學(xué)習(xí)心得范文
我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)心得范文1
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時(shí)魚刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚肉卻營(yíng)養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國(guó)的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)增光。
學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時(shí)間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計(jì)劃：
清晨起來(lái)早讀，背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)；上課認(rèn)真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的'就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來(lái)放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的長(zhǎng)處和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。 換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美好的。在知識(shí)的滋潤(rùn)下我們這些小苗，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的人才！
學(xué)習(xí)心得范文2
通過(guò)觀看廉政圖片展覽、警示教育片，預(yù)防職務(wù)犯罪講座，迷途者的現(xiàn)身說(shuō)法以及行領(lǐng)導(dǎo)的集中廉政談話，我的心靈受到了極大的震撼，感觸很多、體會(huì)很深，更加堅(jiān)定了要廉政、勤政、為人民服務(wù)的信念。通過(guò)思考，總結(jié)了幾點(diǎn)我的心得體會(huì)：
一、利用反面教材，引以為戒。認(rèn)清大窟窿都是由小砂眼演變而成的，必須慎初、慎微、慎獨(dú);認(rèn)清行賄者總是披著熱情、友好的外衣，處心積慮地投你所好，借用你的權(quán)力為他服務(wù)，必須提高警惕，慎好、慎友、慎權(quán)。
二、樹牢防腐意識(shí)，切莫糊涂。在廉潔問(wèn)題上犯不得一點(diǎn)糊涂，抱不得一點(diǎn)僥幸思想。面臨各種誘惑和考驗(yàn)時(shí)，要自覺拒腐防變，否則，不但毀了自己的一生、又危害家庭，更危害了國(guó)家利益、危害了社會(huì)。今天，幾個(gè)犯人的現(xiàn)身說(shuō)法，在讓我們感到無(wú)比惋惜的同時(shí)，又不難發(fā)現(xiàn)他們共有著以下四個(gè)特點(diǎn)：
一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的棟梁之才;
二是都有輝煌的過(guò)去，曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績(jī)，得到了組織和群眾的信任;
三是都曾擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，手中都或多或少掌握一定的權(quán)力; 四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因?yàn)榉潘闪藢W(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之師，我們必須從他們身上吸取教訓(xùn)，以此為鑒。
三、慎用手中權(quán)力，造福社會(huì)。權(quán)力是一面雙刃劍，用好權(quán)會(huì)給社會(huì)做更多的好事、實(shí)事，用不好權(quán)也有可能會(huì)毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會(huì)。迷途者的現(xiàn)身說(shuō)法也表明在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初，還是慎重掌權(quán)，慎重用權(quán)，但當(dāng)獲取了榮譽(yù)和得到領(lǐng)導(dǎo)的信任后就漸漸變得麻木不仁，放松警惕，混淆甲乙方，稱兄道弟，無(wú)形中將權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓(xùn)。
四、端正人生態(tài)度，知足常樂(lè)。錢財(cái)是過(guò)眼云煙，幸福才是永恒。萬(wàn)惡皆因貪字起，貪念會(huì)讓人的私欲無(wú)限膨脹，直至沖昏頭腦，失去理智。迷途者的現(xiàn)身說(shuō)法無(wú)一不是因?yàn)樨澯钟|及法律底線，而受到了黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁。因此，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校灰磺邢颉板X”看，不要搞“攀比”，珍惜現(xiàn)有崗位和待遇，算好七本帳，不要迷失方向，在履行崗位職責(zé)時(shí)，才能真正做到廉潔奉公，問(wèn)心無(wú)愧。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造，自警自律。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向都發(fā)生了多方面的變化，一定要不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)國(guó)法、部門法規(guī)的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造，樹立正確的思想信念，努力增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不法分子便無(wú)機(jī)可乘。時(shí)刻提醒自己，約束自己，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，從身邊的每一件小事做起，無(wú)論何時(shí)何地都不能放松對(duì)自己的要求。
要在保證自身廉潔的前提下，加強(qiáng)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，加強(qiáng)員工教育管理，完善制度，杜絕管理漏洞，強(qiáng)化監(jiān)督，保護(hù)好隊(duì)伍穩(wěn)定;加強(qiáng)自身抓廉政建設(shè)的能力提升，與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)工作方法和手段，把廉政建設(shè)的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。
銀行案件警示教育學(xué)習(xí)心得篇2 在國(guó)有商業(yè)銀行的改革和發(fā)展取得顯著成績(jī)的同時(shí)，基層機(jī)構(gòu)案件瀕發(fā)的問(wèn)題卻始終沒有得到有效的`控制。這些案件的發(fā)生，不僅給國(guó)有商業(yè)銀行造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也給其社會(huì)形象帶來(lái)了不利影響。如何通過(guò)剖析案件成因，從源頭上防范銀行案件的發(fā)生，是各級(jí)銀行機(jī)構(gòu)都應(yīng)該思考的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)《代價(jià)》警示教育案例的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己在銀行多年工作的體會(huì)，在案件的防范對(duì)策方面談一些粗淺的看法。
�。ㄒ唬┒苏�(jīng)營(yíng)理念，促進(jìn)銀行業(yè)務(wù)穩(wěn)健、快速發(fā)展。以價(jià)值最大化為經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，是國(guó)有商業(yè)銀行在改革和發(fā)展過(guò)程中早已明確了的經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想。銀行各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者在實(shí)際工作中要堅(jiān)決拋棄只求規(guī)模、不講質(zhì)量、不惜成本抓存款的短期行為，始終把握正確的經(jīng)營(yíng)理念。
（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立和完善科學(xué)的管理機(jī)制。商業(yè)銀行應(yīng)根據(jù)銀行的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)思路和年度綜合經(jīng)營(yíng)，建立和完善以經(jīng)濟(jì)增加值為核心、權(quán)責(zé)利相結(jié)合的績(jī)效
銀行警示教育心得(2)評(píng)價(jià)和考核機(jī)制。建立健全、合理、有效的內(nèi)部控制體系，強(qiáng)化全行員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，構(gòu)筑內(nèi)部稽核、委派會(huì)計(jì)主管、業(yè)務(wù)檢查、風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)監(jiān)督等多層次的風(fēng)險(xiǎn)抵御防線，形成監(jiān)督合力。強(qiáng)化和落實(shí)各級(jí)分支行經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任，推行問(wèn)責(zé)制，加大責(zé)任追究力度，尤其對(duì)案件頻發(fā)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人要實(shí)行引咎辭職制度。
�。ㄈ┮匀藶楸�，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。銀行機(jī)構(gòu)要把每一位員工都當(dāng)作主人和價(jià)值創(chuàng)造者，建立公正、公開、公平的薪酬、晉升等激勵(lì)辦法，為員工搭建穩(wěn)定的、通暢的發(fā)展空間。弘揚(yáng)企業(yè)文化，培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神、進(jìn)取精神，提升員工對(duì)銀行的忠誠(chéng)度和貢獻(xiàn)度。同時(shí)，經(jīng)常對(duì)員工開展警示教育，定期進(jìn)行員工排查，及時(shí)掌握員工的思想和行為動(dòng)態(tài)，將案件隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)習(xí)心得范文3
行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。同時(shí)要樹立公仆意識(shí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)分局近期舉辦的路政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到,行政執(zhí)法是我們最重要的經(jīng)常性的工作,依法行政是每一個(gè)行政執(zhí)法人員必須遵守的法律準(zhǔn)則,也是行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守的根本性職業(yè)要求和的道德準(zhǔn)則，他主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、必須堅(jiān)持職權(quán)法定原則，嚴(yán)肅履行法定義務(wù)，不超越職權(quán)，不濫用職權(quán)，自覺維護(hù)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的尊嚴(yán)；
2、對(duì)違反交通行政管理法規(guī)的違法行為，必須堅(jiān)持執(zhí)法依據(jù)法定的原則，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，依法認(rèn)定和處理,法律沒有明文規(guī)定的不隨意處理和處罰；
3、行政執(zhí)法人員必須堅(jiān)持執(zhí)法程序法定原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定的方法和步驟從事行政執(zhí)法活動(dòng)，防止行政程序違法；
4、堅(jiān)持行政執(zhí)法的合法性與合理性統(tǒng)一的原則，正確適用自由裁量權(quán)，力求執(zhí)法行為公正、準(zhǔn)確、合理、適用，最大限度地維護(hù)法律尊嚴(yán)和保護(hù)公民的合法權(quán)益；
5、規(guī)范了執(zhí)法文書的制作，文書應(yīng)當(dāng)使用公文語(yǔ)體，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)。
《行政許可法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)行政機(jī)關(guān)的行政許可行為即行政審批行為進(jìn)入了有法可依的時(shí)代。長(zhǎng)期以來(lái)，由于行政許可設(shè)定權(quán)不明確，許可事項(xiàng)不規(guī)范，而導(dǎo)致的許可環(huán)節(jié)過(guò)多，手續(xù)繁瑣，時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，影響了行政效率，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至助長(zhǎng)了腐敗現(xiàn)象的蔓延。
《行政許可法》規(guī)定了實(shí)施行政許可的主體制度，相對(duì)集中行政許可權(quán)制度，“一個(gè)窗口對(duì)外”制度，實(shí)行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請(qǐng)、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機(jī)關(guān)樹立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，保證行政機(jī)關(guān)工作更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。對(duì)違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)的責(zé)任意識(shí)，確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。在執(zhí)行過(guò)程中不能越權(quán)執(zhí)法一定要以法定依據(jù)和程序?yàn)闇?zhǔn)繩，切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。作為一名執(zhí)法者，維護(hù)和執(zhí)行法律是應(yīng)盡的.職責(zé)，同時(shí)也是法律的義務(wù)宣傳員，我們要利用各種形式把相關(guān)法律法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，使之家喻戶曉。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)超限運(yùn)輸車輛對(duì)路面結(jié)構(gòu)的損害很大，對(duì)剛性路面的損害更為嚴(yán)重，成幾何倍數(shù)增加，尤其是超55t的車輛，所以治理雙超是路政管理工作重點(diǎn)，加大力度治理大噸位（超55t）車輛是重中之重；維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)，隨著公路里程的增加，公路技術(shù)等級(jí)的提高，公路路產(chǎn)路權(quán)驟增，路政工作的任務(wù)越來(lái)越重，路政管理之維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)職責(zé)越重要，越能維護(hù)我們公路部門的尊嚴(yán)和對(duì)外形象。從目前路政執(zhí)法過(guò)程中可以看出社會(huì)各界對(duì)公路法律法規(guī)的了解有所提高，但仍存在著廣度不夠、深度不足的問(wèn)題。所以作為路政執(zhí)法人員在熟悉掌握公路法律法規(guī)的同時(shí)更要利用一切機(jī)會(huì)向社會(huì)各界宣傳公路法律，把公路法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，家喻戶曉，人人皆知，讓大家都來(lái)學(xué)公路法律法。
學(xué)習(xí)心得范文4
今天我就給大家分享一組圖片，詳細(xì)的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧！
有一個(gè)名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會(huì)，給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風(fēng)馳電掣的'速度前進(jìn)了，因?yàn)樗俣忍炝�，一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對(duì)老奶奶置之不理，轉(zhuǎn)身就走了，還哼著小調(diào)，就跟不是她撞的一樣。騎著騎著，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了�？墒撬齽傄换仡^，居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會(huì)兒，就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的鞋子正往這邊走�？吹叫幒螅棠陶f(shuō)道：“小姑娘，你的鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見了，臉都紅了，她說(shuō)：“對(duì)不起！老奶奶，我下次一定會(huì)注意的！對(duì)不起！對(duì)不起！”
讀了這個(gè)故事，我的學(xué)習(xí)心得是：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態(tài)度，而且做錯(cuò)事就要主動(dòng)改正，不能逃避責(zé)任。
學(xué)習(xí)心得范文5
聆聽學(xué)習(xí)了學(xué)校以及伍家區(qū)組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)之后，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了很多新的認(rèn)識(shí)，也開闊了眼界，特別是因教師教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同而從不同的切入點(diǎn)入手以及對(duì)同一內(nèi)容的不同教法讓我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力。
三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》這一課，剛接觸數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候自己教授過(guò)，之前也聆聽過(guò)別的教師教學(xué)，在這一次的活動(dòng)中，再一次接觸到這一內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師在細(xì)心備課做足功夫的過(guò)程中，都有一個(gè)環(huán)節(jié)是共有的而這個(gè)環(huán)節(jié)教師的設(shè)計(jì)也是各具風(fēng)格，那就是學(xué)生折及涂表示分?jǐn)?shù)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)的用心只有一個(gè)目的那就是分?jǐn)?shù)意義的滲透和理解。從具體的圖形到抽象的數(shù)字，學(xué)生都能按部就班的按老師設(shè)計(jì)的進(jìn)程一步步前行，也能公式化的描述出每個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。在教師的引導(dǎo)教學(xué)下，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義有一個(gè)固化的認(rèn)識(shí)，那就是結(jié)合實(shí)物很容易表達(dá)出分?jǐn)?shù)的意義，一但脫離實(shí)物只針對(duì)分?jǐn)?shù)本身學(xué)生卻有些茫然。如何在學(xué)生針對(duì)具體的圖形理解分?jǐn)?shù)意義時(shí)滲透單位“1”的概念？劉莉教研員在這節(jié)課的點(diǎn)評(píng)上讓我們深刻的追問(wèn)一下，不同形狀的物體要折或涂相同的分?jǐn)?shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義是一樣的學(xué)生又會(huì)怎么理解呢？我想這個(gè)問(wèn)題是值得我好好斟酌的。
小學(xué)階段的學(xué)生是一個(gè)個(gè)思維十分發(fā)散與活躍的對(duì)象，對(duì)于知識(shí)既渴求也有很多自己的想法，而我們教師，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)年的學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn)的積累，在思維方面已經(jīng)慢慢固化。比如，曾有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在幼兒園小朋友的黑板上畫上一個(gè)圓，孩子們有的說(shuō)是月餅，有的說(shuō)是雞蛋，也有的說(shuō)是石頭，而在大學(xué)生以及成人的黑板上畫上一個(gè)圓，都會(huì)異口同聲的說(shuō)這是零，為什么？其實(shí)這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)固化的結(jié)果，我們教師現(xiàn)在缺少的就是發(fā)散的思維以及豐富的想象能力。同是在《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》這一課，孩子們用折的方法來(lái)表示四分之一這個(gè)分?jǐn)?shù)，孩子們的折法五花八門，但都能通過(guò)平均分的方法表示出四分之一，而教師的'演示過(guò)程以及設(shè)計(jì)中可能還沒有這么多的方法，我不得不贊嘆孩子單純思維中那跳動(dòng)的智慧，也不得不反思自己的教學(xué)，怎么樣教才能保留住這些跳動(dòng)的智慧，而不讓它們慢慢遺失呢？在這一次的教研活動(dòng)中，我再一次深刻的體會(huì)到對(duì)于這一點(diǎn)我們?cè)撓蚝⒆觽儗W(xué)習(xí)！
每一節(jié)課都少不了評(píng)價(jià)策略，在常規(guī)課中的評(píng)價(jià)，我們往往憑借目測(cè)以及抽樣檢測(cè)，沒有可靠的數(shù)字，這一次的學(xué)習(xí)中，讓我明白了科學(xué)的評(píng)價(jià)策略也很重要，除了不可量化的因素外，我們還是需要有可靠的數(shù)字來(lái)說(shuō)話。教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的領(lǐng)悟就會(huì)有不同的展現(xiàn)，每一名教師對(duì)教材的領(lǐng)悟?qū)Q定教師的教學(xué)方向與設(shè)計(jì)過(guò)程，也將決定不同的教學(xué)效果，期望自己能做一名有領(lǐng)悟力的教師。
學(xué)習(xí)心得范文6
經(jīng)過(guò)日常觀察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì)，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛 舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說(shuō)沒有幾個(gè)小朋友聽老師上課。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實(shí)好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn)，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。
教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)做得對(duì)》時(shí)，我首先讓幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過(guò)討論、爭(zhēng)辯，使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知。然后通過(guò)欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別人的事，要說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)求別人的原諒�？梢�，有計(jì)劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
2、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來(lái)傳授，“光說(shuō)不練”，是行不通的，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過(guò)程，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ�，或者�?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂(lè)趣，加深印象。
(1)游戲活動(dòng)
在區(qū)域角中，幼兒通過(guò)扮演不同的角色，在輕松、愉快的氛圍中練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了不同場(chǎng)合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會(huì)了招待客人的禮儀;
(2)任務(wù)活動(dòng)。
事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng)，通過(guò)在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說(shuō)教是不夠的，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。
3、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái)，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。因此教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的`教育方法，使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
4、幼兒禮儀教育取得的成效
由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低——起點(diǎn)低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。
(1)基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;
(2)交往禮儀：與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)了商量，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求;
(3)幼兒園禮儀：會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別;知道飯前便后要洗手;活動(dòng)中懂得等待、謙讓;學(xué)會(huì)了傾聽、不隨便打斷別人的談話;
(4)公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響。
學(xué)習(xí)心得范文7
不知不覺，我在愛華國(guó)學(xué)館已經(jīng)工作兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，是我以前從未接觸到的。假如說(shuō)我沒有來(lái)到國(guó)學(xué)館，我覺得我這輩子都不會(huì)了解傳統(tǒng)文化，不會(huì)接觸到國(guó)學(xué)這方面。我能夠?qū)W習(xí)到這些新知識(shí)，最應(yīng)感謝的就是館長(zhǎng)，感謝她提供給我三次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。
這是第一次學(xué)習(xí)在蓬萊大柳行的女德班。這是煙臺(tái)首屆女德班的課程。我有幸能夠參加，并且還聽到丁璇老師，傅沖老師和李志忠老師的課。他們都是傳統(tǒng)文化的資深老師，聽完他們的課，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。
丁璇老師講的是《女子如何旺夫齊家》。何為旺夫齊家，就是說(shuō)女人要在家里相夫教子，安分守己，細(xì)做家務(wù)，讓丈夫無(wú)后顧之憂，這樣才能旺夫齊家。主要的意思還是說(shuō)作為女人要遵守女德，做一名本分的女子，柔情似水，懂得知足感恩，謙虛包容，像大地一樣承載起萬(wàn)物。我可能做不到承載萬(wàn)物，但我會(huì)努力做到知足感恩。
傅沖老師講的是《百善孝為先》。一個(gè)人若做不到孝，對(duì)自己的親生父母都做不到孝敬他們，愛他們的話，又談何別人呢。以前上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常一兩個(gè)月不回家，不是不能回，而是不想回，回家之后要聽父母嘮叨還要受他們的管束，還不如自己在外面呢，所以就不想回。而聽完傅沖老師講的課，我知道了世界上有兩件事不能等，一個(gè)是行善，一個(gè)是行孝。我虧欠父母的太多了，現(xiàn)在只要有時(shí)間我就回家，回家陪他們聊聊天，幫他們做做家務(wù)，一點(diǎn)都不會(huì)覺得厭煩了。
這是在牟平的第二次為期九天的封閉式學(xué)習(xí)。剛到學(xué)校，義工老師就要求上交手機(jī)。當(dāng)時(shí)我還想這是準(zhǔn)備悶壞我啊。可是當(dāng)我真正融入那種學(xué)習(xí)環(huán)境中的時(shí)候，就已經(jīng)忘記手機(jī)忘記外面的世界了。我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒有手機(jī)，我也能夠生活的特別開心啊。
在牟平的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，有四十多名家人的陪伴，讓我覺得我在一個(gè)大家庭里一點(diǎn)都不孤單。感受到的就是快樂(lè)和幸福。我除了學(xué)習(xí)到老師傳授的知識(shí)外，我還感受到集體的力量，感受到每一位義工老師無(wú)私的愛。義工老師用他們自己的親身經(jīng)歷來(lái)告誡我們不要犯他們當(dāng)初的'錯(cuò)誤。老師說(shuō)千句萬(wàn)句，不如自己做一次。九天學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我學(xué)會(huì)了一件事就是"格物"。出現(xiàn)問(wèn)題我不會(huì)再怨身邊人了，我知道都是自己的問(wèn)題，是自己做的不夠，才會(huì)出現(xiàn)今天的問(wèn)題。怎么解決問(wèn)題呢，還是要通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)，完善自己，放平心態(tài)，用智慧解決問(wèn)題。
第三次學(xué)習(xí)是在國(guó)學(xué)館里，館長(zhǎng)組織的兩天兩夜的內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第一次觀看《孔子》的電影，第一次在佛堂里靜坐，第一次背誦《禮運(yùn)大同篇》和《般若波羅蜜多心經(jīng)》。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔夫子鉆研學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以及"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"的學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，提升自己的文化素養(yǎng)。在佛堂里跟所有老師一起靜坐，閉上眼睛融入這種環(huán)境中的時(shí)候，那一刻我覺得只有自己一個(gè)人了，只能感覺到血液從頭到腳的流通，到每一個(gè)手指頭，感覺自己整個(gè)人都放松了，腦海里沒有讓自己苦惱的事情，感覺什么都沒有想，但又感覺特別的充實(shí)。這次學(xué)習(xí)之后，考評(píng)出的成績(jī)不盡人意，我知道是自己偷懶的原因，我雖然明白了道理，但并沒有真正的做到，沒有力行，這是我最大的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道自己的學(xué)習(xí)方向了，知道了方向，我的下一步就是要做。不只要做，還要堅(jiān)持做。可能這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但我想通過(guò)努力完成，可能需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，我會(huì)努力堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)心得范文8
非常感謝醫(yī)院給予學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，和臺(tái)州市第一人民醫(yī)院熱情的接待和精心的教學(xué)講授。
5年前曾有幸到臺(tái)一醫(yī)婦產(chǎn)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，得到了醫(yī)院諸位老師的關(guān)心和教導(dǎo)，收獲了多項(xiàng)臨床技能，并引進(jìn)回院開展，受益匪淺，這次在黨組成員鄭蕓的帶領(lǐng)下，開始了為期5天的學(xué)習(xí)。在這5天中，上午在得到了婦科和產(chǎn)科老師的一對(duì)一培訓(xùn)和教學(xué)，跟隨婦科李立峰主任的教學(xué)查房，到觀看了朱丹陽(yáng)教授的“免氣腹經(jīng)陰道異位妊娠病灶切除術(shù)”、嚴(yán)德文老師的“巨大闊韌帶肌瘤剝除術(shù)的精準(zhǔn)解剖”，下午學(xué)習(xí)了毛慧萍老師的《醫(yī)院管理至質(zhì)量改進(jìn)與安全運(yùn)營(yíng)----我們還有改善的空間》、江陵翔老師的《醫(yī)院評(píng)審與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)》、《DRGS與醫(yī)院評(píng)價(jià)》沈潔院長(zhǎng)的《開放辦院》、施展老師的《醫(yī)療質(zhì)量管理—核心制度量化考核》、楊梅庭院長(zhǎng)的'《中小型醫(yī)院信息建設(shè)探索》、楊再興博士的《如何立足于基層醫(yī)院做科研》《檢驗(yàn)科的管理和文化》、余青梅老師的《臨床路徑管理實(shí)踐》、《院感存在問(wèn)題及持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享》、張鴻老師的 《重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和思考》。
20xx年11月4日18點(diǎn)左右到達(dá)臺(tái)州市第一人民醫(yī)院，20xx年11月10日8:00離開醫(yī)院，時(shí)間雖然短暫，但確珍貴，受益終身，回味無(wú)窮。
5天的學(xué)習(xí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和理解，感受到醫(yī)院的發(fā)展需要大家的團(tuán)結(jié)和努力，跟從上層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維理念、正確的執(zhí)行方法，合適的人員來(lái)完成工作任務(wù)，滿懷感恩之心投身工作中去。
體會(huì)最深刻的是沈院長(zhǎng)的開放辦院，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，讀懂政策，上下聯(lián)動(dòng)，解放思想，必需借助外來(lái)力量、靈活運(yùn)用資本的前衛(wèi)思想，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，問(wèn)及夢(mèng)想，發(fā)展區(qū)域性醫(yī)院，他們的回答是，你的心有多大，地就有多寬，你的心在哪，邊界就在哪，就臺(tái)州新園區(qū)停車壁問(wèn)題，30多畝地，免費(fèi)提供給臺(tái)州市公交車站使用，購(gòu)買地多少錢，多貴的價(jià)，如果每年收取租金，產(chǎn)生的利益是多大，但沈院長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)就一個(gè)條件，公交車站的終點(diǎn)站就設(shè)置站院內(nèi)，免費(fèi)提供了，每一個(gè)人每一年或許去人民醫(yī)院一次，或許有多次，一次的入院消費(fèi)夠多少次停車費(fèi)，一年過(guò)去了，十年過(guò)去了，幾十年就這樣過(guò)去了，醫(yī)院在每一臺(tái)州人的關(guān)注下壯大了，多大的胸懷，心存高遠(yuǎn)，臺(tái)州人民你在哪，我臺(tái)醫(yī)就到哪，臺(tái)州有多大!臺(tái)一醫(yī)就有多大!
5年前曾有幸在臺(tái)州是第一人民進(jìn)修學(xué)習(xí)，那時(shí)的婦產(chǎn)科在臺(tái)州，首屈一指，今天重回故里，莫名欣喜，有幸目睹了朱丹陽(yáng)教授的“免氣腹經(jīng)陰道異位妊娠病灶切除術(shù)”、前所未有的教科書，是概念詞嗎?不，是他無(wú)盡的追求、是他為醫(yī)學(xué)的創(chuàng)新、是他為人民健康需要的······這都不能詮釋他的行為和想法，或許是我的猜測(cè)，接下來(lái)是嚴(yán)德文老師的“巨大闊韌帶肌瘤剝除術(shù)的精準(zhǔn)解剖”，超聲刀下，每一顆血管清晰顯露在你的面前，輸尿管的保護(hù)就像初生的嬰兒一樣疼愛，游刃有余，這樣的手術(shù)，不是電影、不是科幻，是令你盡情享受。
短暫而又珍貴的5天，很快就結(jié)束了，我們是否搞清楚了去臺(tái)州的目的是什么?我們要帶什么回去?先進(jìn)的理念?先進(jìn)的管理?先進(jìn)的科學(xué)?熱情的奉獻(xiàn)?照搬照抄回去嗎?搬得回去嗎?令人深思，令人惆悵，這些我們都需要，何以做到“以病人為中心、以滿意為核心、讓員工暖心”，何以為“人”，我們需要“人”、“人氣”、“人和”、“人心”，臺(tái)醫(yī)人一直在路上---努力，玉醫(yī)更需要----奔跑······大家齊心協(xié)力，希望就在前面。
學(xué)習(xí)心得范文9
以前，我總認(rèn)為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師讓我中午去連書法，我興奮極了！
寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒有改過(guò)來(lái)。比如；握筆不佳，姿勢(shì)不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過(guò)來(lái)。每一次，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫，老師給我評(píng)價(jià)，我也回認(rèn)真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多。
日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書法教室，再看看高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過(guò)高年級(jí)的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來(lái)。
在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書法的過(guò)程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的'，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)心得范文10
首先，我非常感謝醫(yī)院給我們國(guó)際醫(yī)療部全體護(hù)士進(jìn)行這次集體培訓(xùn)，也很榮幸成為一名國(guó)際部護(hù)士并參加這次培訓(xùn)，這說(shuō)明醫(yī)院對(duì)我們護(hù)士培訓(xùn)的重視，對(duì)于我自己而言，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
醫(yī)院邀請(qǐng)了匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的各位專家們蒞臨講課，全英文的課程，剛開始讓我有點(diǎn)恐慌，可能是英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，所以前兩天聽課很吃力，但是慢慢的習(xí)慣了英語(yǔ)的氛圍，我開始享受這個(gè)過(guò)程，他們?yōu)槲覀儙?lái)先進(jìn)的理念以及操作流程，讓我們的護(hù)理思想與服務(wù)國(guó)際接軌，同時(shí)也加深了我們對(duì)JCI的理解，之前對(duì)于JCI我只是有個(gè)模糊的感覺，但是現(xiàn)在它是輪廓清晰的在我眼前，讓我們不是那么迷茫，也了解到一些關(guān)于JCI的重點(diǎn)及核心，對(duì)于準(zhǔn)備JCI認(rèn)證有了更加飽滿的信心。我相信通過(guò)我們各位領(lǐng)導(dǎo)及全體國(guó)際部成員的努力，順利通過(guò)認(rèn)證一定不是問(wèn)題。
醫(yī)院培訓(xùn)部對(duì)我們也是花了很多精力，從公共英語(yǔ)培訓(xùn)到禮儀、茶道、插花藝術(shù)以及化妝等等，充分顯示了醫(yī)院對(duì)我們的關(guān)心以及傾盡全力打造出最強(qiáng)最優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的決心。禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活以及工作的方方面面，得體的行為舉止讓我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更加讓人賞心悅目，樹立良好的`護(hù)士形象，讓患者對(duì)我們放心，能建立良好的護(hù)患關(guān)系，搭建彼此信任的橋梁。一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、幫助和鼓勵(lì)。茶道及花藝能讓一個(gè)人靜下心來(lái)，增加自己的涵養(yǎng)以及內(nèi)涵，做一個(gè)安靜而溫婉的女子。茶，最貴乎“心”，當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠簡(jiǎn)單的了解就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，也讓我想擁有一個(gè)全新的自我，再次感謝醫(yī)院的栽培以及支持。我會(huì)在未來(lái)的日子里更加努力上進(jìn)，成為一名優(yōu)秀而驕傲的湘雅國(guó)際部護(hù)士。
學(xué)習(xí)心得范文11
記得以前學(xué)校的教室里都有貼著名人的語(yǔ)錄，我特別喜歡的是屈原的一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。雖然它的意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索,但我很愿意把這句話作為在自己學(xué)習(xí)生涯的座右銘，促使我好好努力讀書。中國(guó)的孩子總有一個(gè)誤區(qū)就是自主學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)，都是學(xué)校給我們安排什么課，我們就上什么課，老師安排什么作業(yè)，我們就去做什么作業(yè)。但到了大學(xué)沒有人會(huì)要求你準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校，沒有人要求你認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)的自主性就沒有了，心想只要只要最后及格就好了。就這樣混混就大學(xué)畢業(yè)了。但現(xiàn)實(shí)總是給我們當(dāng)頭棒喝，找工作時(shí)總是會(huì)碰壁問(wèn)你會(huì)不會(huì)這個(gè)會(huì)不會(huì)那個(gè)，還會(huì)聽到面試的露出鄙夷的眼神說(shuō)那你們大學(xué)的時(shí)候都學(xué)了什么呀……，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候總會(huì)后悔自己在大學(xué)的時(shí)光沒有好好的讀書，出了社會(huì)才想好好讀書，心想自己的自主能力不是很強(qiáng)就選擇了夜大深造及督察自己。所以現(xiàn)在的我可以好好回顧自己這一年的學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)了什么。
先說(shuō)說(shuō)自己第一次上課的印象吧，第一次上的是數(shù)學(xué)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是很難的，大專三年從來(lái)沒有學(xué)習(xí)過(guò)高數(shù)且從小數(shù)學(xué)就不是很好，第一次很忐忑的上了數(shù)學(xué)課后經(jīng)過(guò)老師耐心的講解我覺得我能過(guò)聽懂一點(diǎn)，很興奮。雖然上數(shù)學(xué)課整學(xué)期都在云里霧里的，考試的時(shí)候也不是很理想。一直以為會(huì)不及格但成績(jī)出來(lái)的時(shí)候還是很好的，心里很感激老師的教導(dǎo)。
其實(shí)最喜歡的課還是英語(yǔ)課，無(wú)論在哪里上課英語(yǔ)課是必不可少的那一門課，英語(yǔ)是一門很實(shí)用的語(yǔ)言無(wú)論是與客戶交流還是看美劇都是用的著的，可是我的英語(yǔ)水平還停留在中學(xué)階段或者說(shuō)還不如中學(xué)生呢，以前每次都想認(rèn)真的背單詞可是背了幾課之后就放棄了。但上課英語(yǔ)課后就又燃起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，會(huì)認(rèn)真聽老師講解課文，并看著同學(xué)們都認(rèn)真的做著四級(jí)英語(yǔ)考級(jí)的卷子的時(shí)候，告訴自己要認(rèn)真向她們學(xué)習(xí)。雖然我在學(xué)英語(yǔ)上的借口很多比如例句很難，單子記不住。但是我想用我一生的時(shí)間與之奮斗，且行且珍惜。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的'是一門很基礎(chǔ)的課可以讓我們鞏固知識(shí)點(diǎn)。證券投資的課雖然自己聽的云里霧里的可是老師講的實(shí)例還是很生動(dòng)很有趣的，每次都挺愿意讓老師給我們多講一點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期又加了很多新課比如公司理財(cái)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與分析、公共關(guān)系學(xué)和中國(guó)文化的概論。公司理財(cái)?shù)恼n老師通過(guò)實(shí)例給我們講解了很多的題目，雖然有些沒聽懂，但是老師每次都很用心的講解并且會(huì)問(wèn)我們聽懂了沒有并告訴我們這是考試題目要用心聽用心記。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與分析的課在我們分心沒認(rèn)真聽講的時(shí)候老師會(huì)以自己的方法叫我們認(rèn)真聽講，不要講話，規(guī)勸我們。公共關(guān)系學(xué)雖然沒有上幾節(jié)課但是它卻讓我認(rèn)識(shí)到了它對(duì)公司的重要性，每次上課老師通過(guò)講實(shí)例及看視頻的方法來(lái)給我們講解，讓我們更能對(duì)這門課有更多的了解。其實(shí)在今年這些課中我自己最喜歡的課還是中國(guó)文化概論，其實(shí)沒開始上的時(shí)候覺得又會(huì)是很無(wú)聊的課程。但是老師開始講課的時(shí)候講的都會(huì)是一些中國(guó)古代的歷史、文化，自己從小就很喜歡歷史課并對(duì)中國(guó)文化想要了解，這次能讓我再一次的學(xué)習(xí)真的很開心，并從中學(xué)習(xí)到更多我不知道的東西。希望自己能在這個(gè)新學(xué)期里面能努力學(xué)習(xí)。
回顧自己一年多的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還是有很多的地方的不足和需要改進(jìn)的地方。希望自己可以更努力一點(diǎn)。很喜歡蔡康永的一句話：不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己。為了不讓未來(lái)的自己痛恨現(xiàn)在的我我想我要努力快樂(lè)的生活并學(xué)習(xí)著。
學(xué)習(xí)心得范文12
我語(yǔ)文成績(jī)十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了�，F(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實(shí)說(shuō)這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的`。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇__得到了老師的肯定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對(duì)AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點(diǎn)是變化原因的過(guò)程描寫，描寫要具體、生動(dòng)，寫得像一幅畫面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過(guò)自己的努力，逐漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jī)。 這就是我對(duì)AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
學(xué)習(xí)心得范文13
我們隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)水平的不斷提高，接受的教育方法也與社會(huì)在共同進(jìn)步。而我在不斷變化的環(huán)境中也改變不少，如我的生活習(xí)慣、娛樂(lè)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)方法等都在隨著我的年齡不斷變化。
那時(shí)我剛剛上五年級(jí)，大概是第第一、二周左右的'時(shí)候我本以為只不過(guò)是年級(jí)高了一點(diǎn)而已，而學(xué)習(xí)的方法是肯定是一模一樣的。于是，我仍然是按照中低年級(jí)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，我開始時(shí)總覺得我的這個(gè)選擇時(shí)非常明智的�？删驮谖倚闹邪迪驳氖呛螅l(shuí)知就是因?yàn)檫@個(gè)所謂“明智”的選擇害了我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才發(fā)現(xiàn)，高年級(jí)的學(xué)習(xí)方法并不是一概而論的死記硬背而是需要我們理解和運(yùn)用。
記得有一天，我們剛剛上到第五課《古詩(shī)詞三首》分別是《泊船瓜洲》、《秋思》、《長(zhǎng)相思》以前學(xué)古詩(shī)只是會(huì)讀，會(huì)背就行了。而現(xiàn)在則不同，必須要跟著注釋來(lái)學(xué)會(huì)理解詩(shī)意，這是我本學(xué)期第一次學(xué)古詩(shī)，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了有新鮮感之外還少不了陌生的感覺，我對(duì)著古詩(shī)再對(duì)著注釋真的感覺太難了，跟以前學(xué)的古詩(shī)一點(diǎn)都不同。可我并沒有因此放棄，而是去嘗試著用其他方法去了解這些古詩(shī)，首先我試著有感情地讀古詩(shī)，接著把不明白的字詞再對(duì)注釋來(lái)領(lǐng)悟詩(shī)意，最后把整個(gè)古詩(shī)的內(nèi)容全部理解了。這讓我感到無(wú)比的興奮！
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程我已經(jīng)能輕松的領(lǐng)悟詩(shī)意了。正是因?yàn)橛辛诉@節(jié)課我明白到學(xué)習(xí)方法和思路都需要不斷變化才能接受新的知識(shí)。
學(xué)習(xí)心得范文14
早就聽說(shuō)曾曦老師的作文法非常了得，今日一見，果然名不虛傳。我是帶著崇敬的心情聽完了曾曦老師講的課，那么幽默，那么輕松，那么有吸引力。課上，一直笑聲不斷，玩中領(lǐng)悟作文的方法。聽說(shuō)每次他的方法都是不一樣的，這次是“魔鬼詞典法”。當(dāng)然，這也是曾曦老師獨(dú)創(chuàng)的。但是我想對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)高度，需要重新定義每節(jié)作文課。我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，這個(gè)方法指的是表達(dá)的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思手法。教學(xué)生學(xué)這個(gè)方法的'時(shí)候，要注意多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟、少說(shuō)教。
問(wèn)題是我們從他那里學(xué)點(diǎn)什么能用到我的課上呢？他講作文是由原理的，是有方法的。但這些方法，都是曾教授深思熟慮，反復(fù)研究得出來(lái)的，我們?nèi)绻捎眠@個(gè)方法，自己不首先吃透的話，教給學(xué)生的必然是變了味的方法，盲目進(jìn)行，會(huì)成四不像。
所以，關(guān)鍵的問(wèn)題，我們?cè)鯓幼屪约合攘私馔笍卦┦康淖魑姆椒ǎ藕弥笇?dǎo)學(xué)生。 聽了曾曦老師的作文課，我不得不感慨，人和人真的是有差距的，我想我暫時(shí)不會(huì)達(dá)到那樣的高度，好有壓力。但是我感受到了一點(diǎn)，那就是快樂(lè)：學(xué)生在你的課堂上快樂(lè)嗎？你是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？為什么我們的學(xué)生不快樂(lè)，我們其實(shí)是可以讓我們的孩子快樂(lè)的。孩子們不快樂(lè)的根源來(lái)自于大人們的壓力，離開大人的壓力，每個(gè)孩子都無(wú)憂無(wú)慮。 我該怎樣營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂，讓孩子們都喜歡上學(xué)知識(shí)。幽默的語(yǔ)言，敏捷的思維，入木三分的評(píng)價(jià)，和諧的氛圍，高度，一定要站在有高度的地方，才能看得遠(yuǎn)，看的清。
學(xué)習(xí)心得范文15
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我了解到了許多知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)了許多寫作技巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的計(jì)算，英語(yǔ)學(xué)習(xí)了口語(yǔ)的交際。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大大地鍛煉了我對(duì)知識(shí)的吸收的獨(dú)立性和自立性，我已經(jīng)能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。
我發(fā)現(xiàn)，上課一定要認(rèn)真聽講，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認(rèn)真聽講了，但是卻有時(shí)候在老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候走神。所以，我覺得，在課堂上也要抓緊時(shí)間，不能在老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)發(fā)呆。因?yàn)�，這時(shí)我們可以考慮這道題目，研究同學(xué)的.答法，并想一想有沒有錯(cuò)誤，和自己答得是否一樣，還有沒有別的好方法……這樣一道小小的題目，既能開拓我們的思維，又能和同學(xué)的想法對(duì)比，豈不是一舉兩得？ 另外，在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到作業(yè)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗粌H鍛煉了我們的筆頭表達(dá)能力，而且還起到鞏固一天所學(xué)知識(shí)的作用。這樣，老師就可以通過(guò)檢查我們的家庭作業(yè)來(lái)了解我們的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。所以我覺得在對(duì)待家庭作業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該抱著平和的心態(tài)，不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而煩躁，因?yàn)樗部梢詭椭覀儗W(xué)得更好。 再一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并且提前熟悉內(nèi)容，更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識(shí)在我們腦中的印象,幫助鞏固知識(shí)。
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