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《庖丁解!纷x書心得8篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的《庖丁解!纷x書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《庖丁解!纷x書心得1
梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問:“
你是怎樣學(xué)會(huì)的?”庖丁說:“我一開始也不明白,過了三年,我堅(jiān)持下去才了解牛的'身體結(jié)構(gòu)!绷夯萃跽f:“我能夠拜你為師了。”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理,干什么事都要堅(jiān)持下去。我以前見困難就躲避,看完這個(gè)故事,我不能見困難就躲避了,應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋。
《庖丁解!纷x書心得2
人就是在不斷地實(shí)踐中成長的,僅有在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),探求規(guī)律,并很好的運(yùn)用規(guī)律,才能夠解決困難。生活在必須意義上是一門學(xué)問,學(xué)問的關(guān)鍵就在于實(shí)踐中不斷的'總結(jié)和反思。人走得路多了,才會(huì)明白什么地方平坦什么地方岐嶇。
一切事物都遵循必須的規(guī)律,雖然我們無力改變它,可是能夠很好得利用它。你不會(huì)找到路除非你敢于迷路。在無數(shù)次迷路的經(jīng)歷中,我們才能夠更好地掌握走出迷途的方法。人活著,不光是機(jī)械性的活動(dòng),精神上的富有才能夠稱得上真正的生活。莊子教給人們要忘懷得失,擺脫利害,要與大自然融為一體,從而獲得生活的力量和生命的意趣。從此,讓我們像庖丁一樣,緊握寶刀,規(guī)律行事。
《庖丁解!纷x書心得3
大概是在上高中的時(shí)候,我跟從老師學(xué)過這篇課文。那時(shí)候,讀完文章后總感覺:一個(gè)寫宰牛人的故事,還收取到課本里,又被老師說的好了又好。不過有什么可好的。窟不如那些寫古時(shí)候刺客的文章過癮。
現(xiàn)在,能有空閑時(shí)間偶爾翻閱了這篇文章。每每讀過,卻總能由衷的感到,文章傳千古啊。有時(shí)竟然在臨睡之時(shí),這篇文章里的句子又一下一下的竄了出來。故意讓我再三品味,而后才能昏昏睡去。在昏昏之際又仿佛時(shí)而能聽到那種牛皮被刀子割開時(shí)的霍霍的聲響,或是體會(huì)到手持牛刀,視為止,行為遲,的超出感官的解剖境界;蛟S每個(gè)人讀后的感受不同。但這個(gè)小文章卻能如此輕易的就向讀者傳達(dá)了庖丁解牛時(shí)的感受,而且感同身受。堪稱生動(dòng)。
自己總結(jié)了一下,這個(gè)文章比較有力的一點(diǎn)就是整個(gè)文章中擬聲詞的`使用。開篇就使整個(gè)文章充滿了音樂的動(dòng)感。不僅在暗地用擬聲詞,更在文章明面上寫出了合于桑林之舞。試想,如果真的有聽過<<桑林>>這個(gè)曲子,那這篇文章閱讀起來能聽到的聲音不是更豐富么。
而且,文章中每次語義的過渡時(shí)候,又采用擬近的聯(lián)想手法,使整個(gè)文章渾然一體。也就是說,每次語意轉(zhuǎn)移的時(shí)候,都承接上一個(gè)描寫的現(xiàn)象,轉(zhuǎn)移到人們最容易聯(lián)想的另一個(gè)現(xiàn)象。比如,開篇描寫動(dòng)作,從手,肩到足,膝,都是從相近的位置間逐漸轉(zhuǎn)化,而后再用觸,倚,履,踦這些動(dòng)詞,把各個(gè)部位銜接在一起。好像一個(gè)人的具體動(dòng)作從最開始的一部分一部分的被觀察到,到最后再將這些動(dòng)作連貫起來給你一個(gè)動(dòng)畫般的印象。而后的說理部分更是這樣,從牛的身體結(jié)構(gòu)寫到刀,再從刀又寫回到牛的身體結(jié)構(gòu)。這些都是最容易聯(lián)想到的想象過程。也就是說,通過人們最容易聯(lián)想到的事物之間的交叉轉(zhuǎn)換,完成了文章各個(gè)部分的過渡。更進(jìn)一步,如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯(lián)系,那么,就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫般的連貫想像效果。讓人難以忘記。
《庖丁解牛》讀書心得4
讀了庖丁解牛讓我感覺到世界上的事情紛繁復(fù)雜,處理不當(dāng)在無形中就會(huì)給人帶來煩惱,如何去擺脫煩惱,瀟灑的處理好一切事情呢?
在《庖丁解!分形覀兠靼琢,牛是復(fù)雜的,但是只要掌握了牛的肌理,就能夠一刀下去,刀刀到位,簡單簡單的解牛了。世上的事情也是一樣的,不管它多么復(fù)雜,都是有規(guī)律可循的,充分認(rèn)識(shí)和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律,處理起來游刃有余了。
庖丁在順利解牛后“提刀而立,為之回顧,為之躊躇滿志!笔且环N悠然自得的'人生境界,也是一種充滿自信的境界。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)鯓硬拍艿竭_(dá)此種境界呢?我們要學(xué)會(huì)用“刀”學(xué)會(huì)了就活的灑脫,不會(huì)用“刀”就失去了生存的工具,就會(huì)陷入苦惱中不能自拔。我們就應(yīng)如何掌握這用刀的生存技能呢?我們首先要學(xué)會(huì)研究生的結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)牛的肌理就是事情的內(nèi)在規(guī)律。簡單自如的解牛和解決事情。
人世間的事情雖然千差萬別,不盡相同,但是對(duì)于每個(gè)人每件事,有規(guī)律可循。就得善于掌握它的規(guī)律,順著它的規(guī)律去做,遇到難題要學(xué)會(huì)繞道解決。避免與其規(guī)律發(fā)生沖突,如果不按規(guī)律辦事,拼著力氣在干了解牛的刀,沒有了武器,不但解不了牛,就連雞也殺不了。這樣做勢(shì)必會(huì)陷入到無法回旋的余地,我們就應(yīng)如何掌握解牛的正確方法呢?
我們就應(yīng)做到,不管對(duì)于任何人或任何事,要在全面掌握的基礎(chǔ)上,要找到其中的門和路,要明白從那進(jìn)入,從那里拐彎。像我們的學(xué)習(xí),人際關(guān)系,都不是這樣的嗎?我們要學(xué)會(huì)用靈活的頭腦來應(yīng)對(duì)世間萬物的變化。我們有時(shí)要學(xué)會(huì)繞開障礙而行,也是解決問題的最佳方法以。解決問題砂是在硬碰硬上,硬碰不但白費(fèi)力氣,更糟糕的是容易擊到對(duì)方的最痛處,那樣根本解決不了問題,還會(huì)在合作的關(guān)鍵的門路上打上難以解開的死結(jié)。
所以我們學(xué)了《庖丁解!芬院笪覀円獙W(xué)會(huì)能把自己的鋒芒磨損,還要順利解牛。要學(xué)會(huì)到達(dá)一種躊躇滿志不敗的境界,對(duì)于處理人事間的事懷也要善于學(xué)會(huì)掌握規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律,不要去硬碰硬要按規(guī)律這樣才能順利辦事情,從而到達(dá)情緒愉快,這樣也就掌握養(yǎng)生之道的規(guī)律了。
《庖丁解牛》讀書心得5
梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。
梁惠王問:“你是怎樣學(xué)會(huì)的?”
庖丁說:“我一開始也不明白,過了三年,我堅(jiān)持下去才了解牛的`身體結(jié)構(gòu)!
梁惠王說:“我能夠拜你為師了!边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理,干什么事都要堅(jiān)持下去。
我以前見困難就躲避,看完這個(gè)故事,我不能見困難就躲避了,應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋。
《庖丁解!纷x書心得6
宮廷里有個(gè)廚師叫庖丁,他殺牛的時(shí)候從來都不發(fā)出聲音,這讓梁惠王很有疑問。因?yàn)閺N師很喜歡琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細(xì)縫的,而刀刃是沒有厚度的',當(dāng)然是能夠得心應(yīng)手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀,笨拙的廚師每個(gè)月?lián)Q一把刀,而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。
這個(gè)故事告訴我們什么呢?他也是一個(gè)廚師,為什么他的技術(shù)比別人好?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
這個(gè)故事告訴我們:殺牛和學(xué)習(xí)一樣,只要能多練,多學(xué),把這道題的來龍去脈弄清楚,我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究,善于提問,善于思考,學(xué)習(xí)也會(huì)好的。
廚師對(duì)一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌,擺脫了實(shí)際結(jié)構(gòu)的束縛,所以做起事來就通暢無助。
《庖丁解!纷x書心得7
這天我讀了庖丁解牛這篇文章。
庖丁為文惠君解牛。文惠君來到庖丁面前說:“啊!太妙了,你的技術(shù)真高啊!”庖丁說:“這沒有什么了不起的,這只是因?yàn)槲腋嗵幍臅r(shí)間長,我很熟悉牛的`骨頭,此刻我不需要看,只需要摸,而且還需要全身心地投入進(jìn)去!扁叶≈笥终f:“大王,您的江山也是這樣的,也需要您全心全意地投入到朝政里啊!”文惠君很欣賞庖丁,心里很高興!
這個(gè)故事告訴我們:什么事情都要認(rèn)真對(duì)待,全心地投入,熟能生巧!我們小朋友學(xué)習(xí)也一樣,要全心投入進(jìn)去,才會(huì)取得好成績!
《庖丁解!纷x書心得8
從前,有一個(gè)庖丁,他解牛技術(shù)十分高,幾刀就把一頭牛分成了幾大塊,又把幾大塊分成了很多小塊兒。庖丁得到了國王的贊嘆。
我讀了這個(gè)故事后,我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁以下這幾個(gè)好習(xí)慣:
第一,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣;
第二,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁遇到問題要會(huì)思考的`好習(xí)慣;
第三,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁在生活中注意觀察和堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。
其實(shí),我平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣不很好,我必須要向庖丁學(xué)習(xí),改掉壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子!
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