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初一班級(jí)管理心得（通用6篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的初一班級(jí)管理心得（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一班級(jí)管理心得1
我在xxx市xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)期間，參加了七年級(jí)7班的管理工作。在班級(jí)管理中感受頗多，下面就幾個(gè)管理亮點(diǎn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、抓好班干部。這個(gè)班是重點(diǎn)班，學(xué)生的自覺(jué)性很高，所以通過(guò)培養(yǎng)班干部來(lái)管理班級(jí)顯得有可能也有必要。班干部下面還有小組長(zhǎng)。層層落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、每周公布學(xué)生品行鑒定。這樣就可以激勵(lì)優(yōu)生，鞭策差生。
3、利用每周一早讀時(shí)間上主題班會(huì)課，可以總結(jié)上一周的`工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并且及時(shí)布置下一周工作。
4、每周一節(jié)自習(xí)課可以讓學(xué)生及時(shí)消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、男女交叉坐可以減少青春期對(duì)異性的好奇，增強(qiáng)異性友誼。
6、班里優(yōu)生差生結(jié)對(duì)子有利于同伴互助，共同提高。
7、按照學(xué)生個(gè)性布置教室，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友誼。
8、班級(jí)管理要常規(guī)化，要養(yǎng)成習(xí)慣。
9、開展禮儀教育，有助于學(xué)生首先從學(xué)會(huì)做人做起。
初一班級(jí)管理心得2
在這個(gè)依舊炎熱的九月，經(jīng)過(guò)了x天的軍訓(xùn)，此時(shí)的操場(chǎng)再次恢復(fù)往日的平靜，短短幾天的時(shí)間，同學(xué)們都得到了一定的成長(zhǎng)，作為班主任的我，將這一切也看在眼里，看著他們?cè)谶@炎熱的天氣中揮灑汗水，我的內(nèi)心也產(chǎn)生頗多的感受。
這些同學(xué)們都是今年的初一新生，剛剛結(jié)束了小學(xué)生活，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我也感受到他們身上滿滿的活力，初見(jiàn)他們時(shí)，一個(gè)個(gè)小腦袋東張西望，對(duì)這個(gè)新校園充滿了好奇，而他們的初中生活也即將開始，那么等待他們的第一課就是軍訓(xùn)。
第一天軍訓(xùn)的時(shí)候，大家都處于很茫然的狀態(tài)，因?yàn)閷?duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是他們?nèi)松械牡谝淮诬娪?xùn)生活，難免有一些不知所措，因此教官也對(duì)大家進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，同學(xué)們也很快進(jìn)入狀態(tài)，這確實(shí)是在我意料之外的，本以為大家會(huì)很難適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，而且可能要花費(fèi)很長(zhǎng)的.時(shí)間，但是看到大家僅用了半天不到的時(shí)間就基本進(jìn)入狀態(tài)，我在心中也默默地為大家點(diǎn)了個(gè)贊，不過(guò)就算是大家真的出現(xiàn)什么問(wèn)題，我作為班主任也會(huì)及時(shí)為大家解決的，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。
在進(jìn)入軍訓(xùn)生活的第三天，明顯看出來(lái)有一些同學(xué)出現(xiàn)了體力不支的情況，一個(gè)上午的時(shí)間，先后有x名同學(xué)從隊(duì)伍中出來(lái)，進(jìn)行短暫的休息，看著他們一個(gè)個(gè)泛白的臉，我的內(nèi)心也不免擔(dān)心了起來(lái)，還好事先準(zhǔn)備了一些物品，剛好給他們應(yīng)急使用，但是在訓(xùn)練過(guò)后我也仔細(xì)地詢問(wèn)大家的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缟辖?jīng)常不吃早飯，就算到了食堂也只是喝一杯牛奶就走了，他們說(shuō)是因?yàn)樵缟铣圆幌嘛�，�?dāng)我了解到情況后，給大家緊急開了班會(huì)，因?yàn)檫@關(guān)系到大家身體健康，絕對(duì)不能忽視，那么為了能夠讓他們認(rèn)真吃飯，我每天早上都去陪著孩子們，和他們一起，也是希望能用自己的行動(dòng)影響大同學(xué)們。
對(duì)于新初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次離開家，因此在日常的起居上我也多留意了些，同時(shí)，看到他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身姿，聽(tīng)到他們一聲聲嘹亮的口號(hào)，也逐漸看到了大家的成長(zhǎng)，即使是在炎熱的天氣中，他們也能夠始終堅(jiān)持，這是我作為班主任感到很欣慰的事情。同學(xué)們開始了新的學(xué)習(xí)生活，這一刻大家不再是小學(xué)生，身份的轉(zhuǎn)變，也希望同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)。
最后想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)，歡迎你們來(lái)到新的學(xué)校、新的班級(jí)，從這里開始你們新的學(xué)習(xí)生活吧!
初一班級(jí)管理心得3
當(dāng)我們抱怨七年級(jí)的新生這習(xí)慣不好、那習(xí)慣差勁的時(shí)候，是解決不了任何問(wèn)題的。只有分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，思考對(duì)策并實(shí)施，才能真正解決問(wèn)題。
這周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幾位領(lǐng)導(dǎo)著重提到了一些常規(guī)的管理。比如教師要提前兩分鐘進(jìn)班，為上課做準(zhǔn)備；教師的課間巡視要堅(jiān)持，維持好課間的紀(jì)律；教師上課要有教案上課，保證備課才上課；上課的內(nèi)容要有計(jì)劃，不隨意等。從教師的上課、學(xué)生的管理等幾個(gè)方面做了非常詳細(xì)的要求。
做好常規(guī)是對(duì)學(xué)生的以身示范。對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是言傳，還有身教，尤其是后者比前者更重要！和七年級(jí)的`新生聊天當(dāng)中，有學(xué)生抱怨學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律太多不習(xí)慣。我就和他聊了一下我們教師需要遵守的一些規(guī)章制度，孩子知道了后說(shuō)：“老師，你們也要遵守這么多的規(guī)則��！”我利用這個(gè)機(jī)會(huì)和他說(shuō)到：“你在學(xué)校就要遵守學(xué)校的規(guī)則，否則你不想守規(guī)則，別人也不守規(guī)則，那學(xué)校還不亂套了！”通過(guò)教師的身教讓學(xué)生了解到遵守規(guī)則的重要。
做好常規(guī)是教學(xué)的保證。很多時(shí)候教育不僅僅是在課堂的45分鐘，課堂之外的教育也很重要。當(dāng)我們抱怨學(xué)生剛上課時(shí)紀(jì)律差的時(shí)候，不妨反思一下自己是否提前進(jìn)教室了？提前進(jìn)班級(jí)的兩分鐘又做了什么？當(dāng)我們抱怨學(xué)生追逐打鬧的時(shí)候，反思自己是否在課間認(rèn)真巡視了?其實(shí)最好了這些常規(guī)，就是在為我們的教學(xué)做保證。
常規(guī)工作瑣碎繁雜，但是又是學(xué)校工作不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。抓好常規(guī)工作，就是在平凡中創(chuàng)造不平凡，這就是奇跡。
初一班級(jí)管理心得4
首先，這一名班主任老師肯定會(huì)有很多雜亂的事情，肯定會(huì)有很多繁多的工作，我應(yīng)該要保持一個(gè)好的心態(tài)，這是第一點(diǎn)，這段時(shí)間的工作我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，這是非常有必要的，我認(rèn)為這班主任老師雖然事情多，但是有時(shí)候有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，有一個(gè)非常好的狀態(tài)的時(shí)候，忙起工作了就會(huì)非常的有效率，就會(huì)非常的好，我認(rèn)為這一點(diǎn)是很有必要的，保持好狀態(tài)，迎接好每一天的生活，因?yàn)闊o(wú)論是做什么事情？態(tài)度是第一位，無(wú)論是在工作還是在生活當(dāng)中，這些事情都始終要保持好，我一直都相信自己能夠在這條路上發(fā)展的越來(lái)越好，我也相信自己能夠做一名優(yōu)秀的班主任，帶領(lǐng)學(xué)生把成績(jī)提高上去，也讓學(xué)生更加有效率的學(xué)習(xí)。
我雖然是一名班主任老師，但同時(shí)我也是兼任了物理老師一職，對(duì)于這些，我感觸很多，畢竟這是自己的事情，應(yīng)該妥善的處理好，所以在工作當(dāng)中我真的`是太多太多事情了，作為一名班主任老師，同時(shí)間讓班上的物理老師我在教學(xué)工作當(dāng)中一直都保持的非常樂(lè)觀的態(tài)度，在做好班中工作，同時(shí)還是要抽出空來(lái)去做好物理老師這一身份，這些學(xué)生的教學(xué)，我一直都保持很有信心，我也跟各科的任課老師處理好關(guān)系，也督促好學(xué)生們學(xué)習(xí)跟任課老師緊密聯(lián)系，保持好一個(gè)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，溝通好各方面的事情，才能更好的去工作，我也相信在下一階段的工作當(dāng)中，我會(huì)做得更好，也希望自己能夠在班主任老師的路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，讓同學(xué)們對(duì)我有一個(gè)肯定，這才是我工作最大的成功，只有學(xué)生肯定了，自己才能算是一名好的班主任，才能在工作當(dāng)中發(fā)揮得更好，這不是我說(shuō)說(shuō)而已，這是我一直以來(lái)的動(dòng)力，作為班主任老師，就是要讓家長(zhǎng)滿學(xué)生滿意，讓任課老師也對(duì)我滿意，我也相信這會(huì)是我接下來(lái)工作下去的一個(gè)動(dòng)力，我會(huì)保持好的。
初一班級(jí)管理心得5
教導(dǎo)學(xué)生是一件有趣的事情，但是想要成為一個(gè)合格的班主任出了自己的教書任務(wù)更要關(guān)心班級(jí)的發(fā)展，關(guān)系學(xué)生的情況，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要清楚的了解和明白。
做班主任也挺簡(jiǎn)單的，就是要我們每天堅(jiān)持做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要完成基本的工作任務(wù)，在下課有時(shí)間的時(shí)候到班級(jí)里看看學(xué)生的情況，在空閑的時(shí)候與學(xué)生多溝通，同時(shí)也要在上課和下課的時(shí)候注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多了解學(xué)生，多與學(xué)生接觸，就會(huì)自認(rèn)而然的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣對(duì)我們教書也都有很大的幫助，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這才是我們能夠獲得成功的關(guān)鍵。
不要對(duì)學(xué)生放養(yǎng)，而要對(duì)學(xué)生作出規(guī)劃，讓學(xué)生清楚的知道自己該做什么很多學(xué)生的學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)的，只是不知道去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，靠我們老師的約束，推動(dòng)他們學(xué)習(xí)才行，這樣的學(xué)習(xí)非常的差勁，并不適合我們教導(dǎo)。這樣也不可能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，只會(huì)讓學(xué)生沉迷其他游樂(lè)中，不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
但是很多時(shí)候我們作為班主任的容易犯一個(gè)錯(cuò)，那就是，做的不夠好容易讓所有的老師和學(xué)生受到制約。學(xué)生需要的是全面發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的一些特長(zhǎng)我們不能一味的阻止，有時(shí)候特長(zhǎng)不會(huì)成為缺陷反而會(huì)成為一個(gè)亮點(diǎn)，我們要做的是不讓學(xué)生因?yàn)閻?ài)好忘記了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)我們便就有很多特長(zhǎng)生，很多家長(zhǎng)也會(huì)讓學(xué)生參加很多培訓(xùn)班，有唱歌跳舞等等特長(zhǎng)。
在學(xué)校里面我對(duì)于不同的學(xué)生學(xué)習(xí)要求有所不同，畢竟不同的學(xué)生需要不同的培養(yǎng)，對(duì)于其他學(xué)生的教育方式不一定適用到其他學(xué)生身上，更多的是要我們學(xué)生知恥后勇，在學(xué)生開始怠慢的時(shí)候推一把，讓他們保持一致以來(lái)的堅(jiān)持用勇氣，不要輕易的放棄，不要隨意的忘記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
班主任還起到父母的'作用，在學(xué)習(xí)中學(xué)生遇到了什么問(wèn)題，有什么情況我們都應(yīng)該第一時(shí)間掌握了解，及時(shí)開導(dǎo)學(xué)生，和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生更進(jìn)一步，有不同的看法和簡(jiǎn)介有不同的期待和期望，對(duì)待學(xué)生就要如同對(duì)帶自己止子女一樣，多一份關(guān)心，多一份尊重。
很多時(shí)候?qū)ξ覀儼嘀魅蝸?lái)說(shuō)，一個(gè)眼神，一個(gè)問(wèn)候是那么的沒(méi)有必要，但是當(dāng)學(xué)生感受到這些的時(shí)候會(huì)受到更大的鼓舞，畢竟學(xué)校里面有太多的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望自己能夠得到老師或班主任的重視這才能夠，讓所有的學(xué)生有更大的動(dòng)力，同時(shí)也要肩負(fù)起責(zé)任，多余任課老師溝通，了解，并且相互配合，著才能夠成為一個(gè)合格的班主任。
初一班級(jí)管理心得6
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)以后，初一下學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，學(xué)生們顯得懂事了許多，但還是要多加注意，初一的學(xué)生正是逐漸形成自身價(jià)值觀的時(shí)期，思想上有了屬于自己的主見(jiàn)，因此對(duì)待這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，態(tài)度不能夠過(guò)于溫和，否則他是不會(huì)將老師放在眼中的，但也不能夠過(guò)于嚴(yán)厲，否則的話可能會(huì)適得其反。作為初一班主任，這個(gè)時(shí)期應(yīng)該要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，或者說(shuō)學(xué)生的家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)的話，那么教導(dǎo)起來(lái)會(huì)輕松許多，很多時(shí)候在對(duì)待后進(jìn)生的時(shí)候便是這樣一個(gè)現(xiàn)象，雖然說(shuō)自暴自棄甚至不怕老師，但是特別怕家長(zhǎng)，因此有的時(shí)候要抓住這一點(diǎn)去進(jìn)行工作，至于連家長(zhǎng)的話也不怎么聽(tīng)的，那就要做重點(diǎn)工作，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生犯錯(cuò)是情有可原的，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)那便不算晚。
這個(gè)時(shí)期的學(xué)生喜歡崇拜偶像，或者說(shuō)是喜歡模仿大人的舉動(dòng)，因此作為班主任應(yīng)該要注重自己的言行，尤其是給學(xué)生樹立一個(gè)我先做，你們也跟著做，我能做到那么你們也能做到的觀念。不要指揮學(xué)生去做什么，尤其是單獨(dú)令一名學(xué)生去做事的時(shí)候，他是不會(huì)服氣的，但是如果讓他明白自己不是在差別對(duì)待學(xué)生就好，像是跑步的時(shí)候，作為班主任不要光看著，應(yīng)該陪著學(xué)生一起跑，中午也盡量在食堂吃，這樣的話就能夠進(jìn)一步拉近與學(xué)生之間的距離。
作為班主任，目光自然不能夠過(guò)于狹窄，也不能在沒(méi)課的時(shí)候經(jīng)常待在辦公室，要經(jīng)常在自己班級(jí)的走道外面巡視，配合好科任老師的'工作，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在科任老師的課上擾亂課堂秩序的行為，那么要及時(shí)制止。班主任老師應(yīng)該要?jiǎng)悠饋?lái)，給學(xué)生樹立一個(gè)雖然不是自己的課，但是自己隨時(shí)都可能出現(xiàn)在窗外或者后門發(fā)現(xiàn)他們的小動(dòng)作的印象，順便可以觀察科任老師的課程，從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。有的時(shí)候可以多和其他班的班主任交流一下班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，這樣從中也能夠獲得一些靈感。
在初一下學(xué)期結(jié)束以后，下半年自己就成為初二班主任了，所帶的學(xué)生依舊是這一批學(xué)生，時(shí)間久了也是有著一定的感情的，還是希望這群學(xué)生能夠讓我省心一些，也希望他們能夠在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
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