關(guān)于會計(jì)的心得體會
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編整理的關(guān)于會計(jì)的心得體會，歡迎大家分享。
關(guān)于會計(jì)的心得體會1
在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的'要求，對我們已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓我們接觸社會，加強(qiáng)對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容 主要有：財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：
�。�1）原始憑證的核簽；
�。�2）記賬憑證的編制；
（3）會計(jì)簿記的登記；
�。�4）會計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；
（5）會計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；
�。�6）內(nèi)部的審核；
�。�7）會計(jì)檔案的整理保管；
（8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財(cái)務(wù)會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
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有人說會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心人生價(jià)值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我也真切地了解了什么是會計(jì)。
1、經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心，每一個(gè)過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣，所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。
2、經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了成本會計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方法的理解 。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。
3、在綜合實(shí)訓(xùn)期間我遇到了很多難題，比如說在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難的是交互分配法，剛做的.時(shí)候都不知道怎么下筆，因?yàn)槠綍r(shí)沒學(xué)好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對外分配，什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。
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在剛剛開始“會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)”這門課程時(shí)，我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài)，帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細(xì)心教學(xué)下，我們獨(dú)立的完成手頭上的工作。首先，我們按照會計(jì)實(shí)驗(yàn)課本的要求編制明細(xì)帳和總帳，為接下來的工作打好基礎(chǔ)，其次，我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細(xì)帳，然后每半月進(jìn)行科目匯總并填寫總帳，最后，在月末的時(shí)候扎總并編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和利潤分配表等等。、在這次“會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)”中我學(xué)到了很多東西。
首先，作為會計(jì)，耐心和細(xì)心是相當(dāng)重要的。在實(shí)驗(yàn)中，除了在填制記帳憑證時(shí)要明確各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外，其他的會計(jì)工作都比較簡單，但卻是非常煩瑣的。除此之外更是有稍微疏忽，一張張賬頁就報(bào)廢了，還有一大堆的加加減減等等。對于接觸不多的我來說幾乎可說是“沒完沒了”。
其次，通過“會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)”，使我們對會計(jì)實(shí)務(wù)的基本流程形成一個(gè)較系統(tǒng)的框架，讓我們?nèi)轿坏腵了解了企業(yè)會計(jì)的工作程序，使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。
最后，“會計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校，我們應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，而這一切的前提都要求我們不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷的提高自我實(shí)戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地，才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
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經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。
首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯誤百出。有時(shí)看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時(shí)忘寫會計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)個(gè)性是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不留意就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過得很充實(shí)。
心得體會體會：透過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動手潛力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的'距離。且理解到會計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會計(jì)準(zhǔn)則，會計(jì)法規(guī)的變動狀況，對于稅率，比例，國家政策的變動必須要明確的認(rèn)識，在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計(jì)、會計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等。可能會更生動些、更現(xiàn)實(shí)些。
透過這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。期望透過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
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為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀院校名家大師的講課風(fēng)范和教學(xué)方法，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年11月～12月兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了楊有紅和歐陽愛平教授講授的《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以楊有紅教授為首的中級財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)所介紹的本門課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了財(cái)務(wù)會計(jì)概念框架及其對本課程的理念指導(dǎo)、證券投資確認(rèn)與計(jì)量、長期股權(quán)投資投資的權(quán)益法、所得稅、企業(yè)債券、報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)案例討論等內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。選修內(nèi)容，我選擇了與自身教學(xué)方向相關(guān)的納稅實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理和會計(jì)學(xué)三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我對課程的教學(xué)能力。
二、心得體會
下面就我學(xué)習(xí)《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》課程后，對課程案例教學(xué)的選擇談一點(diǎn)我的心得體會。
新會計(jì)準(zhǔn)則體系的完善，為會計(jì)相關(guān)課程教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。對中級財(cái)務(wù)會計(jì)而言面臨教學(xué)內(nèi)容增加但教學(xué)時(shí)間沒變甚至減少；計(jì)量屬性多樣化后，部分原先屬于后續(xù)課程的教學(xué)內(nèi)容在中級財(cái)務(wù)會計(jì)階段已經(jīng)出現(xiàn)，課程之間教學(xué)內(nèi)容需要協(xié)調(diào)整合；新準(zhǔn)則運(yùn)用，對會計(jì)人員的綜合專業(yè)素養(yǎng)要求提高，會計(jì)教育需要加快改革。我們在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)
現(xiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)合理地運(yùn)用案例教學(xué)有助于解決上述問題。筆者認(rèn)為，在案例教學(xué)組織實(shí)施中，應(yīng)注意以下問題：
1、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用分組的方式來組織實(shí)施案例教學(xué)
案例分析討論要以學(xué)習(xí)小組為單位共同完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教師在學(xué)期之初，按班級人數(shù)，要求學(xué)生4—5人左右自由分組，并告知所要講解的案例選題目錄。對于引導(dǎo)性案例，可以讓每組學(xué)生選擇1至2個(gè)為主要分析對象，事先搜集資料，討論整理做成ppt，由教師對其成果進(jìn)行講解分析，也可以直接讓學(xué)生主持講解分析，做到理論知識的講解與案例教學(xué)有機(jī)結(jié)合。對于綜合性案例，可利用網(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代信息技術(shù)在課余時(shí)間進(jìn)行，這樣可以突破時(shí)空界限，實(shí)時(shí)進(jìn)行師生互動，有條件的話也可以請其他專家甚至當(dāng)事企業(yè)等來參與。要求每個(gè)小組課前要做好充分準(zhǔn)備，提交主要觀點(diǎn)，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，組織頭腦風(fēng)暴式的討論，讓學(xué)生自由說出自己的看法，討論時(shí)教師不對學(xué)生的發(fā)言作出任何批評，以激發(fā)他們的參與熱情，使其最大限度地發(fā)揮出創(chuàng)造性。最后，要求每個(gè)組結(jié)合討論完善自己的'觀點(diǎn)，獨(dú)立完成案例分析和評價(jià)報(bào)告的撰寫。
2、案例教學(xué)以學(xué)生為中心，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育理念在案例討論中教師只需要對案例的重難點(diǎn)問題做一些必要的解釋，著重引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題打開思路，鼓勵他們暢所欲言，讓學(xué)生成為課堂的主體。當(dāng)學(xué)生的討論發(fā)生分歧時(shí)，教師要因勢利導(dǎo)，把問題討論引向深處�？偨Y(jié)點(diǎn)評時(shí)，教師對于學(xué)生新穎的觀點(diǎn)及獨(dú)到之處要給予肯定，對于有爭議的問題，鼓勵學(xué)生要從多方面多角度進(jìn)行思考。學(xué)生的課堂表現(xiàn)需要及時(shí)評分和記錄，并作為平時(shí)考核的組成部分。在案例教學(xué)模式下，對學(xué)生的評價(jià)以過程性評價(jià)為主，應(yīng)著重考察其參與及分析能力，
如討論是否積極主動、分析是否全面深入、邏輯是否嚴(yán)密等。教師要把單純分?jǐn)?shù)的評判轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的動力。
3、加強(qiáng)教研活動，注意案例教學(xué)內(nèi)容的銜接與拓展
要打破目前高校以系部、教研室為單位進(jìn)行日常教研活動的模式，系部教研室之間需要深入的交流溝通，課程之間的教學(xué)內(nèi)容才有可能很好地銜接和協(xié)調(diào)。每門課教與學(xué)科都相對獨(dú)立的話，很難培養(yǎng)出學(xué)生的整體感。中級財(cái)務(wù)會計(jì)的教師應(yīng)和財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等其他課程的教師多開展教研活動，一是要隨時(shí)了解這些課程的教學(xué)動態(tài)、對中級財(cái)務(wù)會計(jì)的教學(xué)要求，以及中級財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)中的不足與問題；二是也讓后續(xù)課程的教師掌握前期中級財(cái)務(wù)會計(jì)的案例及課程教學(xué)情況。對于具有開放性的綜合案例可以共同設(shè)計(jì)，并結(jié)合每門課程的知識構(gòu)成分段應(yīng)用。這樣學(xué)生在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同時(shí)，容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)、不足及局限所在，更能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，極大地增強(qiáng)他們的專業(yè)學(xué)習(xí)自信心。如果中級財(cái)務(wù)會計(jì)運(yùn)用案例教學(xué)是在學(xué)生中撒下知識能力的種子，發(fā)出求知的萌芽的話，那么在案例的后續(xù)拓展教學(xué)中就會開花結(jié)果，收獲回報(bào)。最終促進(jìn)學(xué)生提升整體的綜合分析能力，并成為具有一定專業(yè)素養(yǎng)的高級應(yīng)用型人才。
全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為高校教師，尤其是中青年教師開展自主學(xué)習(xí)，互動交流提供了一個(gè)很好的平臺，其培訓(xùn)內(nèi)容多樣全面，必修、選修和教學(xué)活動等內(nèi)容，使我們既可以接受專家指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，又能夠參加教學(xué)沙龍、專題討論、教學(xué)資源共享等，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特聘教授對我們在教學(xué)中所存在的問題，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、主持專題研討、開展互動交流、提供解決思路。在此，對高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對我的幫助表示感謝！
關(guān)于會計(jì)的心得體會6
為了更好的了解會計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，我們開設(shè)了成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。
一開始成本會計(jì)的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，一天下來我知道了其實(shí)成本會計(jì)的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計(jì)人員來說都是非常重要的，先說企業(yè)吧一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計(jì)人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是后來我慢慢的就覺得好累，因?yàn)橐恢倍家茨切⿺?shù)字讓人覺得好疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時(shí)在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞，可是通過綜訓(xùn)我懂得了很多，也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細(xì)節(jié)問題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，要注重細(xì)節(jié)，這對每個(gè)人都很重要，特別是對會計(jì)人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感觸還是很深的。成本會計(jì)最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時(shí)我并沒有什么意識，因?yàn)槟菚r(shí)并沒有這么深刻的認(rèn)識。
在綜合實(shí)訓(xùn)期間我遇到了很多難題，比如說在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的.歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡單的，最難的是交互分配法，剛做的時(shí)候都不知道怎么下筆，因?yàn)槠綍r(shí)沒學(xué)好，聽老師說又覺得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對外分配，什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)部門耗用的，通過綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過為期兩周成本會計(jì)綜訓(xùn)我對會計(jì)又有了新的認(rèn)識，知道了會計(jì)的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。
兩周雖然不是很長，可是卻讓我學(xué)到了很多東西，我知道做會計(jì)的重要的是要有耐心、要細(xì)心、還要有責(zé)任心，那樣才能做一名合格的會計(jì)，通過綜訓(xùn)我還對會計(jì)更感興趣了。雖說很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。
關(guān)于會計(jì)的心得體會7
這兩周的我在負(fù)責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進(jìn)行營業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗(yàn)資報(bào)告、營業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負(fù)債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。培訓(xùn)人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表其實(shí)不難，難怪有人說會計(jì)是一門藝術(shù)，我現(xiàn)在總算是領(lǐng)會一二了，就這樣連續(xù)培訓(xùn)了兩周，也基本掌握了，收獲了知識不少的兩周啊。
這次實(shí)習(xí)對我的幫助很大，我深刻地體會到理論必須與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。雖然在學(xué)校我學(xué)習(xí)了大量的會計(jì)理論知識，但在剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，根本不知道如何應(yīng)用這些理論知識，也感覺不到我們在應(yīng)用理論知識。只是在實(shí)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)候才一點(diǎn)一點(diǎn)理解我到底在做什么，哪些實(shí)際操作是與課本上的`理論知識相聯(lián)系的。我終于理解到為什么企業(yè)在招聘會計(jì)時(shí)喜歡招聘有經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)了。
會計(jì)必須具備專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理能力，但其他方面也是會計(jì)人員不能忽視的，即辦公自動化。例如，會計(jì)業(yè)務(wù)中的許多數(shù)據(jù)都是要通過Excel處理才得到的，許多會計(jì)資料都是需要打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等處理才得到的，不懂這些方面，會計(jì)工作也同樣難以進(jìn)行。
作為一個(gè)合格的會計(jì)，不僅要學(xué)習(xí)會計(jì)及其他相關(guān)知識，還要有良好的心理素質(zhì)。會計(jì)是一個(gè)非常累的工作，每天都要在電腦前工作很長時(shí)間，而且還要計(jì)算大量的數(shù)據(jù)，我經(jīng)常看到其他部門的行政工作人員說笑，而財(cái)務(wù)部門的行政人員很少有時(shí)間說話，而且都很嚴(yán)肅，這需要會計(jì)人員必須具備積極向上的心態(tài)和承受壓力的心里素質(zhì)。
通過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了非常寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。首先，我要感謝XX縣城關(guān)糧油經(jīng)營行提供給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝糧油行的師傅對我的教導(dǎo)，再次，我要感謝指導(dǎo)老師對我在實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)期間對我的幫助。我會繼續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)，做一名合格的會計(jì)。
關(guān)于會計(jì)的心得體會8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程，經(jīng)由前多少學(xué)期對基本會計(jì)跟企業(yè)會計(jì)的學(xué)習(xí)，會計(jì)實(shí)訓(xùn)是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要改變。
會計(jì)這種職業(yè)，在理論研討方面，并不須要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。
從一開端的做會計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計(jì)。本來會計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。
會計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計(jì)報(bào)表的編制，以及贊助組員進(jìn)行工作。
上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識�！熬诒P算，擅長治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn)�！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心。
在課前要籌備好物品，作為會計(jì)，丟三落四可不行！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力，一定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)和耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計(jì)報(bào)表時(shí)，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計(jì)實(shí)訓(xùn)課，真逼真切的讓我懂得了什么是會計(jì)，讓我對會計(jì)的'觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份義務(wù)心＝人生價(jià)值的詮釋。
盼望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中，多上會計(jì)實(shí)訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能輔助我們會計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
關(guān)于會計(jì)的心得體會9
這學(xué)期會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，從而使我們對會計(jì)知識有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。
本次企業(yè)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)流程分為十個(gè)步驟：
第一，建立賬本；
第二，識別、填制和審核原始憑證；
第三，填制記賬憑證；
第四，填制科目匯總表；
第五，登記會計(jì)賬簿；
第六，進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算；
第七，編制試算平衡表；
第八，結(jié)賬；
第九，編制會計(jì)報(bào)表；
第十，整理裝訂會計(jì)憑證、賬簿。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，使我真正體會到什么是會計(jì)，讓我對于會計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細(xì)心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會做的事，可是沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個(gè)步驟會計(jì)制度都有嚴(yán)格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上面改正，記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)戝e，否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時(shí)寫作業(yè)或考試時(shí)出錯了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一個(gè)企業(yè)的.賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所以我們決對不能有丁點(diǎn)馬虎，一定要學(xué)會細(xì)心，耐心。
總之，這次實(shí)訓(xùn)對我來說可真上受益匪淺，不僅對會計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)實(shí)訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中鞏固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ)。
關(guān)于會計(jì)的心得體會10
很高興終于念完了《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計(jì)之類的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但還是讓我學(xué)到了很多知識，以下是我對會計(jì)學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識。雖然時(shí)間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對會計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會計(jì)要素，如果對會計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會計(jì)科目，會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表，以及會計(jì)核算的基本流程。同樣，會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計(jì)的重要性是顯而易見的。我認(rèn)為，會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會計(jì)制度規(guī)范了企業(yè)的會計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會計(jì)信息，規(guī)范有序的會計(jì)制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計(jì)核算，我們必須真實(shí)完整地提供會計(jì)信息，不。必須以《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會計(jì)核算，話說回來正是因?yàn)榛A(chǔ)會計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎(chǔ)會計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會計(jì)，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對基礎(chǔ)會計(jì)中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，對會計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。
說實(shí)話，剛開始學(xué)習(xí)這門課時(shí)，我覺得很枯燥，不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。
老師告訴我們，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)主要是闡述會計(jì)核算的原理，包括會計(jì)的基本理論和會計(jì)核算方法的原理。
因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求對會計(jì)學(xué)更好的理解和掌握�；顚W(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽恚拍芘e一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計(jì)核算方法，發(fā)揮會計(jì)的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)這門課時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的'，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說，會計(jì)學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當(dāng)大的作用。
經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于XX年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會計(jì)基本操作技能。
我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的！以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會計(jì)，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出��！幸好有老會計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對于各個(gè)會計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。
利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論，學(xué)習(xí)會計(jì)法律，法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！
關(guān)于會計(jì)的心得體會11
在上周我們經(jīng)歷了基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn),經(jīng)過近小半年的學(xué)習(xí),我們踏出了第一步。在老師的安排帶領(lǐng)下，我們宿舍四人一組對面環(huán)繞而坐，便利了我們之間的討論和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了合作與交流。在此也暴露了很多缺點(diǎn)：1> 對書本的基礎(chǔ)知識掌握不牢,在寫會計(jì)分錄時(shí)要翻書查證,對條款所屬的會計(jì)分錄不清楚。 2> 對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時(shí)總會碰壁。 3> 無論是寫分錄還是登記賬簿時(shí)都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細(xì)心，學(xué)會詢問。
我本以為會計(jì)賬簿這一章節(jié)應(yīng)在基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)前學(xué)的，因?yàn)樗v述的是會計(jì)賬簿登記時(shí)的規(guī)則、方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學(xué)習(xí)，它有利于加深對會計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)出現(xiàn)問題及解決方法的印象，更能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的`意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數(shù)字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法;在記賬憑證中：數(shù)字填寫錯誤即已登數(shù)字>正確數(shù)字采用紅字更正發(fā),而已登數(shù)字<正確數(shù)字采用補(bǔ)充登記法;科目和文字錯誤時(shí)采用紅字更正法。會計(jì)實(shí)務(wù)中，一般采用劃線結(jié)賬的方法進(jìn)行結(jié)帳，月結(jié)是通欄單紅線、年結(jié)是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時(shí)，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實(shí)訓(xùn)我了解知識與能力的重要性，實(shí)踐對學(xué)習(xí)的重要性。。在今后的學(xué)習(xí)中要加深對專業(yè)知識的了解與學(xué)習(xí)，并且學(xué)會拓展與此專業(yè)有關(guān)的知識。學(xué)會與人交流、學(xué)習(xí)，向人請教，有合作的團(tuán)隊(duì)精神。提高專業(yè)技能與素養(yǎng)，能在此專業(yè)的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。讓有準(zhǔn)備的今天去迎接精彩的明天!
關(guān)于會計(jì)的心得體會12
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：
本班教室
實(shí)訓(xùn)目的：
通過本次模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)際動手能力，縮短課本知識與實(shí)際工作的距離。
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的會計(jì)手工實(shí)習(xí)。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。
實(shí)訓(xùn)中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗(yàn)小組會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的操作。
首先，我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要編制會計(jì)分錄。然后設(shè)置t字賬，編制科目匯總表、開設(shè)總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔(dān)任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學(xué)習(xí)理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的'時(shí)候，卻是錯誤百出。有時(shí)看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導(dǎo)致數(shù)字錯誤，有時(shí)忘寫會計(jì)科目的明細(xì)賬，有時(shí)沒注銷空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細(xì)賬，由于明細(xì)項(xiàng)目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)訓(xùn)這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實(shí)。
心得體會：
通過本次模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動手能力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離。且理解到會計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會計(jì)準(zhǔn)則，會計(jì)法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認(rèn)識，在工作中要嚴(yán)格要求自己。
另外，我認(rèn)為如果在今后的實(shí)訓(xùn)中，如小組中三人可由出納、會計(jì)、會計(jì)主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門…等等�？赡軙鷦有�、更現(xiàn)實(shí)些。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了許多的知識。希望通過這次的學(xué)習(xí)能為以后實(shí)際工作中得心應(yīng)手。
關(guān)于會計(jì)的心得體會13
經(jīng)過幾次課上記賬發(fā)現(xiàn)會計(jì)記賬是一個(gè)十分繁瑣復(fù)雜的工作，要仔細(xì)研讀成本核算過程，將各步驟順序牢記于心，有足夠的耐心認(rèn)真記錄每一筆業(yè)務(wù)，做好工作底稿，并認(rèn)真核對才能避免工作當(dāng)中出現(xiàn)的錯誤。雖然記賬繁瑣，但當(dāng)最后核對時(shí)發(fā)現(xiàn)借貸平衡，各項(xiàng)數(shù)字無誤時(shí)也會享受到成功的喜悅。
一級成本核算體制下賬務(wù)處理過程介紹過后，總結(jié)了以下一些賬務(wù)處理步驟及成本核算中所應(yīng)該注意到的問題。
生產(chǎn)成本明細(xì)賬核算程序：
1.分配用于生產(chǎn)產(chǎn)品的直接材料，直接工資等直接費(fèi)用。
以材料費(fèi)為例：⑴記錄記賬憑證：首先寫好日期，將摘要，總賬科目，借貸方金額填好后在和計(jì)處填寫借貸方總額，并在金額前填上人民幣符號。之后填上制單，稽核人的.名字，并編寫好憑證編號。
⑵在T行賬戶中填好各項(xiàng)數(shù)字
�、菍l(fā)生的業(yè)務(wù)記錄到基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬，輔助生產(chǎn)明細(xì)賬，產(chǎn)品成本計(jì)算單，制造費(fèi)用明細(xì)賬，廢品損失，管理費(fèi)用中。填寫生產(chǎn)成本時(shí)要填好會計(jì)科目，日期及憑證編號，并在已計(jì)入到明細(xì)賬的憑證中項(xiàng)目后記賬符號欄中做上記號。
直接工資，折舊費(fèi)記錄與其相似。
2.將“輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬”中所登記的費(fèi)用匯總，按提供勞務(wù)的數(shù)量分配記錄到“基
本生產(chǎn)明細(xì)賬”，“制造費(fèi)用明細(xì)賬”和“管理費(fèi)用明細(xì)賬中”，記錄到基本生產(chǎn)成本中的費(fèi)用按一定標(biāo)準(zhǔn)分配記錄到“產(chǎn)品成本計(jì)算單”中。
分配輔助生產(chǎn)成本：采用的是一次交互分配法，相較于直接分配法更為準(zhǔn)確。
�、庞�(jì)算出交互分配的分配率，算出各車間相互提供動力費(fèi)用的金額。 ⑵利用交互分配后金額計(jì)算對外分配分配率，并計(jì)算出應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)到各車間的金額。
�、歉鶕�(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)如工資將分配到基本車間的生產(chǎn)成本在個(gè)產(chǎn)品之間進(jìn)行分配。
3.匯總基本生產(chǎn)車間“制造費(fèi)用明細(xì)賬”中金額，并按一定標(biāo)準(zhǔn)將其分配到“基本生
產(chǎn)明細(xì)賬”和各個(gè)“產(chǎn)品成本計(jì)算單中”。
4.轉(zhuǎn)出不可修復(fù)廢品損失，并將廢品損失記錄到完工產(chǎn)品成本中。
�、艑⒉豢尚迯�(fù)廢品的各項(xiàng)費(fèi)用有“基本生產(chǎn)明細(xì)賬”結(jié)轉(zhuǎn)到廢品損失中，并將殘值記回原材料。
�、茀R總廢品損失，結(jié)轉(zhuǎn)回“基本生產(chǎn)明細(xì)賬“和對應(yīng)產(chǎn)品明細(xì)賬中。
計(jì)算出各項(xiàng)費(fèi)用后，記錄到記賬憑證，T型賬戶中以及各個(gè)明細(xì)賬中。
5.將各個(gè)“產(chǎn)品成本計(jì)算單“中所歸集的費(fèi)用進(jìn)行匯總，對既有完工產(chǎn)品又有未完工
產(chǎn)品的采用約當(dāng)產(chǎn)量法計(jì)算完工及未完工產(chǎn)品的成本，并結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品。嗎
6.根據(jù)各種“產(chǎn)品成本計(jì)算單“中所歸集的完工產(chǎn)品成本資料，匯總編制”完工產(chǎn)品
成本計(jì)算表“，并據(jù)此編制記賬憑證，作為產(chǎn)品入庫賬務(wù)處理的依據(jù)。將產(chǎn)成品記錄到庫存商品。而基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬和各個(gè)產(chǎn)品成本計(jì)算單余額為在產(chǎn)品金額。
7. ⑴計(jì)算T型賬戶中的借貸方金額，記錄到記賬憑證匯總表中，并將借貸方分別加總，
驗(yàn)證借貸方是否守恒。
⑵記錄總分類賬：按不同會計(jì)科目將本月各個(gè)賬戶借貸總金額記錄到總分類賬中。將余額借貸方各自相加，驗(yàn)證是否相等。并發(fā)現(xiàn)總賬余額即為最初原材料，直接工資等的投入總額。
總結(jié)：成本會計(jì)核算記錄過程中要注重結(jié)轉(zhuǎn)核算的順序，順序顛倒極容易導(dǎo)致最后產(chǎn)品成本核算的錯誤。在記錄基本生產(chǎn)車間明細(xì)賬中還要分別記錄各個(gè)產(chǎn)品成本計(jì)算單，才能在期末分清各產(chǎn)品成本。因此在核算記錄過程重要注意個(gè)步驟之間的聯(lián)系，記錄數(shù)字的正確與否才能成功技術(shù)暗處產(chǎn)成品成本。
關(guān)于會計(jì)的心得體會14
通過大概一學(xué)期的《會計(jì)實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
1．教學(xué)內(nèi)容不斷改革和創(chuàng)新
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計(jì)理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計(jì)的最新動態(tài)，且能在第一時(shí)間內(nèi)將這些新知識傳授給學(xué)生，因此，要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計(jì)制度的修訂和會計(jì)準(zhǔn)則的出臺，對教材進(jìn)行及時(shí)的修訂，將新內(nèi)容及時(shí)貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會計(jì)學(xué)界的最新動態(tài)，以使學(xué)生及時(shí)了解會計(jì)學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
2．開展多樣化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識和動手能力。
�。�1）傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會計(jì)學(xué)原理是會計(jì)學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計(jì)處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的.知識傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
�。�2）以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹黧w的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實(shí)際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計(jì)人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對學(xué)生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計(jì)學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，因此我們在教學(xué)過程中一直堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實(shí)際，讓學(xué)生從一開始就感受到會計(jì)工作的真實(shí)脈動。
�。�3）案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實(shí)際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會計(jì)業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
�。�4）批判性思維教學(xué)法：會計(jì)專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實(shí)是非常有害的。因?yàn)闆]有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計(jì)學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個(gè)方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計(jì)信息失真的原因這個(gè)在現(xiàn)實(shí)工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實(shí)踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因?yàn)閷懽魇紫葧龠M(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
3．教學(xué)手段的創(chuàng)新
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中， 多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時(shí)經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會有限。所以我們利用E-mail 、 QQ 等時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
4．考試方式的轉(zhuǎn)變
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會計(jì)分錄的題量，因?yàn)樗麄儺吘共皇菚?jì)專業(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會計(jì)實(shí)務(wù)，而更多地是對會計(jì)信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計(jì)實(shí)務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
關(guān)于會計(jì)的心得體會15
第一天的成本會計(jì)的綜訓(xùn)給人的感覺并不是很累，因?yàn)樗⒉幌褙?cái)務(wù)會計(jì)那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報(bào)表，成本只需要計(jì)算，你只要知道該怎么計(jì)算就好了，因?yàn)橛植挥梦覀冇霉P算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實(shí)成本會計(jì)的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計(jì)人員來說都是非常重要的，先說企業(yè)吧一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的后果，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計(jì)人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是到第二天我就覺得好累，因?yàn)橐恢倍家茨切⿺?shù)字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時(shí)在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓(xùn)我懂得了很多，也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細(xì)節(jié)問題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因?yàn)槲矣X得事實(shí)的確是這個(gè)樣子的，要注重細(xì)節(jié)，這對每個(gè)人都很重要，特別是對會計(jì)人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感觸還是很深的。
在綜訓(xùn)的時(shí)候我有很多不懂的問題，通過自己反復(fù)的看書、通過問別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓(xùn)時(shí)有的.同學(xué)做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因?yàn)槲矣X得綜訓(xùn)并不是速度的問題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計(jì)應(yīng)該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。
成本會計(jì)最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時(shí)我并沒有什么意識，因?yàn)槟菚r(shí)并沒有這么深刻的認(rèn)識。
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