java培訓心得范文

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的java培訓心得范文，歡迎閱讀與收藏。

java培訓心得范文1

　　一、學習JAVA說難也不難，說易也不易，代碼不是重點，思維才是首要的;

　　二、學習JAVA要多看看別人的代碼，多多練習，有時候你覺得很難的問題，其實是你的思維短路了，看了一下別人的代碼，我擦原來這么簡單。

　　三、JAVA里面面向?qū)ο筮@章很重要，為后面的課程打基礎(chǔ)的，多線程，IO流是難點;

　　隨著項目的一步步深 入，client login和chat server的建立已經(jīng)告一段落，在這幾節(jié)課的學習過程中，越來越多的新概念不停出現(xiàn)，感覺自己學習起來已經(jīng)有了吃力感。唐大仕老師的慕課也開始了第一章的學習，相信結(jié)合理論與實踐的學習方式可以讓我的Java學習越來越好..

　　時間一點一點的過去，在我們還沒覺得什么的時候，歲月的`車輪無情的從我們的身上碾了過去，留給我們的只是無盡的回憶。回想我讀大學的時候，是多么的消遣自在，只要完成作業(yè)，準備好考試就行了。然而真正走上了社會，才發(fā)現(xiàn)整個社會是一個競爭激烈的社會，不努力就沒有存活的希望。

　　通過這個月對Java基礎(chǔ)的學習，總體感覺學習java還要有約束力，因為java一開始并不簡單，如果沒有聽懂就放棄了，那是永遠都學不好的，學習中，總能想到一些不學習的理由，這樣下去，我們的java之樹永遠長不大，對此，我們要有自我約束的能力，遇到不會的不要急躁，可以先自己看老師上課所講的講義，然后還是不會可以上網(wǎng)百度或者看視頻，問同學，畢竟我么班是一個團體應(yīng)該互相幫助，學習，實在搞不懂的可以問老師，做到不留疑問到第二天，這樣我們才能專心第二天的java學習，不讓第一天的疑惑影響第二天的學習。課前稍作預習，因為陸老師講的還是比較快的，課前的預習對上課老師所講的內(nèi)容能比較好的接受，對學習內(nèi)容做一個初步的了解，這樣學習更加的有效，在這里培訓每天的知識量并不少，要是不預習，會跟不上老師的教學節(jié)奏。

java培訓心得范文2

　　從學習java以來，已經(jīng)進行過三次pta作業(yè)的訓練。雖然每次作業(yè)的完成都遇到了些許困難和障礙，不是一帆風順的，但通過自己的摸索，實踐，總能完成作業(yè)要求，每次作業(yè)之后都有不同的收獲。這些新的收獲告訴我，實踐出真知，動手會學習到更多東西�？偨Y(jié)前面的三次作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計這種語言不再那么神秘，我相信馬上就能看到揭開神秘面紗后的的它。

　　(1).總結(jié)三次作業(yè)的知識迭代關(guān)系

　　第一次作業(yè)是練習java類型的使用，以及一些簡單的語法。主要目的是讓我們熟練運用java的基本操作，為后面的練習打下堅實基礎(chǔ)。通過第一次作業(yè)，主要掌握了java類型的使用，及輸入輸出操作，起初輸入操作是不太熟悉的。第二次作業(yè)比第一次作業(yè)難度肯定加大了，最直觀的感受就是代碼量增多了，題型也是求解某一類問題，開始要求用方法，而不是所有東西都沒有章法地寫在main里面。方法的使用是java的一大特色，所以必須要求掌握。第三次作業(yè)顯然難度又加大了，作業(yè)的難度系數(shù)總是在上升狀態(tài)的，這樣才能得到有效的提高。這次作業(yè)的要求是另寫一個類并實現(xiàn)多種方法。確實難住我了，不過通過摸索還是實現(xiàn)了。類的使用是java入門，因為java程序就是用類組成的。這三次作業(yè)是有java知識迭代關(guān)系的：第一次作業(yè)：掌握java的基本語法及類型，以及輸入輸出操作——>第二次作業(yè)：掌握java的方法使用，以及稍復雜的計算——>第三次作業(yè)：掌握java的類的使用及多種方法的使用，用new操作來創(chuàng)建一個類的對象，從而用對象去調(diào)用類的功能方法。這些都是一次一次遞進的，每次作業(yè)完成后都會離真正的java更近一步，也能慢慢體會面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的特點。

　　(2).如何通過作業(yè)逐步從面向過程過渡到面向?qū)ο?/strong>

　　作業(yè)通過一些具體要求，讓我們學習java的用法。第一次作業(yè)，就從輸入輸出感受到了面向過程與面向?qū)ο蟮牟顒e，第二次作業(yè)就學習到了方法的用法，第三次作業(yè)，就了解到了java里的類與方法，這些都是作業(yè)提供的`從面向過程到面向?qū)ο蟮倪^渡。

　　(3).作業(yè)過程中遇到的問題及解決方法

　　問題1：作業(yè)一中的判斷三角形類型中的判斷等腰直角三角形測試點過不去

　　解決方法：試了很多組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)與預想的不一樣，原來計算機有精度要求，而等腰直角三角形的兩直角邊都是無理數(shù)，不能輕易用勾股定理判斷，要用精度去規(guī)范判斷等腰直角三角形。

　　java編程是極其嚴謹?shù)模�不容一絲差錯，寧可犧牲其靈活性也要保證其穩(wěn)定性。有一次我在java編譯器里將類的名字命名為Test，結(jié)果一直報錯，而程序又找不出錯誤，想破腦袋也想不明白，后來請教別人，被某位碰到過相似問題的仁兄一語道破，原來java類里面已經(jīng)隱含定義了Test類，我們又定義一次會讓編譯器錯亂，最后我把類名改了，果然可以運行了。真是一招不慎，滿盤皆輸。失之毫厘，差之千里，任何標點符號都不能出錯。

java培訓心得范文3