工作實踐心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的工作實踐心得，希望對大家有所幫助。

工作實踐心得1

　　感謝金風(fēng)、學(xué)校的機會和朋友的幫助，我有幸來到肇慶工業(yè)區(qū)仙邦電子有限公司進行為期兩周的假期實習(xí)。就仙邦電子有限公司而言，它是一家知名的外資企業(yè)，主要生產(chǎn)液晶顯示器和電子玩具。其產(chǎn)品全部銷往國外，深受國外客戶的支持和信賴。訂單常年不絕。特別是近年來，公司引進了國外先進的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理方法，實現(xiàn)了生產(chǎn)流程操作的自動化，不斷提高生產(chǎn)技術(shù)水平。年營業(yè)額超過1.2億元人民幣。全廠員工400多人，其中大專以上學(xué)歷200多人，部分為博士、專業(yè)工程師�？梢哉f公司是一家技術(shù)含量很高的現(xiàn)代企業(yè)。

　　在這個實踐中，由于我們剛剛讀完大二，專業(yè)知識極其有限。但是，我很幸運的被分配到了公司玩具研發(fā)部門那個涼爽宜人的畫室，和其他的工程技術(shù)人員一起學(xué)習(xí)。大概每天主要工作就是用AUTOCAD軟件給公司畫一些零件，然后送到終端打印機打印。

　　然后反饋給RD部主任，再分發(fā)給各個生產(chǎn)車間的技術(shù)人員。這份工作聽起來很簡單，也很舒服。對于一個還沒畢業(yè)的大學(xué)生來說，真是受寵若驚。但其實工作并沒有我們想象的那么簡單。雖然我在課堂上學(xué)習(xí)了ATUOCAD軟件的基本操作，并使用它繪制了許多零件練習(xí)圖，但公司RD室的圖紙?zhí)珡?fù)雜了，很難繪制。畢竟我們平時的鍛煉是有限的。一開始，我真的讓他措手不及。這主要是因為我對繪畫方法和技巧的掌握不夠，操作比較慢。幾個小時后，我只能處理一兩張復(fù)雜的零件圖。由于時間限制，剩下的不得不交給公司的技術(shù)人員。

　　當(dāng)我看到那些工程技術(shù)人員拿著鼠標，有條不紊的全速繪制，點擊、按下、拖拽，熟練的時候，我不禁又羨慕又慚愧，但我知道，“退網(wǎng)不如進林打魚。"為了克服這個技術(shù)難點，我虛心請教一下旁邊的技術(shù)人員，聽聽他們寶貴的經(jīng)驗和技巧，認真記在心里。另外，我還特意在附近的書店買了一本《AUTOCAD技巧與應(yīng)用實例》，飯后或者休息的時候擠出一些時間來認真學(xué)習(xí)和思考。果然“努力有回報”經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)，我的繪畫水平，無論是技巧還是速度，都取得了長足的進步，贏得了同事們的一致好評。

　　這時，當(dāng)我看著鼠標點擊產(chǎn)生的復(fù)雜零件圖時，我生平第一次嘗到了成功的喜悅，就像吃蜂蜜一樣，甜絲絲的�？上�實習(xí)時間只有短短的幾個星期，不知不覺就從我手心溜走了。難怪無數(shù)圣賢名人感嘆“人生之短暫，歲月之無情”然而雖然只是短短兩周，卻給我?guī)�來了精神財富，取之不盡，用之不竭。下面說幾點。

　　第一，努力，敢于第一。

　　在公司實習(xí)期間，我從同事那里確切地了解到，公司的老板是一個美籍華人，一開始也是個兼職。他工作生活非常艱苦，做過許多工作，這無形中給他提供了許多增長知識機會，值得稱贊是他工作努力。不管從事什么工作，他總是努力學(xué)習(xí)，理解，為自己以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，隨著信息的不斷涌現(xiàn)，“液晶顯示器”以其獨特而舒適的視覺效果，登上了歷史舞臺，受到了許多人的青睞。雖然當(dāng)時技術(shù)還不是很成熟，風(fēng)險也很大，但他深深地意識到，這將是一個無限廣闊的市場。因此，憑借多年的努力和技術(shù)積累，他決定成立一家液晶電子廠，并最終把它放在肇慶，這不僅給它帶來了廉價的勞動力市場和豐富的資源，而且有效地降低了成本，大大提高了它的產(chǎn)品。俗話說:“只有吃苦了，才能做大師”沒錯。

　　第二，實事求是，嚴于律己。

　　在仙邦電子有限公司，每一個員工在正式入職的當(dāng)天都會收到一份工作清單，不僅明確規(guī)定了每個人的責(zé)任和義務(wù)，而且對員工的日常著裝也有詳細的規(guī)定。我曾經(jīng)問過同事這個問題，同事回答說是公司高層為了培養(yǎng)新員工“實事求是，嚴于律己”而制定的，聽起來有點荒謬和刺耳。

　　但是仔細想想，科技正在逐漸進入千家企業(yè)，在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用。許多大型企業(yè)采用了自動化生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)了生產(chǎn)流水作業(yè)，這就要求各個崗位的員工“忠于職守”，"根據(jù)章程，不能容忍任何粗心大意，這樣才能保證生產(chǎn)的協(xié)調(diào)性和安全性，否則會給企業(yè)帶來嚴重損失，甚至生產(chǎn)線癱瘓，這是意料之外的。這就是可見的“嚴格要求自己”，實事求是”這是一個企業(yè)的基本要求，也是每個員工的必備素質(zhì)。

　　第三，銳意進取，勇于創(chuàng)新。

　　"開拓進取，勇于創(chuàng)新”這是仙邦電子有限公司一貫的口頭語，根據(jù)我實習(xí)期間的實地考察，從經(jīng)理到小職員，他們對公司的工作始終一絲不茍，始終有著無限的熱情。就拿我們玩具制圖部的技術(shù)人員來說，“立意-再立意”好像“立意”是，他們整天工作，圖紙都在他們手里。變了又變“永不疲倦，永不滿足于現(xiàn)狀”。每當(dāng)他們腦海中冒出一個絕妙的想法，他們就會欣喜若狂，擊掌祝賀對方。更何況真的在這里。吃飯睡覺就算了”有一次看到梁的同事在那里畫畫，中午沒有午休。試想在這樣一個集體里工作，哪怕是個懶鬼，也會變得勤快起來，自覺跟風(fēng)。正如RD系的宗旨“沒有最好，只有更好”一樣，是他們對作品的恰如其分的寫照，說明“安于現(xiàn)狀”只會讓我們原地踏步，流連忘返。

　　第四，腳踏實地，基礎(chǔ)豐厚。

　　這是那些專業(yè)技術(shù)人員在實習(xí)期間給我最深刻的啟示。當(dāng)我看著那些熟悉道路，有畫圖空間的專業(yè)技術(shù)人員時，我的視野突然似乎開闊了，這讓我深深地體會到:“世界上還有人”我也深深地體會到:“能力來源于基礎(chǔ)”，如果沒有扎實的時間，扎實的基礎(chǔ)，就沒有真理的能力。

　　一個人如果沒有扎實的`基礎(chǔ)，沒有真正的才華，即使來到社會上，也只能紙上談兵，得過且過，走得辛苦，這和那些無知的人本質(zhì)上沒什么區(qū)別。我們是社會主義現(xiàn)代化的接班人，是21世紀的生力軍。我們肩負著建設(shè)偉大的社會主義祖國的偉大歷史使命。只有努力工作，真正學(xué)以致用，才能不負祖國和人民的殷切期望。當(dāng)然，我的感受遠不止這些。以上只是我深感難忘的幾點。也許，有些學(xué)生會抱怨學(xué)校組織了這樣的暑期實習(xí)，占用了他們寶貴而可憐的假期時間，使他們的假期計劃成為“空中樓閣”。

　　甜蜜的夢”幻滅。但是，我很感謝學(xué)校給了我這樣一個寶貴的機會，因為它不僅考驗了我的課堂知識，應(yīng)用了我所學(xué)的知識，有效地提高了我的動手能力，也開闊了我的視野，讓我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，實事求是和勇于開拓的價值，更重要的是，它給我?guī)�來了一種全新的體驗，對我以后的學(xué)習(xí)或進入社會參與工作都有很大的好處。

工作實踐心得2

　　實習(xí)的一個月時間很快的就過去了，在這短短的時間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。

　　在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的�，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪！這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對比較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。

　　第二天我們就正式進入車間參加生產(chǎn)。我們私人一組，每個車間的師傅負責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產(chǎn)間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個小時單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些！這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了，因為這八個小時的背后是我們勞動換來的'收獲。

　　和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長久的實際工作，他們的經(jīng)驗和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應(yīng)該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經(jīng)驗，增加自己的知識！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當(dāng)中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學(xué)習(xí)的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習(xí)我會更加珍惜自己的學(xué)習(xí)。

　　在實習(xí)時的工作學(xué)習(xí)同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！

　　總之，雖然實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實習(xí)的心得時時激勵自己！

工作實踐心得3

　　在這個火熱的七月，我們暫別大學(xué)的舒適生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，邁進了暑假，走入了社會，開始了暑期社會實踐活動。

　　暑假剛開始，我們便迎來了省運會大學(xué)生組排球賽，作為志愿服務(wù)隊宣傳組的一員，于7月7日開始了為期八天的暑期實踐活動。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接這次實踐工作，在此之前我是一點經(jīng)驗沒有。我主要負責(zé)比賽期間的寫稿宣傳工作，雖然身居幕后，但依舊深感責(zé)任重大。一個好的活動如果沒有及時很好的給宣傳出去，那么這次的活動就沒有了意義。所以，自己更想要把工作做好。

　　比賽開始前，我們積極宣傳此次比賽的重要意義，為大賽開始奠定良好基矗比賽一開始，我們宣傳工作全面展開，寫稿、拍照、校對、挑選，經(jīng)過層層把關(guān)，把最滿意的稿件上傳，用最真實的.照片宣傳比賽。剛開始的時候，還真的有點不適應(yīng)。很多東西都不懂，幸好有學(xué)校和院團委老師，以及朱老師的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在這次實踐活動中掌握了很多東西。最重要的就是是我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次社會實踐活動中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早會被社會淘汰。通過和其他志愿者的通力合作，自己在實踐中學(xué)會了很多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會工作經(jīng)驗，為自己以后踏入社會打下堅實的基矗

　　我通過此次實踐工作，不僅僅增加了對學(xué)校，對宣傳工作的熟悉，讓我學(xué)會了一些如何宣傳，如何與別人溝通交流的知識。通過和其他志愿者的通力合作，自己在實踐中學(xué)會了很多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會工作經(jīng)驗，為自己以后踏入社會打下堅實的基矗而且，我覺得更重要的一點是，這種工作能夠培養(yǎng)我去體會怎樣助人為樂、團結(jié)集體，體會工作中的樂趣，學(xué)會真正為人民服務(wù)。

　　第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生接觸社會，了解社會，投身社會實踐的良好形式；是促進大學(xué)生投身服務(wù)工作，向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。

　　一周多的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。

　　社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基矗希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到更好的鍛煉。

工作實踐心得4

　　這不是第一次加入聯(lián)合會，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對我來說，這次義教可堪稱一次浩大的工程，一次非同尋常的經(jīng)歷，一種實實在在的心靈享受。在每一個成員的辛苦參與下才有了這次義教的，感謝義教部這個團隊，讓我學(xué)到很多很多，并得到付出的收獲，小小的成就感讓我感受到了自己的成長，心里別有幾番滋味，與你們合作真是我的榮幸!

　　依稀記得那時候，考慮了幾天，還是決定給自己個機會認認真真地去實踐，經(jīng)歷，不想讓參與義教這個想法總在心里懸著，后來證明我的決定是對的，它讓我的價值體現(xiàn)其中!從考試之前開始忙碌，一直到回家過年前夕，那段時間，工作差不多就成了我生活的全部。我也明白，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)，但有得必有失，我只要求不要考得太差。在學(xué)校的那段時間，經(jīng)常很晚才睡，但都不覺得累，卻感覺很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團隊的意識很快便在我心里植根，然而，在學(xué)校里待了差不多一年半的社團卻建立不起歸屬感，潛意識里似乎都沒賣過命······而那段日子的充實感，值得去慢慢回味，思考!

　　在整個過程中，其實內(nèi)心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及時記下，大部分稍縱即逝，小部分殘余，這是我的疏忽。以下是我的一點記憶：

　　與大家合作共事真的很開心，部長是對我影響很大的一個人，有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力(我比較欣賞的一點)，思維敏捷，處事認真，或許受命于他的強制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開，夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個“傻傻”部長，大家在一起就玩得好開心。級長對我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻，有時令人驚訝，有時又讓人摸不著。記得見面前，有些教員還都對我說挺怕他的'，或許那時他是比較嚴肅吧，可能是因為工作的關(guān)系，其實有時挺和善的。令我印象深刻的是第一次部門會議開完后我還回不過神來銀色飛鏢是誰，而其他年級的級長和助理似乎都熟悉了，真是有點搞笑!工作的那段日子幾乎要天天聯(lián)系，很多事情一起討論，互相幫忙，很懷念隔著耳麥聽著遠方敲打著的聲音，很高興能與他搭檔管理好。秋霞后來也成了我的搭檔，在一些工作上彌補了我的不足，很負責(zé)任的她既要講課又要工作確實很累，一直到了義教結(jié)束后也不斷聯(lián)系，*開心的是和新年都是跟她還有大家一起過的，好特別的一次過年!還有易晨，經(jīng)常跟她在一起，經(jīng)常聯(lián)系，一開始就有了朋友的感覺，哈哈，忘不了剪頭發(fā)的那個下午啊······不得不說的是一中分點七年級的四位班主任，你們真是辛苦了，很欣慰德文管理班級越來越有進步，有點遺憾的是沒能聽到你的日語課;媚媚跟王瑩把班級管理得井井有條;燕蒗辦事總能讓我放心。還有好多優(yōu)秀的教員，你們上課很有自己的風(fēng)采，可惜我沒能一一欣賞你們上的課。還想感謝珊雅，聰明伶俐的你義教期間幫了我好多忙，還有建財，秋瑜······太多人了，來不及感謝，能夠認識這么多優(yōu)秀的大學(xué)生，真是我的榮幸!群上一直還是很熱鬧，沒事就群上吹吹水，七年級的大家庭啊，希望一直熱鬧下去。七年級可愛的孩子們也給我留下了不同的印象，這幾天居然還有人打電話發(fā)信息問我班里的所有師生可否再次相聚，我聽了很驚訝，他們也如此舍不得，真是“難得是歡聚，唯有別離多”。

　　這段日子，所有的經(jīng)歷，我將珍藏心底，感謝有你們所有人的陪伴，一路走來，酸甜苦辣咸，我們共同品嘗，有你們真好~~~

工作實踐心得5

　　大一上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。大學(xué)生活和高中生活截然不同。剛開始真的很不習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不同，個人時間多，沒有老師的監(jiān)督，生活學(xué)習(xí)更加依賴自己和同學(xué)。學(xué)院更注重課本知識和個人實踐教育，這個寒假我要去參加一個社會實踐。

　　現(xiàn)在我是大學(xué)生，在過去的20xx年里，我從來沒有親手賺過一毛錢。我和同學(xué)也表達了利用寒假打工的想法。他們已經(jīng)是大學(xué)生了，想工作的學(xué)生也很多。過年了，工作好找。我和另外兩個同學(xué)在離家不遠的一家餐館找到了一份工作。

　　第一天，經(jīng)理簡單介紹了我們的工作范圍、工作時間和報酬。早上九點，我開始工作。首先，我必須打掃桌子。餐廳的桌子上有很多油，所以我需要用洗滌劑擦。把桌子都擦完了，還要根據(jù)桌子的大小把餐具放在每張桌子上，然后去掃地拖地。我打掃的區(qū)域有十五張大大小小的桌子。

　　做完這些，我已經(jīng)筋疲力盡了。沒等休息，就被拖到了我在店里折菜的地方。在家看電視時夾菜通常是一件令人愉快的事情。然而在餐廳里，疊菜是一捆一捆的。我所在的餐廳除了陽臺和大廳開著空調(diào)，其他地方都挺暖和的，冷得讓人發(fā)抖。折菜的時候手凍紅了，指甲全是泥。

　　疊完菜和其他服務(wù)員一起去開水間洗手泡手。在我休息很久之前，我跟著服務(wù)員到門口迎接客人。一月，十堰寒風(fēng)凜冽，我們一群人站在風(fēng)中，微笑著等待客人上前為他們服務(wù)。當(dāng)我的大廳里有一兩桌客人時，我不必站在門口迎接客人。這時，我在大廳里給客人倒水，然后站在一邊，隨時等待客人的召喚。中午餐廳不忙，讓我對這份工作產(chǎn)生了奇妙的幻想。就這么簡單嗎？下午一點半吃完午飯回家，這是一場我不知道晚上要面對的暴風(fēng)雨

　　下午四點半，我結(jié)束了我的名字，開始了我忙碌的下午。我收拾桌子擺好餐具，迎接客人。由于開水間的熱水器壞了，我就跑到后面廚房的殺雞處開水。五點半開始吃飯的客人陸續(xù)來到這一點，我也能應(yīng)付。7點，真的是巔峰。人不多。大廳里有8張桌子，但偏偏他們幾乎同時上菜，準備酒精爐或電磁爐，熱飲，煮姜可樂，跑到遠處的廚房盛飯，在店里給客人找?guī)装焉鬃?這些我后期可以自由完成的事情，在我上班的第一天就把我徹底搞砸了。酒精爐里的酒精會燙傷手嗎？要煮姜絲可樂，姜絲在哪里？勺子放在哪里？我完全不知道這些，大廳里滿是奧博先生！ 奧博先生！ 奧博先生！ 哭了，那天晚上腦子暈暈的，大概八點半左右，就到了如果有客人大聲說三個字，我會自動回答其他；有什么事嗎？ 然后客人茫然的看著我，我迷迷糊糊的站回自己的位置。9點15分，我們的晚餐被帶到了大廳，依然是和中午一樣的兩碗大雜燴。

　　這時候我覺得不對勁，腿軟了，坐在桌邊看菜。雖然我很餓，但我吃不了多少。大廳里還有兩三桌客人。雖然我們在吃飯，但他們還是會見面一會兒服務(wù)員，倒水！ ，一會兒服務(wù)員，再拿兩杯啤酒來！ 。練習(xí)吃的時間會不安全吃和休息。一天的工作結(jié)束后，我和同學(xué)一起回家，邊走邊交流工作經(jīng)驗，共同珍惜我們酸痛的'雙腿。

　　就我記憶所及，上大學(xué)之前沒被燙過。結(jié)果工作的時候左手大拇指又被酒精爐燙傷了，手上的小傷口再也沒有斷過。我不知道那些傷口是怎么來的，但是每隔幾天就會有一個傷口。創(chuàng)可貼每天都在換。身體受傷沒什么，每天精神上也被摧殘，最讓我受不了。

　　我從小就知道顧客是上帝；這句話以前的意思是很好玩。在餐廳工作后，深深體會到這句話對服務(wù)業(yè)從業(yè)者的迫害。有的人來店里花了幾十萬，覺得自己有多了不起。等食物等了很久，他們對我們狂吼，根本不聽他們的解釋。他們覺得他們的食物應(yīng)該先端上來。沒想到客人這么多，廚師這么少。食物要用火做，不適合魔法

　　在我工作的最后一天，我對一群無恥的家伙大發(fā)雷霆。最早他們包廂里的兩位女士到了柜臺，說要買單，我就去他們包廂數(shù)了數(shù)他們喝了多少瓶酒(我們都直接帶了一瓶到包廂，最后結(jié)賬的時候還有幾瓶酒沒開封)，看到還有四瓶酒沒開封，就報了八瓶給柜臺，于是就買單了。20分鐘后，他們跑出來說還有兩瓶酒沒開封，于是另一個同事看了看，發(fā)現(xiàn)還有兩瓶沒開封，于是柜臺給了他們兩瓶酒的錢。事實上，他們喝了10瓶，留下了2瓶。我確認后，向他們要了他們要付錢的飲料。為了那20塊錢，兩個女人在大廳里和我爭論。

　　反正最后一句就是一個字。買完訂單，我們喝了酒。買錯單不是我們的責(zé)任！ 他們都是這么說的，所以我這個服務(wù)員什么都不會，就算了。下午三點多，那個包廂的晚上客人來了，但是那個包廂還剩下三個人，我們進去和他們交流，但是三個喝醉的中年人在罵罵咧咧，他們想留在里面聊天。沒辦法，只好給那些晚上的客人調(diào)了個包廂。

　　我在那家餐廳工作了24天，也在店里過年。在這24天里，我做的工作比之前工作的總和還多，我的委屈也遠遠超過了之前工作的總和，但我也收獲了很多東西。首先最直接的收獲就是24天拿1000+100紅包的工資加三倍的工資過年，然后學(xué)會忍。別人無論做什么，都要忍著，繼續(xù)做自己的事，這樣很多人就不會繼續(xù)來煩你了。如果他們還被打擾，就要按道理反抗，理性解決問題。然后就深刻的認識到賺錢不容易，那么多人才都是1100。其他的東西很累，但是學(xué)習(xí)好最容易！

　　這個寒假是我最忙的長假。我從這份工作中收獲了很多，未來的長假也不會閑著。社會沒那么簡單，我需要更多的經(jīng)驗才能正式步入社會。

工作實踐心得6

　　暑期認真學(xué)習(xí)了《新課程改革背景下的教師教學(xué)行為和班主任工作》，聽取了幾位優(yōu)秀班主任介紹的工作經(jīng)驗，自己感觸很深，更加深刻地認識到了班主任工作的重要性，那么在新形勢下，將如何去做好班主任工作呢？回顧這幾年的班主任工作，結(jié)合自已班主任工作實踐談幾點體會。

　　“沒有愛就不會有教育”，對班主任來說，我們既要有對班主任工作的無比熱愛，更要有對學(xué)生的親切關(guān)愛。

　　首先，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點對班主任來說顯得格外的重要，它是當(dāng)好一個班主任所必須具備的先決條件。眾所周知：當(dāng)我們對某項工作或某件事情缺乏興趣和熱情時，恐怕是難以將這項工作做好的。我在做班主任工作之初就曾給自已定下了這么一條：要么就別干，免得誤人子弟；要干就得盡心盡責(zé)地把它干好，干出一點成績來。幾年來，我從不放過任何一個向有豐富經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)的機會，虛心向他們求教，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡量把工作做得細致扎實些，全身心地投入到班級工作中去。由于我的不懈努力，也由于我的工作得到了班上幾位科任老師的支持與幫助。做班主任工作的頭一年，我所帶的班就被評為“良好班集體”，成績和榮譽的取得，使我更加自信起來，我對自已說：只要我是出于對班級工作的真心熱愛，只要我能持之以恒地做下去，我一定可以成為一個稱職的班主任。

　　其次，熱愛學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生乃至當(dāng)好班主任的必要前提。熱愛和保護學(xué)生是班主任的神圣天職，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點。以愛動其心，無微不至地關(guān)愛學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。多年來，我已養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣；每接手一個班時，我會有意識地去了解摸清學(xué)生的家庭情況、思想狀況、個人性格、興趣愛好、優(yōu)缺點等方面的情況。為了能更深層地了解學(xué)生，每學(xué)期我都會盡可能抽時間走訪學(xué)生家庭和他們原來的班主任老師。這樣做是為了有針對性地做好學(xué)生的個別教育。教師愛學(xué)生，一般來說，對哪些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是容易做到的，而對哪些頑皮、智力較差的學(xué)生就不那么容易做到。其實越是這樣的學(xué)生越需要我們?nèi)ビH近和關(guān)愛他們，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處及時表揚，這樣更能做好班主任工作。

　　現(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，獨立意識和創(chuàng)新意識極強，他們不滿足于老師對他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛，更希望老師能“蹲下身來“，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友。因此，作為平時與學(xué)生接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹、朋友來看待，關(guān)注他們的一切，以兄長和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。正是基于這種認識，在平時的班主任工作實踐中，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中，班上搞活動我與學(xué)生一起參加，課余時間經(jīng)常找學(xué)生談心，了解了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，征求學(xué)生對班干部及老師工作的看法，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，與學(xué)生談自已的生活及池習(xí)經(jīng)歷，甚至與學(xué)生聊天說笑話等。我的這些做法，無形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了，這樣，他們樂于接近我，心中有話敢對我說，犯了錯誤敢在我面前承認，班上不管出了什么大小事情，隨時有人會及時向我匯報，這不僅有利于我及時了解班上同學(xué)的思想動態(tài)、喜怒哀樂、行為舉止，而且對班內(nèi)情況也能做到了如指掌，在開展班級工作時讓我感到得心應(yīng)手，左右逢源，這就是“誠心”在發(fā)揮作用的結(jié)果。

　　不管你在什么樣的學(xué)校，也不管在什么樣的班級做班主任工作，你都不可避免地會遇到后進生，有了后進生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。否則，任其發(fā)展將禍及整個班集體。幾年來的班主任工作實踐使我懂得：教育學(xué)生僅有嚴格有要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法，對后進生要充分肯定他們的長處和優(yōu)點，理解他們的處境和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對待子女那樣對待他們，開展工作要和風(fēng)細雨般地進行，切忌簡單粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感；有了這份可貴的“親近感”我們的.教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

　　以前班上有個學(xué)生，平時不守紀律，學(xué)習(xí)相當(dāng)馬虎，幾乎各門功課都不及格，還經(jīng)常和班上及別班同學(xué)打架，老師批評教育他，他不但聽不進去，有時甚至頂撞老師。就這么一個令班干部和科任老師感到頭痛的學(xué)生，我也曾產(chǎn)生過放棄對他進行教育的消極想法，但教師的使命感和責(zé)任感讓我打消了這一念頭。再說遇到困難就退縮，這也不是我一慣的工作作風(fēng)。為了教育他，我不厭其煩地找他談心，充分挖掘和肯定他的優(yōu)點，同時也指出他的缺點和不足，并對他提出了具體的要求和希望。經(jīng)過一段時間，看上去他似乎有些進步，我及時在班上對他進行表揚，然而他身上那一大堆壞毛病仍時有發(fā)作，我又到他家進行家訪，爭取與家長一起合作。他體育很好，學(xué)校開運動會，我鼓勵他積極報名，當(dāng)他取得了較好的成績時，我當(dāng)眾贊揚了他這種勇于為班爭光的精神，并對他予以獎勵。與此同時，我多次利用周末到他家走訪，希望他母親能多給他一些關(guān)愛，少一些指責(zé)和辱罵。經(jīng)過近一年的耐心細致的幫教工作，這位學(xué)生終于變好了，他在這個班集體中感受到了久違的溫暖，不再與同學(xué)吵架了，學(xué)習(xí)也開始變得比以前認真起來了，學(xué)期末評比中，他還被大家推舉為“體育積極分子”。

　　以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓(xùn)，這幾年來，在班主任這個富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實盡了我最大的努力在工作，可以說取得了一點成績，我們班年年被評為“良好班集體”。在榮譽面前，我們更加明白肩上的重任。同校內(nèi)外其他經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任相比自己還有較大的差距，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去做好班主任工作。

工作實踐心得7

　　三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感覺到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

　　首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素養(yǎng)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素向來沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗?zāi)_以對付工作，可是我也深切感覺到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難達到一具高度，這應(yīng)該是一具基底。現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐。這種教育方式顯然在實踐中能夠提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能別能很靈便地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，不過在實踐中學(xué)習(xí)，實踐中掌握工作的技能與辦法。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際事情，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗?zāi)軌蚋�好地理解專業(yè)的知識，在以后的工作中我想經(jīng)過實踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論基本上別可以走下去的。惟獨把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中基本上別可缺的。

　　然后，經(jīng)過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我忽然感受到關(guān)于我那個即將退休的老職員而言，另一具重要而故意義的工作算是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，經(jīng)過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己同意新的'知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

　　其次，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地點的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)別如說這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都別同，有許多新奇的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟示，鄧指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活�！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉腳輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又妨礙著經(jīng)濟。經(jīng)濟在別斷的進展中，金融自然也要別斷的探究，創(chuàng)新，進展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，別能固步自封，停留在往常的思想上。要別斷同意新的知識與概念。與時俱進。

　　最后，我想經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，別僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的辦法。這將終身受益，惟獨別斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才干別斷地進步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲能夠更好地提高未來的工作。

　　這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體味與感悟。在這個地方我還要謝謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老職員也就別可能創(chuàng)新與進步。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中，學(xué)以致用。

工作實踐心得8

　　社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使（師范生社會實踐報告）我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。這是我進入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。

　　寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業(yè)員。因為移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在那工作我沒有說我是實習(xí)生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經(jīng)驗的人一樣。幸運的是，在我努力學(xué)習(xí)下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。

　　經(jīng)過一段時間后，自己常常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務(wù)大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才。

　　說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義。可是對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是，我?guī)е�心中的問號，踏上了社會實踐的 道路 ,也結(jié)束了這個實習(xí)階段。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習(xí)，我將受益終生。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學(xué)期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標，向成功邁進一大步。

　　我打過工，知道學(xué)生打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

　　那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，

　　說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的`哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷 說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

　　我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

　　對于大學(xué)生打工，一直是 仁者見仁，智者見智 ，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。

　　打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

　　老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

　　打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需

工作實踐心得9

　　今天，學(xué)校教師發(fā)展中心邀請了復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、“對分課堂”創(chuàng)始人張學(xué)新及其團隊，來我校舉辦為期一天的“對分課堂教學(xué)實踐應(yīng)用與案例分析”專題教學(xué)工作坊活動，正好今天沒有課，全程參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　上午聆聽了張學(xué)新教授做的《對分課堂的核心理念與基本方法》的報告，下午我專門聆聽了山東理工大學(xué)秦潔老師的對分課堂典型案例剖析分享。張教授的報告我通過工作坊以及視頻公開課的形式多次聆聽，每一次都有一些新的收獲。秦教授是我在參加西浦全國教學(xué)創(chuàng)新大賽系列活動中結(jié)識的一位隊友，國慶假期前在大理共同學(xué)習(xí)，不到半月間就在延大再次相遇了。其實下午還有一位牛喜霞教授也做了對分課堂典型案例剖析分享，但是兩個工作坊同時進行，我特意選擇了工科組的秦老師，想細致的了解一下在理工科中如何開展對分課堂教學(xué)。當(dāng)然，兩位教授的分享，都是干貨滿滿，很受啟發(fā)。

　　今天正好是周五，晚上可以有充分的時間對一天內(nèi)的所學(xué)開展一次系統(tǒng)的整理。本文所談的就是我在工作坊中的點滴收獲。

　　一、確認了對分課堂教學(xué)改革是一種便于啟動的方式

　　對分課堂(PAD，講授-作業(yè)-討論三個模塊)，展開的流程是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的認知規(guī)律進行規(guī)劃和設(shè)計的�；�于三個模塊可以靈活開展幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。它傳承了傳統(tǒng)教學(xué)智慧，使講授法與討論法兩者長短互補。這種新型教學(xué)模式理念深刻、簡明易用，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維、溝通能力、合作能力的4C核心素養(yǎng)。最典型的對分課堂包含四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別是講授、獨立學(xué)習(xí)與做作業(yè)、小組討論、全班交流。這里用我自己的理解歸納一下他的原理和流程。

　　1.講授階段。精講留白，對所講述的內(nèi)容提綱挈領(lǐng)的進行講授，對重點和難點給出必要的提示。但是這里應(yīng)該把握一定的原則，不能事無巨細的開展講授，而是有所取舍的開展講授。不一定讓學(xué)生都能聽得明白，但是需要讓學(xué)生了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)。從而給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)預(yù)留一定的空間。

　　2.獨立學(xué)習(xí)與做作業(yè)階段。學(xué)生完全獨立的根據(jù)教師的提點開展學(xué)習(xí)，在這個過程中盡量避免與老師和同伴交流。主要目的就是自己學(xué)習(xí)全部的內(nèi)容，通過自身努力對內(nèi)容有一個基本的了解，學(xué)習(xí)的過程中需要完成一份“亮考幫”的作業(yè)或者一份練習(xí)提升的作業(yè) 。所謂的“亮考幫”就是說出一些亮點，把自己認為重要的內(nèi)容拿出來考考別人以及提出一些自己在獨學(xué)過程中沒有解決的因難問題。而練習(xí)提升的作業(yè)就是對所學(xué)知識開展的必要的練習(xí)或者作業(yè)。這個環(huán)節(jié)的認知作用就是讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一定的理解，為基于理解開展后續(xù)深入的討論奠定基礎(chǔ)。需要指出的是，這個環(huán)節(jié)的內(nèi)容在“當(dāng)堂對分”中是在課內(nèi)發(fā)生的，在“隔堂對分”中是在課外發(fā)生的。

　　3.小組討論環(huán)節(jié)。主要依托“亮考幫”的作業(yè)開展小組合作學(xué)習(xí)，對于作業(yè)題目也基本在小組內(nèi)部依據(jù)標準評判對錯。這個環(huán)節(jié)教師也不隨便參與其中，重點是讓學(xué)生之間相互的解決問題。

　　4.在全班交流的環(huán)節(jié)。主動權(quán)再次轉(zhuǎn)移到教授手中。教師一方面總結(jié)、歸納一些內(nèi)容，另一方面還得解答一些共性的問題。

　　當(dāng)堂對分就是PAD在一堂課內(nèi)完成，隔堂對分就是把P和D放在課內(nèi)完成，把A放在課外完成。

　　從上面對對分課堂基本原理和流程的整理中我們不難發(fā)現(xiàn)，整個過程中教師相對應(yīng)傳統(tǒng)教學(xué)模式所開展的變革基本上沒有任何的障礙。僅僅是由事無巨細的講解到提綱挈領(lǐng)的講解，由解決教師預(yù)設(shè)的問題到解決學(xué)生自己的問題，由教師批改作業(yè)到學(xué)生相互批改作業(yè)，由滿堂灌到教師講的活動和學(xué)生自學(xué)以及相互學(xué)習(xí)的活動對半安排。這些改變均無需教師專門學(xué)習(xí)一些什么新的方法，也基本不用借助什么技術(shù)手段即可實現(xiàn)(當(dāng)然通過使用一些信息技術(shù)手段會提供教學(xué)的效率)。最關(guān)鍵的問題是，通過分享教師的實驗研究證明，開展對分課堂在沒有增加教師教學(xué)負擔(dān)的情況下，有效提升了學(xué)生的期末卷面成績，并且學(xué)生在合作、溝通、創(chuàng)造方面的表現(xiàn)也得到了顯著提升。

　　二、明確了一些猜測

　　(一)對分課堂教學(xué)模式適合所有學(xué)段和所有學(xué)科

　　這個標題看上去很絕對，就像我曾經(jīng)提出混合式教學(xué)適合所有學(xué)科一樣，這個很容易被人拒之門外，引起反感。但是實際上無論是對分課堂教學(xué)模式還是混合式教學(xué)模式，其改革的基本邏輯都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，換句話說，只要學(xué)生是在學(xué)習(xí)，用這種模式就是可以促進學(xué)習(xí)的，和學(xué)習(xí)的內(nèi)容關(guān)系不大。當(dāng)然，這個論點對于沒有學(xué)習(xí)過學(xué)習(xí)心理學(xué)的人來說一時之間還不太容易接受。

　　(二)采用當(dāng)堂對分還是隔堂對分有講究

　　當(dāng)堂對分一般適合于低年級以及簡單學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)，而隔堂對分適合高年級以及復(fù)雜學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)。原因很簡單，對分課堂教學(xué)模式的中間環(huán)節(jié)就是獨學(xué)，這個環(huán)節(jié)的主要作用是讓學(xué)習(xí)者在教師的.指導(dǎo)下自主的開展學(xué)習(xí)，自適應(yīng)的開展學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜程度相對低一些，沒必要花費大量的時間和精力去學(xué)習(xí)，那就適合采用當(dāng)堂對分的教學(xué)模式，反之則更適合采用隔堂對分的教學(xué)模式。

　　(三)對分課堂的作業(yè)評價作用不在于反饋對錯，而是激勵創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變態(tài)度

　　在對分課堂教學(xué)模式中，教師對學(xué)生作業(yè)的評定比較簡單，關(guān)注的點不是題目的對錯，而是在題目完成的過程中的態(tài)度以及創(chuàng)新程度。這一點比較有特點，我們以往對作業(yè)的批改，關(guān)注點在題目回答的對錯上，而對分課堂教學(xué)模式中，教師評價學(xué)生作業(yè)的關(guān)注點卻在態(tài)度以及創(chuàng)新程度上。對題目的對錯評判交給了同伴之間的相互評價。這個操作最直接的結(jié)果就是大大降低了教師批改作業(yè)的工作量，但是未必降低了教師批改作業(yè)的真實功能，因為在慕課教學(xué)的相關(guān)研究中已經(jīng)證明，學(xué)生的同伴互評的準確度并不低于教師直接評價。

　　(四)拒絕預(yù)習(xí)

　　對分課堂拒絕預(yù)習(xí)，這個觀點同樣非常獨特。對于這個理念，張老師給出了三條原因。第一，預(yù)習(xí)會增加學(xué)生之間的差異，而班級授課制中比較在意學(xué)生之間的差異問題。第二，學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中，由于缺乏教師的指導(dǎo)和幫助，可能產(chǎn)生一些不愉快的學(xué)習(xí)體驗，這些體驗不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三，預(yù)習(xí)不如復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)中不能保證學(xué)習(xí)效果，有時候還可能形成錯誤的概念，如果這些概念在教師授課之前已經(jīng)形成，那么教師再轉(zhuǎn)變這些錯誤的概念就不那么容易了。不如把用來預(yù)習(xí)的精力放在復(fù)習(xí)上面。

　　三、對混合式教學(xué)改革的啟發(fā)

　　(一)“亮考幫”對混合式教學(xué)的面授教學(xué)有很大啟發(fā)

　　在混合式教學(xué)改革中，面授教學(xué)環(huán)節(jié)主要用來解決學(xué)生自身的疑難問題以及開展更為深度的遷移訓(xùn)練。“亮考幫”的結(jié)構(gòu)化的問題收集策略非常適合用在這個環(huán)節(jié)。我們完全可以在面授過程中采用“亮考幫”來收集學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。并且基于這些問題開展課堂討論。

　　(二)學(xué)生提問的質(zhì)量一定是逐步提升的

　　在剛剛接觸一個新的學(xué)科的時候，學(xué)生雖然有提問，但是提問的問題在質(zhì)量方面一定會差強人意。這是因為一方面學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何提問，另一方面學(xué)生在沒有一定的學(xué)科背景的條件性也很難提出有價值或者有水平的問題。這一點我們應(yīng)該給予足夠的理解，持有足夠的耐心。

　　(三)實事求是

　　改革一直都在路上，不存在也不可能存在一種終極的改革措施。對于任何一種改革的措施，我們不要用極致或者完美的標準去衡量。不要用一種“先修路再做鞋”的思路開展改革。其實，對于任何一件事情，只要在做的過程中“利大于弊”，我們就完全可以付諸實施。不能因為我們的模式對個別的學(xué)習(xí)者不奏效就放棄了變革的信心。

　　(四)對分課堂對學(xué)以致用中的“用”體現(xiàn)還略有不足

　　最后，也是比較明顯的一點。通過對分課堂教學(xué)的改革，學(xué)習(xí)者對于知識的理解是有益的，對于合作、溝通、批判思維等的作用同樣可圈可點，但是對于問題解決能力的培養(yǎng)，我們目前還沒有看到有力的證據(jù)。我們非常期待對分課堂在這些方面盡快產(chǎn)出更加具有說服力的經(jīng)驗。

工作實踐心得10

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。利用這個暑假，我到天津市薊縣眾信苗圃進行了為期20天的社會實踐活動。這次短暫的實踐，充實而不失樂趣，讓我們這些涉世未深的學(xué)生對社會有了初步的認識，它像一架橋梁，把我們和細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度緊緊聯(lián)系在一起；它像一條紐帶，將豐富的知識和因地制宜的改變巧妙地結(jié)合在一起；它像一位導(dǎo)師，循循善誘，耐心的為我們指明了前進和奮斗的目標。

　　在此次社會實踐中，我主要的工作是收集和統(tǒng)計苗木信息，及時計算苗木的數(shù)量，種類，并查看所購進的是否合格。首先，我需要對各種苗木有一定的熟知度，為此，我在園長的帶領(lǐng)下到苗圃中認識并記錄了各個種類的苗木的種類，并學(xué)會了從一些基本的層面上區(qū)分苗木長提前統(tǒng)計，整理了一下苗圃中各個樹種所占的比例，了解到哪些是苗圃購買時的主要種類。這樣可以節(jié)約時間，很大程度地提高辦事效率。其次，我運用在學(xué)校所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，統(tǒng)計學(xué)概率等對苗圃的分成比例是否合理進行了分析。我查閱了一些資料，得到相關(guān)樹種的長成時間，成活概率，單位時間，單位面積內(nèi)所生成的利潤。這樣深入的調(diào)查可以讓我們更好的分配有限的時間，空間，提高利用率的同時獲得更多的利潤，達到事倍功半的效果。這充分利用到了我在學(xué)校學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)建模的相關(guān)知識，所謂學(xué)以致用，使得書本知識在最大程度上發(fā)揮。最后，在實際的與買家溝通的時候，要了解此類苗木實際的低價，以及在當(dāng)前的行情下合理的變更幅度。這不僅需要有足夠的耐心，誠心，還需要一絲不茍，嚴謹慎重的態(tài)度，在細枝末節(jié)的地方多多留心，切不可因即將談成合作，或急于求成而掉以輕心。自始至終，都應(yīng)保持著認真，大方的合作態(tài)度，愉快洽談。而售賣時則是需要認真，快速的考慮買家所提要求是否合理，即使無法統(tǒng)一意見，也斷不可發(fā)生沖突，以免影響雙方日后的合作。這是委婉，融洽的處事之道。在苗木出售成功后，可在一段時間后與買家溝通，了解一下苗木的成活率，傾聽一下對方的問題與建議，更好的完善苗圃的工作制度，在種植上的注意事項等。

　　通過這一系列的實踐活動，在大家的相互學(xué)習(xí)與指導(dǎo)中我懂得了很多融入社會的道理：

　　第一，我們需要向他人虛心求教，在實際生活中認真貫徹與人文明交往等一些做人處事的基本原則，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我深刻的了解到，和團隊保持良好的關(guān)系是十分重要的'，眾人拾柴火焰高，良好的團隊合作可以提高工作效率，有效的促進團隊之間的關(guān)系。而做事要首先學(xué)會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的一個基本的問題。對于我們這樣一群即將步入社會的學(xué)生，有太多的知識需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，太多的問題等待我們來解決，很好的把知識運用于實踐，從中獲取更多的經(jīng)驗。而在實踐的漫漫路長中，他們就是我們的老師。正所謂“三人行，必有我?guī)煛保瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。我們可以從他們豐富，博覽的閱歷中學(xué)到很多知識，懂得不少為人處世的道理。勇于提出問題，發(fā)出質(zhì)疑，也是我們進步的一個要道 。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考問題，并運用知識與經(jīng)驗來盡力解決問題。這一段時間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗是我這一生中的一筆寶貴的財富，受益終身。

　　第二，成功總是留給有準備的人。利用有限的時間，在開始一件事情之前先做好充足的準備。準備的途徑有很多種，可以到圖書館查閱

　　第三，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是更多的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉個人意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，他將在我們?nèi)蘸蟮纳�活中發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過參加社會實踐，我們更加懂得“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。

　　第四。在實習(xí)中，我體會了到了實際工作與書本上的知識是有一定距離的，需要我們進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的工作多集中于比較簡單的采集總結(jié)信息但是，這幫助我更深層次地理解數(shù)據(jù)歸納與實際操作相互相成的關(guān)系，知識給我們提供了極大的幫助。這使我深刻的體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的社會實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本務(wù)實的能力比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實現(xiàn)自我價值所謂最好途徑。親身實踐，而不只是閉門造車，紙上談兵。實踐，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。在這之中，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。今后，還需要我們在學(xué)習(xí)中不斷地用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后認識社會，步入社會，更好的服務(wù)于社會打下良好而堅固的基礎(chǔ)！

　　通過這次的社會實踐，我們逐步了解了社會，開拓了視野，增長了閱歷與才干，并在社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個準確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并積極地將其與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于終將走入社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會，認識社會，適應(yīng)社會。艱辛知人生，實踐長才干。我們要充分的利用一切身邊的實踐機會，經(jīng)歷了磨礪，苦難與挫折，才能更好的改進缺陷不足，完善自我!

工作實踐心得11

　　實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們非常珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院兒科是一個溫暖的、有愛的的科室，我們面對的是一個個脆弱的`小生命，倍感柔情。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

　　在實習(xí)期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

　　今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

工作實踐心得12

　　這次義教(包括前期準備工作)的時間約持續(xù)了兩個月，我擔(dān)任七年級級長助理參與了有關(guān)義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協(xié)調(diào)，為著共同的目標—搞好義教而奮斗。

　　在廣州的前期準備：

　　義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經(jīng)招收教員截止了，導(dǎo)致后來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學(xué)生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達到教員質(zhì)量錦上添花的效果。

　　部門例會：每周開一次部門例會，總結(jié)前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜;總結(jié)時，每個年級輪流發(fā)言匯報工作情況，并各個年級出現(xiàn)的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒于四年級學(xué)生比較小，討論四年級分班的數(shù)目，*終除了正部長一人，大家達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由于對于前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜;再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在教員時物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開設(shè)什么樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。

　　面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當(dāng)然這也是我們*重要的環(huán)節(jié)。每個教員都通過我們認真面試，然后交給我們一份或教案(一兩個課時)。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第一次網(wǎng)上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當(dāng)然也不乏表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，我指的是大多數(shù)，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學(xué)過程中，教員不能很好的體現(xiàn)選修課趣味性，對選這門課的學(xué)生吸引力不夠，導(dǎo)致學(xué)生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下一次的選修課教員盡量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網(wǎng)上設(shè)置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。

　　級組會議：七年級的級組會議(在q群召開)開過幾次，讓各位教員使他(她)們互相認識得到初步了解，有助于接下來的級組內(nèi)部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責(zé)組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛(wèi)生、紀律、安全、教學(xué)情況。

　　這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，后期才比較得心應(yīng)手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信并統(tǒng)計人數(shù)、登記，整理相應(yīng)資料，安排各項工作時間。在這里，我想強調(diào)一下飛信統(tǒng)計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的重視。

　　招生宣傳：有設(shè)定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學(xué)就很興奮，很積極的想去報名，大多數(shù)家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學(xué)生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。

　　報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內(nèi)部報名的學(xué)員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學(xué)生跟家長都要同時在場，而且報名當(dāng)時要現(xiàn)場簽和填報名表才批準。而且要收好家長承諾書，作好記錄，以便學(xué)生報到時查漏補缺。也可防止后來有學(xué)生不報名也來上課的特殊情況(后來我就有遇到)，只有前面報名工作做到位了，后面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學(xué)員人數(shù)是很有出入的，前面的報名記錄是保障。

　　正式的義教：

　　日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交;后階段在平穩(wěn)中度過，但也出現(xiàn)一些問題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當(dāng)天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù);班主任中午放學(xué)還要留下來匯報當(dāng)天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛(wèi)生、安全、教學(xué)情況，出現(xiàn)的問題需當(dāng)天解決，隨時向級長匯報�？记诜矫�，前兩天缺勤遲到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經(jīng)過努力穩(wěn)抓后有改觀，每個班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學(xué)員未出勤的原因，但每個學(xué)員要留下真實的聯(lián)系方式是關(guān)鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學(xué)叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰后我讓他當(dāng)了衛(wèi)生委員，負責(zé)課間衛(wèi)生管理，調(diào)皮的他自信會做得更好，給了他份責(zé)任后挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責(zé)任，雖對他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學(xué)不會這么做的!紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學(xué)生非常調(diào)皮，再加上一位有點智障的.女生，更讓人焦頭爛額，后來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調(diào)換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結(jié)束。三四班的紀律就相對好很多，學(xué)生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學(xué)課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學(xué)生很積極地回答老師提出的問題，還有學(xué)生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學(xué)生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經(jīng)過班主任連續(xù)的狠抓，寸步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調(diào)換座位和單獨談話之后。二班學(xué)生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學(xué)上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學(xué)雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學(xué)生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學(xué)生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學(xué)還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī)定了執(zhí)勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執(zhí)勤，保護學(xué)員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。年級的學(xué)生自制力不強，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導(dǎo)人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導(dǎo)，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，贊揚······

　　例會：每午放學(xué)就召開一次部門會議(班主任隔天參加)，此外不定時召開全體教員會議，年級教員會議。每天部門例會上，每個年級匯報當(dāng)天所有情況，出現(xiàn)的問題不在少數(shù)，大家一起討論解決。然后安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好會議記錄。我每天晚上都要總結(jié)當(dāng)天的工作和會議內(nèi)容，并安排第二天的工作。

　　交流：義教期間我總是忙于各項工作而疏于與每位教員的交談，只是向個別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談較多。所聽的課也不算多，很多課常常聽了半節(jié)或更少。其他年級就更不用說了，沒去聽過。其實交流課一直很想去，就是抽不出時間。年級內(nèi)部教員交流還不錯，他們積極去參與其他教員的課堂并做了筆記。與孩子們的交流更多的體現(xiàn)在班會課上，特別是主題班會，每個班都辦的很有特色，游戲、、演講······參與其中，讓師生加強了互動。每天*多的，還是與級長和另一位助理的交流，更確切地說應(yīng)該是合作，每天互相匯報，分工，一直處理到很晚才結(jié)束。

工作實踐心得13

　　南通的暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，算算從活動開始到結(jié)束雖然也就短短三天的時間，但是就是在這三天時間里，也讓我自己收獲不少。不光是從辦事角度，還是認知角度，我都覺得自己有所收獲。

　　咱們南通的活動是我自己策劃的，作為活動負責(zé)人，或許我更能體會到開展這樣一個活動的艱難，從思考活動的開展方式到聯(lián)系活動場地再到通知參加我這里的活動的同學(xué)什么時間、什么地點再到分配活動任務(wù)，這些事情看上去是一個簡單的過程，但是實際開展起來就不是那么回事了。其實活動是在農(nóng)村的小鎮(zhèn)開展的，所以在聯(lián)系場地方面就不會有太多的困難，但是也整整花了一天的時間讓我在外面聯(lián)系�；蛟S一開始我還在埋怨，怎么就我一個人去聯(lián)系場地，其實在后來我也認識到，出去和這些已經(jīng)走上工作崗位的人打交道其實也是鍛煉我們能力的一種途徑。所以我不該抱怨，應(yīng)該努力從中學(xué)習(xí)。

　　整個暑期社會實踐活動開展下來，我發(fā)現(xiàn)作為一個團隊，團隊意識最為重要，這也是我在以后開展活動的時候應(yīng)該注意培養(yǎng)的，一個完整的團隊，團隊里的每一個人都會非常有團結(jié)的意識，有一首歌唱的好：團結(jié)就是力量。咱們這個隊伍，一開始大家都沒有碰過面，所有的信息都是我通過飛信傳遞給大家的。一些活動的注意點大家一開始都沒有仔細的注意過，只是考慮到了我所提醒的'。但是真正到了活動開展的時候，咱們還是能夠很快的做好分工，考慮到活動的時候應(yīng)該怎么做，才能讓活動的效果達到最好�；蛟S在這之中大家會與小分歧，但是咱們也不會因為這點小分歧就翻臉，畢竟大家的想法都是為了咱們這個團隊好。大家都是在注重一個團隊意識。

　　我們的暑期社會實踐活動開展的是關(guān)于保護動物的一個宣傳活動，其實大家一開始都認為作為這樣一種公益性的宣傳活動，大家都會比較支持的�？墒窃诨顒訉嶋H開展的時候，并不是這個樣子。有些人有這樣的看法，有些人有那樣的看法。往往在這個時候，我們的同學(xué)們就要耐心的給他們解釋，其實在解釋的過程中，我們自己也是在加深保護動物的觀念。也是對我們自己的一種教育。

　　或許我們的暑期社會實踐的活動結(jié)束了，但是我們絕對不會忘記我們所倡導(dǎo)的保護動物的理念。我們更不會忘記在這次活動里我們的收獲，我們的成長。

工作實踐心得14

　　近年來，隨著人們對教育事業(yè)認識的不斷提高，越來越多的學(xué)生、家長，乃至教師已經(jīng)對“填鴨式”的“教”和“說教式”的“育”持否定態(tài)度。更傾向于要求教師全面掌握學(xué)生的心理、注重師生的互動等教學(xué)心里技巧，掌握心理學(xué)的基本知識、并將其運用于教學(xué)實踐中，這對于教師來說，單純的“教好書”已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代賦予了教師更艱巨的歷史任務(wù)和使命。以教育心理學(xué)為基礎(chǔ)，改進教學(xué)效果，滿足現(xiàn)代教育的要求，教師應(yīng)從創(chuàng)新教學(xué)方法方面入手做到以下幾點。

　　1、教師自身良好的心理學(xué)知識基礎(chǔ)是教育好學(xué)生的.根本保證

　　多少年來，人們思想中根深蒂固的思想是，教師是教學(xué)生讀書的，教師的職責(zé)是把自己掌握的知識傳授給學(xué)生。但是，就長遠的教育發(fā)展方向和趨勢來看，任何一個學(xué)生、家長都希望教師是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。韓愈曾說“師者，傳道授業(yè)解惑也”，其真正內(nèi)涵并不單單在于傳道和授業(yè)，更為重要的是解惑。這不僅需要教師了解學(xué)生不懂的知識，為學(xué)生解決他們所不明白的學(xué)習(xí)疑問，更需要教師理解學(xué)生的心理。郭沫若說“書是死的，人是活的，死讀書把活人讀死，活讀書把死書讀活”。為了教學(xué)生讀好書，教師僅僅有課本的知識還遠遠不夠，還應(yīng)該懂得心理學(xué)。及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，抓住學(xué)生的心理狀態(tài)對教育的長期效果非常關(guān)鍵。

　　2、教師對學(xué)生情況有全局的把握，是教育好學(xué)生的先決條件

　　俄羅斯教育學(xué)家烏申斯基說過：“如果教育者想從各方面去教育一個人，那么，這就應(yīng)當(dāng)從各方面了解這個人……教育者應(yīng)當(dāng)努力了解一個人，看他在實際上究竟是怎樣的人，了解他的一切優(yōu)點和缺點，他平素的一切瑣細的需要以及他的一切崇高的精神要求等等……”。所以說，教學(xué)的中心與重心是人，教師首先要了解教育對象，才能有效地實施教育、教學(xué)。多渠道接觸學(xué)生，全面掌握每個學(xué)生的家庭背景，經(jīng)濟狀況，家庭教育，社會影響，思想動態(tài)，知識層次以至個人性格、特長、交往、愛好等等，做到對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)心中有數(shù)。要做到這一點，不僅要求教師要有熱愛教育事業(yè)、寓教于樂的敬業(yè)精神，更要求教師要從學(xué)生心理的角度去認識學(xué)生，全面、全局的把握學(xué)生的心理動態(tài)，通過各種渠道認識每一個學(xué)生的不同之處，不能籠而統(tǒng)之地把所有的教育對象都認為是相同的“學(xué)生”，要充分了解每個學(xué)生的獨特個性和心理反應(yīng)，只有這樣，才能在教學(xué)過程中真正做到因材施教、有的放矢。

工作實踐心得15

　　機械實習(xí)有苦也有樂�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程。

　　現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”

　　一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

　　短短的2個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的'技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝機械實習(xí)，我還想再有一次。

　　日前，廣州舉行雙選會，數(shù)以千計的學(xué)生進場找工作，與以往求職側(cè)重學(xué)歷、資歷不同的是，今年的企業(yè)更加重視在學(xué)校期間的“社會實踐”經(jīng)驗。據(jù)現(xiàn)場招聘的企業(yè)負責(zé)人表示，今年與往年相比，有一個非常大的不同，就是大學(xué)生來求職，至少有4成已是已經(jīng)有過網(wǎng)上做威客經(jīng)驗的。求職學(xué)生則稱，其實這正在成為一種趨勢，網(wǎng)上做威客已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生“練攤”的主要場所。根據(jù)中國最大的威客網(wǎng)——豬八戒網(wǎng)透露，目前在該網(wǎng)上注冊的480萬會員中，有45%以上是大學(xué)生！

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