讀書的心得體會精選15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的心得體會1
這本書的女主角簡愛是一個失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅強的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運了，現(xiàn)實確實得到了一些改觀，在勞渥德學校的生活讓她喜憂摻半，并經(jīng)過一些所見所聞受到了很多啟發(fā)，從朋友海倫身上她看到了什么是堅強，什么是忍耐，自己在學習和摸索中日益成長、成熟。
在勞渥德的最終兩年，簡.愛當了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個送信的夜晚，他認識了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當家庭教師桑菲爾德家的主人，經(jīng)過熟悉和了解，他們彼此產(chǎn)生好感，愛上了對方。在這期間簡.愛不計前嫌，原諒了以往傷害自己的'舅母，陪伴她直到去世。
當簡愛即將成為羅切斯特的新娘時，才明白羅切斯特已經(jīng)有了妻子，雖然那是個瘋女人。簡.愛很悲痛，她無法理解這一切，道德與良心的譴責讓她決定離開這個地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡.愛，她巧遇表哥一家，開辦了自己的學校，為孩子們帶來知識和歡樂。因為她從心底始終牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經(jīng)打聽得知，羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場大火中死去，在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡.愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡.愛這種不屈不撓、永遠追求自由自在幸福生活的精神。
她前后經(jīng)歷的種種事情，以及她寬容豁達的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭取，從小就自立自強、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，處事待人樸實謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運似乎有意磨練她，讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰(zhàn)勝了命運，收獲了幸福，命運優(yōu)待了這個善良、堅強、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改變，變得日益完美起來。我們要學習簡.愛這種自尊自愛、堅強獨立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自己的人生夢想，權(quán)衡自己手心里的幸福，把握人生的每一個精彩瞬間，使自己活得有滋有味，苦中有樂。
讀書的心得體會2
書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長，盡自己的力量給孩子一個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學習變成輕松的事，孩子的學習就可以變得輕松愉快！
通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，隨機教育很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因為我們明白親子閱讀下載，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。在幼兒期開始，我在為女兒讀書時，我會注意讀書的語調(diào)，注意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采用不同的聲音，有時和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀下載興趣�，F(xiàn)在，我會注意調(diào)動閱讀下載的互動性。
在閱讀下載課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，啟發(fā)她主動思考，引導(dǎo)她說出自己的想法。
這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀下載中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。每當看到1篇好的文章，我會叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀下載的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會在閱讀下載后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀下載次數(shù)的`增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
以后我們會不斷改進親子讀書的方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，在讀書中健康快樂地成長。愿每一個家庭的孩子都在書的海洋里乘風破浪，揚帆遠航！
讀書的心得體會3
經(jīng)過幾日的耐心鉆研，我終于把《簡愛》這一文學名著讀完了，這本書是我的英語老師介紹給我的，據(jù)她講，這本書是她上高中時讀的，這也是她最喜歡的文學名著之一。
我抱著好奇的心情走進書店……
待我看完了這本書，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)有了和老師相同的感受，我太喜歡它了，以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍，我對它的喜愛已經(jīng)無法再用語言來表達。
簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的.嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，是一種的堅強不屈的精神。到了寄宿學校，還要受到老師不公正的待遇，正是這一切，讓簡·愛練就了堅強不屈的自信精神。離開學校后，他遇到了羅切斯特先生，為阿黛兒當家庭教師。在羅切斯特先生面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認為他們是平等的。不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性x，同時對她肅然起敬。
《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說過一句話：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!
讀書的心得體會4
在寒假里，我讀了一本沈石溪寫的動物小說，這本書就是《大魚之道》。這本書我很快就把它看完了，因為這本書很有趣，我對這本書的興趣已經(jīng)超越了我對書的熱愛，現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上讀書了。
說到魚，大家一定會想到各種吃掉魚的'做法；比如說清蒸魚、燒烤魚、燉魚等，但是在“大魚之道”這本書里，我看到了另外一種魚。一天，作者來到小溪邊洗澡，看見一只特別大的魚映入眼簾，作者想到這是一只母魚，便想吃它，可是母魚頑強抵抗，最終在作者面前裝死，最后關(guān)頭，它將最后的力氣用在了孵化魚卵上，在彩虹輝映的湖面上，灑下了那一顆顆金黃色的魚卵�？吹阶詈�，我的眼里差點流出了淚水，辛虧我擦了淚，淚水才算沒有出來�？赐赀@篇短文，我的心里波濤洶涌，此時此刻，我在想：“人們?yōu)槭裁茨敲礆埲�，將一只盡心盡責的母魚給吃掉�！弊罱K，我要為這只母魚申冤，難道，他們的精神難道不值得我們?nèi)祟惾W習嗎？魚媽媽，在這里，我感謝您用生命教會了我們?nèi)松览怼?/p>
讀書的心得體會5
書是人類進步的階梯,書讓人聰慧博學,讓人善于思考,它豐富著人的精神世界。讓孩子愛上讀書,與書為伴是教師的期望�？墒�,剛上一年級的孩子識字量少,有意注意時間也短,而且,外面的世界那么豐富多彩,以其更加生動的形式吸引著孩子的眼球,更是難得讓他們靜下心來愛上讀書,養(yǎng)成讀書的習慣。興趣是最好的老師,好習慣將使人終身受益。為了使一年級的孩子擁有高漲的讀書熱情和良好的讀書習慣,筆者進行了以下有效嘗試:
一、“以講代讀”,激發(fā)興趣
皮亞杰說:“兒童是個有主動性的人,他們的活動受興趣和需要的支配,一切有效的活動須以某種興趣為先決條件�！笔茄�,要讓孩子自覺自愿地讀書,持之以恒地愛讀書,就一定要培養(yǎng)他們對讀書的興趣。只有有了興趣,他們才會主動走近書。當他們愛上讀書時,讀書就會成為他們生活的需要,使他們對讀書產(chǎn)生更大的動力。
剛上一年級的孩子,不識幾個字,連拼音也拼不起來,怎樣培養(yǎng)他們讀書的興趣呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在幼兒園時,多數(shù)孩子都很喜歡聽故事。因此,為了引導(dǎo)孩子們,在一年級新學期進行拼音教學的時候,筆者就沿用幼兒園的方法――“以講代讀”,來進行引導(dǎo)。“以講代讀”,就是以教師講書代替孩子自己讀,讓孩子用這種方式接觸書上精彩的內(nèi)容。每天一有空,筆者就從《格林童話》、《安徒生童話》、《寓言故事》等書中優(yōu)選幾篇,讀給孩子們聽。每當筆者手中捧著書,邊讀邊走在孩子們中間時,他們都會集中精力,個個挺直身子,隨著筆者的聲音進入書的世界。此外,要讓書成為孩子生活的一部分,還要注重家校結(jié)合。于是,筆者就請求家長配合,每天在臨睡前給孩子講一兩個故事。
漸漸地,聽書成為了孩子們每天學習生活不可缺少的一部分。只要習慣和興趣同時生成,就走出了成功的第一步。
二、拼音讀本,交換閱讀
在孩子們養(yǎng)成聽書的興趣和習慣后,要將這轉(zhuǎn)變成他們讀書的興趣和習慣還是有一定難度的。因為“聽”對于孩子來說比較容易,只要求他們做到耳到、心到;而對于“讀”,認識生字較少的孩子需要自己利用拼音看、讀、想,這和聽故事相比,是一種質(zhì)的飛躍。
良好的開始是成功的一半。因此,在孩子自己剛剛進行“蹣跚學步”式的閱讀時,決不能讓他們產(chǎn)生畏難情緒。于是,筆者給孩子們推薦了系列拼音讀本。在這些書中,每一本書只講一個故事,且頁數(shù)不多;每一頁只有幾行注音文字,其余的則是精美的插圖。由于開始讀拼音看書時是很辛苦的,而孩子們的理解能力也比較弱,這樣通過讀幾句話,再結(jié)合圖畫加以理解,孩子們就娛樂了身心,并得到了休息,容易產(chǎn)生比較濃厚的興趣。在這樣的`讀書活動中,孩子們都會感到輕松愉快! 要讓孩子把這種興趣、習慣保持下去,就一定要舍得給孩子充分的時間去閱讀。每周開設(shè)兩堂晨讀課,閱讀課;每天午間、回家后,都要保證30分鐘以上的閱讀時間;睡覺之前再讀10分鐘書……總之,見縫插針,要求孩子們一有時間就看書。
此外,孩子們讀完自己的小圖書后,還可以與同學進行交換閱讀。筆者經(jīng)常引導(dǎo)孩子:交換一本書,可以學到兩本書的知識;交換閱讀的次數(shù)越多,所學的知識就越多。慢慢的,班級交換小書閱讀蔚然成風。
三、展示成果,樹立自信
為了激勵孩子們持之以恒地讀書,筆者在班級的一面墻上設(shè)立了“采蜜樂園”,孩子們每讀一本小書,就可以得到一個“知識之果”貼在自己的名字后面,這樣就激發(fā)了孩子們讀書的熱情,使之主動投入到讀書中。
與此同時,筆者還在班級中舉辦“故事會”,讓孩子把自己最喜歡讀的故事講給大家聽。一時間,人人都參與到這個活動中,他們利用空余時間把自己從書上看到的故事講著練著,回家后還請家長們指導(dǎo)�！逗５呐畠骸贰ⅰ冻笮▲啞�、《小蝌蚪找媽媽》……這些廣為流傳的好故事在孩子動情的講述下,仿佛把大家?guī)肓斯适虑榫爸�。榜樣的力量是無窮的:如果一個故事受到孩子們的歡迎,他們就會想辦法找到這本書,自己再細細閱讀一番,從而收到了很好的效果。
結(jié)合“采蜜樂園”的成果數(shù)量和“故事會”的表現(xiàn),筆者評定出了“愛讀書的小蜜蜂”的金、銀、銅獎,且人人參與,人人有獎,讓孩子深切地感受到:要在讀書中獲得成功并不難!孩子們自信滿滿,讀書的熱情高漲,將讀書作為了自己學習生活中不可缺少的一部分。
四、建立書庫,豐富閱讀
漸漸的,孩子們的閱讀速度快了,知識面也廣了,一本小圖書用十幾分鐘就能讀完了。在一年級的第二學期過半以后,筆者發(fā)現(xiàn),他們在課外閱讀的活動中積累了大量的生字詞的知識,有效地促進了學習。班上一部分孩子已經(jīng)拿著厚一些的書了,甚至有孩子在讀厚厚的少兒版《中國通史》、《上下五千年》,這讓筆者大為驚嘆。
此外,也有一些家長問到,接下來應(yīng)該讓孩子們讀什么書呢?由于家長選擇書的能力參差不一,于是,筆者提議:請家長配合,成立班級書庫,選擇適合低年級孩子閱讀的書。筆者的提議得到了所有家長的認同,很快,班級書庫的經(jīng)費就已經(jīng)到位。筆者和幾位家長到書店,選取了如下幾個系列的圖書:《十萬個為什么》、《成長故事系列》、《上下五千年》、《成語、寓言系列》、《世界著名童話系列》、《小學生讀世界名著系列》……這些書多是拼音讀物,有厚有薄,內(nèi)容有深有淺,適合不同能力的孩子閱讀。為了了解孩子的閱讀興趣,在每一本書的封面內(nèi),筆者都貼了一張班級學生名冊,在孩子們讀了這本書后,就根據(jù)自己閱讀的喜愛程度選擇打上一顆至五顆星,由此,筆者就了解了孩子們的閱讀傾向,以后書庫添書時,就可以更有針對性。
如今,孩子們?nèi)巳硕加袝?書包里有,床頭有書,且個個課間捧著書,午間拿著書。他們都對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣,并樂于享受其中。筆者認為,讀書的熱情、良好的習慣將會使他們終身受益,書籍將成為他們忠實的朋友、良好的老師、可愛的伴侶,溫情的安慰者!
讀書的心得體會6
在這拉練的一個月里，有歡笑、也有無奈，然而它卻令我很難忘。它讓我學會了什么是團隊意識、什么是堅強的意志。起初都以為可以應(yīng)付過去，就可以完事了。但后來才感覺到，拉練不只是訓(xùn)練我們的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了我們的毅力、耐心和團隊意識。
一開始都是大家各自跑，沒有組織，也沒有紀律，所有人都是很懶散的狀態(tài)，根本沒有把拉練當回事，拉練的效果很不好。但是后來我們隊長告訴我們，我們是一個團隊，是一個集體，批評了我們。我們都認識到了自己的錯誤，我們不再是只是為了應(yīng)付而練。因為我們是一個團隊，不能就這樣甘愿落后。只有我們團結(jié)起來，統(tǒng)一思想才會營造一個更好的團隊。所以說，它教會我什么是團結(jié)的力量。
第一次集體拉練的時候，才三圈就累得受不了，有時候真的`想要放棄，看著別人，都在堅持著，自己要放棄的念頭也就打消了。其實回頭想想，生活中就是這樣，也許就因為最后的一步自己沒有堅持下來，而導(dǎo)致最終的失敗。所以說，它教會我什么是堅強的意志。
不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的團隊。這兩周的拉練讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，無論在哪個崗位上，它將使我終身受益。
不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。這些活動，既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們之間的友誼，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神。
也許我們在拉練的時候多多少少都會有所抱怨，但我們知道，拉練是必不可少的，因為我相信一句話，是這樣說的，“吃得苦中苦，方為人上人”。
讀書的心得體會7
《做最好的自己》一書是由Google公司原中國區(qū)總裁李開復(fù)創(chuàng)作而成，用了近百個真實案例，來闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述如何運用自己的智慧去實現(xiàn)自己的人生價值，最終說明“成功就是做最好的自己”。
自己在讀這本書，不如說是自己在用心體會這本書，用心去體
會書中的每一個道理，每一個真實案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷海納百川的境界。在我看來，胸懷這個廣闊得可以如大海、細小得可以如針鼻的事物，對于成功，起到了舉足輕重的作用。文中運用了許多精典的語句：像“做人的關(guān)鍵在于胸懷”、“人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的事要擁有一顆真誠的心”等等。每一句話都令人折服。更加深了我對“胸懷”二字的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪�，我們每個人都在扮演著不同的角色，我們可以是孩子、是同事、是朋友、是同學、不同的角色圈需要我們是用心相處、去呵護。然而，在現(xiàn)實的社會中，人與人之間或多或少會存在差異，這時我們又要用什么去維護每個和諧的.角色圈呢？在給出的答案中肯定包含著一個詞語：“胸懷”。
在與父母之間出現(xiàn)矛盾或代溝時，需要我們用胸懷來理解父母，只有去理解他們，才能成功地與他們進行溝通，從而達到彼此的諒解與共識，相信通過坦誠的溝通，我們會真心地體會到親情與溫馨；在與同事、朋友之間出現(xiàn)摩擦時，需要我們用胸懷來換位思考、諒解他人；這一切的一切，說起來是那么簡單容易，做起來卻又是何其難呀！我們每一個人都已深有體會，因此在今后我們更不應(yīng)該放棄努力，以一顆更加包容的心去對待他人，一旦我們擁有寬廣胸懷的時候就會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界并不像原先想像的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想像的那樣不懷好意，當我們向別人敞開胸懷的同時，就能真正體會到“退一步海闊天空”的輕松與愉悅，就能夠在追求成功的過程中使自己得以解脫，更快樂、更愜意的生活！
對于成功我有了全新的認識，我不能確定自己將來能否獲得許多人所推崇的名和利。但我認為，成功就是要不斷超越自我、讓自己不虛度此生、讓自己的人生活得更快樂、健康、充實、有意義。事業(yè)上取得進步是成功，給家人帶來幸�？鞓肥浅晒�，廣交朋友是成功，自己所做的事情能對他人有所幫助也是成功。成功的道路很遙遠，只要不虛度光陰就是一種成功。我們應(yīng)當學會把遠大的理想變成具體奮斗的目標做好每一天，幸�？鞓访恳惶�！我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩葉；如果說人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美麗的風景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來與五色的夢！請珍惜青春、珍惜現(xiàn)在的美好生活、珍惜時間、珍惜一切吧��！
讀書的心得體會8
今天，下午我們學了《我換牙了》，我明白了一個人有兩副牙：一副叫乳牙，另一副叫恒牙，乳牙掉了還可以長出新的來，恒牙掉了就不會長出新的.來了，這使我明白了：不管是乳牙還是恒牙我們都要好好保護，每天早晚都要刷牙。
要用自己的牙膏和牙刷，不要用別人的牙刷和牙膏，老師說了可能別人生病了沒有告訴我們，用了別人的牙刷，這樣會傳染到我們，我們一定要記住不要用別人的牙刷。
讀書的心得體會9
回想生命的本質(zhì)，真的值得我們?nèi)ズ煤玫乃伎�。其實都有屬于自己的秘密與夢想。但事實是，我們一再地為生存忙碌時，我們就會對尋找和堅持棄權(quán)。
《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰(zhàn)后期，戰(zhàn)爭境況對納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫(yī)生。1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，他們就開始了躲藏生活，8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼，對死亡的`恐懼，8個個性不一的人，對于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn)，人在困境下的真實的表現(xiàn)這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營。
一般人總是將《安妮日記》與控訴納粹的暴行或是一個小女孩的成長聯(lián)系起來，但是不僅僅如此，在密室中發(fā)生的一切，正當惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時候，我們看到，特別是成年人，是立刻調(diào)整自己的行為，想方設(shè)法順應(yīng)環(huán)境，還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口？就像萬達安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生，為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物？這也是我們要思考的問題。而13歲的安妮呢？面對死亡的陰影，她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說：我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的。
在閱讀了《安妮日記》時，在大的戰(zhàn)爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，是安妮帶給周圍的每一個人的。她說：
我必須承認，坐在天窗下面，感覺到陽光照在你的面頰上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么東西能比這個更快樂的嗎？
讀書的心得體會10
都說教師這一職業(yè)是崇高的，但“崇高”一詞并非職業(yè)與生具來的天性，而是奮斗在這一崗位上人們給它鍍上了一層神圣的色彩。工作一年來，我有時迷惘于我是否適合當教師這一問題，學生是不完美的，自己是不成功的�！蹲哌M名師》這本書給了我一個明確的答復(fù)，“成功”取決于愛。
科學的愛每個學生，均衡的把愛分給每個人。學生是敏感的，他們心靈的天平能衡量出彼此得到的愛是否一致。如何來分配我們的愛？愛的表達需要我們從學生的心理出發(fā)，他們每一次的進步是否給予的表揚，我們應(yīng)鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，是否最大程度的開發(fā)了他們的潛能。
從老師這個角度考慮，能否寬容學生所犯的錯誤，尤其是一些平日里調(diào)皮搗蛋的學生，他們更需要老師的關(guān)心和理解。我的學生里有個胖乎乎的男孩，上課總是會不自覺的找人去講空話，每次無論我怎么批評他，他總是不好意思的笑笑。一次，我又發(fā)現(xiàn)他犯了老毛病，就嚴厲的指了出來，這次他一反常態(tài)，一臉憤怒的哭了起來，我認為他這是在耍耍小脾氣，并沒有理他，也沒有給他聲辯的機會，繼續(xù)上我的課。直到后來通過他的班主任我才知道，原來他痛哭的理由很簡單，不是他主動找人說話，而是別人先找他說話，我先批評他，他覺得很不公平，認為我偏心。雖然這個理由看起來好笑，但是也告訴我，時刻提醒自己在批評學生之前要考慮這幾個問題，他為什么犯錯？我該對他說什么話？怎樣能教育他而又不傷害他？學生在已經(jīng)懂得自己所犯錯誤的同時，他們關(guān)注的是老師的心理天平有沒有偏頗，是否給予所以的人同等的待遇。我要了解他們心中這小小的自尊，以此為鏡，折射著自己，平等和公正的愛，是最能讓學生接受的。
“成功”還取決于奉獻�？戳恕秼寢尷蠋煛愤@篇文章，盤振玉老師對學生的奉獻，讓我震撼。“不管多難，我也要讓孩子們學好知識。”樸實的理念支撐著她走過二十多年，她為了她所熱愛的教育獻出了最美好的年華，放棄了擁有較好工作的機會�？此扑チ撕芏�，但當?shù)氐娜藗�，給了她最好的回報，就是信任。
相比于盤老師，我對學生的奉獻就渺小了許多，但是學生同樣給了我回報，真誠。任何情況下，孩子們都能考慮到我，在學校，他們能自己安排好日常的事情，為了減輕了不少的工作量。我去家訪，一群學生頂著烈日給我?guī)罚宦飞线�不忘照顧我。我很感激我的學生，是他們教會我怎么做一個合格的教師，我能有什么理由拒絕為我的學生奉獻，能得到學生對我的愛，就是我最大的`成功。
有人曾說“每個智障孩子都是金子”，那么我所教的這些健康的孩子就是未經(jīng)打磨的鉆石，充滿愛的教育有如精細的加工，可讓他們更加璀璨。愛學生是門藝術(shù)，名師是藝術(shù)家，他們懂得創(chuàng)造愛，讓學生在師愛的關(guān)懷下懂得做人的道理，讓教師不愧于靈魂工程師的美譽。我的事業(yè)才剛剛起步，起步于愛和奉獻，只有不斷的汲取經(jīng)驗，想前輩們學習，一步步積累，才能更加完善自我。正如《勸學》里所說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄｜c點滴滴積聚的財富才讓人尤為珍貴這得來之不易。教育事業(yè)任重道遠，經(jīng)過時間洗禮磨礪后才能可能獲得自己的成功，并不是所有人都能成為名師，但是每個教師心中都有個名師的標準，我會為我自己的標準而努力，努力不一定會成功，但是放棄一定會失��！
讀書的心得體會11
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這是三國演義的開篇詞，《三國演義》是四大名著之一，描述了：東漢末年，天下大亂，群雄四起，平定董卓之亂后割據(jù)三國，最終，在司馬懿和司馬昭的率領(lǐng)下，統(tǒng)一全國，天下歸晉。
其中，涌現(xiàn)了各路英雄豪杰，赴湯蹈火，單騎救阿斗的趙云；疑心重重，大戰(zhàn)官渡的曹操；有勇有謀的老將黃蓋……但我卻更喜歡美髯公——關(guān)羽。
關(guān)羽，之所以被稱為美髯公，是因為他長相不凡：一雙單鳳眼，一對臥蠶眉，身高九尺，使一，騎一匹赤兔馬，但是，我更贊賞的是關(guān)羽的赤膽忠心，自從“桃園三結(jié)義”過后，關(guān)羽與張飛，劉備結(jié)為異姓兄弟，他一心輔佐劉備，為劉備打下無數(shù)江山，深得劉備寵愛，起初，關(guān)羽因打戰(zhàn)，與劉備走火，被困小山上，愿與曹軍決一死戰(zhàn)，曹操見此人勇猛無比，勢不可擋，便招來自家軍營，給予最奢華繁榮的生活，希望關(guān)羽從此留在大魏。雖然關(guān)羽身在曹營，但仍不忘舊主，只把此地當作短暫的.歇息之處，處處打探劉備的消息，可見一字一—忠。在一天他得知劉備還活著，不帶走任何一樣?xùn)|西，飛馬離去，可見對舊主的忠心耿耿。不但如此，關(guān)羽在華容道心釋曹操再現(xiàn)他的“忠義”。
在中國復(fù)興時期，出了不少忠于祖國，報效祖國的科學家，錢學森就是其中的代表。他來到美國，學習了各種原子理論，使他成為一名非常強大的科學家。他在美國可以受到非常優(yōu)良的待遇，但他再回頭一看，當時的祖國，沒有科技，也沒有設(shè)備，受各國嘲笑與欺辱。錢學森不忘“舊主”，冒著生命危險，假扮成逛街，誰知他帶了一家，趁機逃跑，來到中國，為中國原子彈打下堅固的基石，這就是錢學森“忠”的表現(xiàn)。
“忠義”一直是中國的傳統(tǒng)精神，這是一種君子的表現(xiàn)，代表了一個人品格之高尚。
讀書的心得體會12
過年期間讀了美國作家丹尼爾戈爾曼的書《情商》。非常經(jīng)典的一本書，暢銷十年，全球銷量超過八百萬冊。從上個世紀開始，“情商”這個詞就很流行，關(guān)于“情商”的討論一直非常熱門。
情商就是情緒智力，是管理情緒的能力。戈爾曼把情商概括為五個方面：
一、認識自身情緒的能力;
二、妥善管理情緒的能力;
三、自我激勵的能力;
四、認識他人情緒的能力;
五、管理人際關(guān)系的能力。
一個情商高的人會激勵自己，在遭遇挫折、陷入低潮的時候，他會提醒自己要面對，要站起來，未來還大有可為，可能會變得更好。因為自己有這個優(yōu)點，那個長處，因為自己做成某件事、克服過某項困難，所以一定做得到。情商高的人還會激勵他人，他會贊美周圍的人，他會肯定他的家人、朋友、同事。別人跟他在一起常常會有一種重要感。
至于書中講到的`大量的方法，不主張?zhí)罹�，任何方法都收到時間空間等的局限，理解力不夠的時候難免生搬硬套，方法本身便成為一種束縛。
有些優(yōu)秀的演員對于角色的演繹可以全情投入，而有的則在投入的同時隨時抽離出來看著自己演戲，第二種更厲害一些。一個哭地很傷心的人，如果給他一面鏡子，也許他就會停下來了，因為鏡子給他一個角度，把他從當前情緒中剝離出來，很少有人允許鏡子里的自己哭的那么猙獰，至少要試著哭的好看一點。這本書就給我一面鏡子、一個角度，一個反觀自己的角度。當陷入情緒負債時，偶爾可以出來，梳理一下哪些是情緒負債，為什么會產(chǎn)生這些負債。從小到大不知不覺中，我們形成了很多情緒負債，如果能一層層的解放自己，就會獲得更多的自由和陽光。
對于自己的情緒每認清一點，就能跟自己相處更和諧一點，保持樂觀向上，進而更有效的與人溝通，構(gòu)建和諧健康的人際關(guān)系。
讀書的心得體會13
今天我讀了《童年》，高爾基寫出了自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。主要是寫出了自已苦難的`童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個學生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時�？墒菚r間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤。吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
讀書的心得體會14
《紅與黑》這部名著，我自小便常常聽大人講起。直到最近，我才有機會拜讀了這部令司湯達享譽世界的名著。
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣，強烈地抨擊了復(fù)辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心�！都t與黑》是19世紀歐洲批判現(xiàn)實主義的奠基作品。對于這本書，我希望用五個詞來評價經(jīng)典、深刻、悲壯、開闊、慘烈。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行深刻反應(yīng)出對十九世紀初期法國資產(chǎn)階級社會制度的抨擊，把一個普通青年的兩段愛情折射出法國大貴族和資產(chǎn)階級交替執(zhí)政的關(guān)鍵時期期間劍拔弩張的氣氛。
司湯達在《紅與黑》中著重刻畫人物內(nèi)心活動的細致和逼真，常常只言片語就把人物行動、周圍環(huán)境交代過去，而對其內(nèi)心的活動則不惜筆墨，愛情心理描寫更是絲絲入扣、動人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁，而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn)，也令人拍案叫絕。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連索雷爾，平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的熱情和毅力、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求英雄的夢想經(jīng)歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的'反抗。
在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結(jié)局除了昭示個人反抗行不通外，就有了對當今社會更實際的意義。
當我落筆將寫下看完此書的思想時，發(fā)現(xiàn)寫出感想的時間已與閱讀原著的時間相差無幾了。我興奮于自己得到書中的啟示，感動于書中在動蕩黑暗的社會中掙扎而依然壯烈的悲劇愛情。當有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答我讀過后面加上一句我也掩卷沉思過
讀書的心得體會15
西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！苯處熾m然不言愚鈍，但讀書，可以讓人充滿內(nèi)涵；可以讓人變得深刻。讀書，使人聰慧；讀書，使人明理；讀書，使人站得高看得遠，使人的見解和視野更加開闊。近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，感到這本書是一本難得的好書。
《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，內(nèi)容豐富，舉例生動形象，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯誤。讀著這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索著，對照著，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受，又一次站在學生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法。
這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式，對發(fā)生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的`理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強調(diào)了對學生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對學生真誠的愛諸如：“當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”，“優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學生其他方面的優(yōu)點”，“通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)——尊重學生、理解學生上黑板做題時的感受”等等。我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著學生的成功與失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們教師應(yīng)該思考的問題。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題�！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達到這個境界�！倍嗝礃銓嵉囊痪湓�。正是這樣樸實的一句話，道出了作者對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由于學生的年齡因素決定了學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，在平時的教學中，必須要擁有一顆學生一樣的童心，不能孤立的營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學內(nèi)容出發(fā)找到學生的興奮點，旁敲側(cè)擊，從點到面，提倡發(fā)散思維，提供多種解法，擴大題型量，充分滿足學生的求知欲。才能使教育活動以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻一片愛心。
陶行知先生說過：“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育�！睂W生在老師的眼中就是孩子。既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。關(guān)注他們，用心去和他們交流，我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)？不是，那只是我們工作中的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學生，并且，要把我們的愛給每一個學生，不要有所遺漏，通過觀察學生的舉止言談，了解學生的個性特征，在與學生談話時要平等對話式的，多點鼓勵、少些責備，以便有針對性的教育他們。當學生有了進步時，應(yīng)予以肯定的贊揚，鼓勵他們更上一層樓；當學生犯錯誤時，應(yīng)與他們一起分析原因和危害，幫助他們制訂改正的措施；當學生遇到困難時，應(yīng)該深入了解學生情況，幫助解決，從而使學生感到我們老師是可依賴的。正因為如此，你才會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么可愛。
用心做教育，就要豎立一顆恒心。
“十年樹木，百年樹人”。教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，也許作為我
們來說，體會到的只是重復(fù)：上課、作業(yè)、輔導(dǎo)??，然而，正是在這單調(diào)的重復(fù)中，學生卻無時無刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長大，知識在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的能力越來越強??當然，這些不會展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過學生的一言一行體會得到。這是我們持之以恒，堅持不懈地教育的結(jié)果。我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的調(diào)皮學生愛上了學習；經(jīng)過耐心輔導(dǎo)，成績落后的學生迎頭趕上??這些都是我們長期教育的結(jié)果。
任何成功的背后都需要艱辛的付出，我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應(yīng)該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應(yīng)該用心地去做好我們的工作。
【讀書的心得體會】相關(guān)文章：
讀書的心得體會10-13
讀書后的心得體會03-05
關(guān)于讀書的心得體會03-17
熱愛讀書的心得體會03-17
與家長讀書的心得體會11-11
讀書閱讀心得體會01-31
有關(guān)讀書的心得體會03-24
關(guān)于讀書的心得體會02-12
高中讀書的心得體會02-06
讀書沙龍心得體會08-21