心得作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男牡米魑�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心得作文 篇1
一本《論語(yǔ)》記錄了一位圣賢主要的言論，這是他的弟子對(duì)他的敬重，更是他主要思想的體現(xiàn)。這是一本我所認(rèn)為的，大學(xué)生必須讀的書(shū)。
從漢武帝時(shí)期至今，儒學(xué)成為中華民族的主流思想已經(jīng)2100多年，儒學(xué)文化在歷史的沖擊中，隨著時(shí)間的推移，不斷地發(fā)展與進(jìn)步，但是，不管怎樣，《論語(yǔ)》作為始創(chuàng)人孔夫子的語(yǔ)錄記錄書(shū)，它在儒學(xué)文化中的地位依舊不可撼動(dòng)。
《論語(yǔ)》傳達(dá)的主要思想是“仁”，從個(gè)人的修身到為君的治國(guó)之道，都圍繞著仁善這一點(diǎn)展開(kāi)。
對(duì)于治國(guó)這一點(diǎn)，作為一個(gè)大學(xué)生，我是沒(méi)有多大的感悟，但是“半部論語(yǔ)治天下”的事廣為流傳，就這一點(diǎn)就足以說(shuō)明了。而且，當(dāng)今中國(guó)所推行的治國(guó)政策可以說(shuō)與儒家所宣揚(yáng)的仁政相符合，相信堅(jiān)守儒學(xué)文化，弘揚(yáng)儒家經(jīng)典會(huì)更加有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。
對(duì)我而言，個(gè)人修身的內(nèi)容給我的觸動(dòng)更加深刻。所謂“修身”既是修德，也是修才，德才兼?zhèn)洳攀切奚淼淖罾硐氲慕Y(jié)果。
論語(yǔ)中對(duì)修德的范圍闡述的很多，比如孝道，論語(yǔ)中有這樣一段：
子夏問(wèn)孝。子曰：色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎
這一點(diǎn)句話就啟發(fā)我們良多。臉色好不是真正的孝順。而孔子認(rèn)為： “父在， 觀其志；父沒(méi)，觀其行；三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣�！碑�(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對(duì)他父親的教誨 長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了�！笆赂改改芙咂淞Α睘槿俗优鲎尭改� 為你擔(dān)心的事情，也不算是孝道。如今人們認(rèn)為只要提供父母良好的生活條件就是孝，而對(duì)父母?jìng)兊母星樾枨竽徊还�，不�?tīng)從父母的意愿、教誨行事做人。但父母?jìng)冋嬲枰姆炊沁@些。所以為父母提供豐厚的'物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。
子曰：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。“行有馀力，則以學(xué)文 ”說(shuō)的是，先要懂得“孝悌”“謹(jǐn)信”“仁愛(ài) ”然后“學(xué)文”，這就明白告訴我們，應(yīng)以修德為先。論語(yǔ)中，修德之道無(wú)處不在。尊師重道，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎謙遜......這些都是《論語(yǔ)》中所講究的修身修德的內(nèi)容。我所認(rèn)為的我們現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。
《論語(yǔ)》中對(duì)于修才的解說(shuō)，亦是孔子對(duì)于教育方式的想法，是孔子為師時(shí)的寫照�！皽毓识�，可以為師矣。”“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@一系列的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名句，我們耳熟能詳，當(dāng)然，這更應(yīng)該是我們踐行的原則。同時(shí)，孔子還認(rèn)為，“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。治學(xué)與做人，“做人”“治學(xué)”乃之本，德才兼?zhèn)浞侥苤劣谥辽啤！爸疄椴恢恢獮椴恢敝谰椭�，不知道就是不知道，虛浮而學(xué)，德才具不兼?zhèn)洹?對(duì)比當(dāng)今社會(huì)，孝道、仁愛(ài)、修身和治學(xué)，每每被人忽視，圣賢與經(jīng)典也逐漸模糊， 紛繁世界的庸俗煩瑣和思想的高貴純粹似乎缺少了一些必要的鏈接。 《論語(yǔ)》 讓我領(lǐng)略到的 ， 就是一種智慧，是對(duì)自己的得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)為學(xué)之道理智看待，是一種心態(tài)，一 種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。因此，我認(rèn)為堅(jiān)守儒學(xué)文化，弘揚(yáng)儒家經(jīng)典在當(dāng)今社會(huì)是非常有必要的。
心得作文 篇2
六月二十號(hào)。重慶市的中學(xué)都開(kāi)始了最后的招生考，畢業(yè)班的我們也積極地參與了進(jìn)來(lái)。在前往重慶市一中、三中、巴蜀等市直屬中學(xué)的的路上，平時(shí)比較清靜的馬路，也因?yàn)檫@次大考而顯得擁堵；各個(gè)學(xué)校面試區(qū)所在教學(xué)樓周圍已拉上警戒線，數(shù)百家長(zhǎng)等在警戒線外望眼欲穿般地等候著。期間還陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)面試。
在考試期間，教室外面十分安靜�！八嚳忌眰冇械膰�(yán)正以待，有的胸有成竹……在最后關(guān)頭誰(shuí)也沒(méi)有一絲松懈，都練習(xí)著自己的特長(zhǎng)展示，期待能取得一個(gè)好成績(jī)！
在臨近期末的最后幾天里，我們?cè)鯓硬拍堋斑\(yùn)籌帷幄，決勝于六月之末”呢？我有這些想法與大家分享：
一、要自信：自信面對(duì)每一道難題，“我能行！”
二、提前備好考試用品：3支鋼筆或中性筆，橡皮，尺子，（數(shù)學(xué)要帶圓規(guī)和三角尺），削好的鉛筆或自動(dòng)鉛筆（確認(rèn)有筆芯），手表等考試用品。
三、科學(xué)用餐：平時(shí)吃什么，考試吃什么，不要胡吃海喝。保護(hù)好自己的腸胃，考試的時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)像拉肚子這樣的緊張情況，就考試肯定是有害而無(wú)利的。
四、正常作息：千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳，考試前熬夜復(fù)習(xí)。就會(huì)導(dǎo)致很多知識(shí)是很雜亂無(wú)章的，建議大家在臨考前的一兩天對(duì)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理，這樣做到大家心中有數(shù)，有條不紊的'考試。
五、熟悉考場(chǎng)：考試前大家可以提前參觀考場(chǎng)，熟悉下考場(chǎng)環(huán)境，提前做好一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣考試當(dāng)天就不會(huì)無(wú)所適從，淡定自若地進(jìn)行考試。
“不積小流，無(wú)以至千里�！逼鋵�(shí)真正地學(xué)習(xí)還是在于日常的積累與努力！畢業(yè)班的我們已經(jīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們感恩母校的栽培，我們將以“最棒”的狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
心得作文 篇3
x月 3 日，我有幸參加了小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)展示觀摩課，五位老師的作文教學(xué)各具特 色，亮點(diǎn)紛呈，我受益匪淺，感受頗多。 “授人以魚(yú)，不如授人以漁。 ”這是我最深的體會(huì)。也就是說(shuō)，方法比知識(shí)更重要。學(xué)習(xí) 方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，將“漁”的能力教 給學(xué)生，使學(xué)生不僅能夠“學(xué)會(huì)” ，而且能夠“會(huì)學(xué)” 。 這五位老師在備課上都把握了“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂 參與的主體，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題，巧妙 地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入課堂。祝老師的聽(tīng)聲音寫作文，不 同的聲音把學(xué)生帶到了豐富多彩的生活中， 同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀， 許多的妙語(yǔ)連珠從學(xué)生 們里嘴里迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語(yǔ)的文章就在這 40 分鐘里完成。童老師的兔年說(shuō) 兔就更不用說(shuō)了， 在她的循循善誘下， 學(xué)生們都成了故事大王編出了一個(gè)個(gè)色彩繽紛的童話 故事，讓可愛(ài)的小兔走進(jìn)我們的生活。正因?yàn)槔蠋熃o了學(xué)生“漁”的能力，孩子們的.習(xí)作才 大放光彩。 她們的教態(tài)親切，表情豐富，富有很強(qiáng)的感染力，在課堂教學(xué)中老師們始終像一個(gè)合作 者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感。課 堂的組織和調(diào)控能力更是體現(xiàn)了她們教學(xué)功底的豐厚，加上準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言，自始至終，她 們都能在課堂上靈活應(yīng)變，游刃有余。 幾位老師在小組的合作學(xué)習(xí) 上也做得 有特色，學(xué)生們組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)， 有效的做到了生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 總之，每位老師獨(dú)具匠心，周密細(xì)致，每堂課都有閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)。她們就 像一面面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學(xué)無(wú)止境，勇于創(chuàng)新的理兒。這次習(xí)作 研討課猶如久旱的甘霖，滋潤(rùn)著我，營(yíng)養(yǎng)著我，指引了我今后的習(xí)作教學(xué)。 最后， 我要感謝區(qū)教研室給了我們這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)， 也給了哪些優(yōu)秀教師們展示 才華的機(jī)會(huì)。祝愿 xx 教育事業(yè)兔年更上一個(gè)臺(tái)階。
心得作文 篇4
在這個(gè)星期里的三、四、五三天，我們開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。在這次軍訓(xùn)中，使我最難忘的活動(dòng)是“洪水決戰(zhàn)”。
在“洪水決戰(zhàn)”里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓(xùn)他要教我們成長(zhǎng)。
大宋老師先給我們講了個(gè)小故事：在一個(gè)山腳下，有兩個(gè)竹樓，一位老師教著三十八個(gè)學(xué)生，她還有十個(gè)親人。晚上，孩子們睡在一個(gè)竹樓，老師和親人就睡在另一個(gè)竹樓。一天夜晚，下了一場(chǎng)暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學(xué)生們，老師趕緊跑到學(xué)生睡的竹樓里，抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個(gè)孩子，另外兩個(gè)實(shí)在救不了，被洪水沖走了。等老師干完這一切后，來(lái)救自己親人的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，她的九個(gè)親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來(lái)。
故事講完后，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠(yuǎn)處的沙袋堵住門口，其他人想到把屋子里的水舀出去。老師要我們派兩位同學(xué)去搬運(yùn)沙袋，我們討論來(lái)討論去終于選出了兩名同學(xué)。大宋老師就讓他們提著沙袋來(lái)回跑，望著他們來(lái)回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的可是體力的代價(jià)呀！這時(shí)，大宋老師又叫我們做舀水的動(dòng)作，“把屋子里的水舀出去”，我們奮力地舀著，不知從哪兒來(lái)的一股力量，讓我不知疲勞地舀著。這時(shí)，洪水暴漲，把那兩名同學(xué)沖走了，教官莊重地摘下了他們的'軍帽。這時(shí)，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們?nèi)咳说闹亓浚形鍌�(gè)人必須留在屋子里，我們選出了五名同學(xué)，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個(gè)空位。
大宋老師讓我們把手中的“生命簽”給自己希望活下來(lái)的人。我把手中的“生命簽”都送了出去，同時(shí)，我也收到了許多“生命簽”。最終，我們選出來(lái)的五位幸運(yùn)兒，登上了救生艇，離開(kāi)了。這時(shí)，我們的黃老師游了過(guò)來(lái)，背起了我們班的一位同學(xué)，我們望著老師都哇哇大哭起來(lái)。
在這次活動(dòng)中，我成長(zhǎng)了，知道了怎樣去體諒?fù)瑢W(xué)，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。
心得作文 篇5
在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的.在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累――在創(chuàng)傷骨科的`手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確――把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的。可是，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢.有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快。
現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上 潔白的白大衣！
心得作文 篇6
在這個(gè)星期里，我們整個(gè)五六年級(jí)進(jìn)行了為期二天半的軍訓(xùn)體驗(yàn)活動(dòng)。
星期一的早晨，我們坐著公交車，車上載著我們的好奇心與新鮮感來(lái)到了西湖少年軍校�？粗菍拸V的操場(chǎng)，再看那老土的平房，使我的新鮮感更加強(qiáng)烈了。但是這好奇心和新鮮感來(lái)的快，云的也快。
這幾天，大部分都在下雨，有時(shí)侯，我們會(huì)在雨中訓(xùn)練。下雨時(shí)，牛毛細(xì)雨落在了我們的頭上，落在我們的衣服上，雨點(diǎn)在嬉戲著。我們?cè)谟曛姓局�，誰(shuí)也不能動(dòng)，這讓平時(shí)愛(ài)動(dòng)的我受到了鍛煉。同時(shí)也想起了軍人叔叔們天天都要這樣子訓(xùn)練，比起他們，我們只是一點(diǎn)皮毛而已。
在整理床單和疊被子、套被子時(shí)，我有了許多收獲，也感想萬(wàn)分。到了營(yíng)房里面，我們就開(kāi)始了鋪床單。我?guī)У拇矄魏艽�，所以我梗把多余的部分遮在了床墊下面。遮完了床單，再回頭看看這床單。瞧瞧，床單皺得像老人頭上的皺紋，又仿佛是大海上的陣陣波浪。我就舉起手來(lái)，把皺紋通通推平。套被子時(shí)，我怎么也套不好。就在腦子里放了電影；首先媽媽是把被子放進(jìn)被套里面，然后是……糟了，電影卡了，我焦急萬(wàn)分，忽然我急中生智，放起了電影，原為是找到四個(gè)角，套好就行了。我是在上鋪，因?yàn)樾袆?dòng)不方便，就讓劉大華來(lái)幫一下忙，他爽快的答應(yīng)了，我們就相互幫助，就都很快的完成了。疊被子時(shí)，我們的教官反復(fù)的教了我們，我一開(kāi)始疊的'是個(gè)饅頭形，最后經(jīng)過(guò)了幾次風(fēng)雨后，終于見(jiàn)到了彩虹。在以前，這些事情都是媽媽替我做的，在我看來(lái)，這是很簡(jiǎn)單的事情。但是在這次軍訓(xùn)中，我真正的體會(huì)到了做媽媽的辛苦。那種新鮮感與好奇心也隨之不見(jiàn)蹤影。
兩天半下來(lái)，我們有了許多風(fēng)雨，也有了彩虹。我們不能只把好的精神面貌，好的作風(fēng)留在軍訓(xùn)時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，更要時(shí)刻都尊守軍訓(xùn)的紀(jì)律。如，在家里的時(shí)侯，可不能再依賴父母了，床單疊被子一些事情都可以自己做好，不再麻煩父母了。學(xué)校里，我們要把軍校里的軍姿用在出操時(shí)，把軍校食不言的精神放在學(xué)校。
人們都說(shuō)：人有酸甜苦辣鹽五味，如果讓我們二天半軍訓(xùn)選，我一定會(huì)選擇甜的。
心得作文 篇7
媽媽是個(gè)特別勤快、愛(ài)干凈的人，總是把家里收拾的纖塵不染，整齊有序。她的理由是：臟亂的環(huán)境影響心情，會(huì)給她的壞脾氣火上澆油，為了使家庭成員每天都能心情舒暢，勤做打掃是必須滴！
“那咱家的`廚房保持干凈的秘訣就是勤打掃嗎？我好奇的問(wèn)。“當(dāng)然，每次做完飯順手就清潔一遍，該擦地擦，該抹地抹，污垢不積攢，每隔一段時(shí)間把煙機(jī)的油網(wǎng)取下來(lái)再來(lái)個(gè)深度清潔，廚房自然就干凈了。就好比是學(xué)習(xí)，每天新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)天就要把它掌握，有問(wèn)題的及時(shí)向老師和爸爸媽媽請(qǐng)教或查找資料，不要欠賬，每章節(jié)學(xué)完了，來(lái)個(gè)小復(fù)習(xí)；一本書(shū)學(xué)完了，來(lái)個(gè)大復(fù)習(xí)；平時(shí)的錯(cuò)題就好比是衛(wèi)生死角，要經(jīng)�；仡櫋z查，這樣堅(jiān)持下去，學(xué)不好才怪呢！”嗯，就佩服我老媽，什么事兒都能百轉(zhuǎn)千回的拉扯到學(xué)習(xí)上，不服都不行！
“那你能教教我嗎？剛好寒假里林老師布置了勞動(dòng)作業(yè)，洗衣、做飯、掃地、拖地我都會(huì)干了，擦洗灶臺(tái)我還沒(méi)嘗試過(guò)呢！”“好啊，今天晚飯后的灶臺(tái)清潔就交給你了！”媽媽笑著說(shuō)。
晚飯后，我的保潔工作拉開(kāi)了帷幕。媽媽給我系上圍裙，帶上塑膠手套，我按照媽媽交待的清潔步驟開(kāi)始工作。首先用清潔劑噴灑煙機(jī)表面、灶臺(tái)四周的墻壁、臺(tái)面和燃?xì)庠�，接著用納米海綿擦，逐一地擦拭煙機(jī)、墻壁、臺(tái)面和燃?xì)庠�，有油點(diǎn)的地方稍加用力，不平整的物體，如燃?xì)庠畹拇蚧痖_(kāi)關(guān)、臺(tái)面的邊角就用海綿擦的棱角去擦拭，然后用吸水性能較好的抹布把這些地方的清潔劑泡沫擦干凈，洗凈抹布再重復(fù)兩三遍，就這樣，完工了。
看著最后被我擦拭的bling—bling反光的臺(tái)面和灶具，我雖然有些腰酸胳膊疼，但我特別有成就感。真正體會(huì)到了，很多事情都沒(méi)有捷徑可走，必須實(shí)實(shí)在在地下功夫，功到自然成，付出和收獲是成正比的，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，就如同學(xué)習(xí)一樣！
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