挑食可是不好習(xí)慣

　　對(duì)于他，我不知道該用什么言語(yǔ)形容了，他是個(gè)很安靜的小男孩，長(zhǎng)得很秀氣，笑起來(lái)也很靦腆，卻長(zhǎng)得又瘦又小。因?yàn)樗�很挑食，不是一般的挑，這也不喜歡吃，那也不喜歡吃。在我眼中他簡(jiǎn)直成“神”了。

　　今天中飯的菜還不錯(cuò)，我?guī)秃⒆觽兎诛垥r(shí)就聞到一陣陣香味，味道應(yīng)該不錯(cuò)吧。分完飯，孩子們就開(kāi)始吃飯了。我一直關(guān)注著他的一舉一動(dòng)，他和往常一樣，不管今天吃什么，總是一副很平靜的樣子。任何菜對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，然后用筷子好不容易夾起幾粒米飯，慢慢地送入了口中，然后細(xì)細(xì)“品嘗”�？吹剿�又皺眉了，我知道情況不妙，今天這菜估計(jì)他又不會(huì)吃了。果然，他放下不動(dòng)了，我快步走過(guò)去，問(wèn)他為什么又不吃啦，他很痛苦地?fù)u搖頭，不說(shuō)話，當(dāng)我指著菜，示意讓他吃的時(shí)候，他一副要吐出來(lái)的樣子。我隨口就問(wèn)班內(nèi)的小朋友，你們覺(jué)得這從菜好吃嗎？孩子們一邊吃，一邊說(shuō)：“好好吃哦！”我轉(zhuǎn)身對(duì)他說(shuō)：“你瞧，其他小朋友吃得多香呀，你要是不吃菜只吃幾口飯，會(huì)長(zhǎng)不大，下午上課要餓暈的�！彼麤](méi)回答，他拿著自己的碗不動(dòng)了。見(jiàn)這情形，我知道他今天又是只吃幾口飯了！

　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)吃過(guò)菜，飯也吃得少。記得剛開(kāi)始，我急得哄騙都用上了，不管用，強(qiáng)迫他吃幾口菜也是不管用。告訴其父母，父母說(shuō)他在家也是這樣的。他爸爸說(shuō)，他就是這個(gè)樣子，不喜歡吃誰(shuí)說(shuō)都沒(méi)用，讓我不用擔(dān)心他�？吹絼e的孩子吃得津津有味，他卻不喜歡吃，不肯吃，我真為他擔(dān)心。孩子，你知道嗎，挑食可是不好的習(xí)慣，你可一定要改掉哦！

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