【精華】心得作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的心得作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心得作文 篇1
今天媽媽下班很早,下午下課了她把我接上后對(duì)我說(shuō):“貞貞,今天媽媽回家給您做好吃的!蔽移炔患按膯(wèn)媽媽:“什么好吃的呀?”“回家您就知道了,但是,您必須先把作業(yè)做完以后才能吃,否則不許吃飯,好嗎?”
我為了吃上好吃的,到家以后我就趕快把作業(yè)拿出來(lái),做了起來(lái)。媽媽就在廚房里忙起來(lái)了。
等我把作業(yè)做完以后,到廚房一看,媽媽正在和面,她看到我以后對(duì)我說(shuō):貞貞快來(lái)幫忙。然后就把廚房里的圍裙拿了出來(lái),給我圍上了!白鍪裁?媽媽。”今天媽媽給您做豆沙包吃,好不好?我一聽(tīng),高興地蹦了起來(lái),因?yàn)槲易類?ài)吃豆沙包了。您把這個(gè)大盆端到客廳去,用筷子把盆里的陷攪一攪,一定要把陷攪勻呀!知道了嗎。
經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力不一會(huì)兒就把豆沙包包好了,然后我就把包好的豆沙包放進(jìn)了微波爐里,定好時(shí)間。哎呀!就等香噴噴的豆沙包出爐了。這時(shí)候再看我倆個(gè)人,手上、身上、臉上及頭上全都是白面粉,簡(jiǎn)直就成了一個(gè)小雪人了。我和媽媽都笑了。
時(shí)間過(guò)得好慢!等啊等啊,終于香噴噴的'豆沙包就要出爐了。媽媽打開(kāi)微波爐,把豆沙包拿了出來(lái),可是一看,我做的豆沙包和市場(chǎng)上買的不一樣呀!因?yàn)槭袌?chǎng)買的是圓形的,可是我做的卻是扁扁的,這是怎么一回事兒呢?經(jīng)過(guò)我認(rèn)認(rèn)真真的分析以后,覺(jué)得問(wèn)題應(yīng)該出在面粉上,因?yàn)槲液兔鏁r(shí)放水太多了,面軟了,在烤制的過(guò)程中就變成扁扁的了。雖然形狀不好看,但是吃起來(lái)還是蠻好吃的嗎!畢竟這是我的勞動(dòng)成果呀!
希望小朋友都要幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù),給媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。這樣我才是一個(gè)好孩子。
心得作文 篇2
說(shuō)起讀書,長(zhǎng)了這么大,還頭一次審視讀書。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開(kāi)始到身為人師,我們都時(shí)刻與書為伴,只不過(guò)我們太習(xí)以為常了,甚至沒(méi)能夠好好靜下心來(lái),去品味以下讀書的感覺(jué)和收獲。
學(xué)生時(shí)代的讀書感覺(jué),一個(gè)字“累”,盡管自己沒(méi)有在高中畢業(yè)時(shí),把所有的書都撕掉,燒掉,但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了,可以想象那時(shí)候的書對(duì)學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能夠使自己從容的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔,甚至無(wú)法控制他們靈活的四肢,使得課堂內(nèi)外,散亂不已。這時(shí),一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生!
先是看影像資料,聽(tīng)一聽(tīng)他們的育人技巧。后來(lái)發(fā)現(xiàn),看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能夠翻閱,不受時(shí)間和空間的限制,看的`書自然就多了起來(lái)。最初一個(gè)月兩本,發(fā)展到一個(gè)月4本,讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候,我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里,不時(shí)被女兒翻閱,她也有了寫讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。
自從看書以來(lái),對(duì)書中的理論知識(shí)不太感興趣,甚至感覺(jué)作者有羅列無(wú)用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)讀書者來(lái)說(shuō),學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)現(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能夠?qū)憰!?/p>
對(duì)人類最具影響力的《論語(yǔ)》,我看完之后,方感覺(jué)出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任,同樣的一句話,競(jìng)在書中出現(xiàn)兩次,并且命名在不同的章節(jié)中,賦予了完全不同的兩個(gè)意思?磥(lái)盡信書,則不如無(wú)書。
讀書中,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻:生病輸液時(shí),是我們讀書的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上,認(rèn)真的讀著每一句話,慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無(wú)法把精彩的部分、哲理性的話語(yǔ)記錄下來(lái)。等你有時(shí)間在去記時(shí),也許找不著了,這時(shí)候是最可惜的了。
書,還是要繼續(xù)讀下去的,吸取精華,去其糟粕。在有書讀的日子里,我們生活的很充實(shí)。讀過(guò)很多書之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無(wú)所適從的面對(duì)變換無(wú)窮的世界,我們因此會(huì)從容的度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻!
心得作文 篇3
一個(gè)人,如果不到達(dá)一個(gè)節(jié)點(diǎn),是很難理解朋友的意義的。在當(dāng)下的年紀(jì),我們最單純也最容易犯錯(cuò),還不能從內(nèi)心出發(fā)的對(duì)朋友下一個(gè)定義,并對(duì)自己的朋友進(jìn)行分類;去珍惜自己的朋友,感恩自己的朋友,這項(xiàng)工作是首要前提。
朋友分很多種,就像笑也分很多種一樣,只有自己才知道哪個(gè)是會(huì)心的笑。大體的有兩類,生活上的,與心靈上的。心靈上的朋友一般難求,也不可強(qiáng)求;而生活上的就多了,你可以有陪吃午飯的人,可以有陪討論問(wèn)題的人,可以有傾訴的人,總之你的生活充滿了這些人,你也充滿了這些人的生活。對(duì)你的朋友做這樣的劃分之后,再?zèng)Q定以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們。
我們常常因?yàn)槟贻p、沖動(dòng),對(duì)朋友犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,起因往往會(huì)讓將來(lái)的你哭笑不得。所以你能做的就是明白朋友對(duì)于你的意義(要自己去探尋),在爭(zhēng)吵的前一秒控制住自己,很難,但你要試著這么做。因?yàn)樵谌松校闼軟Q定的往往不是你的朋友是誰(shuí),而是他們?cè)谀闵辛舸娴拈L(zhǎng)度。從這一點(diǎn)看,生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都是可貴的,想想看,你們于人群中相遇,然后親密無(wú)間,成為朋友,而這種機(jī)率和兩粒塵埃相遇的機(jī)率差不多。珍惜他們,減少因自己的過(guò)錯(cuò)而中斷友誼的概率。
還有就是不強(qiáng)求,不將就。心靈上的朋友絕非刻意經(jīng)營(yíng)所致,在事情適合發(fā)生的時(shí)刻,事情總會(huì)發(fā)生,朋友是自然而然的到來(lái)。而到了該散的時(shí)候,有時(shí)候是空間距離的客觀原因,有時(shí)候只是該離開(kāi)了,無(wú)論是哪一種,都不必刻意挽留,這個(gè)時(shí)候,這個(gè)朋友和你已經(jīng)一起走過(guò)一段路,你們都從互相身上學(xué)到了東西,目光多多少少發(fā)生了變化。
感恩朋友,我認(rèn)為并非刻意去做一些實(shí)際的事情去取悅別人,維持這段友情,這樣并不是真正意義上的朋友,而是讓友情自然的.發(fā)展,兩個(gè)人都舒舒服服,從對(duì)方的世界里學(xué)到東西,從另一個(gè)角度看世界,在有情緒時(shí)能找到發(fā)泄口,更正自己的錯(cuò)誤,這才是對(duì)互相真誠(chéng)的感恩。
我們都處在青春最好的年月里,早起會(huì)有新鮮的空氣和純凈的陽(yáng)光等待我們,黃昏會(huì)有美麗的夕照,哪管暴風(fēng)雨和閃電,無(wú)論那一樣,都是我們的旅途美景,這一切都有朋友相伴,是多好的事情。
所以,看看你身邊的朋友,在陽(yáng)光下,在風(fēng)雨中,在轉(zhuǎn)身處。
心得作文 篇4
大家好,我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我認(rèn)為,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣,不要當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。
作為一名學(xué)生,我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。1. 語(yǔ)文要了解課文內(nèi)容,了解生字、生詞的音、形、義,遇到難寫,難記的字,多寫幾次; 2. 數(shù)學(xué)要熟悉老師說(shuō)過(guò)的法則,多做練習(xí)及相關(guān)的'課外書;3. 英語(yǔ)要看清句型,熟悉單詞,要多聽(tīng),多讀,多寫。而且要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),堅(jiān)持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
每天放學(xué)回家,我總是主動(dòng)完成作業(yè),不會(huì)讓父母催促著去完成,遇到不會(huì)做的自己查資料,最后才請(qǐng)教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書,來(lái)充實(shí)自己的課余生活,增長(zhǎng)自己知識(shí),開(kāi)闊視野。
同學(xué)們,我就是這樣學(xué)習(xí)的,從自我做起,從快樂(lè)做起;學(xué)得主動(dòng),學(xué)得快樂(lè)。
心得作文 篇5
1、字跡工整;蛟S這4個(gè)字你的老師對(duì)你已經(jīng)不厭其煩的指出過(guò)了。但是現(xiàn)在我還是要把它擺在第一位。如果因?yàn)槟愕淖舟E原因而……那你就沒(méi)事偷著哭吧。千萬(wàn)別再把“al”寫得像“d”那樣,單詞之間也不要再親密接觸了,留點(diǎn)空隙。如果我給你上一個(gè)小時(shí)的寫作課,那么前三十分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間我會(huì)讓你默寫26個(gè)字母,工整抄寫一些文章,再隨意寫些東西,總之,直到工整,清楚為止。因?yàn)檫@不僅僅能讓你避免蒙受冤屈的噩運(yùn),甚至能讓你提高至少一個(gè)分?jǐn)?shù)段(4分),即使你的語(yǔ)言簡(jiǎn)單,內(nèi)容不夠充實(shí)也不至于得低分。牢記在心:字跡工整,卷面清潔!
2、檢查,檢查,再檢查!如果你到現(xiàn)在寫作文還經(jīng)常會(huì)寫canbeabletodo,heknow,havecame,gotohome等等低級(jí)錯(cuò)誤,自己卻檢查不出的話,那我就沒(méi)什么話說(shuō)了,你也沒(méi)必要接著往下寫了。記。涸绞堑图(jí)的錯(cuò)誤卻往往越是致命的,這些錯(cuò)誤會(huì)讓你的作文成績(jī)掉入懸崖!絕不是危言聳聽(tīng),如果閱卷老師在那僅有的幾秒里看到了一個(gè)此類錯(cuò)誤,那么,他的印象只有一個(gè):該考生基本功不扎實(shí)。即使你寫的再好,用詞優(yōu)美、句式多變、立意新穎……那也只能等你下次再考的時(shí)候期待另一個(gè)伯樂(lè)了。或許你會(huì)很冤枉:那只不過(guò)是一個(gè)小小的筆誤!莫斯科不相信眼淚,閱卷老師更不相信筆誤!牢記在心:檢查,檢查,再檢查!
3、慎用套詞!現(xiàn)在很多老師都建議學(xué)生在臨考前背一些范文、重點(diǎn)句式,幾乎所有的作文參考書上也羅列了一大堆此類范文、重點(diǎn)句式。在應(yīng)試作文中,這些句式“放之四海而皆準(zhǔn)”,曾經(jīng)讓無(wú)數(shù)考生從中嘗到了甜頭。但是請(qǐng)大家注意了,時(shí)光已經(jīng)走到了公元20xx年,閱卷老師的觀念也正在“與時(shí)俱進(jìn)”。現(xiàn)在那些閱卷老師普遍對(duì)那些套詞恨之入骨。這也不奇怪,雖然有的句子很好,但是如果用的人多了,也就失去了新鮮,甚至?xí)獾椒锤小?/p>
閱卷老師一看就知道是套詞,所有的看圖作文都能用,于是就當(dāng)考生沒(méi)寫這句話。再看到這句話,開(kāi)始反感,覺(jué)得考生水平不高,就會(huì)用別人的話,反而會(huì)留下不好的印象,自然不會(huì)給高分;換了份卷子,怎么還是這句話?!直接就給你打入冷宮。這也不奇怪,就算是滿漢全席也有吃厭的時(shí)候,更何況一個(gè)十分鐘能見(jiàn)八回的句子?這樣出彩的句子尚且如此,更別提那些俗上加俗、倒人胃口的套詞了:howinterestingthepictureis!Ascanbeseenfromthepicture等等。最讓人深惡痛絕的一句是asfarasIamconcerned…撇開(kāi)其用法不確切不說(shuō),你讀一下,算算用了幾秒?[a:][e:]都是長(zhǎng)音,老師在一個(gè)段落上不會(huì)耗費(fèi)超過(guò)3秒的時(shí)間,你想讓他看些什么呢?如果你覺(jué)得Ithink太俗,可以選些不太常用但是語(yǔ)法上毫無(wú)錯(cuò)誤的表達(dá)方法來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)。如:I’mconvincedthat,Istronglybelievethat,總之,既然你想發(fā)表觀點(diǎn),就直接說(shuō)明,讓老師盡快了解,讓他1秒鐘之內(nèi)就能判斷出你沒(méi)有跑題就是最成功之處!切記:慎用套詞!
4、語(yǔ)言樸實(shí),但盡量用長(zhǎng)句、大詞。(準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上)一句話,量力而行!如果語(yǔ)言流暢,即使用2500個(gè)常用詞也能寫出好文章,不會(huì)得低分。當(dāng)然,如果你背過(guò)托福、GRE,那么拽些長(zhǎng)詞也未嘗不可,但切忌第一不要用詞太偏,達(dá)到英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯即夠,并不是每個(gè)老師都背過(guò)GRE,他也不會(huì)去為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞搬字典,如果你運(yùn)氣不好的話會(huì)被定為別字!切忌第二不要用錯(cuò)!如果拿不準(zhǔn)拼寫或用法,盡量不要用難詞,用其它的說(shuō)法替換掉。否則會(huì)給老師留下非常不好的印象,認(rèn)為你瞎拽詞,那就慘了。只看文章開(kāi)頭這兩個(gè)詞,老師就會(huì)形成初步打分印象,你的`命運(yùn)就已經(jīng)差不多定下來(lái)了。對(duì)于句式,如果你的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),不要亂用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、插入成分、虛擬語(yǔ)氣、倒裝、平衡結(jié)構(gòu)等特殊句式,也許平鋪直敘對(duì)你來(lái)說(shuō)更合適,這樣如果你的用詞沒(méi)有重大錯(cuò)誤,就能得到及格分9分。如果你的英語(yǔ)水平很好,那么你可以適量的、謹(jǐn)慎的、有選擇的使用一些長(zhǎng)句、從句和特殊結(jié)構(gòu),這樣在用詞準(zhǔn)確、中心明確的基礎(chǔ)上,老師會(huì)形成很好的印象,認(rèn)為你的基本功扎實(shí),就會(huì)給高分11分左右。
5、切題!切題乃作文之本,一旦跑題(如果不幸被老師看出的話,不過(guò)放心,如果沒(méi)有跑題一般不會(huì)被誤判的),那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發(fā)生,還是不要過(guò)于標(biāo)新立異,切記:四、六級(jí)考試作文,從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)考生是因?yàn)槠淞⒁庑路f,觀點(diǎn)獨(dú)到而得高分的。如果沒(méi)有太大差別,閱卷老師不會(huì)太關(guān)心你的中心思想的。高分的作文并不贏在立意上,而是在語(yǔ)言和句式上!切記:不要標(biāo)新立異!
6、長(zhǎng)度適中!要求150字左右(四級(jí)120字),不要寫太短,免得字?jǐn)?shù)不夠,降兩檔處理。我估計(jì)字?jǐn)?shù)大家都不會(huì)成問(wèn)題,我在這里要強(qiáng)調(diào)的是:字?jǐn)?shù)可千萬(wàn)別寫太多了。要知道,應(yīng)試作文,按照要求去做是最實(shí)惠的,人家要求150字,你為什么偏要奔著200去呢?記住:寫得越多,錯(cuò)的必然也就越多!老師閱卷的過(guò)程,不就是一個(gè)給你作文挑錯(cuò)的過(guò)程么?既然如此,何必自討苦吃呢?
心得作文 篇6
隨著小學(xué)畢業(yè)典禮的落幕,我在小學(xué)的生活也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我將成為一名中學(xué)生!首先我踏上了進(jìn)入中學(xué)的第一步——去軍訓(xùn)。 記得我來(lái)軍訓(xùn)的第一天:我們坐著大巴一路上曲曲折折地來(lái)到了佛山軍校。我們被教官領(lǐng)到了籃球場(chǎng)。現(xiàn)在正值夏季,烈日當(dāng)空。而我們則在這站立了一個(gè)多小時(shí)!在暴曬的烈日下,這時(shí)間是難熬的。大家都有些焦躁,場(chǎng)上一陣吵鬧,像炸開(kāi)了鍋一樣。教官出動(dòng)了:“吵什么吵!安靜站好!”我們知道:今后的`日子不會(huì)那么好了…… 第二天,我們訓(xùn)練站姿。教官在前面喊道:“雙腳跟閉攏,雙腳尖分開(kāi)60度,腰站直,雙肩后收,手貼緊褲線!”大家便松松散散的做著。事情總不會(huì)一帆風(fēng)順,我們不是站不直,就是手貼不緊,又是雙肩沒(méi)有后收。這使我們的教官要一直扯著嗓子提醒我們,而我們,也有了進(jìn)步。 …… 第五天,我們訓(xùn)練,教官叫命令時(shí),我們發(fā)現(xiàn):教官的聲音沙啞了。
教官他,怎么了?教官說(shuō)話了:“你們也聽(tīng)出來(lái)了,我的聲音沙啞了。如果你們能認(rèn)真一點(diǎn),我也不會(huì)這樣了。唉。我知道:我們班的進(jìn)度明顯比別人班慢,他作為我們的教官,他,他也會(huì)有壓力吧! 晚上集隊(duì),教官說(shuō):“我在軍隊(duì)待過(guò),所以能吃苦。而你們卻是父母手上的掌上明珠,捧在手上,怕摔;含在口里,怕化!來(lái)參加軍訓(xùn)就是為了磨練自己的意志,培養(yǎng)你們的獨(dú)立感,讓你們?cè)谛W(xué)與初中之間真正地跨過(guò)來(lái)!”我明白:平時(shí)自己在家總是依賴父母,這次還是第一次出遠(yuǎn)門,自己也已經(jīng)12歲了,該長(zhǎng)大了!
坐在回程的車上,看著倒退的樹(shù)木,我還在思考:原來(lái)當(dāng)一名軍人這么累,這么苦!但,我們是祖國(guó)的新一代,祖國(guó)未來(lái)還要靠軍人,靠我們?nèi)ケWo(hù),去守護(hù)!而現(xiàn)在的我們就要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大,報(bào)效祖國(guó)!
心得作文 篇7
今年的寒假,我們班的班主任給我們推薦了一本書,這本書非常好看,它的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的作者的名字叫做黃培佳,她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是:金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,他們班的'班主任王老師跟她很熟,可以算是朋友?墒牵惶焱趵蠋熑チ嗣绹(guó),班里來(lái)了一位新的老師當(dāng)班主任。這位老師50多歲,總是穿著一雙白色的旅游鞋,對(duì)待學(xué)生特別嚴(yán)厲,金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后,金鈴立馬對(duì)她改變了態(tài)度。之后,金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……
讀完了這本書,我明白了:要做一個(gè)好孩子其實(shí)并不難,只要掌握好步驟,就一定會(huì)成功的!
心得作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階樓。這是一位文學(xué)家高爾基曾說(shuō)的話。就我而言,讀書是有一定困難的。更別說(shuō)朗讀啦,有時(shí)讀者讀者就好像被魚(yú)刺卡住似的。要不然就是身在曹營(yíng),心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導(dǎo)師要說(shuō)是導(dǎo)師,其實(shí)也算不上是導(dǎo)師。只是他教會(huì)我讀書是要講究方法的。要多讀書,讀好書,F(xiàn)在想想那時(shí)的我,是多么的.幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公園散步,太陽(yáng)高高升起,陽(yáng)光普照著大地,呵護(hù)著每一株花草,我踏著歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦,戴著眼鏡看著很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手里拿著一本紅色書皮的書。咋眼一看原來(lái)是一本叫做故鄉(xiāng)的書。我躡手躡腳的,走到他身邊。坐下并詢問(wèn)他,讀書有趣嗎?為何不做點(diǎn)別的事情來(lái)享受時(shí)光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在著溫和的笑容,對(duì)我說(shuō),讀書是無(wú)趣的,但是知識(shí)是有趣的!他停止了閱讀,把目光轉(zhuǎn)移到我身上,然后,面對(duì)微笑,的說(shuō),小兄弟,你也來(lái)試試。我剛想要開(kāi)口,但是心里一想,是人家的好意,我也不好拒絕。所以,我索性從他手里拿來(lái)那本書。于是我欣然的打開(kāi)書翻了幾頁(yè),突然我意識(shí)到,每一篇總結(jié),后面總寫著那么幾個(gè)字,讀書心得。我發(fā)覺(jué)這個(gè)比較有意思,讀書就讀書吧!還非寫什么讀書心得。但是還沒(méi)等我開(kāi)口。他激動(dòng)的說(shuō)了一句,讀書是靠心。隨后他又說(shuō)了一句,讀書,自然是無(wú)趣的,可是,知識(shí)是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書是要有心得的。從那以后我沒(méi)讀過(guò)一本書,后面都要寫著幾個(gè)醒目的大字,讀書心得。
心得作文 篇9
本學(xué)期我在全體教師中開(kāi)展‘每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并寫讀后感讀書活動(dòng)’,我從學(xué)校提供的四十余本教育教學(xué)理論書籍中挑選了一本,浙江教育出版社出版的《走出沼澤地》,認(rèn)真研讀,受益匪淺。書中所談到的一個(gè)個(gè)感人肺腑的事例及原因和方法分析,深深地吸引了我,讓我如身臨其境,讓我不知疲倦。更主要的是,這本書進(jìn)一步提高了我對(duì)當(dāng)代心理健康教育的認(rèn)識(shí),對(duì)我今后的教育教學(xué)工作必將有很大的指導(dǎo)作用。
書中談到青春期的各種心理異常,如多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、抑郁、不懂人際交往、離家出走、迷戀網(wǎng)吧、結(jié)交不良朋友甚至暴力犯罪等。這些問(wèn)題就發(fā)生在我們身邊、我們學(xué)校,經(jīng)常困擾我們老師,如果得不到及時(shí)的關(guān)注和護(hù)理,會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,必將會(huì)影響孩子的身心健康和未來(lái)的人生命運(yùn),也必將影響到國(guó)家的興旺和民族的復(fù)興。
通過(guò)認(rèn)真研讀,我深刻的認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義是廣泛而普遍的,它是學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生任何一個(gè)方面的發(fā)展都是建立在特定的心理素質(zhì)之上的,健康的心理如同健康的身體一樣,對(duì)于受教育者來(lái)說(shuō)具有普遍意義,能夠?qū)λ麄儌(gè)性的各個(gè)方面、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響。書中例舉了許多心理健康有問(wèn)題的學(xué)生、對(duì)生活和前途失去了渴望的學(xué)生,甚至是被眾人歧視的學(xué)生,如何在老師的幫助下,通過(guò)原因剖析、方法指導(dǎo)、心理干預(yù)等方法,擺脫心理障礙,并通過(guò)努力學(xué)習(xí),改變自己命運(yùn)的成功案例。這些案例和方法讓我感動(dòng),它使我意識(shí)到了自己在平時(shí)的教育工作中存在的'許多不足,使我羞愧的感到自己過(guò)去僅僅是一個(gè)教書匠,根本不是一個(gè)教育者。
書中談到:近年來(lái),我國(guó)兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題的人數(shù)有明顯上升趨勢(shì)。據(jù)保守估計(jì),目前我國(guó)至少有3000萬(wàn)至5000萬(wàn)孩子存在行為問(wèn)題。這是一個(gè)很驚人的數(shù)據(jù)。心理健康問(wèn)題,真正不容忽視,否則,害人誤國(guó)。作為一名教師、一個(gè)教育工作者,必須先從自我做起,像書中談到的那樣,以寬容的心態(tài)去疏導(dǎo)孩子,用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子,不要給孩子太多的考試壓力,要有正確的人才觀,應(yīng)適當(dāng)放手引導(dǎo)他們朝著自己喜歡的正確方向去發(fā)展,對(duì)孩子不要給予嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé),多一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。讓孩子們像海鷗一樣,勇敢地,向著更高更遠(yuǎn)處自由地飛翔。正如書中談到的一個(gè)案例:小偉在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,很不喜歡一個(gè)老師,因?yàn)槟莻(gè)老師很兇,學(xué)生們都怕老師,所以他的成績(jī)也一直不好?勺詮乃麚Q了個(gè)懂得他心理需求的老師之后,他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)。并且那次轉(zhuǎn)折,()也使他有了以后的巨大成功?纯磿械囊粋(gè)個(gè)鮮活案例,想想自己以往的工作,確實(shí)有許多改進(jìn)的地方。
這本書是我深刻的認(rèn)識(shí)到,要想工作做得成功,要想祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng),必須密切關(guān)注孩子的心理健康,給每個(gè)孩子予溫暖和陽(yáng)光。只有這樣,我們才能由教書匠變?yōu)榻逃撸灰仓挥羞@樣,我們才能成為國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生所需要的合格教師!
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