垃圾分類從我做起心得體會11篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編精心整理的垃圾分類從我做起心得體會，歡迎大家分享。

垃圾分類從我做起心得體會1

　　5月26日上午，我和我的小記者伙伴們參加了太倉日報(bào)和太倉市城管局舉辦的“垃圾分類從我做起”環(huán)保之旅行活動，活動非常有趣。

　　我們來到市環(huán)境衛(wèi)生管理處聽取垃圾分類輔導(dǎo)講座，老師給我們講了很多關(guān)于垃圾分類的知識，并且教會了我們?nèi)绾畏诸�。垃圾桶可以分為三類——紅色的是有毒有害物垃圾桶、青紫色的是不可回收垃圾桶、綠色的是可回收垃圾桶。我知道了蘋果核、用過的衛(wèi)生紙、香蕉皮等應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里；電池、廢棄的燈管應(yīng)該放在有毒有害的垃圾桶里，而一些白紙、洗凈的酸奶盒、飲料瓶罐都可以放在可回收的垃圾桶里�？苫厥绽�圾是可以再次循環(huán)利用的，而不可回收垃圾就要運(yùn)到垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒，有些無法焚燒的垃圾則要堆到一個(gè)“垃圾山”進(jìn)行填埋，不用擔(dān)心這些垃圾會污染土地、地下水、樹木花草，因?yàn)樵谔盥竦臅r(shí)候會在垃圾下面墊一層厚厚的環(huán)保物。原來，垃圾分類也包含了很多重要的知識��！

　　在協(xié)鑫垃圾焚燒發(fā)電廠，我第一次看到了這么多的垃圾。最讓我感到震撼的是那個(gè)垃圾搬運(yùn)機(jī)，它就像一個(gè)巨型的抓娃娃機(jī)。這個(gè)龐然大物有四個(gè)爪子，張開爪子，對準(zhǔn)垃圾往下一抓，一大堆的垃圾被抓了起來，接著垃圾就被放進(jìn)了焚燒火爐中，點(diǎn)起了熊熊大火。雖然在焚燒發(fā)電廠有一股股垃圾的臭味，但是看到這些被人們丟棄的東西又可以循環(huán)再利用，我覺得真是太有意義了。

　　最后，我們?nèi)チ瞬蛷N垃圾無害化處理廠，了解了餐廚垃圾應(yīng)該如何無害化處理。

　　這次的.環(huán)保活動真讓我受益匪淺，我不僅學(xué)會了正確地垃圾分類，還了解了各類垃圾處理的方式，我會把今天學(xué)到的知識和我的家人、同學(xué)們一起分享，希望大家都能做一個(gè)“環(huán)保達(dá)人”！

　　世界很大，我們會對很多事情無能為力。誰的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。當(dāng)壞事降臨，不要一味地浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請相信命運(yùn)一定另有安排。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無論是好是壞，他們都將是你成長路上的臺階，幫助你變成更好的人。以平和的心態(tài)對人對事，不因幸運(yùn)而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時(shí)間久了你會發(fā)現(xiàn)，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽過這樣一句話：當(dāng)你在錯(cuò)過月亮?xí)r哭泣，那么你也將錯(cuò)過群星。請相信，一切都是最好的安排。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠(yuǎn)挺胸抬頭向前看。

垃圾分類從我做起心得體會2

　　地球是我們賴以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。作為21世紀(jì)的主人，我們不能只是擔(dān)憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。垃圾并非一無是處，廢品也不是廢不可用，只是人們沒有去善于發(fā)現(xiàn)一些垃圾回收的方法。

　　一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。但是有的垃圾只要好好歸類就能成為再生資源。您知道嗎？回收1噸廢紙可生產(chǎn)好紙800公斤，也就是說可以少砍17棵大樹，可節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染；1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤汽油和柴油；用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節(jié)約石英砂、純堿等原料，還可以節(jié)電。

　　假如沒有垃圾分類，地球資源就迅速減少，垃圾圍城，就像一部電影中說道的一樣，垃圾像個(gè)惡魔，吞噬掉地球的綠地，使我們的家園變得骯臟。這片天空也會受到污染，甚至到處都是蒼蠅、蚊子。人們所丟棄的垃圾產(chǎn)生出的.臭味令每個(gè)人身上的“病魔”都統(tǒng)統(tǒng)跑了出來。某些垃圾不易分解，占領(lǐng)了大塊土地，使地球水資源受到污染，土地受到侵蝕，空氣中也含有垃圾所產(chǎn)生的病毒，使人的生命受到威脅。這將是一個(gè)十分可怕，嚴(yán)重的的后果。

　　為此，我呼吁大家，推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。讓我們的地球變得更加干凈、整潔。

垃圾分類從我做起心得體會3

　　今天我有幸參加了一次在梅隴九村社區(qū)垃圾分類調(diào)研活動，活動內(nèi)容豐富多彩，也讓我對垃圾分類的意義有了更深入的了解。以前我們國家推廣了袋裝垃圾，使社區(qū)環(huán)境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起，用統(tǒng)一的方法來處理是不科學(xué)的。因?yàn)槔�圾有很多種類，有的垃圾污染嚴(yán)重需要焚燒或者深埋，有的垃圾卻可以回收利用，所以我們現(xiàn)在提倡進(jìn)行垃圾分類處理，可以減少污染更可以變廢為寶。

　　現(xiàn)在，梅隴九村的居民們就在垃圾分類的處理方式中先行了一步。通過街道到居委的層層宣傳，居民們意思到了垃圾分類處理的重要性，在智能垃圾桶的幫助下，居民們有效的把自家的垃圾進(jìn)行分類，不再亂扔亂放。分類回收的垃圾根據(jù)自身的特點(diǎn)，有的回到工廠進(jìn)行重新鍛造，有的`回到農(nóng)田變成很好的有機(jī)肥料。

　　這次活動，我們在梅隴九村看到了實(shí)施垃圾分類后，居民們從一開始嫌麻煩到后來自覺自愿地進(jìn)行垃圾分類，社區(qū)居民的生活質(zhì)量和生活環(huán)境都得到了一個(gè)很大的提升。垃圾分類的好處是顯而易見的，他不光可以減少焚燒和填埋的污染，也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用，節(jié)省了社會資源。我和參加這次活動的同學(xué)們相約從我做起，并帶動其他同學(xué)一起來參加垃圾分類，讓我們的小區(qū)都和梅隴九村一樣整潔干凈。

垃圾分類從我做起心得體會4

　　今天，我親自體驗(yàn)了垃圾分類。在家中，原本總會將垃圾瀟灑地隨手一扔的我，會突然在垃圾桶前駐足，對著那分別寫著“可回收垃圾”“其他垃圾”“易腐垃圾”“有害垃圾”的四個(gè)垃圾桶思考一陣子，再慎重地把垃圾放入正確的垃圾桶內(nèi)。

　　去扔垃圾時(shí)，我翻開可回收垃圾箱的蓋子，竟沒有以往的刺鼻氣味，真正給人一種東西可回收的感覺。我將手中的垃圾倒入可回收、其他和易腐三個(gè)垃圾箱中，確認(rèn)剛才未出錯(cuò)后才轉(zhuǎn)身離開。這是我第一次覺得丟垃圾是一件神圣的事情。垃圾箱再也沒有給人雜亂無章的視覺沖擊和令人作嘔的嗅覺沖擊，可以看出垃圾分類的好處是顯而易見的'。不過，還不是所有人都有垃圾分類的意識，我去丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中年男子仍習(xí)慣性的將垃圾隨手一扔，最后還是在保安的提醒下再將垃圾分類投放好。

　　總之，垃圾分類雖會耗費(fèi)些時(shí)間，但還是值得人們花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)精力去實(shí)施的！

垃圾分類從我做起心得體會5

　　經(jīng)過參加這次垃圾分類活動，我感受到了隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校。每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的資源。自參加垃圾分類活動后，我還感受到垃圾分類應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、提高環(huán)保意識，樹立垃圾分類觀念。

　　2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及垃圾分類方法。

　　3、介紹經(jīng)念，強(qiáng)化推廣。

　　4、制定措施，落實(shí)到位。

　　垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的.污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識。

　　普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園，垃圾分類從我做起。

垃圾分類從我做起心得體會6

　　隨著生活垃圾量的迅速增長，垃圾分類工作日益引起廣泛關(guān)注。有效的垃圾分類能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾資源的再利用、改善我們的生存環(huán)境，垃圾混置只是垃圾，垃圾袋分類就是資源，實(shí)行垃圾分類回收，可以化害為利，化廢為寶。

　　守住了環(huán)境底線，秀美鳳光自然重視。楊柳輕垂連片，草色青翠接云。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像呵護(hù)生命一樣呵護(hù)生態(tài)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，受護(hù)自然，人與自然共和諧。

　　“不積跬步，無以至千里。”讓我們攜起手來，將“垃圾分類”做好做實(shí)，讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民幸福生活的增長點(diǎn)、成為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的支撐點(diǎn)，讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美。青山綠水、金山銀山，生態(tài)和諧、永續(xù)發(fā)展，讓美麗中國更加美麗。

　　當(dāng)人類歡呼對自然的'勝利之時(shí)，也就是自然對人類懲罰的開始�！�—黑格爾

垃圾分類從我做起心得體會7

　　隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們越來越感覺到實(shí)行垃圾分類與我們的生活息息相關(guān)。這項(xiàng)工作有利于改善生活和美化環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。

　　盡管人們早已知道垃圾分類的重要性，但以前似乎總不能真正落實(shí)起來。所以人們經(jīng)常說“垃圾分類從垃圾箱開始，到垃圾場結(jié)束”。

　　然而，隨著政府部門對“垃圾分類”的重視，各小區(qū)的垃圾投放區(qū)出現(xiàn)了明顯的變化。當(dāng)你走在街道上或出入小區(qū)，你都會發(fā)現(xiàn)每個(gè)生活區(qū)垃圾房都是經(jīng)過更換的紅色有害垃圾箱、藍(lán)色可回收垃圾箱、綠色易腐垃圾箱、黑色其他垃圾箱。其旁邊的宣傳欄上均標(biāo)明各類垃圾的分類，以指導(dǎo)居民按要求投放。同時(shí)，還公布了一系列違規(guī)投放將受到的處罰規(guī)定。

　　早在多年前，世界上的許多國家就已經(jīng)有垃圾分類的成功案例，并收到了實(shí)質(zhì)上的效果。德國，重立法更重執(zhí)法，成為第一個(gè)為“垃圾經(jīng)濟(jì)”立法的國家，如今垃圾回收已經(jīng)成為德國人的環(huán)保“標(biāo)簽”之一；美國，垃圾的分類和處理有詳細(xì)的法律規(guī)定與科學(xué)的管理方法；比利時(shí)，垃圾分類已成為家庭的必修課……成功的背后是每個(gè)人的用心參與者和長期的付出。

　　因此，我們每個(gè)人也應(yīng)該抓緊行動起來投身到垃圾分類的活動中。你的舉手之勞，換來的'不只是垃圾的回收利用率的提高，資源浪費(fèi)的減少，更重要的我們生活環(huán)境的美化和生活品質(zhì)的提高！

垃圾分類從我做起心得體會8

　　垃圾分類在廈門去年開始也開始重視，我們村作為廈門垃圾分類的示范點(diǎn)，可以說是非常的重視�？吹酱謇锏睦�圾桶由小的變成全廈門統(tǒng)一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點(diǎn)數(shù)也沒有那么多定點(diǎn)放垃圾桶，是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車來倒垃圾及時(shí)的把垃圾分類的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類的督導(dǎo)員在桶邊督導(dǎo)居民的垃圾分類。剛開始我們這因?yàn)橥鈦砣丝诒容^多分類不像小區(qū)那么好管理，但我們的督導(dǎo)員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽，經(jīng)過他們的認(rèn)真講解大部分的居民都能認(rèn)真的分好，少部分沒有做到的倒垃圾時(shí)督導(dǎo)員也能及時(shí)的`教他們并處理好。垃圾分類可以說政府下了很大的本，每個(gè)月不但發(fā)放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人了解垃圾分類，認(rèn)識到垃圾分類的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。

　　今天吃完晚飯我也想體驗(yàn)一下投放垃圾分類怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見一位督導(dǎo)員在那里值班，他看到我來倒垃圾剛開始怕我投放的不對還強(qiáng)調(diào)了一下，等我投放完他還表揚(yáng)了我一下說我真棒，垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學(xué)生不僅學(xué)校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯(cuò)那豈不是太不應(yīng)該了�？疵妹迷谀抢锫牰綄�(dǎo)員在講解垃圾分類的知識呢。

垃圾分類從我做起心得體會9

　　在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。

　　比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會變成有機(jī)肥，可以用來種菜種花，讓每個(gè)人都能吃到健康美味的蔬菜水果。

　　現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個(gè)小垃圾桶，客廳里有個(gè)小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。

　　有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個(gè)蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個(gè)垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實(shí)。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個(gè)垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的`功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾�！薄４笫鍖擂蔚狞c(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說“好了好了”。

　　垃圾分類，從我做起，從側(cè)面做起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！

垃圾分類從我做起心得體會10

　　聽！廣播、電視都在播放著垃圾分類的宣傳片。一位小朋友走過來，手里拿著一塊剛吃完的西瓜皮，隨手就把它丟進(jìn)了路邊的大垃圾筒里……

　　夜深了，垃圾家族開始竊竊私語�！鞍�，我可是垃圾之王�。�沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些擠在一起，我……我雖然年紀(jì)大了，可是我還想發(fā)揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對……對呀，我們經(jīng)過處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥，幫助改善土質(zhì)的�！闭f完它嗚嗚嗚地哭了起來�！伴]嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶�！霸撋鷼獾膽�(yīng)該是我吧？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經(jīng)過工廠的`處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們?yōu)槔�圾我們都不高興，更別提跟你們這些廢物待在一起了。”

　　垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。

　　天漸漸亮了起來，吵累的垃圾們安靜了下來。這時(shí)，道路上傳來了天籟之聲�！巴瑢W(xué)們，我們要響應(yīng)國家的號召，學(xué)會垃圾分類�，F(xiàn)在老師教你們?nèi)绾螀^(qū)分垃圾……”

垃圾分類從我做起心得體會11

　　聽了陳老師的《垃圾的處理》一課，感覺課上得很成功。下面把自己聽課后的體會與收獲，向大家匯報(bào)一下。首先我想說許老師選擇這一課的內(nèi)容上，非常的有意義。大家都知道，當(dāng)今的社會，環(huán)境的污染嚴(yán)重，各種垃圾泛濫成災(zāi)，可以說我們生活的地球，已不堪重負(fù)。如何處理各種垃圾，保護(hù)我們賴以生存的地球，這是我們?nèi)祟惼惹行枰�解決的一個(gè)重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡單但有效的方法：填埋法和焚燒法。我想，這不但對于我們六年級的`學(xué)生具有很大的教育意義，就是對于我們成年人，也會受到啟發(fā)的。

　　另外，陳老師的課，非常注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。課堂上，印象很深的，許老師首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)問題的情景：填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)是陳老師對教材的一個(gè)演繹。我認(rèn)為設(shè)計(jì)得挺好的。學(xué)生通過積極的思維活動，最后學(xué)生都知道石子、清水、浸過墨水的紙巾盒倒水各代表什么。接著陳老師還不滿足，又請學(xué)生對填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場作比較，這其實(shí)是把學(xué)生的思維引入了更深一層，陳老師等于為下一節(jié)課打下了鋪墊，加強(qiáng)了前后課之間的聯(lián)系。這樣的設(shè)計(jì)，其實(shí)有效的訓(xùn)練了學(xué)生思維的深度與廣度。

　　在引領(lǐng)垃圾處理這一環(huán)節(jié)，教材中只要求學(xué)生能說出填埋法和焚燒法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩種處理方法，而陳老師另外又讓學(xué)生列舉了生活中別的處理方法，而這些，正是對學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白思

　　考問題要注意多方面、多角度，能做到由此及彼，舉一反三。

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