關(guān)于感恩心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于感恩心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感恩心得體會(huì)1
感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李�！钡恼f法，也有不少感人肺腑的感恩故事。儒家文化的仁義禮智信，溫良恭儉讓，也包含著感恩的情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，熏陶和感染著一代又一代人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)、去報(bào)答。感恩教育心得體會(huì)感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的.付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心。因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;
多一份感激，就少一份自大與冷漠;
多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;
多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào);是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒的回報(bào);是一種美德，更是一種境界;是值得我們用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。
關(guān)于感恩心得體會(huì)2
“兒行千里母擔(dān)憂”，可我們又有多少人“可憐天下父母心”了呢?父母，是我們出行時(shí)的導(dǎo)航燈，歸來時(shí)的港灣，可我們又有多少人注意過他們的存在、在意過他們的付出呢?我們只知道一味的索取，認(rèn)為那是正該的，卻從沒想過報(bào)恩。我們忽略掉了他們的操勞，忽略掉了他們逝去的青春，忽略掉了他們斑白的雙鬢，未曾注意過我們是踩著他們的青春讓自己青春起來。父母要的不多，要的只是我們乖乖聽話，要的.只是我們在閑暇時(shí)多陪陪他們，要的只是我們一句關(guān)心的話語......父母為我們付出那么多，我們又何必吝嗇那么一點(diǎn)的瑣碎呢?在偶爾的時(shí)候陪陪他們聊聊天，拉拉家常做做家務(wù)，錘錘腿揉揉肩，撒撒嬌說說愛他們，這又有多難呢?舉手之勞而已，何必吝嗇。趁現(xiàn)在來得及盡盡我們的孝，不要到“子欲孝而親不在”，那是后悔莫及。
“一日為師終身為父”。老師，教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，也算我們的半個(gè)父母，我們要尊敬老師。他們無私的為我們付出，為我們奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，但他們依舊“樂此不�！薄＠蠋熞囊膊欢�，要的只是我們上課專心聽講，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，僅此而已。我們何必吝嗇我們的感恩呢，我們只需在路上碰到老師向他們問個(gè)好，不懂的東西向他們請教他們就滿足了。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！逼鋵�(shí)，父母與老師都一樣，他們?yōu)槲覀兊母冻霾⒉恍枰覀兊幕貓?bào)，但我們卻不能沒有感恩之心。感恩，并不是要我們做出多么大的事，而是我們多多體諒他們，不讓他們?yōu)槲覀儾傩�，做個(gè)乖孩子，這些在他們眼里，可能就是最好的感恩。
要會(huì)學(xué)習(xí)，先學(xué)會(huì)做人。這些人生道理，我們必須謹(jǐn)記。感恩，是我們學(xué)會(huì)做人的第一步，無論是對(duì)父母、老師還是其他的任何人，我們都應(yīng)抱著感恩之心去對(duì)待。
關(guān)于感恩心得體會(huì)3
這種淚，是最美的;這種淚，是人世間最善良的：這種淚，是最真實(shí)的。不虛假的;這種淚，是洗清我們身上不純凈東西的"圣靈之水"，讓我們懂得了這人世間最美的情感——感恩。
當(dāng)聽到星期二要開展"感恩，我們要行動(dòng)"活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們便議論開來了：感恩，這有什么好學(xué)的，大家不都會(huì)嗎?
終于等到了星期二，同學(xué)們好奇地搬著椅子，好奇地來到操場。過了一會(huì)兒，媽媽來了，她答應(yīng)跟我一起聽課。
講課的老師姓譚，剛開始講時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)掛著笑臉，很調(diào)皮。
當(dāng)老師講起"感恩的心"這首歌來歷的時(shí)候，我旁邊的一位同學(xué)哭了。她滿臉淚痕，眼睛又紅又腫，臉紅得像個(gè)蘋果。
當(dāng)老師讓我們低頭閉目的時(shí)候，他講起了我們大家小時(shí)候必須經(jīng)歷的事情時(shí)，媽媽哭了。
重新睜開雙眼時(shí)，我終于忍不住了，淚水在眼睛中打轉(zhuǎn)，蒙眬的雙眼不再笑了。大約20秒后，"不爭氣"的眼淚終于順著臉龐留了下來。
下面，老師讓我們看一下父母的臉。我已經(jīng)很長時(shí)間沒有仔細(xì)看她的臉了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這幾年的時(shí)間里，發(fā)生了如此大的.變化。她的眼睛不再那么有神。幾條魚尾紋已經(jīng)爬上她的眼角，臉上還有許多雀斑。
這時(shí)，我想起媽媽每次在外面都要我穿。脫衣服，我嫌她太啰嗦;每次帶到學(xué)校的一大杯水沒喝完，她老是說我，我每次都頂嘴;有時(shí)媽媽批評(píng)我兩句，我就把房門重重一摔，鎖上了……唉!真對(duì)不起您，媽媽!!!
說到這兒，操場上就像投了一枚催淚彈似的，學(xué)生家長個(gè)個(gè)淚流滿面，雙眼通紅。
接下來，譚老師說："老師，是我們的第二任父母，我們應(yīng)該擁抱她們。"可由于場地有限，只讓班長和各科代表去擁抱班主任老師。我是語文課代表，所以我可以上去。老師那蒼老的臉上掛滿了皺紋，我心里很難過，老師是為了我們才會(huì)變成這樣的呀!想到這兒，我好像又一次打開了淚匣，"嘩"的一聲，眼淚流了下來。我在老師那寬大溫暖的懷抱里，想到：老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，長大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!!!
一堂兩個(gè)小時(shí)的課，會(huì)改變我的一生。長大，我一定會(huì)成為一個(gè)懂得感恩的人!而且讓我的祖祖輩輩都做一個(gè)知恩圖報(bào)的人!
關(guān)于感恩心得體會(huì)4
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，我們更應(yīng)該用感恩的心態(tài)面對(duì)自己工作，面對(duì)眾多的公司因經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的裁員熱潮，你有沒有有為自己著想，今天如不努力工作，明天就得努力找工作，沒有工作就沒有經(jīng)濟(jì)收入，在這物欲橫流的的社會(huì)里？我們要想一想錢雖然不是萬能，可一旦沒有錢卻是萬萬不能行的，因?yàn)橛辛斯ぷ鞑抛屛覀冇辛松畹慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有了我們奮斗的動(dòng)力，工作對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要，所以我們對(duì)工作要有一種感恩的心態(tài)，這樣你就不會(huì)認(rèn)為工作是一種苦差事，或者做事敷言。而是抱著感恩心態(tài)把工作做好，從而在不景氣的市場中保住自己的工作。
做人我們要常懷有一顆感恩的心，特別是在服裝行業(yè)是一個(gè)勞動(dòng)密集行企業(yè)，而且是流水線作業(yè)，更希望我們?nèi)伺c人之間相互配合，用感恩的心態(tài)面對(duì)工作和同事，學(xué)會(huì)感恩，才能與人和睦相處、做好自己的工作。因?yàn)槟愕呐Σ艜?huì)使你的工作更加穩(wěn)定，有了穩(wěn)定的工作就有了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的來源，也就有了幸福的生活，你想是什么讓你和你家人能夠住上漂亮的樓房，穿著稱心如意的衣服，吃上可口的飯菜，當(dāng)你在節(jié)假日里和朋友親人們一起享受美好的生活時(shí)，你要明白現(xiàn)在的一切都是因?yàn)橛辛艘环莘�(wěn)定的工作而得來的。
用感恩的心態(tài)對(duì)待工作，不是嘴巴講講就可以了，而是要用心去理解，時(shí)刻記在心里，在工作中付之于實(shí)際行動(dòng)，才能把工作做順、做好，當(dāng)你在工作中遇到困難，碰到返工與人發(fā)生爭吵時(shí)，你要記住，不要過于計(jì)較個(gè)人得失，喜歡斤斤計(jì)較以自我為中心的人，必然心胸狹窄，帶著情緒上班，要是這樣，很容易被人捆綁，不得自在，使自己和別人都不愉快。
如果我們想一想，就會(huì)有所感悟：一點(diǎn)點(diǎn)得失，對(duì)于我們的整份工作根本算不得什么，這么多同事在一起做事，他們同樣也有煩惱的時(shí)候，但他們依然能夠微笑地對(duì)待工作，“海納百川、有容乃大”多替對(duì)方思想，就可以使自己工作踏實(shí)，要想到是這么多的同事使我們擁有友情、愛情，使我們的工作生活充滿歡樂，趕走了孤單和無聊，就會(huì)更加喜愛自己的工作。
有了感恩的心態(tài)，你就不會(huì)有三心二意地想去換工作，不會(huì)這山望得那山高，頻繁地跳槽反而使自己失去了工作，什么事物都有兩面性，也許你工作的廠家有人說好也有人說不好，就看你對(duì)你的.工作是否抱有感恩的心態(tài)和全部的激情，工作的本身并不是一成不變的，當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，工廠就得想辦法去學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，減少成本提高效益，面對(duì)新的知識(shí)、新的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，我們更要用感恩的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槭枪S讓我們學(xué)到更好的工作經(jīng)驗(yàn)，我們才沒有被生活淘汰，面對(duì)新管理、新模式，我們還得努力的接受，認(rèn)真的實(shí)踐，才能使我們更具競爭力，這也是我們快樂工作的源泉。
關(guān)于感恩心得體會(huì)5
我是一個(gè)自私的人，時(shí)常怨恨別人的誹謗、痛恨別人的批評(píng)，甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育也報(bào)著一種不以為然的態(tài)度，心里也常拿別人的缺點(diǎn)來比較自己的長處，自以為也還算是一個(gè)善良的人，不懂何謂感恩，也不知自己所謂的感恩更像一種回報(bào)，只想別人一心一意的對(duì)自己好……
近期根據(jù)上級(jí)的指示，我認(rèn)真閱讀了《用感恩的心去工作》一書，才明白自己的狹隘，才懂得如何才是真正的感恩。
記得身邊發(fā)生過一件事，16歲參加工作時(shí)，被一人指著鼻子罵了了通“你算什么東西，你懂個(gè)屁之類”的話，自尊心大受打擊，于是辛苦復(fù)讀，終于考上民院，終于給自己了一個(gè)新的起點(diǎn)。但之后，每當(dāng)談起這件事時(shí)，我對(duì)此人終是一種痛恨的態(tài)度，現(xiàn)在想在，我應(yīng)該感謝他，沒有他的指責(zé)羞辱，我當(dāng)時(shí)會(huì)有動(dòng)力去認(rèn)真復(fù)讀嗎?
會(huì)有今天的成就嗎?《用感恩的心去工作》扉頁上有一段話：“給你磨練的人，就是給你恩惠的人;給你痛苦的人，就是給你快樂的人;給你批評(píng)的人，就是給你成長的人;給你失落的人，就是給你榮耀的人。
擁有一顆感恩的心，你的生命就會(huì)充滿溫馨;長存一顆感恩的`心;你的靈魂就會(huì)更加純凈!”或許我做不成一個(gè)靈魂純凈的人，但，我自身的經(jīng)歷卻告訴我，給我磨練和痛苦的人，卻是成就我的人，就是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，讓我懂得自�?qiáng);就是因?yàn)閭�，才讓我�?duì)這個(gè)世界有了更深的認(rèn)識(shí)，人總要學(xué)會(huì)長大，只有在這些委曲和痛苦中，才能更明白自身的不足，才能更好的提高自己，或許，這就是明白“感恩”。
在地區(qū)發(fā)改委工作了16年，工作繁重時(shí)抱怨，工作輕閑時(shí)抱怨，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正時(shí)抱怨，沒得到想要的待遇時(shí)抱怨，心里感覺不公平的也時(shí)候也抱怨……抱怨來抱怨去，除了導(dǎo)致自己素質(zhì)下降，工作能力下滑，再無一處“好處”，自己毫無察覺的抱怨，和不知感恩一樣：沒有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我如何得到展現(xiàn)能力的機(jī)會(huì);沒有同事的認(rèn)可，我怎能和他們共同工作……抱怨與敬業(yè)水火不容。其實(shí)，緩解這些抱怨最好辦法就是懷著一顆感恩的心去工作。
《用感恩的心去工作》一書中有“用感恩的心去看世界”、“正確對(duì)待工作中的委曲”、“讓浮躁的心在感恩中沉淀”、“感恩讓你擔(dān)負(fù)起責(zé)任”等精彩章節(jié)，讀后試想，如果我懷著感恩的心情去工作，就會(huì)因感恩工作時(shí)心情愉悅，就不會(huì)認(rèn)為工作是枯燥煩悶的，也不會(huì)認(rèn)為工作關(guān)系是無聊乏味的。心懷感恩，工作中也會(huì)多一些寬容和理解�！疤焐喜粫�(huì)掉餡餅”，工作給我們提供了心理的安定、收入的穩(wěn)定。
甚至可以說我們所得的一切，所享受的一切，都是從工作中獲得，這樣想來，我們怎樣才能對(duì)得起這一切?只有用感恩的心去工作，才能體會(huì)工作的價(jià)值，懂得敬業(yè)的可貴;只有用感恩的心理擔(dān)負(fù)起負(fù)責(zé)，才能做到腳踏實(shí)地的工作;只有感恩，才會(huì)用心;只有用心，才會(huì)在工作上有激情，才能從工作中得到樂趣，才能接受工作中的不快，才會(huì)主動(dòng)自發(fā)地去工作;只有用感恩的心去工作，才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、才能提高工作效率;只有用感恩的心去工作，才會(huì)對(duì)同事多份欣賞，共創(chuàng)和諧;只有用感恩的心去工作，才能在工作中更有責(zé)任感、使命感。
感恩是一種心態(tài)，它讓我們與人為善，感謝身邊的每個(gè)人�；蛟S領(lǐng)導(dǎo)不是“伯樂”，他沒能發(fā)現(xiàn)你的才能，但你可以肯定你是“千里馬”嗎?或許同事不是好“搭檔”，但你做好了籬笆下的那個(gè)樁嗎?或許家人不理解，但你及時(shí)回饋了親情嗎?或許朋友不支持，但你和朋友及時(shí)勾通了嗎?……每一個(gè)人都是群居的，我們在面對(duì)一切不如意時(shí)，應(yīng)做的是自我反省、及時(shí)查找自己有沒有出現(xiàn)問題，有沒有用感恩對(duì)面對(duì)一切，對(duì)周圍少一點(diǎn)挑剔，少一點(diǎn)怨恨。常懷感恩之心，感謝生命中每一個(gè)人。
感恩是一種美德，珍惜一切，善待別人;感恩是一種智慧，感謝每個(gè)人，成就自身;感恩是一種催化劑，積累社會(huì)人生，促進(jìn)自身健康成長;感恩是一種力量，激發(fā)自身潛能，開啟智慧;感恩是一種大愛，心中有愛，你就可以走的更遠(yuǎn);感恩更是一種境界，善于發(fā)現(xiàn)美好、改善周圍。
感恩讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，坦然面對(duì)自己的得失，凈化我們的心靈，讓我們從心靈得到提升。讓我們用感恩的心去工作吧，平心靜氣的對(duì)待每一件事情，認(rèn)真務(wù)實(shí)地從最細(xì)微的事情做起，嚴(yán)于律已、寬以待人，正視錯(cuò)誤，積極進(jìn)取。
關(guān)于感恩心得體會(huì)6
通過這次聽課，我被觸發(fā)了很多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時(shí)我也感覺到無論參加什么講課，都是功夫在平時(shí)。在平時(shí)多思考，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會(huì)取得很大的進(jìn)步。精心備好每一課，認(rèn)真反思每一節(jié)課。這次聽課給我印象最深的是青島的曲學(xué)江老師講的《熱氣球的秘密》。下面就去老師的授課聽課我總結(jié)如下：
曲老師的前導(dǎo)設(shè)計(jì)的非常好 。他設(shè)計(jì)的是師生互答。他問：同學(xué)們好。學(xué)生答：老師好。這樣看似乎沒有什么。但是下面就出乎學(xué)生的意外了。他又問：同學(xué)們真可愛。同學(xué)們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學(xué)生的緊張的情緒。為進(jìn)行授課打下了良好的基礎(chǔ)。
第一步視頻導(dǎo)入 。學(xué)生看有關(guān)熱氣球的視頻 ，然后問你們有什么問題嗎?學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行提問。第一步學(xué)生提問的步驟完成了。這是科學(xué)教學(xué)的第一步提問環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進(jìn)行下個(gè)內(nèi)容。曲老師完成非常順利，抓住學(xué)生提出的：熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升? 帶著這個(gè)問題來探究熱氣球上升的秘密。
第二步是猜想。就熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升?曲老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的猜想。在這一步曲老師是實(shí)施的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想，提高學(xué)生的興趣，放飛了學(xué)生的想象力。
第三步給出實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。在這一步中，老師相信學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。這部分曲老師沒有安排學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)修改。而且實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的活動(dòng)的時(shí)間比較少。我想可能曲老師在巡視指導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能夠正確設(shè)計(jì)因而充分相信學(xué)生的能力而沒有匯報(bào) 。但是如果是我，我一定會(huì)讓學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的匯報(bào)以便學(xué)生進(jìn)行共享資源和及時(shí)的發(fā)現(xiàn)糾正問題。在實(shí)驗(yàn)前都有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小提示。首先是學(xué)生想到的進(jìn)行匯報(bào)交流，然后是老師進(jìn)行提出實(shí)驗(yàn)要求特別是實(shí)驗(yàn)記錄單的填寫。由于在實(shí)驗(yàn)中需要使用固體酒精，因此特別的演示的固體酒精的使用方法。
第四步是實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，曲老師要求學(xué)生多做幾次，并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和記錄。這個(gè)部分是整節(jié)課中用時(shí)最長的，也是最重要的，老師充分的讓學(xué)生進(jìn)行小組分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
第五步是匯報(bào)展示。在這個(gè)過程中，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)的的現(xiàn)象及其他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，總結(jié)出熱氣球上升的秘密：空氣 受熱 膨脹 變輕 上升。由于曲老師在實(shí)驗(yàn)過程中充分的給予學(xué)生大量的.時(shí)間進(jìn)行操作和老師的積極的引導(dǎo)，在匯報(bào)的過程中沒有用大量的語言進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)了。這一點(diǎn)是比較傲成功的。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄表沒有讓學(xué)生進(jìn)行展示不能說不是個(gè)遺憾。
第六步：生活應(yīng)用。首先老師提出生活中，哪些地方應(yīng)用了上述結(jié)論呢?學(xué)生應(yīng)用所掌握的知識(shí)解釋了暖氣，抽油煙機(jī)和空調(diào)的原理。從學(xué)生的回答上看，學(xué)生已經(jīng)完全理解和掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。
第七部進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生又用紙蛇，紙杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。從而使學(xué)生更深刻的理解了熱空氣上升這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第八步是孔明燈和走馬燈的原理，使學(xué)生感受我們古人已經(jīng)掌握熱空氣上升的原理。
通過曲老師的授課，我看到這是個(gè)典型的科學(xué)課的授課過程。教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)層次分明，過渡自然，教師語言精悍，是我的學(xué)習(xí)榜樣。
關(guān)于感恩心得體會(huì)7
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該做的，也是做人的.基本原則。每個(gè)人都有自己的父母，無論是富有，還是貧窮;是偉岸，還是矮小;是博學(xué)多才，還是目不識(shí)丁;是飛黃騰達(dá)，還是一生潦倒。
他們，都一樣的為我們生活含辛茹苦。為我們成長的嘔心瀝血，甚至不惜犧牲自己而換取我們的生命的延續(xù)所以我們要感恩，也必須學(xué)會(huì)感恩。感恩母親，母親雖然不是一個(gè)十全十美的賢妻良母，可她具備了中國母親最好的品德——勤勞、質(zhì)樸、善良、忍耐。你在我心中，永遠(yuǎn)是那么偉大、無私。
關(guān)于感恩心得體會(huì)8
星期三上午，我們?nèi)熒谛@里聽報(bào)告，報(bào)告是由一位教育家作的，報(bào)告的內(nèi)容是關(guān)于教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師和父母的。
老師的報(bào)告生動(dòng)、感人，我們很多同學(xué)都被得熱淚盈眶，有的同學(xué)的眼睛都哭紅了。我深深體會(huì)到老師和父母的`辛苦。平時(shí)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，讓我們做很多作業(yè)�，F(xiàn)在我終于體會(huì)到那是老師對(duì)我們的愛。有句名言說的好：嚴(yán)是愛，松是害，嚴(yán)中自有真情在。我以后一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答他們。老師每天備課、上課，還要給我們改作業(yè)，多辛苦啊!我們應(yīng)該感謝才對(duì)。
爸爸媽媽每天上班，接送我上學(xué)放學(xué)，回家還要做飯，吃完飯還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。他們多辛苦啊!
我想我怎樣才能報(bào)答他們呢?聽了這次報(bào)告，我深受感動(dòng)。
關(guān)于感恩心得體會(huì)9
根據(jù)高新區(qū)文教局《關(guān)于開展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合教育組通知要求，我校在5月份母親節(jié)前夕開展20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。為了便于積極開展工作，學(xué)校制定了 《釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué)20xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)實(shí)施方案》，在學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召下，在全體師生積極的參與下，扎實(shí)的開展了本次感恩教育活動(dòng)。5月4日在升旗儀式上，政教主任羅曉寧老師以感恩為主題宣讀了倡議書，號(hào)召各班級(jí)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)：即出一期黑板報(bào);開一次主題班會(huì);組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作，對(duì)同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、營造感恩教育氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以“知恩感恩，攜手圓夢”為主題，以創(chuàng)建“感恩、和諧、文明班級(jí)”為目標(biāo)，以黑板報(bào)及LED宣傳陣地，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、感恩主題班會(huì)、感恩作文比賽評(píng)比、歌詠比賽、主題板報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班級(jí)以感恩主題，個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級(jí)文化氛圍。通過“家庭因我更幸�！�，“校園因我更美麗”，“社會(huì)因我更和諧”三方面的內(nèi)容，開展形式多樣的'活動(dòng)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。
二、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生感恩父母
從5月4日開始，學(xué)校利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行全員倡議啟動(dòng)，公布了感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。利用廣播向?qū)W生發(fā)出號(hào)召，要求根據(jù)不同年齡，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，在走讀生中開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)“家務(wù)登記卡”，要求學(xué)生每日及時(shí)登記，
家長填寫反饋意見，并據(jù)此評(píng)出“知恩少年”。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，召開不同主題的班隊(duì)會(huì)。如低年級(jí)召開了《我愛爸爸、媽媽》、中高年級(jí)召開了《心存感恩成就人生》。在家要求學(xué)生完成以下任務(wù)：為父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：
打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。寫一份征文（3到6年級(jí)）：向父母寫一封家書，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)生通過用不同形式和父母交流一次感情，折射出了學(xué)生對(duì)家長的關(guān)心和感激，
從中受到了教育，
知道了父母的辛苦，也深刻的體會(huì)到了要感謝父母，要為父母分擔(dān)一些壓力。使自己能更快的提高，以此來回報(bào)父母的愛。同時(shí)利用班會(huì)，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳，講述一件關(guān)愛事，會(huì)上學(xué)生們積極發(fā)言，暢談自己在成長過程中父母所付出的艱辛和愛心，暢談父母對(duì)自己的期望，學(xué)生們還紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討如何感謝自己的父母。一節(jié)班會(huì)課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示，一定要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛。
2．激發(fā)學(xué)生感激老師的培育之恩
為強(qiáng)化尊師睦友意識(shí)，大力開展愛學(xué)習(xí)從愛老師做起，愛勞動(dòng)從愛班級(jí)做起，愛祖國從愛父母做起的“三愛三從”主題教育活動(dòng)，學(xué)校安排低段內(nèi)容是（1、2年級(jí)）：我是文明小衛(wèi)士，高段（3、4、5、6年級(jí)）：今天我來當(dāng)老師，通過學(xué)生切身體驗(yàn)，向老師獻(xiàn)真情。各班級(jí)還開展了自選“五個(gè)一”活動(dòng)（給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心）和征文活動(dòng)（3到6年級(jí)）“感謝一路有你”，使學(xué)生從不同的角度抒發(fā)了學(xué)生感激老師的培育之恩，學(xué)校共收到賀卡85件，優(yōu)秀征文50多篇，學(xué)校將優(yōu)秀征文采用專欄展出。
3、學(xué)唱感恩歌曲
學(xué)校利用廣播、音樂課和大課間，教唱感恩歌曲《感恩的心》《魯冰花》。學(xué)校在5月11日班會(huì)課上，舉行了“感恩”歌詠比賽，歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、尊重師長和孝敬父母。
4、組織感恩主題活動(dòng)
關(guān)于感恩心得體會(huì)10
我從未想到過要誰，直固執(zhí)地認(rèn)為我做的很對(duì)。原來，直都做錯(cuò)了。
當(dāng)趙老師為學(xué)生播放光碟時(shí)，我覺得心開始有一點(diǎn)點(diǎn)被觸動(dòng)了。我是一個(gè)如此忤逆不孝的孩子。
我從來沒想過，十月懷胎，兩石壓身的痛苦，一朝分娩時(shí)，是完全撐開胯骨才能生出我，那種骨折的痛苦，我一直從未想過。我是應(yīng)該感恩的，媽媽以她不可言喻的.痛苦，給予我生命。
我一直忘記了，我躺在搖籃里，媽媽對(duì)我的呵護(hù)、保護(hù)，那其中就有我永遠(yuǎn)報(bào)答不了的東西。而我卻從來沒報(bào)答過一點(diǎn)一滴，反而忤逆不孝。
我經(jīng)常和媽媽吵架，對(duì)她大喊大叫，還怒視她。我們經(jīng)常鬧得臉紅脖子粗，無論是什么原因。其實(shí)我知道，媽媽經(jīng)常在我們吵完架一個(gè)人偷偷哭泣。那眼淚，是我承受不起重量。作為女兒，我沒有資格讓她哭泣，媽媽我錯(cuò)了。我再也不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚋臣堋Ｎ視?huì)接受您的意見，不會(huì)再任性一意孤行，因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，媽媽的意見到最后，往往被證明是最好的意見。我從小就體弱多病，每年冬天都是最難熬的，只要有一個(gè)人感冒，下一個(gè)肯定是我，我?guī)缀跏悄昙?jí)里最早生病的，卻是最后一個(gè)好的。大多數(shù)時(shí)候我是很郁悶的，每天掛在點(diǎn)滴上的滋味很難受，多少次我想拔掉那可惡的針頭跑出醫(yī)院任我自生自滅。媽媽，您真的很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我不知道該如何形容。
真的很感恩您，從我出生到現(xiàn)在，感恩你的呵護(hù)，感恩您的不舍棄，感恩您的培育，感恩您給的一切的一切……
我做錯(cuò)的，有太多用語言用文字形容不了的，請您原諒我，我決不會(huì)再犯，決不！
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20xx年11月11日星期日 8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。
開始時(shí)，于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設(shè)法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當(dāng)做是自己生命應(yīng)得的報(bào)酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經(jīng)生活，才懂得回到最初的起點(diǎn)，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦；賴東進(jìn)，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅(jiān)信生活，勇敢的活下去，他說“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯；我還感謝苦難命運(yùn)，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋遥３匾闺y眠，我真是太蠢了，對(duì)父母如此的付出，不索取一絲絲報(bào)酬，只為我的付出，竟不予以一點(diǎn)回報(bào)�，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的`臉頰流了下來。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個(gè)單立人，一個(gè)二”在社會(huì)交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個(gè)人分享，那么喜悅就會(huì)更多。我一直都堅(jiān)信著這個(gè)真理，相信“仁”。
此時(shí)屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨(dú)與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊(yùn)含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會(huì)因這句話而有某個(gè)巨大的成就。
接著，老師說社會(huì)是滾開滾開的水，不會(huì)因?yàn)橥榛蛳矚g誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點(diǎn)頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會(huì)的無情和冷酷。父母總在我們出生時(shí)，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會(huì)擁有美好的生活，可當(dāng)我們真正的融入生活時(shí)，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。
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我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師，自從踏上這個(gè)崗位，我就牢記教書育人的責(zé)任，本著讓學(xué)生快樂，健康成長的原則，全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”，我靜下心來思考，自己的成長、自己的收獲來自于何處？
它來自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。
我從小的理想就是當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運(yùn)，我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會(huì)、家庭的尊重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的.，所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心。 它來自于政府多年來給予我們的關(guān)心、牽掛。
我只所以有一個(gè)快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識(shí)，使我們安居樂業(yè)。特別是近年來，地委和我們區(qū)委加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，使我們有了努力的方向，也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大，為此我要努力工作，不辜負(fù)政府的囑托，人民的支持。
它來自于孩子及家長給予我們的信任。
教師的神圣職責(zé)就是教書育人，教師的工作使我們的人生更富有價(jià)值。在從教的十六年中，我教過的孩子有幾千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報(bào)孩子們。
它來自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。
我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)科經(jīng)常組織一些活動(dòng)，這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的，所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報(bào)怨和生氣過，而是經(jīng)常為我出謀劃策，全力的支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。
在今后的工作中，我將懷著對(duì)黨的感恩，對(duì)政府的感謝，對(duì)孩子的關(guān)愛，對(duì)家
長的理解以及對(duì)家人的愛護(hù)之心，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會(huì)滿意，讓學(xué)生認(rèn)可。
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人常說，三十而立，我是三十而悟，在我有了自己的孩子，成為了母親之后，我才悟出了懷胎十月的艱辛，在孩子的成長過程中，孩子生病、打針吃藥、讀書寫字，甚至是穿衣吃飯、教育等問題，我都要親力親為，我才悟出了父母養(yǎng)育兒女的一片真心與良
苦用心�！安火B(yǎng)兒，不知父母恩�！蔽疑钌畹捏w會(huì)出了這句話的含義，悟出了一份生活的真諦，一顆感恩之心。沒有父母，就沒有我的一切!我小的時(shí)候，家境貧窮，父母卻養(yǎng)育了七個(gè)孩子，種著十畝田地，為了能供我們幾姊妹上學(xué)，父母總是早出晚歸、省吃儉用，父母的辛苦可想而知，父母生活的艱辛深深的銘刻在我的心底，它時(shí)刻在我心里，敲著警鐘，告誡我不能忘記父母的養(yǎng)育之恩;在父親過世之后，我更是告誡自己要盡心盡力孝敬好自己年邁的母親�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩一生難報(bào)啊!
從小學(xué)到初中，乃至中專、成人大學(xué)，在我求知的路上，我遇到了多少個(gè)老師，哪一個(gè)不是孜孜不倦、含辛茹苦，哪一個(gè)不是嘔心瀝血、恨鐵不成鋼，又有哪一個(gè)不是毫無保留地把知識(shí)灌輸給我們，生怕我們沒有聽懂、沒能吃透，他(她)們默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。 還記得小學(xué)校門口，班主任李老師為我掌起的那把黑乎乎的老式雨傘，他幫我將雨水的冰涼抵擋，還記得初中三年級(jí)時(shí)，語文老師送給我的一大堆參考書，初中畢業(yè)時(shí)，我以同屆畢業(yè)生中的語文最高分畢業(yè)于勤豐中學(xué)。多少年過去了，那些情景歷歷在目，終生難忘。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r老師為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
走入社會(huì)，參加工作在不同的領(lǐng)導(dǎo)手下做過事，相處過太多的同事和朋友，他們對(duì)我而言也許一生都是最大的財(cái)富。他們淳樸善良，讓我感動(dòng)，他們的關(guān)心與幫助，在那個(gè)情緒低落的冬季猶如暖暖冬陽，給我堅(jiān)持的勇氣與希望;他們雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)時(shí)刻影響著我，他們的辦事風(fēng)格、工作經(jīng)驗(yàn)讓我在工作上避免了不必要的彎路，他們言傳身教的為人處事，教會(huì)我“要想學(xué)會(huì)做事必須先學(xué)會(huì)做人”“做人應(yīng)該低調(diào)，做事必須高調(diào)”的道理。工作上，一些棘手的事，通過與股室的協(xié)調(diào)、同事的幫助與配合，再困難的問題也能在瞬間迎刃而解。此時(shí)，我總會(huì)心存感激，常懷感恩，感恩為我人生做出榜樣、豎起典型的一屆屆領(lǐng)導(dǎo)，他們的人格魅力時(shí)刻影響著我，他們的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻鞭策著我，同時(shí)，我也要感恩我的朋友、我的同事，贊嘆友情的可貴、團(tuán)隊(duì)精神的偉大，感慨合作的力量無與倫比。因?yàn)楦屑�、因�(yàn)樾膽迅卸�，工作上，盡力去幫助每一個(gè)需要我?guī)椭耐�，在分工不分家，分工有合作的思想指�?dǎo)下，認(rèn)真去完成每一件工作，努力在自己的崗位上履好職，盡好責(zé)。
俗話說：“百年修得同船渡”，如果用“百年修得同船渡”來權(quán)衡，我想我們是用了三生三世的時(shí)間才修來了今生作為同事或朋友的這種緣分啊。想想這些，還有什么人是不可原諒的?有什么事是不可寬容的?有什么矛盾是不可化解的?又有什么坎是過不去的?常懷感恩，無論是為人處世、為事、為學(xué)、??無論是對(duì)待家人、友人、同仁??，甚至是對(duì)待誤解和偏見、野蠻與驕橫，我都將會(huì)變得坦蕩;常懷感恩，無論做什么事、在哪個(gè)崗位，我都會(huì)盡心，盡力，盡職，盡責(zé)。無論是三十歲還是五十歲我都將以積極、友善的心態(tài)對(duì)待身邊的.人與事，以一顆平常心對(duì)待生活中的每一天。
社會(huì)猶如一個(gè)大熔爐，面對(duì)重重困難、挫折，經(jīng)歷了人生的 坎坷、甚至是磨難，我們被不斷磨礪得睿智、成熟和堅(jiān)強(qiáng)。懷揣一顆感恩的心，過錯(cuò)有時(shí)也會(huì)變成一種施舍，失敗乃是成功之母。因此，我要感恩給過我批評(píng)又熱情鼓勵(lì)我的人、感恩幫助過我的人、感恩為我指明方向的人、感恩在我工作出現(xiàn)疏忽、遺漏時(shí)提醒我的人，我還要感恩與我有過隔閡、甚至傷害過我、絆倒過我的人，從逆耳中我尋找到自身的不足，在競爭中我豐富了自己，傷害使我變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立 ，欺騙使我變得智慧。這樣一想，心中定會(huì)豁
然開朗，定會(huì)感謝所有得到和失去的一切，感謝一切使自己成長的人和事，感謝生活、感謝日出日落、感謝養(yǎng)育我的這片土地;定會(huì)對(duì)生活更加熱愛、對(duì)人世更加寬容，對(duì)社會(huì)更具愛心。
讓我們懷著感恩的心面對(duì)每一天的工作與生活吧!只要我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心，我們的工作就會(huì)多一些責(zé)任，少一些失誤，生活就會(huì)少一些指責(zé)和推諉，多一些寬容與理解;同事之間就會(huì)少一些非議與冷漠，多一些和諧與溫暖;就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園就會(huì)永遠(yuǎn)年輕，我們的事業(yè)就會(huì)蒸蒸日上。
關(guān)于感恩心得體會(huì)14
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。然而，當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)，很少關(guān)愛他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青杠實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全校教師及全區(qū)部分班主任在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳聆聽了一堂《感恩伴我成長》的主題系列班隊(duì)課，這堂課對(duì)我有很大的啟發(fā)，將引領(lǐng)我們把班隊(duì)課上得更好！
我是一名語文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進(jìn)我們的課堂是我們義不容辭的責(zé)任。我最大的感想就是要有效利用語文課堂的特殊性對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。下面談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)體會(huì)：
一、這堂課有很多值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)：1.黃老師選擇了“感恩從心開始”這一主題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。2.情境設(shè)置真實(shí)、有效。內(nèi)容表現(xiàn)富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開展富有層次性、教育性、針對(duì)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。3.表現(xiàn)形式豐富多樣、有層次性。4.充分放手給學(xué)生，活動(dòng)開展規(guī)范、有序。我將把這四大學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)運(yùn)用于我的教學(xué)中，培養(yǎng)真正懂得知恩圖報(bào)的孩子。
二、我要充分利用語文教材中豐富的感恩教育的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，把感恩教育根植于語文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的`教學(xué)資源，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？首先：搞清楚什么是恩。就像黃老師的課堂針對(duì)孩子的心理和年齡特點(diǎn)提出要感恩的對(duì)象。根據(jù)文章特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生弄明白文章要感誰的恩，感什么恩。這一環(huán)節(jié)是很重要的，作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生把握好什么樣的文章表現(xiàn)怎樣的恩。其次讓學(xué)生知恩，學(xué)生不一定就會(huì)感恩。因?yàn)闆]有情感體驗(yàn)的感恩教育是膚淺的。黃老師通過講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們在課堂中借鑒的。教師應(yīng)該通過情感體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)感恩教育有著刻骨銘心的記憶。最后，情感升華，用行動(dòng)去感恩。學(xué)生已經(jīng)知恩、感恩，還要情感升華，讓學(xué)生通過表達(dá)心聲，把情感升華到報(bào)恩和施恩的層面。黃老師設(shè)計(jì)的快板《我的老師好》；三句半加快板《青小學(xué)子學(xué)感恩》就做到了這一點(diǎn)，我們該
怎樣做呢？我覺得應(yīng)該運(yùn)用好課后的拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行情感升華。如，教學(xué)《大海中的燈塔》一課，可以以“我?guī)Ыo朋友的是什么？?”做為話題，引導(dǎo)小練筆或進(jìn)行說話訓(xùn)練；也可以把學(xué)生自己融入語文課文中的角色進(jìn)行體驗(yàn)。
加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。學(xué)校、老師和課堂就承擔(dān)著對(duì)他們進(jìn)行感恩教育的重要任務(wù)，我將有效利用語文課堂，把黃老師感恩教育的經(jīng)驗(yàn)和策略靈活運(yùn)用起來，讓感恩教育揮灑在語文課堂中！
關(guān)于感恩心得體會(huì)15
是那一個(gè)永恒的擁抱，給了我莫大的支持。記憶，又回到了那個(gè)深秋。我，和我最大的對(duì)手。
秋葉，寄托了我們之間的深情厚意。我們，在那個(gè)秋天，讀懂了對(duì)方的心。
陣陣爽朗的笑聲回蕩在小樹林里，淹沒了我們的煩惱。我笑了，欣然接受，來自她的笑。
以后的日子里，我和她步入了同一所中學(xué)，卻以不同的成績進(jìn)入了不同的班級(jí)。第一次小測試，我們相互最在意的成績將我們的距離拉遠(yuǎn)了。我們差別如此之大!我因懼怕落后而更加落后，而她，則在一步步攀登，攀登，向上攀登。
她鼓勵(lì)我，她安慰我，她幫助我。在學(xué)校近在咫尺的我們相見時(shí)總被我一個(gè)躲閃的目光而錯(cuò)過�；蛟S，她早懂了，那個(gè)躲避她的我已不再是原先的我了。
那是我們在那個(gè)秋天分別后所見的'第一面。是她讓我在那里等她，我沒有理由拒絕，如約而至。我們像從前一樣一起看落日，然后回家。離別時(shí)，她抱住我，很久，很久。
也許就是這個(gè)擁抱，改變了我。讓我變得不再只會(huì)哭，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我要?jiǎng)龠^她“這是我心底唯一的愿望。我獨(dú)自努力，不知多少個(gè)日日夜夜，我在燭火下奮斗，只為和她并肩作戰(zhàn)。
在那個(gè)戰(zhàn)場上，我清楚的記得我全力以赴，我勝過了她!!我開心，我激動(dòng)，我歡喜。我下定決心要和她共同努力。
落日，在那天變的好美。我踏著輕快的步伐，走在回家的路上，時(shí)而偷偷小竊喜一下。背后，傳來了熟悉的聲音。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)聲音，甜美，清脆，細(xì)膩。像出谷的黃鸝鳥的聲音。而在我看來，現(xiàn)在的聲音卻刺痛了我的心，我無法面對(duì)現(xiàn)在失敗的她，更無法面對(duì)從前懼怕的我，可我卻也無法移動(dòng)我沉重的步伐。她走上來，露出了她天真爛漫的笑臉，同我一起回家。
我們的友誼定格在那個(gè)秋天�，F(xiàn)在，我又重拾那片秋葉。落日中，又增添了兩個(gè)談笑風(fēng)聲的朋友的背影。
感謝，我最大的對(duì)手。
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