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個(gè)人成長心得

時(shí)間:2023-02-25 14:34:37 心得體會(huì) 我要投稿

個(gè)人成長心得

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編精心整理的個(gè)人成長心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)人成長心得

個(gè)人成長心得1

  工作一年了,在這短暫的一年工作中,我在老教師身上學(xué)到了很都多東西,感到自己在不斷的成長,同時(shí),也覺得孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中,漸漸的成長了起來。讓我用心體會(huì)他們的成長。

  在大班的游戲活動(dòng)中,會(huì)出現(xiàn)很多大大小小的問題。

  為了提高大班幼兒解決問題的能力,我在教育課上進(jìn)行了一次“怎么辦?”的`討論活動(dòng),讓幼兒自己討論怎樣解決平常遇到的小問題,課后,在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),我對(duì)娃娃家進(jìn)行觀察看看幼兒是如何解決游戲過程中發(fā)生的問題的。

  去娃娃家游戲的幼兒有:蘇天鴻、靳一凡、王賢怡、陳民雯,四位小朋友。游戲一開始,這四個(gè)小朋友就分起角色來。蘇天鴻說:“我想當(dāng)爸爸!”靳一凡說:“我可不想當(dāng)爸爸,我要當(dāng)小舅,小舅對(duì)我最好!蓖踬t怡說:“我想當(dāng)媽媽!标惷聆┱f;“我也想當(dāng)媽媽!边@下可麻煩了,出現(xiàn)了兩個(gè)“媽媽”,蘇天鴻見我在一旁,就說:“老師,她倆——”話還沒說完,靳一凡就把他拉過去,小聲說:“老師不是說了嗎?要自己解決,你忘了嗎?”蘇天鴻聽了忙閉上嘴不說話了。

  這時(shí)王賢怡和陳民雯站在一起也不講話,靳一凡著急的說:“你們快點(diǎn),時(shí)間都過去了!蓖踬t怡看了看我,又看了看娃娃家的布娃娃,小聲對(duì)陳民雯說:“陳民雯,要不,你當(dāng)——”王賢怡停了一下又說:“你當(dāng)媽媽,我當(dāng)大姨來你家做客!标惷聆┞犃耍貏e高興,馬上說:“行,等下次游戲時(shí),你再當(dāng)媽媽,好嗎?”問題解決了,雖然有點(diǎn)不情愿,但王賢怡還是做出了正確的選擇。

  游戲繼續(xù)繼進(jìn)行,娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了。我以客人的身份來到娃娃家做客,想知道這倆位小朋友在做什么?“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!薄罢l呀?”“我是蘇天鴻的同事!”“快請(qǐng)進(jìn)!碧K天鴻開門請(qǐng)我進(jìn)來,靳一凡給我倒了一杯水說:“您喝水,今天別走了,在這兒吃元宵吧!”

  “今天是什么節(jié)日?”我奇怪的問。靳一凡笑說:“今天是什么節(jié)您都忘了?是元宵節(jié)!薄班、哦、噢”。我忙點(diǎn)頭說:“我也得回家做元宵,過兩天再來!碧K天鴻說:“您慢走啊,有空兒再來玩!

  我剛走出娃娃家,就見王賢怡和陳民雯也來到了門口敲門。靳一凡問:“誰呀?”

  陳民雯忙說:“我接大姨到咱家過元宵節(jié)。”靳一凡開門后馬上說:“快進(jìn)來,我們要做元宵了!

  蘇天鴻把“油面”放在案板上說:“快點(diǎn)做吧。”于是大家一人拿了一點(diǎn)面,做起來。王賢怡做了一個(gè)說:“這個(gè)元宵怎么沒有餡阿?”蘇天鴻忙說:“沒有就沒有吧!”“沒有就不叫元宵了,我不做了!蓖踬t怡不高興的坐到了一邊,陳民雯也跟著坐到了一邊。眼看玩得挺好的游戲就這么停滯了。

  我看到這兒,就到美工區(qū)要了點(diǎn)皺紋紙團(tuán),放在一個(gè)小籃子里,來到娃娃家門口,說道:“賣元宵餡!誰賣?有水果的,巧克力的,誰賣?”“這下可好了,剛才還生氣的王賢怡一下子站起身,來到門口,說:“老奶奶,我買元宵餡!蔽乙娝形依夏棠叹头怕f話的速度說:“你要什么餡?王賢怡回頭問其他人:“要什么餡?”蘇天鴻說:“要巧克力餡的”靳一凡說:“水果餡”。陳民雯說:“都要

  吧!”蘇天鴻同意陳民文的意見,對(duì)我說:“老奶奶,這幾種我們都要了!蔽野研』@子遞給了王賢怡,王賢怡從兜里掏出一張小紙片,說:“給您錢,我接過錢說:“好吃再來買。”

  孩子們又繼續(xù)包元宵了,陳民雯先拿了一小塊面團(tuán)捏成了一個(gè)小圓片,然后把“餡”放到里面團(tuán)起來,又揉了揉。不一會(huì)兒他們就做好了一盤元宵。

  通過這次觀察,我覺得孩子在游戲中解決問題的能力有了進(jìn)一步增強(qiáng),也感覺到孩子在遇到問題,然后解決問題的過程中成長了起來。

個(gè)人成長心得2

  時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、德

  我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  二、能

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

  三、勤

  一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認(rèn)真出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的'政治學(xué)習(xí)。

  四、績

  本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

  在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評(píng)。

  當(dāng)然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

個(gè)人成長心得3

  跨入公司這個(gè)平臺(tái)一年多以來,我覺得自己成長了一部分,也感覺自己滯留了一部分。其實(shí)很多時(shí)候成長和退步都是同時(shí)進(jìn)行的,我們每個(gè)人的精力都有限,在一個(gè)僅有的空間里,我們所能提升的也只能是一部分,還有一部分如果我們自己不去想方設(shè)法的提升的話,也只能局部停留了。所以這次談起自己的成長,我還是覺得有那么一些感觸的。

  一年多,對(duì)于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人來說,或許并不長,很多人依舊在社會(huì)上彷徨,也有很多人依舊沒有目標(biāo)和目的地,其實(shí)對(duì)于我來說,對(duì)于這份工作而言,我認(rèn)為自己是很滿足的,但是也有一些不滿足的地方。比如說自己的野心得不到實(shí)現(xiàn),自己的目光不夠長遠(yuǎn)等等。這些在我的生活里也制造了一些困擾,但是面對(duì)這一份自己比較擅長的事業(yè),我還是很滿意自己這一年多的表現(xiàn)的。

  在這一段時(shí)光旅途之中,我認(rèn)為自己成長了的部分主要表現(xiàn)在自己的邏輯上,以前自己的行動(dòng)力和想象力并沒有這么強(qiáng),處理事情的`邏輯也不是很強(qiáng),這一年多,讓我感覺到最為明顯的就是自己在語言表達(dá)以及寫作順暢度上有了一定的提升,或許很多時(shí)候文筆并沒有很好,但是我認(rèn)為不管我在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里,我的邏輯起碼是對(duì)的,并沒有辜負(fù)這一次行動(dòng)。

  但我比較缺乏的還是一個(gè)進(jìn)步的決心。因?yàn)閷?duì)于這份工作,我們還是會(huì)有一個(gè)過渡期,在這個(gè)過渡期里,我曾經(jīng)一度感覺到麻木,所以對(duì)自身的提高也是比較少的。一開始我還會(huì)想著去提升自己,但是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)在每日工作完畢之后,自己的身心都是比較疲憊的,再執(zhí)筆時(shí)也感覺自己的思維有些跟不上了,或許這就是我在這份事業(yè)上的一個(gè)疲憊期吧。

  我一直認(rèn)為成長和倒退是彼此存在的,成長之所以稱之為成長,是因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中,我們成長的速度快過了倒退的速度,所以總體上看上去,我們是在進(jìn)步的。但是對(duì)待事業(yè)和生活,有時(shí)候我們只能做一些取舍,很多地方該放棄的就要放棄,切記不要“揀了芝麻丟了西瓜”,成長是慢慢來的,也是我們?cè)谝环菔聵I(yè)當(dāng)中思想上慢慢的覺醒。我們的生活中,有些東西盡可能被蒙蔽和遺忘,但是我們也不會(huì)放棄對(duì)每個(gè)明天的渴望,我想這就是我一直堅(jiān)持和努力的原因,未來,我也依舊會(huì)保持一個(gè)向上的態(tài)度,積極對(duì)待每個(gè)新的日子!

個(gè)人成長心得4

  首先作為酒店員工就得要耐得住寂寞,每個(gè)崗位都有屬于自己的事情,這些事情其實(shí)都不難,難得是如何在重復(fù)而繁瑣的事情中堅(jiān)持下來。我曾見過好幾個(gè)在酒店做兼職的員工,主要是做洗盤子的工作,明明在工作崗位上,卻總是邊工作邊抱怨,整日散發(fā)負(fù)能量,工作之余就是坐在一邊玩手機(jī)什么都不做,明明在做著這份工作,但是卻看不起這份工作,實(shí)際上我也看不起這種人。酒店員工就應(yīng)該將酒店的一切與自己結(jié)合起來,酒店的榮譽(yù)便是自己的榮譽(yù),酒店的損失便是自己的損失,酒店員工也是人,所以在工作的時(shí)候虔誠一點(diǎn),不要手上做著這份工作,卻從心底瞧不起這份工作,酒店員工并不等同于清潔工,任何職業(yè)都不應(yīng)該被鄙視。

  其次作為酒店員工也應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí),酒店員工也有服務(wù)員,有前臺(tái),有主管,很多時(shí)候應(yīng)該竭力表現(xiàn)自己,這樣才會(huì)有著升職的機(jī)會(huì)。而且公司來往的客人很多,其中也有著外賓,耳濡目染之下,或者說為了與客戶正常交流,學(xué)外語是必須要做到的,起碼應(yīng)該懂得日常用語,這也是能力的一部分,掌握更多的知識(shí)便能夠獲得更多的成就,無論是在任何單位都是適用這個(gè)道理的。因此我覺得作為酒店員工,也應(yīng)該有著不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取之心,在工作之中學(xué)習(xí),在磨礪之中進(jìn)步。

  最后作為酒店員工應(yīng)該站在客戶的角度考慮問題,只會(huì)埋頭苦干的人很難在日益發(fā)展的社會(huì)中適應(yīng)下來,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候大家只需要其中最為優(yōu)秀的`那一個(gè)而已。有時(shí)候客戶站在門口,我們會(huì)說歡迎光臨,但回答如此呆板肯定是不行的,正如做銷售一般,要站在客戶的角度思考問題,客戶站在門口肯定是在猶豫,他可能需要什么,住店還是吃飯,一個(gè)人還是邀請(qǐng)朋友,或者說是要辦什么宴會(huì),很多問題需要我們主動(dòng)去問,期待客戶自己開口是不現(xiàn)實(shí)的,不抓住機(jī)會(huì)的話客戶可能會(huì)選擇其他的酒店,因此競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的。

  酒店員工的心得肯定不止這么一點(diǎn),我只是從中擇取了幾個(gè)我個(gè)人認(rèn)為比較重要的,這也是我自己的體會(huì),酒店員工是比較吃青春飯的,因此我要盡快在有限的青春年華之中做出一定的成就,否則的話可就太不稱職了,還是要努力啊。

個(gè)人成長心得5

  時(shí)間流逝的速度總是讓人在工作空閑之余感慨不已,似乎只是一轉(zhuǎn)眼之間我就已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小白變成了現(xiàn)在這樣越發(fā)熟練的新員工了。而這些變化僅僅是從xx入職到現(xiàn)在的個(gè)月時(shí)間而已,實(shí)在是讓我有些唏噓,畢竟這種成長速度是我在學(xué)校時(shí)所無法感受到的進(jìn)步速度。

  我自從月日來到我們公司以后,從負(fù)責(zé)xx區(qū)域到現(xiàn)在的xx區(qū)域,我可以明顯的看到我的進(jìn)步以及公司對(duì)我的看重。在這里也想感激從我一進(jìn)公司就照顧我的哥,他不僅僅是我進(jìn)入公司以后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同事朋友,也是我在公司的好伙伴、好同事。有很多事情都是他教會(huì)我的,比如說我剛剛來到公司的時(shí)候,公司讓我處理一份文件,但是我對(duì)于公司文件的格式和各種細(xì)節(jié)不是很了解,這可把我愁壞了。

  正在這時(shí)候,哥出來不厭其煩的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),教導(dǎo)深入淺出直到我真正的理解以后才放心的離開。我也因此掌握了我們公司的第一個(gè)技能,學(xué)會(huì)了如何處理公司文件,讓我在我們公司的工作上踏出了第一步,也是最關(guān)鍵的一步。所以哪怕現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多東西,但是當(dāng)時(shí)哥教我的場(chǎng)景卻依然歷歷在目,遠(yuǎn)比之后的事情更記得清楚。

  而除了工作和同事相處以外,在思想和心理上我也有了很大的觸動(dòng)和變化。要知道我在畢業(yè)之前在學(xué)校里也算是個(gè)小小的風(fēng)云人物,不管是學(xué)習(xí)還是學(xué)生會(huì)等社團(tuán)都是有著職位的優(yōu)秀畢業(yè)生。因此在工作之前還是有這一點(diǎn)傲氣,覺得自己在學(xué)校優(yōu)秀,出了學(xué)校走入社會(huì)后也會(huì)依然優(yōu)秀才對(duì)。

  但是事實(shí)上我在學(xué)校中學(xué)得的淺薄知識(shí)根本就無法很好地運(yùn)用在工作上,想要在工作上有著進(jìn)步我還有很多的東西要學(xué)習(xí)。特別是心理上必須有著變化,職場(chǎng)和學(xué)校并不一樣,沒有人會(huì)主動(dòng)等著我或者教導(dǎo)我,更多的是要自己去主動(dòng)的追求,主動(dòng)的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

  雖然我前面說了那么多收獲,但其實(shí)還有很多的.東西我仍然沒有學(xué)會(huì),最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是我還是沒能形成一個(gè)社會(huì)工作者的思維,沒有很好地適應(yīng)和理解現(xiàn)在的環(huán)境。有很多事情我的想法都有著學(xué)生氣和孩子氣,讓各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們看里了覺得非常的好笑。

  但是縱然是如此,我也相信我能夠在接下來的工作中繼續(xù)進(jìn)取,收獲成功,在自己成長的同時(shí)反饋公司,給公司的發(fā)展付出一點(diǎn)自己的微小力量。

個(gè)人成長心得6

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我從20xx年8月參加工作至今已有1年。1年里,我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人將從德、能、勤、績四方面的心得體會(huì)描述如下:

  一、德:本人堅(jiān)持黨的基本原則,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),全心全意搞好教學(xué),主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

  二、能:本學(xué)年我擔(dān)任張場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級(jí)英語教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。

  三、勤:作為一名新老師,我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做認(rèn)真記錄,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,我參加了新教師培訓(xùn)以及全國中小學(xué)教師國培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);

  平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

  四、績:在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對(duì)板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,成績也取得了進(jìn)步。

  教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的`。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),在教室共授課二次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”以孺子牛的精神,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!

個(gè)人成長心得7

  時(shí)間的指針已走進(jìn)20xx年,盛世已經(jīng)邁進(jìn)一個(gè)新世紀(jì)。我們財(cái)務(wù)部也有了一個(gè)全新的開始,人員結(jié)構(gòu)有較大的調(diào)整,我們都感到擔(dān)子重了、壓力大了,但是我們沒有畏縮,在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和各部門的大力支持下,憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神,我們逐步成熟起來。為了進(jìn)一步的發(fā)展和提高,我覺得有必要對(duì)這大半年多的工作做一簡單的回顧。

  一、作為非盈利部門,合理控制成本(費(fèi)用),有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。年初,為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性,完善公司的管理機(jī)制,財(cái)務(wù)部制定了新的管理制度章程。章程中對(duì)借款、費(fèi)用報(bào)銷、審核等工作程序作了詳實(shí)的'解釋。我們通過對(duì)細(xì)則的學(xué)習(xí)、討論,把各項(xiàng)條款逐一與實(shí)際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起,找問題找漏洞,并反復(fù)消化、嚴(yán)格把關(guān)。在出納環(huán)節(jié)中,我們強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持原則、不講人情,把一些不合理的借款和費(fèi)用報(bào)銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中,我們依據(jù)細(xì)則中的規(guī)定,認(rèn)真審核每一張憑證,不把問題帶到下個(gè)環(huán)節(jié)。通過這半年的實(shí)踐,我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的,在銷售額與上年同期基本持平的情況下,三費(fèi)(管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用)卻的幅度比去年同期下降了。通過實(shí)際工作,我們都深刻的意識(shí)到加大成本控制的力度,盡快推出相應(yīng)制度的必要性。

  二、財(cái)務(wù)部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報(bào)表,但大家以苦為樂,從來沒有怨言,工作干得有聲有色。為了提高員工的榮譽(yù)意識(shí),針對(duì)公司出臺(tái)的工資考核制度,我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案,由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對(duì)其平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)判并作為參考遞交會(huì)計(jì)主管?己酥贫鹊膶(shí)行有效地調(diào)動(dòng)了大家的積極性,充分發(fā)揮了企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,合理地利用了人力資源。

  三、為了更好的與部門溝通,我們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,積極配合順利完成了與工程各方的工作,為了配合財(cái)務(wù)中心錄入費(fèi)用,我們及時(shí)、準(zhǔn)確地編制會(huì)計(jì)憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧,為公司完成銷售計(jì)劃提供依據(jù),我們及時(shí)記錄每一筆到款,準(zhǔn)確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進(jìn)行核對(duì),并做到營銷、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)中心數(shù)據(jù)口徑一致。

  四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力,取人之長、補(bǔ)己之短。我們定期進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)公司會(huì)計(jì)制度,大家互相交流心得,熟悉各崗位的工作流程,把問題擺在桌面上。由員工轉(zhuǎn)達(dá)給部門經(jīng)理,再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達(dá)給主管,主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施。除此之外,我們合理地安排每位員工的外勤工作,讓每個(gè)人都有與外界接觸的機(jī)會(huì),做到工作有里有外、有張有弛。

  五、在xx年的稅務(wù)工作中我們克服了許多困難,通過對(duì)稅務(wù)籌劃的學(xué)習(xí),提高了每月納稅申報(bào)工作的質(zhì)量,并且熟練掌握了統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、稅務(wù)局各項(xiàng)報(bào)表的填制工作。

  通過總結(jié),我有幾點(diǎn)感觸:其一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)楣窘?jīng)營不是個(gè)人行為,一個(gè)人的能力必竟有限,如果大家擰成一股繩,就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上,否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話,日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系,聽聽它們的意見與建議,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣做一來有效的發(fā)揮了會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能,二來能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層,把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在過去的大半年中,每次都能保質(zhì)保量完成財(cái)務(wù)報(bào)表,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。在未來的實(shí)際工作中,本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則,在辦理財(cái)會(huì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。確保了我社會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。

個(gè)人成長心得8

  日子過得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動(dòng)的心情,我成了一名小學(xué)教師,走上講臺(tái),為人師表,多年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

  近一年的見習(xí),使我真正體會(huì)到了做老師的樂趣。同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上,我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當(dāng)小朋友們都沖著我喊老師的時(shí)候,又感覺到這一切是多么的美好。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教書育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

  (1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

  (2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。

  (3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的.意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

  (4)堅(jiān)持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長補(bǔ)短,收獲不少。

  本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯(cuò),均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

  三、副班主任工作

  在這一年里,我還擔(dān)任了三(3)班的副班主任,協(xié)助班主任管理班級(jí)。不管多么小的事,我都認(rèn)真對(duì)待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀;放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,三年級(jí)的學(xué)生年齡小,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。我特別喜歡我的班級(jí),學(xué)生們雖然調(diào)皮,但是都很可愛聰明,在與學(xué)生的接觸中,我認(rèn)識(shí)了每個(gè)學(xué)生,了解了他們的性格特點(diǎn),努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  四、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

  3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

  在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ),更有許多美好要去展望,它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做得更好。

個(gè)人成長心得9

  時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)三年了,從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,我成長了許多,無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的`后進(jìn)生肯定存在,給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng):將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組,一個(gè)大組長和一個(gè)小組長,這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生,進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來,效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),希望在學(xué)期這一方法能更完善,實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

  3.積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  在教學(xué)方面,雖然已經(jīng)是第三年了,但和同事比起來還很不夠,所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽課前先對(duì)開課教材進(jìn)行研究,再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,從而汲取精華,及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

  4、珍惜開課機(jī)會(huì),在磨課中成長

  學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所,而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中,教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當(dāng)然,針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。

  5、努力做好“教書”和“育人”,在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng),學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng),要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素,教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此,作為一名職高教師,要想勝任教學(xué),還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí),不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況,也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況,這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人成長心得10

  為教師建立“成長記錄”是我校嘗試的一種引領(lǐng)教師專業(yè)成長的新途徑。事實(shí)證明,這種方法有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

  一、成長中更新觀念

  在新的教育教學(xué)形勢(shì)下,已有30年教齡的我,也面臨著退休年齡的到來。我是啃著自己幾十年累計(jì)下來的知識(shí)老本,打發(fā)日子般去教育現(xiàn)在的孩子,還是跟學(xué)校,跟年輕教師一起沿著教育改革的春風(fēng),更新自己的教學(xué)方法,教學(xué)理念呢?我的答案是要做一名緊跟教育形勢(shì)發(fā)展,新時(shí)期的合格教師,我為自己能搭上教師專業(yè)化發(fā)展的末班車而高興。所以,在聽取了專家有關(guān)教育專業(yè)化的知識(shí)講座,以及學(xué)校開展的成長記錄活動(dòng)中,我首先在自己的專業(yè)規(guī)劃中,我將自己的優(yōu)勢(shì)和不足都進(jìn)行了一次詳細(xì)的分析,對(duì)于一名中年教師,如何更好地經(jīng)營好自己后續(xù)的教育生涯作了一個(gè)規(guī)劃。有了觀念的改變,我的'教學(xué)行為也就會(huì)跟著發(fā)生改變,我學(xué)習(xí)了信息化技術(shù)并能熟練地運(yùn)用在我的英語課程,學(xué)生也越來越喜歡我的生動(dòng)課堂,讀書、寫心得體會(huì)、參加各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這、開通博客,寫博文、到網(wǎng)站發(fā)表文章等新鮮事物在我眼里也開始變成我教育生活中的一部分。

  二、盤點(diǎn)中成長

  教師專業(yè)化的提出,專業(yè)規(guī)劃、成長記錄的補(bǔ)充完善學(xué)習(xí)過程,讓我明了當(dāng)今為師之道,知曉教師何以由合格到優(yōu)秀、由優(yōu)秀到卓越。他們都是在反思中提高、在錘煉中升華、在“積識(shí)”中“成智,我校自xx年開始推行每個(gè)教師建立個(gè)人成長記錄,時(shí)間已有五年多了。成長記錄里包含有老師的教師自主策劃、教師自主發(fā)展之業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)及心得體會(huì)、讀書筆記和心得體會(huì)、教師自主發(fā)展之教育教學(xué)反思、教學(xué)感受、教學(xué)收獲、精彩博客等。五年來,我堅(jiān)持把自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作做系統(tǒng)的梳理、精心地總結(jié)下來,反思教育教學(xué)工作的不足,把自己的心理歷程或發(fā)展規(guī)劃記錄下來,不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀,寫下讀書心得,提升自身的素質(zhì)。這個(gè)回顧、整理的過程,幫助我盤點(diǎn)了工作以來的收獲,重溫了自己成長與進(jìn)步的每個(gè)細(xì)節(jié)。工作了三十年,其實(shí)自己是累積了無數(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但一直都不懂得怎樣去將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一個(gè)梳理、總結(jié)。成長記錄的撰寫,讓我能清楚地看到自己所走的路。我重閱讀幾年的成長記錄,感受頗多,教育教學(xué)能用心去感悟、體會(huì),必然有很大的收獲!成長記錄是記錄著自己教育教學(xué)的得與失——一件事情,今天成功了,是怎么做的,有什么體會(huì);今天發(fā)生了什么矛盾,是怎么解決的;今天遇到了什么挫折,有什么感受;今天讀了什么書,有什么感悟。具體到課堂教學(xué),課的成功之處,課的精彩之處,課的不足,學(xué)生的進(jìn)步,等等,都原封不動(dòng)的記錄下來。

  三、對(duì)比中成長

  細(xì)讀教師的“成長記錄”,我驚喜地發(fā)現(xiàn)每位教師都有自己的特長,都在教育實(shí)踐中積累了一套經(jīng)驗(yàn),都能根據(jù)自己的特長有目的地在某一領(lǐng)域創(chuàng)造性地開展工作。整理“成長記錄”,使每位教師發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和特長,將自己獨(dú)具魅力的風(fēng)采展現(xiàn)在大家的眼前,增強(qiáng)了教師的成就感,也幫助一部分教師重新找回了自信。在跟同行的交流活動(dòng)中,我看到了自己有優(yōu)勢(shì)。有進(jìn)步的一面,同時(shí)我也看到了自己的不足和與同事的差距,這樣,也就給予了我一種更加要努力的動(dòng)力和壓力。

  四、反思中成長

  成長記錄袋的重點(diǎn)不在于要靠它對(duì)進(jìn)行自己評(píng)價(jià),而在于能看到自己的進(jìn)步和發(fā)展,能不斷對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí),可以讓自己更加真實(shí)、全面地了解自己發(fā)展到了什么狀態(tài),并在借鑒別人的同時(shí),鞭策自己。“這是一個(gè)不斷自我提高和自主發(fā)展的過程!笨芍^經(jīng)驗(yàn)豐富的我,一直憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)在教學(xué),從不知道要對(duì)自己的教學(xué)行為,、課堂、教育方法等進(jìn)行反思-總結(jié)。通過成長記錄活動(dòng)中,讀書心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)故事、教學(xué)方法、師生行為等的反思撰寫,我看到了一個(gè)全新的自己,從懶得動(dòng)筆,到現(xiàn)在習(xí)慣思考、反思,這就是我一個(gè)很大的進(jìn)步。

  成長記錄是xx小學(xué)的特色,是我們學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),五年來,它更好地見證了xx小學(xué)的發(fā)展,也引領(lǐng)了包括我在內(nèi)的每個(gè)老師的成長。自己雖然很平凡,很普通,但我會(huì)借助各種途徑,多閱讀、多交流、多實(shí)踐、多反思。

  我的成長格言:計(jì)劃每一天!新鮮每一天!思考每一天!收獲每一天!快樂每一天!

個(gè)人成長心得11

 自從來到xx公司我學(xué)會(huì)了很多,尤其是每月的員工大會(huì),王總用他的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷告訴了我們?cè)S多人生做人做事的道理,更用他的成功證實(shí)了他所說的話。做人要誠實(shí),做事要踏實(shí),話多不靈,言多必失,善吹者未必是人才,因?yàn)椴还茏鋈魏我患露急仨氂脤?shí)際行動(dòng)證明的,王總講話時(shí)說到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃,我覺得我們職業(yè)如果規(guī)劃的好,那么我們的人生就會(huì)有很好的定位,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)正確的估價(jià),既不能好高騖遠(yuǎn),也不能妄自菲薄,真正意識(shí)到自己的自身價(jià)值,踏踏實(shí)實(shí)的通過自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  在我們這里有許多員工總是說酒店這里有問題,那里有問題,那么他們有沒有想過什么地方?jīng)]有問題呢?我覺得只要有人的地方就會(huì)有問題,一個(gè)企業(yè)本來就是在不斷解決問題的過程中來完善的,我們只要敢正視問題、解決問題,就一定會(huì)前進(jìn)和進(jìn)步的,我們更要相信,只要有問題才會(huì)有存活的希望。

  還有的人說這里的人不行,是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的,那么你有沒有想過離開了這里走到別處就會(huì)找到全部都是好人呢?如果不行,再走,那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨(dú)一生,因?yàn)槟憧傆X得自己是最完美的,別人都應(yīng)像你一樣,人和社會(huì)本身就是形形色色的,我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)別人,主動(dòng)與別人相處,那么我們才不會(huì)被動(dòng),這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持,才有機(jī)會(huì)相互了解、相互適應(yīng)。

  還有的人說我們這里的.規(guī)章制度太嚴(yán),那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的,就沒有嚴(yán)與不嚴(yán),主要是看人遵不遵守,是否嚴(yán)于律己,如果每個(gè)人都做的是最完美的,那么酒店就不會(huì)有規(guī)章制度,甚至國家連法律都不需要了,但是太多的人沒有那么高素質(zhì)的,所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束,因?yàn)樽约旱淖龅牟粔颉?/p>

  也有太多的堅(jiān)持下來了,但是我們也要留一份警醒給自己,不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦,在我們不斷奮斗的過程中,會(huì)有一些成功,但是我們要相信人外有人天外有天,只有虛心,不斷學(xué)習(xí),才會(huì)達(dá)到我們最終目標(biāo),到老才不會(huì)遺憾終生。

  人的一生不管什么事情都要先學(xué)會(huì)做人,“做人,做人”人是做出來了,只有常做好事,才能總做好人。

個(gè)人成長心得12

  今天和朋友聊了好久關(guān)于在工作中的一些問題,感觸特別多,結(jié)合自己以及周圍的其他同學(xué)的情況,發(fā)現(xiàn)從畢業(yè)工作后或多或少我們都有這樣那樣的挫折,也許這是我們變?yōu)樯鐣?huì)人的一門必修課,對(duì)于這一階段的成長,我有以下總結(jié),希望自己能變得更強(qiáng)大,更快的成長

  1、工作和生活分開,工作中的情緒不必帶到生活中去,因?yàn)槔习宀粫?huì)為這給你額外的工資。

  2、我們可以有情緒,但是不能長期情緒化。情緒起伏,沉淀最終使我們成長,但是長期情緒化則使我們抑郁,阻礙我們成長。

  3、記住對(duì)于同事,在生活上我們可以是朋友,在公司里我們可以是戰(zhàn)友,可是在原則利益問題上我們終究還是對(duì)手。所以怎么處理與同事的關(guān)系你自己權(quán)衡。

  4、林子大了什么鳥都有,社會(huì)這么復(fù)雜什么人都有,一句老話害人之心不可有,防人之心不可無。

  5、必須善于解決問題,而不是逃避問題。解決問題是最能讓自己學(xué)習(xí)成長的過程。

  6、做事要麻利周全,學(xué)會(huì)分析哪些是必須放在首位處理的,而不是憑難易或者心情,合理規(guī)劃時(shí)間,做到忙而不亂

  7、埋頭苦干的時(shí)代已經(jīng)過去,我們不僅要做,還要讓別人看到。即使沒有要求,適當(dāng)時(shí)候向老板匯報(bào)工作是必須的。

  8、把該做的做到位,這樣遇到問題才不至于讓對(duì)方有機(jī)可乘,不屬于自己的.責(zé)任要干脆利落的扣在對(duì)方的場(chǎng)地上。

  9、慢慢去編織一個(gè)自己的人脈關(guān)系網(wǎng),為未來的進(jìn)一步發(fā)展鋪路。

  10、也是最重要的一點(diǎn)就是不斷學(xué)習(xí),對(duì)自己所做的行業(yè)更專業(yè)。

  先寫到這里,是一部分經(jīng)歷的總結(jié)也是對(duì)自己的提醒。

個(gè)人成長心得13

  說實(shí)話,成長的感覺不像某某寫下的瞎編散文一樣,酸甜苦辣,什么滋味都有;說白了,成長的感覺最多只有一種—要不就酸,要不就苦,我說的。

  小時(shí)候,那可真是“身在福中不知福”,四周有那么多好玩的東西,又有那么多好吃的東西,媽媽也不像現(xiàn)在那樣,整天嘮嘮叨叨,爸爸也經(jīng)常從肇慶過來廣州看我,假期的周末兩天中,總有一天是去逛街,去麥當(dāng)勞,去KFC,還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉(xiāng)的五年時(shí)間中,一切留下的都是彩色的回憶,鮮艷奪目。只是不知為什么,卻總是在自己納悶:“怎么還沒長大?”還經(jīng)常吵著媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里,熱鬧。如今回來了,不想到竟“身在曹營心在漢”,于是,這種成長是酸的。

  現(xiàn)在的成長是苦的,很苦很苦。像咖啡那樣苦,卻總也嘗不出它的醇香;像中藥那樣苦,卻總也想不到它的好處。每天都在老師的古詩與xyz公式、一大堆的練習(xí)、父母的嘮叨聲中度過,最后也總是伴著耳邊不厭其煩的`英語聲中閉上沉重的眼皮……或許我就是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人吧,要不那些尖子生怎么會(huì)不感到如泰山壓頂般的壓力呢?盡管如此,但上帝為我選擇了如此一條路,也只好隨著早已踏下的腳印,再一次重復(fù)前人的道路!

  現(xiàn)在的我只有兩個(gè)愿望。一個(gè)就是“回到過去”,回到我最最最喜愛的童年時(shí)代;要不,就馬上穿越時(shí)光大隧道,來到一個(gè)未來的世界,一個(gè)real world,去體現(xiàn)生活的美好與幸福;蛟S在幾十年以后,當(dāng)我已經(jīng)厭倦了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我會(huì)回憶起我的童年,慢慢地再一次細(xì)嚼它,也許有一點(diǎn)苦,有一點(diǎn)酸,也有一點(diǎn)澀,但就像青橄欖一般,隨之涌來的是一陣甜甜的氣味,苦盡甘來呀……

  不能否認(rèn),我的生活中沒有了快樂,或者是我拋棄了它或它藏了起來了吧。到現(xiàn)在為止,才又發(fā)覺某某說得也有道理,成長的感覺有那種味兒。這,也許就是成長了吧!

個(gè)人成長心得14

  時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼就面臨著畢業(yè)。美好的大學(xué)時(shí)光還來不及回味就接近了尾聲。想想剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的懵懂無知,就覺得有些好笑。也許快樂的時(shí)光總是很短暫,想想以后對(duì)工作的打算,雖然有些茫然畏懼但又充滿了向往。

  這學(xué)期報(bào)的選修課完全是自己的興趣驅(qū)使,我感覺學(xué)習(xí)心理學(xué)能更加了解自己內(nèi)心真實(shí)的想法,從而能夠做到認(rèn)識(shí)自我,接納自我,調(diào)控自我。使自己能夠控把握好自己的心態(tài),更好的生活。上課的時(shí)候感覺老師講的很貼近生活,很能和自己達(dá)成共鳴。

  我呢是一個(gè)來自普通人家的女孩,家境一般,從小也算個(gè)調(diào)皮搗蛋,能打能鬧的假小子?偰芎鸵蝗盒』锇橥娴暮茑恕_記得以前一起到河里撈田螺,逮魚,偷紅薯等等,感覺無憂無慮。而且成績還挺好。初中時(shí),我轉(zhuǎn)到縣城的一所私立學(xué)校上學(xué),半個(gè)月才回家一次,就和他們分開了。剛開始很不適應(yīng),總是想家,而且又沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,總是偷偷地哭,上課走神發(fā)呆,成績一路下滑。慢慢地,就好了很多,也認(rèn)識(shí)了一些新朋友。不過我明顯的覺得真的變了,我變得有些靦腆害羞,不愛說話,什么都藏在心里。就連以前引以為傲的成績也不突出了,那時(shí)候覺得不管怎么努力總有人輕松地就超過你。為什么會(huì)這樣?漸漸地也就麻木了。果然中考成績不佳,我選擇了復(fù)讀。也可以說是被選擇了復(fù)讀,雖然不情愿,但更多的是一種責(zé)任感。我還記得那時(shí)候,天很冷,晚自習(xí)要上到晚上十點(diǎn),班主任還買了一個(gè)大插盤放在教室充電(因?yàn)槲覀兌加惺蛛娡惨砩匣厝タ磿┳笥也宓臐M滿的可以查8、9個(gè)手電筒,那場(chǎng)面真是壯觀,F(xiàn)在想想那時(shí)的我們真有點(diǎn)難兄難弟的感覺,真是不容易!經(jīng)過一年的努力,考的還行。就這樣到了高中,是一所公立學(xué)校,管的不嚴(yán)全憑自覺。想想初中真是太嚴(yán)了,連校門都不可以出。這下可以放松一下啦,我是那種有人帶就玩的起來的人而且上進(jìn)心不太強(qiáng),有點(diǎn)得過且過的'意思。每次考試都差不多居中的水平。最氣人的是每次考完試都要按成績排座位,最討厭看到班主任那副嘴臉,每次成績好的那些都是坐在中間靠前那一塊,每次只關(guān)心那些成績好的同學(xué)。對(duì)我們這些中游的同學(xué)不聞不問,搞的我和我的小伙伴們都很不高興。高二文理分科,毫無疑問我選擇了文科,其實(shí),我們那兒有個(gè)不成文的規(guī)矩,學(xué)習(xí)拔尖的和特差的都選了理科,成績中游的選了文科。很快,高三就悄無聲息的到來了,班主任義正言辭,給我們講了種種,似乎馬上要有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將要打響。我們鼓足干勁,知道確實(shí)到了要努力的時(shí)刻。真的,這或許是我這么大以來學(xué)習(xí)最拼的一次,不為任何人,只為自己。每天都很充實(shí)而滿足,也有徘徊和失望的時(shí)候,多虧了班主任老師的鼓勵(lì)和同窗好友的陪伴。還有教室前墻上掛著個(gè)橫幅,標(biāo)語到不記得了,只記得上面都是同學(xué)們的簽名,以及自己的目標(biāo)院校,激勵(lì)自己的話語云云。清楚地記得我寫的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。很快高考來了,考完回家我就哭了,感覺壓抑了這么久,終于可以一下釋放出來。結(jié)果出來,比我預(yù)料的要高,真的是努力得到了回報(bào)吧。大學(xué)在這個(gè)炎熱的九月就到來了。越來越感覺和以前大不相同,有些事情要自己動(dòng)手,誰都不能依賴;學(xué)習(xí)不再是衡量人的唯一標(biāo)尺了,比如人際關(guān)系、溝通能力也很重要;你可以隨心所欲的玩,沒人約束你,但心里要有個(gè)度;朋友不一定要多,最重要的是交心。

  不得不承認(rèn),隨著成長我們都會(huì)變得成熟起來。我感覺自己有時(shí)候真的是個(gè)糾結(jié)的人,左右衡量拿不定主意。真有點(diǎn)鄙視自己。有時(shí)還有點(diǎn)自欺欺人,不愿意承認(rèn)固有的事實(shí)。而且我這個(gè)人,常常丟三落四,忘東忘西。真有點(diǎn)佩服自己!但這就是我,一個(gè)真實(shí)的我,盡管有著小毛病仍然堅(jiān)持前進(jìn)的人,一個(gè)充滿正能量的人。在家里,我是一個(gè)女兒,雖然有時(shí)候也和父母吵吵嘴,但真正離開家的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)父母是我們永遠(yuǎn)的牽掛。在學(xué)校,雖然還是個(gè)學(xué)生,但學(xué)好專業(yè)課,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師也是我們可以做到的。在社會(huì)上,作為新一代的青年人,我們要有使命感和責(zé)任感。

  我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,深知在要想在這個(gè)領(lǐng)域做的出色絕非易事。不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí),還需要靈活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以,我準(zhǔn)備在下半年的時(shí)候要參加初級(jí)會(huì)計(jì)師考試,爭(zhēng)取盡早拿到證書。為以后找工作增加砝碼。還有就是希望以后可以在代賬公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí),這樣就可以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道,一定會(huì)很辛苦,但我可以堅(jiān)持住,因?yàn)槌晒ν鶃碇灰。含淚播種的人一定能含笑收獲。

個(gè)人成長心得15

  時(shí)間如白駒過隙,一年的教師生涯已悄然而過;厥走@一年來,我覺得既忙碌又充實(shí)。期間發(fā)生了很多讓自己措手不及的事,但在師傅和學(xué)校前輩們的指導(dǎo)下,我已由生澀到越發(fā)成熟。過程是艱辛的,但成長的喜悅讓我覺得努力是值得的。

  大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師是簡單的,因?yàn)樾W(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為基礎(chǔ)。起初我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后,我才發(fā)現(xiàn),教小學(xué)并不容易。小學(xué)雖然沒有什么升學(xué)壓力,并且所學(xué)的知識(shí)并不難,但是光要抓住學(xué)生們的注意力這點(diǎn),就讓我反復(fù)思考,請(qǐng)教很多前輩。作為一名新教師,剛踏入這行業(yè),我有的是激情,是闖勁,但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧。因此,我知道,學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長的有效途徑。

  首先,多讀書,讀好書。要給學(xué)生一杯水,自己就應(yīng)要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí),使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

  我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。作為年輕教師,除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書,在心煩時(shí)我也可以讀書。

  其次,虛心向同事們學(xué)習(xí),尤其是向在一個(gè)教研組的'同事學(xué)習(xí),他們是我最近的學(xué)習(xí)資源,有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且大家都很樂意幫助我。每當(dāng)我有教育教學(xué)上的難題時(shí),他們總能給我可行而周詳?shù)慕ㄗh。

  同時(shí),應(yīng)把握好聽課的機(jī)會(huì)。作為一名新教師,最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課讓新教師從中學(xué)習(xí),逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。因此,我非常珍惜每次的聽課機(jī)會(huì)。一年來,我聽過許多老師的課,每個(gè)老師的課堂都具有它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,都讓我學(xué)到了很多。所以,我每次都詳細(xì)地做好筆記,學(xué)習(xí)并借鑒每位老師的好方法,希望自己能博采眾長,上出讓學(xué)生興趣且滿意的課!

  最后,認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù),經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí),是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí),我都認(rèn)真做好筆記,并結(jié)合自己的工作實(shí)際,學(xué)以致用,受益匪淺。

  作為一名合格的老師,僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。學(xué)生是教育的主體,關(guān)注學(xué)生也是必不可少的。 剛步入教師崗位,我總有這樣一些疑惑:怎樣提高后進(jìn)生成績,怎樣和家長溝通學(xué)生問題,怎樣管理班級(jí),怎樣處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問題,怎樣批評(píng)教育才是恰到好處,怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢,等等。而后在前輩們的耐心指導(dǎo)下,我從中學(xué)得了不少的經(jīng)驗(yàn)。并且我深深地體會(huì)到,學(xué)生雖小,但是他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們希望得到老師和家長們的關(guān)注和尊重。因?yàn),作為一名教師,?yīng)該努力為學(xué)生營造一個(gè)積極向上的心理氛圍,保護(hù)好學(xué)生的自尊心。只有這樣,才能讓學(xué)生找到更大的動(dòng)力,豎起更強(qiáng)的精神支柱。當(dāng)面對(duì)后進(jìn)生時(shí),更需要對(duì)他們加以關(guān)心和耐心。不要吝嗇自己的愛和贊許,在學(xué)習(xí)中,學(xué)生哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績,都要及時(shí)給予肯定。循序漸進(jìn),持之以恒,必然能夠等到豁然開朗時(shí)刻的到來。

  一年的時(shí)間,我意識(shí)到自己還有非常多不足的地方,我渴望通過前輩們的言傳身教,以前輩們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,給我更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,也許在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難,只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),我相信我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

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