研學心得體會（精選37篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的研學心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
研學心得體會 篇1
為了培養(yǎng)我們的動手能力，拓展我們的視野，學校組織了一次學習性旅游活動。
本次研學的目的地是曹村，一個人才輩出，人杰地靈的地方。出發(fā)前，同學們都已經躍躍欲試，一個個迫不及待地討論著今天要發(fā)生的事。有的同學提前認真查閱過資料，對我們的目的地十分了解；有的帶上了筆記本，準備認真汲取知識；而有的，則在書包里塞滿零食，飲料，一副要去野餐的陣勢。所有人整裝待發(fā)，準備開始一天的研學活動。
一路上，同學們興奮地聊起了天，不知不覺中，已經到了。第一個活動是紙牌游戲。13張同花色的牌倒扣在地上，打亂順序，同學們分成4隊，每隊有這樣一個牌堆。依次上前抽取，要求以“A,2,3,4......J,Q,K”的順序翻過來。如果翻到不是目標牌的牌，則翻轉回來。若一次翻多張或者沒有將錯誤的牌翻回去，視為犯規(guī)，將牌重新打亂處理。
游戲開始了，蔡恩來一個箭步沖上去，不像別的組一樣急著翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，將牌的擺放位置畫了下來，然后隨手翻一張“7”，他大聲念道，回頭看一眼隊友，再轉身瞥一眼對手，神色安然的在本子上對應的位置寫一個“7”，再優(yōu)哉游哉地走回去，交給隊友。我作為裁判員，不能加入競爭，只得在原地著急，我的隊員還一個沒有翻到，這可如何是好？其余3個小組一籌莫展，蔡恩來一組已翻出5張了。
3分鐘后，游戲出現(xiàn)了反轉，我組各人已摸清各牌位置，逐一去破，最終奪得第二。蔡恩來一組卻因連連犯規(guī)而導致打亂順序，使蔡恩來那些東西毫無用處，沒有目標，落得個倒數(shù)第一。游戲結束后，老師讓我們總結，我認為，到了最后關頭，我組成員一起喊“哪邊第幾個是目標牌”，使得錯誤減少；蔡恩來組則是個人意識過強，沒有注意到已經翻過的牌，因此導致失敗。由此可見，團隊精神和互相協(xié)作是多么重要。
第二個項目，也是最困難的一項——編制稻草人。稻草是極硬的，甚至還帶著穗，極難彎折。聽師傅一步步講解，我們跟著一步步折疊，卷曲，壓實。先是身體，取兩根稻草，對折后頭部向下壓褶2次，然后將3根3等分成手臂，軀干并不是最難的.。最難的是肩部，先將一根稻草插在草人的手臂上，再從手臂末端往里繞，余下的向下束進身體里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，壓實。此過程中如果沒有壓住稻草人，它便逃似的彈開，散成一根根稻草；若是沒有散開，制成后也一定松松垮垮，不堪一擊。許多人都敗在了這一回合，要么徹底放棄，要么得到一團勉強看出人型的稻草團。我和陳繆互相幫忙壓住稻草人，另一個負責繞草，束尾。相得益彰，我們兩人都得到了既堅實又美觀的稻草人，成了為數(shù)不多的成功案例。
我們還體驗了竹編制作，戶外拓展等活動，無一不是以互助為成功之捷徑的。我的作品美觀，別人為我束繩，別人作品牢固，我為別人壓緊。人人為我，我為人人，互相扶持，通向成功。
遇到困難時，與你的朋友并肩作戰(zhàn)，一起努力，互幫互助，共享成功，何嘗不是一種快樂!為期一天的研學之旅活動帶給我無限的啟發(fā)和感想。
研學心得體會 篇2
今天我懷著無比激動的心情早早的起床，洗漱完畢后吃完早飯，穿好校服，系好紅領巾，高高興興的來到學校等待去曲阜研學。上午我們坐近6個小時的大巴車終于到達了目的地。到達曲阜后，我們先用中餐，然后赴研學基地。
孔廟，是祭祀孔子的廟堂，是儒家文化最具代表性的古典建筑群，以建筑時間久遠，保存最為完整著稱，被譽為天下第一廟。
孔府，是孔子后代居住的地方，樓堂宏偉壯觀，真是一座富麗堂皇的典型貴族莊園，感受到了孔府的地位顯赫，威嚴與榮耀。
孔林，是安葬孔子及后代子孫的地方，肅立孔子墓前，緬懷先輩，體會孔子與弟子間深厚的師生情誼，品味中國“落葉歸根”的人文情節(jié)。
晚上我們看了一段視頻，里面的故事情節(jié)讓我們在座的師生淚流滿面，就連男同學也哭了，我的'同學王昱涵哭的稀里嘩啦，但是很快又恢復了平靜。晚上用完餐后，我們回宿舍休息，這是一間可以住8個人的房間，很漂亮。這是我第一次在外邊住宿，一開始有點想爸爸、媽媽，但是一想，這是圣人居住過的地方，我也要立志做一位學識淵博的后來人，心情又無比激動起來，不知道什么時候睡著了。
研學心得體會 篇3
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點整？祭孔大典？開始了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的.舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學的風采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟�？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢？我在心中暗想。這時，導游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房�？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們去參觀了孔林�？琢钟覀扔衅呤冒貥洌笳骺鬃悠呤毁t徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。
研學心得體會 篇4
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的足跡，每一處風景都令人流連。
在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。
最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的'魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福，但處處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。
最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識文化值得探索與學習。
學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。舊的旅行結束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學習。
不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。
研學心得體會 篇5
最近在看《王爾德童話》，里面有很多有趣的故事：《快樂王子》，《自私的巨人》.
當我讀到《快樂王子》的'時候，他的行為觸動了我：他讓燕子把他眼中的藍寶石挖出來，送給窮人；他讓燕子脫下他的金葉子給乞丐.
我看《自私的巨人》前半段的時候，覺得極其氣憤：他把孩子趕出了花園，在墻上貼了個“禁止入內”的牌子，對孩子說：“花園是我的，你們誰都不許進來�！比欢蟀攵巫屛以徚怂�。他推倒墻，邀請孩子們去她家的花園玩，對孩子們說：“對不起，我不該把你們趕出去的，請原諒。”最后，孩子們原諒了巨人，又去花園玩了。
我真的很喜歡《王爾德童話》！
研學心得體會 篇6
秋風送爽，在一個風和日麗的日子，我們七（10）班全體同學來到了美麗的曹村進行研學活動。整個旅途體驗了多個項目，感受到了團隊協(xié)作的重要性；學會了如何制作精美的工藝品；也感受到了班級大家庭的幸福與溫暖。其中使我最難忘的`就是扎稻草人了。
伴著陣陣輕風，我們順次坐在木制小板凳上，木桌上已經擺好了一捆捆金黃的稻草，整整齊齊，看起來十分舒服，第一次見到稻草的我，自然是萬分好奇，早已按捺不住躍躍欲試的雙手，準備開始。
一位眉目和藹的老爺爺仔細地教我們做小稻草人，從第一步開始，“怎么拿稻草”、“拿幾根”、“向哪邊折”都講得清清楚楚。聽著容易上手難，一開始，我就狀況百出：一會兒沒拿住，辛苦扎起來的全散了。一會兒又折錯了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默給自己打氣。我其實不太會做手工，在二年級那張評分表上，我的“動手能力”那一欄是7分，而幾乎所有人都是10分。在開始制作之前，我也想過如果實在扎不起來，就算了吧。但各種原因使我一次次堅定——我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看!
我仔細聽講，重復著老師的一步步，有位同學選擇放棄了，因為她實在做不好。但她的選擇，使我搖擺的內心逐漸鎮(zhèn)定，我不斷對自己說：我一定可以！
時間一點點流逝著，天很藍，風很清，云很淡。記不清過了多久，我終于扎成了自己的小稻草人。
我握著我的小稻草人，在陽光下蹦跳，陽光照耀著稻草，金黃金黃的，散發(fā)著淡淡光暈。我心里出現(xiàn)一種奇妙的感覺：堅持下來，才會有意想不到的收獲，堅持不懈，才換來現(xiàn)在的自豪與成就感。當你想放棄時，請再堅持一下吧，去打破原有的思維模式與框架。
陽光照在身上，很暖，我心里也是。
研學心得體會 篇7
三天安徽研學行，令我難以忘懷。
這三天里，令我印象最深刻的就是刻竹雕。竹雕上面刻著四個大字——天道酬勤，這四個字給我留下了深刻的印象。這句話用來激勵自己，如果想讓未來更美好的話，就要從小下苦功夫。老師告訴我們要用刻刀把這四個字刻出來，使用刻刀時，一定要小心，刻刀的'刀口非常鋒利，左手戴手套，右手拿刻刀。
開始刻竹雕了，我們都小心翼翼地使用那鋒利的刻刀。竹子做的筆筒很光滑，我們用刻刀刻時，非常不容易，一不留神，那刻刀就會瞬間滑下。我并不害怕，總覺得刻刀不像說得那么鋒利，也不怎么刻得動。光“天”一個字就花了半天工夫，還沒刻好。于是，我去找老師來幫忙，才得知那把刻刀是壞的。真的是太巧了，我們組少一個人，多了把刀，正好給我用。老師拿起刻刀，幫我刻好了“天”字，她刻得非常仔細。我從中領悟到，要想刻好，一定要專心致志。四個字全刻好了，最后一步工序是蘸墨。
這三天的研學，讓我學會了很多。
研學心得體會 篇8
在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創(chuàng)新之路。
為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。
一、紅色育人的研學課程
1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳
培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現(xiàn)有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：
1、研學旅行的`活動課程開發(fā)要立足教育性
研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現(xiàn)“只旅不學”或“只學不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。
井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執(zhí)著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統(tǒng)籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態(tài)度、價值觀領域的目標和核心素養(yǎng)的`目標統(tǒng)籌等等，都應該是落實課標的核心要點。
要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發(fā)展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、研學旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗、實踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。
研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力。
3、研學旅行的活動課程開發(fā)要加強融合性
作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發(fā)，都要創(chuàng)造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發(fā)；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實現(xiàn)與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現(xiàn)學校教育與校外教育的有效融合。
4、研學旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性
由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確保活動課程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確�；顒又忻總�環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。
研學心得體會 篇9
那一次不經意的翻看，發(fā)現(xiàn)了學校對研學之行的安排，班級就炸開了鍋，在這樣的歡呼雀躍之中，迎來了初中生涯的第一次“曹村研學之行”。
萬里無云，天氣晴好。吃過早飯，我吹著口哨來到學校。
在車上，有的同學欣賞沿途的風景、有的同學談笑風生、而我最期待的是旅行的開場曲——“唱歌表演”。歌聲流淌著，雖稱不上是優(yōu)美，卻也給人帶來幾分情操，幾分快樂。在歡樂的氛圍中，時間過的很快，轉眼間便到達了目的地——曹村。聽老師說，曹村是“進士第一村”，并且文風興盛，滾龍，燈會等習俗都流傳了八百多年，況且曹村還是中央政治局委員，上海市委書記——李強的故鄉(xiāng)，可謂頗負盛名。
第一個環(huán)節(jié)是制作“無骨花燈”。眾所周知，曹村是花燈的名村，特別是用繡花針刺的這種技法，就是從曹村發(fā)揚開來的。老師先給我們觀賞了很多關于花燈的圖片，它們顏色不同，形狀也各異，賞心悅目，增強了我制作的好奇心。然而，我的期待到開始制作的這一刻便戛然而止，事情并不是我想象的這么簡單，是極其需要決心、耐心與能力的'。“剪”這一步就讓我直觀地感受到了這一點，就這么一小步竟然花了我將近一小時的時間，“嘖嘖嘖”我在心里抱怨著，但手上卻絲毫不敢怠慢，畢竟我也不是沒有能力。兩三個小時過去了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的完成了，我終于也成功了，端詳著這刺著“小豬仔”圖案的花燈，它雖不如大街上的霓虹燈那般絢麗，也無LED燈那樣明亮，可卻有一番獨特的溫暖的韻味，這也許就是傳統(tǒng)藝術的魅力吧！
儀式感的要數(shù)在梅龍書院的這個活動。那是一間樸素典雅的小屋子，不進門，也散發(fā)著“腹有詩書氣自華”的才情。一進大門，映入眼簾的就是被尊稱為“萬世師表”的孔子的雕像，進入左門，是一些關于古*試的制度，還記錄了一些曹村曾經出的進士。兜兜轉轉，又回到了大門前，一位身著學服的女士帶著我們進入一間小屋子，這屋子還真有些仙骨風味：用石頭砌成的墻壁，四周的柱子上懸掛著木色的詩詞匾，排列整齊的草鋪，正對著一張大桌，一把大椅，桌子上放置著幾張宣紙，幾支毛筆，果然是名副其實的——國學課堂。為了逼真，我們也同樣穿上了仙氣飄飄的學士服。老師教了我們關于“入學禮”的知識:
1.正衣冠
2.行禮拜師
3.凈心凈手
4.朱砂開智。在行禮拜師這一步時，我悄悄地瞄了一眼，同學們個個都是嚴肅認真的表情，舉手投足間仿佛真的成為了一位謙卑的學子。
獨具魅力的無骨花燈，讓我體會到了傳統(tǒng)藝術的魅力；規(guī)規(guī)矩矩的入學禮，讓我領悟了傳統(tǒng)品德的重要性。追溯傳統(tǒng)中的“美”“德”，便是這次研學之旅我收獲的禮物。
研學心得體會 篇10
中國很多企業(yè)都已漸漸認識到，現(xiàn)代的企業(yè)制度必須配合以現(xiàn)代的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設與管理越來越受到廣泛的重視，企業(yè)文化建設逐漸被越來越多的企業(yè)肯定和開展。于是，各大企業(yè)開始著手建設、量身打造自己的企業(yè)文化，在許多行業(yè)中，國有企業(yè)和民營企業(yè)齊頭并進，已經涌現(xiàn)出極富個性和魅力的杰出代表，如華為、聯(lián)想等。
內部機理存在嚴重缺陷
雖然企業(yè)文化的研究與實踐都越發(fā)務實和貼近管理實際，但仍有很多企業(yè)在大張旗鼓地展開企業(yè)文化建設之后，發(fā)現(xiàn)員工對企業(yè)所形成的企業(yè)文化宣言或綱領并不認同，也無法將企業(yè)的核心價值觀落實到企業(yè)和全體員工的具體行動中去。
以上問題的存在，反映了一些理論界和實踐界對企業(yè)文化的內部機理、內部系統(tǒng)的把握仍存在嚴重的缺陷。
在企業(yè)文化建設實踐中，在一些企業(yè)文化研究機構和咨詢機構的理論中，在一些關注企業(yè)文化的人士的眼中，企業(yè)文化往往會與《易經》、《中庸》等所謂的“國粹”中的某些詞句聯(lián)系起來，如“大象無形”、“上善若水”、“厚德載物”、“博厚悠遠”等，或者與贊助某某活動、參加某某活動聯(lián)系起來，或者與企業(yè)的某某品牌的內涵聯(lián)系起來，或者認為企業(yè)的公共關系與企業(yè)倫理就是企業(yè)文化，不一而足。
作為一種文化氛圍，企業(yè)文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行為活動，而是產生行為活動的原因；不是人際關系，而是人際關系反映的處世哲學；不是工作，而是對工作的感情；不是地位，而是對地位的心態(tài)；不是服務，而是服務中體現(xiàn)的精神境界�？傊�，企業(yè)文化滲透于企業(yè)一切活動之中，而又流溢于一切企業(yè)活動之上企業(yè)文化不是單純的思想或矯揉造作的文字，不是企業(yè)與文化的.嫁接，更不是企業(yè)家與文化人的聯(lián)誼會。如同知識本身并不承載價值一樣，為企業(yè)文化而建設企業(yè)文化基本上是徒勞的，很多企業(yè)想通過某一局部的取巧來建設企業(yè)文化，卻從根本上忽略了企業(yè)文化無形的存在和作用。
“研、產、學”嚴重脫節(jié)
另一方面，雖然企業(yè)文化研究“熱”持續(xù)升溫，但是“研、產、學”嚴重脫節(jié)。一些學院派的研究者往往是“讀后感式”的研究，從博士畢業(yè)到大學教授，幾乎沒有深入到企業(yè)做過調研，只是翻譯一些國外企業(yè)文化的研究資料，查閱一些經管類的雜志，就有了研究成果發(fā)表在某某學術雜志上。這樣的研究成果被企業(yè)的實踐者照搬照用，很容易使企業(yè)文化建設步入誤區(qū)。企業(yè)文化雖然已經作為企業(yè)管理的一個分支學科開始進入大學的課程設置，但學生們僅僅通過課堂的學習無法把握企業(yè)文化(組織文化)的真諦。而很多企業(yè)文化的實踐者往往是思想政治工作者出身，很難擺脫以前做思想政治工作的思維，很難實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化理論，從而導致企業(yè)文化建設政工化、表面化、割裂化等誤區(qū)，與企業(yè)經營管理實踐相脫節(jié)。
這些“問題”和“誤區(qū)”嚴重阻礙著我國企業(yè)文化研究與實踐的健康發(fā)展。希望通過更多的企業(yè)與咨詢機構、企業(yè)與大學、咨詢機構與大學的深度合作，企業(yè)文化的研究、培訓與實踐能夠緊密結合起來，這也是未來我國企業(yè)文化研究與實踐工作的大趨勢。
研學心得體會 篇11
三天研學，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺博物館、陶行知紀念館，在糕餅博物館學做黃山燒筑，還去了詩情畫意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號”�！盎兆痔枴崩锩嬗懈鞣N各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的.竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見面前放著六個竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫著“天道酬勤”。認真聽完老師的講解，我們就開始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導老師來到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開始干起來了，這回我吸取教訓，不費吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個字。“酬”字才刻了一半，老師就喊“�！绷恕Ｋ屓硕藖砟�，我們給刻的字上色。我仔細地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個字給了我很大的動力。只有勤奮，上天才會給你相應的回報。在以后的學習中，我要加倍地努力學習，爭取比現(xiàn)在更好。
研學心得體會 篇12
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農業(yè)博覽園。西安曲江農業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設項目之一，是觀光農業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農業(yè)的`先導區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學心得體會 篇13
今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農業(yè)博覽園。西安曲江農業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設項目之一，是觀光農業(yè)示范區(qū)的亮點工程，西安曲江農業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農業(yè)的先導區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的.一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。
前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。
今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現(xiàn)代航模知識和古代遺址畫面的知識。
研學心得體會 篇14
這次游學，是我第一次獨自出遠門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在出發(fā)之前，媽媽給我準備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是應有盡有�？蓪τ趧邮帜芰Σ畹奈襾碚f可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。
接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立刻開始了行動，把衣服都展開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，總算是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎么辦啊？
我不得不求助我的室友，xx了。xx說：“你把小的`衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。
經過這次游學，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。
研學心得體會 篇15
早晨八點，頂著陽光，安防青年出發(fā)，來到平陽，開啟第二天的城市研學之旅。
我們一群人步行來到了浙南抗日革命根據(jù)地舊址，路口的墻壁凹凸不平，馬路為石頭路，表示了當年抗戰(zhàn)的艱辛，到最后只有五百人成功留了下來，特地為他們設置了雕塑。我們走上一層層的階梯，漸漸地離中國工農紅軍挺進師紀念碑越來越近，看著上面的一個個為了戰(zhàn)爭而失去生命的人，感慨我們現(xiàn)在的美好生活都是他們創(chuàng)造而來的。
下午來到了蘇步青的故居，體會到數(shù)學偉人的聰明與學習數(shù)學的重要性。晚上以畬鄉(xiāng)特色——長桌宴結束一天的`路程。長桌宴充滿著濃濃的民族風情，也讓我們更加了解少數(shù)民族的特色。這一天的行程滿滿，收獲許多，也學習到很多東西，讓我開始期待最后一天的旅程。
研學心得體會 篇16
暑假的時候看了一本書，名字叫《恐龍王誕生》。一開始我覺得不好看，但我知道帶回家一個星期就能完成。
恐龍王國有三個，第一個是貢古爾王國，第二個是卡爾布王國，第三個是火星王國。我還說火星王國占領了貢嘎王國。在貢古爾王國幸存的三角龍把一個蛋送到了一個陌生的地方——卡爾布王國，在那里三角龍把蛋里的恐龍養(yǎng)到了10歲，讓10歲的恐龍拯救了貢古爾王國。當然，一個人打敗大部隊是不可能的.。途中也結交了一些朋友，在一些朋友的幫助下，終于打敗了大軍，奪回了貢古王國。
看完這本書，我覺得最好的是戰(zhàn)斗中貢古王國只剩下一只恐龍。十年后，在幾個朋友的幫助下，火星王國的軍隊可以被擊敗并奪回。這說明只要大家團結一致，什么問題都解決不了。
研學心得體會 篇17
我們在上周四舉行研學活動。
我們的研學地點是在一個網球中心，大約走了三公里，我們到那兒認識了一個教官，他姓趙，外號種子，我們就叫他趙種子，他還吹牛說自己是隊里的顏值擔當，他還說自己在隊里排第二黑，"第一黑"就是綽號為:班長的黃小川，他是教我們軍訓的'人，雖然喊著非常累，但也很有趣，我們的教官讓我們每個人都想一個隊名，在我們的爭議下商量同意叫戰(zhàn)狼隊，我們的教官又叫了幾個人去畫我們的戰(zhàn)旗。當他們把戰(zhàn)績拿來的時候，我們看見了說"四不像。"
我們又進行了杯子舞的環(huán)節(jié)，種子老師教我們一句口號:拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞，就去領飯盒，我們吃的是米飯和魚香肉絲，又喝了一碗健康湯。
我們吃過午飯就開始了我們的下一個活動生命動力圈，首先分為A圈，和B圈，我在B圈。首先我們先搖了50下在100下，然后是1500下，在1500下的搖中有許多同學想放棄，但他們還是咬牙堅持著，直到堅持到結束。
我們去研學旅行，知道了困難就像彈簧，如果你弱小它就會強大，如果你強大它就弱小，我們就反程回家了。
研學心得體會 篇18
今天，我們來到非物質文化遺產園，那里空氣清新，景色宜人。
非物質文化遺產主題公園選址成都市青羊區(qū)光華大道光華大道以西、成都與溫江接壤的地塊，占地約1700畝，體量為20萬方。同時，該地塊有8。5公里長的江安河穿過，水量充沛，非常適宜公園建設。形成文化內涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園，并將努力打造成為中國非物質文化遺產保護基地、全國文化產業(yè)示范基地、青少年愛國主義教育基地將以節(jié)慶的形式，集中展示世界非物質文化遺產寶庫中的`精華。舉辦具有互動性、參與性的國際原生態(tài)民歌、民間舞蹈和民間絕技以及特色文化展演活動；開展國際民間民俗文化巡演；集中展示民間文學、美術、手工技藝等非物質文化遺產項目。城西清新的空氣和流水，歷來受到無數(shù)名流的青睞與贊賞。
假如不知道自己在哪里，我們會在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的點標旗在哪里，我們就會迷茫、失落；假如我們不知道怎么去找人生的點標旗，我們會不斷的走錯路；假如沒有充足的體力，我們也不能奔向人生的點標旗。也許，半路之上，我們就氣喘吁吁，沒有力氣。更甚者，會放棄自己的目標，迷失在半途中。
研學心得體會 篇19
在來到巴東之前，我對于精準扶貧、產業(yè)扶貧等近幾年的熱門詞匯的理解僅限于其字面意思，若讓我說點實質內容，我怕是什么都答不上來。這次研修學習，我們終于不再像以往一樣只是坐在報告廳里聆聽專家的理論講解或是案例分析，獲得一些粗淺的感性認識，而是深入企業(yè)、社區(qū)、村鎮(zhèn)，進行實地調研、分析、思考，獲得寶貴的第一手資料。
在野三關硒康養(yǎng)中心，我們親身體驗那里結合天然地勢開發(fā)的各類運動項目，置身廣袤的森林花海中，看著還有許多正在建設、待完善的項目，親眼見證了當?shù)亟Y合精準扶貧、鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展富硒農業(yè)產業(yè)，實施農旅融合發(fā)展模式而成功脫貧的鮮活案例。在三峽酒博物館，我們參觀頗具規(guī)模的酒窖，品嘗用當?shù)匕柔勗斓拿谰疲I略中國酒文化。在野三關鎮(zhèn)石橋坪社區(qū)，我們零距離接觸這個全國文明村鎮(zhèn)，學習其先進的管理服務理念，“村民辦事不出村”、“一門一網一次”讓人直感嘆生活在這里的老百姓真幸福啊。我們還走訪了清太坪鎮(zhèn)八字巖村、綠蔥坡鎮(zhèn)野花谷、南柏生態(tài)養(yǎng)殖有限公司，了解巴東縣獨具特色的'專業(yè)合作社。巴東人民就這樣充分利用天然的地理優(yōu)勢，發(fā)掘豐厚的物質資源，靠著他們的勤勞、智慧慢慢走上了脫貧致富之路。
研學心得體會 篇20
感謝中科院的老師專家們給了我們這次開拓眼界，學習新知識的機會，讓我們親近大自然，和大自然親密接觸，也看到了許多美景，促進同學們的溝通交流，培養(yǎng)我們團隊合作，自己動手做實驗的能力。
在這次暑期研學活動中，我們參觀了天池，長白山自然博物館原始森林等，了解了火山碎屑流和火山泥石流，森林植物群落生態(tài)，動物密蹤，大型真菌物種組成和長白山農夫山泉生態(tài)水廠。還去了長白山上的中國科學院的植物園，里面的`老師講的很生動，很具體。
我們同學在專家和老師們的帶領下，我們更全方面地認識了大型真菌，了解了大型真菌適合在什么環(huán)境下生長，大型真菌的習性，大型真菌的形態(tài)結構，菌蓋，菌管，菌褶，菌柄菌托以及菌環(huán)的多樣性。以前我一直以為蘑菇是蔬菜，到現(xiàn)在我才剛明白這都是菌類。
同時也通過這幾天的學習實踐，探索實驗，增強了自己的動手能力和團隊協(xié)作，同學之間都彼此熟悉，不再是一開始的尷尬，無話可說。這次游學也激發(fā)了自己的探究精神，同時也讓我們吃到了來自北方的美食。
希望以后還能參加這種有趣又富有知識性的活動，感謝宋老師，任老師和毛主任一路上對我們的呵護與陪伴。
研學心得體會 篇21
暑假里，各地中小學的研學旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學校帶領下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學、北京大學等高等學府過程中，孩子們走進大學校園，親身感受其中濃厚的學習氛圍和獨特魅力�！鞍俾劜蝗缫灰姟保@樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力，學會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關于推進中小學生研學旅行的'意見》指出，開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團隊合作中，不能僅僅滿足于同學們同吃同住，而應該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責任意識。
作為組織者，則應該努力做到“活動有方案、行動有備案、應急有預案”，讓一場研學旅行真正充滿“研學”的味道。
研學心得體會 篇22
烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。
漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環(huán)境，空中彌漫著草木的清香。
北大街上，人頭攢動，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。
綠色的小河穿鎮(zhèn)而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠方，小鎮(zhèn)的風光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉(xiāng)。河上撐過艘艘漁船，微動漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個“輕聲細語”的`江南水鄉(xiāng)，帶回了那個閑逸樸素的鄉(xiāng)村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的浮躁和喧嘩。那一刻，微風吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時的擊水聲任回響于耳畔。
坐在那紅樓，抿一口當?shù)靥厣母收嶂芬豢诋數(shù)靥厣脑�，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。
漸漸我沉浸了，在這飛速發(fā)展的上海竟還存在這般安逸，他就這樣慢慢行走在歷史的長河中，承載著老一輩上海人的初心，面向紅星，走著，走著……
研學心得體會 篇23
這個暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學作品。
其中一個(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個雞蛋的生日，雞蛋之王都會單獨把它們送到蛋糕宮，找一個神奇的做蛋糕的.人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運，撿了藍莓蛋糕。出門后他一直說“藍莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進了水坑。一只好心的癩蛤蟆把他推進了一個水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個水坑……”。當他到達蛋糕宮時，他對魔法蛋糕師傅說：“我去弄個水坑�！庇谑悄э瀻煾祰@了口氣，給了他一個水坑。他非常喜歡這個水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數(shù)個藍莓蛋糕。
第二年，幸運蛋拿了黑莓蛋糕，卻拿回了兩棵樹。他非常愛這兩棵樹，以至于他用心澆灌它們，給它們施肥。小樹變成了大樹，大樹生出了小樹。幸運蛋擁有一片森林，所以他變得出名和富有。第三年，愚人蛋請魔餅師吃草莓餅，卻拿回了三塊水田。第四年，小蛋讓魔法蛋糕師拿草莓蛋糕來吃…
這個故事告訴我們：不要小看一個小水坑，兩株幼苗.一點一點，積水變成了一條河。我明白了，在知識的海洋里，只要你努力學習，積少成多，你的夢想就會實現(xiàn)。
研學心得體會 篇24
此行最大的驚喜便是認識了這么一位看似平凡普通卻有著不凡事跡的鄉(xiāng)村支教老師袁輝。座談中，他準備了簡單的PPT，上面沒放什么文字，多是在他看來有著紀念意義的照片。
大學畢業(yè)后，他放棄大城市優(yōu)渥的生活工作環(huán)境，跟隨心的召喚來到了大山里，做了一名光榮而快樂的知識傳播者。演講過程中，他始終面帶微笑，淡定而從容。他講自己是如何說服父母，背井離鄉(xiāng)，懷揣著支教夢一路輾轉來到巴東這里的一所小學實現(xiàn)自己的夢想；他講自己初來之時生活是如何不便，日子是如何艱辛；他還說到自己被當?shù)氐拇迕裾`解，唯一一輛用來代步的二手摩托車也被放干了汽油……。但他說這些的時候由始至終都面帶微笑，大有苦中作樂，甘之如飴的感覺，絲毫沒有后悔自己當初的選擇。
一講到和孩子們一起學習玩耍時的情景，袁輝老師的`眼中便閃爍著光芒。他說田園作書，小草為字，鄉(xiāng)村的孩子要葆有在田野自由奔跑、盡情撒歡兒的純真快樂；他教孩子們寫反字，引導他們去發(fā)掘自身存在的無限潛力；他還盡可能發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點。當他在講述這些的時候，我不禁開始反思自己對于學生和孩子的教育，是不是給他們設置了太多的條條框框，禁錮了孩子們的天性。袁輝老師自己活的那么純粹，也想讓山里的孩子們始終保持純粹。山里的物質生活是匱乏的，但他為自己和孩子們營造的精神世界是無比充盈的。鄉(xiāng)村支教七年，他真正活出了讓我們所有人都羨慕的模樣。
研學心得體會 篇25
1.研學活動的收獲和感悟
一天的研學旅行圓滿結束了，這次研學旅行讓我開拓了視野，增長了見識，親身感受到了知識的力量。
通過這次活動我覺得我有了很大的收獲，越是困難，越要堅強向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功.在活動組織方面，我的組織能力的到了很大的提高；在動手動腦方面，我的思維能力，動手能力也都有了很大進步.在這過程中我得到了許多經驗.在面對困難時，我想我已有了足夠的`勇氣去面對，在困難中變得堅強.
總之，努力付出了才會收獲到豐碩的果實，大家在一起團結，一起面對困難，才能夠讓困難迎刃而解！
2.研學活動的收獲和感悟
通過這次研學活動我知道了是世界上萬物不同的一面以及科學的神奇與魅力，此次活動豐富了我們的課余生活給我們提供了接近科學、探索科學的平臺和機會在促進我們了解科學魅力的同時，對其今后的學習也起到了幫助作用，那時我就想：我以后一定要當科學家為國爭光！
3.研學活動的收獲和感悟
經過這次研學，我深切的體會到了，同學間真摯的友誼，堅韌不拔的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。這些使我感受很深，讓我為今后的學習，增添了無盡的動力；更讓我感受到團結的重要性。在奮戰(zhàn)高考的路上，絕非孤軍奮戰(zhàn)，團結的力量，集體的智慧，才能讓我們沖擊終點，抵達彼岸。
研學心得體會 篇26
這次游學，是我第一次獨自出遠門，隨著早晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑擔心的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。
在動身之前，媽媽給我打算了一大箱子，一大背包的行李，并一再囑托我要留意平安并照看好自己。
最終到了周五，立刻就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是整理行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的`東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是無奇不有�？蓪τ趧邮謱嵙Σ畹奈襾碚f可真是比登天還難，我想著，究竟該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發(fā)覺，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。
接著，我想，要不把衣服疊起來試試？我立即起先了行動，把衣服都綻開，拉住衣袖，把它折起來，再把衣服橫著重疊，再重疊，終于是疊好了。急出了我一身的汗。把箱子一裝，這又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，媽媽說這樣會把箱子撐壞，這可怎么辦�。�
我不得不求助我的室友了。他說：“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形態(tài)，根據(jù)他的方法做，果真勝利了。
經過這次游學，大大地提高了我的動手實力和自理實力，讓我有許多受益。
研學心得體會 篇27
此次研修安排了小組討論環(huán)節(jié)，共兩次。一次是培訓第二天的晚上，一次是培訓的最后一天。第一次討論的內容主要圍繞輔導員工作中的困難和疑惑展開，還記得那天晚上，所有組員暢所欲言，既分享自己學校在黨建、團建、學生工作中的先進舉措和各自在工作中積累的可供學習借鑒的經驗，也講述自己在工作中遇到的難點和困惑，再從其他老師的分享中收獲答案。從晚上7點開始一直到9點半過了，大家還不愿結束討論，感覺意猶未盡。毫無疑問，這次研修為各校的輔導員們提供了難得的交流機會。
第二次討論是培訓的最后一天，主要是讓大家暢談這幾天的研修感受。大家既談學習收獲，也為巴東縣的精準扶貧建言獻策。每個人都結合自己的生活經歷從不同視角提出見解，這些看法雖然不一定成熟，但都是大家這幾天努力學習思考的結果，讓我感覺很受啟發(fā)。
在最后的'實踐總結大會上，六個小組各派出一名代表做小組匯報發(fā)言。各小組代表精心準備，僅短短兩三個小時的時間，就拿出了高質量高水平的發(fā)言稿，不僅內容上概括全面，分析鞭辟入里，視角多樣，且情感真摯，在匯報時的精氣神也是十足，真正讓我們享受了一場精彩的思想盛宴，感覺十分過癮。
此次研學之旅，內容安排的科學、緊湊，形式也豐富多樣。一路的觀察、思考、學習，我感到每天都很充實，每天都有收獲和成長。我會努力將所學應用到自己日常的教育教學工作中去，在努力成為一名優(yōu)秀輔導員的道路上不忘初心，繼續(xù)前行。
研學心得體會 篇28
1、既能寓教于樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機、腰里裝著智能手機，興奮之情溢于言表。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非�；钴S。
2、培養(yǎng)學生團隊精神。研學旅行中，華穗農莊組織活動細致到位，在活動一開始就通過一場熱血沸騰的.升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感，我校學生在團隊活動中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農莊教練的高度評價。通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊精神。
3、增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學過后，師生關系會更加和諧。
4、增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項都令人揪心，但由于組織到位，事前有預案，每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有2位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。
研學心得體會 篇29
迎著七月暑氣，滿懷激動，我們來到了錢學森圖書館。一進門，便是錢老的手稿，那一剎那，帶給你的是視覺沖擊，莫若說是心靈的強烈震撼。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！這句話用來形容錢老，絲毫不為過。你是中國的脊梁，在你身上我們看到白手起家的辛酸，篳路藍縷的干勁，淡泊名利的追求，求真求實的探索，歲月無改的深情……中國之所以成為今日的中國，正是得于這些純粹的'付出。
你的考卷被展出，字跡工整漂亮，得分也近乎完美，我讀到了你的嚴謹與細致。這份考卷讓人倏然穿越，仿佛看見，那個奮筆疾書的少年，那個心懷璀璨的少年。
你突破重重阻撓，毅然決然地回到祖國，你說“我必將效忠中國人民！”我讀到了你的擔當與責任。
“今后我將竭盡全力，和中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活�！蔽易x到了你一心為民，一心為國家，我讀到了你的初心與使命。
自古以來，中華民族就是一個敢于拼搏、勇于追夢的民族。兩千多年來，一代又一代仁人志士們擔當起中華民族逐夢的大任，歷史的璀璨星河里留下了他們的名字：錢學森、于敏、鄧稼先、任新民……他們以“窮則獨善其身、達則兼濟天下”的一腔情懷，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯與豪邁；他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他們“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，他們前赴后繼，他們愈挫愈奮……
他們豎起開天辟地的大旗，青年的我們也定要揚起繼往開來的旗幟！那年今日，不一樣的你，錢老，我向您致敬！
研學心得體會 篇30
親子閱讀是通過閱讀引導孩子學習知識，加強親子溝通的一種方式。親子閱讀有利于父母與孩子的雙向交流，為孩子營造良好的學習氛圍，使孩子產生濃厚的學習興趣，在閱讀中獲得樂趣，在樂趣中增長知識。
在親子閱讀活動中讓我感受最深的是堅持不懈，每天堅持閱讀。作為父母，平時工作比較忙，加上各種家務和孩子的作業(yè)，讀書學習的機會很少。再加上父母的慣性，他們很少看書。即使平時有時間，也只能在心情好的'時候看一些書�？梢哉f，三天打魚，兩天曬網，并沒有給孩子樹立好榜樣。這次學校組織了親子閱讀活動。作為家長，為了配合學校同時做好家庭教育和學校教育，我不得不每天抽出固定的時間陪孩子學習。我的孩子們喜歡閱讀。每次他們買一本新書，他們總是在短時間內完成。在這種親子閱讀活動中，父母陪伴孩子閱讀，使孩子閱讀更加積極。每當我們讀完一篇文章，孩子們總是可以問這樣或那樣的問題。作為父母，只有閱讀書中的內容，才能更好地引導孩子，讓孩子明白書中的道理。把書中好的單詞和句子詳細講解給孩子聽，讓孩子在閱讀中一點一點學習新知識，積少成多。
通過親子閱讀，孩子的閱讀和理解能力得到了進一步的提高，他們不能知道更多的單詞，他們可以理解更多的原因，通過親子閱讀，父母和孩子之間的交流更加緊密�，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力得到了進一步的提高。更重要的是，通過親子閱讀，我可以更好的了解孩子，了解孩子的心理需求，為孩子以后的健康成長和正確的教育方向打下基礎。作為家長能有這些感受和經歷，感謝學校和老師提供這個學習和交流的機會。你不僅給了孩子更多的關愛，還為父母搭建了一個與孩子學習和交流的平臺，從而增強了父母對孩子的理解。
研學心得體會 篇31
歷經了五天的研學修行，在活動基地里，我親身體驗到軍人般的生活。這些天，我們唱軍歌，站軍姿，進入無聲食堂，早睡早起，規(guī)律化的生活讓我們從假期的雜亂無章中清醒過來；各種有趣的團體游戲讓我們認識到團隊的`重要性，也暴露了我們生活中的某些不足；同時，嚴厲的教官們以身作則，告訴我們一個中國男兒應該有怎樣的血性，其中，有些看似嚴厲的教官也有呆萌的一面，可謂是他們親口說的能收能放�？偠灾�，這次修行給我留下了深刻的印象，也改變了我自己。
五天的活動中，最令我印象深刻的是走會操和過硫酸河。先說說過硫酸河，這是一個非�？简瀰f(xié)調性和團體協(xié)作的游戲，規(guī)則簡而言之就是拿板子過河，板子必須用身體一部位壓在地上，并讓全員通過。而我，被選為隊長，本應擔起大任的我卻因太過著急把步子邁得太大而失去了一塊板，返回時也因同樣失誤導致被淘汰。倒在地上的那一瞬間，我覺得很對不起我的隊友們，因為我的一點小失誤，他們的過河速度慢了特別多。教官也特意來到我面前，告訴我一句話：你的野心太大了。這一句，卻是我這次修行中最大的收獲。
再說說會操。會操分為6步，具體哪6步我忘了，但是，在表演會操時，我們喊出口號的那一刻，那種如軍人般的怒吼，讓我仿佛浴血于戰(zhàn)場之中，血脈賁張，無與倫比的自豪感涌上心頭那一刻，我如中國軍人一般，展現(xiàn)著新生代的雄姿！那一刻，我們都在宣告，我們是炎黃的子孫！
五天下來，我的觀念被改變，懶惰已被軍刃磨盡，勤勞動，多思考，看淡功名，才是正道。正所謂三千年讀史，不外乎功名利祿，九萬里悟道，終歸詩灑田園。
出發(fā)！
研學心得體會 篇32
為期兩天的日照、青島千余師生研學活動，經過晨曦人的精心籌劃與多方協(xié)調，已圓滿結束。而且所有師生皆平安、有序。效果也遠超想象，轟動菏澤、日照、青島三座城市及來自世界各地的游人。
二十多輛車、千余人的晨曦人，浩浩蕩蕩、規(guī)�？涨�，每到一處，都令人震撼。盡管外出人員僅為我校三分之一，也沸騰了每一個落腳點，讓每一個見到我們的人都嘆為觀止；統(tǒng)一著裝、步調一致、昂首挺胸、大步向前，浩浩蕩蕩，威武壯觀，彰顯了一個大晨曦的風采！
晨曦有多強大，我們就有驕傲和自豪，一路上，我們探索自然、欣賞風光，也被行人看作一道壯麗的風景，投來驚艷的目光：他們有的微笑著伸出拇指，有的真誠伸手相握，還有的低頭彎腰認真仔細地看我們胸前的'�；铡覀兙瓦@樣在欣賞與被欣賞中笑著、走著。
孩子們有多可愛，我們的勞累就能轉化成多少幸福與快樂！別看他們在教室里、課堂上曾是我們的遺憾和困惑，在自然中他們是那樣的認真與專注，不管是沉思還是微笑，是靜處還是嬉鬧，在我的眼里都是生動的詩、流動的畫，勝過閱讀美文千篇，欣賞名作萬卷，近距離的天人合一，讓我辛苦著，也幸�？鞓分�！
研學見證了晨曦的日益強大，也迎來了多處景觀的禮遇；不管是交警的主動呵護，還是電子屏上暖人的歡迎，不管水中舞者的揮手致意，還是海底世界中拉出的歡迎條幅，一切的一切都是我們的實力所贏得的尊重！所以，一路上，我們驕傲自豪著，也激動著！
我們的大晨曦啊，研學也日益高大上！
研學心得體會 篇33
xx小學開展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學旅行活動。一大早，我懷著興奮的心情，和同學們一起乘車前往研學旅行目的地。
一下車，我們就到了陜西歷史博物館。雖說我已經來過一次了，但第二次的感覺還是很新奇。這是一座唐風建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時期的金銀器、唐墓壁畫等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個個造型精美，小巧玲瓏，圖案獨特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說這些是西周貝幣、戰(zhàn)國刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力，我心中由然升起了身為中國人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫”！
自然博物館就更好玩了。博物館展廳內展示了大量遠古植物化石標本和大批野生珍稀動植物標本。站在兩個標本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來右邊是蛐蛐的標本，左邊是竹節(jié)蟲的標本。哎呀，你確定這是一只蟲子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認不出來，我敢肯定，就是熊貓看見了，也會樂滋滋地把它當做一頓美餐的'！咦，那兒怎么還有一顆樹的標本，怎么回事？我走進一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙啊！
夕陽西下，一天的研學旅行也結束了，但那些美好的記憶將永遠定格在我的腦海中！
研學心得體會 篇34
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！比鸢彩形幕瘎�(chuàng)意學校的研學之旅，讓我切切實實體會到了大詩人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。
來到文化創(chuàng)意學校，我們首先體驗了一番木活字印刷術。老師跟我們講了有關活字印刷術的由來以及方法，并教我們在橡皮磚上刻字。哈哈，篆刻可是我最擅長的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術可不是沒有這么簡單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯，一刻錯，你的整個作品就前功盡棄。雕刻過程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的`橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時間才可以完成一幅作品�。课也唤行┚磁骞湃�，佩服他們的意志，佩服他們的堅持，佩服他們的努力與付出……
時間在指尖流過，下午的活動，才藝表演即將開始。
這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經我們的改編，這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝贰Ｎ冶煌扑]為導演。乍一看，大家都覺得導演是個輕松活，只需要動動嘴皮子就行。誰知這是一個艱苦無比的職位。演員的表情你得管，演員的語氣你得管，演員的動作你得管，演員的走位你還得管，到最后你還得管自己不要生氣！哎！平時看一場電影，你覺得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態(tài)，還得控制其他。可有誰細想過，是誰指導他們表情，是誰指導他們神態(tài)？是導演！是導演引領演員一步一步進入情境去拍戲。你看到的只是結果，但結果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領導，沒有他們，你是個再好的演員，也甭想拍好一部戲！
研學，讓我懂得：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。
研學心得體會 篇35
我們來到了向往已久的首都北京，在這里開展了為期三天的暑期研究活動。走出生活了一年的學校，我看到了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到國家博物館，見證了中國的發(fā)展史和世界的交流史�？吹胶芏嘁郧爸辉趫D片上看到的東西，每次看到一件古物，我的心都很興奮。當我看到炎帝和黃帝的`雕塑時，心里頓生敬畏之情。然后我們進入故宮，不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方，還看到了許多外國朋友。后來，我們來到了北京大學和清華大學，這兩所大學。我在北京大學看到了博雅塔、未名湖和北京大學之父蔡元培的石像�？吹矫擅駛ヒ魳窂d和清華校門，最后在這里合影留念。
要說在整個行程中我最喜歡的部分，就是參觀科技館。走進科技館，走進中國之光的展廳，我們感受到了中國古代科技的變遷。當我看到張衡傳中描述的地動儀時，我無法抑制內心的喜悅。我還和同學們拼成了七巧板，非常高興，就像在學校里克服了一道數(shù)學難題。我們還看到了基因豎琴、細胞結構、血液流動。我以為來科技館只能看到一些物理的東西，沒想到的是，這里可以看到與物理、化學、生物、歷史和地理相關的知識。晚上，清華大學的姐姐和北京大學的教授與我們分享了他們的學習經驗和方法，這對我們未來的學習有很大的幫助。在這次研究的過程中，我不僅增加了知識，還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。
最后，非常感謝山先生、李xx、劉向導、張向導給了我們這次安全精彩的旅行，感謝鄭校和十四中給了我這個寶貴的機會。
研學心得體會 篇36
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今日的我也在其中。
我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人憧憬的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的`蹤跡，每一處風景都令人流連。
在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。最終一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，巡游了市政廳與雙堡圣母教堂。雄偉的建筑，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深暖和人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。
再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建立的，但照舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福，但到處無不散發(fā)著德國的國力與奧林匹克的精神之深化人心，而寶馬展廳亦然如此。
最終不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精致的畫作，活靈活現(xiàn)的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地非常巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是觀賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡潔，并且有很多學問文化值得探究與學習。
學習不會一蹴而就，旅行也不會勇往直前。舊的旅行結束，新的旅行起先，而我也將開啟我新的旅程與學習。不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，到處都是風景。
研學心得體會 篇37
在春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學四月八日下午成功組織了五、六年級研學旅行活動�；顒拥攸c是小冀鎮(zhèn)京華園，活動主題是:“戶外民族文化寓學于樂，弘揚民族精神以德化人”。
下午一點，學生們準時在校門口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學校主任做了安全事項指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。
一路上，同學們隊伍整齊，情緒高昂，一會兒唱歌，一會兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風景。懂事的同學幫助老師管好紀律，各班安全小組長一個比一個棒。
經過一個多小時的路程，同學們沒有一個人掉隊，下午2點30分，到達小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構，融儒學、道學、佛學為一園，主題鮮明，構思巧妙、設置自然，亭臺樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡明展現(xiàn)祖國上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫卷。
走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。
老師同學們歡聲笑語一片，老師與同學們合影，留作珍貴的紀念，相片定格的`瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學活動”，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。同學們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風貌和優(yōu)良品質。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗與成長。
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