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插班生家長(zhǎng)工作心得
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編精心整理的插班生家長(zhǎng)工作心得，希望對(duì)大家有所幫助。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)幾乎每個(gè)幼兒園都會(huì)迎來(lái)一些插班生，插班生入園后要適應(yīng)全新的環(huán)境、老師及同伴，他們往往會(huì)感到恐懼、焦慮甚至哭鬧不愿來(lái)上幼兒園。我觀察發(fā)現(xiàn)，插班生家長(zhǎng)他們心里的焦慮并不比孩子好到哪兒，他們會(huì)從孩子的種種情緒反應(yīng)中推斷出自己孩子在園有沒(méi)有被孤立、有沒(méi)有被排斥、有沒(méi)有受委屈等等，由此對(duì)老師產(chǎn)生了懷疑與不信任，而最初的不信任定會(huì)影響到以后的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，因此教師做好插班生家長(zhǎng)工作顯得特別重要。
這學(xué)期我們班也迎來(lái)了幾位插班生，通過(guò)三個(gè)多月的相處我個(gè)人在插班生家長(zhǎng)工作上總結(jié)了幾點(diǎn)心得與體會(huì)與各位同行們分享。
1.對(duì)于插班生家長(zhǎng)工作，首先要做的就是上門家訪。家訪可以讓幼兒熟悉老師，減少幼兒和老師之間的陌生感，還可以了解到幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、性格脾氣等，同時(shí)在和家長(zhǎng)的交流中也能拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，取得家長(zhǎng)的初步信任。
2.插班生入園后老師應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心與呵護(hù)。幫他們熟悉環(huán)境，多和他們交流，經(jīng)常抱抱他們、親親他們，請(qǐng)交往能力強(qiáng)的老生和他們交朋友，帶動(dòng)他們一起游戲等�？吹胶⒆訍�(ài)上幼兒園，喜歡老師和同伴了，家長(zhǎng)心中的結(jié)自然也就打開(kāi)了，家長(zhǎng)對(duì)老師的信任度進(jìn)一步提升。
3.對(duì)于插班生家長(zhǎng)工作還有一點(diǎn)很重要，那就是要和家長(zhǎng)多溝通多交流。如每天利用幼兒入園和離園時(shí)和家長(zhǎng)簡(jiǎn)短地講講孩子在園的表現(xiàn)、趣事；每天利用班級(jí)QQ群傳幾張孩子活動(dòng)的照片，運(yùn)用微信給家長(zhǎng)傳一段孩子快樂(lè)游戲的視頻；孩子生病了主動(dòng)打個(gè)電話慰問(wèn)一下，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師是關(guān)愛(ài)孩子的，加深家長(zhǎng)對(duì)老師的信任。
目前我班的幾位插班生家長(zhǎng)對(duì)老師都特別滿意，家長(zhǎng)工作也開(kāi)展得非常順利。
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