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初中擺渡人讀書心得
當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的初中擺渡人讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中擺渡人讀書心得1
昨晚看完了《擺渡人》這本書，由于是翻譯作品，所以覺得純文筆而論，其實是一般般，故事情節(jié)也是相當?shù)暮唵危号袑W生迪倫在一次火車交通意外中死亡，然后遇上擺渡人崔斯坦，穿越荒原中由于相處燃起微妙的火花，及后在共歷生死中升華至不算激烈的愛，到了“家”后的迪倫不顧危險重回荒原找崔斯坦，然后一同返回火車事故現(xiàn)場。
�。�1）少女：迪倫16歲，父母離異，而甚至她自有記憶后沒有關于父親的印象，而母親對她也算不上什么疼愛，所以生活是乏味的，如沒經(jīng)歷交通事故和荒原的事，她長大后會是平凡的一人，可是，在荒原時她偏偏不知不覺中生了微妙的情愫，這種情愫和身體內(nèi)的聲音指引她重回愛人身邊，完成自我和愛人的救贖，穿越回現(xiàn)實世界
�。�2）崔斯坦：擺渡人。年齡不詳，書中沒有交代他的經(jīng)歷，應該是從沒有經(jīng)歷過人生或記憶已褪色的擺渡人，擺渡過的靈魂已成千上萬，情感已麻木。猶如一潭死水，沒有改變現(xiàn)狀的沖動和勇氣，也是按部就班的擺渡，其實說白了就是一個帶路人，因他的職責和意愿都不愿意同靈魂有太深入的交流。直到遇到她，往往，老成的人都是被小年輕打動的，不是因為她的青春，而是她的活力和執(zhí)著，以及勇氣，各種愛憐與感動交織，最終他也融解了冰心，并同意為深愛的人一試，不試又怎知道不行呢？
（3）荒原：心相的反映，其實荒原也好，現(xiàn)實世界也好，在同一時空客觀上的景物是一樣的，不同的`只是我們自己的心情，而我們的心情會直接影響我們看到的東西。而荒原的障礙，高山、炎熱的道路、黑水湖、沼澤，其實是我們內(nèi)心的某種陰暗角落和恐懼的東西。
�。�4）惡魔：人內(nèi)心的萬惡之源，如自私、貪婪、怨恨、沉迷（貪嗔癡）、愚昧，這些惡魔會洞穿人的身體，把脆弱的靈魂拉入無盡黑暗的深淵，而萬劫不復。
（5）日光：有太陽照耀的地方，就會安全，可是，日落的時間比我們想像中快得多，做什么也好，抓緊時間很重要。
�。�6）安全屋：暫時的安全場所，通常都是經(jīng)歷了惡戰(zhàn)或筋疲力盡后的休息所，在這里，我們可以不受打擾，靜下來，總結人生每一個轉折點后的經(jīng)驗，來指導我們前行的方向，你有定期去的安全屋么？
�。�7）交流：有些事情，自己肯定都不知，若不借助喬納斯和那老女人的幫助，你覺得迪倫能找到回去荒原的路么，所以，光有勇氣是不行的，與人交流人家會把經(jīng)驗告訴你，而決定是否進行則是你的勇氣話事了。
結語：每個人都是別人的擺渡人，同時也是自己的擺渡人。擺渡的技術取決于自己的智慧，而智慧的材料來源于閱讀、生活的經(jīng)驗、與人的交流，然后通過思想的感悟來提煉，最終提煉出來的就是“智慧”。
一書一世界……
初中擺渡人讀書心得2
暑假的時候，我在表姐家看到了一本由英國作家克萊兒創(chuàng)作的小說--《擺渡人1》。在征得表姐的同意后，我津津有味地讀了起來。
故事的主人公迪倫是一個單親女孩，她在學校受同學捉弄，在家與母親無話可說，唯一好友轉學，決定看望父親卻突發(fā)交通事故，從而認識靈魂擺渡人--崔斯坦。最初的他，在迪倫面前是冷漠的，自傲的。但是在與迪倫的相處中漸漸發(fā)現(xiàn)了她的不同，并引領她走出荒原。
穿越荒原的旅途是充滿了未知的，危險的。當我看到迪倫在崔斯坦的引領下劃船穿過一條大湖卻被黑浪卷入水中時，我的心不由地緊緊揪了起來，好像自己也不能呼吸了，心里暗暗祈禱�？吹酱匏固古e著迪倫鉆出水面時，我如釋重負般呼了口氣。對于迪倫，崔斯坦就是荒原里最亮的太陽，引領她躲開黑暗中的惡魔，也驅(qū)散了她心中的霧霾。
迪倫能夠穿過荒原，離不開崔斯坦的守護與鼓勵。而通過主人公的`境遇，我好像看到了自己的影子。雖然我沒有像故事主人公那樣的奇幻旅程，但我有像崔斯坦那樣的擺渡人--母親。在成長的路上，磕磕絆絆，難免會遇到許多煩惱與挫折，而我的媽媽總是會開導我、鼓勵我，讓我走出困境。
《擺渡人》既是對死亡的冷靜淡然，又是對活著的強烈渴望，更是對愛的升華。心中有愛，就是活著的最大希望。而我們的人生路上會有許許多多的人，他們來來去去，有良師，也有益友，有君子也有小人，我們要學會處萬事不驚，心中常存愛。擺脫惡魔的糾纏，走出心中的荒原。
初中擺渡人讀書心得3
《擺渡人》是一個簡單的故事——簡單的人物設置，簡單的情節(jié)，簡潔的語言。
在小說中，作者發(fā)揮自己的想象，構建出一個介于人世與地獄（或者天堂）之間的過渡地帶——荒原，而故事就發(fā)生在這里。主人公迪倫是一個單親家庭的十多歲的少女，叛逆、渴望理解與自由，在日常生活中，雖與母親相依為命，亦對母親的期許與管教不勝煩擾。在與母親一番討價還價之后，迪倫踏上了探望父親的列車。
一個花季少女，第一次遠行，難免對旅途充滿期許與擔憂，就像我第一次踏上列車遠行，從東北到上海，雖然那時我已經(jīng)二十歲了，但心里還是很空、很虛，對這個世界充滿敬畏。而我們的小迪倫正是在這樣忐忑的心情中遇到了嚴重的交通事故，迪倫在黑暗中摸索出隧道，卻發(fā)現(xiàn)只有自己孤零零的一個人。在她孤苦無助之時，崔斯坦出現(xiàn)了，作為她的擺渡人。迪倫開始還為獲救而欣喜，但當她發(fā)現(xiàn)崔斯坦帶她奔向未知的遠方時，她產(chǎn)生了懷疑。崔斯坦道出了真相，迪倫已經(jīng)在事故中死亡，而他是她的擺渡人，帶她去她該去的地方——天堂或者地獄。得知真相后，迪倫竟然出乎崔斯坦意外地沒有大哭，而是欣然的接受。并同崔斯坦一起跋山涉水，勇斗惡魔，互相幫助、扶持，可以說經(jīng)歷了重重磨難。感覺有點像《西游記》的取經(jīng)情節(jié)，在重重磨難中，主人公之間也結成了深厚的友情、親情、或者愛情。
在《擺渡人》中，兩個花季少男少女經(jīng)歷重重磨難，經(jīng)歷生離死別，終于在到達目的地之前順利相愛了。然而另外一個世界只屬于迪倫，不屬于崔斯坦。他們在兩個世界交界處深情擁吻后痛苦別離。來到另一個世界后，迪倫沒有見逝去的親人，她只想著崔斯坦。她在最老的居住民的指導下重返荒原世界，踏上尋找崔斯坦的旅程，歷盡千辛萬苦，有情人終于見面。而也正是在此處，二人進行了角色的變幻，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，帶著他奔向人類世界。盡管有波瀾，他們最終還是成功了，并在最后走到了一起。簡單來說，這是一個關于孩子的故事，關于信任與愛的故事。在我的腦海里，不斷盤旋著迪倫那清純的'少女形象。
十幾歲，本該是無憂無慮的青春歲月，但是什么讓歲月過早的在孩子心中鐫刻上了痕跡？在《擺渡人》里顯而易見，是家庭，破碎的家庭。家，本該是孩子成長的港灣，是孩子靈魂的棲息地，是愛的天堂，好的家庭環(huán)境帶來的是快樂的、健康成長的孩子。但在當今世界，離婚率越來越高，許多人家庭意識淡薄，對子女并未負擔起應有的義務，不但不能提供好的環(huán)境，還往往給孩子輸入負面情緒，影響孩子的成長。作為未成年人，心智、世界觀尚不成熟�？梢哉f白紙一張，你怎樣涂畫，便會成為怎樣的作品。每個孩子在成長過程中都需要引導，都需要引路人，去帶領他們克服成長道路上的重重困難，戰(zhàn)勝挫折。這也正是小說中崔斯坦一直在做的，而當孩子成年，到達目的地后。當他們發(fā)現(xiàn)了世界的真諦，又會通過自己的觀察來反哺給引路人。
“誰言寸草心，報得三春暉。”愛與不愛都是相互的，正如老子說：“天下皆知美之為美，斯惡已�！睕]人是天生的惡魔，也沒人是天生的善人。你想要怎樣的子女，就用怎樣的耐心來對待他們。
初中擺渡人讀書心得4
都說崔斯坦是迪倫的擺渡人，難道迪倫不是崔斯坦的擺渡人嗎？渡人渡己~
昨天把《擺渡人》讀完了，有點沖動想寫點什么。最為一個有中國文化背景的普通人，真心覺得里面的擺渡人跟咱們的文化很想，不過我們的叫什么，額……牛頭馬面？是吧，總感覺比人家的稱呼俗氣了很多，不過作用都是一樣的，哈哈~
說實在的，看完書后還是很感動的，迪倫的勇氣，冒險的精神，可能很大一部分人都是沒有的。雖然迪倫才15歲，但是在車禍之前已經(jīng)很成熟，在學校看到很多同齡人都覺得他們很傻，沒有什么朋友，唯一的一個朋友也轉學離開了她，做的很多事情也很愚蠢，這可能是為了下面她知道自己死訊的消息后做的鋪墊吧。
車禍后，摸索著向前進，在觸碰那些尸體和血液的時候，著實惡心到我了，雖然作者一直在用一種平和的手法在敘述。出來后與崔斯坦相見了，崔斯坦以她心目中的樣子出現(xiàn)，迪倫心中應該是渴望一份感情的，要不為什么崔斯坦不是以父親的形象出現(xiàn)？當?shù)蟼愔雷约阂呀?jīng)死去之后，那種安靜，那種沉著是很難做到的，我想如果我遇到這種情況，可能都會大哭一場，也或許她潛意識里覺得這樣并沒有什么不好，因為這樣才能遇到心愛之人。
他們的相遇及相愛，就像書里面寫的一樣，是一種命中注定吧，種種跡象都可表明，車禍那天早上迪倫做的`夢，還有就是崔斯坦為了從惡魔手中拯救迪倫被折磨后出現(xiàn)的血跡，后面有個老太太不是說擺渡人是不會流血的么，以及他們分別后崔斯坦并沒有變換身份或者容貌。
迪倫到達另一個世界后獨自返回的時候，她自己就能看到很多的靈魂、引領他們前進代表擺渡人的亮光，但是遇到崔斯坦之后又看不到了。這些都說明，這個時候她就是自己的擺渡人，無人渡己時，自己渡自己。
還是要為他們的愛情點贊，這個世界上有那么多人，能遇見的很少，能產(chǎn)生感情的聊聊無幾，能讓你奮不顧身，就算灰飛煙滅，就算未來充滿不確定的時候，也要為了能在一起試一試，這種勇氣，這種膽識，連崔斯坦都沒有。
都說崔斯坦是迪倫的擺渡人，但是迪倫不是崔斯坦的擺渡人嗎？
愿我們也能遇見這樣一個人，可以讓我們奮不顧身，也希望這個人是在我們結婚以前遇見，才不會留有遺憾！
初中擺渡人讀書心得5
據(jù)說，人死后靈魂要穿越很遠的荒原才能到達自己的家園，而荒原上險象環(huán)生，更有成千上萬的魔鬼阻攔靈魂的去路，如果你不小心落入它們的魔爪，你的靈魂便沒有機會到達天國的家園，你就會死第二次，永遠也不會見到你親愛的人，然后變成魔鬼中的一份子繼續(xù)殘害去往天國的其他靈魂。擺渡人，正是護送靈魂到達家園的冥界守護者。
小說從15歲的女孩迪倫乘車去看望自己的父親寫起，列車在隧道發(fā)生了車禍，于是她的靈魂出竅，游離到荒原，在那里遇到了她的擺渡人催斯坦，一個和她年齡相仿的男孩，在護送途中，崔斯坦尋機向迪倫說出了她已死的真相，并協(xié)助她穿過沼澤、翻過高山、劃過湖泊，舍命抵擋魔鬼的一次次進攻，終于把迪倫送到靈魂的家園，患難中彼此產(chǎn)生了深切的愛戀，以至于迪倫希望催斯坦可以和她一起去往天國，而崔斯坦不屬于那個世界，他是過不去的。
當?shù)蟼惏l(fā)現(xiàn)她跨越過來的天國沒有崔斯坦的時候，她為了愛，毅然打定主意回到荒原�；爻�，沒有擺渡人的保護，旅途兇險異常，靠著對崔斯坦深深的愛支撐，迪倫不斷戰(zhàn)勝艱難險阻。
另一方面，崔斯坦離開迪倫后，開始了下一個亡靈的擺渡，他卻奇怪，自己本該變身和名字，卻沒有發(fā)生改變，他深愛著迪倫，明知已不屬于同一界，卻難以從那段感情中自拔。
終于在途中他們再一次重逢，代價卻是被崔斯坦擺渡的瑪麗落入魔掌，萬劫不復了。懷著愧疚迪倫和崔斯坦更加珍惜彼此，但是他們不能待在荒原，也不能同歸天國，迪倫請求崔斯坦和她回到人間。而崔斯坦，他從未想過自己要離開荒原，仿佛命運這樣安排他無休止的擺渡亡靈，當?shù)蟼惖膼酆椭С肿屗龀鰶Q定時，他竟然慢慢覺得開始有了“人”的一系列變化，他嘴里答應著迪倫，內(nèi)心還是擔心和迪倫有無法跨越的鴻溝，于是，在迪倫打算回到那列出事的列車上，回到自己身體里之前，崔斯坦緊緊擁抱深吻了她，象是訣別。
小說的.結局是溫暖的，當醫(yī)護人員把重傷的迪倫救下來時，迪倫并不愿意回到現(xiàn)實中，她發(fā)瘋似的想尋找崔斯坦，可她動不了，當她懷疑一切是個夢境時，牛仔褲兜里。崔斯坦送給她的花瓣還在，證實了曾經(jīng)發(fā)生事情的真實性，她被醫(yī)護人員抬出隧道時，在銹跡斑斑的鐵軌上，坐著那個淺茶色頭發(fā)、古藍色眼睛的男孩，他們握著手笑了。
小說情節(jié)起伏跌宕，童話色彩讓未知世界充滿魔幻，引人入勝，最終告訴人們：愛是靈魂的最終歸宿，讓人成長的不是時間，而是磨礪。
小說中描寫少男少女獨處的場景非常值得一看，嬌羞、隱忍、純粹，原來西方文化并不是某些人傳播那種性解放的。
《擺渡人》是英國著名實力作家—克萊兒。麥克福爾的著作，憑借此著作，她一舉獲得了五項世界文學大獎。
初中擺渡人讀書心得6
小說《擺渡人》中女孩迪倫從火車事故現(xiàn)場走出，遇上了男孩崔斯坦，男孩帶著她穿遇荒原到達了世界的另一頭。這途中經(jīng)歷了許許多多的磨難，有勞累、痛苦、艱險，有猜忌、也有信任和依靠。故事曲折而真情流露，讀完后也莫明地想是不是真有這樣的一個地方一種方式走這樣的路。其實若是真如此能有一個人在自己面臨人生最重大變化的時候給予安慰和鼓勵，并帶領自己走向最終的歸宿也是一種幸福。
那天九十一歲高齡的姑媽病危了，我們接到通知時她已是昏迷狀態(tài)，當我們?nèi)タ此@最后一眼時怎么都不能把她喚醒。她躺在床上緊閉雙眼，呼吸時而平和時而急促。握著她的手依然溫熱而且脈搏有力，給她做按摩她會皺眉，感覺仍是有意識的�？此迨莸纳碥|，不時臉上痛苦的表情，我們也在默默地流淚。這樣的情形，讓人突然想起了《擺渡人》，是否她也走在那路上。
姑媽身體向來很好，一直以來都自己料理日常，生活簡單清淡卻也悠然自得。記憶中總是她走路時利利索索的身影。年輕時喜歡花，自己種也以此為生。八月時節(jié)總會摘許多桂花送來插在花瓶里香飄四溢，而她培植的山茶也總在冬日里花滿枝頭。早年生活的艱辛養(yǎng)成了節(jié)儉的生活習慣，就算是后來日子好了也從不浪費。她信佛，晚年常常在廟里吃齋念經(jīng)，很多次我們?nèi)タ此际侨R里尋找，現(xiàn)在她走在那條路上，佛祖也一定會保佑她。
《擺渡人》中，迪倫走了好幾天，一路上有時平坦有時崎嶇，有平原湖泊也有高山峽谷。路途中既要克服遙遠艱辛也要對付著惡魔的侵襲。晴朗的日子惡魔相對勢弱，但天色不佳時和夜晚就愈加兇狠，黑夜中狂風呼嘯惡魔圍繞著尋找機會進行侵襲，所以每天都必須在天黑前到達安全屋。安全屋是荒原上的安全島，屋里屋外相隔絕，外面的惡魔進不到屋里傷害人可讓人們在這里休息并渡過那危險的夜晚。姑媽走的路是什么樣的?
擺渡人是引領并護送人們到達靈魂最終歸宿的人，“擺渡”是他們天生的使命。在書中崔斯坦是迪倫的擺渡人，他勇敢并且非常地盡受職責。姑媽遇上的又是一個什么樣的擺渡人呢?
最終歸宿又是什么樣的呢?書中描述每個人的“家”都是不一樣的，有的在平靜的街道，有的是一間小屋，但都是對于各自有特殊意義的地方。對于迪倫的這個地方似乎就是荒原，因為崔斯坦在那里。而回家的信念讓他們一同來到的火車的事故現(xiàn)場，又一同回到的現(xiàn)實中。
書中故事很感人，可是姑媽還是離開了我們。就在我們?nèi)サ?兩天后她永遠地走了，平靜而安詳。她的最終歸宿想必是一個寧靜的村莊，風和日麗，溪水潺潺，路邊有高大的緬桂、八月桂，屋前有茶花、三角梅，院里有各種蘭花，常年花開不敗，芳香宜人。屋里十分整潔明亮，生活安寧而舒心，也或許還遇上了故人可相伴。姑媽，別了世間的紛紛雜雜，也沒有病痛和災難，希望您能真正快樂的生活。
到底有沒有那樣一個世界?我寧愿相信它的存在。所有離去的親人都一定是去那里平靜的生活了，他們在他們的世界中享受著自己的樂趣，而現(xiàn)實生活中的我們也仍在不斷地尋找著生活的意義。迪倫原本還是一個中學生，生活中她也有著許多不如意的地方，而在起初剛走在荒原上時她并沒有明白自己是怎能么了?她還是一個孩子。而一路上的經(jīng)歷讓她成長，那其實也是尋找自我的過程。長大的迪倫不再懼怕惡魔，她相信愛并能勇敢地去追尋。剛看這些情節(jié)時覺得有些過于戲劇化，可是當意識到這其實是在表現(xiàn)現(xiàn)實時突然覺得很真實。每個人在成長的過程中都會迷茫，年少的懵懂，青春期的叛逆，學習、工作中的種種跌跌撞撞，中年時的壓力，老年時的無奈，每一個階段都會有各自的問題。而生活就是面對、接受并迎接挑戰(zhàn)的過程。曾經(jīng)看到過這樣一句話“在踉蹌中前進，在跌倒后躍起漸漸強大”，這就是真實的生活。
初中擺渡人讀書心得7
穿過這條山谷本來應該是一件相當愜意的事。這里的路全部由小鵝卵石鋪成，又平坦又寬敞，讓迪倫想到了沿著久已廢棄的鐵路線在鄉(xiāng)間漫步的情景。這條路順著兩山之間的低谷曲折向前，顯得優(yōu)雅從容。兩邊的山坡也不給人逼仄局促的感覺，而是起伏平緩，上面長滿了小草和野花。如果草坡上方?jīng)]有那些突兀的`懸崖峭壁，這里簡直是風景如畫。向內(nèi)側彎曲的崖壁巍然聳立，直插云霄。極目仰望，唯見一線天空，微弱的天光驅(qū)散不了地面上越積越深的陰影。黑暗籠罩了這個地方，陰影包圍了迪倫，她忍不住打起了冷戰(zhàn)。 她身邊的崔斯坦沉默不語，神情緊張地兀自健步如飛，還不時快速地掃視周圍。他的緊張感也傳染給了迪倫，她不敢看四周，只是目不斜視地盯著前方，祈盼他們能不出什么岔子順利通過。
多好的時光啊，我可以靜靜的坐在這里讀一本喜愛的書，坐在樹蔭下，感受陽光的明媚，微風的吹拂，欣賞綠葉紅花。
上學的路上可以打開車窗，感受迎面吹來的風，放著自己喜歡的音樂。
原來生活可以這么美好，幸�？梢赃@樣優(yōu)雅浪漫。靜靜的，想時光就停在這里，讓煩惱一切隨風而去！
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