初中讀后感【推薦】
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中讀后感1
我看的'是一篇由陳罡奕寫的臺階這篇作文。
這篇作文主要講的是陳罡奕去爬山的時候爬臺階，想爬上山頂，可是爬不上去。于是，他下定決心，一定要爬上去。
讀完后，我明白了一個這樣的道理:雖然人生走在道上很累，可是不能放棄。如果你有夢想，就算怎么累，你也會堅持下去。
初中讀后感2
小火柴照亮不了這個開闊的世界，卻能溫暖一個小女孩的夢想。
當(dāng)小女孩離開這個世界時，她感覺不到寒冷和饑餓，在她面前是一個多彩的世界。所以，我們對她沒有太多的悲傷。然而，這個世界的殘酷和寒冷卻讓我們深感震驚。除夕夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤腳走在雪地里。這個不幸的剪影是那個不公平時代最好的'見證。我們的同情和善良在這里得到了滋潤和洗禮。
初中讀后感3
雖然，
光明離我太遠(yuǎn)。
我看不見摸不著，
但是我能感受得到：
一根根蠟燭在我心中點亮，
一朵朵花兒在想象中綻放。
是誰？
是誰讓我對生活充滿信心？
是誰把我從黑暗和絕望中拉回？
是您――夢想
你知道嗎？
不管遇到什么困難
也要守住自己的夢想啊
沉睡的大地�。�
我多么希望在藍(lán)天白云的庇護(hù)下，
自由飛翔。
去實現(xiàn)自己的.夢想！
初中讀后感4
今天，我學(xué)習(xí)了美國著名詩人菲羅斯特的詩《未選擇的路》。
文中有一段，我感覺別具一番風(fēng)味。“那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見，但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返�！笔前�！一生雖然有無數(shù)條路可選，可對于一個人來說，只能選擇其中的一條，你一旦選擇了這條路，就要堅持不懈地走下去，直到最后。
選對人生的路很重要，更重要的是選擇適合自己的路。未來的'路程是那樣漫長，那樣遙遠(yuǎn)，但我已經(jīng)立志，我要百折不撓地去追求我那理想中的人生之道——— 做一個對社會有用之人。
初中讀后感5
今天我讀了一本《希臘神話故事》書，讀完之后很有感觸，所以寫下了這篇讀后感。
《希臘神話故事》大體講了神的故事和英雄傳說。神的故事涉及宇宙、人類起源、神的誕生等內(nèi)容;英雄傳說主要寫的是英雄的事跡�！断ＥD神話故事》講了許多古希臘時候的故事，如七英雄遠(yuǎn)征底比斯，奧德修斯的傳說、特洛伊的故事……整體看來，這本書不僅再現(xiàn)了古希臘的`歷史進(jìn)程，而且也是當(dāng)時社會的真實寫照。它涉及了戰(zhàn)爭與和平、英雄與懦弱、愛情與詭計、美德與奸詐等一些人類文明進(jìn)程中的永恒主題。
《希臘神話故事》是人類偉大的詩，具有無窮的魅力。
初中讀后感6
在我讀的書中，我印象最深的.是《論語》中《季氏十六》那篇文章。它說人可以分成四種;一種是生下來就懂得的人;一種是經(jīng)過學(xué)習(xí)才懂得的人;一種是經(jīng)過發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)才懂得的人;最后一種是要經(jīng)過刻苦努力學(xué)習(xí)才能懂得卻偷懶不肯學(xué)習(xí)的人。
我認(rèn)為這個世界上第一種人幾乎沒有，第二種人也很少，大多數(shù)是另外二種人。所以我們每個人都要發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人才。可不要做第四種人，不學(xué)習(xí)就想成功。也不要高估自己的實力，自以為是第一種人而不去努力學(xué)習(xí)，變成了第四種人。一輩子都一事無成。
初中讀后感7
近日，我在同學(xué)夢的推薦下，讓媽媽幫我買了這本名著——假如給我三天光明，這本書裝訂的很精美，我也非常愛惜。粗略讀了一遍，感概頗深，海倫身患?xì)埣�，這是上天對她的不公平待遇，而世界上很多事情都不是公平的，這就是一個深刻的主題�。�
讀了這本書，我似乎體會到了作者要表達(dá)的'思想：那就是不論遭遇到了什么，我們只要有勇氣，用堅定的信念奮斗，就一定會有所收獲的，雖然成就有大有小，但這就是精神力量帶給我們的。遇到困難和挫折，要有勇氣走下去，不要太過耿耿于懷。
初中讀后感8
在我們的生活中，每個人、每一只動物，甚至每一棵草，都有一個生老病死的過程。暑假期間，我讀了季羨林的一本名為《懷念母親》的書《老貓》。我不禁深深感動，徹底明白了一個道理。
這個故事主要講述了季羨林先生和四只貓的動人故事。其中，老貓虎子和咪咪是他講述的重點�；⒆邮且恢粣酆耷槌鸱浅娏业呢�。它只對主人溫順，但咪咪來了之后，虎子像照顧孩子一樣照顧孩子，照顧孩子。但當(dāng)咪咪九歲的`時候，逐漸出現(xiàn)了衰弱的跡象，甚至出現(xiàn)了死亡的跡象。但它沒有選擇留在主人家里，讓認(rèn)識它的人傷心，而是悄悄地死在一個沒有人能找到的地方，給主人留下美好的生活時光。
初中讀后感9
《西游記》是中國四大名著之一，其內(nèi)容一直吸引著許多讀者。我也喜歡在小學(xué)讀書，尤其是關(guān)于孫悟空的故事。我非常喜歡它，每次我讀它，我都會仔細(xì)閱讀它�！段饔斡洝返�.每一個形象都被作者生動地描繪出來，人們一讀到它，那個人的形象就出現(xiàn)在他面前。
《西游記》的作者吳承恩是明朝人。他之所以寫這本書，是因為當(dāng)時什么都沒發(fā)生，所以他收集了一些關(guān)于唐三藏去天竺取經(jīng)的傳聞。他把這些故事和唐代玄奘真正取經(jīng)的故事結(jié)合起來，寫成了《西游記》。這本書中每個人的特點都提醒我們，讓我們知道我們想成為什么樣的人，如果我們是壞人，我們會得到什么樣的結(jié)局。 總3頁123下一頁尾頁
初中讀后感10
我讀的書叫做伊索寓言。有一個故事給我啟發(fā)很大，故事的名字叫做行人與熊
兩個非常要好的朋友一道上路，在路上要到了一頭大熊，向他們撲。
其中一個像閃電般的'爬上了樹，另一個只好裝死。據(jù)說熊從來不吃死人。
熊走到他跟前聞了聞就走了。躲在樹上的人下來問朋友：熊在你耳邊說了些什么。
那人說：熊告訴我，今后千萬不要和自己不能共患難的朋友一起同行。
這個故事告訴我們：患難見知己。交朋友要同甘共苦以誠相待。
伊索寓言這本書讓我明白了許多：什么是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
初中讀后感11
一陣清風(fēng)吹來，悄悄翻開了書頁，只見一張白紙上寫道：“努力學(xué)習(xí)，做國家棟梁，建設(shè)祖國，不讓自己成為現(xiàn)代版的祥子”。
而此時，窗下，少年正佇立于微風(fēng)中，對著夕陽微笑……我相信，多年之后，當(dāng)我再翻開這本書一定會為那句話添上一個完美的句號。
初中讀后感12
五年級那年，白老師讓我們背誦世界上《論語》的瑰寶，里面有很多值得小學(xué)生學(xué)習(xí)的文章。
在這里，我知道如何尊重長輩，愛護(hù)同學(xué)和老師，因為孔子寫得很好，比如:學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不是很有趣嗎？有遠(yuǎn)方的.朋友，不是很開心嗎？人不知道，不生氣，不是紳士嗎？還有，巧言令色，鮮而仁。
總之，我必須堅持背誦這篇論語，這樣我就不會小雞肚腸，抱怨別人。
初中讀后感13
《父親的病》
看完此文，第一感便是氣憤，那醫(yī)生也忒不負(fù)責(zé)任了，只懂一味榨錢，似乎完全不懂醫(yī)術(shù)，簡直就是害人的“人!他們的品行不配讓他們作“人”。
其次，便是對封建禮制的悲哀，燒什么“高五經(jīng)”啊、喊什么話啊，一切的一切都是無謂的，裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達(dá)了此行的惋惜。
魯迅在此文中，提示了當(dāng)時所謂“名醫(yī)”、巫醫(yī)不分，故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的'實質(zhì)。
魯迅的文章令人深思，我要讀懂它，讀通它。
初中讀后感14
這是一笨長篇小說；這是一本離奇的小說：這是一本曾獲得宋慶齡文學(xué)獎一等獎和“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎。這就是我國著名作家曹文軒的大著作之一的《根鳥》。
這本書主要講了一個少女去懸崖采花掉進(jìn)了一個開滿百合花的，飛著白色的鷹的'峽谷，她出現(xiàn)在一個叫根鳥的男孩子的夢里。根鳥出發(fā)了，去找那個女孩，去找那個開滿百合花，飛著白色的鷹的大峽谷。經(jīng)過了千辛萬苦，最終，他找到了那個奇異而玄妙的大峽谷。根鳥成長在現(xiàn)實和夢幻之間，他以夢為馬度過了他那恍惚，搖擺，清醒，執(zhí)著的成長階段。
通過這本書我知道只有追求，就算再不著邊際，在古怪再離奇那也是好的，只要我們相信，就值得為此去付出！
初中讀后感15
還有許多許多的老兵們，他們十幾歲就參加抗日。七十年過去了，他們已是白發(fā)蒼蒼的老人，但那種不服輸、奮勇殺敵的精神永遠(yuǎn)不變!
真誠、善良、勇敢、自強、努力、向上、堅持……這些精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。我們二十一世紀(jì)的.少年不用上戰(zhàn)場，但在學(xué)習(xí)、生活中也一定要懷揣著這些精神品質(zhì)，現(xiàn)在是祖國的花朵，未來是祖國的棟梁!
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