家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對大家有所幫助。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
我是劉新玉的媽媽，我特別想說的是劉新玉以前愛吃的東西吃的還行，不愛吃的東西就吃的很少，但自從參加這個(gè)夏令營班，吃的`方面變化很大，吃飯不剩飯粒，而且吃的很多。
特別感謝龐老師為孩子指出不足之處，要不然我還稀里糊涂的沒發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)。我還按照龐老師的指導(dǎo)方法陪伴孩子，讓他陽光快樂，積極向上。
我聽龐老師第一節(jié)課，心里一下子就特別平靜。以前心里總是很亂，可能某一件小事就能讓我胡思亂想，格局太小了。我現(xiàn)在數(shù)著，昨天是我堅(jiān)持不生氣的第一天，我要努力延長不生氣的時(shí)間，讓自己不斷修心。
龐老師及各位老師不畏天氣炎熱，起早貪黑的備課，用心良苦的教孩子，無私奉獻(xiàn)，使我們這些孩子家長，升起了感恩的心。我真是發(fā)自內(nèi)心感恩老師。我還要感恩廚房的義工和中心的領(lǐng)導(dǎo)，更感恩我們國家國泰民安，使我們有這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。感恩先祖，感恩先師，感恩圣人。我也感恩各位家長對我的關(guān)懷和給我的某些心靈的啟示。
總之，我學(xué)習(xí)的收獲很多，我也立志為孩子、為家庭努力去做好自己、完善自己。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
我作為一名學(xué)生的家長，每天看著孩子背起書包，快樂地走進(jìn)學(xué)校的大門；看著孩子放學(xué)回來記單詞，學(xué)語文，做數(shù)學(xué)題??驀然發(fā)現(xiàn)時(shí)光飛逝，孩子已經(jīng)邁入了人生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何讓他盡快適應(yīng)生活，愉快地學(xué)習(xí)？正當(dāng)我茫然失措，無從下手之際，學(xué)校開設(shè)的家長課程開課了。讓我茅塞頓開，從而更客觀、更科學(xué)地教育學(xué)生與自己的孩子。
通過這期家長課程，使我深深體會(huì)到學(xué)校對孩子教育的重視，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。今后，我著重抓好如下幾方面的教育。
一、要注重言傳身教。一個(gè)人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應(yīng)當(dāng)是父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長的過程。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“終身學(xué)習(xí)做父母”，要做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人。平時(shí)要注重自己的一言不行，據(jù)調(diào)查，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個(gè)人格完整的人，一個(gè)具備好品性的人。
二、要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在這次學(xué)習(xí)中，再三強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教師的方法執(zhí)行：①要和孩子共同制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表，要讓孩子合理安排時(shí)間，按計(jì)劃學(xué)習(xí)。②要求孩子回家先做作業(yè)，而且要認(rèn)真，高效地完成，然后才能做其他事。③養(yǎng)成上課專心聽講，積極提問的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從專心聽講來的，平時(shí)要多關(guān)注孩子，要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問題的'習(xí)慣。④養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，每天進(jìn)行親子閱讀，多讀經(jīng)典書，要讓孩子知道書是甜的、書是香的，學(xué)習(xí)是辛苦并快樂的事。就如教授所說：“不要授人以魚，要教人之漁”，要做孩子的向?qū)�，不要做孩子的拐杖�?/p>
三、要注重平時(shí)溝通，建立良好的親子關(guān)系。平時(shí)要多和孩子聊天，關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行隨機(jī)教育�！罢f教式”的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)注平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，淡化分?jǐn)?shù)，因人而異，絕不攀比，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時(shí)期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養(yǎng)全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學(xué)，要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)，積極參與班集體活動(dòng)，融入到團(tuán)隊(duì)中。古人語：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，學(xué)習(xí)本身是個(gè)大概念，只有在孩子生活的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關(guān)重要的。
每個(gè)孩子的成長都傾注了父母的心血，每個(gè)父母都希望自己的孩子有一個(gè)很好的未來。衷心感謝學(xué)校的精心組織和老師們的教育指導(dǎo)，希望學(xué)校能繼續(xù)提供家長教育的機(jī)會(huì)，相信我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同努力下，一定會(huì)健康、快樂的成長！
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
因?yàn)橐咔檫t遲沒有好轉(zhuǎn)，離開學(xué)時(shí)間還是遙遙無期，所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念，開始了漫長的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺中，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期了，在如平常一般的網(wǎng)課雙休日，我對此寫下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的，到如今已經(jīng)十分成熟了�？墒俏也]有具體接觸過，主要是不怎樣在網(wǎng)上補(bǔ)課，不了解形式。印象中學(xué)口語上過一次網(wǎng)課，初印象十分不錯(cuò)，教學(xué)方式很自在，并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z交流。而經(jīng)過這一次網(wǎng)課計(jì)劃，我算是徹底了解了�？墒沁@一次的性質(zhì)完全不一樣了，是由學(xué)校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課能夠說是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，上網(wǎng)課的方式其實(shí)十分簡單方便，就跟視頻聊天、開直播差不了多少，只是資料不一樣而已。就像我們的.生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行，由教師為我們直播上課，地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在QQ群進(jìn)行群視頻，而化學(xué)是教師發(fā)錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問解惑。我甚至有了解到有教師在游戲直播平臺上課的，也是十分趣味了。上課途徑不一樣，但其實(shí)都大同小異，效果沒有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到十分新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過課，就像個(gè)新生兒對世界充滿了興趣一般。聽著學(xué)校教師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識，可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩，能夠說是從未有過的體驗(yàn)，也是從未想過的體驗(yàn)。而興奮感，我覺得每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有一點(diǎn)。能夠不用跟教師應(yīng)對面交流，沒有他們嚴(yán)厲掃視的眼光，隔了個(gè)屏幕，完全沒有緊張感，并且在家里會(huì)感到十分舒適，能夠坐在舒服的沙發(fā)上，甚至能夠躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能夠比的�？墒且�?yàn)樵诩倨谠缢砥穑看卧缟系牡谝还?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課，我得以一邊吃早餐一邊上著課�？墒怯行⿲擂蔚�，我吃早餐的時(shí)候被教師點(diǎn)名回答問題，東西堵在嘴巴里不能說話，只得硬著頭皮跟教師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個(gè)問題，教師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無從得知。雖然教師有叮囑家長監(jiān)督，但不能保證每個(gè)家長都盡職盡責(zé)。就像語數(shù)英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學(xué)并沒有在聽課。并且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽課高。不止學(xué)生，教師有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)問題。就像我們數(shù)學(xué)教師是在老家給我們上課，環(huán)境不是異常好，我們甚至能聽到花鼓戲。
所以說網(wǎng)課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。
孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。
上了家長學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛；教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
校長的報(bào)告很精彩，為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的`驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會(huì)優(yōu)秀的。
班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。
最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
時(shí)間流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間在不知不覺中自己已成為一名小學(xué)二年級學(xué)生家長。
在這一年多的時(shí)間里，讓我從不經(jīng)世事到備嘗作為一名家長的不容易與艱辛。在這一年多的`時(shí)間里讓我知道很多，感觸很多也懂得了很多。作為一名家長我不稱職，不是一名合格的家長。相對于其他家長而言更是感到慚愧，這點(diǎn)上對不住老師，更對不住自己的孩子。長期以來我沒有幫哲哲養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使哲哲無論在做作業(yè)方面，還是學(xué)習(xí)上其它各方面都拖拖拉拉動(dòng)作緩慢，且不愛學(xué)習(xí)行為渙散。這些主要都是由于我作為一名家長，沒有很好地配合學(xué)校配合好老師的工作造成的。古語云：養(yǎng)不教，父之過。作為家長其實(shí)我內(nèi)心真的感到非常慚愧。特別是在家長會(huì)上看到老師平日里那么多艱辛的付出，看到那么多小朋友優(yōu)異的成績，看到那么多優(yōu)秀的家長朋友們，更是羞愧無比無地自容。
謝學(xué)校給了我們這么多現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)施，給我們創(chuàng)造了這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝老師們不辭辛勞的艱辛付出。謝謝！
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。以下是由為大家整理的一篇“家長陪孩子學(xué)習(xí)心得范文”材料，希望對你有所幫助。
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。
今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。
本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞�(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長的提出了一個(gè)問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象；學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。
小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞；在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械?情節(jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句；并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣；關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。
讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
時(shí)間過得真快，xxxx5年11月18日再一次走進(jìn)了甲來路小學(xué)，參加了兒子二年級以來的第一次家長會(huì)，此次家長會(huì)的主題是“相知、相伴、相守”。
會(huì)上，鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對期末檢測的策略進(jìn)行了分析。通過這次家長會(huì)，讓我更深地認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
另外，讀萬卷書，行萬里路，孩子很喜歡讀書，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫話時(shí)還是有些困難，我認(rèn)識到心中有物，才能下筆成文，所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去游玩，在游玩的過程中，指引孩子去說出他眼中的大自然，讓孩子感覺其實(shí)寫話也不難，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的`寫作興趣。
在關(guān)注學(xué)習(xí)過程中，我們也不能放松對孩子的體育鍛煉，加強(qiáng)對跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外，家長更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
做為銅陵新村幼兒園的一位家長，在閱讀了家長學(xué)校系列教材后，可謂受益頗多，感受非淺。學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了孩子的生活，是孩子的身心得到愉悅。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。通過這次學(xué)習(xí)，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區(qū)，也增長了很多新的教育理念，同時(shí)也深深地體會(huì)到家庭教育真的是一個(gè)考量智慧的難題。而且又是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責(zé)任任重道遠(yuǎn)以下三點(diǎn)是我學(xué)習(xí)后粗淺的體會(huì)：一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的`一件事，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道她很能干，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì)繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識教育。例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì)告訴寶貝要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一只碗，但她會(huì)一只一只放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)表揚(yáng)她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的孩子！”所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì)很樂意做這些事。
另外，在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧并相互信任的關(guān)系，做孩子的朋友、玩伴，平時(shí)生活中多鼓勵(lì)孩子，用欣賞的眼光看待孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈，這一點(diǎn)很重要，也是我需要學(xué)習(xí)借鑒的。雖然平時(shí)我也會(huì)跟寶寶說我們是好朋友，但有時(shí)孩子任性、不聽話的時(shí)候，在說教無效后，我就沒耐心了，開始吼她，再不聽就伸手打了。閱讀了家長教材后，感到很愧疚，反省思量，以后不能再這樣了。要跟寶寶做朋友就要真正的把他當(dāng)朋友對待，尤其是在寶寶犯錯(cuò)時(shí)，更要有耐心，正如有位心理學(xué)專家曾說過，如果是朋友，你還會(huì)在朋友犯錯(cuò)的時(shí)候，說她怪她甚至打她嗎？很后悔以前對寶寶的每一次動(dòng)武，今后要做寶寶真正的朋友，而且跟寶寶做心靈相通的好朋友。無論在任何情況下，都要微笑著對她說：“你真棒！”二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。通過此次活動(dòng)后，我會(huì)根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，養(yǎng)成教育等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣能伴隨著孩子的終身。三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，多開展各種適合少年兒童的活動(dòng)，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
最后，所有感觸都將在以后的教育生活中一一去實(shí)踐，教育之路，任重而道遠(yuǎn)，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，我們?nèi)齻�(gè)“好朋友”都將會(huì)攜手走下去。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
今天幼兒園組織學(xué)習(xí)了《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我仔細(xì)認(rèn)真的讀了幾遍，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺。我感覺他就像一個(gè)指南針，指引著我在教育孩子的迷茫中找到正確的方法。
通過閱讀學(xué)習(xí)，我們家長更要清楚的認(rèn)識到，孩子在每個(gè)年齡階段都應(yīng)該具體達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，不要盲目的去要求孩子，更不要單獨(dú)只看一面，去羨慕“別人家”的孩子�！吨改稀穼ξ覀兗议L在每個(gè)方面都提出了一些合理化的建議，引領(lǐng)我們家長和孩子一起生活，一起在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長。在了解孩子身心發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，更要從利于孩子發(fā)展的角度出發(fā)，俯下身子，多去傾聽孩子的心聲，給孩子充分的理解和尊重，不能用我們大人標(biāo)準(zhǔn)和夢想去評判和要求訓(xùn)練孩子，每個(gè)孩子在這一時(shí)期都是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)芽期，了解他們的.真正需求，多給孩子一些獨(dú)立的空間和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持，多給孩子一些家庭陪伴和關(guān)愛。
為了孩子能夠快樂健康的成長，為了讓孩子成為一名自信，自立，自強(qiáng)的人，我們更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)耐心陪伴孩子，參與到他們的每一步成長之中，成為一名合格的家長！
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
轉(zhuǎn)眼間已成為一名二年級學(xué)生的家長，感嘆光陰如梭！從a、o、e到閱讀、寫作，從1、2、3到加減乘除，老師、家長付出了多少心血多少汗水，才有孩子現(xiàn)在的成長。
家長會(huì)上，各個(gè)任課老師都詳細(xì)的介紹了這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合這學(xué)期的期中競賽，逐一講解分析，并跟大家分享了好的學(xué)習(xí)方法以及在家里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受益匪淺。
班主任老師還就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都作了詳細(xì)的'介紹，還有學(xué)校組織的各個(gè)社團(tuán)，孩子們在這里不僅是學(xué)習(xí)文化知識，是真正的德智體全面發(fā)展。
學(xué)校、老師如此用心良苦的教導(dǎo)我們的孩子，作為家長更應(yīng)該支持配合老師的工作，家校聯(lián)合使孩子們能更健康快樂的成長。正如本次家長會(huì)的主題：相伴、相知、相守。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
每當(dāng)寶貝在家不聽話時(shí)，總是在想：“用什么樣的方式可以讓孩子聽話呢？”我們總是在這樣的困惑中度過每一天。
聽完專家講座后，讓我霍然開朗，我們必須用賞識的方法，鼓勵(lì)的方法來對待孩子。我開始嘗試，果然不錯(cuò)，孩子好學(xué)了，有時(shí)還和他換角色，讓他做家長，我來當(dāng)寶貝。以前寶貝常說的一句話是：“你再不聽話，我就打你屁股了哈。”現(xiàn)在是說：“你真棒”其實(shí)從這我們就可以看到教育方式對孩子的.影響是立竿見影的，所以說我們作為孩子的第一任老師，教育方式尤為重要。
一個(gè)好的習(xí)慣成就孩子好的一生，以前孩子吃飯時(shí)總是邊看電視邊吃，但現(xiàn)在孩子吃就是吃，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，玩就是玩，我覺得慢慢可以克服掉孩子上課總分神的壞習(xí)慣。
每個(gè)孩子的起點(diǎn)都是一樣的，但是結(jié)果卻不一樣，日常的一點(diǎn)一滴累計(jì)將來不同的結(jié)果，我不會(huì)讓我的寶貝輸在起跑線上。我很期待家長學(xué)校的活動(dòng)，在這里我看到了孩子的希望，我相信，我們學(xué)校的孩子一定是最棒的！謝謝！
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
前幾天，幼兒園給家長們分享了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長導(dǎo)讀宣傳冊，接下來我想深入了解《指南》以便更好學(xué)習(xí)，現(xiàn)就一些心得體會(huì)與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，為孩子幸福的童年，努力做懂孩子的父母。作為家長，首先一定樹立正確的教育觀。“世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個(gè)完生相同的人”，我們應(yīng)該清楚認(rèn)識到，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特性；充分理解和尊重孩子的個(gè)體差異，切忌用一把“尺子”衡量所有孩子，要尊重和保護(hù)孩子的.好奇心和學(xué)習(xí)興趣，允許孩子按照自身的方式學(xué)習(xí)和發(fā)展。
另外，在家庭中，我們更應(yīng)該注重孩子的身心健康發(fā)展，為孩子提供均衡營養(yǎng)的同時(shí)，注意保證充足的睡眠及適宜的鍛煉來保證健康的體魄；創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到親情和關(guān)愛，形成積極的情緒情感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身保護(hù)能力；也應(yīng)突出父親的角色，父親帶給孩子勇氣、力量和自信，讓孩子人格更加積極健全。最后，《指南》也有告訴家長需要注意的一些方面，例如不可有攀比之心，對孩子期望過高，不可陷入超前教育的內(nèi)卷”之中等等。這些不僅緩解家長在孩子教育中的焦慮情緒，更是為家長提供了明確的教育方向。
以后的生活中，我將提升自己的教育理論知識，并運(yùn)用于實(shí)踐中，與幼兒園老師一起讓孩子能夠得到真正健康、全面的發(fā)展。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
為了有效地促進(jìn)家長科學(xué)地開展家庭教育，提高家庭教育的水平，使學(xué)校和家庭合力育人，班主任必須與家長互相溝通，尋求有效的解決學(xué)生問題的辦法。溝通是連接班主任與學(xué)生家長的重要橋梁，也是班主任在德育工作中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此如何做好這一個(gè)環(huán)節(jié)，是廣大班主任教師所應(yīng)慎重思考的一個(gè)問題。在此我結(jié)合自己幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、要克服互相埋怨的情緒。
由于班主任與學(xué)生家長對學(xué)校教育工作中的困難認(rèn)識不一致，特別是當(dāng)教育教學(xué)效果不佳時(shí)，雙方就易產(chǎn)生互相埋怨的情緒：如一方怨老師不會(huì)“教”，對自己子女有偏見；而另一方則怨家長家教不嚴(yán)，縱容、袒護(hù)其子女。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師了解的較多是學(xué)生的在校情況，而家長了解的較多是學(xué)生在家的情況，而學(xué)生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會(huì)有所差異，如果雙方缺乏溝通的`話，就會(huì)由以上的埋怨情緒導(dǎo)致某種對立情緒，最終將對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響。例如，我班就有不少學(xué)生在校調(diào)皮、吊兒郎當(dāng)，各項(xiàng)基本工作不做或馬虎了事，而家訪時(shí)家長都聲稱其子女在家如何聽話，如何懂禮貌。因此，作為班主任應(yīng)及時(shí)地找機(jī)會(huì)與學(xué)生家長坐下來，互相交換意見、看法，具體分析問題產(chǎn)生的原因，協(xié)商其解決的辦法。這就要求班主任在日常教學(xué)工作中能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、問題，適時(shí)、適當(dāng)、科學(xué)地進(jìn)行家訪。家訪中要防止向家長“告狀”，要同時(shí)尊重家長。因?yàn)槊课患议L都是“望子成龍，望女成鳳”，雖然有時(shí)“恨鐵不成鋼”，個(gè)別家長會(huì)在一怒之下對孩子進(jìn)行棍棒教育，但心底里還是十分疼愛自己的孩子，他們喜歡看到、聽到自己孩子的長處、優(yōu)點(diǎn)，而往往忽視其短處、缺點(diǎn)。因此，班主任在與家長溝通時(shí)，要避免傷害家長的感情，不要使用推卸責(zé)任的諷刺、挖苦的語言。通過家訪，要使家長真正感到：老師是在盡職盡責(zé)盡心盡力地教育自己的孩子。并適時(shí)通過各種途徑向家長傳遞教育的正確方法，以取得家長配合。
二、對學(xué)生的要求要達(dá)成一致。
班主任與學(xué)生家長的教育思想與教育方法都會(huì)有所差異，加之文化素質(zhì)及道德修養(yǎng)不盡相同，對學(xué)生的期望有所不同，對學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)不相一致，這樣就會(huì)導(dǎo)致對學(xué)生各方面的評價(jià)產(chǎn)生較大的差距。如班主任要求學(xué)生要全面發(fā)展，家長要求學(xué)生考試成績好，能升學(xué)，有“出息”。于是，有的家長就不喜歡自己的孩子參加學(xué)校以及社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，說這些活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
今天，我認(rèn)真閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會(huì)，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。記得在然然一歲八個(gè)月的時(shí)候，我經(jīng)常帶她去圖書館玩。偶然的一次機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比她大一點(diǎn)的小朋友竟然能認(rèn)識書上的好幾個(gè)字了。當(dāng)時(shí)的我心急如焚，生怕自己的孩子輸在起跑線上，趕忙到書店買來一本《識字書》，在家緊鑼密鼓地實(shí)行“認(rèn)字計(jì)劃”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤勞動(dòng)下，終于“功夫不負(fù)有心人”，沒過多長時(shí)間。我家的寶貝也能照著書上的'圖片說出“大、小、田、土、日、月、水、火”幾個(gè)字了�？墒呛镁安婚L，過了一段時(shí)間，我又拿出書本問她的時(shí)候，她居然一個(gè)都不認(rèn)識了。后來我才知道，教育孩子也要根據(jù)孩子每個(gè)年齡段的不同特點(diǎn)，而不能一味地拔苗助長。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個(gè)黃金時(shí)期。因?yàn)�，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時(shí)期，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會(huì)給然然講個(gè)故事，故事講完的時(shí)候，我還會(huì)給她提出幾個(gè)簡單的問題，小家伙有時(shí)很調(diào)皮，遇到不會(huì)的時(shí)候會(huì)說“媽媽，我想睡覺了！”當(dāng)然了，要是回答對了的話，我也會(huì)適當(dāng)?shù)亟o她一些小獎(jiǎng)勵(lì)。小家伙嘗到了甜頭，開心極了，每天晚上一到時(shí)間就嚷嚷著讓我給她講故事。好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復(fù)一遍，她竟然能一字不落地說出來�！坝懈啪陀惺斋@”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是挺棒的。
《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，我們家長不能盲目攀比。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，多給孩子肯定和表揚(yáng)，不能拿自己孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)作簡單比較。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望以后能和中三班的老師、家長們多多交流，共同關(guān)注孩子們的健康成長，謝謝！家長指南學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面。
今天，我認(rèn)真閱讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會(huì)，與大家分享。孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。通過學(xué)習(xí)《指南》從中我有所領(lǐng)悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學(xué)習(xí)了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學(xué)會(huì)分享，我們就引導(dǎo)她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個(gè)大方的孩子。還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。我們正確引導(dǎo)加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個(gè)黃金時(shí)期。因?yàn)�，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時(shí)期，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會(huì)給研研講個(gè)故事，故事講完的時(shí)候，我還會(huì)給她提出幾個(gè)簡單的問題，研研有時(shí)也會(huì)提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復(fù)一遍，她竟然能一字不落地說出來�！坝懈啪陀惺斋@”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時(shí)候孩子會(huì)要求上網(wǎng)玩一些小游戲，我會(huì)告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時(shí)間后，自己關(guān)上電腦。孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學(xué)習(xí)到了以后在生活方面、學(xué)習(xí)方面、生活自理方面怎么教育孩子。從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，鼓勵(lì)孩子各方面的積極性。我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導(dǎo)孩子做得不夠。通過學(xué)習(xí)《指南》，教給了我們以后如何科學(xué)合理的按照《指南》上的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，力爭讓孩子獲得科學(xué)全面的發(fā)展。
家長學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
活到老，學(xué)到老!新學(xué)期開學(xué)沒多久，老師就交給我們家長一個(gè)任務(wù)：《踐行父母規(guī)》打卡100天。說實(shí)在的，以前，我只知道《弟子規(guī)》，到了立才學(xué)校之后，才第一次聽說《父母規(guī)》，到現(xiàn)在已經(jīng)大約打卡80天了。
《父母規(guī)》讓我學(xué)習(xí)到了很多教育知識。教育是三位一體的，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育。然而，以家庭教育為根，所以我們不能失家教，輕家教。而家教之重在父母之規(guī)，父母正則子女正，則家正，則國正，則天下正。父母之規(guī)，關(guān)乎子，關(guān)乎家，關(guān)乎國，關(guān)乎天下!今天《父母規(guī)》之使命是構(gòu)筑中華家庭教育之完整體系。令長幼互敬愛，修身齊家國正天下平!
《父母規(guī)》主要講述了父母重、父母責(zé)、父母戒、父母規(guī)、教子觀、大成道。以前我是一個(gè)脾氣暴躁的人。因?yàn)楦鞣N因素，我很少與小孩溝通。小孩的學(xué)習(xí)我也很少親自監(jiān)督，小孩有什么心里話，遇到什么問題都不會(huì)跟我商量。
今年，老師讓我打卡《父母規(guī)》之后，我想著小孩的'學(xué)習(xí)比以前退步了，而且小孩也不聽我的話了，我就換了一種方式來教育孩子。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也緩和下來了，遇到問題也不再大聲吼他了。以前，我一生氣就會(huì)打他，現(xiàn)在每當(dāng)我生氣，想打他的時(shí)候，就會(huì)先冷靜一下，從自身找找原因。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子有些變化了，遇到問題，他會(huì)跟我商量，征求我的意見，很多時(shí)候，在我的鼓勵(lì)下，他解決的比我想象的還要出色。
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》之后，我的生活改變了很多，小孩也改變了很多。原來想要改變小孩必須先要改變自己。希望在我的改變下小孩變得更加出色。
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