在一定程度上妨礙了學生的成長與發(fā)展，妨礙人際關系，妨礙個人潛能的發(fā)揮，致使主管滿意度降低，學習效率下降，陷入心理困擾和痛苦。但是，出現(xiàn)心理問題并不代表就有精神疾病，我們作為學生思想政治工作輔導員，要學會陪伴、傾聽、理解、支持、引導、教育、說服等，要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定愛自己才能愛別人。同樣，愛自己。

　　才能體會到別人的愛。具有高尚的道德品質與個人魅力。

　　四、如何調整自己做好學生工作

　　為做到大學生的人生導師和大學生健康成長的知心朋友，我們更需要進行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人，努力提高自己的綜合素質和人格魅力，用自己的言行，積極影響學生，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關系，特別是師生、與家長、同事以及各種社會關系，營造一個和諧愉快的工作環(huán)境，促進我們更好的完成各項工作任務。善于觀察、分析、總結學生工作的規(guī)律。提高工作效率，把握工作重點，做到工作具有預見性，要盡可能地做到多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，維護學院安全穩(wěn)定。不斷加強自身學習，提高自身素質。作為一名學生工作者，堅定的政治立場和優(yōu)秀的綜合素質和是我們傳道授業(yè)的基礎。建立良好的個人心理，懂得享受工作、享受生活。面對紛繁的事務和巨大的工作壓力，學會如何去調節(jié)自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此，我覺得在工作之余學會享受生活樂趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。

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