寒假培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時,心得體會是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編整理的寒假培訓(xùn)心得體會,希望能夠幫助到大家。
寒假培訓(xùn)心得體會 篇1
為期三天的寒假培訓(xùn)悄悄落下帷幕,這三天,讓我終于有時間細(xì)細(xì)咀嚼自己在黃鶴的這半年時光,我發(fā)現(xiàn),在這里,我成長了。但是,成長總是伴隨著傷痛,成長總是伴隨著挫折,成長總是伴隨著自我剖析后的蛻變與飛躍。正是伴著各種坎坷與機遇,我成長為了一名合格的小學(xué)教師。
在學(xué)校,我擔(dān)任二年級的班主任、學(xué)校的衛(wèi)生老師,承擔(dān)二年級的語文、校本、大隊,五年級的音樂,一年級的校本課的教學(xué)任務(wù),對于一個只有半年初中語文教學(xué)經(jīng)歷及半年托管老師經(jīng)歷的我來說,這些工作對于我而言是個不小的挑戰(zhàn)。
一開始,我感到很慌亂,做事情也沒有效率,所以加班加點是常事, 每天都很累,但卻總是“賣力不討好”。班級管得有點散亂,自己制定的班規(guī)自己都很難執(zhí)行;講解課文和課堂練習(xí)時,教法及課堂語言不夠生動,難以吸引低年級的學(xué)生;面對學(xué)生犯的錯誤,缺乏耐心的引導(dǎo);衛(wèi)生管理不到位,常常出現(xiàn)大片垃圾未及時清除的現(xiàn)象。一開始,我還不以為然,總為自己的失職找各種各樣的`借口,抱著破罐子破摔的心理混日子,后來,在校長、周主任、師傅余老師、語文教研組長黃老師的耐心開導(dǎo)和指引下,我漸漸找到了一些
提高工作效率的方法,如多聽課,取人之長,補己之短;對學(xué)生多一點耐心,少一點沖動;組織各班衛(wèi)生委員,成立衛(wèi)生檢查小組,每天安排值日生檢查衛(wèi)生,并在群里及時公布各班衛(wèi)生情況。這些方法不僅使我的工作效率大大提高,也讓我對各項工作的開展更有信心,所以在這個學(xué)期的最后兩個半月里,我的一切工作都走上了正軌,自己的成績也得到了校長和老師的認(rèn)可及鼓勵。
成長,就是告別昨天的自己。昨天的自己,也許還很稚嫩,還很怯懦,還很不懂事,但是,只要我們有改變自己的決心、勇氣和行動,我們就會在時間的洗禮下漸漸成長。
寒假培訓(xùn)心得體會 篇2
寒假開學(xué)初,我們鎮(zhèn)里組織了為期兩天的幼兒教師培訓(xùn)活動,園長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過本次學(xué)習(xí)我收益很大。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將幼兒的學(xué)習(xí)生活與健康發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面,每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對3~4歲、4~5歲、5~6歲三個年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、應(yīng)該可以達(dá)到什么發(fā)展水平都提出了合理期望。
《指南》對五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)更詳細(xì)、更具體。由此,我們能更加清楚地認(rèn)識到每個年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對于我們今后實現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,從而促使幼兒更好地得以發(fā)展,同時為我們一線教師更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù)。
《指南》中指出3-6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,因為,這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期;是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的重要時期。在言語表達(dá)上可以自由地與人交談,它既可以幫助兒童與他人交流溝通,又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。因此,在我們的日常教學(xué)中則要通過聽故事、講故事等活動,培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)能力,豐富他們的詞匯量,同時有計劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言。
學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達(dá)!皭邸,一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位,二是要求幼兒園教師要關(guān)愛幼兒。“愛”是“專業(yè)理念和師德”的最好闡述,唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。“能力”是在“愛”的'基礎(chǔ)之上對幼兒教師提出的具體要求,包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。
在今后的工作中我要把《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標(biāo),通過努力學(xué)習(xí),不斷提高保教能力,成為一個品德高尚、業(yè)務(wù)精良,擁有“愛和能力”的專業(yè)幼兒園教師。
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