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技能成才技能報國心得（通用5篇）
當我們有一些感想時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的技能成才技能報國心得（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
技能成才技能報國心得1
隨著時代的進步，“工匠精神”被政府高度重視成為時代的必然要求，大勢所趨。并且在“供給側(cè)”改革力推的前提下，淘汰落后及過剩的產(chǎn)能已經(jīng)成為必然，但無論如何，就像政府今天所倡導的，真正具有“工匠精神”的組織和個人是不會淘汰的，因為真正的“工匠精神”必然經(jīng)得起時間校驗，并成為世代傳承的寶貴財富。
“創(chuàng)意無限，匠心支撐”。當下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮涌動，“互聯(lián)網(wǎng)+”頗受青睞，大批創(chuàng)客投身其中。這里頭有腳踏實地的深耕者，但也有不少一天到晚想著如何造噱頭、拉投資，幻想借互聯(lián)網(wǎng)的東風，“抄一把就走”之人。與此相應，很多產(chǎn)品往往火了一把便再無蹤跡。如此“創(chuàng)”法，除了攪出些過時即破的泡沫，難言價值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不應成為浮躁的代名詞，那些真正成功的互聯(lián)網(wǎng)神話締造者，遠非鼓吹概念、販賣情懷這么簡單。很多大佬正是以其對細節(jié)近乎嚴苛的追求向大家證明，只有“互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神”，才能出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
人們在不斷呼喚工匠精神，然而要想養(yǎng)成工匠精神，成為一個名副其實的“匠人”并沒那么容易。它需要從業(yè)者不忘初心，始終都能堅守自己的價值觀，任周遭如何變化都不為所動，只精益求精地做好自己的工作，做出一份份令人滿意的.產(chǎn)品。具體說來，應至少做到以下幾點：
心存敬畏。古語有云“敬事而信”，敬畏是內(nèi)心的一把標尺，影響著做事的態(tài)度。心存敬畏，做事時會認真對待，小心翼翼生怕出錯，一絲不茍力求完美。心存敬畏，對所做的事會更加珍惜，做事時全神貫注，心無旁騖，進而將其當作一種追求，去努力達到它的極致。
甘于沉潛。當下社會前行的腳步是快速的、急促的，很多人的心性也變得比較浮躁，做事情急于求成。但要做一個好的“匠人”，恰恰應該少些浮躁，甘于沉潛。沉潛下去，靜下心來才能耐得住寂寞，耐得住清貧，不求立刻去獲益，而只求做出的東西無愧我心。電影大師王家衛(wèi)就是很好的一例。在現(xiàn)代追求短平快的影視行業(yè)，王家衛(wèi)卻在近30年內(nèi)只產(chǎn)出了10部電影。而《一代宗師》前后籌備13年，拍攝了3年才做好，最終以完美的細節(jié)、極具張力的情節(jié)和人物形象等大獲好評。對于花費這么長時間做一部電影究竟是否值得，王家衛(wèi)自己是這么說的：“功夫都不是白花的，要達到一定的水準，慢和時間都是必須的。”
不慕名利。不慕名利才能不計得失，才能經(jīng)得住誘惑，將更多的心思和精力用到做事上，用到打造更好的產(chǎn)品上。莫言就用自己的行動證明了這一點。曾經(jīng)有雜志找莫言寫一篇雜文，莫言卻淡定地以“我就是寫小說的”拒絕了。他始終堅守在嚴肅文學陣地，秉持工匠精神，拒絕去寫“來錢快”的文章，卻在文學創(chuàng)作中字斟句酌，力求更好地傳達自己的心聲。最終他獲得2012年諾貝爾文學獎，贏得了國內(nèi)外專業(yè)評論家和大眾的認可。
勇于創(chuàng)新。做一名合格的“工匠”，還需要有一份創(chuàng)新精神。他人的成功無法復制，做一些山寨產(chǎn)品只能引來別人的否定與嘲笑。而即便對于自創(chuàng)品牌來講，也要不斷向前，一旦自滿自足，勢必很快就被他人超越�！洞髮W》中說：“茍日新，日日新，又日新�！敝挥斜３謩�(chuàng)新意識，每天進步一點點，才能厚積薄發(fā)，最終將事情做到極致，不論風云如何變幻，我自走在最前沿。
“工匠精神”，知易行難。但不論從事什么行業(yè)，每一個從業(yè)者都時時審視自己是否做到了這幾點，終將會養(yǎng)成“工匠精神”，用自己的專業(yè)與專注、執(zhí)著與創(chuàng)新去做出大眾最滿意的精品，贏得廣泛認可。
技能成才技能報國心得2
在今年“五一”國際勞動節(jié)期間，央視播出了一系列紀錄片《大國工匠》，忠實地記錄和頌揚了植根于中國勞動者的“工匠精神”。有這樣一群工人，他們的成功之路不是上高中或大學，而是追求自己專業(yè)技能的完善和完美。通過繼承和學習，以他們的專注和堅持，成為了國寶級的頂尖技師，以工匠的名義成為了某一領域不可或缺的人才。
紀錄片《大國工匠》講述了八個“工匠”的故事，主題是熱愛職業(yè)，奉獻精神。其中有中國航天界第一個焊接火箭“心臟”——發(fā)動機的人，載人潛水器“雙線”鉗工顧，高速鋼軌打磨器寧，港珠澳大橋等。深海裝配工嚴觀安，裝配工胡雙千，坐大飛機的，刻骨銘心為APEC會議做禮物的孟劍鋒，釣魚紙大師。他們文化不同，年齡不同，但都有一個共同的亮點：他們熱愛自己的工作，敬業(yè)。他們之所以能巧妙地構建夢想，靠的是傳承和學習，靠的是專注和磨練。
“三百六十行，各行其是”，這些偉大的匠人給我們的財富，就是深深地植下“光榮的勞動，珍貴的技藝，偉大的創(chuàng)造”的理念，繼承中國悠久的工匠精神和精湛的.工藝，讓“中國制造”和“中國創(chuàng)造”釋放出更耀眼的光彩。
在這個多姿多彩，極度物質(zhì)化的時刻，這些成功的工匠們也受到了幾倍的工資，幾套房子，幾個升職的誘惑。然而，他們并沒有因此而感動。因為他們的共同點和特殊性不僅在于他們精湛的技藝，還在于他們對祖國的熱愛，對所從事事業(yè)的熱愛和忠誠，以及他們崇高而充滿職業(yè)道德的“工匠精神”。高鳳林的話代表了大國工匠的聲音：“每次我們看到我們生產(chǎn)的將衛(wèi)星送入太空的發(fā)動機，都會有一種成功后的自豪感，這種自豪感是用金錢買不到的�！�
偉大的鄉(xiāng)村工匠，匠心打造夢想——每個五金制造商都是工匠，都有一份責任。每個產(chǎn)業(yè)工人都應該以“偉大的鄉(xiāng)村工匠”同樣的精神標準，盡職盡責，贏得尊重。
技能成才技能報國心得3
每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國制造”四個字。確實，made in china已遍布世界的每一個角落，但是，如何把享譽全球的中國制造變成中國創(chuàng)造，又是每個國人心中的痛。從中國制造到中國創(chuàng)造，是一種量變到質(zhì)變的過程，缺的不僅僅是尖端技術和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。
當代風采人物評選活動已到了最后階段，并產(chǎn)生了最終三名候選人。更多人關注的是偉大的科學家和著名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足大學之路的焊接大師王師傅，因為他代表的是我們當前缺失的大國工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”的金鑰匙。
當前我們正走在中華民族偉大復興的道路上，國家實力迅速崛起于世界。但是，社會上也出現(xiàn)了一些亂象，幾乎我們都能每天在電視上、網(wǎng)絡上都能看到造假成風、的新聞。生活中，很多人在工作上不敬業(yè)愛崗、專研技術，只想著買彩票一夜暴富;部分實業(yè)公司不專注于產(chǎn)品升級和服務提高，卻放棄主業(yè)去搞房地產(chǎn)開發(fā);甚至很多校園莘莘學子不好好學習而炒股。雖然這些是經(jīng)濟迅速發(fā)展過程當中必然出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，但是也反映出這個社會浮夸與鼓噪之風過重，亟需王師傅為代表的.大國工匠精神來改變這種現(xiàn)狀。
我國作為一個制造業(yè)大國，如何將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”也包含在我們提倡的中國夢內(nèi)容中，但是由于工匠精神的缺失，在很多領域，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊�。要實現(xiàn)“中國創(chuàng)造”這個偉大夢想，應當從以下幾個方面去努力。首先，應大力提倡愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責的大國工匠精神，讓這種精神成為時代的風向標。其次，國家注重、鼓勵技術的創(chuàng)新、實業(yè)的發(fā)展，讓“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。再次，重視職業(yè)技術學校教育，培養(yǎng)大批像王師傅這樣的大師級技能人才，做到廣積薄發(fā)，實現(xiàn)量到質(zhì)的變化。
我們高中生在面對高考這個人生第一道門檻時，也是踏出實現(xiàn)我們青春夢想的第一步。我們有人在努力成為科學工作者、著名攝影家或是藝術家，但更多的人最終將會成為一名普通的工作者。每個人成功之路不是在于進名大學，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，希望每一個人都成為每個行業(yè)中的狀元，成為一名偉大的大國工匠，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力。
技能成才技能報國心得4
靜心品讀《工匠精神》這本書，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的.體會，讓我進一步深刻了解工匠精神的實質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺。在這本書中我學到了一種精神，一種在工作中每一名員工都應當具備的精神，這是一種信仰與力量。這種精神與力量會催人奮進助人成長，這是每一個樂觀、健康、積極向上的人應當具備的一種精神。
工匠精神真正的價值是在于一種對工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度，體現(xiàn)了對自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神，對匠心、精品的堅持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦，這就是工匠精神，也是追求極致的精神。它不只是一種付出，更是一種獲得。
下頭分享我的一些感悟：
一是工匠精神就是要持之以恒。我們在工作中會遇到各種各樣的情景，甚至許多困難，但不要選擇逃避，而是迎難而上，堅持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題，從而圓滿完成工作任務。同時經(jīng)過不斷總結經(jīng)驗，找出提高工作效率的方法，持之以恒做工作，最終成就個人，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻。
二是工匠精神就是精通專業(yè)。對專業(yè)的不懈追求，在實踐中磨煉出精湛的技能，把工作做到完美精致。這需要不斷學習不斷積累充實自已的專業(yè)知識，勤于思考，追求對工作技藝方法的提升，進一步提身自已的專業(yè)水平，使得所做的每一件工作都會顯得盡善盡美。
三是工匠精神就是做事要認真仔細。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事，不能只因為完成任務，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務。做一個具有工匠精神的員工，要把心靜下來，腳踏實地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業(yè)和個人創(chuàng)造更多的利益。
四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的.一名員工，以一個工匠的心態(tài)去工作，去為企業(yè)添磚添瓦才能實現(xiàn)自我。工作是一個積累自我本事、施展自我才能的舞臺，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個舞臺上得到展示。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動的精神，在工作中的尋找樂趣，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價值，也會為個人贏得發(fā)展空間和榮譽。
當前，集團正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時期，作為一名新徐匯人，我將繼承和發(fā)揚工匠精神，以“匠人”的標準嚴格要求自我，不忘初心，砥礪前行，百折不撓，永不放棄，爭做一流員工，創(chuàng)造出更多的價值，為集團發(fā)展做出應有的貢獻。
技能成才技能報國心得5
工匠精神是指工匠對于自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精的精神理念。 就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好，就如付守永先生所說的那樣“工匠精神是一種精益求精的態(tài)度，把熱愛工作的精神代代相傳�！蔽覀円靡环N執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極地面對工作，工匠精神不是口號，他存在于我們每個人的心中。
工匠精神是對創(chuàng)新的不斷努力，多少人為了一個知識點，一個難題，鍥而不舍的去想盡辦法解決，拼盡全力，只為得到結果。正是這種精神，影響了多少人，造就了多少偉大的事業(yè)。就像愛迪生發(fā)明了電燈，是的，創(chuàng)新是工匠精神的靈魂。沒有創(chuàng)新，靈魂也就不再是完整的。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應該沒有最好，只有更好�！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
當今世界，隨著社會發(fā)展、生活水平提高，社會中體現(xiàn)出一種不良風氣。許多企業(yè)為了追求眼前的利益忽視了產(chǎn)品自身的品質(zhì)問題。長此以往，產(chǎn)品的品質(zhì)大打折扣最終被市場淘汰。
工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)。在今天的校園內(nèi)，擁有好的技能，掌握一技之長，就是體現(xiàn)自我價值的最好方式，也是成就我們美麗明天的基礎，學習好技能是我們作為學生最重要的一部分，是實現(xiàn)自我價值的基石，也是今后能否順利就業(yè)的一份保障。所以每個同學都要明確自己在校的目標，通過理論課和實訓課的學習、實踐，特別是參加各類考證和競賽，來實現(xiàn)自己技能的提高，為以后走向社會增添實力。一個具有工匠精神的學生，會精益求精的`把自己的專業(yè)技能學好，鉆研到極致，而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學習生活中發(fā)揮到極致，勤奮刻苦的學習鉆研專業(yè)課知識，積極參加實訓練習，把復雜的事情簡單化，把簡單的事情做到熟練，把重復的事情都當做一次全新的練習。雖然我們不會成為多么有貢獻的人，但是通過我們的努力也會成就一番不小的事業(yè)。
工匠精神是學生立足社會的重要保障，因此學校應積極展開以“工匠精神”展開的校園文化活動，充分的利用各種有利的教育資源來培養(yǎng)學生的工匠精神，使工匠精神滲透到每一個學生的行動上去。使學生以高標準、嚴要求、一絲不茍、精益求精的態(tài)度對待自己的學習、工作。對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方�！�
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