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新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài)

時(shí)間:2022-07-21 16:30:19 心得體會(huì) 我要投稿
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新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài)(通用12篇)

  我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的新幼師心得-做人好習(xí)慣做事好心態(tài),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài)(通用12篇)

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇1

  “書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!蔽易鳛橐幻麆偺ど蠉徫坏男陆處,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而自己知道的東西又太少了。有人說,教師想要給學(xué)生一杯水,而自己就先應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不添加,也有用盡的時(shí)候。問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也”。

  寒假的到來,意味著有時(shí)間讀幾本自己喜歡的書了,在獲取一些道理的同時(shí)也可以提高自己的知識(shí)面。我并無一天把書全部看完,每天給自己留有一點(diǎn)時(shí)間,讀一些,記錄一些,細(xì)細(xì)品位。在認(rèn)真地讀了幾本書,其中《做人好習(xí)慣,做事好心態(tài)》這本書給我的印象特別深,雖然書里講的都是一些大道理,但這本書著實(shí)給了我很大的幫助。確實(shí),這些建議對(duì)于我這種剛踏上工作崗位的新教師而言,給了我一些真知灼見,讓我也有了更明確的方向,它就如一盞指路明燈,為我照亮前面的路。

  在我剛剛讀到封面的時(shí)候,“無法選擇環(huán)境,但可調(diào)整心態(tài);無法改變天分,但可培養(yǎng)習(xí)慣”,這個(gè)標(biāo)題很吸引人,使我忍不住想去知道書中內(nèi)容。是的,有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的人生;有什么樣的習(xí)慣,就會(huì)有什么樣的`結(jié)果。成功與否學(xué)著去嘗試錯(cuò)誤達(dá)到正確。想要做好一個(gè)老師,就得先把心態(tài)放正,“有了自信,你才永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮!边@句標(biāo)題小結(jié)說的很好,確實(shí),我覺得做事不一定事事隨大流,但也要突出自己的個(gè)性,走別人很少走過的路。

  “有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇!边@是蕭伯納的一句非常有意義的名言。成功始于自信,這個(gè)道理每個(gè)人都懂,但不一定每個(gè)人都能做到。對(duì)于我來說,作為一名剛涉及幼教的新教師,剛開始的時(shí)候確實(shí)對(duì)這份工作信心不夠,總覺得自己不能把它做好,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)只要自己克服自身的一些弱點(diǎn),我能行!之后,我開始對(duì)自身的一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行了正確的分析判斷,克服自己沉默的狀態(tài),當(dāng)眾發(fā)言,這也是信心的“維生素”,我也變的更大膽了

  同時(shí),在讀到這一章節(jié),也讓我明白了一點(diǎn),全力以赴去做事,會(huì)讓自己信心倍增。其中的例子也讓我記憶深刻,書中講到北京電視臺(tái)著名的“名嘴”節(jié)目主持人董路,之前并非從事此工作,但他對(duì)此非常感興趣,而他不經(jīng)意間投的一份簡(jiǎn)歷讓他成為了一名主持人,但正因?yàn)樗男判,加上?jīng)過他的全力以赴的努力,他成了眾人知曉的著名主持人,也出乎他自己的意料。確實(shí),每個(gè)人的潛能都是無限的,只要專注挖掘,往往能帶來令人意想不到的結(jié)果。一個(gè)人沒有信心并不可怕,可怕的是沒有信心而又沒放手一搏的魄力,用全力以赴的心去做事,自信往往不請(qǐng)自來。

  教師是一項(xiàng)值得終身追求的事業(yè)!耙环莞牛环菔斋@。”耕耘就得付出一定的代價(jià),沒有含辛茹苦的耕耘,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?全力以赴,用心做事,想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,因?yàn)槿魏蔚囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績都是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所獲得的!

  這是一本好書,我并未讀完,書中的每一個(gè)標(biāo)題,包括小標(biāo)題,都會(huì)有著一個(gè)非常精彩而不同尋常的故事,我都會(huì)去用心閱讀,從中取長補(bǔ)短,使自己在工作中學(xué)著嘗試,就如第八章的標(biāo)題一樣:“自我反省,積極向上,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”我也將努力,要讓我們幼兒學(xué)習(xí)更多知識(shí),挖掘幼兒的潛能,增長幼兒智慧。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇2

  在萬嬰幼兒園的我?guī)Я藘蓚(gè)大班,一個(gè)是我以前的班級(jí)大一班,還有一個(gè)就是現(xiàn)在的幼小銜接班。幼小銜接班的孩子們看見我就會(huì)叫我"謝媽媽早”、"謝媽媽好”的,不知什么時(shí)候,我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,喜歡叫我"謝老師早”"謝老師好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺,也不知不覺地拉近了我和幼小銜接班孩子們之間的距離。

  幾個(gè)月來我和這群剛從中班升上來孩子們也有了感情,早上孩子們?nèi)雸@的時(shí)候除了會(huì)和班級(jí)的教學(xué)老師打招呼外還會(huì)很有禮貌的和我說“老師早上好”看著他們甜甜的笑臉,頓時(shí)覺得平時(shí)再苦再累也是充實(shí)的,平時(shí),孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,他們把我當(dāng)成他們的一份子,我也喜歡和孩子在一起。

  中午,吃午餐的時(shí)候,孩子們會(huì)大聲的和我一起報(bào)餐,然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯,我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗,再問他:"好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位小朋友吃飯吃的特別的慢,其他小朋友都吃完了他碗里的還沒怎么動(dòng)呢,經(jīng)過了解,原來是因?yàn)楹⒆映燥埖?時(shí)候老是和旁邊的人說話,不吃飯,等其他人都吃完了他才開始慢慢的吃呢,從發(fā)現(xiàn)問題以后,每次吃飯我都會(huì)站在他旁邊,杜絕他和其他小朋友說話的機(jī)會(huì),慢慢的,習(xí)慣養(yǎng)成了以后孩子不用我盯著也可以吃很快了,

  無論你今天扮演的是什么角色,在孩子們的心目中,你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,很他們?cè)谝黄穑矣X得自己又回到了童年的時(shí)光。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇3

  是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí),當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì):

  即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。

  首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的`老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過自己的努力有了明顯的提高。

  總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的事業(yè)。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇4

  最近讀了《浮躁與靜心》這本書,還沒有打開書頁,書名就已經(jīng)感染了我,那幾天,我就覺得自己是個(gè)浮躁的人,需要靜心,這本書真的是買得恰到好處。終于,這本書在半個(gè)月的時(shí)間里看完了,與大家共同分享。

  讀“貧窮只是生活的外衣”有感:我們當(dāng)中肯定有人經(jīng)歷過童年時(shí)代艱難的歲月,至少我就是一個(gè),吃過胡蘿卜為主的米飯,穿過補(bǔ)丁的衣服,但是日子總算過來了。所以現(xiàn)在的我不是把金錢看得很重,因?yàn)槲乙仓溃任腋辉5?人比比皆是,比我貧窮的人也無處不有,我有現(xiàn)在的生活很滿足了。正如作者所說的“我相信貧窮不是什么罪過,富有也不是什么美德。如果因貧窮而卑微而抬不起頭來,才真正使人所鄙夷。而富有的人,應(yīng)該心中充滿愛,去享受、珍惜自己和別人的生命!

  對(duì)于金錢的看法,我始終抱著一顆平常的心,有則多用,無則少用,不必太吝嗇,也不必太奢侈。在這篇文章中,我特別鄙視主人公的班主任,就因?yàn)橹魅斯捎谪毟F穿了媽媽以前的式樣老舊、滑稽的衣服,而輕描淡寫地說了一句話:“你們家沒有人管你了?穿成這樣就來上課。趕緊回教室去,不要在外面給我丟人!蔽蚁,這是作為一名人民教師應(yīng)該說的話嗎?他的師德,他的關(guān)愛就是這樣體現(xiàn)的嗎?我很氣憤,當(dāng)然,這也給了我啟示,我作為一名幼兒教師,我千萬不能以這位班主任為榜樣,孩子們的內(nèi)心都是很脆弱的,我們的言行舉止要時(shí)刻尊重孩子們,循循善誘、關(guān)愛呵護(hù),這才是我們需要做的,不是嗎?也許我這一生不會(huì)有什么大榮譽(yù),但是我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記得我是一名教師,我會(huì)努力地去關(guān)愛孩子們、教育孩子們。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇5

  開學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭,寶寶接走了,哭聲還一直縈繞耳邊,哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@,適當(dāng)?shù)目奘乔楦行,但是哭的時(shí)間長對(duì)眼睛,以及心靈都會(huì)有很大的傷害,還會(huì)影響其它幼兒。因此,回家后又重新查閱了資料,發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因,一是到了陌生的環(huán)境,產(chǎn)生不安全感;二是對(duì)家人有著強(qiáng)烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足,如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒,找到哭的原因才是最重要的。通過對(duì)帶班老師的觀察和自己的.思考,我覺得能嘗試采取以下措施,這些措施的前提是要求家人馬上離開,因?yàn)橛變嚎吹郊胰朔炊鴷?huì)增加哭的情緒,不斷撒嬌:

  一是安慰法,適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的,如獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小紅花,說一些安慰的話,增加身體接觸(可以親親、抱抱,但不能一直抱在手中);

  二是轉(zhuǎn)移注意法,除了用物品吸引幼兒外,可以在桌上放置玩具,看看動(dòng)畫片等,可以馬上開展有趣的教學(xué)活動(dòng),今天我們班就開展了音樂活動(dòng),老師彈唱歌曲,吸引了寶寶的注意,大部分幼兒很快就能停止哭了;

  三是抓住任何有利的時(shí)機(jī)讓幼兒喜歡上幼兒園,如表現(xiàn)好了哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他,做事多鼓勵(lì),樹立寶寶的自信心,在一日活動(dòng)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他能交到好朋友,玩到好玩的等,喜歡上幼兒園。

  從明天開始作為老師的我要認(rèn)真記住每位小朋友的名字,并且人和名字對(duì)應(yīng)好,在幼兒哭的時(shí)候就嘗試用以上的方法去處理。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇6

  走進(jìn)孩子的家庭,與平時(shí)在園匆匆忙忙的溝通相比,更能用心的聆聽家長的心聲。通過家訪,能深入的了解幼兒的興趣愛好、在家表現(xiàn)以及行為習(xí)慣,并能聽取家長對(duì)老師的意見和對(duì)幼兒的希望,讓孩子回家后也能繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛。通過家訪,更能取得家長和對(duì)教師的理解與支持,加深了教師、家長和孩子的感情。

  在家訪的過程中,我們深切的感受到了家長們對(duì)子女的殷切希望,也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴,這次家訪我詳細(xì)的了解幼兒的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長歷程、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn),并聽取了家長對(duì)教師的意見、希望。通過家訪活動(dòng),我不僅如此近距離的接觸了幼兒,而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,了解了家長的期望與要求,了解了幼兒的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師幼感情,對(duì)以后的'工作起到積極的作用。

  通過家訪,我了解到很多幼兒園里無法了解的事情,更加了解孩子,在以后的工作,我們一定會(huì)做的更好!同時(shí)也感謝家長們對(duì)我們?nèi)粘9ぷ鞯恼J(rèn)可和支持!

  通過家訪,讓我們受益匪淺,既讓家長了解幼兒在園的各方面表現(xiàn),又使我們更詳細(xì)的了解幼兒的興趣愛好、性格特長及在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,更全方位的認(rèn)識(shí)孩子。通過這次家訪,收獲的不僅僅是家長,還有我們老師,讓我們懂得了作為一名幼兒教師身上肩負(fù)的職責(zé)與責(zé)任,更讓我們懂得了今后努力的方向,真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭!”

  在這次家訪過程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的和家長進(jìn)行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭和幼兒園的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇7

  通過這一周的培訓(xùn),真得讓我學(xué)到了很多東西;首先,對(duì)奧爾夫音樂有了更深入的了解與學(xué)習(xí),從奧爾夫音樂的特點(diǎn)、教育理念、教學(xué)態(tài)度、奧爾夫的教育原則,對(duì)奧爾夫其人以及最重要的奧爾夫音樂教法都有了了解;同時(shí),通過學(xué)習(xí)奧爾夫音樂也讓我感受到了除了蒙氏教育外,又一種特別的教育方式,他不會(huì)刻意的要求孩子做什么,也不會(huì)去教孩子該怎么做,而是讓孩子自己在玩中學(xué),讓孩子自主的去探索,研究,最后“發(fā)現(xiàn)新大陸”,他不會(huì)注重結(jié)果,他在乎的是孩子在過程中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),從而分析孩子的身心發(fā)展,讓孩子親自去體驗(yàn)音樂帶來的快樂;

  其次,讓我從每一位老師身上看到了不少優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方;起初,我還想這次培訓(xùn)的老師都是各園很優(yōu)秀的老師,我有很大的壓力,可后來轉(zhuǎn)變一想,這不正是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎?孔子曰:三人行,必有我?guī)熝桑皇堑,我認(rèn)真的.聽每一位老師的每一節(jié)課,我都會(huì)從每位老師身上學(xué)到很多東西,如:老師的教態(tài),教育方法,甚至到他們課前做的小律動(dòng),每一位老師身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

  再次,經(jīng)過對(duì)奧爾夫的培訓(xùn),我也看到了我自己有很多不足的地方,從一節(jié)奧爾夫音樂課就可以看出,也許我的思路很清晰,很好,可是,總會(huì)少一些實(shí)際操作上的執(zhí)行力,當(dāng)面對(duì)孩子的時(shí)候,自己的一些想法還是沒有發(fā)揮出來看到了,導(dǎo)致一節(jié)課的教育目標(biāo)就沒有達(dá)到;我想,以后我還要多花一些時(shí)間來學(xué)習(xí),把自己不足的地方補(bǔ)好,爭(zhēng)取給孩子的每一節(jié),都是最完美的,我會(huì)努力的,加油!

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇8

  很多老師都有這樣的經(jīng)驗(yàn),輪到自己班上公開課前,為了讓孩子有更好的表現(xiàn),先給孩子打“預(yù)防針”:今天有客人老師來聽課,你們要表現(xiàn)好一點(diǎn),不好好聽老師講要受批評(píng)……眾多的警告無形中使孩子心中形成了一個(gè)公開活動(dòng)可怕的印象。試問,這樣的活動(dòng)孩子怎么能百分之百地投入呢?于是,公開課上,孩子失去了應(yīng)有的活潑與熱情,老師的獨(dú)角戲乏味至極。

  原來我也是這么做的,總想上最完美的課,怕孩子不配合,卻沒想過孩子無意中出現(xiàn)的失誤才是最寶貴的施教契機(jī)。

  今天,我被通知上一節(jié)電教課。我在僅有的半天時(shí)間里準(zhǔn)備了教具――一個(gè)多媒體課件和幾張圖片。我沒有時(shí)間提醒孩子,就在課前和孩子們做了一個(gè)用手疊高樓的游戲,我們的手一層一層疊上去,師生間其樂融融,沒有距離。

  活動(dòng)開始了,內(nèi)容是“蝴蝶的一生”。孩子們認(rèn)真地聽講、看課件、想問題。幾乎每個(gè)孩子都發(fā)了言,包括一個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的女孩。每個(gè)發(fā)言都得到了熱烈的掌聲;顒(dòng)結(jié)束時(shí),我建議孩子用身體來表演蝴蝶一生的變化形態(tài)。他們一下子圍到我身邊,活動(dòng)達(dá)到了高潮,我也完全投入到其中一起表演。整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)出的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的'預(yù)期。

  活動(dòng)受到了好評(píng);叵虢裉煳液秃⒆又g的默契,我明白了,要想讓孩子真正投人,就不要給他們施加任何壓力,這樣,他們才能感受到學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂;顒(dòng)前,我用游戲代替了警告,孩子體會(huì)到的是老師的親近,而不是壓力和不安,所以能更輕松地進(jìn)入角色。其實(shí),公開課對(duì)孩子來說和平時(shí)的活動(dòng)沒什么不同,是我們老師太緊張了。要想有個(gè)好的課堂氛圍,課前警告萬萬不能用,如果用游戲和交談來代替警告,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的效果。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇9

  在培訓(xùn)中,我學(xué)到了愛,作為幼師,要愛自己的學(xué)生,就像愛自己的孩子一樣,可能一個(gè)班級(jí)有很多學(xué)生,對(duì)于老師來說,一個(gè)學(xué)生是其中的一個(gè)而已,但是對(duì)于孩子們來說,老師是他的老師,也是父母心中唯一的孩子,我們要像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)愛他們,了解他們,不管是從早上進(jìn)入幼兒園的問好,還是課堂上有趣的回答,或者游戲中的玩鬧,還有吃飯,睡覺這些瑣事也是要我們幼師體現(xiàn)愛。在之前的工作中,雖然我也是愛孩子們的,但是我更多的是把這當(dāng)成一種工作,雖然孩子們很可愛,但是有時(shí)候他們哭鬧起來,我也是會(huì)沒有那么大的耐心的,還需要其他老師來幫忙處理,而這次的培訓(xùn)卻是讓我知道,幼師不僅僅只是一份工作,更是愛的教育,幼師對(duì)孩子們的愛很重要。

  在培訓(xùn)中,老師講了很多關(guān)于學(xué)校工作的一些經(jīng)驗(yàn)和分享了一些管理孩子們的小技巧,這對(duì)我的幫助很大,我參加工作沒多久,更是缺乏經(jīng)驗(yàn),老師們的講課,也是讓我學(xué)到了很多,也回想起來之前我的工作有哪些做的不好的地方,哪些可以改進(jìn)的地方。在平時(shí)的教學(xué)中,要學(xué)會(huì)多觀察,多觀察孩子們的.情況,了解他們?cè)谧鍪裁,才能更好的為孩子們服?wù),像有些小孩子喜歡哭鬧的,是什么原因呢,只有老師注意觀察,了解了具體的原因,才能更好的為孩子們服務(wù)。

  這次的培訓(xùn)也是教會(huì)了我,作為老師,要經(jīng)常反思,經(jīng)常學(xué)習(xí),在一天的教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后是很累了,但是這天的工作做得怎么樣,有什么沒做好的,或者一些孩子們的問題不能解決的,都是可以總結(jié)出來,然后去找解決的方法,這樣經(jīng)常反思和學(xué)習(xí),那么以后的教學(xué)工作也是做得更好了,只有不斷持續(xù)的學(xué)習(xí),才能在幼師這個(gè)崗位上做得更好。

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì):

  一、讀書,幼師生命成長的必須。

  在培訓(xùn)過程中,老師們?cè)鷮?shí)的.話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。

  二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。

  德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。

  三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能。

  甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  這次的幼兒教師培訓(xùn)中,我聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇11

  懷著對(duì)孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn),馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了,天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫,我喜歡他們。我愛他們,他們?cè)诮淌依锍臭[聽起來都感覺好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過。

  今天3月15號(hào)我去幼兒園見習(xí)的一天,讓我感覺好快樂好充實(shí)。剛走進(jìn)教室(小班)就感覺以前給他們接觸過,像分別了長時(shí)間的親人一樣那么親近,因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)園嗎,第一次面臨這么多孩子,第一次聽到孩子們叫我老師…。心里一份歡喜一份激動(dòng)同時(shí)…插一個(gè)話題,有一個(gè)孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽,哭的特厲害,我和我一個(gè)同事當(dāng)時(shí)怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的`時(shí)間他才好了,我想:‘我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上,其實(shí)理論和實(shí)習(xí)就像是簡(jiǎn)譜和伴奏的關(guān)系…!

  有個(gè)孩子特調(diào)皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個(gè)小朋友(包括這個(gè)小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個(gè)游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。

  時(shí)間過的好快,馬上就要下課了,真的有點(diǎn)舍不得離開他們,不過通過今天的見習(xí)我意識(shí)自己的知識(shí)是不夠的,我要充實(shí)自己,為下一步工作做好準(zhǔn)備!盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天……

  新幼師心得做人好習(xí)慣做事好心態(tài) 篇12

  作為一名學(xué)生,需要的是知識(shí)的增長,而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上,還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們實(shí)習(xí)老師都自行一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——吃飯,備課,提水,洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索,生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障。

  工作上,自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋,雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還有一些教學(xué)的理論知識(shí),可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課,給學(xué)生上課,與老師的溝通,認(rèn)識(shí)到了自己的不足:課的重難點(diǎn)的把握,課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里,也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景,可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我:一定要成長!我渴望成長,希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書,多學(xué)習(xí),多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教,多研究。

  課堂上,自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲,不會(huì)有太大的代溝,但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠,自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的'共同點(diǎn)有所了解,認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。

  于是我告訴自己:首先要和他們的任課老師及班主任多溝通,再就是要和學(xué)生在課下多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富,讓自己嘆服,應(yīng)多學(xué)習(xí),我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

  通過這一周,我最大的感受就是我要成長,成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境!

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